Sádia Gonçalves de Castro

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CASTRO, S. G. . A escola como palco das diversidades culturais. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI) , v. 1, p. 106-117, 2009.

• CASTRO, S. G. . Dom de Iludir. Ciência e Informação , Teresina, v. 01, p. 03-90, 2004.

• CASTRO, S. G. ; LUSTOSA. Geny, Francisca ; HOLLANDA, P. H. C. ; LIMA, M. C. ; PIRES, M. G. L. ; FERREIRA, K. P. M. ; POULIN, J. ; LAFANTE, H. C. ; CASTRO, H. S. B. ; PIRES, G. R. O. ; MARIANA, F. B. ; FERNANDES, D. G. ; SILVA, C. R. . Diversidade, diferença e deficiência:análise históricas e narrativas cinematográficas.. 64. ed. Fortaleza: Edições UFC, 2017. v. 1. 235p .

• DOMINGUES, E. R. (Org.) ; CASTRO, S. G. (Org.) . Memórias y Movilizaciones de género en América Latina. 14. ed. Gotemburgo/ Suécia: School of Global Studies, 2015. v. 01. 178p .

• CASTRO, S. G. . O elogio do cotidiano: a educação ambiental e a pedagogia silenciosa da caatinga no sertão do Piauí. 98. ed. Fortaleza: Edições UFC, 2012. v. 01. 239p .

• CASTRO, S. G. . Memória de um modelo de educação européia no Sertão do Piauí. In: Maria Juraci Maia Cavalcante; Patrícia Helena Carvalho Holanda; Francisca Geny Lustosa; Roberto Barros Dias.. (Org.). Histórias de pedagogia ciências e religião: discursos e correntes de cá do além mar.. 1°ed.Fortaleza: Edições UFC, 2016, v. , p. 109-119.

• CASTRO, S. G. . Mulheres à beira da exuberância social: o caso da igualdade de gênero na Suécia. In: Maria Juraci Maia Cavalcante;Patricia Helena Carvalho Holanda;Zuleide Fernandes de Queiroz. (Org.). História de Mulheres: amor, violência e educação. Ied.Fortaleza: Edições UFC, 2015, v. IV, p. 115-129.

• CASTRO, S. G. . Ser sertanejo é uma circunstância, ser caatingueiro é uma identidade: um retrato falado dos filhos da caatinga do sertão do Piauí.. In: Cavalcante, Maria Juraci Maia e outros(orgs.). (Org.). História da Educação Comparada: missões, expedições, instituições e intercâmbios. 96ed.Fortaleza: Edições UFC, 2013, v. , p. 562-574.

• CASTRO, S. G. . A FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO: a história narrada pela luz. In: Maria Juraci Maia Cavalcante; Zuleide Fernandes de Queiroz;Raimundo Elmo Vaconcelos; José Edvar Costa. (Org.). VITRAIS DA MEMÓRIA: lugares, imagens e práticas culturais. 55ed.Fortaleza: Edições UFC, 2008, v. 1, p. 15-558.

• CASTRO, S. G. . Um olhar freiriano sobre a dura face da educação ambiental no sertão do Piauí. In: Ercília Maria Braga de Olinda; João Batista de A. Figueiredo. (Org.). Formação humana e dialogicidade em Paulo Freire. 1°ed.Fortaleza: Editora UFC, 2006, v. , p. 232-243.

• CASTRO, S. G. . Desculpe a nossa falha. Revisa Brasileira das Ciencias da Comunicação. Sao Paulo: INTERCOM, 2006, v. 29, p. 29-30.

• CASTRO, S. G. . Professores de jornalismo, quem são esses sujeitos?. In: Luis Botelho Albuquerque. (Org.). Currículos contemporâneos: formação, diversidade e identidades em transição. Fortaleza: Editora UFC, 2005, v. , p. 440-454.

• CASTRO, S. G. . Dom de Iludir. Ciência e Informação, Teresina, 12 set. 2004.

• CASTRO, S. G. . Uma aventura sobre duas rodas no Piauí. Jornal Diário do Povo, Teresina, p. 16 - 16, 29 jul. 2001.

• CASTRO, S. G. . Caminhos da Infância. Raízes do Piauí, São Raimundo Nonato, p. 03 - 03, 01 ago. 1999.

• CASTRO, S. G. . Superpoder de criar e destruir reputação. Jornal Meio Norte, Teresina, p. 01 - 01, 09 set. 1998.

• CASTRO, S. G. . Ele era feio e lindo. Jornal Meio Norte, Teresina, p. 03 - 03, 17 out. 1996.

• CASTRO, S. G. . O labirinto das Confusões. Revista Adventure, São Paulo, p. 13 - 19.

• CASTRO, S. G. . O curriculo cultural tecido no contraponto da escola e do meio ambiente natural. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. Anais do 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2011.

• CASTRO, S. G. . A formação cultural dos professores da caatinga. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE, 2010.

• CASTRO, S. G. . O anjo azul e a Educação: que história é essa?. In: IX Encontro dos historiadores da educação do Ceara, 2010, Sobral 2010. Anais do IX ECHE. Fortaleza: Edições UFC. v. 1. p. 52-65.

• CASTRO, S. G. . A comida dos caçadores: um olhar antropológico sobre a dieta alimentar das comunidades do entorno do Parque Nacional Serra da Capivara. In: Colóquio Educação, Alimentação e Cultural, 2010, Teresina. Anais do Colóquio Educação, Alimentação e Cultura, 2010.

• CASTRO, S. G. . A Educaçao Ambiental e o embate entre o saber local e o saber formal. In: V Encontro de Pesquisa em Educaçao da UFPI, 2009, Teresina. A escritura da pesquisa em educaçao e suas diversas linguagens, 2009.

• CASTRO, S. G. . A Fotografia na Educaçao: A História Narrada pela Luz. In: VII Encontro Cearence de Historiadores da Educaçao, 2008, Barbalha. Vitrais da Memória: Lugares, Imagens e Práticas Culturais. Fortaleza: Ediçoes UFC, 2008. v. 55. p. 519-530.

• CASTRO, S. G. ; Luiz Botelho . Aprendizes de outros saberes. In: I Seminário de Investigaçao sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil, 2006, Porto. A problemática Educacional em Portugal e no Brasil, 2007.

• CASTRO, S. G. ; PASSOS, G. O. . Habitus como categoria de análise. In: II Congresso Internacional em Educação, 2004, Teresina. II Encontro Internacional de Educação.

• CASTRO, S. G. . Las políticas publicas para mujeres, que políticas son estas?. In: Nordic Latin América Reasearch Network, 2013, Oslo. NOLAN2013: LatinAmérica:Challening Frontiers, 2013.

• CASTRO, S. G. . Caatingueiros: a construção de um conceito dos povos do Sertão que fazem da vida uma espera enorme. In: IIIREA e XXIIABANNE, 2011, Boa Vista. Diálogos Interculturais na Amazônia. Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Boa Vista, 2011. v. III. p. 148-148.

• CASTRO, S. G. . O discurso da caatinga e o discurso da escola:quem fala mais alto. In: III Jornada de Estudos sobre Etnicidade, 2009, Recife. Anais da III jornada de estudos sobre Etnicidade, 2009.

• CASTRO, S. G. . A história da Educação Ambiental no Brasil. In: Encontro Norte e Nordeste da História da Educação, 2006, Guaramiranga. Anais do V ECHE. Fortaleza: Edições UFC, 2006. v. 1. p. 43-43.

• CASTRO, S. G. . Caçadores da Serra da Capivara e a face cruel da Educação Ambiental. In: II Congresso Internacional em Educação, 2004, Teresina. II Congresso Internacional em Educação, 2004.

• CASTRO, S. G. . Caçadores, quem são esses sujeitos?. In: Reunião Regional da SBPC-Piaui, 2004, Teresina. Anais da Reunião Regional da SBPC-Pi.

• CASTRO, S. G. . REFLEXÕES SOBRE O LUGAR DO CURRÍCULO CULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . Sociedades Sustentáveis: o que podemos esperar da Ciência, da Educação e da Tecnologia?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, S. G. . A educação e os antigos e novos desafios para enfrentar a contemporaneidade sem se perder no caminho.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, S. G. . Las políticas públicas de Brasil para las mujeres, qué políticas son esas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, S. G. . As quebradeiras: tecendo a vida e construindo identidades enquanto quebram coco para sobreviver.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . Os contornos da educação e da cultura na liquidez da sociedade contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . Licenciaturas no IFPI: realidades e propostas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, S. G. . A cultura dentro e fora do ambiente escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . O curriculo cultural tecido no contraponto da escola e do meio ambiente natural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . Caatingueiros: a construção de um conceito dos povos do Sertão que fazem da vida uma espera enorme. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . Educação, cultura e mídia no contexto da pós-modernidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, S. G. . A formação cultural dos professores da caatinga. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, S. G. . A comida dos caçadores: um olhar antropológico sobre a dieta alimentar das comunidades do entorno do Parque Nacional Serra da Capivara. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . O discurso da caatinga e o discurso da escola:quem fala mais alto?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. ; Luiz Botelho . Aprendizes de outros saberes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CASTRO, S. G. . Parque Nacional Serra da Capivara: un campo de peleas entre la tradición y la modernidad. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. . A história da Educação Ambiental no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. G. ; DOMINGUES, E. R. . HAINA: Gênero e movilizaciones en latinoamérica. Gotemburgo/ Suécia: ANALES NE/school Global Studies, 2015 (Revista científica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  A dialética da caatinga: um olhar sobre os saberes que se movimentam entre a escola e o meio ambiente natural nas comunidades do entorno do parqie nacional Serra da Capivara., Descrição: Esta investigação tem como objetivo apreender quais saberes produzidos pelas práticas cotidianas informam as práticas docentes dos professores das escolas rurais, localizadas nas comunidades do entorno do Parque Nacional Serra da Capivara.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sádia Gonçalves de Castro - Coordenador., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica do Piauí - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  Os saberes das mulheres:um estudo sobre as relações de grupos humanos tradicionais com o meio ambiente natural a partir das práticas cotidianas das Quebradeiras de Coco babaçu, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo analisar a organização social e os valores culturais das quebradeiras d coco babaçu do Piauí, que permitem que elas desenvolvam um senso de responsabilidade social ambiental mesmo tendo o extrativismo como atividade de sobrevivência e também tentar compreender, por meio, do trabalho dessas mulheres, de que maneira as relações de gênero e os valores sócio-culturais atravessam a lógica econômica das sociedades contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sádia Gonçalves de Castro - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal do Piauí - Auxílio financeiro.