Glaucia Marcile de Oliveira Santos
Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal de Rondonópolis (UFR/MT). Membro do grupo de pesquisa Alfabetização e Letramento Escolar (ALFALE), vinculado ao PPGEdu/UFR. Especialista em Cultura, Identidade e Região pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Campus Jussara-GO. Graduada em Letras Português/Inglês e suas Respectivas Literaturas pela UEG, Campus Jussara-GO, e em Pedagogia pela Faculdade São Marcos (FASAMAR).Professora efetiva de Língua Portuguesa na Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC/MT). Atuou como Multiplicadora de Língua Portuguesa nos cursos de Formação em Serviço do Sistema Estruturado de Ensino, promovidos pela Diretoria Regional de Educação de Rondonópolis (DRE). Atualmente, atua na Coordenadoria de Formação da Diretoria Regional de Educação de Rondonópolis-MT, exercendo as funções de Professora Formadora de Gestão e Facilitadora de Práticas Pedagógicas no âmbito do Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas. Apresenta interesse por temáticas relacionadas à alfabetização e letramento, gêneros textuais, ensino de Língua Portuguesa e formação de professores.
Informações coletadas do Lattes em 10/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em Educação
2020 - 2022
Universidade Federal de Rondonopolis
Título: POEMA NARRATIVO E TEXTO DE CORDEL EM LIVRO DIDÁTICO: DISCUSSÕES SOBRE O USO DA LINGUAGEM EM UMA PERSPECTIVA SOCIODISCURSIVA, Ano de Obtenção: 2022
Sandra Regina Franciscatto Bertoldo.
Especialização em Pós graduação em História: cultura, identidade e região
2016 - 2017
Universidade Estadual de Goiás
Título: "Nostalgias": um olhar sobre os conceitos de região e regionalismo a partir de Hugo de Cravalho Ramos
Orientador: Wilson de Sousa Gomes
Graduação em Letras Português/Inglês e suas respectivas literat
2012 - 2015
Universidade Estadual de Goiás
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2025 - 2025
Formação de Professor Facilitador do Programa de Fortalecimento de Práticas. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2025 - 2025
Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas ? Teach Primary. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2025 - 2025
Formação Mentoria Pedagógica: Fortalecendo Práticas e Resultados na Educaçã. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2025 - 2025
MEG-EDUCAÇÃO: Modelo de Excelência. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2024 - 2024
Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas - Espaço Integrativo par. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2024 - 2024
Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas ? Ferramenta Teach (ETAP. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2024 - 2024
Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas - Teach Primary 1/2024. (Carga horária: 6h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2024 - 2024
Formação de Formadores do Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógic. (Carga horária: 25h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2023 - 2023
FICAI - Ficha de Comunicação do Aluno. , Ambiente Virtual de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional, AVADEP, Brasil.
2023 - 2023
Novo Ensino Médio 2023. (Carga horária: 40h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional, AVADEP, Brasil.
2023 - 2023
Formação em Serviço - Trilha de Língua Portuguesa (EM). (Carga horária: 102h). , Sistema Estruturado de Ensino, SEE, Brasil.
2023 - 2023
Pacto pela digitalização. (Carga horária: 66h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional, AVADEP, Brasil.
2023 - 2023
Avaliação: sua importância para o processo de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional, AVADEP, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação de Multiplicadores. (Carga horária: 40h). , Sistema Estruturado de Ensino, SEE, Brasil.
2023 - 2023
Metodologia CDRA. (Carga horária: 80h). , Classificação Digital para Reenquadramento de Aprendizagem, CDRA, Brasil.
2018 - 2018
Educação Especial. (Carga horária: 280h). , Faculdade Sul Mineira, FASULMG, Brasil.
2018 - 2018
Pró - escolas formação na escola - PEFE/2018. (Carga horária: 80h). , Governo do Estado do Mato Grosso, GOVERNO/MT, Brasil.
Participação em eventos
Ciclo de Palestra: História, Teoria da História e Historiografia. 2015. (Encontro).
I Seminário: GênerosTextuais Orais e Escritos. 2015. (Seminário).
V EREPPEGO - Encontro Regional de Ensino e Prática Pedagógica de Goiás. 2015. (Simpósio).
VI Music Festival. 2015. (Outra).
VI Semana de Letras - Língua, Linguística e Literatura: desafios e perspectivas de ensino. 2015. (Simpósio).
I Ciclo de Debates e Palestras: A Ditadura Militar no Brasil 1964-1985. 2014. (Congresso).
I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG. Planejamento Escolar: Norte às Práticas Pedagógicas e Instrumento Auxiliar Na Atividade Profissional. 2014. (Congresso).
IV Encontro Regional de Ensino e Práticas Pedagógicas de Goiás. 2014. (Simpósio).
V Semana de Letras, formação e reflexões. 2014. (Simpósio).
I Congresso de História e Literatura "Tempo e Narrativa". 2013. (Congresso).
I Encontro do Pibid UEG: Formação inicial e valorização dos profissionais da educação básica. Relato de experiência - Pibid. 2013. (Congresso).
III Music Festival.Music Festival. 2013. (Outra).
I Café Literário: vozes femininas na literatura luso-brasileira. 2012. (Encontro).
III SIRELE: Perspectivas Para o Ensino de Línguas e Literatura. 2012. (Simpósio).
II Music Festival: Singing for Lerning.Singing for Learning. 2012. (Outra).
Produções bibliográficas
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TAVARES, J. M. V. ; SANTOS, G. M. O. . A IMPORTÂNCIA DA TEORIA DA EDUCAÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: II SemFor - Seminário de Formação do Cefapro Avaliação e a Formação Continuada no contexto da pandemia, 2020, Rondonópolis. v. 2 n. 1 (2020): Anais do II SemFor - Seminário de Formação do Cefapro, 2020. v. v. 2. p. 16-28.
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TAVARES, J. M. V. ; SANTOS, G. M. O. . A IMPORTÂNCIA DA TEORIA DA EDUCAÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Formadora de Gestão e Facilitadora de Práticas Pedagógicas no âmbito do Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas do Núcleo de Formação da Diretoria Regional de Educação/Rondonópolis do Estado do Mato Grosso
2018 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 30
2016 - 2018
Escola Estadual Marechal Ribas JuniorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
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