Marcia Gouvêa Lousada

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SOUSA, C. P. (Org.) ; ANDRADE, S. O. (Org.) ; LOUSADA, M. G. (Org.) . Possibilidades de Compreensão da Prática Escolar com Apoio das Representações Sociais. 1a. ed. Campinas, SP: Pontes Editores, 2023. v. 1. 152p .

• SANTOS, A. F. C. ; LOUSADA, M. G. ; MORGADO, T. R. B. P. ; FEFFERMANN, E. ; BIASOLI, K. A. ; SILVA, N. R. ; SOUSA, C. P. . Qual Futuro? Representações Sociais de professores, jovens e crianças. 1a.. ed. Campinas, SP: Pontes Editores, 2018. v. 1. 302p .

• LOUSADA, M. G. ; CUBO, R. . Ócio e Processos Educacionais: Pautas de Saúde e Bem-Estar Desafios do Desenvolvimento Sustentável. In: Brisa de Assis Pereira; Christianne Luce Gomes; Elisângela Chaves; Hélder Ferreira Isayama; Luciano Pereira da Silva. (Org.). Coletânea do XVIII Encontro Internacional Científico OTIUM e do III Colóquio Interdisciplinar de Estudos do Lazer. 1aed.Belo Horizontes: EEFFTO - UFMG, 2024, v. 1, p. 199-205.

• LOUSADA, M. G. ; SOUSA, C. P. . Espiritualidade e educação: além da dimensão biopsicossocial do ser humano. In: Ferreira, Aurino Lima; Diógenes, Débora Cristina; Bezerra, Marlos Alves.. (Org.). A psicologia transpessoal no Brasil [recurso eletrônico]: 40 anos de produção acadêmica, intervenções clínicas e resiliência coletiva. 01ed.Recife: Editora UFPE - Educat UFPE Publicações, 2021, v. , p. 286-301.

• SILVA, N. R. ; LOUSADA, M. G. ; SANTOS, A. F. C. ; FEFFERMANN, E. ; MORGADO, T. R. B. P. ; SOUSA, C. P. . Representação Social de si mesmo e a autorreflexão como instrumento de reconstrução de uma subjetividade inclusiva. In: IX Mostra de Psicologia da educação na Contemporaneidade, 2016, São Paulo. Caderno de Resumos da IX Mostra de Psicologia da Educação na Contemporaneidade.. São Paulo: PUC-SP, 2016. v. v.1.. p. 1-8.

• SANTOS, A. F. C. ; LOUSADA, M. G. ; SILVA, N. R. ; FEFFERMANN, E. ; SOUSA, C. P. . Análise da Satisfatoriedade / Insatisfatoriedade com a profissão de Coordenador Pedagógico. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2017, Curitiba. XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Curitiba: Champagnat, 2017. v. 1. p. 1-5.

• JARDIM, A. C. S. ; LOUSADA, M. G. ; RODRIGUES, V. C. ; ALEXANDRE, D. M. ; BIASOLI, K. A. ; SOUSA, C. P. . O Percurso Metodológico nos Estudos em Representações Sociais: da construção do objeto de pesquisa à importância da historicidade do objeto representacional.. In: 13ème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS., 2016, Marseille. 13ème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS., 2016.

• LOUSADA, M. G. ; BIASOLI, K. A. ; RODRIGUES, V. C. ; JARDIM, A. C. S. ; ALEXANDRE, D. M. ; SOUSA, C. P. . Representações Sociais sobre Liderança: a liderança estudantil na PUC-SP. In: 13ème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS., 2016, Marseille. 13ème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS., 2016.

• JARDIM, A. C. S. ; LOUSADA, M. G. ; ALEXANDRE, D. M. ; BIASOLI, K. A. ; RODRIGUES, V. C. ; SOUSA, C. P. . O movimento estudantil contemporâneo: uma análise da produção acadêmica entre 2000 a 2014. In: 13ème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS., 2016, Marseille. 13ème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS., 2016.

• LOUSADA, M. G. ; SOUSA, C. P. . Espiritualidade: a retomada no seculo XXI. In: X Seminário de Psicologia & Senso Religioso, 2015, Curitiba. Psicologia da Religião no Brasil: Pesquisa, Teoria, Ensino e Prática. Curitiba: PUCPR, 2015.

• JARDIM, A. C. S. ; LOUSADA, M. G. ; RODRIGUES, V. C. ; SOUSA, C. P. . Delimitação da Metodologia de Estudos em Representações Sociais: A Construção do Objeto de Pesquisa e a Importância da Historicidade do Objeto Representacional. In: IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais, 2015, Teresina. Representações Sociais e Sociedade em Movimento, 2015.

• LOUSADA, M. G. ; CUBO, R. . Ócio e Processos Educacionais: Pautas de Saúde e Bem-Estar Desafios de Desenvolvimento Sustentável. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOUSADA, M. G. . Constelações Sistêmicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOUSADA, M. G. ; SOUSA, C. P. ; SANTOS, A. F. C. ; BIASOLI, K. A. . Representações Sociais sobre Tolerância/Intolerância Religiosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOUSADA, M. G. ; SOUSA, C. P. ; SANTOS, A. F. C. ; BIASOLI, K. A. ; SILVA JUNIOR, J. R. S. . Mesa Redonda: Representações Sociais e Direitos Humanos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOUSADA, M. G. ; SOUSA, C. P. . Espiritualidade e Saúde: Avanços em melhorias de Estado de Saúde e Qualidade de Vida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOUSADA, M. G. ; SOUSA, C. P. . Espiritualidade e Educação: para além da visão bio psico e social do Ser Humano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOUSADA, M. G. . A Espiritualidade na obra de autores da Psicologia, saúde e educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOUSADA, M. G. . Psicologia, Espiritualidade e Autoconhecimento: uma conversa possível?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOUSADA, M. G. ; SANTOS, A. F. C. ; FEFFERMANN, E. ; MORGADO, T. R. B. P. ; SILVA, N. R. ; BIASOLI, K. A. ; SOUSA, C. P. . Análise da satisfatoriedade profissional do educador e seu projeto futuro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOUSADA, M. G. . Mesa Redonda 'Psicologia e Espiritualidade: uma conversa possível?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOUSADA, M. G. ; SANTOS, A. F. C. ; BIASOLI, K. A. ; FEFFERMANN, E. ; MORGADO, T. R. B. P. ; SILVA, N. R. ; SOUSA, C. P. . Mesa Redonda: Representações Sociais sobre a Profissão Docente e o Futuro de Estudantes do Mestrado Profissional em Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOUSADA, M. G. . A Espiritualidade na Psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOUSADA, M. G. ; SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. ; MORGADO, T. R. B. P. ; BIASOLI, K. A. ; FEFFERMANN, E. ; SILVA, N. R. . Análise da satisfatoriedade profissional do educador e seu projeto futuro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOUSADA, M. G. ; MORGADO, T. R. B. P. ; SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. ; FEFFERMANN, E. ; SILVA, N. R. . Representação Social de si mesmo e a autorreflexão como instrumento de reconstrução de uma subjetividade inclusiva uma. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOUSADA, M. G. ; SOUSA, C. P. . Espiritualidade: a retomada no seculo XXI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JARDIM, A. C. S. ; SOUSA, C. P. ; ALEXANDRE, D. M. ; LOUSADA, M. G. ; RODRIGUES, V. C. ; BIASOLI, K. A. . Delimitação da Metodologia de Estudos em Representações Sociais: A Construção do Objeto de Pesquisa e a Importância da Historicidade do Objeto Representacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, C. P. ; LOUSADA, M. G. ; RODRIGUES, V. C. ; CUADROS, M. A. . Representações Sociais de Estudantes Universitários sobre Liderança Acadêmica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Representações Sociais sobre Tolerância/Intolerância Religiosa, Descrição: O presente trabalho é um projeto de pesquisa vinculado ao Núcleo de Pesquisa Internacional em Representações Sociais (NEARS/PUCSP) e objetiva investigar empiricamente as representações sociais de estudantes universitários sobre tolerância/intolerância religiosa. Tal assunto assume relevância acadêmica em virtude do crescente interesse em pesquisas científicas nos últimos tempos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Gouvea Lousada - Coordenador / Clarilza Prado de Sousa - Integrante / Karina Alves Biasoli - Integrante / André Felipe Costa Santos - Integrante.

• 2019 - Atual

  Avaliação Educacional: Projetos e Práticas, Descrição: Monitora na Disciplina Eletiva do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores, nível Mestrado Profissional. A avaliação educacional tem como propósito subsidiar política, planejamento e práticas educativas. O estudo nesse semestre apresenta um desafio: levar o aluno a elaborar um plano de avaliação, construir os instrumentos de coleta de dados, processar os dados coletados, analisar os resultados e elaborar o relatório. O relatório a ser elaborado deverá ter um formato de artigo, o que permitirá a organização de um livro a ser publicado com organização da professora da disciplina. Em função do tipo de problema definido pelos alunos será prevista uma bibliografia específica. Os monitores da disciplina acompanharão individualmente, juntamente com a professora do curso, a trajetória dos alunos e elaborarão com eles o artigo a ser publicado, o que os tornará coautores do trabalho do aluno sob sua supervisão. A avaliação de cada aluno envolverá o cumprimento das atividades individuais e coletivas propostas em cada módulo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Gouvea Lousada - Integrante / Clarilza Prado de Sousa - Coordenador / André Felipe Costa Santos - Integrante / Elizabeth Feffermann - Integrante / Nadja Rodrigues da Silva - Integrante / Ângela Maria Baltieri Souza - Integrante / Simone de Oliveira Andrade Silva. - Integrante / José Gilberto de Andrade Silva - Integrante / Tania Regina Pacheco Morgado - Integrante.

• 2016 - 2018

  Analisando Desafios do Currículo de Formação Inicial do Docente, Descrição: Projeto Financiado pelo CNPq - Entendendo que a formação inicial do professor deve ser analisada também de uma perspectiva psicossocial, procura-se, neste projeto, estudar como a construção da profissionalidade se articula em um cenário de presentismo que se observa na sociedade atual. Como professores em formação, que escolheram uma profissão que tem por característica formar a geração futura, representam o futuro? Quais os valores que orientam as escolhas desses professores? Como a subjetividade desses futuros professores se manifesta diante de diferentes experiências de alteridade, quando os outros são percebidos como mais ou menos semelhantes a eles mesmos? Os currículos dos cursos de licenciatura suportam a construção de projetos de vida baseados em valores como liberdade, direito, justiça social, tendo em vista a constituição da subjetividade dos estudantes, futuros professores em formação? Para responder a essas questões, cerca de 200 estudantes, formandos de cursos de licenciatura de diversas universidades, responderão a um questionário de perfil e a um protocolo com questões sobre seus julgamentos e decisões profissionais em diferentes cenários. O método utilizado nesta pesquisa permitirá uma reflexão sobre a formação e, ao mesmo tempo, fornecerá subsídios para que se possa realizar uma intervenção voltada para mudanças de práticas educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (10) . , Integrantes: Marcia Gouvea Lousada - Integrante / Clarilza Prado de Sousa - Coordenador / Anna Carolina Salgado Jardim - Integrante / Vanusa Coelho Rodrigues - Integrante / Denise Marques Alexandre - Integrante / Karina Alves Biasoli - Integrante / Adelina Novaes - Integrante / Ariane Franco Lopes da Silva - Integrante / Denise Jodelet - Integrante / Lucia Santiso Pintor Villas-Bôas - Integrante / Maria Helena Cordeiro - Integrante / Marialva Tavares - Integrante / Sandra Lúcia Ferreira - Integrante / Thémis Apostolidis - Integrante / Alexandre Saul - Integrante / Arthur Vianna Ferreira - Integrante / Renata N. Villela - Integrante / André Felipe Costa Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa Cientifica e Tecnológica - Outra., Número de produções C, T & A: 1