Daniel Jahnz Marques

Graduado e licenciado em Pedagogia pelo Centro Universitário de Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí - UNIDAVI, campus de Presidente de Getúlio / SC. Com habilitação em educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental I, educação especial, gestão educacional e assistência técnico pedagógica. Pós graduado em Língua Brasileira de Sinais - Libras, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Neuropsicopedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Atualmente, cursando Gestão de Processos Educacionais. Interesse em atuar nas áreas da gestão educacional e na psicopedagogia. Possui experiência nas áreas de Educação Especial (trabalhado como segundo professor) e Anos Iniciais do Ensino Fundamental I (trabalhado como professor regente). No momento atual, trabalhando como secretário acadêmico da Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL. Responsável pelo setor de Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA) de bolsas governamentais.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Ensino e Interdisciplinaridade

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2019 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O deficiente físico no ensino superior.
Orientador: Mareni Schlickmann Prada

Especialização em Neuropsicopedagogia

2019 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A formação do intérprete de libras e sua relação com o acadêmico.
Orientador: Mareni Schlickmann Prada

Especialização em Libras - Língua Brasileira de Sinais

2015 - 2016

Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: Intérprete de Libras: o caminho entre o que se aprende e o cotidiano educacional.
Orientador: Kátia Regina Koerich Fronza

Graduação em andamento em Segunda Licenciatura em Ciências Biológicas

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em andamento em Gestão de Processos Educacionais

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí
Título: Não possui TCC

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola de Educação Básica Orlando Bertoli

Ensino Fundamental (1º grau)

2000 - 2007

Escola de Educação Básica Orlando Bertoli

Formação complementar

2021 - 2021

Introdução à diversidade e inclusão. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2021 - 2021

Educação Ambiental. (Carga horária: 90h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Literatura infanto-juvenil e Contação de Histórias. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Análise de Riscos Ambientais. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Aprenda a falar em Público. (Carga horária: 30h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2021 - 2021

Inteligência Emocial. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2021 - 2021

Trabalho em equipe. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2021 - 2021

Sustentabilidade. As ações praticadas hoje, são os resultados de amanhã.. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2021

Modelo EAD da UNIASSELVI. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2021

Primeiros Socorros nas Esoclas. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Desenvolvimento Socioeconômico nas Ciências Humanas. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

História da UNIASSELVI: Você conhece?. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Capacitação de Lideranças 12019. (Carga horária: 3h). , Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí, UNIDAVI, Brasil.

2018 - 2018

Brinquedoteca. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2015 - 2015

Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 70h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2015 - 2015

Psicopedagogia. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2015 - 2015

Psicomotricidade. (Carga horária: 65h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Auxiliar Administrativo. (Carga horária: 50h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2015 - 2015

Informática Aplicada a Educação. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Departamento Pessoal. (Carga horária: 40h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2014 - 2014

Formação Continuada de Professores de Ibirama. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Ibirama, PMI, Brasil.

2013 - 2013

Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2013 - 2013

Educação Especial. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2013 - 2013

Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, C24H, Brasil.

2012 - 2012

Se competir é importante, o fundamental é cooperar. (Carga horária: 3h). , Faculdade do Grupo UNIASSELVI, FAMESUL, Brasil.

2012 - 2012

Processo de Inclusão Escolar. (Carga horária: 9h). , APAE Blumenau, APAE, Brasil.

2012 - 2012

Reorganização Curricular com Planejamento Coletivo. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2012 - 2012

Formação de Professores - Séries Iniciais. (Carga horária: 4h). , Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí, UNIDAVI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Teoria Econômica/Especialidade: Economia Geral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Libras.

Participação em eventos

Congresso Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).

V Congresso Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).

I Seminário dos Anos Iniciais de Ibirama.Práticas Pedagógicas na E.M "Bairro Operário". 2014. (Seminário).

III Congresso Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão. 2013. (Congresso).

II Congresso Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2012. (Congresso).

Raio X Unidavi. Pedagogia. 2012. (Feira).

CIEPE - Congresso Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2011. (Congresso).

Feira de Ciências e Matemática. Alimentação Saudável no Inglês. 2008. (Feira).

Foi orientado por

Andréa Patrícia Probst Isotton

O estudo das Ciências Naturais e Sociais na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí; Orientador: Andréa Patrícia Probst Isotton;

Andréa Patrícia Probst Isotton

Proposta Curricular em Artes para o Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí; Orientador: Andréa Patrícia Probst Isotton;

Produções bibliográficas

  • MARQUES, D. J. . Consolidando brincadeiras com o aprendizado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARQUES, D. J. . O ESTUDO DAS CIÊNCIAS NATURAIS E SOCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARQUES, D. J. . ESTIMULANDO CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARQUES, D. J. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A RECICLAGEM NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARQUES, D. J. . PROPOSTA CURRICULAR DE ARTE DO ENSINO FUNDAMENTAL ? 6 A 9 ANO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

FAVERI, J. E. ; BLOGOSLAWSKI, I. P. R. ; MARQUES, D. J. . 500 Anos de Educação. 2014. (Trabalho Acadêmico).

MARQUES, D. J. . Maquete de Presidente Getúlio. 2013. (Maquete).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro Universitário Leonardo da Vinci. , Rodovia BR-470 - do km 140,002 ao km 141,000 - lado par, Valada Itoupava, 89162875 - Rio do Sul, SC - Brasil, Telefone: (47) 35317000

Experiência profissional

2012 - 2012

Escola de Educação Básica Cecília Ax

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Segundo Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Segundo Professor de aluno especial diagnosticado com Retardo Mental nível leve e TDAH leve. Pessoas com retardo mental leve são capazes de total independência em cuidados próprios, potencialmente capazes de trabalhar em atividades práticas como trabalhos manuais e têm habilidades domésticas

2012 - 2012

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA WALMOR RIBEIRO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor regente/substituto de turma de 3 ano do ensino fundamental I.

2013 - 2013

Escola Municipal Nova Stettin

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
1 ano e 2 ano ensino fundamental I. Professor de Inglês no ensino regular fundamental I, o objetivo é fazer com que a criança vão se acostumando aos poucos com as novas palavras, com uma nova língua. Por isso, é importante criar um ambiente tranquilo, sem intimidações e cobranças. Afinal, estava lidando com crianças que ainda estão em fase de formação, alfabetização e de adaptação social.

2013 - 2013

Escola Municipal Ribeirao Areado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Substituto de Apoio Pedagógico que deve conhecer os critérios pré-estabelecidos para enviar alunos para o apoio, ter conhecimentos didáticos para planejar as atividades, dominar conhecimentos pedagógicos para saber acompanhar as aprendizagens dos alunos e preencher instrumentos de avaliação e acompanhamento das aprendizagens dos alunos que assim apresentam dificuldades na aprendizagem. Alunos com dificuldade de aprendizagem de 2, 3 e 5 anos do ensino fundamental I.

2014 - 2014

Escola Municipal Bairro Operário

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor regente de 3 e 4 ano do ensino fundamental I.

2015 - 2015

Escola de Educação Básica Lindo Sardagna

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Segundo Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Segundo professor de aluno do 8 ano ensino fundamental II, diagnosticado com TDAH Moderado. O TDAH é com freqüência apresentado erroneamente como um tipo específico de problema de aprendizagem. Ao contrário, é um distúrbio de realização. Sabe-se que as crianças com TDAH são capazes de aprender, mas têm dificuldades de se sair bem na escola devido ao impacto que os sintomas têm sobre uma boa atuação. Nas séries finais do ensino fundamental o segundo professor de classe terá como função apoiar, em função de seu conhecimento específico, o professor regente no desenvolvimento das atividades pedagógicas.

2016 - 2016

Centro de Educacao Infantil Lidi Brodwolf

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor plantonista no período de férias no município de Ibirama. Turma pré escolar I B.

2016 - 2016

Centro de Educação Infantil Vice Prefeito Sigolf Radloff

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Educação Infantil. Turma de Jadim B(3 e 4 anos) em tempo integral.

2016 - 2020

Rozu Confecções

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Revisor de qualidade. Controle de qualidade de peças produzidas pela confecção, fazendo a análise da qualidade destas peças produzidas pelo setor.

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: CPSA

Outras informações:
Presidente da CPSA - Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento. Repartição presente em todas as instituições de ensino superior parceiras do Fundo de Financiamento Estudantil do governo federal. A unidade é designada para tratar de assuntos relacionados ao Fies, desde o momento da inscrição até o processo de aditamento.

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretário Acadêmico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
1. Processo seletivo - Inscrição do aluno, fazer redação, correção, inclusão da nota, digitalização, solicitar classificação, arquivar. - Vestibular: Organizar tudo, ensalamento, impressão de provas, gabaritos, organização de equipe, solicitação de lanche, lista de presença para pagamento, mural de lista de inscritos, supervisão da aplicação da prova, depois digitalização, correção no corretor, arquivamento. 2. Matricula - Matricular, digitalizar documentos, contrato, inserir no Gioconda um a um, envelopar, etiquetar, arquivar no X e no acervo. Verificar tipo de ingresso, cadastro, solicitar via protocolo o lançamento de alguma oferta comercial, ou ajuste financeiro, caso necessite. - Matricula por transferência, além do processo acima, receber, digitalizar e enviar ao coordenador do curso a documentação de transferência da IES de origem. - Matricula em disciplina isolada, receber a documentação da IES de origem, ao final, emitir certidão de aprovação manual. 3. Atendimento Coordenação: - O coordenador atende determinadas questões como ajuste de horário, análise curricular, aprovação de atividades complementares, dúvidas sobre estágio obrigatório. - SAA encaminha as análises, confere se foi lançado, finaliza o protocolo com a resposta para o aluno. - Encaminhar o aluno ao atendimento do coordenador, de acordo com seu horário de atendimento pré-definido. 4. Atendimento telefônico: Atendimento à comunidade e ao aluno. Coordenar as atividades do setor de atendimento aos alunos; Gerenciar os registros e documentos acadêmicos; Operacionalizar os processos do setor; Controlar os planos de ação para os indicadores de atendimento ao aluno; Contribuir com sugestões de melhorias de processos, serviços da IES e atividades associadas à função.

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagogo Institucional, Carga horária: 44

Outras informações:
Psicopedagogo institucional do Núcleo de Apoio Psicopedagógico, Acessibilidade e Inclusão (NUPAI) é um órgão consultivo e deliberativo, que está voltado aos projetos institucionais de apoio acadêmico. Esta política visa atender aos estudantes em suas necessidades individuais e coletivas, emocionais e cognitivas, sociais e científicas, vocacionais e profissionais e em qualquer outra forma de aprender, de ser e de se relacionar com o interdisciplinar e dinâmico mundo do trabalho, bem como, com o que precede a esse relacionamento, o mundo do conhecimento do ensino superior. O objetivo geral do NUPAI é oferecer apoio psicopedagógico aos atores pedagógicos e acadêmicos da instituição, fornecendo-lhes instrumentos que promovam o processo de ensino e de aprendizagem, a inclusão, a acessibilidade e a permanência acadêmica.

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador setor de estágios remunerados, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável pelo setor de estágios remunerados das modalidades presencial e EAD.

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de Atendimento, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
? Responsável pela equipe de atendimento; ? Supervisionar a equipe nas demandas de atendimento via whatsapp, omnichat, atendimento presencial; ? Orientar a equipe na melhor maneira possível na tomada de descisão.

2020 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Acadêmico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atendimento na secretaria, conferência de documentos, realização de matrículas e atendimento telefônico. Apoio a equipe comercial através de ligações telefônicas quando solicitado. Organização e arquivamento de documentos de alunos. Executar atividades afins. Atendimento ao acadêmico Presencial/EAD. Atendimento a comunidade em geral, prestando informações a fim de orientar e dar as devidas coordenadas. Prestar informações referentes aos cursos, financeiro, protocolos. Gerar contrato de matricula- Presencial/EAD Prestar atendimento telefônico e via sistema de protocolos. Digitalização e organização de documentos. Emissão de documentos acadêmicos via sistema Gioconda. Lançar dados e informações no sistema e planilhas de acordo com as demandas. Envolvimento com processos de acadêmicos formandos (analise de histórico, lançamento de dados em sistema, conferencia de situação acadêmica). Captação e retenção de alunos, e demais funções pertinetes ao setor. Responsável pelo setor de bolsas de estudos governamentais FIES, PROUNI e UNIEDU (170/171).

2021 - Atual

Psicopedagogo Clínico e Institucional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Psicopedagogo Clínico Institucional, Carga horária: 20

Outras informações:
Revisão de metodologia científica. Auxílio à professores. Reforço Escolar. Testes psicopedagógicos. Auxílio à alunos de ensino fundamental, médio e superior.