Adilson Gomes dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; FONSECA, K. Z. ; SANTOS, A. G. . Mediação Pedagógica na Educação a Distância: um mosaico de ideias na perspectiva da formação do tutor presencial. TICS & EAD EM FOCO , v. 02, p. 7-20, 2016.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. ; FONSECA, K. Z. . Desafios pedagógicos na implantação de cursos MOOC: um relato de experiência na UFRB. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 03, p. 109-118, 2016.

• CARDOSO, A. L. ; MASCARENHAS, R. M. ; SANTOS, A. G. ; FONSECA, K. Z. ; SANTO, E. E. . Quick Voice APP: an accessibility tool for visually impaired.. Proceedings of EDULEARN15 Conference , v. 1, p. 3617-3623, 2015.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. . Reflecting about the Presential Tutor Role in Distance Education: a Case Study. NTED2015 Proceedings. Madri: IATED , v. 1, p. 7280-7287, 2015.

• CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. ; SANTO, E. E. ; MOREIRA, O. A. . Modelo Pedagógico Virtual UFRB: por uma educação aberta e digital.. 1. ed. Cruz das Almas: SEAD UFRB, 2018. v. 1. 85p .

• SANTOS, Adilson Gomes dos . A Confraria dos rabacués. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 18 - 18, 01 maio 2010.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Nonsense: a fabrica de fazer malucos. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 11 - 11, 01 abr. 2010.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Neoliberalismo por dentro. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 19 - 20, 01 mar. 2010.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . O imortal: Prof. Milton Rabelo. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 19 - 19, 01 fev. 2010.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . As imagens não falam por si. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 19 - 19, 01 dez. 2009.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . A Praça não é Nossa!. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 19 - 19, 01 nov. 2009.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Globalização e EAD: Reflexões Necessárias. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 9 - 9, 01 set. 2009.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Educação a Distância e Formação de Professores. COTOXÓ, Jequié-Bahia-Brasil, p. 8 - 9, 01 ago. 2009.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. . CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK): UM ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO.. In: CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento, 2018, São Carlos, SP. Anais CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica, 2018. v. 1. p. 1-7.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; LOZADA, E. G. M. ; FONSECA, K. Z. ; SANTOS, A. G. ; BARRETO, L. S. . MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC): UMA ESTRATÉGIA PARA A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EAD. In: ESUD 2017 - XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância,, 2017, Rio Grande, RS. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância.. Rio Grande.: Editora da FURG, 2017. p. 1910-1921.

• SANTOS, A. G. ; CARDOSO, A. L. ; FONSECA, K. Z. ; SANTO, E. E. ; BARRETO, L. S. ; VIEIRA, R. B. . A EaD no Brasil: o eterno retorno. In: In: XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância II Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância, 2016, São João Del Rei. Anais ESUD CIESUD 2016. São João Del Rei:: UFJF,, 2016. v. 1. p. 1122-1136.

• FONSECA, K. Z. ; SANTOS, L. A. ; VIEIRA, R. B. ; SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. ; BARRETO, L. S. . Custos com matéria prima em uma unidade de alimentação e nutrição: análises e estratégias. In: In: XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e III Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância, São João Del Rey, 2016, João Del Rey. Anais ESUD CIESUD 2016, 2016. v. 1. p. 1515-1524.

• SANTO, E. E. ; FONSECA, K. Z. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. ; BARRETO, L. S. . Massive Open Online Courses: análise dos motivos influenciadores na escolha dos cursos pelos participantes. In: In: XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e III Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância, São João Del Rey, 2016, São João Del Rey. Anais ESUD CIESUD 2016, 2016. v. 1. p. 1715-1729.

• PEREIRA, W. ; OLIVEIRA, C. J. ; MASCARENHAS, R. M. ; CARDOSO, A. L. ; BARRETO, L. S. ; SANTO, E. E. ; FONSECA, K. Z. ; SANTOS, A. G. . MLabs: uma proposta de experimento do pêndulo simples com dispositivo móvel no ensino da Física. In: In: XVI Workshop de Educação e Informática da ERBASE (WEIBASE), 2016, Maceió, 2016, Maceio. Anais do XVI Workshop de Educação e Informática da ERBASE (WEIBASE), 2016. v. 1.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; FONSECA, K. Z. ; SANTOS, A. G. ; BARRETO, L. S. ; MASCARENHAS, R. M. . Open Educational Resources: initiatives towards culture implementation at a public university. In: . In: UNESCO -UNIR ICT & Education Latam Congress 2016, 2016, Bogotá. Integration of formal and informal contexts, for a better learning and a better teaching. UNESCO-UNIR ICT & Education Latam Congress 2016, 2016. Proceedings book. Logroño: UNIR Research, 2016., 2016.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; FONSECA, K. Z. ; SANTOS, A. G. . Desafios pedagógicos na implantação de MOOCS: um relato de experiência na UFRB. In: UFRB In: XII ESUD Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2015, Salvador, 2015, Salvador. Anais XII ESUD Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2015. v. 1.

• CARDOSO, A. L. ; MASCARENHAS, R. M. ; SANTOS, A. G. ; FONSECA, K. Z. ; SANTO, E. E. . Quick Voice APP: an accessibility tool for visually impaired. In: In: 7th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2015, Barcelona, 2015, Barcelona. Proceedings of EDULEARN15 Conference, 2015, 2015.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. . Reflecting about the Presential Tutor Role in Distance Education: a Case Study in an Associated Center. In: In: 9th International Technology, Education and Development Conference, 2015, Madri, 2015, Madrid. INTED2015 Proceedings. Madri: IATED Academy, 2015. p. 7280-7287.

• BORGES, L. M. ; SANTOS, A. G. . Comunicação e Interação: o uso das tecnologias digitais na formação de Professores. In: XXII EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2014, Natal. http://www.anped.org.br/news/xxii-epenn-encontro-de-pesquisa-educacional-norte-e-nordeste-reuniao-cientifica-regional-da, 2014.

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; FERREIRA, Maria da Graça M. . EAD na Formação de Professores: O olhar do aprendente. In: 61º Reunião Anual da SBPC, 2009, Manaus. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. Manaus: SBPC, 2009. v. 61.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Vivenciando a EAD: Os múltiplos olhares dos aprendentes. In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN, 2009, João Pessoa. Eduacação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: FORPRED-NNE, 2009. v. 19.

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; OLIVEIRA. Maria Olívia de Matos . EaD: Motivações, Expectativas e Aprendizagem. In: Simpósio de Educação Básica: Articulação Educação Básica e Universidade, 2008, Salvador - BA. Reunião de intercâmbio GT'S - ANPED, 2008. v. 5.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Educação a Distância no Labirinto Virtual. In: 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. 18º EPENN: INOVAÇÕES, DESAFIOS E RESULTADOS. Maceió- Alagoas: EQUIPAMENTOS WP FILMES E FOTOS, 2007.

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; OLIVEIRA. Maria Olívia de Matos . Formação para Professores na Modalidade EAD: Desafios e Possibilidades.. In: 4º Encontro Regional de Educação a Distância - Região Nordeste, 2006. http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/abedbahia/TrabalhosAprovados.htm, 2006.

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; OLIVEIRA. Maria Olívia de Matos . PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES NA MODALIDADE EAD: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: I Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2006. http://www.ufpe.br/nehte/index.html, 2006.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Vinte por cento a distância: Relato de experiência no curso de letras na UNEB Campus XXI. In: 4º Encontro Regional de Educação a Distância - Região Nordeste, 2006. http://www.didateca.org/endosup/index.html#, 2006.

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; NOVAIS, Eliana Ribeiro de ; BERRETO, Kátia Andrade ; CUNHA, Alvanil Silva Almeida . Educação Online: a questão da autonomia dos sujeitos.. In: 4º Encontro Regional de Educação a Distância - Região Nordeste, 2006, Salvador. http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/abedbahia/TrabalhosAprovados.htm, 2006.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . VIVENCIANDO O MÉTODO CIENTÍFICO: UMA FORMA DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. VIVENCIANDO O MÉTODO CIENTÍFICO: UMA FORMA DE. São Paulo: Imprensa Oficial, 2003. v. 55. p. 93-93.

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; SILVA, Creuza Souza ; NOVAIS, Eliana Ribeiro de . COMPUTADORES NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO CENTRADA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.. In: Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiás. COMPUTADORES NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO CENTRADA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.. São Paulo: Imprensa Oficial, 2002. v. 54. p. 104-104.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. . Um relato de experiência da docência virtual nos Massive Open Online Courses (MOOC).. In: 1º Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior,, 2017, São Luís.. Caderno de Resumos dos Artigos. São Luis: SEAD/UFRB, 2017. p. 84-84.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . O Papel das Tecnologias nas Novas Educações. In: VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2013, São Cristóvão / SE. O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NAS NOVAS EDUCAÇÕES, 2013.

• SANTOS, Adilson Gomes dos . O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NAS NOVAS EDUCAÇÕES. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade , 2013.

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. . Promoção da educação continuada ao longo da vida: a contribuição dos Cursos Abertos Massivos Online UFRB.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. G. ; CARDOSO, A. L. ; SANTO, E. E. ; FONSECA, K. Z. ; BARRETO, L. S. ; VIEIRA, R. B. . EaD no Brasil: O eterno retorno. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. G. ; CARDOSO, A. L. ; SANTO, E. E. . Reflecting about the Presential Tutor Role in Distance Education: a Case Stud. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. . Reflecting about the Presential Tutor Role in Distance Education: a Case Study. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTO, E. E. ; CARDOSO, A. L. ; SANTOS, A. G. ; FONSECA, K. Z. . Massive Open Online Courses: challenges faced to convert tutor centered courses into non tutors one. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. G. . Educação a Distância na Bahia e a Universidade Aberta do Brasil: Perspectivas e Avanços.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . O perfil do aluno do século XXI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . O Papel das Tecnologias nas Novas Educações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Saberes e Práticas Docentes: Repensando a formação na modalidade a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Vivenciando a EAD: Os múltiplos olhares dos aprendentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; FERREIRA, Maria da Graça M. . EAD na Formação de Professores: O olhar do aprendente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Educação a Distância no Labirinto Virtual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Formação para Professores na Modalidade EAD: Desafios e Possibilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adilson Gomes dos ; CUNHA, Alvanil Silva Almeida ; BERRETO, Kátia Andrade ; NOVAIS, Eliana Ribeiro de . Educação online: a questão da autonomia dos sujeitos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Avaliação do Programa de Formação de Professores na Modalidade EAD: Desafios e Possibilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adilson Gomes dos . Vinte por cento a distância: Relato de Experiência no curso de Letras na UNEB Campus XXI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo (TPACK): o que revela a prática docente na UFRB?, Descrição: A proposta desta pesquisa é compreender as práticas docentes no âmbito das tecnologias e o nível do conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo, no contexto da comunidade de docentes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). A investigação discutirá o modelo teórico que fundamenta a proposta de Mishra e Koehler (2006) delineia os conhecimentos necessários para a prática docente, apoiando-se na intersecção das três bases de conhecimentos, isto é, os eixos pedagógico, tecnológico e conteúdo, conhecido como TPACK (Technological Pedagogical Contend Knowledge). O problema central da pesquisa é constituído pela indagação: até que ponto os professores da UFRB conseguem desenvolver o conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo no processo de ensino e aprendizagem? Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, tendo como fonte de dados a pesquisa de campo a ser operacionalizada como levantamento (survey) com a totalidade de 814 docentes atuantes na UFRB, pesquisa documental e observação simples.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adilson Gomes dos Santos - Integrante / Eniel do Espírito Santo - Coordenador / Ariston de Lima Cardoso - Integrante / Karina Zanoti Fonseca - Integrante / Sabrina Carvalho Machado - Integrante / Jonatas de Freitas Santos - Integrante.

• 2015 - Atual

  Laboratório de Física em dispositivos móveis, Descrição: O aprofundado nível do conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo (TPACK) se constitui em uma premente necessidade para os docentes que atuam em qualquer nível de ensino, visto se tratar de uma variável que contribui para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Diante disso, o problema central nesta investigação é constituído pela seguinte indagação: até que ponto os professores da UFRB conseguem desenvolver o conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo no processo de ensino e aprendizagem?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adilson Gomes dos Santos - Integrante / Eniel do Espírito Santo - Integrante / Ariston de Lima Cardoso - Integrante / Leandro Sodré Barreto - Integrante / W. Pereira - Integrante / Sabrina Carvalho Machado - Integrante / Genilson Ribeiro Melo - Coordenador / Raphael Moura Mascarenhas - Integrante / Caique Jhones de Oliveira - Integrante / Ravi Oliveiraa dos Santos - Integrante / Raydan Silva Nogueira - Integrante.

• 2014 - Atual

  Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação, Descrição: Este projeto de pesquisa visa Investigar as emergentes Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) e suas relações e aplicabilidades nos processos de ensino e aprendizagem, no âmbito da educação formal e não formal. Promove a avaliação e usabilidade de ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa. Analisa, investiga e/ou desenvolve games em educação, ambientes de aprendizagem imersivos e objetos de aprendizagem digital. Contempla, ainda, a pesquisa da formação e práxis da equipe polidocente inserida no contexto do ciberespaço educativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Adilson Gomes dos Santos - Integrante / Eniel do Espírito Santo - Integrante / Ariston de Lima Cardoso - Coordenador / Karina Zanoti Fonseca - Integrante.

• 2013 - Atual

  O modelo pedagógico e organizacional adotado para a EaD, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo analisar as políticas públicas para a educação do Governo Federal do Brasil, a partir do Plano de Desenvolvimento da Educação ? PDE, Decreto Presidencial nº 6.096, de 24 de abril de 2007. É uma investigação de natureza qualitativa, que tem como objeto de estudo, o Programa Universidade Aberta do Brasil ? UAB, criado pelo Dec. 5.800 (08/06/2006), a criação do sistema UAB muda a lógica de expansão acadêmica no País, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino superior. Nesse sentido, o MEC e a DED/CAPES tem reafirmado o caráter estratégico da educação superior e do desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação para o crescimento sustentado do país, desse modo, funciona como um eficaz instrumento para a universalização do acesso ao ensino superior. O campo empírico é a política nacional de expansão da educação superior pública, com ênfase na modalidade educacional à distância, apoiada pelas TIC, como alternativa para expandir e interiorizar a oferta de cursos e ampliar o acesso à educação superior, com o credenciamento da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia ? UFRB, para ofertar cursos na modalidade à distância e sua respectiva integração no sistema UAB, com objetivo principal de ampliar a oferta de cursos de nível superior que contemple a demanda social e a formação de professores da educação básica, surge à necessidade de um olhar crítico e reflexivo sobre as concepções, metodologias, organizações, avaliação, materiais didáticos e as TIC, para a sistematização do modelo de implantação da Educação a Distância na UFRB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Adilson Gomes dos Santos - Coordenador / Maria João da Silva Ferreira Gomes - Integrante.

• 2004 - 2006

  Ambientes Inovadores de Aprendizagem, Descrição: Percebemos atualmente a forte presença das tecnologias da informação e comunicação no nosso cotidiano, que vem possibilitando transformações na forma de ensinar e aprender, forçando a busca de novos caminhos para construção do conhecimento. Como os cursos de licenciatura em letras estão preparando seus alunos para enfrentar essa nova realidade e quais as alternativas inovadoras os professores licenciados em Letras estão utilizando para atender essas novas exigências e transformações no processo ensino-aprendizagem, faz-se necessário chegarmos ao um ponto de equilíbrio que nos mostre possibilidades e os limites das tecnologias da informação e comunicação no ambiente escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adilson Gomes dos Santos - Coordenador / Gilvania Silva dos Santos - Integrante / Domingos Calixto dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Outra.

Prêmios