Crislei de Oliveira Custodio

Possui graduação em pedagogia pela Universidade de São Paulo (2006), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2011) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2016). Atualmente é coordenadora pedagógica e formadora do Instituto Vladimir Herzog, professora titular doutora - mestrado da Universidade Ibirapuera. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, hannah arendt, mundo comum, educação, virtudes públicas, esfera pública e autoridade.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico
José Sérgio Fonseca de Carvalho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2008 - 2011

Universidade de São Paulo
Título: Educação e Mundo Comum em Hannah Arendt: reflexões e relações em face da crise do mundo moderno,Ano de Obtenção: 2011
José Sérgio Fonseca de Carvalho.Palavras-chave: Crise; Hannah Arendt; Mundo Comum; Educação; Discurso Pedagógico.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em andamento em Filosofia

2016 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação em pedagogia

2003 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: Educação e Virtudes Públicas
Orientador: José Sérgio Fonseca de Carvalho

Curso técnico/profissionalizante

1999 - 2002

Centro Específico de Formação para o Magistério - Artur Alvim

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2010 - 2011

Ler e Escrever: Formação para Coordenadores. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Aprendizagem baseada em problemas e por projetos. (Carga horária: 100h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2010 - 2010

Africanidades. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2007 - 2007

Conselho Mirim - IV Compartrilhar. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2006 - 2007

Letra e Vida: Formação de Prof. Alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2006 - 2006

Educação Ambiental. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2006 - 2006

Educação Inclusiva: Saberes e Práticas. (Carga horária: 14h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2004 - 2005

Educação Física. (Carga horária: 21h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2004 - 2004

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

CARVALHO, J. S. F. ; Custódio, C. O. ; BOTO, C. ; EUZEBIO, M. S. P. . VII Congresso Internacional da Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa: pensar a educação em um mundo problemático. 2019. (Congresso).

Custódio, C. O. ; TEIXEIRA, J. M. ; JARDIM, F. A. A. ; NASCIMENTO, I. . II Encontro de Educação, Negritude e Relações Étnico-Raciais. 2018. (Congresso).

Custódio, C. O. ; Carvalho, J.S.F. . Colóquio Hannah Arendt: a educação e o mundo moderno. 2017. (Congresso).

BOTO, C. ; Custódio, C. O. ; AQUINO, J. R. G. ; TRINDADE, C. C. ; Carvalho, J.S.F. ; VAL, G. M. ; BONTEMPI, B. ; LIMA, A. L. G. . Jornadas de História e Filosofia da Educação: democracia, escola e infância. 2017. (Congresso).

GOTTSCHALK, C. M. C. ; CARVALHO, J. S. F. ; AQUINO, J. R. G. ; Custódio, C. O. ; OLIVEIRA, G. M. V. S. ; PEREIRA, R. F. S. . I Jornada Internacional de Filosofia da Educação/III Jornada de Filosofia da Educação. 2014. (Congresso).

CARVALHO, J. S. F. ; Custódio, C. O. ; LEITE, T. C. ; CRIVORNCICA, R. . I Colóquio Internacional Hannah Arendt: a crise na educação revisitada. 2013. (Congresso).

Custódio, C. O. . Colóquio Hannah Arendt: educação e o mundo moderno. 2009. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Debate: "Pra que serve a Filosofia?".Pra que serve a Filosofia?: a filosofia no currículo e suas potencialidades. 2019. (Outra).

Encontro Anual do Grupo de Pesquisa Eu e o Outro na Cidade..Ação política como voz, vez e aparecimento na cena pública. 2019. (Encontro).

I Foro de Debate da Supervisão Escolar Paulistana.Relações de poder e humanização da rede: o profissionalismo, os conflitos e as mediações nos contextos de trabalho. 2019. (Simpósio).

III Encontro Nacional de Direitos Humanos do PROIFES-Federação.Contrapontos no enfrentamento das violências na educação. 2019. (Encontro).

II Semana de Educomunicação da USP: Direitos Humanos e Educomunicação.Dá pra ser feliz na escola?. 2019. (Seminário).

Seminário "A quem ousa educar: os desafios da escola na atualidade".Controle Social dos Corpos. 2019. (Seminário).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.Fronteiras, cruzamentos e circulações no campo educacional. 2019. (Simpósio).

VIII Semana de Relações Internacionais da Universidade Católica de Santos.ONG's e Relações Internacionais. 2019. (Seminário).

VIII Seminário Internacional da Consciência Negra: Multiplicidades do Branqueamento e suas Interfaces.Educação na e pela diversidade: a cor da pele importa sim!. 2019. (Seminário).

VI Mostra Internacional de Teatro de São Paulo. Arte Mantenha Fora do Alcance das Crianças. 2019. (Congresso).

V Mostra de Estágios FEUSP.Mesa Redonda - Mostra de Estágios da FEUSP. 2019. (Encontro).

XI Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP: Discurso e Poder.Discurso em Hannah Arendt: práxis política, narrativa e testemunho. 2019. (Encontro).

70ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. SBPC Educação. 2018. (Congresso).

2 Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Educação e Filosofia: o pensamento como atividade de compreensão do mundo. 2013. (Congresso).

I Colóquio Internacional Hannah Arendt: a crise na educação revisitada.Apontamentos sobre educação e pensamento em Hannah Arendt. 2013. (Encontro).

IV Congresso Internacional da SOFELP: Interculturalidade, Educação e Encontro de Pessoas e Povos. Educação intercultural e suas complexidades: apontamentos sobre diversidade de culturas, identidades e singularidades. 2013. (Congresso).

35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa Educacional (ANPEd). Educação e Passado: reflexões sobre um sentido possível para o ato educativo em Hannah Arendt. 2012. (Congresso).

III Jornadas Internacionales Hannah Arendt.Educar em nome do mundo comum: a narração de histórias como busca de sentido da experiência formativa. 2012. (Encontro).

IV Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - Filosofar: aprender e ensinar.Educação e Formação: um compromisso entre gerações pela durabilidade do mundo comum.. 2012. (Outra).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O mundo comum e o sentido da educação: reflexões à luz do pensamento de Hannah Arendt. 2011. (Encontro).

UNDIME - Encontro de educadores: avaliações institucional e de aprendizagem. 2011. (Encontro).

I Seminário e II Encontro de Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).

Jornadas Internacionales Hannah Arendt.A Crise na Educação: a leitura de Arendt sobre Dewey e os reformistas da Educação Progressista. 2010. (Outra).

UNDIME - Encontro de Educadores: gestão, avaliação e novos marcos legais. 2010. (Encontro).

Colóquio Hannah Arendt: educação e o mundo moderno.Educação e Virtudes Públicas: a formação ética e o compromisso com a durabilidade. 2009. (Outra).

Jornada de História e Filosofia da Educação: temas e autores. 2009. (Simpósio).

1 Congresso Nacional Cidade Escola. 2008. (Congresso).

Jornada de Pedagogia.Educação, Ética e Virtudes no Pensamento de Hannah Arendt. 2008. (Simpósio).

Poiethos: I Simpósio Nacional de Política, Ética e Educação.Educação e Virtudes Públicas. 2008. (Simpósio).

Seminários de Preparação Pedagógica. 2008. (Seminário).

VIII Seminário Internacional CEMOrOc: Filosofia e Educação. 2008. (Simpósio).

VII Semana de Estudos Clássicos e Educação: Paideia e Humanitas. 2008. (Simpósio).

VI Semana de Educação da FEUSP.Educar para cidadania: uma demanda social ou um princípio público?. 2008. (Seminário).

Semana de Educação - FEUSP.Cidadania e democracia no pensamento pedagógico: possibilidades da educação em John Dewey e José Mário Pires Azanha. 2006. (Simpósio).

III Semana da Educação da FEUSP: Educação é cultura, cultura é educação?. 2005. (Seminário).

IV Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2005. (Simpósio).

Jogos em Grupo e Atividades de Conhecimento Físico na Educação Infantil. 2005. (Outra).

Seminário: Políticas de Ações Afirmativas e Consciência Negra. 2005. (Seminário).

10 anos da Declaração de Salamanca. 2004. (Seminário).

1 Simpósio Escola, Nutrição e Saúde: Desafios Contemporâneos. 2004. (Simpósio).

Educação Democrática, Escola Democrática: práticas e abordagens. 2004. (Encontro).

I Colóquio de Filosofia e Educação: Educação e Educadores. 2004. (Simpósio).

III Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2004. (Simpósio).

II Semana da Educação da FEUSP. 2004. (Simpósio).

Pedagogia da Infância: questões conceituais em confronto. 2004. (Seminário).

Pensamento Eugênico e Educação Pública: entre a Escola Nova e o Estado Novo. 2004. (Encontro).

Seminário: Currículo e Pedagogia. 2004. (Seminário).

Seminário Internacional: Educação e Gênero no Reino Unido. 2004. (Seminário).

II Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2003. (Simpósio).

Projeto Cine Debate na FEUSP. 2003. (Oficina).

Semana da Educação da Faculdade de Educação da USP. 2003. (Simpósio).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Rui Fernando Murari

JARDIM, L. B.;Custódio, C. O.; TIBIRICA, C.. A disciplina de Filosofia na rede municipal de Várzea Paulista. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estado, Governo e Políticas Públicas) - Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais.

Aluno: João Cesário Neto

Custódio, C. O.; TIBIRICA, C.; FERREIRA, O. D. S.. O Plano de Educação em Direitos Humanos de Fortaleza: uma experiência em educação com direitos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estado, Governo e Políticas Públicas) - Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais.

Aluno: Edivan Ribeiro Soares

TIBIRICA, C.; FINGERMANN, N. N.;Custódio, C. O.. A implementação da Meta 16 do Plano Nacional de Educação em escolas da Zona Leste de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estado, Governo e Políticas Públicas) - Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais.

Aluno: Roberta Crivorncica

BOTO, C.; ALMEIDA, V. S.; EUZEBIO, M. S. P.; DOMINGUEZ, H. P.;Custódio, C. O.. As narrativas da vida do espírito e educação em Hannah Arendt. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sandra Regina Leite

Custódio, C. O.; CARVALHO, J. S. F.; SILVA, V. G.. Educação e durabilidade do mundo: o ensino médio em questão. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eduardo Pereira Batista

BOTO, C. J. M. C. R.; ALVES NETO, R. R.;Custódio, C. O.. O discurso da inovação educacional e a promessa das novas tecnologias. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria de Jesus dos Santos

Custódio, C. O.; DEINA, W. J.; FRANCISCO, M. F. S.. Educação e responsabilidade com o mundo na teoria política de Hannah Arendt. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Átila Belens Ferreira dos Santos

Custódio, C. O.; ALMEIDA, V. S.; CARBONERO, A.. Autoridade e tradição: a crise que afeta a educação e o mundo moderno. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cláudio Domingos Fernandes

Custódio, C. O.; FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.. Natalidade e educação em Hannah Arendt. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Igor Gomes

Custódio, C. O.; CACETE, N. H.; GIROTTO, E. D.. Desqualificação da profissão docente: a racionalização da educação por meio da pedagogia das competências e habilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Denizart Busto de Fazio

BRAYNER, F. H. A.; MELLO, S. L.;Custódio, C. O.. A Fundação Escola Família Agrícola do Sertão: narrar e compreender como tarefas da Filosofia da Educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Thiago Abraão Marquetti

Custódio, C. O.; Carvalho, J.S.F.; DANTAS, L. E. P. B. T.. A experiência da caminhada flanativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Renata Romão Gama de Almeida

Custódio, C. O.; VIANNA, A. B. B. A.. O brincar no berçário. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Luciene Aparecida de Brito Paula

Custódio, C. O.; VIANNA, A. B. B. A.. Alfabetização por meio de jogos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Jovair Leandro de Matos

Custódio, C. O.; VIANNA, A. B. B. A.. Educação Inclusiva: como efetivá-la na escola?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Ana Paula Baldo

Custódio, C. O.; VIANNA, A. B. B. A.. Inclusão Escolar: surdos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Telma Oucharski Teixeira

Custódio, C. O.; VIANNA, A. B. B. A.. O lúdico no processo de ensino e de aprendizagem na língua inglesa na educação pré-escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Simone Sinastre

Custódio, C. O.; VIANNA, A. B. B. A.. A contribuição da música no desenvolvimento infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Simone Frascareli Ali

Custódio, C. O.. O olhar dos coordenadores pedagógicos sobre a inclusão escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Rodrigo Luis Rigueto

Custódio, C. O.. Avaliação e formação docente - uma ação política. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Natália de Almeida

Custódio, C. O.. Os diferentes tipos de avaliação aplicadas no ensino fundamental: uma revisão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Lucilena Pineli Bueno

Custódio, C. O.. Avaliação da Aprendizagem: uma reflexão sobre a avaliação formativa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Janete Federico

Custódio, C. O.. O papel do coordenador pedagógico em uma escola: as funções articuladora, formadora e transformadora. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Francisco Capello Neto

Custódio, C. O.. A interpretação de textos e enunciados em alunos com deficiência auditiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Evaldo César de Oliveira

Custódio, C. O.. Indisciplina: o que pensam educadores do ensino fundamental de uma escola pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Carmelita Adalgisa da Silva Saggin

Custódio, C. O.. Alfabetização: principais aspectos das dificuldades de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Afonsa Salete Besse

Custódio, C. O.. Avaliação escolar na relação professor/aluno: uma análise a partir de demandas educacionais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Rede São Paulo de Formação Docente/ Secretaria Estadual de Educação.

Aluno: Gustavo H

Custódio, C. O.; TRINDADE, C. C.. Rahal; Kamila Carvalho; Stephani Pinesso.A 'nova classe C' e a educação: percepção sobre os fatores de qualidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Escola Superior de Propaganda e Marketing.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

CORDEIRO, J. F. P.; CARVALHO, José Sérgio Fonseca de; BRAYNER, F. H. A.. Infância e pedagogia: mutações e rupturas face à noção moderna de temporalidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Luiz Jean Lauand

CARVALHO, José Sérgio Fonseca de; Silva, A. C.; ALMEIDA, V. S.;LAUAND, Jean. "Educação e mundo comum: reflexões e relações possíveis segundo o pensamento de Hannah Arendt", maio-10, suplente. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Marcos Cezar de Freitas

FREITAS, M. C.; CARVALHO, J. S. F.; BRAYNER, F. H. A.; DUARTE, N.; Boto, C.. A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regime de temporalidade e individualização no discurso pedagógico.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Carlota Boto

CARVALHO, José Sérgio Fonseca de; DUARTE, Newton; FREITAS, Marcos Cezar; BRAYNER, Flávio;BOTO, Carlota. A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Newton Duarte

CARVALHO, J. S. F.; BOTO, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis; BRAYNER, F.; FREITAS, M. C.;DUARTE, NEWTON. A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

José Sérgio Fonseca de Carvalho

CARVALHO, J. S. F.; SILVA, A. C.; ALMEIDA, Vanessa Sievers de. Educação e Mundo Comum em Hannah Arendt: relações e reflexões em face da crise do mundo moderno. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da USP.

José Sérgio Fonseca de Carvalho

CARVALHO, J. S. F.; SILVA, A. C.; ALMEIDA, Vanessa Sievers de. Educação e Mundo Comum: reflexões e relações possíveis segundo o pensamento de Hannah Arendt.. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da USP.

Vanessa Sievers de Almeida

CARVALHO, J. S.; Correia, A.;ALMEIDA, V. S.. Educação e mundo comum em Hannah Arendt: reflexões e relações em face da crise do mundo moderno. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação/USP.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Moabe dos Santos Pinto

O docente e o discente no contexto escolar; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Ibirapuera; (Orientador);

JULIANA DE ALMEIDA CARVALHO

Educação, transmissão e cultura: cantigas tradicionais e subjetivação na perspectiva de uma escola para todos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Ibirapuera; (Orientador);

João Carlos de Souza Nascimento

Aulas práticas: contribuições para a formação do aluno de ensino técnico de escolas públicas de São Paulo; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Ibirapuera; (Orientador);

Jovair Leandro de Matos

Educação Inclusiva: como efetivá-la na escola?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Adriana Ferreira Passos

A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Adrieli Silvestre Jorente

A influência das mídias digitais na formação das crianças; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Beatriz Lara Alacrino

O uso de jogos no processo de ensino e de aprendizagem em educação matemática para os 4 e 5 anos do ensino fundamental I; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Célia Regina de Souza Sesti

A RELEVÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Dafne Araceli Román

LUDICIDADE E SOCIOINTERACIONISMO NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

David Augusto Santos

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

DAYANNA ARAÚJO DA FONSECA

DIÁLOGOS INFANTIS: A IMPORTÂNCIA DA RODA DE CONVERSA NA ROTINA DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Ireland Rodrigues Vieira de Melo

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Luciana Idalina Silva Cordeiro

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Maria Luiza Benega

A contação de histórias e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Sammya Feio Ribeiro

Ensino lúdico no Museu do Marajó; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Luciene Aparecida de Brito Paula

Alfabetização por meio de jogos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Renata Romão Gama de Almeida

O brincar no berçário; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Telma Oucharski Teixeira

O lúdico no processo de ensino e de aprendizagem na língua inglesa na educação pré-escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Ana Paula Baldo

Inclusão Escolar: surdos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Simone Sinastre

A contribuição da música no desenvolvimento infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Amélia dos Santos Silva

A implementação do currículo oficial e as práticas pedagógicas nas escolas paulistas: processos de melhoria para uma aprendizagem significativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Ana Cristina Costa Castilho

Indisciplina Escolar: ineficiência da prática pedagógica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Eleonora Cordeiro Mattoso

Avaliação Educacional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Conceição Arcocha Faria

Avaliação como aprendizagem de ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Crislei de Oliveira Custódio;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Cristiane Maria Cornélia Gottschalk

monitoria na pós-graduação PAE; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk;

José Sérgio Fonseca de Carvalho

Educação e Mundo Comum em Hannah Arendt: relações e reflexões em face da crise do mundo moderno; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: José Sérgio Fonseca de Carvalho;

José Sérgio Fonseca de Carvalho

A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sérgio Fonseca de Carvalho;

José Sérgio Fonseca de Carvalho

Educação e Virtudes Públicas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: José Sérgio Fonseca de Carvalho;

José Sérgio Fonseca de Carvalho

Escola, Democracia e Direitos Humanos: avaliação do programa de formação de professores; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: José Sérgio Fonseca de Carvalho;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • Custódio, C. O. . Representações da infância nos discursos pedagógicos: mutações e temporalidades. EDUCAÇÃO E REALIDADE , v. 42, p. 299-321, 2017.

  • Custódio, C. O. ; Carvalho, J.S.F. . Mundo moderno e crise na educação: uma crítica sobre os pressupostos básicos das pedagogias renovadas de meados do século XX. Quaestio: Revista de Estudos de Educação , v. 18, p. 917-940, 2016.

  • Custódio, C. O. . É possível ensinar a pensar? Reflexões sobre as concepções de educação e pensamento em Hannah Arendt. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE) , v. 50, p. 1-10, 2015.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

Custódio, C. O. . Simpósio Internacional de Iniciação Científica. 2012.

Custódio, C. O. . Proibir debate de gênero em escola fere a lei Maria da Penha. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Custódio, C. O. . Novo projeto do ?Escola Sem Partido? é protocolado na Câmara. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Custódio, C. O. . Debate sobre ?ideologia de gênero? é falso e pretende invisibilizar grupos oprimidos, diz educadora. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Custódio, C. O. ; KFOURI, Juca. . Programa Entre Vistas com Juca Kfouri. 2019.

Custódio, C. O. ; SOARES, M. V. B. . Bom para Todos. 2019.

Custódio, C. O. . A defesa dos Direitos Humanos está acima da partidarização. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Custódio, C. O. . Doria manda recolher apostilas com referência à identidade de gênero. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Custódio, C. O. . ?Estudantes e comunidades nunca mais serão os mesmos?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Custódio, C. O. . Hannah Arendt e o contemporâneo: educação e política nos tempos atuais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Custódio, C. O. . Hannah Arendt e o contemporâneo: educação e política em tempos sombrios. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Custódio, C. O. ; TEIXEIRA, J. M. . Hannah Arendt e Judith Butler em perspectivas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Custódio, C. O. ; TEIXEIRA, J. M. . Nas fronteiras do pensamento de Hannah Arendt e Judith Butler. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Custódio, C. O. ; TEIXEIRA, J. M. . Diálogos entre Judith Butler e Hannah Arendt. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Custódio, C. O. . Educação e Cuidados na Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Custódio, C. O. . O lúdico como ferramenta psicopedagógica. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático).

Custódio, C. O. . Fundamentos da Educação Infantil. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático).

Custódio, C. O. . Educação, Cidadania e Direitos Humanos nas Escolas. 2006. (Relatório de pesquisa).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    A forma escolar como projeto de civilização na modernidade: discurso da crise e representações sociais da docência, Descrição: Esta pesquisa busca analisar os dispositivos que permitiram o surgimento e consolidação do modelo escolar de massas e o desenvolvimento de uma forma escolar de socialização que regula as relações e formações sociais, distribui papeis, situa o lugar de professor e de aluno e delineia as consequentes expectativas que se tem sobre ambos no contexto da relação pedagógica. Objetiva-se, assim, compreender aquilo que se tem chamado de uma crise da escola ou dos fins da educação escolar em nossos tempos e, paralelamente a isso, identificar as mutações nas representações sociais da docência e dos professores que se produzem a partir dos discursos de crise e crítica da escola. Detectar as continuidades, disjunções, rupturas e mutações entre esses elementos oferece meios para a análise da instituição escolar no processo histórico e os supostos dilemas nos quais ela se encontra nos tempos atuais, principalmente no que se refere ao caso brasileiro. A questão que se propõe, portanto, é: se a crise da escola e a crítica da forma escolar de socialização são uma constante, em que medida elas apontam para um diagnóstico das aporias da atividade educativa na contemporaneidade, para uma análise das disputas de significado acerca do que é a educação e a sua função, bem como para um declínio da ideia de transmissão, no sentido psicanalítico do termo, e de autoridade que se configuram nas mutações das imagens sociais do professor e do lugar do adulto na relação pedagógica?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Crislei de Oliveira Custódio - Coordenador / Juliana de Almeida Carvalho Silva - Integrante / João Carlos de Souza Nascimento - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Educação, Subjetividade e Psicanálise, Descrição: O Grupo de Pesquisa em Educação e Psicanálise pertence ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Ibirapuera e tem como objetivo principal a formação científica de alto nível de docentes, pesquisadores e profissionais no campo educacional, visando contribuir com a produção e divulgação de conhecimentos e o desenvolvimento científico-cultural, no âmbito local, regional e nacional, e com o exercício qualificado de atividades na área educacional, tendo como foco a constituição subjetiva de crianças e adolescentes, a escolarização e a formação de profissionais da educação, a partir do eixo Psicanálise e Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislei de Oliveira Custódio - Coordenador / Ana Beatriz Valério Coutinho - Integrante / Douglas Emiliano Batista - Integrante / Katia Cristina Silva Forli Bautheney - Integrante / Marcia Regina Fogaça - Integrante / Marise Bartolozzi Bastos - Integrante / Maurício Liberal Augusto - Integrante / Patrícia Margarida Farias Coelho - Integrante / Paula Fontana Fonseca - Integrante / Ricardo Casco - Integrante / Rodrigo Barchi - Integrante.

  • 2008 - 2013

    Grupo de Estudos de Filosofia e História das Ideias Pedagógicas, Descrição: O Grupo de Estudos tem por finalidade discutir o percurso das idéias pedagógicas, debruçando-se sobre importantes filósofos e pensadores da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislei de Oliveira Custódio - Integrante / Christiane Coutheux Trindade - Integrante / Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis Boto - Coordenador / Louisa Campbell Mathieson - Integrante / Tatiane Tanaka Perez - Integrante / Aline Helena Iozzi de Castro - Integrante / Mariana Roveroni Breda - Integrante / Michelle Larissa Gandolfo Pansarelli - Integrante / Ricardo Dias Sacco - Integrante / Ana Carolina Rodrigues Marangon - Integrante.

  • 2007 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação e o Pensamento Contemporâneo, Descrição: Grupo de Estudos sobre Educação e o Pensamento Contemporâneo sob orientação do Professor Doutor José Sérgio Fonseca de Carvalho da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Grupo de pesquisa com encontros semanais destinado à leitura e análise de autores do século XX que investigaram problemas, direta ou indiretamente, relacionados à formação educacional e escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislei de Oliveira Custódio - Integrante / José Sérgio Fonseca de Carvalho - Coordenador / Eder Marques Loiola - Integrante / Thiago de Castro Leite - Integrante / Erica Benvenuti - Integrante / Anyele Giacomelli Lamas - Integrante / Alline dos Santos Ferreira - Integrante / Thiago Miranda dos Santos Moreira - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2016 - 2018

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado III (Doutor), Carga horária: 12

  • 2009 - 2016

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

    Atividades

    • 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM402 - Didática (Licenciaturas)

    • 09/2018 - 12/2018

      Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Nas fronteiras do pensamento de Hannah Arendt e Judith Butler..

    • 07/2013 - 12/2013

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Participação do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE) com monitoria da disciplina "Introdução aos Estudos da Educação (enfoque sociológico)" - EDF 0289, ministrada pela Professora Doutora Flávia Inês Schilling..

    • 09/2011 - 01/2012

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Orientação (tutoria) de TCC referente ao curso de especialização à distância para professores coordenadores da rede estadual promovido pela Rede São Paulo de Formação Docente.

    • 03/2009 - 03/2011

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Monitor no Programa de Formação de Professores - COC Licenciaturas com atividades voltadas à organização dos estágios de alunos das licenciaturas junto às escolas públicas de Ensino Fundamental e Ensino Médio selecionadas pelo programa..

    • 08/2008 - 12/2009

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Participação do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE) com monitoria da disciplina "Filosofia da Educação II: Questões de Educação e Cultura do Pensamento Filosófico" - EDF 116, ministrada pelo Professor Doutor José Sérgio Fonseca de Carvalho..

    • 03/2009 - 07/2009

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Participação do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE) com monitoria da disciplina "Introdução aos Estudos da Educação (enfoque filosófico)" - EDF 0285, ministrada pelo Professor Doutor José Sérgio Fonseca de Carvalho..

    • 03/2008 - 07/2008

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Monitoria da disciplina "Filosofia da Educação (Filosofia, Cultura e Educação)" - EDF 0535, ministrada pelo Professor Doutor José Sérgio Fonseca de Carvalho..

  • 2016 - 2016

    Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

    Outras informações:
    Docente do minicurso "Desafios da vida diária escolar" oferecido em parceria com o Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem, o qual é ligado à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

    Atividades

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Desafios da Vida Escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Docente de curso de formação continuada de professores da rede municipal de São Paulo

  • 2016 - 2019

    Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Docente em cursos de pós-graduação lato sensu em educação

    Atividades

    • 03/2019 - 07/2019

      Ensino, Letramento e Alfabetização, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo, Alfabetização e Letramento na Educação Básica

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Filosofia Política, Ética e Contemporaneidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Pensamento Sociológico

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Processo de Ensino-Aprendizagem na Universidade

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Alfabetização e do Raciocínio

  • 2003 - 2012

    Secretaria de Educação do município de São Bernardo do Campo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    - Professora de Educação Básica Infantil; - Professora de Educação Básica Fundamental - anos iniciais; - Coordenadora Pedagógica

    Atividades

    • 01/2010 - 05/2012

      Direção e administração, EMEB Julio de Grammont, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

    • 09/2003 - 10/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Polivalente dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    • 08/2007 - 01/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Educação Infantil

  • 2019 - Atual

    Universidade Ibirapuera

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular Doutora - Mestrado, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teóricos e metodológicos dos anos iniciais, História da Educação, Metodologia do Ensino de Educação Infantil

    • 03/2019

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicanálise, Discursos Educacionais e Dispositivos Escolares

  • 2017 - Atual

    Instituto Vladimir Herzog

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica e Formadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Membro da equipe de formação do Projeto Respeitar É Preciso!, projeto de formação continuada das equipes escolares da rede municipal de ensino de São Paulo em educação em direitos humanos. Coordenadora pedagógica do Projeto Respeitar é Preciso! na rede municipal de ensino de Goiana-PE.

  • 2020 - Atual

    Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colaboradora do Programa de Mestrado

    Outras informações:
    Professora colaboradora do Programa de Maestría Profissional em "Estado, Gobierno y Políticas Públicas".