Carla Fernanda Nolli

Diretora do Centro das Ciências da Educação, Artes e Letras e professora no Departamento de Letras da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Possui graduação em Letras (Língua Portuguesa e Língua Inglesa e respectivas literaturas) pela FURB (Fundação Universidade Regional de Blumenau) (1999), Pós Graduação pela Universidade Regional de Joinvile, Univille (2002) e Mestrado em Letras (Inglês e Literatura correspondente) pela UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) (2006). Aluna especial no Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos da UFSC no Doutorado com a disciplina "Ensino de Língua Inglesa: Práticas de Sala de Aula". Tem experiência profissional no ensino da Língua Inglesa aos mais diversos níveis em escolas regulares e escolas de idiomas, atuando principalmente nas disciplinas envolvendo ensino e aprendizagem, metodologia de ensino e tecnologia de ensino. Atua na Formação Continuada de professores estaduais, municipais e escolas particulares.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2003 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: DATA-DRIVEN LEARNING AND CORPUS-BASED APPROCHES IN LANGUAGE EDUCATION - AN ANALYSIS OF CONDITIONAL SENTENCES, Ano de Obtenção: 2006
MARCO ANTONIO ESTEVES DA ROCHA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Especialização em Especialização em Língua Inglesa. Latu-Sensu

2000 - 2002

Universidade da Região de Joinville
Título: On-line activities to increase motivation and interaction in the EFL classroom
Orientador: Iara Jane Wollstein

Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena

1995 - 1999

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Formação complementar

2008 -

In-service Certificate English Language Teaching. (Carga horária: 240h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2014 - 2014

Finanças para Gestores não financeiros. (Carga horária: 16h). , Trevisan Escola Superior de Negócios, TREVISAN, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento de novos OPs. (Carga horária: 70h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

2013 - 2013

APF Análise e Planejamento Financeiro. (Carga horária: 15h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Florianópolis, SEBRAE/SC, Brasil.

2010 - 2010

English. (Carga horária: 80h). , Vancouver English Center, VEC, Canadá.

2010 - 2010

ABCI. (Carga horária: 30h). , Associação de Culturas Inglesas, LABCI, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Formação de Docente de Ensino Médio - ETEVI. (Carga horária: 60h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Formação: Ética e Adolescência. (Carga horária: 10h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2007 - 2007

Guia dos Roteiros de Visitas. (Carga horária: 4h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2006 - 2006

An Introduction to Task-based Teaching. (Carga horária: 80h). , TESOL, TESOL, Estados Unidos.

2004 - 2004

Updating with Cambridge: refreshing ideas and new. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

Actions that Inspire. (Carga horária: 6h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2001 - 2001

Facing New Challenges. (Carga horária: 8h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

1998 - 1998

Listening, Grammar, Speaking, Writing e Reading. (Carga horária: 80h). , Old Dominion University, O.D.U., Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: FORMAÇÃO CONTINUADA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Administração Educacional.

Organização de eventos

BAILER, C. ; NOLLI, C. F. . Semana Acadêmica de Letras da FURB 2021: "Atuação do profissional de Letras: desafios e possibilidades". 2021. (Outro).

NOLLI, C. F. ; BAILER, C. . Semana Acadêmica de Letras - Linguas em Contextos. 2020. (Outro).

NOLLI, C. F. . What did 2020 teach us? Lessons to take to 2021. 2020. (Congresso).

NOLLI, C. F. . The Challenges of Teaching English today. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

Discussing the principles of a "good" English class. 2021. (Seminário).

Itinerários Formativos no Ensino Médio: contribuições da área de Artes, Letras e Educação. 2021. (Oficina).

Braz Tesol Brazil - Chapter Bahia.Thinking beyond to reach success in your professional development. 2020. (Oficina).

Braz Tesol Chapter Bahia. 2020. (Oficina).

Gerenciamento de sala de aula.Formação Continuada Municípios de São Paulo. 2020. (Oficina).

O ensino das quatro habilidades.Formação Continuada para municípios de São Paulo. 2020. (Oficina).

v Jornada do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina. 2020. (Seminário).

Braz-Tesol Santa Catarina Chapter. 2018. (Seminário).

IV Braz-Tesol Santa Catarina Chapter.Getting more out of materials and making students speak!. 2018. (Seminário).

11th ABCI Conference - Setting Bolder Challenges. 2016. (Congresso).

Braz-Tesol Santa Catarina Chapter: Challenges, new ideas and Continuing learning in ELT.. 2016. (Seminário).

Yázigi Language Teaching Seminar.The New Old Writing. 2012. (Seminário).

13TH LABCI CONFERENCE. 2011. (Congresso).

13TH LABCI CONFERENCE. The New Old Writing. 2011. (Congresso).

Latin American British Council Institutes ? LABCI. The New Old Writing. 2011. (Congresso).

11TH LABCI - 8TH ABCI CONFERENCE. 2007. (Congresso).

Latin American British Cultural Institutes ? LABCI / ABCI. 2007. (Congresso).

Língua Inglesa - Ensino Fundamental e Médio. 2007. (Oficina).

Programa de Cursos da Editora Positivo. Língua Estrangeira Ensino Fundamental e Médio. 2007. (Outra).

III Encontro APLISC/UNISUL - Professional Development for English Teachers.O uso da Internet no ensino de língua inglesa. 2006. (Oficina).

An Introduction to a Social Semiotic Approch to Tests. 2005. (Outra).

International American Studies Conference: Academic Shifts and perspectives. 2005. (Congresso).

Atendimento, motivacão e Vendas com PNL - programação neurolinguistica. 2004. (Oficina).

Facing New Challenges.Teaching English with efficiency. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: LUANA RAMOS e TABEA RABITZSCH

NOLLI, C. F.; CAETANO, M. H. C.. LÍNGUA INGLESA E A PRÁTICA DOCENTE: RELACIONANDO A TEORIA À PRÁTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

NOLLI, C. F.; BAILER, C.. PROCESSO SELETIVO PÚBLICO E SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇ. 2020. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

NOLLI, C. F.. PROCESSO SELETIVO PÚBLICO E SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR UNIVERSITÁRIO EM CARÁTER TEMPORÁRIO. 2020. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

NOLLI, C. F.; BAILER, C.. EDITAL N° 037/2020 PROCESSO SELETIVO PÚBLICO E SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR UNIVERSITÁRIO EM CARÁTER TEMPORÁRIO. 2020. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Orientou

AMANDA SCHNEIDER FERNADES

RELATO DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Bruna Dalabeneta

REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS FINAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Caroline Huntermann

ANÁLISE E REFLEXÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Cinara Waldrigues Gayo e Caroline Cuzner Carneiro

ESTRUTURAÇÃO DO SABER: PERCEPÇÕES E INTERVENÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Emiliane Eli Huber e Isabella Pruner

AULAS MAIS DINÂMICAS E LÚDICAS NA HORA DE ENSINAR A SEGUNDA LÍNGUA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Jaqueline Kempner

A MEDIAÇÃO DE AULAS NO ENSINO BÁSICO ATRAVÉS DE AMBIENTES VIRTUAIS EM MEIO A PANDEMIA; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Gabriela Steinert e Tatyane Rabitz Gubetti

LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PERÍODO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Nicole Caroline Stein e Patrícia Gonçalves Jorge

THE THEORY MEETS THE PRACTICE: AN EXPERIENCE TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE IN A PUBLIC SCHOOL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Linara Mafessolli Xaviér Furlan

A LÍNGUA INGLESA E A REALIDADE ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

William Campos da Silva

EXPERIÊNCIAS DE UM FUTURO PROFESSOR NO ÂMBITO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DAS AULAS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA II; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Francelí de Souza Soares e Thais Zanona Lopes

RELAÇÃO ALUNO-PROFESSOR E O SEU ACARRETAMENTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Gabriela Steinert e Tatyane Rabitz Gubetti

: LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PERÍODO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Louise Beatriz Hogrefe

A INSERÇÃO DA DOCÊNCIA ESCOLAR ATRAVÉS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Luís Antônio Debortoli e Tiago de Matos

The internship process of two students of Letras: an experience report; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Suelen Ramos

A (des)aventura em série do Estágio Curricular Supervisionado em Lingua Inglesa no curso de Letras; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Anastácia Heloísa Ferreira Rossi

ANÁLISES E REFLEXÕES DA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO ENSINO MÉDIO EM LINGUA INGLESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

ALANA SILVEIRA DA SILVA E LEILA DE AVIZ

EM SALA DE AULA: RELATANDO EXPERIÊNCIAS DE AULAS OBSERVADAS E APLICADAS À LUZ DA TEORIA E PRÁTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Douglas Vieira dos Santos e Janaina Fernanda de Almeida

DA UNIVERSIDADE À ESCOLA: UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE LINGUA INGLESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Ana Paula Ohoski

ESP AND EGP: A COMPARATIVE ANALYSIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Amanda Thainá Mello e Natália Cristine Mlorgan

Construção e Transmissão de conhecimento: da observacão à aplicação de aulas de Língua Inglesa no estágio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Andreia da Silva e Patrícia Cristine Bretzke

Estágio Curricular Obrigatório: um olhar na realidade da prática docente de Língua Inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Antônio Carlos Bambino e Gabrielle Melin Fiamoncini

Aprender inglês por quê? O ensino-aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Caio Gustavo Pereira

Práticas em Língua Inglesa na Educacão Básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Hanna Flávia Flores e Heloíse Cristine Seibt

Ensino da Língua Inglesa na Educação Básica: reflexões acerca das observações e práticas nos estágios curriculares supervisionados em Língua Inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Katlin Felisky e Maria Eloisa Vilvert

Da teoria à prática no ensino da Língua Inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Lucas Soares Vieira e Matheus Marques da Silva

O ensino-aprendizagem de Língua Inglesa no século XXI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Nathalia Goes Inácio e Bruna da Silva

Ensino da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: interação e práticas lúdicas no inglês contemporâneo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Aline Fernanda Guse

Estágio Supervisionado em Língua Inglesa: uma breve reflexão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Thuane Caroline Retke

O ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Andressa Regiane Gesser e Larissa Patrícia Theiss

O ensino de Língua Estrangeira na Educação Básica na perspective comunicativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Karina Spengler e Yolanda Helena Hoffmann

Prática Docente: experiências, desafios e reflexões - uma análise sobre a observação e a aplicação de aulas no Ensino Fundamental e no Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Tamires Noriller e Nicole Huber de Souza

As habilidades comunicativas em aulas de Língua Inglesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Erica Suzana Pedrozzo Soeth e Manuelle Reichert

O inglês na Educação Básica: reflexões sobre as observações e aplicações realizadas no estágio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Ana Carolina de Souza Nazaro e Rafaela Sieves

Os desafios do Ensino de Língua Estrangeira: Inglês no Ensino Fundamental e Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Carmem Lúcia da Silva Vargas e Carol Cristine dos Santos

A Língua Inglesa na sala de aula: relato e análise das aulas observadas e aplicadas usando a abordagem comunicativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Lara Lenzi e Marina Erthal

Inglês como Língua Estrangeira na escola: um olhar entre teoria e prática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Franciso Bugmann Neto

Vivência e análise de Língua Inglesa por meio da experiência de estágio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Carla Fernanda Nolli;

Produções bibliográficas

NOLLI, C. F. . Fonética e fonologia em língua inglesa. 1. ed. Indaial: UNIASSELVI, 2017. 167p .
NOLLI, C. F. . Inglês Técnico. 1. ed. Indaial: UNIASSELVI, 2009. 128p .
NOLLI, C. F. ; VOLPATO, M. . What should a family look like?. In: Gloria Gil; Daniel Reschke Pires; Paula Eduarda Michels. (Org.). Doing interculturality in the English classroom: a series of intercultural activities designed for the English as an Additional Language classroom. 1ed.Florianópolis: UFSC, 2017, v. , p. 59-65.
NOLLI, C. F. . English Teaching- What do we need to know?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOLLI, C. F. . Gerenciamento de sala de aula.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOLLI, C. F. . O ensino das quatro habilidades.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOLLI, C. F. . Assessoria Pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . Programa de Formação Continuada de Profissionais da Educacão: A língua inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . The New Old Writing. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOLLI, C. F. . The New Old Writing. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOLLI, C. F. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . Programa de Formação Continuada de Profissionais da Educacão: A língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . Formação Continuada de Língua Inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . Programa de Formação Continuada de Profissionais da Educacão: A língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . Programa de Formação Continuada de Profissionais da Educacão: A língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . Curso de capacitação de professores de Educação Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOLLI, C. F. . O uso da Internet no ensino da Língua Inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOLLI, C. F. . Data-driven learning and corpus-based approaches in language education: an analysis of conditional sentences. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOLLI, C. F. . Online activities to increase motivation and interaction in the EFL classroom. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

NOLLI, C. F. . Gerenciamento de Sala de Aula. 2020. .

NOLLI, C. F. . As quatro habilidades. 2020. .

NOLLI, C. F. . Assessoria Pedagogica. 2017. .

NOLLI, C. F. . Assessoria Pedagógica. 2017. .

NOLLI, C. F. . Assessoria Pedagógica. 2016. .

NOLLI, C. F. . Caderno de Estudos: Inglês Técnico. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

NOLLI, C. F. . DVD Explicativo: Inglês Técnico do Curso de Tecnologia em Redes de Computadores. 2009. (DVD).

NOLLI, C. F. . Story board. 2001. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação Universidade Regional de Blumenau, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. , Rua Antônio da Veiga, Victor Konder, 89012900 - Blumenau, SC - Brasil, Telefone: (47) 33210254, Ramal: 254, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Centro, Carga horária: 32

2004 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Leciona em todas as disciplinas que envolvem a língua inglesa

2019 - 2021

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Curso Letras, Carga horária: 10

2019 - 2019

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Letras, Carga horária: 4

Atividades

08/2020
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Língua Inglesa IV, Língua Inglesa VI
02/2019
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenador Furb Idiomas.
02/2019
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora Curso de Letras.
02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do NDE - Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.
08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Letras.
07/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Comercial para Comércio Exterior
03/2005
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, III, V, VI, VII, VIII, Metodologia do Ensino de Língua Inglesa para Séries Iniciais, Estágio Curricular Supervisionado de Língua Inglesa
02/2020 - 06/2020
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III, Língua Inglesa II, Língua Inglesa I
08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa IV, Língua Inglesa VI, Língua Inglesa I
02/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, English I
02/2019 - 06/2019
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Comércio Exterior
02/2019 - 06/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
02/2019 - 06/2019
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III, Literatura Anglo Americana I
08/2018 - 12/2018
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Língua Inglesa VI, Literatura Anglo-Americana II
02/2018 - 06/2018
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Comércio Exterior
02/2018 - 06/2018
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa IV
02/2017 - 06/2017
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III
08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa IV, Língua Inglesa IV
02/2016 - 06/2016
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Comércio Exterior
02/2016 - 06/2016
Ensino, Letras Inglês/Português ? Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III, Língua Inglesa VII
01/2013
Ensino, Secretariado Executivo Bilingue, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Tradução em Inglês, Tradução e Redação Comercial em Inglês
03/2010 - 03/2011
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês aplicado à Engenharia III
08/2004 - 02/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
01/2005
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

2014 - 2019

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa - Blumenau/SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Filial, Carga horária: 40

2006 - 2013

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa - Blumenau/SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

01/2014 - 02/2019
Direção e administração, SOCIEDADE BRASILEIRA DE CULTURA INGLESA.,Cargo ou função, Gerente de filial.

2013 - 2013

Yazigi Internexus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 44

2003 - 2003

Yazigi Internexus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2000 - 2002

Yazigi Internexus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2008 - 2008

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

01/2008
Ensino, Sistemas de Redes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico para Computação

2004 - 2005

Words Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Atividades

04/2004 - 10/2005
Direção e administração, Words Idiomas.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

2006 - 2006

Skill Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2002 - 2003

Sociedade Educacional Verde Vale Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

2004 - 2005

Sociedade Educacional Blumenauense Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2000 - 2000

Colégio Educacional Pedro II

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 20

1999 - 1999

Colégio Educacional Pedro II

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 10

1999 - 1999

Colégio Educacional Pedro II

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 10

1998 - 1998

Colégio Educacional Pedro II

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 20