Rachel Lourenço Corrêa

Professora Adjunta do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução do Instituto de Letras da Universidade de Brasília (UnB). Bacharel em Língua Inglesa pela Universidade Federal da Bahia, Especialista em Educação pela University College Chichester (semipresencial), Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília e Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília. Líder do grupo de pesquisa Lab-MIU - Laboratório de Materiais de Ingresso à Universidade (https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/801742); membro do grupo de pesquisa GeLinC: Grupo de Estudos em Linguística Computacional (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8068240441988653); membro do grupo de pesquisa LexiC: ciência, projetos e pesquisa sobre Léxico (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8428178587253428). Foi coordenadora de inglês no Programa Permanente de Extensão UnB Idiomas no período 2014-2015 e coordenadora pedagógica do Programa Idiomas sem Fronteiras-Inglês MEC/CAPES/UnB nos períodos 2013-2014 e 2015-2019. Foi coordenadora do curso de graduação em Letras Inglês Licenciatura da UnB nos períodos set 2015 - fev 2018 e set 2021 - set 2023.

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Literatura

2017 - 2021

Universidade de Brasília, UnB
Título: A cosmografia de Quaderna na ilumiara ou uma trajetória do verdadeiro imperador do Brasil na obra de Ariano Suassuna
, Ano de obtenção: 2021. Henryk Siewierski. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2004 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: Processos de tradução na redação em língua estrangeira: um estudo de caso
, Ano de Obtenção: 2007.Mark David Ridd.Palavras-chave: processos de tradução; processos de redação; protocolos verbais; tradução mental; léxico semântico; léxico sintático. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução Mental.

Especialização em Education (International) Studies

2000 - 2001

University College Chichester
Título: conclusão sem monografia

Graduação em Letras

1994 - 1998

Universidade Federal da Bahia

Formação complementar

1996 - 1996

ensino de inglês COTE (Cambridge UCLES). , University of Cambridge Local Examinations Syndicate, UCLES, Grã-Bretanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Redação em Língua Estrangeira (Inglês).

Participação em bancas

Aluno: Mayan Figueiredo Ribeiro Maciel

CAMARGO, G. Q.;Lourenço, R.; DUTRA, M. M. D.. O gênero lírico nos itens de língua inglesa do ENEM e habilidades de leitura. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Beatriz Alves Borges Galvão de Paula

Gonçalves, C.;Lourenço, R.; MEIRELLES, V.. Apontamentos sobre a utilidade epistêmica da linguagem vaga. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: AMANDA PESSOA BANDEIRA

CAMARGO, G. Q.;Lourenço, R.; DAMACENA, M. M. R.. O impacto do feedback no desenvolvimento na escrita de estudantes de Letras - Inglês. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lara de Souza Mendes Alves

BERGSLEITHNER, J. M.;Lourenço, R.; MEIRELLES, V.. Instrução explícita e implícita na aprendizagem de L2. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Thayane Gomes da Silva

MASTRELLA-DE-ANDRADE, M. R.;Lourenço, R.; BLUM, A.. Afetividade e Construção de Identidade Docente: autoetnografia de uma graduanda em Letras Inglês. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ckawanne Karolinne de Sousa Vieira Moraes

RAZKY, A.;LOURENÇO, RACHEL; MEIRELLES, V.; BLUM, A.. Terminologia da Exportação: proposta de um glossário bilíngue inglês-português. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Júlia Silva Matos

ROSSI, A. H.; FIALHO, O. R.;LOURENÇO, RACHEL. Desdobrando as fronteiras entre Austrália e Brasil: transcriação em "Tracks" de Robyn Davidson. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Julliana Maria Costa

Gonçalves, C.; MEIRELLES, V.;Lourenço, R.; BLUM, A.. Processo de abertura de uma escola de idiomas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mariana Marceli Ribeiro Damacena

CAMARGO, G. Q.; ALMEIDA, V. B.;Lourenço, R.; BLUM, A.. Letramento em avaliação de línguas e formação de professores de inglês: uma discussão sobre o currículo e as percepções dos formandos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Karla Biannca de Oliveira Almeida

ROSSI, A. H.; LAMBERTI, F.;Lourenço, R.. Surviving High School, de Lele Pons: Traduzir a efemeridade da linguagem segundo Benjamin. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lanna Kévely de OLiveira Aguiar

ROSSI, A. H.; RADHAY, R. A.;Lourenço, R.. Transcrever, traduzir e legendar - um estudo de caso do desenvolvimento sustentável. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Eduarda Vasconcelos Freitas

ROSSI, A. H.; STREHLER, R.;Lourenço, R.. Adaptação e estrangeirização em ?Case Studies? de ?Teaching Students with Autism: a Resource Guide for Schools?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Myllena Ribeiro Lacerda

ROSSI, A. H.; CARLUCCI, B.;Lourenço, R.. Do texto que flui e da palavra que quebra: Reflexões tradutórias em The Waves, de Virginia Woolf. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jade Jagger Porto dos Anjos

ROSSI, A. H.; ALVES, S. F.;Lourenço, R.. A Letra de Gibran: uma proposta ética de tradução. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sabrina Damaceno S

ROSSI, A. H.; BARCELLOS, C.;Lourenço, R.. E. Rodrigues.Analítica Bermaniana aplicada ao capítulo Two de Even the Dogs, de Jon McGreggor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês) - Universidade de Brasília.

Lourenço, R.. Comissão de Aproveitamento de Estudos em Língua Estrangeira. 2024. Universidade de Brasília.

LOURENÇO, RACHEL; MEIRELLES, V.; Gonçalves, C.; CAMARGO, G. Q.. Seleção para professor substituto da área de língua inglesa. 2023. Universidade de Brasília.

LOURENÇO, RACHEL. 29o Congresso de Iniciação Científica da UnB e 20o Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal. 2023. Universidade de Brasília.

LOURENÇO, RACHEL. Comissão de Aproveitamento de Estudos em Língua Estrangeira. 2023. Universidade de Brasília.

Lourenço, R.. Programa Foreign Language Teaching Assistant (FLTA), da Comissão Fulbright. 2022. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

LOURENÇO, RACHEL; MEIRELLES, V.; TURBIN, A. E. F.. Seleção para professor substituto da área de língua inglesa. 2022. Universidade de Brasília.

LOURENÇO, RACHEL. Comissão de Aproveitamento de Estudos em Língua Estrangeira. 2022. Universidade de Brasília.

Lourenço, R.. Programa Foreign Language Teaching Assistant (FLTA), da Comissão Fulbright. 2021. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

LOURENÇO, RACHEL. Comissão de Aproveitamento de Estudos em Língua Estrangeira. 2021. Universidade de Brasília.

Lourenço, R.. Programa Foreign Language Teaching Assistant (FLTA), da Comissão Fulbright. 2020. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

Lourenço, R.. Programa Foreign Language Teaching Assistant (FLTA), da Comissão Fulbright. 2019. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

Lourenço, R.. Programa Foreign Language Teaching Assistant (FLTA), da Comissão Fulbright. 2018. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

Lourenço, R.. Programa Foreign Language Teaching Assistant (FLTA), da Comissão Fulbright. 2015. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

Orientou

Gabriel do Nascimento

Planejamento de aulas e de projetos de inglês para o PAS UnB com base na matriz de 2022: uma abordagem para a rede pública; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Aline Soares da Silva

Mudanças na prova de língua inglesa do PAS UnB após a publicação da matriz de 2022; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Larissa Gomes Nascimento

Literatura na aula de Inglês: um meio de ensinar a Língua Inglesa de forma significativa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília; Orientador: Rachel Lourenço Corrêa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Democratizando o acesso à UnB com a produção de materiais para a prova de inglês do PAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília; Orientador: Rachel Lourenço Corrêa;

Madson Calil Aleixo Gomes

Unidades Didáticas em Contato: as possíveis contribuições de abordagens construtivistas e da sequência didática para o ensino da língua inglesa no contexto da BNCC; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília; Orientador: Rachel Lourenço Corrêa;

Sebastian Phillip Gomes Barroso

Criação de Materiais Preparatórios para a Prova de Inglês do PAS UnB; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília; Orientador: Rachel Lourenço Corrêa;

Victor Felipe de Castro Gonçalves

Análise e desenvolvimento de materiais didáticos preparatórios para a prova de língua inglesa do PAS UnB; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rachel Lourenço Corrêa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Análise e desenvolvimento de materiais didáticos preparatórios para a prova de língua inglesa do PAS UnB; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília; Orientador: Rachel Lourenço Corrêa;

Produções bibliográficas

  • Lourenço, R. ; SILVA, A. S. ; NASCIMENTO, G. ; CUNHA, T. B. ; BARROSO, S. P. G. . Criação de Materiais de Língua Inglesa para o PAS UnB. Boletim das Licenciaturas , v. 3, p. 41-42, 2024.

  • Lourenço, R. ; SILVA, A. S. ; NASCIMENTO, G. ; CUNHA, T. B. ; ALVES, L. S. M. ; BEZERRA, R. V. O. L. . Projeto: Criação de Testes Simulados de Língua Inglesa para o PAS/UnB. Boletim das Licenciaturas , v. 8, p. 9-10, 2023.

  • Lourenço, R. . O Movimento Armorial faz 50 anos. Studia Iberystyczne , v. 21, p. 107-116, 2022.

  • Lourenço, R. ; MORAIS, J. E. R. . Pelos olhos da criança. Navegações: Revista de Cultura e Literaturas de Língua Portuguesa , v. 13, p. e36215, 2020.

  • LOURENÇO, RACHEL . A development program for novice teachers: the UnB IsF NucLi experience. Olhares & Trilhas (UFU. Impresso) , v. 21, p. 79-94, 2019.

  • Lourenço, R. . Criação de Simulados e de Materiais de Inglês para o PAS UnB. In: IX CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS, 2024, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Latino-Americano e Formação de Professores de Línguas. Rio de Janeiro: Núcleo de Estudos e Pesquisas da Escola de Vygotsky em Linguística Aplicada, 2024. p. 259-260.

  • MEIRELLES, V. ; Lourenço, R. . Indigenous loans in Bartlett (1848), Pickering (1816), and Webster (1828). In: XIV ICHoLS - International Conference on the History of the Language Sciences, 2024, Tbilisi, Georgia. The XIV International Conference on the History of the Language Sciences. Tbilisi: Tbilisi State University, 2024. p. 153-154.

  • MEIRELLES, V. ; Lourenço, R. . Indigenous loans in Bartlett (1848), Pickering (1816), and Webster (1828). 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lourenço, R. . Quaderna: de protagonista a antagonista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lourenço, R. . Criação de simulados e de materiais de inglês para o PAS UnB. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lourenço, R. . Representação da identidade nacional japonesa no 'Mar da Fertilidade', de Yukio Mishima. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lourenço, R. . Imagens Pictóricas de Ariano Suassuna no 'Romance d'A Pedra do Reino'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Lourenço, R. . Instâncias criativas e autorais em 'Romance da Pedra do Reino e o Príncipe do Sangue do Vai-e-volta', de Ariano Suassuna, segundo 'Meditações do Quixote', de José Ortega y Gasset. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARNEIRO, F. S. B. ; CARDOSO, J. B. ; LOURENÇO, RACHEL . O cômico, o grotesco e a carnavalização em O Capote e O Santo e a Porca. Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2020 (Artigo publicado em livro impresso).

  • Schmidt Campos, B. ; BARBOSA, S. ; Lourenço, R. . Imagens pictóricas no Romance d'A Pedra do Reino, de Ariano Suassuna. Curitiba: Editora Appris, 2020 (Artigo publicado em e-book).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Lab-MIU (Laboratório de Materiais de Ingresso à Universidade), Descrição: Historicamente, no Brasil, o desempenho dos estudantes da rede pública em exames de ingresso às universidades públicas é deficitário. A melhora no desempenho desses estudantes em tais exames pode diminuir a desigualdade na admissão às universidades. Por esse motivo, é importante democratizar o acesso a materiais preparatórios de qualidade. Desse modo, o objetivo deste grupo de pesquisa é investigar as questões que envolvem o ingresso à universidade e à produção de testes simulados e materiais didáticos para a preparação de candidatos ao ensino superior, com enfoque na realidade da rede pública de ensino no Brasil. Em termos práticos, o grupo se propõe a produzir artigos científicos, para participar do diálogo com a comunidade acadêmica, e materiais de acesso gratuito na internet, para alcançar os candidatos às universidade oriundos de classes sociais menos favorecidas. Acreditamos que os resultados podem contribuir para a democratização do ingresso e para futuras pesquisas nesse tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Rachel Lourenço Corrêa - Coordenador / Thays de Brito Cunha - Integrante / Aline Soares da Silva - Integrante / Gabriel do Nascimento - Integrante / Sebastian Phillip Gomes Barroso - Integrante / Sabrina Lima de Souza Cerqueira - Integrante / Maria del Mar Paramos Cebey - Integrante / Marcus Vinicius da Silva Lunguinho - Integrante / Thiago Blanch Pires - Integrante / Adriana Santos Corrêa - Integrante / Paulo Medeiros Junior - Integrante.

  • 2023 - 2024

    Criação de materiais preparatórios para a prova de inglês do PAS UnB, Descrição: O trabalho tem como objetivo criar testes simulados e materiais didáticos de acesso gratuito para preparação de candidatos/as para a prova de língua inglesa do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS UnB).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rachel Lourenço Corrêa - Coordenador / Sebastian Phillip Gomes Barroso - Integrante.

  • 2023 - Atual

    O pensamento linguístico de Noah Webster, Descrição: A presente pesquisa visa revelar as ideias linguísticas de Noah Webster. Webster estava ciente da necessidade de fornecer regras de correção às classes altas, já que eles ficaram excessivamente preocupados com sua adequação. Portanto, para perpetuar seu sucesso como escritor de livros didáticos, Webster não poderia ser muito inovador. Por esse motivo, há inconsistência entre o material didático que o autor produziu e trabalhos de cunho mais descritivo. De qualquer forma, alguns autores têm apontado que as ideias linguísticas de Webster eram avançadas para a época (Southard 1979; Meirelles 2023).O objetivo principal é estabelecer a relação entre as descrições sintáticas do autor e o pensamento linguístico atual. Sendo assim, para entender as ideias do autor, a pesquisa terá como objetivos específicos: (1) Compreender os fatores que influenciaram as ideias linguísticas do autor; (2) Investigar as inconsistências no pensamento linguístico do autor; (3) Verificar se existe relação entre as inconsistências e uma necessidade de adequação da descrição ao pensamento da época; (4) Identificar ideias que possam ser consideradas avançadas para a época.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rachel Lourenço Corrêa - Integrante / virginia meirelles - Coordenador / Aline Xavier e Silva Chaves - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Materiais disponíveis na internet para preparação da prova de língua inglesa do PAS, Descrição: O trabalho tem como objetivo documentar e analisar materiais didáticos já disponíveis na internet e criar materiais didáticos de acesso gratuito para preparação de candidatos/as para a prova de língua inglesa do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS UnB).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rachel Lourenço Corrêa - Coordenador / Victor Felipe de Castro Gonçalves - Integrante / Luan Davi de Melo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Brasília, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução. , Universidade de Brasília (UnB), ICC B1 167/63, Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31077600

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Líder de grupo de pesquisa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lab-MIU (Laboratório de Materiais de Ingresso à Universidade) - Grupo de Pesquisa CNPq diretório https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/801742

2021 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Núcleo Docente Estruturante

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - 2025

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

Outras informações:
Representante titular do Instituto de Letras na Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UnB (CEPE Unb)

2022 - 2024

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Câmara de Ensino de Graduação

Outras informações:
Representante titular do Instituto de Letras na Câmara de Ensino de Graduação da UnB

2021 - 2023

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Inglês

2015 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Inglês

2011 - 2017

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2007

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 10

2003 - 2005

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

2007 - 2014

Curso Clio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de cursos preparatórios para o concurso de admissão à carreira de diplomata (CACD).

2004 - 2008

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa

1992 - 2003

UNIVERSAL ENGLISH COURSE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa. A partir de janeiro de 1999, Coordenadora Pedagógica.