Dani Oak

Outras informações:
Auxiliar no desenvolvimento de projetos na nossa plataforma, Blip; Apoiar na comunicação com clientes para entender dores e propor melhorias; Auxiliar na criação e na manutenção de aplicações de chatbots, APIs, ferramentas administrativas, interface web e aplicativos móveis; Trabalhar com foco em boas práticas como metodologia ágil, código limpo, SOLID e padrões de projeto.Auxiliar no desenvolvimento de projetos na nossa plataforma, Blip; Apoiar na comunicação com clientes para entender dores e propor melhorias; Auxiliar na criação e na manutenção de aplicações de chatbots, APIs, ferramentas administrativas, interface web e aplicativos móveis; Trabalhar com foco em boas práticas como metodologia ágil, código limpo, SOLID e padrões de projeto. Competências: Inteligência artificial · Desenvolvimento de software · ChatBot · Desenvolvedora Full Stack | HTML | CSS | JAVASCRIPT | TYPESCRIPT | REACT | · HTML · Linguagens de programação

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Auxiliar no desenvolvimento de projetos na nossa plataforma, Blip; Apoiar na comunicação com clientes para entender dores e propor melhorias; Auxiliar na criação e na manutenção de aplicações de chatbots, APIs, ferramentas administrativas, interface web e aplicativos móveis; Trabalhar com foco em boas práticas como metodologia ágil, código limpo, SOLID e padrões de projeto.Auxiliar no desenvolvimento de projetos na nossa plataforma, Blip; Apoiar na comunicação com clientes para entender dores e propor melhorias; Auxiliar na criação e na manutenção de aplicações de chatbots, APIs, ferramentas administrativas, interface web e aplicativos móveis; Trabalhar com foco em boas práticas como metodologia ágil, código limpo, SOLID e padrões de projeto. Competências: Inteligência artificial · Desenvolvimento de software · ChatBot · Desenvolvedora Full Stack | HTML | CSS | JAVASCRIPT | TYPESCRIPT | REACT | · HTML · Linguagens de programação

Outras informações:
Planejamento e apresentação das aulas e ajuda os alunos a aprenderem, além de substituir ocasionalmente um professor em sua ausência. Responsável por ajudar os professores a preparar planos de aula, preparar o material necessário para as aulas (por exemplo, projetores, kits de química), companhar a presença dos alunos e o horário das aulas, revisar o material ensinado em aula com os alunos individuais que tenham dificuldades de aprendizado, trabalhar com pequenos grupos de alunos no ensino corretivo ou reforço do processo de aprendizagem, acompanhar e supervisionar os alunos em excursões e atividades escolares, certificar-se de que as salas de aula estejam seguras e organizadas antes do início das aulas, auxiliar os professores em várias tarefas, como dar notas nas avaliações e informar aos pais sobre o progresso dos filhos e ajudar os alunos a se adaptarem; aprenderem e se socializarem e relatar aos professores se houver qualquer problema de comportamento.

Outras informações:
Planejamento e apresentação das aulas e ajuda os alunos a aprenderem, além de substituir ocasionalmente um professor em sua ausência. Responsável por ajudar os professores a preparar planos de aula, preparar o material necessário para as aulas (por exemplo, projetores, kits de química), companhar a presença dos alunos e o horário das aulas, revisar o material ensinado em aula com os alunos individuais que tenham dificuldades de aprendizado, trabalhar com pequenos grupos de alunos no ensino corretivo ou reforço do processo de aprendizagem, acompanhar e supervisionar os alunos em excursões e atividades escolares, certificar-se de que as salas de aula estejam seguras e organizadas antes do início das aulas, auxiliar os professores em várias tarefas, como dar notas nas avaliações e informar aos pais sobre o progresso dos filhos e ajudar os alunos a se adaptarem; aprenderem e se socializarem e relatar aos professores se houver qualquer problema de comportamento.

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Estágio Curricular Obrigatório (Disciplina Prática de Ensino) O Projeto Pedagógico do Curso de Letras, por sua vez, prevê que o estágio obrigatório terá as seguintes fases: -sessões de orientação presenciais ou mediadas por computador; -planejamento individual e elaboração de projeto de estágio; -análise e elaboração de material didático; -atividades de observação e de ensino nos sistemas públicos ou privados da educação básica; -elaboração e apresentação de relatório final de estágio. ESTRUTURA: O estágio curricular obrigatório é realizado ao longo do semestre letivo. As atividades de orientação ocorrerão na Faculdade de Letras da UFMG e serão conduzidas pelo professor da disciplina, denominado Professor Orientador. As atividades realizadas no Campo de Estágio podem ocorrer de forma contínua ou intercalada, de acordo com o plano de trabalho da disciplina. Nesse período, os estagiários devem acompanhar as aulas de pelo menos uma turma da escola Campo do Estágio. O estágio é composto de três fases: 01) Contato Inicial; 02) Observação Participante; 03) Execução do Plano de Atividades. OBJETIVOS E ATIVIDADES: 01) Atividades de Contato Inicial visa possibilitar ao estagiário uma percepção integrada da escola, realizando atividades tais como visitas e conversas com os diversos sujeitos daquela comunidade escolar. 02) Observação Participante é a atividade realizada principalmente em sala de aula, quando os estagiários farão acompanhamento de todos os trabalhos desenvolvidos na disciplina. As observações serão feitas de forma livre ou direcionadas, com o objetivo de articular reflexões entre as leituras pedagógicas e a vivência na escola. 03) Execução do Plano de Atividades é a fase na qual o aluno deverá organizar e conduzir as atividades planejadas durante a orientação realizada na Faculdade de Letras.