Bruno Teixeira Paes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PAES, BRUNO TEIXEIRA ; FRESQUET, Adriana Mabel ; Carli, Wania da Rocha . Imagens insurgentes: potências pedagógicas e filosóficas do cinema em contexto de privação de liberdade. Childhood And Philosophy , v. 22, p. 01-21, 2026.

• FRESQUET, Adriana Mabel ; MARTINS, KARINE JOULIE ; PAES, BRUNO TEIXEIRA . Educação digital e acervos audiovisuais nas escolas brasileiras: possibilidades e atravessamentos. REVISTA GEARTE , v. 12, p. 1-31, 2025.

• LUCIA FARIA AZEVEDO, ANA ; TEIXEIRA PAES, Bruno ; DE ASSIS COSTA, SIMONE . Cinema e educação: uma experiência prática com dispositivos no ensino fundamental. InterSaberes Revista Científica , v. 20, p. e25do310, 2025.

• PAES, BRUNO TEIXEIRA ; FRESQUET, ADRIANA . Algumas reflexões sobre a pandemia, as visibilidades, velocidade e suspensões possíveis em uma experiência audiovisual docente. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 24, p. 53-70, 2022.

• PAES, BRUNO TEIXEIRA ; Pipano, Isaac . Escolas de luta: cenas da política e educação. ETD: Educação Temática Digital , v. 19, p. 6-25, 2017.

• PAES, Bruno Teixeira ; FRESQUET, Adriana Mabel . A ESCOLA E O CINEMA: Algumas reflexões e apreensões frente à Lei 13.006/14. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 17, p. 163, 2016.

• PAES, Bruno Teixeira . Os caminhos das identidades na modernidade e seus reflexos no ambiente escolar. Extra Classe: Revista de Trabalho e Educação , v. ano 4, p. xx-xx, 2012.

• PAES, Bruno Teixeira . As imagens precárias: uma leitura da produção audiovisual realizada por jovens em regimes socioeducativos. 1. ed. Rio de Janeiro: Grupo Multifoco, 2022. 237p .

• Trindade, Cristina Tolentino ; PAES, Bruno Teixeira ; Soares, Neusa Cleia Alvarenga . Arte: Ensino fundamental 8º Ano, volume 1. 1. ed. Belo Horizonte: Pax Editora e Distribuidora, 2013. v. 1. 80p .

• Trindade, Cristina Tolentino ; PAES, Bruno Teixeira ; Soares, Neusa Cleia Alvarenga . Arte: Ensino fundamental 9º Ano, volume 1. 1. ed. Belo Horizonte: Pax Editora e Distribuidora, 2013. v. 1. 100p .

• Trindade, Cristina Tolentino ; PAES, Bruno Teixeira ; Soares, Neusa Cleia Alvarenga . Arte: Ensino fundamental 6º Ano, volume 1. 1. ed. Belo Horizonte: Pax Editora e Distribuidora, 2013. v. 1. 88p .

• PAES, Bruno Teixeira ; Trindade, Cristina Tolentino ; Soares, Neusa Cleia Alvarenga . Arte: ensino fundamental, 7º ano. Volume 1. 1. ed. Belo Horizonte: Pax Editora e Distribuidora LTDA., 2013.

• PAES, Bruno Teixeira . As imagens precárias: uma [re]leitura das produções audiovisuais de jovens em regimes socioeducativos.. In: Débora Breder; Mirna Juliana Santos Fonseca. (Org.). Políticas e poéticas audiovisuais: diálogos sobre cinema e educação.. 1ed.Curitiba: Appris, 2023, v. , p. 35-52.

• PAES, Bruno Teixeira ; Pipano, Isaac . As escolas de luta: cenas da educação e da política. In: Raquel Hallak d'Angelo; Fernanda Hallak d'Angelo. (Org.). CINEOP 11ª Mostra de Cinema de Ouro Preto. 1ed.Belo Horizonte: Universo Produção, 2016, v. 11, p. 164-167.

• PAES, Bruno Teixeira ; FRESQUET, Adriana Mabel . A pandemia e o trabalho docente: reflexões sobre corpos, subjetividades, temporalidades e visualidades por meio de uma experiência audiovisual docente.. Revista Mercosul Audiovisual: Educação, infância e Audiovisual, Montevidéu-Uruguai, p. 169 - 175, 29 dez. 2022.

• PAES, BRUNO TEIXEIRA . O Show de um Eu Cansado: algumas reflexões sobre leituras e conjunturas em tempos de quarentena. Tantas Folhas, Belo Horizonte, 22 jan. 2021.

• PAES, Bruno Teixeira . Imagens que contam histórias: os quadrinhos norte-americanos e o relato de si e do mundo. Tantas Folhas, Belo Horizonte, 22 nov. 2020.

• PAES, Bruno Teixeira . O ministério das Ferrovias. Indie 2014 - Clube da Crítica, Belo Horizonte, 11 set. 2014.

• PAES, Bruno Teixeira . História do medo (crítica). Indie 2014 - Clube da Crítica, Belo Horizonte, 07 set. 2014.

• PAES, Bruno Teixeira . Honra dos cavaleiros. Indie 2014 - Clube da Crítica, 06 set. 2014.

• PAES, Bruno Teixeira ; Marília Sousa Dias . Cinema, educação e direitos humanos. Revista Presença Pedagógica, Belo Horizonte, p. XX - xx, 02 set. 2014.

• PAES, Bruno Teixeira . Brasil nas telas de Portinari. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, p. 72 - 77, 01 jul. 2014.

• PAES, Bruno Teixeira . Partilhar experiências para seguir aprendendo. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, p. 58 - 61, 01 maio 2014.

• PAES, Bruno Teixeira ; Pipano, Isaac . Uma experiência com cinema em centros socioeducativos. In: XXI Encontro SOCINE, 2017, João Pessoa. O Estado da Crítica, 2017.

• PAES, Bruno Teixeira ; Grazinoli, Daniele de Carvalho . [RE]CONSTRUIR IMAGENS NA/DA INFÂNCIA: O FAZER LÚDICO COM CINEMA E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Seminário Internacional Infâncias Sul-Americanas: crianças nas cidades, políticas e participação., 2017, São Paulo. Infâncias Sul-Americanas: crianças nas cidades, políticas e participação.. São Paulo: FEUSP, 2017.

• PAES, Bruno Teixeira ; CHAMON, M. L. . AS APROXIMAÇÕES E AFASTAMENTOS ESTABELECIDOS ENTRE ARTE-EDUCADORES E OS PCN DE ARTE. In: X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. não especificado. Belo Horizonte: não especificado, 2012.

• PAES, Bruno Teixeira . Os caminhos da modernidade e a fragmentação do indivíduo: Reflexos e convexos na instituição escolar. In: XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguistica - III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2011, Uberlândia. Anais do SILEL. Uberlândia: EDUFU, 2011. v. 2. p. 01-14.

• PAES, Bruno Teixeira ; CHAMON, M. L. . Diálogos possíveis entre os parâmetros curriculares nacionais de Arte e a prática docente. In: 10º Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011.

• PAES, Bruno Teixeira . Bate-Papo : Centenário de Paulo Freire e Dom Paulo Arns. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAES, Bruno Teixeira . Cinema, educação e precariedade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAES, Bruno Teixeira ; Grazinoli, Daniele de Carvalho . [RE]CONSTRUIR IMAGENS NA/DA INFÂNCIA: O FAZER LÚDICO COM CINEMA E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAES, Bruno Teixeira . 'A ESCOLA, O CINEMA E A LEI 13.006/14: COMO CONSTRUIR NOVOS TERRITÓRIOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Acervos Digitais no contexto do Plano Nacional de Educação Digital e do Programa e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas., Descrição: O projeto visa pesquisar acervos digitais disponíveis diante as políticas públicas recentes: o Plano Nacional de Educação Digital1 e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. Ele está vinculado a dois projetos de pesquisa em andamento sobre Acervos Digitais coordenados pela candidata (FAPERJ, N.o 203.450/2022). Com mais de 90 dos lares brasileiros conectados na internet (IBGE, 2022) e sendo que mais de 80 do conteúdo digital é audiovisual, urge identificar esses acervos, seus conteúdos e acessibilidade para as escolas, além de alertar sobre políticas de segurança e privacidade dos dados e de soberania digital necessários para qualquer implementação dessas políticas públicas.A União, em colaboração com os sistemas de ensino,visam direcionar egarantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do país. Os Ministérios da Educação e da Comunicação irão gerir o projeto até 2026. Que acervos digitais irão circular pelas escolas? De que modo? Que novas curadorias se fazem necessárias?O problema desta pesquisa consiste em investigar como Acervos Digitais se encontram disponíveis no contexto do Plano Nacional de Educação Digital e do Programa e Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e quais os modos de apropriação pela Educação Básica. Será necessário analisar políticas públicas vigentes, o estado de regulamentação das leis e sua relação com as políticas de segurança e sustentabilidade. Ainda será preciso Identificar acervos digitais e sua política de uso pelas escolas públicas de Educação Básica. É possível pesquisar como adaptar e adoptar acervos de forma flexível, ética e solidária verificando tendências colonizadoras e universalizantes dos saberes visando seu acesso a partir da elaboração de sistemas de curadoria coletiva, interdisciplinar e digital.A metodologia ágil permite avaliar os recursos desejados e focar nas prioridades. É importante definir as funcionalidades que realmente importam, criar níveis de especificações, limitando o escopo do projeto a partir de camadas de funcionalidades e evitando a propagação dos erros.Palavras chave: Educação Digital, Acervos Digitais, Plano Nacional de Educação Digital, Estratégia Nacional Escolas Conectadas, Lei 13006/14, IA generativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Bruno Teixeira Paes - Integrante / Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Hernani Heffner - Integrante / Leonardo Cesar Morais - Integrante / Wania da Rocha Carli - Integrante / Luciano de Melo Dias - Integrante / REBELLO, ALFREDO JOSÉ - Integrante / Marlon Silva Oliveira Fazolo - Integrante / Adrielle Dos Santos Pires - Integrante / Daniela Ribeiro Belo da Silva - Integrante / MARTINS, KARINE JOULIE - Integrante / Marcelo Domínguez Rodrigues Moreira - Integrante / Wagner Santos de Barros - Integrante / Adriene do Nascimento Adão - Integrante / Luana da Cruz Eduardo Rangel - Integrante / Tânia Lúcia Nunes do Nascimento - Integrante / Caroline Montezi de Castro Chamusca - Integrante / Kelly Cunha Klayn - Integrante / Dudu Vieira - Integrante / Luciano Dantas Bugarin - Integrante / Milena de Oliveira Saldanha - Integrante / Nick Paz Peñagaricano Garcia de Medeiros - Integrante.

• 2021 - Atual

  Acervos audiovisuais digitais e a universidade na produção de conhecimento escolar, Descrição: O presente projeto tem por objetivo melhorar escolas públicas sediadas no Rio de Janeiro, a partir da curadoria e articulação de acervos audiovisuais disponíveis para a produção de conhecimento escolar mediada pela universidade. Trata-se de uma proposta que dá continuidade à pesquisa de pós-doutorado (anos 2019/2020; com bolsa PDE/CNPq) sobre políticas e pedagogias que vinculam cinema e educação nas escolas. Fazer desse estudo mateira prima criativamente apropriável pelas escolas públicas escolhidas de forma direta e por escolas públicas interessadas de forma remota, pelo compartilhamento dos materiais numa plataforma colaborativa criada para tal fim: cinemanaescola.org. Vamos criar as bases do Acervo Audiovisual Escolar Livre proposto pela REDE KINO: Rede Latino-americana de Educação, Cinema e Audiovisual em 2015, seguindo a proposta da lei 13006/14, que obriga as escolas de educação básica a exibir duas horas de cinema nacional por mês como carga curricular complementar e a proposta de regulamentação da lei entregue ao Conselho Nacional de Educação em 2016. Prevemos produzir uma curadoria amplia de filmes de diferentes épocas, lugares, géneros, etc., inclusive integrando filmes latino-americanos devidamente legendados e incluindo tecnologias assistivas para os cursos de formação docente e para as atividades escolares. Acervos audiovisuais articulados pela universidade na produção de conhecimento escolar definem um modo de aprender que ativa uma relação de cognição sensível e coletiva do mundo. Um modo de aprender, na escola, a perceber o mundo com atenção, mobilizar a memória e a imaginação para desnaturalizar o que vemos e o que vivemos. A exibição e produção de imagens na produção de saberes e práticas escolares significa lidar com espectadores-produtores audiovisuais que produzem conhecimentos escolares colaborativamente. Esperamos também que, de forma remota, outras escolas públicas interessadas possam acessar e reinventar os materiais produzidos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Bruno Teixeira Paes - Integrante / Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Paulo Henrique Vas - Integrante / Aline Verissimo Monteiro - Integrante / Hernani Heffner - Integrante / Maíra Norton - Integrante / Débora Nakache - Integrante / Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho - Integrante / Angela Medeiros Santi - Integrante / Wilson Cardoso Jr. - Integrante / José Alex Santos - Integrante / Leonardo Cesar Morais - Integrante / Cristiana Santos - Integrante / Marta Cardoso Guedes - Integrante / Wania da Rocha Carli - Integrante / Luciano de Melo Dias - Integrante / Gabriel Rodríquez - Integrante / REBELLO, ALFREDO JOSÉ - Integrante / Marcos de Melo Ribeiro - Integrante / Juan Jorge Michel Fariña - Integrante / Ludmila Moreira Macedo de Carvalho - Integrante / Eliany Salvatierra Machado - Integrante / Rosana Aparecida Fernandes - Integrante / Everton Melquiades Araújo Silva - Integrante / Marlon Silva Oliveira Fazolo - Integrante / Adrielle Dos Santos Pires - Integrante / Daniela Ribeiro Belo da Silva - Integrante / Leticia Alves Moreira - Integrante / Maria da Gloria Lima Moriz - Integrante.

• 2012 - Atual

  GRUPO DE PESQUISA E ESTUDOS MUTUM: EDUCAÇÃO, DOCÊNCIA E CINEMA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (7) . , Integrantes: Bruno Teixeira Paes - Coordenador / Maria Jaqueline de Grammont Machado de Araújo - Integrante / Alexandre Pimenta Marques - Integrante / Ana Lúcia de Faria e Azevedo - Integrante / Josaniel Vieira da Silva - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro de Lima Costa - Integrante / Marília Sousa Andrade Dias - Integrante / Norton Grey Ferreira Ribeiro - Integrante / Verônica Pacheco de Oliveira Azeredo - Integrante.

• 2006 - Atual

  CINEAD/LECAV: Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual, Descrição: O presente projeto tem por objetivo melhorar escolas públicas sediadas no Rio de Janeiro, a partir da curadoria e articulação de acervos audiovisuais disponíveis para a produção de conhecimento escolar mediada pela universidade. Trata-se de uma proposta que dá continuidade à pesquisa de pós-doutorado sobre políticas e pedagogias que vinculam cinema e educação nas escolas. Prevemos produzir uma curadoria amplia de filmes de diferentes épocas, lugares, gêneros, etc., inclusive integrando filmes latino-americanos devidamente legendados e incluindo tecnologias assistivas para os cursos de formação docente e para as atividades escolares. Acervos audiovisuais articulados pela universidade na produção de conhecimento escolar definem um modo de aprender que ativa uma relação cognição sensível e coletiva do mundo. Esperamos também que, outras escolas públicas interessadas possam acessar e reinventar os materiais produzidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Bruno Teixeira Paes - Integrante / Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Aline Verissimo Monteiro - Integrante / Daniele de Carvalho Grazinoli - Integrante / Angela Medeiros Santi - Integrante / Marta Cardoso Guedes - Integrante / Ludmila Moreira Macedo de Carvalho - Integrante / Fábio José Paz da Rosa - Integrante / Geraldo Pereira Junior - Integrante / José Alex Soares Santos - Integrante / Maria Angélica Rocha Fernandes - Integrante / Maria Cristina Miranda da Silva - Integrante / Wilson Cardoso Junior - Integrante.

Prêmios