Carolina Chagas Kondratiuk

Doutora em Educação com dupla titulação pela Universidade de São Paulo (Brasil) e pela Université Paris 8 (França), possui Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e Mestrado em Educação pela mesma instituição. Foi docente no Departamento de Educação da Université Paris 12 (UPEC), além de responsável pela formação contínua de educadores da infância, com foco em didática, teorias de ensino e práticas pedagógicas, no Centro de Estudos da Escola da Vila e no Prosa / Dialogue, vinculado ao Mosteiro São Geraldo de São Paulo. Foi coordenadora pedagógica da Educação Infantil no Colégio Santo Américo, além de professora na Educação Infantil e no Ensino Fundamental 1 em colégios como Escola da Vila e Visconde de Porto Seguro. Participou, ainda, da criação de materiais pedagógicos voltados à educação emocional para crianças de 3 a 6 anos. Atualmente, é coordenadora de pesquisas do Grupo de interesse científico GIS Le sujet dans la Cité (Universidade Sorbonne Paris Nord) e pesquisadora do Collège International de Recherche Biographique en Éducation (CIRBE), onde integra o Pôle Initiatives en Recherche et en Formation Biographique. Suas pesquisas se interessam por saberes invisíveis em educação, expressos por meio de narrativas biográficas, e pela transcriação como escrita científica sensível. Com o objetivo de devolver à sociedade saberes construídos em contextos invisibilizados ou silenciados, seus estudos se debruçam sobre narrativas biográficas de atores do campo educacional cujas vozes ainda recebem pouca atenção ou espaço (em especial, os protagonistas de práticas educativas inovadoras e/ou alternativas e as babás como educadoras informais da infância). É nesse terreno fértil que seu trabalho se propõe a teorizar a transcriação no campo das abordagens biográficas em educação: em primeiro lugar, como um método de transposição do oral para o escrito, à luz dos paralelos entre a tarefa do transcritor e a do tradutor, considerada em sua dimensão criativa; e, em segundo lugar, como uma prática automedial favorecedora de processos de formação auto e heterobiográfica.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2021

Universidade de São Paulo/Université Paris 8
Título: "Só" cuidar? Corpo sensível e aprendizagem no cuidado doméstico de crianças
com Marcos Garcia Neira. Palavras-chave: Educação Informal; corpo; pesquisa biográfica; formação de babás.

Mestrado em Educação

2009 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Memórias de Ciba: caminhos trilhados, experiências corporais e a constituição de uma prática docente
, Ano de Obtenção: 2012.Marcos Garcia Neira.Palavras-chave: corpo; Identidade; Formação docente; História oral.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2003 - 2006

Universidade de São Paulo

Graduação interrompida em 2002 em Ciências Sociais

2000 - Atual

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Ano de interrupção: 2002

Formação complementar

2017 -

Penser le corps. (Carga horária: 20h). , Université Paris 13 (Paris-Nord) - Campus de Villetaneuse, PARIS 13, França.

2016 - 2016

Extensão universitária em Cours de Langue et Civilisation Française. (Carga horária: 80h). , Cours de Civilisation Française de la Sorbonne, CCFS/Sorbonne, França.

2016 - 2016

Using the Supportive Play Model: Individual Intervention in Early Childhood. (Carga horária: 10h). , Bank Street College Of Education, B.S.C.E., Estados Unidos.

2010 - 2010

Extensão universitária em Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógi. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2006

Arte contemporânea na formação de professores e al. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2006 - 2006

O lugar da pesquisa frente às problemáticas contem. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2005 - 2005

Brincadeira de roda, confecção de instrumentos e c. (Carga horária: 2005h). , Instituto Superior De Educação Vera Cruz, ISEVEC, Brasil.

2005 - 2005

Balaio de gato: a cultura popular brasileira na sa. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2005 - 2005

O desenvolvimento da oralidade, da leitura e da es. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2005 - 2005

Conversas e leituras nas classes de Educação Infan. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2005 - 2005

Formação de professores para a Inclusão: formando. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2005 - 2005

Ensino de Artes da Educação Infantil à 4ª série. (Carga horária: 70h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Grupo de formação de professores alfabetizadores. (Carga horária: 120h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2004 - 2004

O cotidiano em classes de 3 a 5 anos. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2004 - 2004

A construção do sistema de numeração da Educação I. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2004 - 2004

Como ensinar a produzir e revisar textos na Ed Inf. (Carga horária: 6h). , Instituto Superior De Educação Vera Cruz, ISEVEC, Brasil.

2004 - 2004

Os aprendizes e suas idéias durante o processo de. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2004 - 2004

O professor alfabetizador e sua prática de ensino. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2003 - 2003

Contribuições da Didtática da Matemática. (Carga horária: 9h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2003 - 2003

Os procedimentos do escritor como foco de trabalho. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2003 - 2003

Leitura e escrita entre 3 e 6 anos. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2003 - 2003

Estação Brincar. (Carga horária: 6h). , Instituto Superior De Educação Vera Cruz, ISEVEC, Brasil.

2003 - 2003

A atualidade das contribuições de Jean Piaget. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História Oral.

Organização de eventos

DELORY-MOMBERGER, C. ; JANNER-RAIMONDI, M. ; DIZERBO, ANNE ; KONDRATIUK, Carolina C. . Colloque international Le paradigme du biographique à l'ère de l'Anthropocène. 2023. (Congresso).

SOUZA, E. C. ; DELORY-MOMBERGER, C. ; KONDRATIUK, Carolina C. . Simpósio GIS LE SUJET DANS LA CITÉ Sorbonne Paris Nord Campus Condorcet: uma rede nacional e internacional de pesquisa biográfica em educação. 2022. (Outro).

DELORY-MOMBERGER, C. ; BERGER, E. ; KONDRATIUK, Carolina C. ; DIZERBO, ANNE ; REICHMANN, A. ; BURGER, T. . Colloque Une « école OFAJ » : enjeux et perspectives pour la recherche franco-allemande. 2021. (Congresso).

DELORY-MOMBERGER, C. ; JANNER-RAIMONDI, M. ; DIZERBO, A. ; KONDRATIUK, Carolina C. . Colloque international La recherche biographique en situations et en dialogues. Enjeux et perspectives. 2019. (Congresso).

DELORY-MOMBERGER, C. ; ERBETTA, A. ; KONDRATIUK, Carolina C. . Atelier de création partagée. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Europeu da IABA "Escrita de vida e transformação social". Jornadas de (trans)formação do ser: narrativas biográficas de educadores Etievan. 2025. (Congresso).

Congresso Europeu da IABA "Escrita de vida e transformação social". Simpósio internacional "Formação de si, transformação do mundo: grafias de novos modos de ser, viver e ensinar". 2025. (Congresso).

X CIPA.Histórias em espelhos : auto/heterobiografia e fotografia. 2024. (Simpósio).

XIV Colóquio internacional EDUCON. Mesa redonda: Automedialidade e relação ao saber: exemplos de dispositivos automediais como espaços de formação. 2020. (Congresso).

XXVI Colóquio Afirse Portugal. Récits biographiques de gardes d?enfants au domicile des parents : contributions pour accéder à d?autres temps et espaces éducatifs. 2019. (Congresso).

Séminaire de formation doctorale post-doctorale CIRBE.Corps éduqué, corps éducateur : histoires de vie de gardes d'enfants brésiliennes en France (Avancement du travail de thèse). 2018. (Seminário).

VIII CIPA. Narrativas de babás brasileiras na França: a palavra encarnada de uma profissão silenciada. 2018. (Congresso).

Material Conversions and Idea Formations. 2017. (Simpósio).

Séminaire CIRCEFT ?Rapport au(x) savoir(s)?. 2017. (Seminário).

Séminaire de formation doctorale post-doctorale CIRBE. 2017. (Seminário).

Séminaire TEC "S'activer : corps vivant / corps vécu". 2017. (Seminário).

The Hundred Languages: a metaphor for the extraordinary potentials of children and adults. 2015. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O corpo do educador da infância: reflexões pautadas em uma perspectiva antropológica. 2009. (Encontro).

Jornada de História e Filosofia da Educação: temas e autores. 2009. (Outra).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O papel da reescrita de contos de fadas nas aprendizagens sobre a língua escrita. 2007. (Congresso).

IV Semana da Educação ? Ensina e aprender: formação, percursos e projetos. A Ética no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 2006. (Congresso).

Seminário Internacinal: Filosofia e Educação - os Orientes e o Ocidente. 2006. (Seminário).

III Semana da Educação 2005 ? Educação é cultura, cultura é educação?. A Cultura da Infância em Projetos na Educação Infantil. 2005. (Congresso).

IV Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2005. (Seminário).

Conferência A leitura em voz alta, uma prática escolar arcaica ou ainda atual?: uma aproximação histórica. 2004. (Outra).

I Colóquio de Filosofia e Educação ? Educação e educadores. 2004. (Outra).

III Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2004. (Seminário).

II Semana da Educação. 2004. (Congresso).

Seminário Afetividade na Escola. 2004. (Seminário).

Seminário Pedagogia da Infância: questões conceituais em confronto. 2004. (Seminário).

Simpósio Escola, nutrição e saúde: desafios contemporâneos. 2004. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Emília Karla de Araújo Amaral

SOUZA, E. C.;KONDRATIUK, C.; PASSEGGI, M. C.; COSTA, L. A. F.; COELHO, P. J. S.. Narrativas sobre o afastamento da escola: percepções de crianças e familiares em situação de hospitalização. 2025. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Emília Karla de Araújo Amaral

SOUZA, E. C.;C., KONDRATIUK; PASSEGGI, M. C.; COSTA, L. A. F.; COELHO, P. J. S.. Narrativas sobre o afastamento da escola: percepções de crianças e familiares em situação de hospitalização. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rodrigo Cambiaghi

SILVA, F. C.;KONDRATIUK, C.. Ateliês biográficos de projeto: uma concepção global que permite novas relações com o saber e a formação de estudantes da rede pública no ensino fundamental, anos iniciais, nas aulas de Educação Física Escolar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Martins Carneiro e Mariana Fontanelli dos Santos

TRINDADE, Christiane Coutheux;KONDRATIUK, Carolina C.; FEITOSA, Flávia. Educação Financeira na Infância: um olhar a partir do desenho da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Escola Superior de Propaganda e Marketing.

Aluno: Fernando Russiano; Giovanna Pirozzi; Luiz Paulo de Carvalho

TRINDADE, Christiane Coutheux; UMEDA, Guilherme;KONDRATIUK, Carolina C.. A loja de brinquedo pelo olhar da criança: análise da percepção visual de meninos de três a oito anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Escola Superior de Propaganda e Marketing.

Produções bibliográficas

MELIN, VALÉRIE ; KONDRATIUK, CAROLINA . Re-habitar a escola no Antropoceno: contribuições da mesologia para um novo olhar sobre as condições de trabalho docente. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 49, p. 1-25, 2024.
KONDRATIUK, CAROLINA . ¿Sólo cuidar? La construcción biográfica del rol educativo de la niñera. IICE (Buenos Aires) , v. 1, p. 241-258, 2024.
KONDRATIUK, CAROLINA . Aportes teóricos e metodológicos da transcriação: da poesia concreta à pesquisa biográfica. Linguagens, Educação e Sociedade , v. 28, p. 1-19, 2024.
KONDRATIUK, CAROLINA ; LAPRAIRIE, D. B. ; ALVES, C. A. ; CAVACO, Carmen ; DIZERBO, A. ; GOBIN, A. ; REIS, R. ; TRAINOIR, M. . Posture du chercheur dans la recherche biographique en éducation : vers la co-construction d?un pouvoir d?agir. LE SUJET DANS LA CITÉ , v. Actuels n° 12, p. 193-205, 2022.
DIZERBO, ANNE ; KONDRATIUK, CAROLINA . Dispositifs biographiques de formation d?adultes. Présentation. LE SUJET DANS LA CITÉ , v. Actuels n° 13, p. 23-31, 2022.
KONDRATIUK, CAROLINA . Transcriação e construção de um papel educativo: a abordagem biográfica na formação de babás. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 7, p. 130-144, 2022.
KONDRATIUK, CAROLINA ; NEIRA, MARCOS GARCIA . O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 31, p. e20170161, 2020.
KONDRATIUK, CAROLINA CHAGAS ; NEIRA, MARCOS GARCIA . Ser babá do outro lado do oceano: cuidar dos filhos de outra família, outra língua, outra terra. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 3, p. 686-710, 2018.
KONDRATIUK, Carolina C. . Transcréation . Prendre en compte le sensible d?un entretien lors du passage de l?oral à l?écrit. LE SUJET DANS LA CITÉ , v. N° 9, p. 93-107, 2018.
KONDRATIUK, Carolina C. ; NEIRA, M. G. . Juventude e beleza ao alcance de todas: análise dos discursos midiáticos sobre o corpo feminino. Intersecções. Revista de Estudos sobre Práticas Discursivas e Textuais , v. 3, p. 170-188, 2013.
KONDRATIUK, Carolina C. ; NEIRA, M. G. . Memórias de Cibele: Caminhos trilhados, experiências corporais e identidade docente. 1. ed. São Paulo: Phorte Editora, 2013. v. 1. 184p .
DIZERBO, A. ; GOBIN, A. ; KONDRATIUK, C. ; CAVACO, Carmen ; ALVES, C. A. ; LAPRAIRIE, D. B. ; TRAINOIR, M. ; REIS, R. . Postura do pesquisador na pesquisa biográfica em educação: em direção à co-construção do poder de agir. In: Rosemeire Reis; Jeane Felix, Luíza Silva-Silva. (Org.). Juventudes, universidade e narrativas de formação. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. , p. 227-244.
C., KONDRATIUK . Quando para educar é preciso ser: narrativas de educadores do Modelo Etievan. In: PASSEGGI, M. C.; FURLANETTO, E. C.; MONTEIRO, F. A.. (Org.). VIDAS ESCRITAS: INTERROGAÇÕES SOBRE NARRATIVAS DOCENTES - COLEÇÃO 5 (2024) - V. 2. 1ed.: EDITORA CRV, 2024, v. , p. 67-79.
NEIRA, M. G. ; KONDRATIUK, Carolina C. . O corpo, a família e a escola. In: NEIRA, M. G.. (Org.). Educação Física Cultural. 1ed.São Paulo: Blucher, 2016, v. 4, p. 18-28.
KONDRATIUK, Carolina C. . Brincar de misturar e aprender sobre misturas em Ciências Naturais: pontos comuns e diferenças importantes. In: BARREIRA, Sonia; MATALUNA, Mariana. (Org.). Memória do Simpósio 2007. 1ed.São Paulo: Escola da Vila, 2008, v. 3, p. 104-112.
KONDRATIUK, Carolina C. ; MUNERATO, Daniela . Os jogos e as aprendizagens matemáticas no Grupo 2. In: BARREIRA, Sonia; MATALUNA, Mariana. (Org.). Memória do Simpósio 2006. 1ed.São Paulo: Escola da Vila, 2007, v. 1, p. 28-36.
KONDRATIUK, C. . S?éduquer, éduquer : la formation de soi en action et interaction selon les éducateurs de la pédagogie Etievan. In: Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, 2023, Paris. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023 Se construire avec et dans le monde : part d'autrui, part de soi, 2023. p. 1-10.
KONDRATIUK, Carolina C. . O papel da reescrita de contos de fadas nas aprendizagens sobre a língua escrita. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. Anais do IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007.
KONDRATIUK, Carolina C. ; TRINDADE, Christiane Coutheux ; NASCIMENTO JR, Carlos Alberto S ; DAMIAO, D. R. ; LIMA, F. C. . A Ética no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. In: IV Semana da Educação: Ensinar e aprender: Formação, percursos e projetos, 2006, São Paulo. Anais da IV Semana de Educação, 2006.
KONDRATIUK, Carolina C. ; VAL, G. M. . A Cultura da Infância em Projetos na Educação Infantil. In: III Semana da Educação: Educação é cultura, cultura é educação?, 2005, São Paulo. Anais da III Semana da Educação, 2005.
KONDRATIUK, C. . Jornadas de (trans)formação do ser: narrativas biográficas de educadores Etievan. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KONDRATIUK, C. ; CASTANEDA, J. A. S. ; MORALES, J. M. R. ; MIGNOT, A. C. . Formação de si, transformação do mundo: grafias de novos modos de ser, viver e ensinar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KONDRATIUK, C. ; MOUSSION, F. ; PRAX-DUBOIS, P. . Translinguisme, insécurité biographique et formation dans le récit de soi. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KONDRATIUK, C. ; DELORY-MOMBERGER, C. ; BERNARDES, R. K. ; BARDAWIL, V. . Histórias em espelhos : auto/heterobiografia e fotografia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KONDRATIUK, CAROLINA ; MELIN, V. ; SARCINELLI, A. S. ; MEDAETS, C. . Éduquer par l'expérience à l'ère de l'Anthropocène : transmissions alternatives au modèle éducatif occidental dominant. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KONDRATIUK, CAROLINA . Pédagogie Etievan : le développement d?une qualité d?attention à soi, à l?autre et au monde. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, CAROLINA . Transcreación y saberes invisibles en educación: la construcción biográfica del papel educativo de la niñera. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KONDRATIUK, Carolina C. . Éduquer, s'éduquer : la formation de soi en action et en interaction selon les éducateurs de la pédagogie Etievan. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, C. . Transcreación y saberes invisibles en educación: la construcción biográfica del papel educativo de la niñera. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KONDRATIUK, Carolina C. . La garde d?enfants à domicile en contexte pandémique : enjeux sur la dignité des corps liés par le care. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, CAROLINA ; CAVACO, Carmen ; LAPRAIRIE, D. B. . Vulnérabilités en temps de pandémie : enjeux éthico-politiques de la dignité des sujets. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KONDRATIUK, Carolina C. . Pesquisa biográfica e saberes invisíveis em educação: transcriação do Sujeito na Polis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KONDRATIUK, CAROLINA . Saberes invisíveis e transcriação do sujeito. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, CAROLINA ; QUADROS, A. B. A, ; MAURO, F. A G. ; KALIL, L. ; MARQUES, R. N. . USP France Meeting 'Bate-papo com doutorandos da USP em cotutela'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, CAROLINA ; DELORY-MOMBERGER, C. ; REIS, R. ; MELIN, V. . Mesa redonda internacional : « Récit de l?expérience, expérience du récit et rapport au savoir ». 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KONDRATIUK, CAROLINA . Quel espace pour le biographique dans la formation de nounous ? Trancréation et construction d?un rôle éducatif. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REIS, R. ; KONDRATIUK, CAROLINA ; MBIATONG, J. . Quel espace pour le biographique en formation ? Regards croisés dans la recherche biographique en éducation. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KONDRATIUK, CAROLINA ; DELORY-MOMBERGER, C. ; REIS, R. ; MELIN, V. ; DIZERBO, ANNE . Mesa redonda internacional : « Automedialité et rapport au savoir : exemples de dispositifs automediaux comme espaces de formation ». 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KONDRATIUK, Carolina C. . Récits biographiques de gardes d?enfants au domicile des parents : contributions pour accéder à d?autres temps et espaces éducatifs.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, Carolina C. . Le ton vital dans la transcréation de récits biographiques. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HESS, R. ; KONDRATIUK, CAROLINA ; BACHA, Z. ; ALLALI, B. ; FONGANG, R. L. . Mesa redonda: L?expérience de la recherche comme une recontre interculturelle ?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KONDRATIUK, Carolina C. . Narrativas de babás brasileiras na frança: a palavra encarnada de uma profissão silenciada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, Carolina C. . Família e escola em parceria para o letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KONDRATIUK, Carolina C. . O brincar, em casa e na escola, a favor do desenvolvimento e da aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KONDRATIUK, Carolina C. . Pequenos investigadores, grandes descobertas: o ensino de Ciências Naturais na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KONDRATIUK, Carolina C. . Estratégias que divertem e ampliam o desenvolvimento da linguagem oral e escrita: Projeto Rimas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KONDRATIUK, Carolina C. . O corpo do educador da infância ? reflexões pautadas em uma perspectiva antropológica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, Carolina C. . A ética no Ensino Fundamental 1: Uma reflexão sobre a continuidade de alguns aspectos do trabalho de formação integral do ser humano desenvolvido na Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KONDRATIUK, Carolina C. . O papel da reescrita de contos de fadas nas aprendizagens sobre a língua escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KONDRATIUK, Carolina C. . A Ética no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, Carolina C. . A Cultura da Infância em Projetos na Educação Infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KONDRATIUK, C. ; PASSEGGI, M. C. . Biografia de uma pesquisa: gênese do paradigma biográfico em Educação. Natal, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
DELORY-MOMBERGER, C. ; KONDRATIUK, C. ; PASSEGGI, M. C. . História de vida e pesquisa biográfica em educação. Natal: Edufrn, 2024. (Tradução/Livro).
DELORY-MOMBERGER, C. ; KONDRATIUK, CAROLINA . A narrativa como experiência e como saber. Revista Internacional Educon, 2021. (Tradução/Artigo).
DELORY-MOMBERGER, C. ; KONDRATIUK, CAROLINA . Uma insurreição criadora como abertura ao novo mundo, 2020. (Tradução/Outra).
DIZERBO, ANNE ; KONDRATIUK, CAROLINA . Práticas auto, inter et heteromediais nos sites de encontro, 2020. (Tradução/Outra).
KONDRATIUK, Carolina C. . Projeto Aves: Aprendendo a aprender. Labora - Revista do Colégio Santo Américo, 2016 (Artigo).
KONDRATIUK, Carolina C. . Semeando nosso jardim da infância. Labora - Revista do Colégio Santo Américo, 2016 (Artigo).
KONDRATIUK, Carolina C. . Trabalhando com Projetos na Educação Infantil. Labora - Revista do Colégio Santo Américo, 2015 (Artigo).
KONDRATIUK, Carolina C. . Condições didáticas para a promoção da compreensão do sistema de escrita na alfabetização inicial. Labora - Revista do Colégio Santo Américo, 2014 (Resenha).
KONDRATIUK, Carolina C. ; TRINDADE, Christiane Coutheux . Relações entre a concepção construtivista e o Projeto Acolhendo 2004 (Artigo).

Outras produções

KONDRATIUK, CAROLINA . Avaliação de artigo, Revue Pratiques de Formation Analyses. 2023.

KONDRATIUK, CAROLINA . Avaliação de artigo, Revista Debates em Educação. 2022.

KONDRATIUK, CAROLINA . Avaliação de artigo, Revista brasileira de pesquisa (auto)biográfica. 2022.

KONDRATIUK, C. . Transcriação: pressupostos teóricos e metodológicos nos estudos com as juventudes. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MURILLO, G. ; KONDRATIUK, Carolina C. . Vivre pour raconter dans un pays de la dé-mémoire. 2019. (Tradução consecutiva espanhol-francês).

DELORY-MOMBERGER, C. ; KONDRATIUK, Carolina C. . Atelier de création partagée. 2018. (Tradução consecutiva francês-português).

KONDRATIUK, Carolina C. ; SALAMANI, L. M. . A aquisição da linguagem escrita em uma educação infantil que valoriza o brincar. 2015. .

KONDRATIUK, Carolina C. ; MATEUS, A. P. . As modalidades organizativas no trabalho com classes de Educação Infantil. 2008. .

KONDRATIUK, Carolina C. . As modalidades didáticas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental 1. 2008. .

GONÇALVES, Dayse ; KONDRATIUK, Carolina C. ; MATEUS, A. P. . Curso Anual de Formação de Professores de Educação Infantil. 2008. (Curso de aperfeiçoamento).

KONDRATIUK, Carolina C. ; FLORES, Fernanda . Será que as fadas conhecem minha professora? O trabalho com os contos tradicionais nas classes de Educação Infantil. 2007. .

GONÇALVES, Dayse ; KONDRATIUK, Carolina C. . Curso Anual de Formação de Professores de Educação Infantil. 2007. (Curso de aperfeiçoamento).

LAMBERT, Luciana ; KONDRATIUK, Carolina C. ; MANCINI, L. ; PINHEIRO, B. . Caravana. 2008. Coreográfica.

LAMBERT, Luciana ; KONDRATIUK, Carolina C. . Sarau Veios d'Água. 2008. Coreográfica.

LAMBERT, Luciana ; KONDRATIUK, Carolina C. . Mercado Persa 2007. 2007. Coreográfica.

LAMBERT, Luciana ; KONDRATIUK, Carolina C. . Sarau das Sete Luas. 2007. Coreográfica.

LAMBERT, Luciana ; KONDRATIUK, Carolina C. . II Mostra Cultural de Danças Arte & Magia. 2007. Coreográfica.

KONDRATIUK, Carolina C. . Danças orientais. 2006 (Workshop).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Narrativas de uma educação experiencial sensível: o Modelo Etievan, Descrição: Projeto de pesquisa franco-brasileiro realizado no âmbito de um convênio entre o GIS Le Sujet dans la Cité Sorbonne Paris Nord, França, e a Associação Centros Etievan, Brasil. Essa pesquisa aborda experiências de vida com a Educação Etievan, uma perspectiva pedagógica ainda insuficientemente documentada que está presente sob diferentes formas em diversos países da América Latina há mais de cinco décadas. Fundada na Venezuela por Nathalie de Salzmann de Etievan, essa perspectiva educacional vê a educação como um caminho infindável, concretizando-se tanto no ensino escolar como na educação não formal de jovens, adultos e idosos. Sua noção de educação integral concentra-se de forma equilibrada no corpo, no intelecto e nos sentimentos, enquanto a de educação para a vida integra a formação acadêmica a uma multiplicidade de saberes. Os princípios que compõem essa pedagogia são objeto de uma transmissão direta, em que a aprendizagem experiencial desempenha um papel fundamental. A fim de ouvir e tornar visíveis as narrativas de experiências vividas com a educação Etievan, a pesquisa baseia-se em entrevistas biográficas e ateliês de criação compartilhada realizados com educandos e educadores. As narrativas biográficas são transpostas da linguagem oral para a escrita por meio do método da transcriação, ressignificada como escrita científica sensível e como espaço de formação de si aberto tanto aos narradores quanto aos leitores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Chagas Kondratiuk - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

GIS Le sujet dans la Cité Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de pesquisas

2019 - 2021

Université Paris 12, Paris 12

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ATER

Outras informações:
Professora do curso de graduação (licenciatura) em Ciências da Educação (UFR SESS)Disciplinas ministradas:- Introduction à la psychologie du développement- Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent- Psychologie du développement appliquée au domaine de l'éducation- Introduction à la psychologie sociale- Théories et pratiques de la communication- Psychologie de l'éducation- Cycle de vie et développement de l'individu

2017 - 2018

Araujo|Inteligência Relacional

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Desenvolvimento de material didático

Outras informações:
Criação e desenvolvimento de material voltado à Educação Emocional e Social na Educação Infantil

2016 - 2017

Colégio Santo Américo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil

Outras informações:
Formação contínua de professores com foco em: Planejamento da ação educativa; Tipologia de conteúdos; Didática da Matemática; Didática das Ciências Naturais; Alfabetização; Formação Pessoal e Social na Primeira Infância. Intervenções em reuniões de pais com foco em: Período de Adaptação; Trabalho por Projetos na Educação Infantil; Parceria entre Família e Escola; Avaliação Formativa na Educação Infantil.

2013 - 2015

Colégio Santo Américo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Coordenação Pedagógica da E. I.

Outras informações:
Formação contínua de professores com foco em: Avaliação Formativa na Educação Infantil O Percurso Criador na Primeira Infância A Apreciação em Artes Visuais Práticas de Escrita na Educação Infantil: Planejamento, Textualização, Revisão e Edição

2011 - 2013

Colégio Santo Américo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Infantil e Ens. Fundamental

2009 - 2010

Colégio Santo Américo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Infantil e Ens. Fundamental

2010 - 2011

Colégio Visconde de Porto Seguro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor polivalente de Ensino Fundamenal I, Carga horária: 25

2007 - 2008

Centro de Estudos da Escola da Vila

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Capacitadora / formadora de professores, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Cursos ministrados: Curso anual de formação de professores da Educação Infantil (gestão de sala de aula, planejamento e registro, modalidades organizativas do currículo, práticas corporais e brincadeiras, concepção construtivista de ensino aprendizagem na didática das diferentes áreas de conhecimento ? Alfabetização, Matemática, Artes, Ciências Sociais e Naturais) As modalidades organizativas do currículo nas classes de Educação Infantil O trabalho com os contos tradicionais nas classes de Educação Infantil

2003 - 2008

Escola da Vila

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Infantil e Ens. Fundamental, Carga horária: 30

2003 - 2003

Escola Saltimbancos, --

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Berçarista e professora substituta, Carga horária: 30

2002 - 2002

Clubinho da Ciba, -

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Educadora

2002 - 2002

Secretaria Municipal do Meio Ambiente

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30

2001 - 2001

Secretaria de Assitência e Desenvolvimento Social

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30