Vanessa Sievers de Almeida

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Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.

LIMA, A. C. ; ALMEIDA, V. S. ; SANTOS, A. B. F. ; SOUZA, M. V. J. ; SILVA, D. S. ; SANTANA, R. S. S. ; SOUZA, R. ; SANTOS, F. M. C. ; MALAQUIAS, V. L. S. M. ; DOURADO, S. M. . Primeira Jornada de Estudos TEIAS - Paul Ricoeur e o valor formativo da narrativa. 2022. (Outro).

SOUZA, L. G. ; ALMEIDA, B. D. S. ; Almeida, Vanessa Sievers de . I Internacional e IV Nacional Simpósio Sobre Religião, Cultura e Sexualidades. 2016. (Congresso).

SILVA, J. M. ; Lauand, J. ; CUNHA, F. ; ALMEIDA, V. S. . X Seminário Internacional Filosofia e Educação: Ideias, Ideais, História. 2010. (Congresso).

CARVALHO, J. S. ; EDUCACAO, G. E. E. P. E. F. E. ; ALMEIDA, V. S. . Hannah Arendt: educação e o mundo moderno. 2009. (Congresso).

7º Seminário Nacional e 3º Seminário Internacional de Filosofia e Educação.Exercícios de imaginação: uma tentativa de escapar da história única. 2024. (Seminário).

Semana de Ciência, Arte e Tecnologia da UFBA.RODA DE CONVERSA: "LEITURAS QUE REFIGURAM: REFLEXÕES SOBRE O CONTO "MINEIRINHO", DE CLARICE LISPECTOR".. 2023. (Encontro).

Paul Ricoeur e Educação: memória, identidade, narração. A herança ilegível: desafios para a educação. 2022. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2021. Autoridade, política e educação em Hannah Arendt. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2021. Educação, tradição e liberdade em Hannah Arendt. 2021. (Congresso).

Seminário Integrado de Formação de Professores/as. 2020. (Seminário).

Webinário UFBA em Movimento.Ler na universidade: reflexões para tempos de distanciamento. 2020. (Seminário).

Congresso Internacional da Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa. A educação na sociedade de ninguém: reflexões a partir da obra de Hannah Arendt (Mesa redonda:Educação, ideologia e emancipação). 2019. (Congresso).

Fórum Social Mundial 2018. 2018. (Encontro).

Hannah Arendt e a educação.Considerações sobre educação e política em Hannah Arendt. 2018. (Outra).

I Seminário Filosofia é Educação: expressões acadêmico existenciais.Filosofia é Educação: expressões acadêmico-existenciais. 2018. (Seminário).

X Encontro de Editores de Periódicos de Educação das Regiões Norte e Nordeste. 2018. (Encontro).

XI Encontro Internacional Hannah Arendt: 60 anos d'A Condição humana.Ação e narrativa: relfexões a partir de Hannah Arendt e Isak Dinesen. 2018. (Encontro).

I Simpósio Hannah Arendt. Amor Mundi: política, educação e modernidade.Mortalidade e educação: um leitura às avessas das reflexões de Hannah Arendt sobre a essência da educação. 2017. (Simpósio).

IV SEMINÁRIO NACIONAL CRIETHUS INFÂNCIA, JUVENTUDE E PRÁXIS EDUCATIVA: "Inclusão Social e Formação Moral da Criança e do Adolescente no Século XXI".A formação ética e cidadã: reflexões sobre escola e a responsabilidade pelo mundo público. 2016. (Seminário).

VI COLÓQUIO PENSAMENTO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO ?A dignidade da política em tempos sombrios?. ?Tempos sombrios?: as metáforas da luz e da escuridão no pensamento de Hannah Arendt. 2016. (Congresso).

X ENCONTRO INTERNACIONAL HANNAH ARENDT ?A dignidade da política em tempos sombrios?.?Tempos sombrios?: as metáforas da luz e da escuridão no pensamento de Hannah Arendt. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN. Reflexões sobre a formação ética e a responsabilidade pelo mundo público. 2016. (Congresso).

Filosofia e Einsino: III Seminário Interno do PIBID Filosofia.A formação docente. 2014. (Seminário).

I Jornada Internacional de Filosofia e Educação/III Jornada de Filosofia de Educação. Educação e história em Hannah Arendt e Immanuel Kant. 2014. (Congresso).

VIII Encontro Hannah Arendt: pensamento, revolução e poder. Reflexões sobre a recusa da liberdade. 2014. (Congresso).

VIII Encontro Hannah Arendt: Pensamento, Revolução e Poder.Reflexões sobre a recusa da liberdade. 2014. (Encontro).

I Colóquio Internacional Hannah Arendt - A crise na educação revisitada. Educação e natalidade: reflexões a partir de Hannah Arendt e Heinrich Blücher sobre a história de Jesus de Nazaré. 2013. (Congresso).

O fracasso escol na perspectiva crítica. 2013. (Seminário).

Pensando as Licenciaturas na UFBA: desafios, perspectivas e articulações na formação de professores. 2013. (Seminário).

VII Encontro Hannah Arendt e IV Ciclo Hannah Arendt: Por amor ao mundo. O amor ao mundo e às crianças: algumas reflexões sobre a resposta de Hannah Arendt à crise na educação. 2013. (Congresso).

Filosofia no Ensino Médio - O que esperar da formação filosófica nas condições atuais?.Sobre a responsabilidade do professor na educação básica. 2012. (Encontro).

Seminário Educação 2012 "Das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas".Recém-chegadas e estranhas: as crianças e o mundo comum na obra de Hannah Arendt. 2012. (Seminário).

I Colóquio Nacional do Ensino de Filosofia. Mini-curso Entre o novo e o velho: natalidade e educação em Hannah Arendt. 2011. (Congresso).

Jornada Hannah Arendt.Natalidade e educação: reflexões sobre o milagre do novo na obra de Hannah Arendt. 2011. (Outra).

Justiça Restaurativa e adolescentes em conflito com a lei: conceitos e posicionamentos.Autoridade e Educação em Hannah Arendt. 2010. (Seminário).

XII Semana da Educação - Filosofia e Educação: Contrapontos. Inspirações em Agostinho no pensamento de Hannah Arendt sobre educação e natalidade. 2010. (Congresso).

X Seminário Internacional Filosofia e Educação: Ideias, Ideais, História.Reflexões sobre educação e a pertença ao mundo na obra de Hannah Arendt. 2010. (Seminário).

Colóquio Hannah Arendt: educação e o mundo moderno. Reflexões sobre educação e a pertença ao mundo na obra de Hannah Arendt. 2009. (Congresso).

31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Educação, histórias e sentido em Hannah Arendt. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. A distinção entre conhecer e pensar em Hannah Arendt e sua relevância para a educação. 2008. (Congresso).

IV Semana da Educação - Ensinar e Aprender: Formação, Percursos e Projetos. Educar para o agir e o pensar: Uma reflexão sobre educação e responsabilidade a partir de Hannah Arendt. 2006. (Congresso).

Symposium Internacional A vida como amor mundi. Hannah Arendt entre a filosofia e a política.Educar para o agir: Uma reflexão sobre educação e responsabilidade a partir de Hannah Arendt. 2006. (Simpósio).

CARVALHO, J. S.; BRAYNER, F. H. A.;ALMEIDA, V. S.. Do Currículo Paulista à experiência escolar na perspectiva docente. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

LIMA, A. C.; FANIZZI, C.;ALMEIDA, V. S.. Porjeto de vida na escola: compreensão de si e projeção de novas narrativas. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

LIMA, A. C.; Custódio, C. O.;ALMEIDA, V. S.. Autoridade e tradição: A crise intergeracional que afeta a educação e o mundo moderno. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

SANTOS, L. C.; COSTA, L. A. F.;ALMEIDA, V. S.. ?RELIGIOSIDADE E FORMAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

CARVALHO, J. S.; MACHADO, A. M.;ALMEIDA, V. S.. Habitar o ofício: tempo livre, responsabilidade e autonomia no contexto da escola pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

LIMA, A. C.; Carvalho, J.S. F.;ALMEIDA, V. S.. Narrativas, afetos e pensamento: Hannah Arendt e a responsabilidade na educação. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

SA, M. R. G. B.;ALMEIDA, V. S.; ZEN, G. C.; SALES, M. A.. Narrativas de estudantes sobre o conflito armado colombiano: uma conversa com o currículo escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

MEDEIROS, A. M. S.; BARBOSA, J. G.;ALMEIDA, V. S.. Gestão escolar democrática: um estudo a partir do pensamento de Hannah Arendt. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ALMEIDA, V. S.; Correia, A.;LIMA, A. C.. Educação e liberdade em Hannah Arendt: um estudo dos conceitos e de suas possíveis correlações. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

LIMA, A. C.; Carvalho, J.S. F.;ALMEIDA, V. S.. Educação como amizade entre gerações: reflexões sobreo pensamento de Hannah Arendt. 2018.

Carvalho, J.S. F.; SANTOS, W. N.;ALMEIDA, V. S.. Os conceitos de ação e educação em Hannah Arendt: distinções necessárias para uma relação possível. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

VERASTEGUI, R. L. A.;Almeida, Vanessa Sievers de; MURARO, D. N.; HENNING, L. M. P.. As esteras pública e privada no capitalismo tardio: o papel da educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

CARVALHO, J. S.;ALMEIDA, V. S.; PUPO, M. L. S. B.. Teatro como experiência formativa: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

CARVALHO, J. S.; SOARES, M. V. M. B.;Almeida, Vanessa Sievers de. Educar em um mundo deserto: a educação em direitos humanos e o pensamento de Hannah Arendt. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação da Faculdade de Direito / USP) - Faculdade de Direito / USP.

CARVALHO, J. S.; AQUINO, J. R. G.;ALMEIDA, V. S.. A crise da autoridade na educação: o discurso e a imagem docente reformulada. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

CARVALHO, J. S.; Correia, A.;ALMEIDA, V. S.. Educação e mundo comum em Hannah Arendt: reflexões e relações em face da crise do mundo moderno. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

ALMEIDA, V. S.; BACELAR, K.; ITAPARICA, A.L.M.. Subjetividade e Modernidade em Foucault: implicações para a educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

BACELAR, K.; ITAPARICA, A.L.M.;ALMEIDA, V. S.. Arqueologia Foucaultiana de Pedagogia: indicação de leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Correia, A.; Carvalho, J.S. F.;ALMEIDA, V. S.. Educação e Política em Hannah Arendt. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

PEREIRA, L. J. H.; PERES, D. T.; DIAS, L. B.; BODZIAK JUNIOR, P. E.;ALMEIDA, V. S.. A ontologia política de Hannah Arendt. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia) - Universidade Federal da Bahia.

SILVA, D. J.; Correia, A.; PAGNI, P. A.; LOPES, R. B. M.;ALMEIDA, V. S.. A crise na educação e a despolitização do espaço público à luz de Hannah Arendt. 2024. Tese (Doutorado em Progama de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LAJONQUIERE, L.; Carvalho, J.S. F.; CHARLOT, B.; MOSCHEN, S.;ALMEIDA, V. S.. O que faz um professor? Figuras da docência e mistificação pedagógica. 2023. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/USP.

SOUZA, S. R. M.; SANTOS, J. E. F.;ALMEIDA, V. S.; SANTOS, L. C.; COSTA, L. A. F.. ?PARA QUE ESTUDAR SE NO FINAL TODO MUNDO VAI MORRER??: EXPERIÊNCIAS DE ENLUTAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR ENTRE JOVENS PRETXS. 2022. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Carvalho, J.S. F.; LAJONQUIERE, L.; GENTIL, H. S.;ALMEIDA, V. S.; PIRONE, I.. O sofrimento docente: Apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2022. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/USP.

SANTOS, L. C.; VICENTE, J. J. N. B.;ALMEIDA, V. S.; MESSEDER, M. L. L.; COSTA, L. A. F.. ?DEIXE A EDUCAÇÃO TRANSFORMAR A SUA HISTÓRIA!" O PROJETO NEOLIBERAL TOTALITÁRIO E AS ATUAIS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL. 2022. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Carvalho, J.S. F.; NASCIMENTO, F. L.; NOVAES, A. C.; LOPEZ, M. V.;ALMEIDA, V. S.. Entre a fragilidade da educação e a potência da escola: ensaios sobre a constituição de um alguém. 2021. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/USP.

AGUIAR, O. A.; Correia, A.; MAIA, A. G. B.; PASSOS, F. A.;ALMEIDA, V. S.. A questão judaica: o pária como paradigma do agir e do pensar em Hannah Arendt. 2018.

SA, M. R. G. B.; ROSA, M. F.; CRUZ, S. H. V.; RAMOS, T. K. G.;ALMEIDA, V. S.. Nós estamos falando! E vocês, estão nos escutando? Currículos praticados com bebês: professoras com a palavra. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Boto, C.; Custódio, C. O.; DOMINGUEZ, H. P.; PAGOTTO-EUZEBIO, M. S.;ALMEIDA, V. S.. As narrativas da Vida do Espírtio e educação em Hannah Arendt. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/USP.

SILVA, G. F.; Correia, A.; MOURA, M. C. B.;ALMEIDA, V. S.; NASCIMENTO, M. M.. Rousseuau e Arendt: críticos da representação política na modernidade e comtemporaneidade?. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filsofia e Ciências Humanas/UFBA.

PEREIRA, R. A.; LIRA, D. P.; SOUZA, L. G.; LIRA, L. C. S. P.; SANTOS, W. N.;ALMEIDA, V. S.. O conceito de cidadania no documentos que regulam a educação no Brasil: uma análise a paritr da concepção de "vita activa" em Hannah Arendt. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

CARVALHO, J. S.; PEIRÓ, A. L. F.; SALIBA, E. T.; Correia, A.;ALMEIDA, V. S.. A narrativa cativa. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.; CARVALHO, J. S.; DUARTE, A. M.;ALMEIDA, V. S.. A educação na esteira da crise política da modernidade: uma análise p partir das reflexões de Hannah Arendt. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/USP.

ARAUJO, V. C.; OLIVEIRA, E. C.; VOLTARELLI, M. A.; FERNANDES, N.;ALMEIDA, V. S.. A participação política do MST com as crianças: uma experiência intergeracional. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Carvalho, J.S. F.; ROSSATTO, N. D.;Almeida, Vanessa Sievers de. A língua da escola e os sentidos de sua gratuidade. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

ROSSATTO, N. D.; MORELLO, E.; MONTEIRO, G. P.; FERREIRA, M. F. A.; COSTA, V. H. R.;ALMEIDA, V. S.. A questão do outro na formação do sujeito reflexivo em Hannah Arendt: ética, política e responsabilidade nas atividades do espírito. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós- Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

ROSSATTO, N. D.; KRASSUSKI, J. A.; CASTANHEIRA, N. M. P.;ALMEIDA, V. S.; COSTA, V. H. R.. HANNAH ARENDT E A RESPONSABILIDADE POLÍTICA NO ANTROPOCENO. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

BRAYNER, F. H. A.; BOTLER, A. M. H.;ALMEIDA, V. S.. Hannah Arendt e a violência: contribuições para pensar a violência escolar. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, D. J.; Correia, A.;ALMEIDA, V. S.. A crise na educação e a despolitização do espaço público. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Progama de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SANTOS, L. C.; COSTA, L. A. F.; MESSEDER, M. L. L.; VICENTE, J. J. N. B.;Almeida, Vanessa Sievers de. TOTALITARISMO E O FENÔMENO DAS ATUAIS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

SANTOS, J. E. F.;ALMEIDA, V. S.; SANTOS, L. C.; COSTA, L. A. F.; SOUZA, S. R. M.. Experiência de enlutamento no cotidiano escolar entre jovens pretxs: vida e morte no tráfico do drogas. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Carvalho, J.S. F.; LAJONQUIERE, L.;ALMEIDA, V. S.. O mal-estar e a liberdade. A experiência docente diante do impossível no educar. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/USP.

SANTOS, L. C.; COSTA, L. A. F.; MESSEDER, M. L. L.;ALMEIDA, V. S.. O totalitarismo e o fenômeno das atuais reformas educacionais no Brasil. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

SOUZA, S. R. M.; COSTA, L. A. F.; SANTOS, L. C.;ALMEIDA, V. S.. Vida e morte no tráfico de drogas: experiência de enlutamento no cotidiano escolar entre jovens negrxs. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

AGUIAR, O. A.; COSTESKI, E.;ALMEIDA, V. S.. A questão judaica em Hannah Arendt. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará.

CARVALHO, J. S.;ALMEIDA, V. S.; OLIVEIRA, C. E.. O amor em Hannah Arendt: uma abordagem sobre moral e educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/USP.

ALMEIDA, V. S.LIMA, A. C.; FANIZZI, C.. PROJETO DE VIDA NO ESPAÇO ESCOLAR: CONHECIMENTO DE SI E CONSTRUÇÃO DE NOVAS NARRATIVAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

SANTOS, L. C.; COSTA, L. A. F.;ALMEIDA, V. S.. Religiosidade e formação na prática docente da escola contemporânea. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Carvalho, J.S. F.; BATISTA, D. E.;Almeida, Vanessa Sievers de. O movimento da desescolarização na contemporaneidade: contexto e implicações. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

ALMEIDA, V. S.LIMA, A. C.; Carvalho, J.S. F.. A narrativa como modus operandi de uma prática educacional: considerações a partir do pensamento de Hannah Arendt. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

ALMEIDA, V. S.; Custódio, C. O.;LIMA, A. C.. Autoridade e tradição: a crise que afeta a educação e o mundo moderno. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

Carvalho, J.S. F.; PATTO, M. H. S.;ALMEIDA, V. S.. Onde as idéias ficam sujas de giz: narrativas escolares sob a luz do pensamento de Hannah Arendt. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

SA, M. R. G. B.; ZEN, G. C.; SALES, M. A.;ALMEIDA, V. S.. Narrativas de estudantes sobre o conflito armado colombiano: uma aproximação ao currículo escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

ALMEIDA, V. S.; Correia, A.;LIMA, A. C.. Educação e liberdade em Hannah Arendt: um estudo do fenômeno da liberdade e suas implicações na educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

SOMBRA, L. L.; RIBEIRO, C. V.;ALMEIDA, V. S.. Requícios da ação: a crítica arendtiana ao trabalho e a busca pelo sentido original da política. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

LIMA, A. C.; MALAQUIAS, V. L. S. M.;ALMEIDA, V. S.. Reflexões sobre educação e liberdade em Hannah Arendt. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

LIMA, A. C.; JESUS, A. R.;ALMEIDA, V. S.. Fake News, mentira organizada e educação: uma reflexão a partir do pensamento de Hannah Arendt. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

PEREIRA, L. H.; PERES, D. T.;ALMEIDA, V. S.. A compreensão e a filosofia à luz do pensamento polítco de Hannah Arendt. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas / UFBA.

SANTOS, A. K. A.; QUEIROZ, A. F.;ALMEIDA, V. S.. O desenvolvimento do juízo moral na criança da primeira infância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

ALMEIDA, V. S.; ALMEIDA, B. D. S.; MOURA, M. C. B.. A relevância da natalidade da autoridade e da tradição para a compreensão do conceito de educação de Hannah Arendt. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas / UFBA.

UNGER, N. M.; SALVIANO, J. O. S.;ALMEIDA, V. S.. O milagre humano: uma leitura do conceito arendtiano de ação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas / UFBA.

UNGER, N. M.; IBERTIS, C. M.;ALMEIDA, V. S.. Ação e alienação do mundo no pensamento de Hannah Arendt. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Filosofia) - Universidade Federal da Bahia.

SANTOS, A. K. A.; DICK, S. M.;ALMEIDA, V. S.. Limites e possibilidades de trabalho integrado entre professores do Ensino Fundamental I da Escola Pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

SANTOS, W. N.; ASSUMPÇÃO, S. S.;ALMEIDA, V. S.. Entre o Emílio e o Pequeno Príncipe: considerações sobre a infância no pensamento de Rousseau e de Saint-Exupéry. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

ALMEIDA, V. S.; UNGER, N. M.; SALVIANO, J. O. S.. Liberdade política em Hannah Arendt: uma análise do fenômeno político e sua negação pela tradição filosófica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal da Bahia.

UNGER, N. M.; MOURA, M. C. B.;ALMEIDA, V. S.. A relação homem e natureza sob a luz das alienações da Era moderna descritas por Hannah Arendt. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Filosofia) - Universidade Federal da Bahia.

ALMEIDA, V. S.; UNGER, N. M.; SILVA, G. F.. Coragem e liberdade à luz da filosofia política de Hannah Arendt. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Filosofia) - Universidade Federal da Bahia.

BACELAR, K.; SANTOS, W. N.;Almeida, Vanessa Sievers de. A crise da autoridade na educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

Almeida, Vanessa Sievers de; BACELAR, K.; SANTOS, W. N.. A formação moral em tempos plurais: reflexões a partir de uma leitura de Kant. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

ALMEIDA, V. S.; SANTOS, W. N.; BACELAR, K.. A finalidade da educação: considerações a partir de Hannah Arendt. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

O ensino de filosofia como ferramenta para o combate à desinformação: reflexões sobre o pensamento de Hannah Arendt; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

O sonho e a promessa nas narrativas escolares: diálogo com Hannah Arendt e Paul Ricoeur; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Memória, imaginação e promessa na educação: uma convergência entre o pensamento de Hannah Arendt e Paul Ricoeur; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

A construção da autonomia dos estudantes na escola:uma interlocução da Pequena Ética de Paul Ricoeur; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Neopolis e tradição:A ação narrativa como a herança que sustenta o tempo, a educação, e as próximas gerações; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

O Entrecruzamento da Narrativa Histórica e de Ficção na Obra "Meio Sol Amarelo" de Chimamanda Ngozi Adichie: perspectivas para o ensino de história da África; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Amorosidade e amor mundi por uma educação para um mundo melhor: diálogos entre Mestre Pastinha e Hannah Arendt; Início: 2019; Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia; (Coorientador);

O papel sui generis do professor Para toda sociedade: uma leitura filosófica; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

As narrativas orais nas memórias de infância de Ngũgĩ wa Thiong?o e a teoria narrativa de Paul Ricoeur; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

Projeto de vida na escola: compreensão de si e projeção de novas narrativas; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

; Autoridade e tradição: A crise intergeracional que afeta a educação e o mundo moderno; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Narrativas, afetos e pensamentos: Hannah Arendt e a responsabilidade na educação; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Educação como amizade entre gerações: reflexões sobre o pensamento de Hannah Arendt; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, ; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Educação e liberdade política em Hannah Arendt: um estudo dos conceitos e de suas possíveis correlações; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, ; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Os conceitos de ação e educação em Hannah Arendt: distinções necessárias para uma relação possível; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, ; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Crise de autoridade e tradição: Como o pensamento de Arendt ajuda a entender o lugar da responsabilidade e a importância do passado na educação contemporânea; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, ; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Reflexões sobre educação e liberdade em Hannah Arendt; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

A relevância da natalidade da autoridade e da tradição para a compreensão do conceito de educação de Hannah Arendt; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas / UFBA; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Coragem e liberdade à luz da filosofia política de Hannah Arendt; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Liberdade política em Hannah Arendt: uma análise do fenômeno político e sua negação pela tradição filosófica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

A formação moral em tempos plurais: reflexões a partir de uma leitura de Kant; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

A finalidade da educação: considerações a partir de Hannah Arendt; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

Estudo e análise da obra: ?Sobre a Revolução? de Hannah Arendt: a ambiguidade de suas inspirações no pensamento cristão; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Vanessa Sievers de Almeida;

ALMEIDA, V. S. . Parecer para a revista História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography. 2024.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Trans/Form/Ação: Revista de Filosofia. 2024.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Revista entreideias: educação, cultura e sociedade. 2023.

ALMEIDA, V. S. . Para para Pescadora de Perlas. Revista de Estudos Arendtianos.. 2022.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Revista digital de Ensino de Filosofia. 2021.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Caderno CRH, do Centro de Estudos e Pesquisas em Humanidades (CRH),. 2020.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Revista Educação. 2019.

SANTOS, W. N. ; ALMEIDA, V. S. . Parecer sobre projeto de pesquisa 'O tirano e o pensamento político grego no século IV a.C. - Isócrates, Platão e Xenofonte' de Alessandra Carbonero Lima. 2019.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Revista Civitas de Ciências Sociais. 2018.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2018.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para Revista Pro-posições. 2017.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para a Revista Polyphonia - Revista de Educação Básica do Cepae/UFG. 2012.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para a Revista Educação e Pesquisa. 2011.

ALMEIDA, V. S. . Parecer para a Revista Humanidades em Diálogo. 2009.

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ARAUJO, L. C. ; SOUZA, F. A. ; SILVA, M. C. P. ; ALMEIDA, V. S. . Revista entreideias: educação cultura e sociedade, v. 10, n. 1. 2021. (Editoração/Periódico).

ARAUJO, L. C. ; SOUZA, F. A. ; SILVA, M. C. P. ; ALMEIDA, V. S. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 10, n. 2. 2021. (Editoração/Periódico).

ARAUJO, L. C. ; SOUZA, F. A. ; SILVA, M. C. P. ; ALMEIDA, V. S. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v 10, n. 3. 2021. (Editoração/Periódico).

ARAUJO, L. C. ; SOUZA, F. A. ; SILVA, M. C. P. ; ALMEIDA, V. S. . Revista entreideias: educação cultura e sociedade, v. 9, n. 1. 2020. (Editoração/Periódico).

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ARAUJO, L. C. ; SOUZA, F. A. ; SILVA, M. C. P. ; ALMEIDA, V. S. . Revista entreideias: educação cultura e sociedade, v. 9, n. 3. 2020. (Editoração/Periódico).

ALMEIDA, V. S. ; ARAUJO, L. C. ; SILVA, M. C. P. ; JEUS, M. L. T. B. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 8 n. 1. 2019. (Editoração/Periódico).

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ALMEIDA, V. S. ; ARAUJO, L. C. ; SILVA, M. C. P. ; JEUS, M. L. T. B. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 7 n. 1. 2018. (Editoração/Periódico).

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ALMEIDA, V. S. ; ARAUJO, L. C. ; SILVA, M. C. P. ; JEUS, M. L. T. B. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 7 n. 3. 2018. (Editoração/Periódico).

ALMEIDA, V. S. ; ARAUJO, L. C. ; SILVA, M. C. P. ; JEUS, M. L. T. B. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 6, n. 2. 2017. (Editoração/Periódico).

ALMEIDA, V. S. ; ARAUJO, L. C. ; SILVA, M. C. P. ; JEUS, M. L. T. B. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 6 n. 1. 2017. (Editoração/Periódico).

ALMEIDA, V. S. ; ARAUJO, L. C. ; SILVA, M. C. P. ; JEUS, M. L. T. B. . Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 5 n. 2. 2016. (Editoração/Periódico).

ALMEIDA, V. S. . A multivocidade das inspirações cristãs em Hannah Arendt: ressonâncias em seu pensamento sobre educação. 2015. (Relatório de pesquisa).