Fabrício Ademar Fernandes
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2004), mestrado em Linguistica Aplicada pela Universidade de Brasília (2010) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2017). É docente do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Avançado Arcos. Atua na área de Letras e na diretoria de ensino, pesquisa e extensão da unidade. Tem interesse na investigação nos processos de ensino-aprendizagem de Inglês (LE) e na formação de professores.
Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística
2013 - 2017
Universidade Federal de São Carlos
Título: Crenças, experiências e ações de professores de língua inglesa (LE) de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Lúcia Maria de Assunção Barbosa. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Linguistica Aplicada
2008 - 2010
Universidade de Brasília, UnB
Título: Crenças sobre a cultura de ensinar e aprender línguas de uma professora de inglês como LE sem formação em Letras, Ano de Obtenção: 2010
Cynthia Ann Bell dos Santos.Palavras-chave: Lingüística; Inglês.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Formação complementar
2018 - 2018
Extensão universitária em Metodologia Científica. (Carga horária: 45h). , Veduca, Veduca, Brasil.
2018 - 2018
Using Educational Technology in the English Language Classroom. (Carga horária: 50h). , Iowa State University, IASTATE, Estados Unidos.
2013 - 2013
Curso de Formação e Desenvolvimento de Gestores. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2012 - 2012
Abordagem Instrumental:fundamentos e princípios. (Carga horária: 8h). , Centro Paula Souza, FATEC TATUAPÉ, Brasil.
2011 - 2011
Certificate of Advanced English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Organização de eventos
FERNANDES, F. A. . VI JOLEM - Jornada de Línguas Estrangeiras e Materna.. 2004. (Outro).
Participação em eventos
I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do GELCO.Crenças sobre a cultura de ensinar e aprender de professores de inglês LE inseridos no contexto do ensino básico, técnico e tecnológico. 2014. (Encontro).
II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2012. (Congresso).
II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Congresso).
Minicurso: Formação e funcionamentos discursivos. UFU. 2006. (Outra).
Seminário Nacional de Pesquisa em Análise do Discurso> sujeito, memória e identidade. UFU. 2006. (Seminário).
Ensinando valores por meio da língua inglesa para crianças de primeira à quarta série. Pearson Longman. 2005. (Outra).
II Jornada de Letras e Lingüística.Vale a pena usar música nas aulas de inglês?. 2005. (Outra).
II Jornada de Letras e Lingüística. UFU. 2005. (Simpósio).
Let's Grammar Up! MacMillan. 2005. (Oficina).
Trato do dado e a natureza do projeto em Lingüística Aplicada. Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho. UNICAMP. 2005. (Outra).
Conferência: Interpersonal Language Realisations in Academic Texts.. 2004. (Outra).
Simpósio Nacional de Letras e Lingüística. 2004. (Simpósio).
XXIV Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2004. (Oficina).
Minicurso: Langue et civilisation française. 2003. (Outra).
Minicurso: Teoria Literária I. 2003. (Outra).
XXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.A importância da palavra.. 2002. (Encontro).
XXXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2002. (Encontro).
Produções bibliográficas
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FERNANDES, F. A. ; São Bernardo ; BARBOSA, L. M. A. . (INTER)AÇÕES DOS ELEMENTOS CULTURAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LE (INGLÊS). Revista Desempenho , v. 13, p. 1-20, 2013.
-
FERNANDES, F. A. . Crenças sobre a cultura de ensinar e aprender de professores de inglês (LE) inseridos no contexto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERNANDES, F. A. ; São Bernardo . (Inter)ações dos elementos culturais no livro didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FERNANDES, F. A. . Vale a pena usar música nas aulas de inglês?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERNANDES, F. A. . A importância da palavra.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
LEAO JUNIOR, R. G. ; FERNANDES, F. A. ; GOMES, A. M. S. ; SILVA, A. L. ; SANTOS, R. A. ; SANTOS, M. J. A. ; TEIXEIRA, M. C. ; FERREIRA, A. . Comissão Própria de Avaliação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais ? Campus Avançado Arcos.. 2018.
FERNANDES, F. A. . Inglês para Fins Específicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2011
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino Pesquisa e Extensão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Portaria IFB nº 238, de 13 de março de 2012
2012 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto PRONATEC, Carga horária: 20
Outras informações:
Portaria IFB nº 563, de 19 de junho de 2012.
2011 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2011
Anhanguera EducacionalVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
Outras informações:
Professor de Língua Inglesa II e III e Aspectos Históricos e Textuais do Português
2007 - 2011
COOPLEM IdiomasVínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2006 - 2008
Cultura InglesaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2006 - 2007
WIZARDVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 25
2005 - 2006
College Personal EnglishVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2005 - 2006
Universo IdiomasVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20
2005 - 2006
Inglês WisdomVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 25
2004 - 2005
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista
2002 - 2004
VIP IdiomasVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2002 - 2003
Colégio Anglo do TriânguloVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Corretor de redações., Carga horária: 20
2000 - 2000
Stairway IdiomasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
1999 - 1999
Escola Estadual Dr. Abílio MachadoVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4
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