Leandro Marques Queiros

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. ; SILVA, C. J. P. ; SILVA, R. M. A. ; PEREIRA, A. J. ; OLIVEIRA, F. K. . Imprevisibilidade nas Práticas de Planejamento de Aulas: Recomendações para o Design de Sistemas Colaborativos. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 33, p. 852-881, 2025.

• QUEIROS, L. M. ; PEREIRA, A. J. ; SILVA, R. M. A. ; GOMES, A. S. . The impact of a groupware lesson planning system on teachers' well-being. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (EN LÍNEA) , v. 20, p. 168-196, 2025.

• MARQUES QUEIROS, LEANDRO ; DA SILVA DIAS, CAMILA BEATRIZ ; SANTANA CORREIA DOS SANTOS, CLARICE ; GOMES, ALEX SANDRO ; OMENA MARQUES ALVES, FELIPE ; RIBEIRO JUNIOR, JOSÉ ROBERTO ; PORTILHO MOREIRA, GABRIEL . Percepção do impacto no engajamento cívico em uma plataforma governamental de transparência de dados aberta. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 238-248, 2023.

• DE SOUSA RIOS, DANILLO LUIS ; GOMES, ALEX SANDRO ; OMENA MARQUES ALVES, FELIPE ; PEREIRA, ALUÍSIO JOSÉ ; MARQUES QUEIROS, LEANDRO . Aplicabilidade da microaprendizagem para dispositivos móveis. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 269-279, 2023.

• QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; GOMES, ALEX SANDRO ; PEREIRA, JOSÉ WILSON ; CASTRO FILHO, JOSÉ AIRES DE ; SANTOS, ERNANI MARTINS DOS ; SILVA NETO, DJALMA FERNANDES DA . Enigmas de Yucatàn: Recurso Educacional Digital para o Ensino de Geometria Espacial. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 30, p. 108-134, 2022.

• KELSEN DE OLIVEIRA, FRANCISCO ; BRANDÃO DE OLIVEIRA, MAX ; GOMES, ALEX SANDRO ; QUEIROS, LEANDRO MARQUES . Statistical Grouping Methods for Identifying User Profiles. International Journal of Technology and Human Interaction , v. 15, p. 41-52, 2019.

• OLIVEIRA, FRANCISCO KELSEN DE ; OLIVEIRA, MAX BRANDÃO DE ; GOMES, ALEX SANDRO ; QUEIROS, LEANDRO MARQUES . Identifying User Profiles from Statistical Grouping Methods. Journal of Information Systems Engineering & Management , v. 3, p. 1-10, 2018.

• ALMEIDA, J. C. D. ; CORREIA-NETO, J. S. ; QUEIROS, L. M. . A construção de softwareseguro: uma análise a partir dos modelos dedesenvolvimento ematuridade. A construção de software seguro: uma análise a partir dos modelos de desenvolvimento e maturidade , v. 1, p. 1-13, 2016.

• QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; DA SILVEIRA, DENIS SILVA ; DA SILVA CORREIA-NETO, JORGE ; VILAR, GUILHERME . LODPRO: learning objects development process. JOURNAL OF THE BRAZILIAN COMPUTER SOCIETY (IMPRESSO) , v. 22, p. 1-9, 2016.

• DE SOUZA SANTOS, RONNIE EDSON ; MAGALHÃES, CLEYTON V. C. ; CORREIA-NETO, JORGE S. ; QUEIROS, LEANDRO M. ; VILAR, GUILHERME . Trabalhando lógica de programação com portadores de deficiência auditiva: a experiência com a Linguagem Proglib e a IDE Hands. REVISTA BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO APLICADA , v. 6, p. 32-44, 2014.

• QUEIROS, L. M. . O Avanço da Tecnologia da Informação e o Futuro do Emprego. Emprego - No resto do Brasil os números são positivos, porém Roraima não consegue acomapanhar a melhoria do novo Brasil, p. 42, 01 mar. 2019.

• QUEIROS, L. M. . Os Domínios das Tecnologias Digitais: As 3 Principais Tendências Tecnológicas para 2019. Revista Oportunidade$ e Negócio$, p. 40 - 40, 16 fev. 2019.

• PEREIRA, ALUISIO JOSÉ ; QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; GOMES, ALEX SANDRO ; PRIMO, TIAGO THOMPSEN . Strategies of Intelligent Tutoring Systems to Engage Students in Online Learning Before LLM Approaches. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2025, Brasil. Anais do XXI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI 2025). Recife: Sociedade Brasileira de Computação, 2025. v. 1. p. 290-1.

• SILVA, C. J. P. ; GOMES, A. S. ; QUEIROS, L. M. ; PEREIRA, A. J. ; ESCUDERO, D. F. ; MOREIRA, F. . Proposal of a Conceptual Model for a Virtual Environment that Mediates Lesson Planning Activities. In: Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, 2024, Alicante. Educational Innovation, 2024.

• PEREIRA, A. J. ; GOMES, A. S. ; PRIMO, T. T. ; QUEIROS, L. M. ; MOREIRA, F. . Anticipating Tutoring Demands Based on Students? Difficulties in Online Learning. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMAN-COMPUTER INTERACTION, 2024, Washington DC. Learning and Collaboration Technologies, 2024.

• QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. ; SILVA, R. M. A. ; PEREIRA, A. J. ; MOREIRA, F. . Lesson-Planning Groupware for Teachers: Situated Participatory Design. In: 25th HCI International Conference, 2023, Copenhage. Lecture Notes in Computer Science, 2023. v. 14040.

• QUEIROS, L. M. ; MUNOZ, G. ; GOMES, A. S. ; SILVA, R. M. A. . Stratégies de collaboration pour le développement professionnel des enseignants du secondaire: co-conception pour la planification des apprentissages. In: NEO-SAI 2020 Comprendre et construire les nouvelles situations d?apprentissage instrumentées, 2021, Nantes. Colloque Comprendre et construire les nouvelles situations er d?apprentissage instrumentées, 2021.

• QUEIROS, L. M. ; SILVA, C. J. P. ; GOMES, A. S. ; MOREIRA, F. . Context Analysis of teachers' Learning Design Practice Through Activity Theory, Distributed Cognition, and Situated Cognition. In: The 8th International conference on Learning Technology for Education Challenges (LTEC 2019), 2019, Zamora. Proceedings of The 8th International conference on Learning Technology for Education Challenges (LTEC 2019), 2019. v. 1.

• QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; BOUCKAERT, YVES H. S. M. S. ; DE OLIVEIRA, IZAUTINO V. P. ; OLIVEIRA, FRANCISCO KELSEN DE ; MOREIRA, FERNANDO ; GOMES, ALEX SANDRO . The Adoption of Learning Experience Design Tools in Classroom Planning Activity. In: the Seventh International Conference, 2019, León. Proceedings of the Seventh International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM'19, 2019. p. 704.

• QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; JOFILSAN, NICOLAU CALADO ; FILHO, AMADEU S. CAMPOS ; GOMES, ALEX SANDRO ; DE OLIVEIRA, FRANCISCO KELSEN ; DA SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA . Usability Testing for Teachers? Lesson Planning Services. In: 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018, San Jose. 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018. v. 1. p. 1.

• QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. ; MUNOZ, G. . Lessons planning instrumental genesis: between teachers? instrument systems and professional development. In: 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development., 2018, Genebra. Interaction, learning and professional development, 2018.

• OLIVEIRA, F. K. ; GOMES, A. S. ; OLIVEIRA, M. B. ; QUEIROS, L. M. . Grouping Methods For Identification Of Profiles Of Teachers With Expertise In Educational Technology. In: Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2017, Lisboa. Atas da 12a Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação / Proceedings of the 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. Lisboa, 2017. v. 12.

• OLIVEIRA, F. K. ; OLIVEIRA, M. B. ; GOMES, A. S. ; QUEIROS, L. M. . RECREIO: Floss as SAAS for Sharing of Educational Resources. In: Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2017, Lisboa. tas da 12a Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação / Proceedings of the 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. Lisboa: CISTI, 2017. v. 12.

• QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. ; OLIVEIRA, F. K. . Design de Experiências de Aprendizagem: Integração de Ambientes e-Learning. In: Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2017, Lisboa. Atas da 12a Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação / Proceedings of the 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. Lisboa: CISTI, 2017. v. 12.

• OLIVEIRA, F. K. ; QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. . Análise comparativa da efetividade de métodos avaliativos de cursos técnicos profissionalizantes a distância em Pernambuco. In: IX Workshop sobre avaliação e acompanhamento da aprendizagem em ambientes virtuais, 2016, Uberlândia. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: SBC, 2016. v. 1. p. 1-10.

• BEZERRA, Y. M. S. ; CORREIA NETO, J. S. ; SANTOS, R. E. S. ; VILAR, G. ; MAGALHAES, C. V. C. ; QUEIROS, L. M. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Redes Sociais Virtuais: Resultados Preliminares de um Mapeamento Sistemático no Contexto da Informática na Educação. In: Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014, Fortaleza. XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014.

• QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; GOMES, ALEX SANDRO ; OLIVEIRA, FRANCISCO KELSEN DE . Collaborative Strategies for Professional Development of HighSchool Teachers: Groupware Co-Design for LearningExperience Design. In: Second Workshop on Advanced Virtual Environments and Education, 2019, Poços de Caldas. Proceedings of the Second Workshop on Advanced Virtual Environments and Education (WAVE2 2019), 2019. p. 9.

• SILVA, CARLOS JOSÉ PEREIRA DA ; GOMES, ALEX SANDRO ; QUEIROS, LEANDRO MARQUES . Inovaula: Ambiente Colaborativo de Aprendizagem para o Desenvolvimento Profissional de Professores. In: Anais Estendidos do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2024, Brasil. Anais Estendidos do XIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2024), 2024. p. 111.

• Queiros, Leandro ; GOMES, ALEX . Co-design de Groupware para Planejamento entre Professores do Ensino Médio. In: Workshop de Desafios da Computação aplicada à Educação, 2019, Brasil. Anais do Workshop de Desafios da Computação aplicada à Educação (DesafIE! 2019), 2019. p. 54.

• RIBEIRO, B. C. ; FREITAS, G. B. P. ; QUEIROS, L. M. ; CORREIA NETO, J. S. ; VILAR, G. . Craniosynostosis development learning object guided by LODPRO. In: ongresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2016, Goânia. Anais SBIS - CBIS 2016, 2016.

• QUEIROS, L. M. . Chamada para Startups. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, A. S. ; QUEIROS, L. M. ; CABRAL, G. R. E. ; SCAIC, P. D. . Masterclass Inovaula.com. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• QUEIROS, L. M. . Uso Das Tecnologias Da Informação E Comunicação No Ensino Da Matemática: Um Estudo De Caso Em Educação A Distância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - Atual

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Customização, implantação, treinamento e suporte remoto online da rede social educativa Openredu, Descrição: Fornecer plataforma de rede social adaptada à proposta andragógica de formação de adultos para a área de Educação Empreendedora para o Sebrae PE, tendo como instrumento o Openredu que se trata do resultado de uma pesquisa realizada na UFPE ao longo de pelo menos oito anos, registrado junto ao INPI ? Instituto Nacional de Propriedade Industrial sob o número BR512014000803-7, em 29/07/2014. O titular do registro é a UFPE, e, ao ser transferido para o SEBRAE PE promoverá vários benefícios para ambas as instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / GOMES, ALEX SANDRO - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante / Heitor Sammuel Carvalho Souza - Integrante / Paulo Jorge Lopes da Silva - Integrante / Murilo Ventura da Fonseca - Integrante / Nathalia Albuquerque Silva Montarroios - Integrante.

• 2019 - Atual

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Customização, implantação, treinamento e suporte remoto online da rede social educativa Openredu, Descrição: Fornecer plataforma de rede social adaptada à proposta andragógica de formação de adultos para a área de Educação Empreendedora para o Sebrae PE, tendo como instrumento o Openredu que se trata do resultado de uma pesquisa realizada na UFPE ao longo de pelo menos oito anos, registrado junto ao INPI ? Instituto Nacional de Propriedade Industrial sob o número BR512014000803-7, em 29/07/2014. O titular do registro é a UFPE, e, ao ser transferido para o SEBRAE PE promoverá vários benefícios para ambas as instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / GOMES, ALEX SANDRO - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante / Heitor Sammuel Carvalho Souza - Integrante / Paulo Jorge Lopes da Silva - Integrante / Murilo Ventura da Fonseca - Integrante / Nathalia Albuquerque Silva Montarroios - Integrante.

• 2019 - Atual

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Customização, implantação, treinamento e suporte remoto online da rede social educativa Openredu, Descrição: Fornecer plataforma de rede social adaptada à proposta andragógica de formação de adultos para a área de Educação Empreendedora para o Sebrae PE, tendo como instrumento o Openredu que se trata do resultado de uma pesquisa realizada na UFPE ao longo de pelo menos oito anos, registrado junto ao INPI ? Instituto Nacional de Propriedade Industrial sob o número BR512014000803-7, em 29/07/2014. O titular do registro é a UFPE, e, ao ser transferido para o SEBRAE PE promoverá vários benefícios para ambas as instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / GOMES, ALEX SANDRO - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante / Heitor Sammuel Carvalho Souza - Integrante / Paulo Jorge Lopes da Silva - Integrante / Murilo Ventura da Fonseca - Integrante / Nathalia Albuquerque Silva Montarroios - Integrante.

• 2019 - Atual

  Solucao educacional de conteudo eventual instrucional pedagogico, complementar a sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solucao educacional de conteudo eventual instrucional pedagogico, complementar a sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitacao expressa da Secretaria Municipal de Educacao... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Customização, implantação, treinamento e suporte remoto online da rede social educativa Openredu, Descrição: Fornecer plataforma de rede social adaptada à proposta andragógica de formação de adultos para a área de Educação Empreendedora para o Sebrae PE, tendo como instrumento o Openredu que se trata do resultado de uma pesquisa realizada na UFPE ao longo de pelo menos oito anos, registrado junto ao INPI ? Instituto Nacional de Propriedade Industrial sob o número BR512014000803-7, em 29/07/2014. O titular do registro é a UFPE, e, ao ser transferido para o SEBRAE PE promoverá vários benefícios para ambas as instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / GOMES, ALEX SANDRO - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante / Heitor Sammuel Carvalho Souza - Integrante / Paulo Jorge Lopes da Silva - Integrante / Murilo Ventura da Fonseca - Integrante / Nathalia Albuquerque Silva Montarroios - Integrante.

• 2021 - Atual

  Aprimoramento Funcional e Semântico do Clique Escola, MEC, Descrição: O projeto tem por objetivo realizar inovação tecnológica para aprimorar o aplicativo Clique Escola, desenvolvido pelo MEC, com vistas a promover melhorias com foco na experiência dos usuários, diversidade e clareza de interpretação das informações prestadas, interatividade entre usuários e desempenho. Atuação: Gerente de projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2019 - 2021

  Desenvolvimento de novos modelos conceituais de recursos educacionais digitais para as áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio, Descrição: O Ministério da Educação (MEC) necessita realizar ações para alcançar as metas previstas no Plano Nacional de Educação. Uma parte dessas metas será concretizada em programas e ações que têm como objetivo ofertar materiais de qualidade para as redes públicas de ensino. No contexto das tecnologias educacionais, a Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC promoverá ações, que incluem a distribuição de recursos educativos digitais para alunos do Ensino Médio nas áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Para contribuir com essas ações, A Universidade Federal de Pernambuco, através do Centro de Informática irá conceber novos modelos de conteúdos digitais interativos que contribuam para uma melhor aprendizagem de conteúdos considerados chaves nessas duas áreas do conhecimento. A produção dos conteúdos interativos utilizará diversas linguagens, tecnologias e mídias para promover a formação inicial e continuada para a Educação Básica nas modalidades presencial e a distância. A equipe da UFPE conduzirá processos de co-criação de mídias interativas a partir de uma ampla análise, entre outros, dos resultados educacionais recentes, de uma análise de competidores similares existente em distintas plataformas computacionais, e de uma escuta ativa de profissionais envolvidos com práticas educativas e de gestão no Ensino Médio. Os conteúdos resultantes serão disponibilizados para o MEC como Recursos Educacionais Digitais (REDs) com licença CCBY, os quais comporão a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais MEC. Grupos de pesquisa da UFPE desenvolvem ações estratégicas para o desenvolvimento de Informática na Educação e formação de professores, comprovadas pela oferta de programas em parceria com o MEC, como a formação do programa Um Computador por Aluno, PNAIC, desenvolvimento de software, mestrados profissionais, entre outras ações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2019 - Atual

  Solucao educacional de conteudo eventual instrucional pedagogico, complementar a sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solucao educacional de conteudo eventual instrucional pedagogico, complementar a sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitacao expressa da Secretaria Municipal de Educacao... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Customização, implantação, treinamento e suporte remoto online da rede social educativa Openredu, Descrição: Fornecer plataforma de rede social adaptada à proposta andragógica de formação de adultos para a área de Educação Empreendedora para o Sebrae PE, tendo como instrumento o Openredu que se trata do resultado de uma pesquisa realizada na UFPE ao longo de pelo menos oito anos, registrado junto ao INPI ? Instituto Nacional de Propriedade Industrial sob o número BR512014000803-7, em 29/07/2014. O titular do registro é a UFPE, e, ao ser transferido para o SEBRAE PE promoverá vários benefícios para ambas as instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / GOMES, ALEX SANDRO - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante / Heitor Sammuel Carvalho Souza - Integrante / Paulo Jorge Lopes da Silva - Integrante / Murilo Ventura da Fonseca - Integrante / Nathalia Albuquerque Silva Montarroios - Integrante.

• 2023 - Atual

  Comunidade de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional Docente, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2022 - Atual

  Pesquisar e desenvolver 1860 horas de cursos interativos para o AVAMEC a partir de conteúdos produzidos pela SEB/MEC, Descrição: O Ministério da Educação - MEC, em atendimento aos seus deveres constitucionais e às demais legislações correlatas, tem por objetivo a oferta de educação de qualidade para todos, buscando, por meio de sua Secretaria de Educação Básica, estabelecer políticas públicas que propiciem a melhoria da qualidade da Educação Básica, de forma a atender a um conjunto de objetivos valorosos para o ensino no país, dentre os quais se relevam: promover o acesso, permanência e aprendizagem com equidade nos sistemas de ensino municipais, estaduais e distrital. Este termo justifica-se pela necessidade de elaborar 3.720 (três mil e setecentos e vinte) horas de formações para capacitar professores e gestores da rede pública de ensino nacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2021 - Atual

  Aprimoramento Funcional e Semântico do Clique Escola, MEC, Descrição: O projeto tem por objetivo realizar inovação tecnológica para aprimorar o aplicativo Clique Escola, desenvolvido pelo MEC, com vistas a promover melhorias com foco na experiência dos usuários, diversidade e clareza de interpretação das informações prestadas, interatividade entre usuários e desempenho. Atuação: Gerente de projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2020 - 2021

  Histórias de um Brasil Holandês, Descrição: Entre os anos de 1630 e 1654, a Capitania de Pernambuco esteve sob a tutela da Companhia Holandesa das Índias Ocidentais (WIC). Os anos da ocupação trouxeram mudanças importantes para a antiga Capitania: o Recife tornou-se um dinâmico espaço citadino e passou a ter a centralidade administrativa e econômica antes protagonizada por Olinda; foram realizados importantes avanços urbanos, artísticos e culturais; e as conexões dos engenhos de açúcar, em áreas interioranas, com o litoral proporcionaram novas lógicas de escoamento de produção da mercadoria mais cobiçada do século XVII. Além disto, foram os integrantes da Companhia das Índias Ocidentais os responsáveis pelo adensamento inicial do tráfico Atlântico de pessoas escravizadas em suas novas possessões. Muitas das histórias desse passado foram gradativamente esquecidas em velhos papéis dos arquivos empoeirados, ao passo que outras foram reelaboradas, ou inventadas, criando outras narrativas para a história da ocupação holandesa em Pernambuco. Tendo em vista o entrelaçamento histórico-cultural entre a Holanda e Pernambuco, o presente projeto pretende elaborar um aplicativo para dispositivos móveis (android e IOS) e para computador, em português, inglês e holandês, que possibilite o conhecimento e a transmissão destas narrativas, reais ou ficcionalizadas, sobre os anos em que a Companhia das Índias Ocidentais esteve em terras pernambucanas. Através de dados georreferenciados, o usuário poderá se conectar com histórias já consolidadas das aventuras flamengas, mas também conhecer os pontos de desembarque dos navios negreiros que chegavam da África; as fortificações que um dia foram holandesas e acabaram sobrepujadas pelas reformas realizadas após a recuperação portuguesa; os locais das principais batalhas travadas contra as tropas da WIC; as casas inventadas do governador e comerciante de escravizados, Maurício de Nassau-Siegen, na cidade de Olinda, assim como os vestígios das construções que ele efetivamente realizou. Lugares, monumentos e memórias que conectam tradições históricas e culturais do Brasil, dos Países-Baixos e também de Portugal, Espanha e várias regiões da África, constituindo-se num verdadeiro exercício de história do Mundo Atlântico no século XVII. Além disso, a plataforma possibilitará que novas narrativas sejam construídas, ou dessacralizadas, a partir das interações dentro do próprio aplicativo. A equipe envolvida na elaboração e execução do projeto é interdisciplinar, e envolve historiadores, cientistas da computação e arquitetos, além de incentivar a formação de jovens estudantes que serão bolsistas no desenvolvimento da ação. Instituições importantes para a história de Pernambuco também estão envolvidas na produção do aplicativo: Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Museu da Cidade do Recife (Forte das Cinco Pontas), Instituto Arqueológico Histórico e Geográfico Pernambucano (IAHGP), entre outros... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Coordenador / Alex Sandro Gomes - Integrante / Bruno de Sousa Monteiro - Integrante / FRANCISCO MILTON MENDES NETO - Integrante / George Félix Cabral de Souza - Integrante / Dirceu Salviano Marques MARROQUIM - Integrante., Financiador(es): Netherlands Shared Cultural Heritage Fund - Cooperação.

• 2019 - 2021

  Desenvolvimento de novos modelos conceituais de recursos educacionais digitais para as áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio, Descrição: O Ministério da Educação (MEC) necessita realizar ações para alcançar as metas previstas no Plano Nacional de Educação. Uma parte dessas metas será concretizada em programas e ações que têm como objetivo ofertar materiais de qualidade para as redes públicas de ensino. No contexto das tecnologias educacionais, a Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC promoverá ações, que incluem a distribuição de recursos educativos digitais para alunos do Ensino Médio nas áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Para contribuir com essas ações, A Universidade Federal de Pernambuco, através do Centro de Informática irá conceber novos modelos de conteúdos digitais interativos que contribuam para uma melhor aprendizagem de conteúdos considerados chaves nessas duas áreas do conhecimento. A produção dos conteúdos interativos utilizará diversas linguagens, tecnologias e mídias para promover a formação inicial e continuada para a Educação Básica nas modalidades presencial e a distância. A equipe da UFPE conduzirá processos de co-criação de mídias interativas a partir de uma ampla análise, entre outros, dos resultados educacionais recentes, de uma análise de competidores similares existente em distintas plataformas computacionais, e de uma escuta ativa de profissionais envolvidos com práticas educativas e de gestão no Ensino Médio. Os conteúdos resultantes serão disponibilizados para o MEC como Recursos Educacionais Digitais (REDs) com licença CCBY, os quais comporão a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais MEC. Grupos de pesquisa da UFPE desenvolvem ações estratégicas para o desenvolvimento de Informática na Educação e formação de professores, comprovadas pela oferta de programas em parceria com o MEC, como a formação do programa Um Computador por Aluno, PNAIC, desenvolvimento de software, mestrados profissionais, entre outras ações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Marques Queiros - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

Prêmios