André Luís Miranda de Barcellos Coelho

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Produções bibliográficas

• COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA DE BARCELLOS ; GASTAL, M. L. A. . Explorando o conceito de inovação na educação: perspectivas a partir de uma pesquisa biográfica. Revista do Professor de Física , v. 8, p. 329-345, 2024.

• COELHO, A. L. M. B. ; FERREIRA, M. ; ARAUJO, I. M. ; SILVA FILHO, O. L. . Análise translacional de crenças de autoeficácia na aprendizagem de Física - Parte 1. REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (ONLINE) , v. 36, p. 57-71, 2024.

• COELHO, A. L. M. B. ; SILVA FILHO, O. L. ; ARAUJO, I. M. ; FERREIRA, M. . Análise translacional de crenças de autoeficácia na aprendizagem de Física -Parte 2. REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (ONLINE) , v. 36, p. 73-91, 2024.

• MPEMBA, ERASTO BARTHOLOMEO ; OSBORNE, DENIS GORDON ; LUÍS MIRANDA DE BARCELLOS COELHO, ANDRÉ . Efeito Mpemba e o Ensino de Física: tradução do artigo -Cool?-. A Física na Escola (Online) , v. 22, p. 230153, 2024.

• COELHO, A. L. M. B. ; FERREIRA, M. ; SILVA FILHO, O. L. ; RIBAS, S. N. ; SILVA, A. L. S. ; NOGARA, P. A. ; PORTUGAL, K. O. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E AVALIAÇÃO FORMATIVA VIA QUATRO ABORDAGENS DE ENSINO: REVISÃO DE LITERATURA. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 14, p. 181-202, 2024.

• COELHO, A. L. M. B. ; LARANJEIRAS, C. C. ; WILHELMS, G. T. . Questão Como Centro do Processo Educativo: Uma Proposta Inspirada na História e Filosofia da Ciência. HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: CONSTRUINDO INTERFACES , v. 30, p. 2-20, 2024.

• DE BARCELLOS COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA . O projeto -Óptica com Ciência-: Da concepção à derradeira avaliação. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 39, p. 174-203, 2022.

• COELHO, A. L. M. B. ; POLITO, A. M. M. . Uma metodologia geral para a Teoria Ausubeliana e sua aplicação no desenvolvimento de um instrumento de subsunção entre conceitos de música e de Física - Parte 1. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 38, p. 325-345, 2021.

• COELHO, A. L. M. B. ; POLITO, A. M. M. ; SILVA FILHO, O. L. ; FERREIRA, M. . Normatividade e descritividade em referenciais teóricos na área de ensino de Física. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO , v. 11, p. 1-33, 2021.

• POLITO, ANTONY MARCO MOTA ; COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA DE BARCELLOS . Uma metodologia geral para a Teoria Ausubeliana e sua aplicação no desenvolvimento de um instrumento de subsunção entre conceitos de Música e de Física - Parte 2. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 38, p. 805-852, 2021.

• COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA DE BARCELLOS . Aspectos sobre a visão humana em uma abordagem interdisciplinar no ensino médio. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 38, p. 1096-1112, 2021.

• COELHO, A. L. M. B. . Por que o Tempo só corre para frente e nunca para trás? Uma proposta utilizando textos de divulgação científica no Ensino de Física. Revista do Professor de Física , v. 5, p. 71, 2021.

• COELHO, A. L. M. B. . Identificando fragilidades no Ensino de Ciência na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. REVISTA COM CENSO ESTUDOS EDUCACIONAIS DO DISTRITO FEDERAL , v. 7, p. 93-101, 2020.

• COELHO, A. L. M. B. . O problema dos múltiplos referenciais teóricos na formulação das diretrizes norteadoras da semestralidade no âmbito da SEEDF. Revista Com Censo Estudos Educacionais do Distrito Federal , v. 5, p. 98-105, 2018.

• COELHO, A. L. M. B. . Física e Música: A desafinada história da consonância.. Physicae Organum , v. 3, p. 121-127, 2017.

• COELHO, A. L. M. B. . UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE ÓPTICA GEOMÉTRICA DE LENTES ESFÉRICAS. REVISTA DO PROFESSOR DE FÍSICA , v. 1, p. 1-10, 2017.

• COELHO, A. L. M. B. ; OLIVEIRA, F. ; TEIXEIRA, C. B. ; MEIRA, S. L. B. . Uma UEPS para o ensino dos espelhos esféricos. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 12, p. 121-140, 2017.

• COELHO, A. L. M. B. ; POLITO, A. M. M. . PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICANDO UM MONOCÓRDIO E O USO DE ELEMENTOS MUSICAIS PERCEPTUAIS COMO ESTRUTURANTES PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE FÍSICA ONDULATÓRIA.. PHYSICAE ORGANUM , v. 2, p. 1-17, 2016.

• COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA DE BARCELLOS . Novo Ensino Médio : 2ª Série. 1. ed. Brasília: Sistema Everest Internacional, 2023. v. 4. 122p .

• COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA DE BARCELLOS . Fundamentos de Física. 1. ed. Curitiba: IESDE, 2023. v. 1. 156p .

• COELHO, A. L. M. B. . Utilização de conceitos musicais no Ensino de Física Ondulatória. 1ª. ed. Riga: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 164p .

• DE BARCELLOS COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA ; GASTAL, M. L. A. . IDENTIDADE E DIFERENÇA: O DOCENTE (NÃO)INOVADOR. In: 4º CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E DIREITOS HUMANOS, 2023, Imperatriz. Anais do IV Congresso Nacional de Educação: Educação, Formação Docente e Direitos Humanos, 2023.

• COELHO, A. L. M. B. . A possibilidade de reversibilidade temporal nas teorias físicas: Uma proposta didática para o ensino básico utilizando textos de divulgação científica. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2021, 2021, Online. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2021, 2021.

• DE BARCELLOS COELHO, ANDRÉ LUÍS MIRANDA . UMA DISCUSSÃO SOBRE O CONCEITO 'LUZ' NO ENSINO BÁSICO. In: Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021, Caldas Novas. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021.

• COELHO, A. L. M. B. ; GASTAL, M. L. A. . Inovação na educação: reflexões a partir das histórias de vida de professores de ciências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COELHO, A. L. M. B. . A possibilidade de reversibilidade temporal nas teorias físicas: Uma proposta didática para o ensino básico utilizando textos de divulgação científica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COELHO, A. L. M. B. . A arte da curiosidade científica como elemento da vida.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COELHO, A. L. M. B. ; PARENTE, R. . I Simpósio Web de Inovação Pedagógica de Sobradinho. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COELHO, A. L. M. B. . Física e Música: A Desafinada História da Consonância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COELHO, A. L. M. B. ; ALVES, R. V. . A fototransdução como motivador para o ensino do conceito de isomeria espacial geométrica.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COELHO, A. L. M. B. . CONCEITOS DE MÚSICA PARA O ENSINO DE FÍSICA ONDULATÓRIA: UMA PROPOSTA AUSUBELIANA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLITO, A. M. M. ; COELHO, A. L. M. B. . REFERENCIAIS TEÓRICOS NA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA E O CASO DA TEORIA AUSUBELIANA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLITO, A. M. M. ; COELHO, A. L. M. B. . ELABORAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE SUBSUNÇÃO NA TEORIA AUSUBELIANA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COELHO, A. L. M. B. . A Desafinada História da Consonância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COELHO, A. L. M. B. . O CERN, a Ciência e a Vida Moderna. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COELHO, A. L. M. B. . A evolução do conceito de consonância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COELHO, A. L. M. B. . O problema dos múltiplos referenciais teóricos na formulação das diretrizes norteadoras da semestralidade no âmbito da SEEDF. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COELHO, A. L. M. B. . Física e Música: A desafinada história da consonância.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COELHO, A. L. M. B. ; MPEMBA, E. B. ; OSBORNE, D. G. . Efeito Mpemba e o Ensino de Física: tradução do artigo ?Cool??. São Paulo: Revista Física na Escola, 2024. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Laboratório Colaborativo de Educação e Divulgação da Ciência e Tecnologia, Descrição: O Laboratório Colaborativo de Educação e Divulgação da Ciência e Tecnologia é concebido como um laboratório científico, colaborativo e multifuncional, sediado no Instituto de Física da Universidade de Brasília. Caracteriza-se como um ecossistema de pesquisa, desenvolvimento e comunicação pública da ciência. É vinculado ao Núcleo de Pesquisa em Ensino de Física (NPEF) e atua nos campos da educação científica e divulgação da ciência e tecnologia. Como característica estruturante dos espaços físicos destaque-se a flexibilidade que permite experimentações múltiplas não apenas formais, mas sobretudo concepcionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: André Luís Miranda de Barcellos Coelho - Coordenador / CASSIO COSTA LARANJEIRAS - Integrante.

• 2025 - Atual

  Espaço de Exposição do Laboratório Criativo do Instituto de Física da Universidade de Brasília, Descrição: Pretende-se estudar a dimensão da divulgação científica e a comunicação pública da ciência nos espaços de exposições do Laboratório Criativo do Instituto de Física da Universidade de Brasília. A partir da museologia total de Jorge Wagensberg, o trabalho consiste, fundamentalmente, em produzir orientação teórica e metodológica às atividades que serão desenvolvidas nos espaços de divulgação e exposição do Laboratório Criativo. Partindo da proposta de Wagensberg de objeto-fenômeno, a pesquisa orbitará a noção expandida de objeto-fenômeno-contexto a ser produzida no âmbito desta pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luís Miranda de Barcellos Coelho - Coordenador / FELIPPE GUIMARAES MACIEL - Integrante / Khalil Oliveira Portugal - Integrante / Paulo Roberto Menezes Lima Junior - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante.

• 2024 - Atual

  Grupo de Estudos em Ciência e Educação Científica, Descrição: O grupo se dedica a investigação das dimensões históricas e filosóficas (mais especificamente epistemológicas) da ciência, além das suas conexões intrínsecas com processos de educação científica, enfatizando sempre sua dimensão cultural e humanística. Na análise histórica, mobiliza-nos a ideia - inspirada no holandês E. J. Dijksterhuis (1892-1965) - de que a história da ciência constitui não apenas a memória da ciência, mas também seu laboratório epistemológico, ao que acrescentamos, epistemológico-cultural. Interessa-nos ainda, investigar aspectos relacionados aos processos de comunicação pública da ciência e tecnologia, destacando as interrelações entre arte, ciência, cultura e educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: André Luís Miranda de Barcellos Coelho - Integrante / CASSIO COSTA LARANJEIRAS - Coordenador / Jojomar Lucena da Silva - Integrante / José Raymundo Novaes Chiappin - Integrante / Sebastiao Ivaldo Carneiro Portela - Integrante / Gabriela de Souza Santana - Integrante / João Victor Rodrigues Bitencourt - Integrante / Matheus Diniz de Sousa - Integrante / Joyce da Silva Santana - Integrante.

Prêmios