Halley Wesley Alexandre Silva Gondim

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• GONDIM, H. W. A. S. ; NASCIMENTO, H. A. D. ; REILLY, D. . OD Flows - A Visual Representation of Origin-Destination Matrices in Urban Traffic Scenarios.. In: Sibgrapi, 2015, Salvador-BA. Workshop on Visual Analytics, Information Visualization and Scientific Visualization (WVIS),, 2015.

• REILLY, D. ; GONDIM, H. W. A. S. ; NASCIMENTO, H. A. D. . Visualizing Large Scale Vehicle Traffic Network Data - A Survey of the State-of-the-art. In: International Conference on Information Visualization Theory and Applications, 2014, Lisbon. Proceedings of the 5th International Conference on Information Visualization Theory and Applications, 2014. p. 337.

• GONDIM, H. W. A. S. ; NASCIMENTO, H. A. D. ; REILLY, D. . Visualizações de Matrizes Origem-Destino no Cenário do Tráfego Urbano. In: Sibgrapi, 2014, Rio de Janeiro RJ. Workshop of Work in Progress (WIP) as part of SIBGRAPI 2014 (XXVII Conference on Graphics, Patterns and Images), 2014.

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. ; COSTA, Fábio Moreira . XP2011. In: Agile Processes in Software Engineering and Extreme Programming 12th International Conference, XP 2011, 2011, Madrid. TaskBoard - Using XP to Implement Problem-Based Learning in an Introductory Programming Course, 2011.

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. ; Gomes, C. A. ; PROVENSI, L. ; Oliveira, L. . DIGITAL INK AS A COLLABORATIVE LEARNING SUPPORT. In: International Conference on Computer Supported Education, 2009, Setúbal. Proceedings of CSEDU 2009, 2009.

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. ; COSTA, Fábio Moreira . Uma Experiência no Ensino de Algoritmos utilizando Ambientes Visuais de Programação 3D. In: CSBC - WEI - XVII Workshop sobre Educação em Computação, 2009, Bento Gonçalves - RS. CSBC - WEI 2009 - XVII Workshop sobre Educação em Computação, 2009.

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. . Esboço de Fluxogramas no Ensino de Algoritmos. In: WEI - Workshop sobre Educação em Computação, 2008, Belém do Pará - PA. Anais do WEI 2008, 2008.

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. ; COSTA, Fábio Moreira . Tinta Digital e Fluxogramas no Ensino de Algoritmos. In: Conpeex - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2008, Goiânia. Conpeex - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2008.

• GONDIM, H. W. A. S. ; NASCIMENTO, H. A. D. . VISUALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES NO CENÁRIO DO TRÁFEGO URBANO.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. ; COSTA, Fábio Moreira . Uma Experiência no Ensino de Algoritmos utilizando Ambientes Visuais de Programação 3D. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. ; COSTA, Fábio Moreira . Tinta Digital e Fluxogramas no Ensino de Algoritmos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONDIM, H. W. A. S. ; AMBROSIO, A. P. L. ; COSTA, Fábio Moreira . Esboço de Fluxogramas no Ensino de Algoritmos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONDIM, H. W. A. S. . MODELAGEM 3D. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONDIM, H. W. A. S. . Desenvolvimento em ambiente 3D. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2010

  Aplicação da TV Digital na Educação à Distância, Descrição: A implementação da TV digital para atividades de EAD traz benefícios pela sofisticação de sua interatividade. Trazer, em uma mesma tela, informações secundárias que complementem o conteúdo será a principal ferramenta. As pessoas têm estilos diferentes de aprender, e essa metodologia vai permitir maior personalização da aprendizagem. A implantação da TV Digital no Brasil abrirá novas oportunidades para o ensino, devido,principalmente, aos seus recursos de interatividade, sua alta qualidade de definição de imagem e de som, o aumento do número de canais em um mesmo espectro de transmissão, o que permite que se possa assistir até a quatro programas diferentes ao mesmo tempo, além de outras funcionalidades hoje disponíveis apenas a quem usa a internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Halley Wesley Alexandre Silva Gondim - Coordenador / Carlos Rafael da Silva Pereira - Integrante.

• 2008 - 2010

  HP Technology for Teaching: Using Tablet PCs and Problem-based Learning to Teach Algorithms and Programming, Descrição: Descrição: Tradicionalmente, o ensino de Algoritmos e Programação é baseado em uma seqüência de tópicos, partindo das técnicas básicas e procurando abordar aspectos mais avançadas de programação, como fluxo de controle e modularização de programas. Tipicamente, os conceitos são expostos primeiro, seguidos de exemplos de sua aplicação e problemas específicos para os quais os alunos devem reproduzir e estender as soluções aprendidas. Contudo, o cenário típico de programação consiste em primeiro abordar o problema para então elaborar uma solução com base na análise do problema e na experiência prévia. Consideramos que esta é uma abordagem mais natural para o aprendizado. De fato, com a metodologia atual, apenas alguns alunos em cada turma apresentam níveis adequados de sucesso ao final do semestre, enquanto os demais parecem não assimilar suficientemente bem os conceitos chave, seus relacionamentos e aplicações. No Instituto de Informática, tentativas foram realizadas no passado no sentido de melhorar o aproveitamento nesta disciplina, notadamente utilizando elementos do método de Aprendizado Baseado em Problemas (Problem-Based Learning - PBL). Os níveis de aproveitamento dos alunos foram significativamente mais altos em comparação com outras turmas. Contudo, o uso do método PBL mostrou problemas com relação à eficiência do ensino e participatividade dos alunos, o que comprometia o cumprimento do programa da disciplina. Neste projeto, planejamos retomar o uso do método PBL, agora assistido pelo uso de tecnologias de computação móvel e ubíqua. O projeto objetiva investigar e aplicar essas tecnologias para incrementar o ensino na disciplina introdutória de Algoritmos e Programação. Esta disciplina é ofertada pelo INF para diversos cursos de graduação da UFG, incluindo Ciência da Computação, Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia Civil, Matemática, Física, Química, Engenharia de Alimentos e Agronomia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Halley Wesley Alexandre Silva Gondim - Integrante / ANA PAULA LABOISSIÈRE AMBRÓSIO - Integrante / Charles Gomes de Almeida - Integrante / Lucas Provensi - Integrante / Fábio Moreira Costa - Coordenador.

Prêmios