Ana Clara Costa das Neves
Formada em Engenharia Sanitária e Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina.
Informações coletadas do Lattes em 30/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Environmental Science
2014 - 2015
University of the West of England
Orientador: em University of the West of England ( Katy Ling)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação interrompida em 2011 em Engenharia Ambiental
2010 - interrompida
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ano de interrupção: 2011
Formação complementar
2017 - 2017
ArcGIS. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Excel. (Carga horária: 11h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2016 - 2016
PDC - Curso de Planejamento em Permacultura. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2012 - 2012
AutoCAD. (Carga horária: 54h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Sanitária.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Sanitária / Subárea: Gestão Integrada dos Resíduos Sólidos Domiciliares.
Participação em eventos
VIII SAESA. 2018. (Outra).
VII SAESA. 2017. (Outra).
VI SAESA. 2016. (Outra).
III SAESA. 2012. (Outra).
II SIAUT. 2011. (Simpósio).
I SIAUT. 2010. (Simpósio).
VIII ENEEAmb/ I ELEMA. 2010. (Encontro).
Produções bibliográficas
-
DAUDT, G. C. ; GUIMARAES, L. B. ; NEVES, A. C. C. ; COSTA, R. H. R. . MONITORAMENTO DA EMISSÃO DE ÓXIDO NITROSO POR UM REATOR EM BATELADAS SEQUENCIAIS COM GRÂNULOS AERÓBIOS (RBSG) OPERADO EM ESCALA PILOTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Projetos de pesquisa
-
2013 - 2014
REDE DE DESENVOLVIMENTO E APERFEIÇOAMENTO DE TECNOLOGIAS DE TRATAMENTO TERCIÁRIO DE ESGOTOS SANITÁRIOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Clara Costa das Neves - Coordenador / Maria de Lourdes Florencio dos Santos - Integrante / Lorena Bittencourt Guimarães - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2014
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Apoio Técnico, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2011
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista volutário, Carga horária: 20
2018 - 2018
Secretaria de Estado de Desenvolvimento Econômico SustentávelVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista nos projetos da SDS de elaboração dos Planos de Recursos Hídricos das Bacias Hidrográficas dos Rios Tijucas, Biguaçu e Bacias Contíguas e das Bacias Hidrográficas dos Rios Cubatão, Madre e Bacias Contíguas. Descrição das atividades: Apoio nas atividades de consolidação das informações, elaboração de relatórios temáticos, com enfoque nas tarefas: Cenário tendencial das demandas hídricas, confronto disponibilidades e demandas, estimativas de cargas poluidoras e compatibilização das disponibilidades e demandas hídricas.
2018 - 2018
Instituto Lixo Zero BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Tendo em vista que o excesso de lixo gerado atualmente é um dos maiores problemas enfrentados pela sociedade, o estágio no Instituto Lixo Zero Brasil mostrou-se muito importante, pois atuou justamente na área de resíduos sólidos unindo as técnicas de gestão e gerenciamento a uma engenharia social. O principal papel da estagiária foi mobilizar e articular a sociedade em prol de uma semana de discussões e conscientização sobre a temática dos resíduos sólidos, portanto, foi um estágio transdisciplinar que proporcionou diversos aprendizados, principalmente a autonomia para resolver problemáticas, o que é o principal papel de uma engenheira.
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