Amanda Oliveira Silva

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, A. O. . Leitura e análise de crônicas: Saramago e reflexões sobre a bagagem de um certo viajante. In: II Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2008, Campina Grande. II Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2008.

• MEDEIROS, D. G. ; SILVA, A. O. . A casa da Madrinha e o ensino de língua: um estudo comparativo. In: II Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2008, Campina Grande. II Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2008.

• SILVA, A. O. ; Pires, M. C. . Consumo Sustentável: a Legislação em Defesa do Meio Ambiente e da Qualidade de Vida do Ser Humano. In: Congresso Interdisciplinar de Ciências Jurídicas, 2007, Campina Grande. Congresso Interdisciplinas de Ciências Jurídicas, 2007.

• BARBOSA, G. G. ; FARIAS, T. Q. ; LIMA, M. O. ; SILVA, A. O. ; BRAZ, S. C. S. ; Farias, M. C. D. N. . O Terceiro Setor e a Tutela do Meio Ambiente: a Experiência da Associação Paraibana dos Amigos da Natureza. In: 59 ª Reunião Anual da SBPC, 2007, Belém. 59 ª Reunião Anual da SBPC, 2007.

• FARIAS, T. Q. ; Farias, M. C. D. N. ; BARBOSA, G. G. ; BRAZ, S. C. S. ; SILVA, A. O. ; LIMA, M. O. . Regime Jurídico da Poluição Visual. In: 59 ª Reunião Anual da SBPC, 2007, Belém. 59 ª Reunião Anual da SBPC, 2007.

• LIMA, M. O. ; Lima, L. R. B. ; FARIAS, T. Q. ; BARBOSA, G. G. ; SILVA, A. O. ; BRAZ, S. C. S. . A Proteção Ambiental Exercida pela Agência Nacional de Petróleo (ANP) em Relação às Atividades Econômicas Petrolíferas. In: 59 ª Reunião Anual da SBPC, 2007, Belém. 59 ª Reunião Anual da SBPC, 2007.

• SILVA, A. O. ; FARIAS, T. Q. ; BARBOSA, G. G. ; BRAZ, S. C. S. ; LIMA, M. O. . O Conceito Jurídico do Meio Ambiente. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006.

• SILVA, A. O. ; BARBOSA, G. G. ; LIMA, M. O. . Necessidade de Atendimento Psicológico às Vítimas e seus Familiares na Unidade de Medicina Legal do Município de Campina Grande. In: I Congresso Internacional de Ciências Florenses, 2006, Campina Grande. I Congresso Internacional de Ciências Florenses, 2006.

• LIMA, M. O. ; SILVA, A. O. ; Lima, I. O. . A Importância do Exame Toxicológico para o Esclarecimento dos Crimes Definidos na Lei n 6.368/76 (Lei de Tóxicos). In: I Congresso Internacional de Ciências Florenses, 2006, Campina Grande. I Congresso Internacional de Ciências Florenses, 2006.

• BRAZ, S. C. S. ; LIMA, M. O. ; SILVA, A. O. ; FARIAS, T. Q. ; BARBOSA, G. G. . A Responsabilidade das Clínicas e Hospitais pelos Resíduos Produzidos: Uma Questão de Saúde Pública. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006.

• LIMA, M. O. ; SILVA, A. O. ; BRAZ, S. C. S. ; Leão, Y. A. ; BARBOSA, G. G. ; Farias, P. L. D. . A Inserção no Âmbito Escolar da Prática do Ensino de Direito e Cidadania Através da Extensão Universitária como Meio Eficaz de Transformação Social. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006.

• SILVA, A. O. ; BARBOSA, G. G. ; LIMA, M. O. ; BRAZ, S. C. S. . A Necessidade de Atendimento Psicológico às Vítimas e seus Familiares na Unidade de Medicina Legal do Município de Campina Grande - PB. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006.

• SILVA, A. O. . Consumidor consciente, consumo inteligente 2008 (Folder).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2008 - 0000

  A escrita em contexto de formação inicial de professor de língua materna: objeto de estudo e objeto de ensino, Descrição: Este projeto faz parte das ações acadêmicas que contribuem para a reorientação do currículo dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG - (campi da cidade de Cajazeiras e da cidade de Campina Grande), no que concerne ao estudo/ensino da escrita. Nosso interesse pela modalidade escrita da língua se deve ao fato de que estudos de letramento e de gêneros (textuais/discursivos), entre outros, descrevem o funcionamento da escrita na sociedade letrada atual, como uma prática social situada que envolve interlocutores, objetivo, contexto e registro de língua adequado a esses componentes situacionais. A escrita assim vista exige mudança em seu ensino e, portanto, na formação do professor de língua materna. Nesse sentido, o objetivo geral deste projeto de pesquisa é contribuir com a formação inicial do professor de Língua Portuguesa, promovida pelos Cursos de Letras citados, no âmbito da escrita como objeto de estudo e objeto de ensino. Procurar-se-á (1) identificar e descrever os saberes sobre escrita que se constituem objeto de estudo, na formação do professor de língua materna; (2) descrever o(s) modo(s) como esses saberes sobre escrita são construídos, com vistas à sua circulação no Ensino Fundamental e Médio enquanto objeto de ensino; (3) identificar a repercussão dos saberes sobre escrita, enquanto objeto de estudo e objeto de ensino, na orientação dada, no componente curricular Prática de Ensino, pelos professores-formadores aos alunos-professores de língua materna, verificando a articulação entre teoria e prática; e (4) identificar fatores externos à sala de aula que podem ser responsáveis pelos conflitos e desvios em relação ao ensino de escrito tal como orientado. A pesquisa se caracteriza como de campo e a perspectiva de discussão das questões formuladas é, sobretudo, heurística e qualitativa. Para a análise, serão considerados documentos escritos que regulamentam e orientam os cursos citados, respostas de coordenadores, professores e alun. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Oliveira Silva - Coordenador / Maria Auxiliadora Bezerra - Integrante / Dayena Gorgônio de Medeiros - Integrante / Maria Augusta Reinaldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  Livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio: análise de atividades/tarefas relativas à escrita, Descrição: Este trabalho tem o objetivo de analisar livros didáticos de língua portuguesa, especificamente, no que se refere à escrita, considerando que o domínio da habilidade de escrita requer maior atenção por parte dos professores e dos alunos, que precisam estar bem fundamentados e orientados, para que esses últimos se apropriem efetivamente da escrita como prática social. A análise dos dados revela, nas questões apresentadas pelas coleções observadas, a predominância de tarefas funcionais (centradas no conteúdo) seguidas das tarefas formativas (que fazem o aluno agir, construir), consubstaciando-se na adoção do conceito de texto escrito como "produto", ou seja, a idéia de fazer constar no texto o máximo de conteúdos estudados, e avaliar com mais ênfase os aspectos lingüísticos presentes na produção do aluno. Também se verifica, a presença de questões que apresentam em suas tarefas a proposta mais atual de ensino de escrita, que vê o texto como realização de um "processo", no qual se busca como objetivos apresentar aos alunos situações desafiadoras, envolvendo tarefas de reconhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese, reflexão e julgamento, considerando a integração da concepção de aprendizagem interacionista discursiva e do sócio-interacionismo. Observa-se que as coleções analisadas demonstram adotar algumas propostas dos documentos oficiais de educação, a exemplo dos Parâmetros Curriculares Nacionais, bem como estão de acordo com as novas diretrizes de ensino de língua , mas em número incipinente, se comparados ao número de atividades reprodutivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Oliveira Silva - Coordenador / Maria Auxiliadora Bezerra - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2007 - 2007

  Programa Permanente de Avaliação, Descrição: O Programa Permanente de Avaliação PPA é um sistema institucional de auto-avaliação que apóia o planejamento e a gestão da Universidade Federal de Campina Grande, na busca da excelência no cumprimento de sua missão no ensino, na pesquisa e na extensão. O PPA propõe-se a elaborar recomendações em todas as dimensões da UFCG avaliadas pela comunidade acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Prêmios