Renata Grassiotto
Possui graduação em Matemática (1993), mestrado em Educação Matemática pela UNICAMP (1997) e doutorado em Educação Matemática pela UNICAMP (2002). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Prática Pedagógica Em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada de professores de matemática, comunicação em aula, processos de significação, saberes docentes e ensino de álgebra.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1998 - 2002
Universidade Estadual de Campinas
Título: Quando professores de Matematica tornam-se produtores de textos escritos
Dario Fiorentini. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Formação continuada de professores de Matemática; Grupo de Pesquisa-Ação; Narrativas escritas; Professor escritor; Publicação dos profesores.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Prática Pedagógica Em Matemática. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1995 - 1997
Universidade Estadual de Campinas
Dario Fiorentini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: erros e dificudades em álgebra; discurso em sala de aula; negociação de significados; interação em sala de aula.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Prática Pedagógica Em Matemática. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura Plena Em Matemática
1989 - 1993
Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Prática Pedagógica Em Matemática.
Produções bibliográficas
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FIORENTINI, D. ; NACARATO, A. M. ; PINTO, Renata Anastácio. . Saberes da experiência docente em matemática e educação continuada. Quadrante (Lisboa) , v. 8, p. 33-60, 1999.
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PINTO, Renata Anastácio. ; FIORENTINI, D. . Cenas de uma aula de álgebra: produzindo e negociando significados para a coisa. Zetetike (UNICAMP) , Campinas, v. 5, n.8, p. 45-71, 1997.
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CABRAL, G. ; FRITZEN, ; LEITE, Maria Isabel ; GRASSIOTTO, R. . Childhood Museum: a Permanent challenge of research.. In: 5th International Conference on Imagination and Education, 2007, Vancouver. Proceedings of the Imaginative Education: Provoking Excellence Across the Curriculum. Vancouver: IERG, 2007. p. 1-12.
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CABRAL, G. ; FRITZEN, ; LEITE, Maria Isabel ; GRASSIOTTO, R. . Monteiro Lobato: literature and the imaginative curiculum. In: 5th International Conference on Imagination and Education. Imaginative Education: Provoking Excellence Across the Curriculum, 2007, Vancouver. Proceedings of the 5th International Conference on Imagination and Education., 2007.
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CABRAL, G. ; FRITZEN, ; LEITE, Maria Isabel ; GRASSIOTTO, R. . A place for childhood education, language and memory.. In: I Symposium Strategic Research Cluster / 4th International Conference on Imagination and Education, 2006, Vancouver. Proceedings of the 1st Annual Symposium on Imaginative Education. Vancouver: SImon Fraser University, 2006. p. 81-89.
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CABRAL, G. ; FRITZEN, ; GRASSIOTTO, R. ; LEITE, Maria Isabel . Conceptions of childhood and imagination: The Nutty Boy, the book and the movie. In: 4th International Conference on Imagination and Education, 2006, Vancouver. Proceedings of the 4th International Conference on Imagination and Education, 2006.
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FLORES, Celia ; LEITE, Maria Isabel ; GRASSIOTTO, R. . Educação, formação e cidadania: partilhando uma experiência em andamento.. In: II Fórum Nacional de Educação da ULBRA, 2005, Torres/RS. Anais do II Fórum Nacional de Educação da ULBRA. Torres/RS: ULBRA, 2005. p. 1-10.
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GRASSIOTTO, R. ; LEITE, Maria Isabel ; FLORES, Celia . Education and artistic-cultural languages: reflections on teacher education and the development of pedagogical material.. In: III International Conference on Imagination and Education, 2005, Vancouver. Proceedings of the III International Conference on Imagination and Education. Vancouver: IERG/SFU, 2005. p. 1-10.
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PINTO, Renata Anastácio. . Uma protagonista em cena: o erro nas vozes daqueles que produzem aulas de álgebra elementar. . In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 1998, Águas de Lindóia. Anais do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 1998.
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PINTO, Renata Anastácio. . Uma protagonista em cena na 7ª série: os erros em álgebra elementar nas vozes daqueles que produzem a aula.. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática- ENEM, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática- ENEM. São Leopoldo, 1998.
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NACARATO, A. M. ; FIORENTINI, D. ; FACANALI, J. ; PINTO, Renata Anastácio. . Estudo de uma experiência de formação continuada de professores de matemática. . In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. São Leopoldo, 1998.
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PINTO, Renata Anastácio. ; FIORENTINI, D. . Cenas de um episódio de aula: os erros em álgebra elementar num contexto de produção de significados.. In: III Congresso Ibero-americano de Educação Matemática - CIBEM, 1998, Caracas. Anais do III Congresso Ibero-americano de Educação Matemática - CIBEM. Caracas, 1998.
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PINTO, Renata Anastácio. . Erros e obstáculos no ensino da álgebra: produção e negociação de significados em uma classe de 7ª série. In: Encontro Regional de Professores de Matemática, 1998, Campinas. Anais do Encontro Regional de Professores de Matemática. Campinas, 1998.
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NACARATO, A. M. ; PINTO, Renata Anastácio. ; FIORENTINI, D. . Formação continuada de professores: refletindo e (re)construindo saberes profissionais. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1998, Águas de São Pedro. Anais do V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Águas de São Pedro, 1998.
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PINTO, Renata Anastácio. . Erros e dificuldades no ensino da álgebra: o tratamento dado por professores de 7ª série em aula. In: I Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1997, Rio Claro. I Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1997.
Histórico profissional
Experiência profissional
2002 - 2008
Imaginative Education Research Group - Simon Fraser UniversityVínculo: Contrato Temporario, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
2000 - 2000
Faculdade de Educação UNICAMPVínculo: Bolsa Capes, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 8
1997 - 1997
SEE - DE de ItuVínculo: Contrato temporario, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 4
1987 - 1994
Colégio Marquês de ParanaguáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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