Tonykley Lobo dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Luiz C.Machado ; SANTOS, T. L. ; MACEDO, M. C. F. ; MIRANDA, T. . Realidade Aumentada como ferramenta de apoio na alfabetização de pacientes com deficiência auditiva ou surdez. In: LUCIANE MARIA FADEL, VANIA RIBAS ULBRICHT, MARIANO CASTRO NETO. (Org.). Hipermídia e acessibilidade na era da inclusão. 1ed.JOAO PESSOA: IDEIA, 2013, v. 1, p. 1-377.

• Luiz C.Machado ; SANTOS, T. L. ; MACEDO, M. C. F. ; MIRANDA, T. . Desenvolvimento de um jogo da memória utilizando a Realidade Aumentada para o Processo de Ensino-Aprendizagem de Deficientes Auditivos ou Surdos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Luiz C.Machado ; SANTOS, T. L. ; SOUZA, A. C. S. . Aprendendo números em LIBRAS com a tecnologia da realidade aumentada.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, T. L. . Utilizando a realidade aumentada como apoio tecnológico ao ensino aprendizado dos deficientes auditivos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, T. L. ; Luiz C.Machado ; SOUZA, A. C. S. . Aprendendo números em LIBRAS com a tecnologia da realidade aumentada.. São Paulo: SBGames, 2013 (Anais -Proceedings do XII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames 2013)).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Utilizando a realidade aumentada como apoio tecnológico ao ensino aprendizado dos deficientes auditivos., Descrição: Atualmente, através de diversas pesquisas, é possível verificar que os deficientes auditivos visam trabalhar com aspectos afetivos e cognitivos. Isso se dá pelo fato de uma das características dos surdos é a falta de estruturação e conceituação para dar forma a expressão de pensar. Em decorrência disso, esses deficientes necessitam de uma metodologia diferenciada, baseada em suas experiências concretas, com ajuda de meios metodológicos eficazes que estimulem suas potencialidades, pois aprendem a partir daquilo que veem e que sentem. A tecnologia é uma das metodologias que vem sendo utilizada na educação especial para facilitar o aprendizado dessas pessoas. A Realidade Aumentada proporciona ao usuário uma interação segura, sem necessidade de treinamento, uma vez que ele pode trazer para o seu ambiente real objetos virtuais, incrementando e aumentando a visão que ele tem do mundo real. Isto é obtido, através de técnicas de visão computacional e de computação gráfica/realidade virtual, resultando na sobreposição de objetos virtuais com o mundo real. Esse projeto tem como o objetivo geral o desenvolvimento de objetos de aprendizagem para os deficientes auditivos para auxiliar no ensino-aprendizado desses alunos. Para isso será utilizado à tecnologia da Realidade Aumentada para criação desses objetos com os principais assuntos pertinentes à educação regular dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tonykley Lobo dos Santos - Coordenador / Luiz Cláudio Machado dos Santos - Integrante.