Carlos Eduardo Ferraço
Possui Licenciatura Plena em Física pela Ufes (1981), Mestrado em Educação pela UFF (1989), Doutorado em Educação pela USP (2000), um primeiro Pós-Doutorado em Educação pela Uerj (2008), com visita ao Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen-France e, por fim, um segundo pós-doutorado também pela Uerj (2015). É professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco (PPGEDuC/UFPE/CAA) e professor titular aposentado da Universidade Federal do Espírito Santo, atuando nos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFES), na Linha de Pesquisa Docência, Currículo e Processos Culturais. Desenvolve pesquisas no campo das políticas de currículo desde 1999, em suas composições com as Pesquisas com os Cotidianos e a Filosofia da Diferença. É bolsista de produtividade de pesquisa do CNPq 1-D, e atua como Líder do GRPes Currículos, cotidianos, culturas e redes de conhecimentos (Ufes-2007) e membro do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos e Culturas (Nupec) do Centro de Educação da Ufes. Foi vice-presidente/Região Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/Anped (2015-2017 e 2017-2019), membro da diretoria Associação Brasileira de Currículo/ABdC (2015-2017), Coordenou a Comissão de Ética na Pesquisa em Educação da Anped (2015-2017, 2017-2019) e membro da Comissão de Ética do Fórum das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas (FCHSSA, 2015-2017, 2017-2019). Também atuou como coordenador e vice-cordenador do PPGE/Ufes e do GT12-Currículo/Anped. Possui livros e capítulos de livros pelas editoras Palgrave Macmillan, Cortez, DP et Alii, Eduerj, Editora da UFPB, Edufes, CRV, Ayvu; e artigos pelos periódicos Educação Realidade, Revista Educação Sociedade, Revista Ciência Educação, Revista Pro-Posições, Revista Ensaio, Revista Educação, Ciência e Cultura, Revista Educação e Contemporaneidade, Revista Educação PUCRS, Revista Pedagogia Y Saberes, Currículos sem Fronteira, Revista e-Curriculum, Transnational Curriculum Inquiry, Revista Quaestio e Revista Espaço do Currículo. Até o momento orientou 31 Dissertações de mestrado e 23 Teses de doutorado.
Informações coletadas do Lattes em 17/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1996 - 2000
Universidade de São Paulo
Título: Escola Nua: ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas
, Ano de obtenção: 2000. Prof Dr. Alberto Villani. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cotidianos escolares; Redes de significados; Currículos reais; Escola pública; Ensino Fundamental; Estudos pós-críticos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Mestrado em Educação
1985 - 1989
Universidade Federal Fluminense
Título: Conhecimento Empírico X Conhecimento Sistematizado: a busca por uma unidade entre teoria e prática, Ano de Obtenção: 1989
Orientador: Nilda Guimarães Alves - Regina Leite garcia
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Materialismo dialético; Teorias do conhecimento; Formação continuada; Cotidiano escolar; Escola pública; Ensino Fundamental. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada do educador. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Pós-doutorado
2015 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Conhecimentos e práticas cotidianas.
2007 - 2008
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Cotidiano escolar.
Formação complementar
2007 - 2010
Extensão universitária em CURSO DE LÍNGUAS/FRANCÊS. (Carga horária: 560h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2007 - 2010
CURSO DE LONGA DURAÇÃO. (Carga horária: 850h). , ALIANÇA FRANCESA/ES, AF/ES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas de currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cotidiano escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisas nos/dos/com os cotidianos escolares.
Organização de eventos
FERRAÇO, C. E. . I Seminário (Im)pertinente de Estudantes do PPGEDuC/UFPE/CAA. 2023. (Outro).
FERRAÇO, C. E. . I Pré-Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. 2023. (Outro).
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . 39a Reunião anual da Anped. 2019. (Congresso).
FERRAÇO, C. E. . 13a Reunião Regional Sudeste/Anped. 2018. (Congresso).
FERRAÇO, C. E. . Seminário Ética e Pesquisa em Educação. 2016. (Outro).
FERRAÇO, C. E. . 12a Reunião Científica Regional Sudeste da ANPEd. 2016. (Outro).
FERRAÇO, C. E. . Colóquio Nacional A Base em Questão: desafios para educação e ensino no Brasil. 2016. (Outro).
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. ; RANGEL, I. S. ; Nunes, Kézia Rodrigues . II Seminário Currículos, Culturas e Cotidianos. 2013. (Outro).
FERRAÇO, C. E. ; GONTIJO, C. M. ; SCHWARTZ, C. ; COLA, C. ; JESUS, D. M. ; CARVALHO, J. M. ; SIMOES, R. H. S. ; VICTOR, S. L. ; ARAUJO, V. C. . Simpósio A Pós-Graduação em Educação: comemoração dos 35 anos do PPGE/UFES. 2013. (Outro).
FERRAÇO, C. E. ; PEREIRA, M. Z. C. ; MAIA, A. A. M. . VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2013. (Outro).
FERRAÇO, C. E. . I Seminário Currículos, Culturas, Cotidianos e Formação de Educadores. 2011. (Outro).
FERRAÇO, C. E. ; SIMOES, R. H. S. ; CARVALHO, J. M. ; ARAUJO, V. C. ; FERREIRA NETO, A. ; SCHWARTZ, C. ; JESUS, D. M. ; ARAUJO, G. C. ; NOVAES, I. C. ; LEITE, J. L. ; FRANCO, S. P. ; SCHNEIDER, O. . SBHE - VI Congresso Brasileiro de História da Educação - Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil. 2009. (Congresso).
FERRAÇO, C. E. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Congresso).
FERRAÇO, C. E. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2006. (Congresso).
FERRAÇO, C. E. . VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Congresso).
Participação em eventos
Encontro com os egressos do PPGEduC/CAA/UFPE.Tecendo redes com egressos: encontros, afetos e produções de vida. 2024. (Encontro).
Live Anped - Comissão Especial para Propor Política de Valorização da Produção Artístico-Cultural na Pós-Graduação e na Pesquisa em Educação.A necessidade de criação artístico-cultural para/na área da Educação: criação e experiências. 2024. (Outra).
XI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Avaliar trabalhos submetidos ao evento. 2024. (Outra).
X Seminário dos laboratórios e Grupos de pesquisa em Educação, imagens e sons..Devir, dia da criança / Redes educativas, imagens e sons na produção e circulação de 'conhecimentossignificações: conversas entre pesquisas em Educação. 2024. (Seminário).
X Seminário dos Laboratórios e Grupos de pesquisa em Educação , imagens e sons.Unemat; movimentos, força,conquistas / Redes educativas, imagens e sons na produção e circulação de 'conhecimentossignificações: conversas entre pesquisas em Educação. 2024. (Seminário).
XXVII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste/Reunião Científica Regional da ANPEd.As dimensões históricas, epistemológicas, éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos e suas reverberações no Nordeste. 2024. (Encontro).
41a Reunião Anual da Anped.Trabalho Encomendado do GT 12/Currículo - Senhoras e senhores, há vida inteligete nas escolas!. 2023. (Outra).
41a Reunião Anual da Anped.UMA VIDA ESTÁ SEMPRE EM EXCESSO A QUALQUER COISA QUE SE DIGA OU ESCREVA SOBRE ELA... Pesquisas com os cotidianos e invenções de mundos. 2023. (Outra).
41a Reunião Anual da Anped.Painel Temático: Signos artísticos e cotidianos escolares: por outras políticas de currículo. 2023. (Outra).
41a Reunião Anual da Anped.Parecerista Ad Hoc do GT 12 - Currículo. 2023. (Outra).
Aula imaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea/UFPE.Uma vida sempre excede a qualquer coisa que se diga ou escreva sobre ela: sobre outros possíveis para a pesquisa em Educação.. 2023. (Outra).
I Pré-colóquio Internacional de Políticas Curricuoares.Membro do Comitê científico. 2023. (Outra).
I Seminário (Im)pertinente de Estudantes do PPGEDuC/UFPE/CAA.Educação contemporânea e aprendizagem: contribuições da Filosofia da diferença. 2023. (Seminário).
IV Seminário Internacional CAFTe/XIV EIFORPECS.Membro da Comissão científica. 2023. (Seminário).
IV Seminário Internacional CAFTe/XIV EIFORPECS.Currículos em redes com os cotidianos escolares: ou sobre experimentações estéticas e a produção de mundos. 2023. (Seminário).
Debates sobre fontes, objetos, métodos e autores para a História da Educação.Estudar Certeau para ir além dele. 2022. (Seminário).
Live da Editora AYVU.Por que a conversa como metodologia de pesquisa?. 2022. (Outra).
X Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Currículos em redes e políticas cotidianas: signos artísticos e movimentos de (re)existência. 2022. (Outra).
X Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Sem lei nem rei, me vi arremessado. 2022. (Outra).
V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Currículo, saberes cotidianos e o acontecimento pandêmico. 2021. (Outra).
I Curso de Formação Continuada de Professorxs/Cartografias de Escolas/A produção das normalidades e seus anormais.Aulas 5 e 12 de março de 1975 e suas reverberações em modos de subjetivação nas escolas. 2020. (Outra).
IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Currículos em redes com os cotidianos das escolas: transbordamentos e movimentos de (re)existência de uma vida bonita. 2020. (Outra).
Reunião do Fórum Nacional de Mestrados Profissionais em Educação.Mesa de abertura - Informes da Anped. 2019. (Outra).
3 Seminário Federalismo e Políticas Educacionais.O Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública (FUNDEP) e as Lutas pela Democratização da Educação Brasileira no Processo Constituinte. 2018. (Seminário).
IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Decisões curriculares: ensinar e aprender na escola e na sociedade. 2018. (Outra).
Seminário da Comissão Permanente de Avaliação das Políticas Públicas em Educação do Centro de Educação da UFES.Referencial Curricular do Espírito Santo em Questão. 2018. (Seminário).
VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Políticas curriculares no PNE e desdobramentos (neo)conservadores. 2018. (Exposição).
VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.BNCC e PNE: tensões e processos de resistência. 2018. (Outra).
VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Currículos e imagens e políticas cotidianas e...: ou sobre outras/novas perspectivas metodológicas. 2018. (Outra).
VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Outra).
69 Reunião Anual da SBPC.Comissão de Avaliação dos Trabalhos Submetidos à 69 Reunião Anual da SBPC. 2017. (Outra).
I Encontro de Gestores Educacionais.A gestão escolar e os direitos de aprendizagem. 2017. (Encontro).
III Conversações Curriculares.BNCC: tentativas de regulação e processos de escape. 2017. (Encontro).
IX Seminário Internacional As Redes Educativas e nas Tecnologias.O campo do currículo e a questão da cidadania. 2017. (Seminário).
Pesquisa em Prosa.Pesquisa com os cotidianos. 2017. (Outra).
Seminário O sistema de avaliação da pós-graduação brasileira.Grupo de Trabalho - Sistematização de documento referência para a avaliação da pós-graduação em educação. 2017. (Seminário).
Seminários de Pesquisa do PPGED/UESB.Pesquisa, Educação e Cotidianos: cenários e políticas. 2017. (Seminário).
Seminários do PPGE/FAED/UDESC.Políticas curriculares cotidianas e diferença: a BNCC em questão. 2017. (Seminário).
SEPE 2017 - Ética e Educação: ensino, pesquisa e extensão.A ética na pesquisa e na educação: panorama e desafios atuais. 2017. (Seminário).
V Café Científico.Pesquisa com os cotidianos. 2017. (Outra).
VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional de Políticas Públicas e Práxis Educacional.Comissão de Avaliação dos Trabalhos Submetidos ao VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional de Políticas Públicas e Práxis Educacional. 2017. (Seminário).
XIV Seminário de Pesquisa do PPE - I Seminário de Integração entre Graduação e Pós-Graduação.Políticas curriculares e diferença: a BNCC em questão.. 2017. (Seminário).
12a Reunião Científica Regional Sudeste da ANPEd.Currículo e Base Nacional Comum. 2016. (Outra).
1a Reunião Científica Regional Norte da ANPEd.Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Outra).
1a Reunião Científica Regional Norte da ANPEd. 2016. (Outra).
68a Reunião Anual da SBPC.Comissão de Avaliação dos Trabalhos Submetidos à 68 Reunião Anual da SBPC. 2016. (Outra).
68a Reunião Anual da SBPC.Currículo, juventude, cultura e cotidiano escolar. 2016. (Outra).
68a Reunião Anual da SBPC. 2016. (Outra).
Arte na Vila - SEMED/PMVV/VV.Movimento Curricular do Município de Vila Velha. 2016. (Encontro).
Base Nacional Comum Curricular: tensões, possibilidades e desafios em debate.BNCC: Ciências da Natureza e Matemática. 2016. (Outra).
Colóquio Nacional A Base em Questão: desafios para a educação e ensino no Brasil.A norma em debate: cenários e desafios. 2016. (Outra).
Colóquio Nacional A Base em Questão: desafios para a educação e ensino no Brasil. 2016. (Outra).
I Congresso Internacional de Educação. Pesquisas e práticas docentes. 2016. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação. 2016. (Congresso).
III Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - III SEPEMO.Formação de professores: memórias e narrativas. 2016. (Seminário).
III Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - III SEPEMO. 2016. (Seminário).
IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE.As relações entre currículo e cultura e a produção de máquinas abstratas de rostidade. 2016. (Outra).
IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE.As aventuras das pesquisas com os cotidianos e os currículos: multiplicidades, diferenças e bons encontros. 2016. (Outra).
IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE.Cotidianistas, reconceptualistas, culturalistas e a luta anti-standartização do currículo: movimentos. 2016. (Outra).
IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE.Comissão de avaliação ad hoc de trabalhos para o IV (IN)FORMACCE - I COBFORMAC. 2016. (Outra).
IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE. 2016. (Outra).
Seminário Ética e Pesquisa em Educação.A norma em debate: cenários e desafios. 2016. (Seminário).
Seminário Ética e Pesquisa em Educação. 2016. (Seminário).
Seminários de Pedagogia da UVV.Currículos e formações de educadores: redes entre universidade e escolas. 2016. (Outra).
XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso Afro Brasileiro de Currículo.Avaliador ad hoc do XII Colóquio sobre questões curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso Afro Brasileiro de Currículo. 2016. (Outra).
XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso Afro Brasileiro de Currículo. 2016. (Outra).
XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo - II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Currículo e culturas. 2016. (Outra).
24 Semana de Iniciação Científica da UERJ.Membro da Comissão de Avaliação de Trabalhos na Área da Educação. 2015. (Outra).
24 Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2015. (Outra).
37 Reunião Nacional da ANPEd.Políticas educacionais e currículo: interfaces na educação infantil e ensino fundamental. 2015. (Outra).
37 Reunião Nacional da ANPEd.TRABALHO ENCOMENDADO - Currículos, culturas e cotidianos escolares: ou sobre problematizações dos processos de identificação cultural. 2015. (Outra).
37 Reunião Nacional da ANPEd. 2015. (Outra).
Ciclo de Palestras em Comemoração aos 40 anos do Centro de Educação da UFES.Concepções de currículo na Educação Básica. 2015. (Outra).
I Conversa Interna do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores PIBID-UNIRIO.Pesquisa com os cotidianos e currículo. 2015. (Outra).
II Congresso Brasileiro de Alfabetização: políticas públicas de alfabetização. Políticas de Alfabetização e currículo. 2015. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Alfabetização: políticas públicas de alfabetização. 2015. (Congresso).
III Seminário Capixaba: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Matemática e alfabetização. 2015. (Seminário).
III Seminário Municipal do PNAIC: Criança e Infância.Currículo no ciclo de alfabetização: tecendo redes de ensinar e aprender. 2015. (Seminário).
II Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Formação continuada de professores: interdisciplinaridade no contexto das políticas públicas da alfabetização infantil. 2015. (Seminário).
II Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. (Seminário).
Seminário Nacional sobre a BNCC. 2015. (Seminário).
Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão.Interdisciplinaridade e fazer pedagógico no ciclo de alfabetização. 2015. (Seminário).
Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão. 2015. (Seminário).
VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Membro da Comitê Científico. 2015. (Outra).
VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.As pesquisas com os cotidianos das escolas: pistas para se pensar a potência das imagensnarrativas na invenção dos currículos e da formação. 2015. (Outra).
VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Membro da Comitê Técnico do GT 3 - Políticas de currículo e formação no Ensino Fundamental. 2015. (Outra).
VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2015. (Outra).
VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: movimentos sociais e a educação.Escritas curriculares ou sobre três experiências para se pensar os entrelugares culturais da formação. 2015. (Seminário).
VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: movimentos sociais e a educação.Cotidianos escolares e movimentos sociais. 2015. (Seminário).
VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: movimentos sociais e a educação. 2015. (Seminário).
VI Seminário Conexões Deleuze e Máquinas e Devires e....Membro da Comitê Científico. 2015. (Seminário).
VI Seminário Conexões Deleuze e Máquinas e Devires e....Máquina abstrata de rostidade, acaso e clichê. 2015. (Seminário).
VI Seminário Conexões Deleuze e Máquinas e Devires e....Deleuze e as pesquisas com os cotidianos: conexões possíveis?. 2015. (Seminário).
VI Seminário Conexões Deleuze e Máquinas e Devires e.... 2015. (Seminário).
19 Congresso de Leitura do Brasil - 19 COLE. Membro da Comissão de Avaliação de Trabalhos. 2014. (Congresso).
19 Congresso de Leitura do Brasil - 19 COLE. Dar a ler nas pesquisas sobre currículo com os cotidianos das escolas: ou sobre efemeridades, experiências e invenções de sentidos. 2014. (Congresso).
3 Seminário de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos.Membro da Comissão de Avaliação de Trabalhos. 2014. (Seminário).
III (IN) FORMACCE - Encontro Internacional de Estudos, Pesquisas e Intervenções em Currículo e Froamção.Currículo e cotidiano: por uma po(ética) da diferença. 2014. (Encontro).
II Seminário Nacional de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos.Membro da Comitê Científico. 2014. (Seminário).
I Simpósio do Centro de Educação da UFES.Currículo e formação docente. 2014. (Simpósio).
PIBID UESB MICRORREDE 2014.Dimensões ético-estético-política do conhecimento científico. 2014. (Encontro).
Seminário de Planejamento e Produção de Material do PNAIC.Autor de Texto sobre Currículo para os Cadernos do PNAIC. 2014. (Seminário).
Seminário do Comitê de Alfabetização do Estado Espírito Santo.Currículo e Cotidiano Escolar. 2014. (Seminário).
Seminário do Comitê de Alfabetização do Estado Espírito Santo.O PNAIC e a Educação Matemática: currículo, cotidiano escolar e clichê. 2014. (Seminário).
Seminário Municipal de Educação Infantil - Diálogos Curriculares.Os processos de investigação científica e o pensamento matemático na Educação Infantil. 2014. (Seminário).
VII Seminário do Laboratório Educação e Imagem.Possibilidades de uso de imagens em pesquisas em educação. 2014. (Seminário).
XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo de.Currículo, Éticas e Estéticas. 2014. (Outra).
XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo de.Membro da Comissão de Avaliação de Trabalhos. 2014. (Outra).
XVII ENDIPE - XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Currículo e Práticas Cotidianas: o dar a ler, o falar e o escrever nas pesquisas com o cotidiano escolar. 2014. (Encontro).
36 Reunião Anual da ANPEd.O campo do currículo nas relações com o conhecimento científico. 2013. (Outra).
Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFV.Currículo e Cotidiano Escolar. 2013. (Outra).
II Congresso Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje. Currículo(s) e infância(s). 2013. (Congresso).
II Seminário Currículos, Culturas e Cotidianos.Membro do Comitê Científico. 2013. (Seminário).
II Seminário de Políticas, Gestão e Práticas Curriculares.Estudos e Pesquisas na Área de Práticas Curriculares. 2013. (Seminário).
I Simpósio de Educação da UFES.Currículo e Formação Docente. 2013. (Simpósio).
IX Congresso de Pais-Escola da Ilha Novo Mundo. Os Conteúdos Escolares e o Mundo de Hoje. 2013. (Congresso).
VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Sentidos do Currículo na Escola e as Relações entre Educação e Ensino. 2013. (Outra).
VII Encontro Brasileiro da REDE ESTRADO.Membro do Comitê Científico do VII Encontro Brasileiro da REDE ESTRADO. 2013. (Encontro).
VII Encontro Brasileiro da REDE ESTRADO.Currículo e Avaliação: Qual o Lugar da Docência?. 2013. (Encontro).
VII Seminário As Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Currículo, educação e clichê e a necessidade de rasgar sombrinhas. 2013. (Seminário).
VII Seminário As Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Currículo, política e cultura: transformações e subversões na atualidade. 2013. (Seminário).
VII Seminário As Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Currículos e cotidianos. 2013. (Oficina).
XII JORNEDUC: Currículo e práticas pedagógicas: desafios contemporâneos.Currículo e Cotidiano. 2013. (Outra).
18 Congresso de Leitura do Brasil. Membro da Comitê Científico. 2012. (Congresso).
18 Congresso de Leitura do Brasil. Comunicação Encomendada: Currículos, Culturas e Cotidianos Escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. 2012. (Congresso).
2 Workshop Internacional de Arquitetura da Informação e Multimodalidade.Narrativas e Imagens nas Pesquisas em Educação. 2012. (Outra).
35 Reunião Anual da ANPEd.Currículo e suas relações com processos educacionais de ensino: a potência das políticas produzidas nas redes tecidas com os cotidianos escolares. 2012. (Outra).
35 Reunião Anual da ANPEd.Sessão de Trabalhos: Políticas Curriculares.. 2012. (Outra).
II (IN)FORMACCE - Encontro de Estudos e Pesquisas em Currículo e Formação.Currículos pensadospraticados no cotidiano da escola. 2012. (Oficina).
II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.O cotidiano curricular de um curso profissionalizante em informática: o lugar da fronteira entre a coordenação e a docência. 2012. (Outra).
II Seminário de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos.Membro da Comitê Científico. 2012. (Seminário).
I Semana de Pedagogia - UVV/ES.Currículos e cotidianos escolares: os múltiplos espaços-tempos de aprendizagem. 2012. (Outra).
IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Violências Cotidianas. 2012. (Congresso).
The Fourth World Curriculum Studies Conference - IV IAACS.Estudos Curriculares no Brasil. 2012. (Outra).
VI Seminário do Laboratório Educação & Imagem / UERJ.Currículos, Culturas e Cotidianos Escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. 2012. (Seminário).
XXVIII Encontro Nacional do MIEIB - II Simpósio de Educação Infantil.Membro da Comitê Científico. 2012. (Encontro).
10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Cultura como objeto de investigação no campo educacional - Currículos, conhecimentos, culturas e cotidianos escolares em narrativas e imagens. 2011. (Encontro).
34a Reunião Anual da ANPEd.Políticas de currículo e escola. 2011. (Outra).
8 Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal - XVII Congresso de Iniciação Científica da UNB. Membro da Comitê Científico. 2011. (Congresso).
Encontro do GT de Ensino de Geografia da Associação dos Geógrafos Brasileiros.E o currículo na Rede Estadual de Ensino?. 2011. (Encontro).
I Seminário Currículos, Culturas e Cotidianos.Membro da Comitê Científico. 2011. (Seminário).
Seminário de Pesquisa do PPGE/UFES.Questões Atuais em Educação. 2011. (Simpósio).
Seminário Estadual O Trabalho Docente na Educação Básica do Espírito Santo.Saúde e Condições do Trabalho Docente: as interfaces com o currículo. 2011. (Seminário).
VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: práticas/teóricas sociais na contemporaneidade.Pesquisas no Ensino Fundamental na Contemporaneidade - Currículos realizados com os cotidianos de escola pública do ensino fundamental. 2011. (Seminário).
VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: práticas/teóricas sociais na contemporaneidade.Avaliar trabalhos para apresentação no VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. 2011. (Seminário).
XII Reunião do Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo - FOPALES.Organização do Currículo por Habilidades e Competências. 2011. (Encontro).
15a Jornada Brasileira de Pedagogia Social.Pedagogia Social: as experiências da França e do Brasil. 2010. (Outra).
33a Reunião Anual da ANPEd.Teóricos e Currículos: percorrendo linhas de pensamentos e de políticas com algumas idéias de Homi Bhabha e Michel de Certeau. 2010. (Outra).
III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Tessituras de saberes, fazeres e poderes no Ensino Superior. 2010. (Congresso).
III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Currículos, Cotidianos, Narrativas e Imagens. 2010. (Congresso).
III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Currículos, cotidianos, narrativas e imagens. 2010. (Congresso).
III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Tessituras de saberes, fazeres e poderes no ensino superior. 2010. (Congresso).
II Seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência.Negro, Tecnologias e Educação. 2010. (Seminário).
I Seminário Nacional de Educação Especial - XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Formação docente e inclusão de alunos com deficiência. 2010. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Aprendizagens cotidianas com a pesquisa. 2010. (Encontro).
32a Reunião Anual da ANPEd.Discurso, texto, narrativa nas pesquisas em currículo. 2009. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Diferença nas políticas de currículo.Pólíticas Curriculares Cotidianas e as Redes de Conhecimentos Matemáticos. 2009. (Outra).
IV Fórum de Ensino Fundamental do Município de Santa Maria de Jetibá/ES.Matemática em um Contexto Cultural Agrícola. 2009. (Outra).
Programa de Formação Continuada de Educadores da SEME/PMV- EMEF Adevalni Sysesnando F. Azevedo.Currículo e Cotidisno Escolar. 2009. (Encontro).
Programa de Formação Continuada de Educadores da SEME/PMV - EMEF Arthur da Costa e Silva.Currículo e Cotidiano Escolar. 2009. (Encontro).
Programa de Formação Continuada de Educadores da SEME/PMV - EMEF Marieta Escobar.Currículo e Cotidiano Escolar. 2009. (Encontro).
Programa Salto para o Futuro - Série Cotidianos, Imagens e Narrativas.Cotidianos, Imagens e Narrativas em Debate. 2009. (Outra).
Semana de Valorização do Profissional de Educação de Mangaratiba/RJ.Currículos, cotidianos, culturas e redes de conhecimentos. 2009. (Outra).
Seminário de Formação Continuada dos Educadores da Escola Hidelbrando Lucas.Currículo e Cotidiano Escolar. 2009. (Encontro).
Seminário de Formação Continuada para Educadores do IFES/Itapina-ES.Evasão e Alternativas Pedagógicas no Cotidiano Escolar. 2009. (Seminário).
Seminário de pesquisa PROEJA/ES: a produção da pesquisa em debate.PROEJA/CAPES/SETEC: inserção e contribuição para a construção do conhecimento nos programas de pós-graduação. 2009. (Seminário).
Seminário de Planejamento do Centro de Educação da UFES.Gestão, Curso de Pedagogia, Licenciaturas e Pós-graduação. 2009. (Seminário).
Seminário nacional 30 Anos do PPGE/CE/UFES.Pesquisa em Espaços-Tempos Escolares. 2009. (Seminário).
V Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e as Tecnologias - Os outros como legítimo Outro.As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: os outros como legítimo Outro. 2009. (Seminário).
2a Jornada Pedagógica de Linhares/ES.Cotidiano e educação: pistas para a discussão do currículo. 2008. (Encontro).
Curso de Extensão Laborpsi e a Formação de Professores da Educação Especial & Inclusiva que atuam na APAE/Serra.Jogos e Atividades Matemáticas para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 2008. (Oficina).
Encontro de Formação Continuada dos Educadores da Escola Municipal Barro Branco.Produção de conhecimento matemático: fragmentos das redes de saberes e fazeres. 2008. (Encontro).
Formação Permanente de Professores/Projeto PRODOCIÊNCIA/MEC.Políticas de formação de professores: pistas a partir das redes de saberes, fazeres e poderes do cotidiano escolar. 2008. (Encontro).
II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Cotidiano: espaço, saberes e produção de conhecimento - Imagens e negociações na pesquisa com ocotidiano: fragmentos das redes de saberes, fazeres e poderes tecidas e compartilhadas na produção do conhecimento matemático. 2008. (Congresso).
II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Sessão de Comunicações 42. 2008. (Congresso).
II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Sessão de Comunicações 67. 2008. (Congresso).
III Fórum Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria de Jetibá.Jogos matemáticos no ensino fundamental. 2008. (Encontro).
I Seminário de Pós-Graduação Lato-Sensu em Infância e Educação Inclusiva.A formação de professores e a pós-graduação. 2008. (Seminário).
I Simpósio de Políticas Públicas, História e Educação.Políticas de formação e trabalho docente. 2008. (Simpósio).
I Simpósio de Políticas Públicas: história e educação.Políticas de formação e trabalho docente. 2008. (Simpósio).
IV Seminário Fala outra Escola: histórias narradas & cotidianos vividos.Formação no cotidiano escolar. 2008. (Seminário).
Programa Salto para o Futuro-Currículo: questões contemporâneas.Interdisciplinaridade e transversalidade. 2008. (Outra).
Symposium Europe, Amériques - L'éducation entre héritages e modernité.Sur les reseaux et les valeurs par le moyen des narrations. 2008. (Simpósio).
XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Políticas públicas de educação especial/inclusão escolar no Espírito Santo pelo olhar daqueles que a praticam. 2008. (Seminário).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/ENDIPE.Práticas curriculares emancipatórias invisíveis ao olhar totalizante: aprenderensinar na pesquisa com o cotidiano - Lógicas de currículos em redes e projetos: entre equívocos e possíveis no cotidiano. 2008. (Encontro).
XXIV Jornada Pedagógica para Professores da Rede Municipal de Ensino de Itabuna/BA.A formação docente no cotidiano escolar. 2008. (Encontro).
30 Reunião Anual da ANPEd.Minicurso Currículo e pesquisa com o cotidiano. 2007. (Outra).
30 Reunião Anual da ANPEd.Currículo e pesquisa com o cotidiano: sobre usos, traduções, negociações e hibridismos da cultura como enunciação. 2007. (Outra).
Congresso Conhecer 2007. Escola: um espaço de construção. 2007. (Congresso).
Encontro de Alunos e Professores de Educação e Comunicação da FAESA.Mudanças de paradigmas na ciência e na cultura. 2007. (Encontro).
Encontro de Educadores da Faculdade de Música do Espírito Santo.Educação e cotidiano: pistas para se pensar o currículo. 2007. (Encontro).
Encontro de Pesquisa do Curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Universidade Federal Fluminense/UFF.Currículo e cotidiano escolar. 2007. (Encontro).
Encontro do Curso de Pós-Graduação Alfabetização dos Alunos das Classes Populares.Os currículos realizados no cotidiano de escolas públicas do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
Encontro do Grupo de Pesquisa Alfabetização dos Alunos das Classes Populares.Os currículos realizados no cotidiano de escolas públicas de Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
I Conferência Estadual de Educação Básica: desafios e mudanças no Maranhão. Democratização da gestão e qualidade social da educação básica. 2007. (Congresso).
II Encontro de Educadores da Serra.Os currículos realizados no cotidiano das escolas: pistas para a problematização das Diretrizes da Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Encontro).
II Encontro de Educadores da Serra.Os currículos realizados no cotidiano das escolas: pistas para a problematização das Diretrizes Curriculares dos anos finais do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
II Encontro de Educadores da Serra: currículo, avaliação e formação continuada.Os currículos realizados no cotidiano das escolas: pistas para a problematização das Diretrizes Curriculares dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
III Bienal Capixaba do Livro.Cotidiano e Educação: pistas para a discussão do currículo. 2007. (Outra).
III Encontro de Educadores de Itaguaçu: educando para a diversidade.Os currículos realizados no cotidiano das escolas. 2007. (Encontro).
III Encontro de Educadores de Vargem Alta, ES.Currículos realizados e conhecimentos em redes: possibilidades discursivas a partir de pesquisas com o cotidiano escolar. 2007. (Encontro).
III Encontro de Formação Continuada de Educadores de Marilândia/ES.A Contextualização e a Interdisciplinaridade na Prática Docente ? Elaboração de Provas?.. 2007. (Encontro).
IV Encontro de Educadores da SEME/PMV.Currículos e conhecimentos em redes no cotidiano escolar: pistas para pensarmos ps programas e projetos da Escola de Governo da PMV. 2007. (Encontro).
IV Encontro de Pesquisa do Curso de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis/UCP.Cotidiano escolar e currículo. 2007. (Encontro).
IV Encontro de Professores de Matemática de Vargem Alta, ES.Os currículos de matemática realizados no cotidiano da escola: pistas para a reelaboração das Diretrizes Curriculares. 2007. (Oficina).
IV Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura.A pesquisa com o cotidiano das escolas. 2007. (Oficina).
Seminário de 10 anos do NEDI/CE/UFES.O cenário dos estudos, pesquisas, experiências e trabalhos institucionais com a infância. 2007. (Seminário).
Seminário Educação para Reduzir as Desigualdades Sociais - XXIII Prêmio Jovem Cientista.Os currículos realizados em escolas públicas do primeiro segmento do Ensino Fundamental: pistas para a problematização dos processos de inclusão e exclusão de alunos das classes populares. 2007. (Seminário).
Seminário LDB, PNE e PDE: novos rumos para a Educação Nacional/ANPED 30 anos - I Seminário de pesquisadores da Rede Municipal de Recife: olhares sobre as práticas.Propostas curriculares para a educação básica: perspectivas. 2007. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste/VIIIEPERS.As pesquisas etnográfica e do cotidiano em educação básica. 2007. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste/VIII EPERS.Sessão de Pôsteres 2. 2007. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste/VIII EPERS.Sessão de Comunicações 10. 2007. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste/VIII EPERS.Coordenador do Comitê Científico. 2007. (Encontro).
29 Reunião Anual da ANPEd.Possibilidades discursivas no campo do currículo a partir de narrativas dos sujeitos praticantes do cotidiano de escolas públicas do primeiro segmento do ensino fundamental. 2006. (Encontro).
29 Reunião Anual da ANPEd.Sessão 13 do GT Curículo. 2006. (Encontro).
Capacitação docente 2006: dialogando sobre o processo ensino-aprendizagem.Didática do ensino superior. 2006. (Encontro).
I Encontro de Formação Continuada de Jovens e Adultos.Currículo: educação de jovens e adultos. 2006. (Encontro).
II Ciclo de Conferências - Subjetividades: um olhar plural.Redes de subjetividades e cotidiano. 2006. (Outra).
II Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos.O currículo e a educação de jovens e adultos. 2006. (Encontro).
III Seminário de Psicopedagogia: educar e cuidar.Conhecimentos em rede: jogos e atividades matemáticas para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2006. (Oficina).
II Seminário de Metodologias Qualitativas do NETES/CCJE/UFES.Pesquisa no/do/com o cotidiano. 2006. (Seminário).
I Seminário de Currículo e Formação de Professores.Possibilidades discursivas de currículo a partir de pesquisas com o cotidiano escolar. 2006. (Seminário).
I Seminário de Educação da UNIPAC/Aimorés-MG.Saberes e fazeres que ressignificam o profissional no século XXI: o currículo e a formação continuada. 2006. (Seminário).
Seminário de Planejamento Pedagógico do Centro de Educação da UFES.Novas Diretrizes Curriculares e Curso Noturno. 2006. (Seminário).
Seminários Temáticos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIJUÍ.Teoria e metodologias de pesquisa com o cotidiano. 2006. (Seminário).
VIII Seminário Internacional de Educação.A complexidade dos fazeressaberes de crianças na sociedade contemporânea: fragmentos das redes tecidas por alunos de escolas públicas em pesquisas com o cotidiano. 2006. (Seminário).
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus fazeressaberes: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. 2006. (Encontro).
X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Formação de professores e novas/velhas estratégias de in/exclusão: viajando com Gulliver. 2006. (Seminário).
XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação/INTERCOM. Dos meios às recordações: o uso de memórias midiáticas na formação e prática de professores. 2006. (Congresso).
28 Reunião Anual da ANPEd.Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas Pedagógicas. 2005. (Encontro).
28 Reunião Anual da ANPEd.Mesa de Apresentação de Trabalhos do GT Currículo. 2005. (Encontro).
Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Fazeres e saberes do cotidiano. 2005. (Congresso).
Fórum Municipal Permanente de Educação.Currículo e Alfabetização em Matemática. 2005. (Encontro).
III Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: professores/professoras - textos, imagens e sons.Práticas de professores e professoras: textos, imagens e sons - As 'praticasteóricas' de professoras das escolas públicas: ou sobre imagens inventadas em pesquisas com o cotidiano. 2005. (Seminário).
II Jornada Científica da Faculdade de Ciências Aplicadas.Currículo e cotidiano escolar. 2005. (Encontro).
II Seminário Municipal de Educação do Município de Fundão: compartilhando saberesfazeres.Redes de saberesfazeres no/do/com o cotidiano escolar: possibilidades na educação e no currículo. 2005. (Seminário).
Interfaces entre Graduação e Pós-Graduação: seminários de dissertações defendidas no PPGE/CE/UFES.Mesa Redonda Formação de Professores/Interfaces entre Graduação e Pós-Graduação: seminários de dissertações defendidas no PPGE/CE/UFES. 2005. (Encontro).
Jornada de Formação Continuada da SEME/PMV do Ensino Noturno.Problematizações sobre currículo e o ensino de pessoas jovens e adultas. 2005. (Encontro).
Mostra de Extensão Universitária: entre comunidades.A extensão universitária e o cotidiano das comunidades. 2005. (Encontro).
Seminário 30 Anos do Centro de Educação.O PPGE/CE/UFES e a Pesquisa em Educação. 2005. (Seminário).
Seninários de Pesquisa do PROPEd/UERJ - Grupo de Pesquisa Redes de conhecimentos e práticas emancipatórias no cotidiano escolar.Redes de conhecimentos e práticas emancipatórias no cotidiano escolar: negociações e performances no entre-lugar da cultura. 2005. (Seminário).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - VII EPERS.Mesa de Comunicação Oral - EIXO 16. 2005. (Encontro).
1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.A mídia como geradora de identidade e diferença. 2004. (Seminário).
27 Reunião Anual da ANPEd.Pesquisa com o cotidiano. 2004. (Encontro).
Fórum de Educação.Novos saberes, espaços e tempos: desafios da educação. 2004. (Outra).
III Seminário sobre a Proposta Político-Pedagógica Municipal de Jaguaré: a identidade educacional do município em debate.Poder e política no contexto educacional. 2004. (Seminário).
II Simpósio de Pesquisa em Educação do Centro de Educação da UFES.Currículo e cotidiano escolar. 2004. (Simpósio).
I Seminário de Reformulação Curricular do Curso de Pedagogia da UNEB/Juazeiro do Norte.A reformulação curricular do Curso de Pedagogia: a experiência da Universidade do Estado da Bahia. 2004. (Seminário).
I Seminário de Reformulação Curricular do Curso de Pedagogia da UNEB/Juazeiro do Norte/BA.O currículo em rede e o cotidiano do Curso de Pedagogia da UFES: pistas para pensar o Curso de pedagogia da UNEB. 2004. (Seminário).
Seminário de Política Educacional do Estado do Espírito Santo.O currículo escolar. 2004. (Seminário).
VI Colóquio Sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares.Os sujeitos praticantes dos cotidianos das escolas e a invenção dos currículos. 2004. (Outra).
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - VI EPERS.Currículo em proposição e ação: componentes e práticas. 2004. (Encontro).
VI Semana Cultural da Faculdades Saberes.Temas transversais dos PCN´s e as redes semânticas de alunos e professores do ensino fundamental. 2004. (Outra).
26 Reunião Anual da ANPEd.Coordenador de Mesa de Trabalhos do GT Currículo. 2003. (Encontro).
Colóquio Currículo e Práticas Curriculares.Currículo e formação de educadores. 2003. (Outra).
Colóquio Currículo e Práticas Pedagógicas.Políticas curriculares: olhares diversos. 2003. (Outra).
Colóquio Currículo e Práticas Pedagógicas.Redes de conhecimentos cotidianos e currículo. 2003. (Outra).
Fórum Comunicação, Educação e Multiculturalismo.Pós-modernidade e diversidade cultural. 2003. (Outra).
I Encontro de Formação de Professores da Universidade Federal do Amapá.Educação da diferença: o desafio de formar os educadores. 2003. (Encontro).
III Encontro Regional de Psicologia Social e IV Simpósio Nacional de Práticas Institucionais.Direitos humanos: da regulação à emancipação. 2003. (Encontro).
II Seminário Internacional as Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: imagem e cidadania.Cotidiano e cidadania: as redes de conhecimentos das professoras - Em cartaz: a complexidade da simplicidade e do acaso nos saberes das professoras. 2003. (Seminário).
I Jornada Pedagógica de Educação de Jovens e Adultos.Matemática, ética e cidadania. 2003. (Outra).
I Seminário sobre a Proposta Político-Pedagógica Municipal de Jaguaré: a identidade educacional do município em debate.As teorias do currículo: histórico e perspectivas atuais. 2003. (Seminário).
I Simpósio Subjetividades, conhecimento e práticas sociais: Alguns olhares.Conhecer, criar, subjetivar: algumas análises. 2003. (Simpósio).
Seminário Comemorativo dos 25 Anos do PPGE/UFES.A articulação dos saberes e a educação na transição paradigmática. 2003. (Seminário).
Seminário Regional de Política Educacional do Estado do Espírito Santo.Currículo escolar. 2003. (Seminário).
54 Reunião Anual da SBPC.Redes de significados, currículos reais e formação de educadores. 2002. (Outra).
Ciclo de estudos sobre currículo na SEME/PMV.Currículo real, formação continuada e cotidiano escolar:questões para debate. 2002. (Outra).
Encontro de Pesquisa em educação na UFES: desafios e tendências.Pesquisa em educação: desafios e tendências. 2002. (Simpósio).
I Encontro de Formação Discente da SEME/PMV.Pedagogo: que profissional é esse?. 2002. (Encontro).
II Curso de atualização em educação especial da Secretaria de Educação de Cariacica.Atividades matemáticas para educação especial. 2002. (Oficina).
II EDUCARTE.Jogos e atividades lúdicas para o ensino de matemática. 2002. (Oficina).
II EDUCARTE.O currículo na transição de paradigmas. 2002. (Outra).
II Semana Pedagógica da UNIVILLA/Ibiraçu-ES.Crise da Paradigmas, currículo e cotidiano escolar. 2002. (Outra).
II Semana Pedagógica da UNIVILLA/Vila Velha-ES.Crise de paradigmas, currículo e cotidiano escolar. 2002. (Outra).
II Seminário Interno da FE/UFF de Discussão Temática Metodologias de Estudo e Pesquisas do Cotidiano.Metodologias cotidianas. 2002. (Seminário).
I Jornada Pedagógica de Educação Infantil do Pólo Petrolina/Pernambuco.Currículo na educação infantil: uma abordagem contemporânea. 2002. (Outra).
I Seminário Plano Decenal de Educação da SEME/PMV.Inserindo as questões de gênero, raça e classe no PDE. 2002. (Seminário).
Programa de formação continuada da SEME/PMV.O pedagogo frente às questões do cotidiano da educação infantil. 2002. (Outra).
Seminário de formação continuada da SEME/PMV.Cotidianos escolares, currículos reais e formação continuada de educadores. 2002. (Seminário).
XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Organização de saberes, espaços e tempos: redes entre saberes, espaços e tempos. 2002. (Encontro).
Colóquios Filosóficos da UFES: debates impertinentes.Os descaminhos da razão: ciência, ética e educação na modernidade e na pós-modernidade. 2001. (Outra).
Encontro de Pedagogia da Faculdade Novo Milênio.Conhecimentos como redes de significados. 2001. (Encontro).
Encontro Estadual do Colégio Nacional.A crise de paradigmas e suas implicações na educação. 2001. (Encontro).
Encontro Estadual do Projeto A Gazeta na Sala de Aula.Ludicidade e jogos na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2001. (Encontro).
Encontro Estadual dos PCN's em Ação.Os currículos em redes e os PCN's. 2001. (Encontro).
I Seminário Internacional As Redes Cotidianas da Escola e em Outros Espaços/Tempos Educativos.Os professores e professoras das escolas públicas e as tecnologias: sobre as criações cotidianas. 2001. (Seminário).
IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação.A formação do educador na atualidade: caminhos e atalhos. 2001. (Encontro).
Seminário Artes Visuais no Ensino Fundamental e Médio do Centro de Artes da UFES.Escola nua: ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas. 2001. (Seminário).
Seminário do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO.Currículo escrito prescritivo e currículos hipertextos vividos. 2001. (Seminário).
Seminários do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências do Instituto de Física da USP.Os fragmentos dos currículos reais de ciências do ensino fundamental. 2001. (Seminário).
10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Ensaio de uma metodologia efêmera: ou sobre as várias maneiras de se sentir/inventar o cotidiano escolar. 2000. (Encontro).
10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Personagens e histórias da escola: sobre as arte/manhas de sobrevivência dos múltiplos sujeitos múltiplos no cotidiano escolar. 2000. (Encontro).
23a Reunião Anual da ANPEd.Cotidiano escolar e currículos reais: sobre a complexidade das redes de saberes produzidas e articuladas nas salas de aula. 2000. (Outra).
Colóquios Internos do PPGE.Escola nua ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas. 2000. (Outra).
II Seminário de Extensão e Pesquisa da UFES.Escola nua: ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas. 2000. (Seminário).
II Seminário de Extensão e Pesquisa da UFES.Ensaio de uma metdologia efêmera. 2000. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES.Personagens e histórias da escola. 2000. (Seminário).
Seminários sobre Ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação da FEUSP.Escola Nua: ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas. 2000. (Seminário).
22a Reunião Anual da ANPEd.Do currículo como texto prescritivo ao currículo como hipertexto vivido:sobre a força e a densidade humana do cotidiano. 1999. (Outra).
I Encontro Regional sobre Temas Transversais e PCN's.Planejamento e gestão dos temas transversais dentro dos PCN's. 1999. (Seminário).
II Mostra Científica, Artística e de Cultura do Projeto JAM.10 anos do Projeto JAM/SEME/PMV. 1999. (Outra).
II Seminário Integrado de Educação da FAFIC.Atividades de matemática para desenvolvimento do raciocínio lógico. 1999. (Seminário).
I Seminário Nacional de Biblioteca Escolar.Jogo e Rede de Representações. 1999. (Seminário).
Pós-Jornada de Educação.Conhecimentos matemáticos nas séries iniciais. 1999. (Outra).
I Simpósio de Educação Especial: reflexão, prática e desafios.Atividades de matemática da primeira a quarta séries para o desenvolvimento do raciocínio lógico. 1998. (Simpósio).
20a Reunião Anual da ANPEd.Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. 1997. (Outra).
Encontro do Curso de Pedagogia da UFF/RJ-Angra dos Reis.Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. 1997. (Encontro).
Encontro do Grupo de Pesquisa Cotidiano Escolar e Conhecimento em Rede da FEUFF/RJ.Currículos em redes. 1997. (Encontro).
IV Simpósio de Pesquisa da FEUSP.Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. 1997. (Simpósio).
Programa de Seminários da Área de Pós-Graduação em Ensino de Ciências do Instituto de Física da USP.Redes de significados e currículo. 1996. (Seminário).
I Congresso Sul Capixaba de Educação pela Qualidade. Matemática para pré-escola e primeira a quarta séries. 1995. (Congresso).
Projeto Universidade Aberta - Semana de Educação, Ciência e Cultura.Atividades matemáticas para o ensino pré-escolar e de primeira a quarta séries. 1995. (Outra).
Projeto Universidade Aberta - Semana de Educação, Ciência e Cultura.Imagens do inconsciente coletivo do aluno especial. 1995. (Outra).
XIII Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES.Conhecimento matemático empírico X conhecimento matemático sistematizado. 1995. (Seminário).
46a Reunião Anual da SBPC.Jogos e matemática. 1994. (Outra).
XIII Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação Pública do Espírito Santo. A licenciatura curta em matemática. 1993. (Congresso).
Encontro de Capacitação dos Educadores da SEME/PMV.A proposta curricular de matemática da pré-escola da SEME/PMV. 1992. (Encontro).
7 Seminário de Ensino de Matemática do Espírito Santo.A relação conteúdo/método nos livros didáticos de matemática de primeira a quarta séries. 1991. (Seminário).
I Encontro de Treinamento de Professores de Colatina.Novos procedimentos técnico-didáticos para desenvolver o raciocínio. 1990. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Professores da Matemática das ETF's e CEFET's.Causas e efeitos da deficiência do aprendizado da matemática no primeiro e segundo graus e propostas de soluções. 1989. (Encontro).
Ciclo de Debates da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.O cotidiano do livro didático. 1988. (Outra).
2a Semana da Educação da UFF/RJ.O cotidiano do livro didático. 1987. (Outra).
IV Conferência Brasileira de Educação.O conhecimento científico no livro didático. 1986. (Outra).
IV Conferência Brasileira de Educação.Inovação Educacional. 1986. (Outra).
IV Conferência Brasileira de Educação.O mestrado em educação na UFF/RJ. 1986. (Outra).
Participação em bancas
FERRAÇO, C. E.. Formação inicial de professores de Língua Portuguesa intermediada pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal do Amazonas.
CRUSOE, N. M. C.;FERRAÇO, C. E.. Práticas de discriminação racial na escola: histórias de mães de crianças pretas. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.. Capixabandos e micropolíticas e jurisprudências frente aos determinismos da prescrição curricular do Espírito Santo. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Eu tiro foto de tudo que está na minha frente: os usos da fotografia sob a perspectiva infantil em tempos pandêmicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO; CUEVAS, M. R. C.. Formação em cores: pintando a experiência como paisagem formativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SUSSEKIND, M. L.. Da docência de bermudas: usos de máquinas de guerras em salas de aula na luta contra os epistemicídios. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.. Os entrelugares da Educação Infantil-Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Sexualidades e cotidianos escolares. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.SOARES, M. C. S.; GUEDES, M. G. S.. Aprendizagens de gênero-sexualidade na/com a Educação Infantil: apontamentos para pensar os currículos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; SOUZA, E. M. F.; SANTOS, J. J. R.. Tessituras dos currículos praticados na constituição da professoralidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.SOARES, M. C. S.; OLIVEIRA, I. B.. Audiovisualidades praticadas nos/com os cotidianos da educação infantil como dispositivos para autoformação e formação docente continuada. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; MACHADO, L. M. C. V.; CELIO SOBRINHO, R.; ROBAINA, I. M. M.; LEDEBEFF, T. B.. Encontros surdo-surdo(s) como espaço de produção de uma comunidade: a potência dos encontros-amizade. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; HERNECK, H.. Curtir, compartilhar, interagir: o Facebook como currículo na formação continuada de professor@s. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. O devir-docência das "pessoas grandes" agenciado pelos devires-menores do povo-criança. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SUSSEKIND, M. L.. Travessias de (des)formação: encantos, descobertas, invenções e(m) encontros com o outro. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; CESTARI, L. A. S.. Criações brincantes: a infância nos movimentos curriculares do Ensino Fundamental de Nove Anos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.SOARES, M. C. S.. A educação praticada no/com o MAR: o que nos dizem gestos e narrativas dos educadores do museu?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; ALVES, N. G.. Os cotidianos das redes educativas no pensar a ausência de escolas nos registros cinematográficos dos westerns americanos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; MALDONADO, M. M. C.; NEVES, D. S.. Narrativas de cotidiano: composições singulares de crianças e suas infâncias. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; DELBONI, T. M. Z.. A força-invenção da docência e da infância nos processos de aprenderensinar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.; OLIVEIRA, I. B.. Histórias cotidianas de um projeto: os pensaresfazeres de praticantespensantes de um projeto de educação no Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; THIENGO, E. R.; OLIVAIRA, A. J.. Dos (des)caminhos de Alice no país das maravilhas ao autístico mundo de Sofia: a matemática e o teatro dos absurdos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;SOARES, M. C. S.; DEBENETTI, C. I.. Cinema, formação, invenção de si e do mundo: o que pode o cinema?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SALES, S. C. F.; NUNES, C. P.. Sentidos que os pais atribuem a política de ampliação do ensino Fundamental de oito para nove anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS, W.; MELO, A. S.. Narrativas (auto)biográficas de formação continuada dos professores de Educação Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.;CARVALHO, J. M.; FONSECA, J. B.; COLA, C.. Tecnologias e formação humana: uma sociedade unidimensional à experiência em redes na educação escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; LOPES, E. S.. Cartografando movimentos curriculares no PROEJA/IFES/ES produzidos nas redes de conversações de formação docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; MARQUES, L. P.; TRISTAO, M.. O Curso de Pedagogia da UFES sob os olhares das/os alunas/os concluintes. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COCO, V.; VENTORIM, S.; LOPES, J. J. M.. Sentidos que emergem do/circulam no trabalho docente na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FAVRE-NICOLIN, E. M.; ROSETTI JUNIOR, H.. A utilização de metodologias alternativas e experimentação no ensino de física: um olhar sobre as práticas argumentativas em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.; ALMEIDA, G.. Abrir o gás ou sair para dançar rock: os dilemas de nós lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais - as múltiplas redes educativas em movimentos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; JOSE FILHO, A.. Multiculturalismo e ensino de religioso escolar público: um estudo da gestão da diversidade na sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências das Religiões) - Faculdade Unida de Vitória.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação Ambiental entre os carnavais dos amores com os mascarados de Roda D'Água. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação ambiental nas travessias, aventuras e paixões das experiências-sentidos de professores/as com o local. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;SOARES, M. C. S.. Balão Mágico: o movimento estudantil e a formação em Comunicação Social na UFES. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; DELBONI, T. M. Z.. O que pode um corpo? Movimentos desejantes da Educação Infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; LOPES, E. S.; SILVA, S. A. F.. Transgressão dos limites disciplinares através de comunidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; CAPORLINGUA, V. H.. Educação ambiental a distância: nas redes de formação, currículo e subjetivação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BRATCH, V.; ALMEIDA, F. Q.. As relações de reconhecimento social na cultura escolar: um caminho para a compreensão da construção das identidades docentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SILVA, A. R. L.; JUNQUILHO, G. S.. As artes do fazer gestão no cotidiano de uma escola pública de ensino básico. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração - UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; SATO, M. T.. Sustentabilidade e educação ambiental: processos culturais em comunidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; JESUS, D. M.; RONCHI FILHO, J.; CLIPES, R. C.. As percepções de professores videntes sobre ser(sendo) aluno deficiente visual cego: uma análise de inspiração fenomenológica-existencial-hemenêutica. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; SCHWARTZ, C.; GUIMARAES, L. M. B.. Videos tutoriais na educação a distância: as presenças do professor. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; GUIMARAES, M.;CARVALHO, J. M.. Os usos e as traduções da educação ambiental na produção do cotidiano escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COLA, C.; PINEL, H.; NUNES, A. L. R.. Música Guarani: mitos, sonhos, realidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; IAVELBERG, R.. Desenhos animados e desenhos infantis: relações de experiência e memória. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; OLIVEIRA, I. B.; SOUZA, S. P.. Entre a macropolítica e a micropolítica: a formação continuada do professor do Curso de Administração. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; COCO, V.; PEREZ, C.. Composições curriculares na educação infantil: por um aprendizado afetivo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS-WAGNER, V. M. P.; OLIVEIRA, I. M.. O ensino de matemática na escola pública: uma (inter)invenção pedagógica no 7 ano com o conceito de fração. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; ZANQUETTO FILHO, H.; JUNQUILHO, G. S.; SILVA, A. R. L.. Estratégias e táticas cotidianas: um estudo sobre os sentidos das práticas sociais e suas influências no fazer estratégia de uma barraca em feiras-livres. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração - UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BRATCH, V.. Professor/a pesquisador/a: as (im)possibilidades da pesquisa-ação no cotidiano escolar do/a professor/a de Educação Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; PEREZ, C.. Redes de conversas e afetos como potencialidades para as práticas curriculares e para a formação de professores da educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; GONTIJO, C. M.; ARAUJO, G. C.; ZACCUR, E. G. S.. Práticas de produção de textos escritos no ensino técnico integrado ao médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; BARRETO, M. A. S. C.; FRANCO, N. H. R.. Uma cartografia da produção do racismo no currículo vivido no cotidiano escolar no Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; JACOBI, P.. Por uma genealogia em que a educação ambiental é potência na formação dos membros de comitês de bacias hidrográficas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; ARAUJO, V. C.; PINEL, H.; RATTO, A. L. S.. Estratégias e táticas do poder com a infância. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; RICCI, C. S.. Que história é essa? Percursos da história ensinada a crianças em escolas de ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COLA, C.; PINEL, H.; FONSECA, J. B.. Processo de criação em arte. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; ARAUJO, G. C.; JESUS, D. M.; OLIVEIRA, R. P.. O IDEB no município de Vitória/ES (2005-2007): um estudo sobre variações e variáveis no sistema e nas escolas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; LINHARES, C. F. S.. Dimensões políticas/pedagógicas da formação em percursos negociados da formação continuada de professores e professoras nas escolas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JUNQUILHO, G. S.; SILVA, A. R. L.. Ação Gerencial no/do/com o cotidiano: o caso de uma escola municipal em Vitória(ES). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração - UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; VALLE, M. T. E.; Garcia, Regina Leite. Práticas de professoras alfabetizadoras. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; ARAGAO, M. E.; GUIZARDI, F. L.. As possibilidades produzidas/vividas pelos professores no CEFETES/Colatina na trajetória de reformas educacionais: uma análise das narrativas na perspectiva da globalização contemporânea. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; CAMACHO, L. M. Y.; GUIMARAES, M.. Ger(ação) inconformista: as potencialidades emancipatórias nas artes juvenis em educação ambiental. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.;SOARES, M. C. S.. A produção de subjetividades no cotidiano escolar pelo uso de imagens. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; OLIVEIRA, E. C.; FRANCISCHETTO, G. P. P.. A complexa relação do direito dentro da escola: formando locais de direitos e não direitos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; PINTO, A. H.; SIMOES, R. H. S.. O currículo realizado no Curso de Segurança do Trabalho do IFES/Vitória: pistas para o fortalecimento das redes de relações solidárias. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.; KASTRUP, V.. O currículo agenciado com as tecnologias da informação e comunicação no cotidiano da educação escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALBERNAZ, J. M.;FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; GOSCIOLA, V.. A narração de si como fabulação da diferença em objetos audiovisuais: uma experiência em educação não escolar através da produção de auto-documentários. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; BARRETO, M. A. S. C.; VICTORIO FILHO, A.. Sobre vivências poéticas nas redes dos espaçostempos de uma escola de samba: fragmentos de conhecimentos sentidos, compartilhados em cenas de educação não escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; VICTOR, S. L.; VICTORIO FILHO, A.. Uma porta entreaberta: descrições narradas acerca das experiências cotidianas de sentido subjetivo em um Programa Escola Aberta (UNESCO) e um professor de Educação Física nesse lugar-tempo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRISTAO, M.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; CARVALHO, I. C. M.. As tessituras da educação ambiental na região do Caparaó capixaba: a formação dos sujeitos engajados. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; CAVALIERE, Edebrande; COLA, C.. O (des) velar de valores: a experiência em espaços de convivência escolares. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; PINEL, H.; ESTARQUE, T. M.. A educação ambiental vai à escola: o cotidiano como possibilidade do fazer(se) engajado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Azevedo;FERRAÇO, C. E.; Esteban, Maria Teresa; PEREZ, C.. Afirmeação de fazeres/saberes: uma proposta de investigação dialogada. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Federal Fluminense.
FERRAÇO, C. E.; PEREZ, C.;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. As redes de saberesfazeres dos sujeitos praticantes da educação infantil como possibilidade de problematização do currículo por projetos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PEREZ, C.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.. Vivendo processos de diferenciação no cotidiano de uma EMEF no Ensino Noturno: pistas para ampliar as discussões sobre o "currículo em movimento". 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; CUNHA JUNIOR, H.. A presença africana no ensino de matemática: análises dialogadas entre história, etnocentrismo e educação. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; COELHO JUNIOR, T. P.; PAIVA JUNIOR, F. G.. Significados de família para crianças e adolescentes em situação de rua. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SGARBI, P. S.;FERRAÇO, C. E.; VICTORIO FILHO, A.. A história de outros na minha história: memórias e relatos de pessoas que fizeram do esporte um espaço de aprendizagem e oportunidades. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GAZIRE, E. S.;FERRAÇO, C. E.; CHAVES, A. C. L.; MIRANDA, D. F.. Biologia e matemática: diálogos possíveis no ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.; CHETTO, G. P. P. F.. Formação continuada de professores em serviço como gestão democrática da formação docente: uma possibilidade de emancipação?. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.; BARROS, M. E. B.; KASTRUP, V.. Docência como devir: entre obstruções e invenções, uma cartografia das experimentações educativas produzidas pelas professoras de um CEMEI. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, I. B.;FERRAÇO, C. E.; SGARBI, P. S.. Mergulhando na complexidade do cotidiano: a construção de alternativas curriculares e a formação de professores numa escola pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; AZEVEDO, A. B.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.. Currículo e cotidiano: os usos dos sujeitos praticantes na/da Radioescola Cloves Borges Miguel. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; VICTORIO FILHO, A.; PINEL, H.; SIMOES, R. H. S.. Arte e vida: as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T.A.P.A.U.F.E.S. no cotidiano do Centro de Artes. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VICTOR, S. L.;FERRAÇO, C. E.; BARRETO, M. A. S. C.; PERLIN, G. T. T.. Traduções e marcas culturais dos surdos capixabas: os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.; OLIVEIRA, O. M.; FOERSTE, E.. A educação do negro na Comunidade de Monte Alegre, ES, em suas práticas de desinvibilização da cultura popular negra. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRISTAO, M.;FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; ARAUJO, V. C.; GUIMARAES, M.. Educação ambiental na educação infantil: sentidos produzidos no cotidiano. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; ALBERNAZ, J. M.; TRISTAO, M.; HERKENHOFF, M. B. L.. Os modos de ser sendo educadores e educandos num contexto de educação social: um estudo fenomenológico-existencial acerca de Programa Crer com as Mãos.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AMORIM, A. C.;FERRAÇO, C. E.; PEREZ, C.. No morumbi, entre meninos, meninas e tambores: reflexões sobre a educação a partir da vivência no/do cotidiano de uma ONG em São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
Azevedo;FERRAÇO, C. E.; ANDRADE, E. R.. Percursos da formação: a experiência de formação em serviço no Programa de Educação Juvenil (SME/RJ), no período 1995-1997. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FERRAÇO, C. E.; Linhares, Célia Frazão;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Os caminhos da produção cultural inserida nas práticas pedagógicas do/no cotidiano de professores(as) e alunos(as). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; PAIVA, F. G.. Sobre(vivências): um estudo de inspiração fenomenológica existencial acerca dos modos de ser sendo...criança e adolescente em situação de rua. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; FRANCO, S. P.; ROCHA, H. A. B.. Reflexões docentes sobre o ensino de história por meio da música: um encontro com professores do sistema municipal de ensino de Vitória/ES. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; COCO, V.. As relações entre o ensino e a pesquisa no espaço acadêmico: um estudo sobre o lugar da pesquisa no Curso de Pedagogia da UFES. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.;CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.. Os sujeitos do discurso menor da educação: os "possíveis" nas experimentações curriculares. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; ALMEIDA, J. S.. Processos identitários de constituição profissional de professores do gênero masculino das séries iniciais do ensino fundamental do sistema municipal de ensino de Vitória(ES). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; OLIVEIRA, I. B.;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; JESUS, D. M.. A formação continuada como lugares praticados: as reuniões de área no sistema de ensino de Vitória. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.; HECKERT, A. L. C.; JESUS, D. M.; RODRIGUES, H. B. C.. Fiando textos e contextos: a narrativa tece o trabalho de professoras em bibliotecas escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Azevedo; PEREZ, C.; SAMPAIO, C. S.;FERRAÇO, C. E.. Cultura escolar em movimento: diálogos possíveis. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Federal Fluminense.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.; Linhares, Célia Frazão. Os espaços tempos da alegria na escola como movimentos instituintes: a prática de professores e alunos no entrelaçamento entre razão e emoção. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; REBOUCAS, M. L. M.; Linhares, Célia Frazão. Formação e práxis dos professores de história: o discurso cinematográfico e o ensino-aprendizagem da história. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; CAVALIERE, Edebrande. O que é e como é ser sendo com necessidades educacionais em contextos escolares e não escolares: o sujeito fenomenológico existencial constituído e/ou inventado na/da educação. 2006. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; SATO, M. T.. O sentimento é dor, riso é felicidade e a educação ambiental é ser sendo aí mesmo cuidado: o (des)velar-se discente-docente-pesquisadora em uma sala de aula de Educação Infantil no Sistema Municipal de Ensino de Vitória, ES.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; CHICON, J. F.. Experiência do corpo da criança no brincar sob cuidados psico-pedagógicos da Casa de Apoio à Criança e ao Adolescente de Castelo-ES. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.; PINEL, H.; BARROS, M. E. B.;CARVALHO, J. M.. Experimentações infantis - um convite ao pensamento cartográfico: contribuições para se pensar a educação infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SGARBI, P. S.;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. O direito ao grito: os múltiplos espaçostempos do cotidiano de uma escola pública do interior e as marcas dos alunos migrantes nos/dos currículos realizados. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Museus imaginários: o cotidiano da produção de uma série do programa Globo Ciência. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; PEREZ, C.; Azevedo. Passeios e narrativas: histórias que habitam o ciclo de alfabetização em Duque de Caxias. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FERRAÇO, C. E.. A construção histórica da profissionalidade docente no Espírito Santo (1908-1930): um estudo sobre as reformas educacionais de Gomes Cardim e Attílio Vivacqua. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Formação continuada de professores em lugares de fronteira. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Saberes e fazeres interdisciplinares produzidos e praticados por professores e professoras de Geografia da Rede Municipal de Ensino de Vitória/ES. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R.; VICTOR, S. L.. Entrelaçando singulares e mútiplos: tarefa/desafio de educar na perspectiva da diversidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; KENSKI, V. M.. Formação continuada de professores em informática ducacional no sistema educacional de Vitória: construindo práticas para inserção na sociedade do conhecimento. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; PINEL, H.; ANDRE, M. M.. (Des)velando os urdimentos do existir: um estudo fenomenológico-existencial (de estética teatral) acerca do existir dos seres-cuidado que (con)vivem com AIDS. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; HECKERT, A. L. C.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.. Modos de funcionamento dos conselhos de escola na rede municipal de colatina: práticas instituintes?. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; VICTOR, S. L.; PERUZZO, C. M. K.. A formação inicial de professores no Curso de Pedagogia presencial e as tecnologias presentes no cotidiano escolar: criando possibilidades facilitadoras no processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; VENTORIM, S.. Como se manifesta o currículo vivido pelos alunos/alunas, professores/professoras do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre-FAFIA. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; DOXSEY, J. R.; PINEL, H.; ARANA, M. V. M.. Com os olhos nas mãos: um estudo fenomenológico-existencial acerca do significado de ser cego usuário da sala de recursos Braille da Biblioteca Pública Estadual do Espírito Santo. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; TRISTAO, M.; LAYRARGUES, P. P.. Um diferencial na cidade: encontros e eventos de educação ambiental - espaços com-vergentes de mobilização e participação social. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; CONDURU, R.;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. A arte e o ensino da arte: o Centro de Artes da UFES como espaçotempo de invenções e identidades. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; ARAUJO, G. C.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.. Os usos e os sentidos da fé: sobre religião, ciência e outras formas de violência e de esperança no/do cotidiano escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Professoras e professores e as relações de gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Criação e aprendizagem em ambientes virtuais livres por alunos e professores do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A Educação de Ponta" da Rede Municipal de Ensino de Vitória: que sucesso é esse? Uma análise dessa educação. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Três formas de ser resiliente: (des)velando resiliência no espaço escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Implicações discursivas na prática da formação docente. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Rede de relações: tessitura do cotidiano de um curso de pedagogia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Pressupostos epistemológicos da prática dos professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A educação pela literatura: uma análise do discurso de professoras e professores de ensino mádio da rede estadual de Petrolina acerca da influência exercida pela literatura ou seus processos de formação e prática. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. (In)disciplinar-se positivamente: uma realidade petrolinense no ser-estar-menino em risco de infração. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A prática pedagógica nas escolas do sistema de educação de Vitória: o projeto político-pedagógico entre o formalismo e a utopia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Pedagogia da alternância: (re)significando a relação pais-monitores no cotidiano da escola comunitária rural municipal de Jaguaré-ES. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Sobre meninas e tempestade: estudo de caso a partir de uma "inter(in)venção psicopedagógica" escolar e não-escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A escola médica e o modo de ser médico. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A epistemologia subjacente aos saberes/fazeres pedagógicos do/a professor/a que atua nas séries finais do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. As relações afetivas na escola: uma construção necessária para o processo de "ensinoaprendizagem".. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; COLA, C.. A música como conhecimento transversal no cotidiano de uma escola pública municipal de Petrolina: o professor e as questões sócio-culturais no ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; Esteban, Maria Teresa;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Táticas e burlas de professores e alunos de uma escola pública municipal de Vitória/ES ao SAEB: qual "caixa preta" é desvendada?. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; Azevedo;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. O cotidiano do currículo do Curso de Pedagogia presencial da UFES: sobre as redes tecidas e compartilhadas entre os sujeitos que praticam esse cotidiano. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; MACHADO, L. D.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.. A ética no cotidiano da prática pedagógica de professores e alunos no Projeto Espaço Cidadão do Curso de Jornalismo da FAESA. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; HECKERT, A. L. C.;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Currículos praticados e cotidiano: pistas para a escola pública. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; RAIZER, E. C.;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. A politica de extensão universitária da UFES no contexto neoliberal. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BORGES, L. H.; SIMOES, R. H. S.. A relação professor-aluno na formação médica: reflexões sobre o ensinar, o aprender e o adoecer. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; OLIVEIRA, E. M.; REBOUCAS, M. L. M.; LOPES, A. S.. A linguagem mediando a produção artístico-cultural e a construção do conhecimento acerca do mundo. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; OLIVEIRA, E. M.; GENTILI, P. A. A.;CARVALHO, J. M.. O desenvolvimento de estratégias discursivas na formação e práxis de professores e professoras: as transformações cotidianas das palavras. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; FRANCO, S. P.. A formação e a prática do profissional de história egresso da Universidade Federal do Espírito Santo: um estudo diagnóstico. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; MACHADO, L. D.; TUMOLO, P. S.. Lições de rebeldia cartográficas das práticas educativas da CUT na formação de dirigentes sindicais. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; VICTOR, S. L.; SILVA, E. S.; DOXSEY, J. R.. Classe hospitalar e a vivência do otimismo trágico: um sentido da escolaridade na vida da criança hospitalizada. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; BARRETO, M. A. S. C.. A formação continuada de professores da educação infantil no sistema municipal de ensino de Vitória: um confronto entre as propostas oficiais e a opinião dos professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; BARRETO, M. A. S. C.. O livro didático como mediador de saberes e de práticas pedagógicas desenvolvidas por professores de língua portuguesa do ensino fundamental da rede pública municipal de Vitória-ES. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; FERREIRA, J. R.; PINEL, H.. A auto-percepção de alunos/as que apresentam necessidades educativas especiais e suas redes de significações: algumas considerações. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; KENSKI, V. M.. Educação a distância: a formação do orientador acadêmico numa perspectiva crítico-reflexiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; DYNNIKOV, C. M. S. S.; SAD, L. A.; BROLEZZI, A. C.. Os currículos de matemática em universidades públicas da região sudeste e os professores egressos do IMPA. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FERNANDES, J. N.; SANTOS, R. M. S.. Coro infantil: educação musical e ecologia social a partir das idéias de Koellreutter e Guattari. 2003. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; OLIVEIRA, I. B.;ALVES, N.. Escolas e culturas: as possibilidades emancipatórias dos/nos currículos praticados. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Utopias de professoras: saberesfazeres que inventam o cotidiano escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; Azevedo; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.. Retalhos de vida: ou sobre tessituras na formação continuada. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARBOSA, M.;CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Com calma e com jeito... ou como os jornalistas se viram para aprender/ensinar e inventar seu ofício de professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. O lugar do professor no ensino da história. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Formação e práxis dos professores do curso de Pedagogia do Pólo Universitário de São Mateus: 1995-1999. A interiorização no contexto sócio-político do norte do estado do Espírito santo. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A formação e a identidade profissional das/os pedagogas/os formadas/os na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre na década de 1990. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Influência dos diferentes saberes e concepções na práxis ambiental docente: limites e possibilidades. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Cartografias digitais: uma análise das práticas produzidas com as novas tecnologias na escola. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Um estudo sobre as políticas de aprendizagem/cognição que se materializam nas atividades educativas. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Imagem, estética e criação e o cotidiano escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.. A prática e os saberes docentes na voz de professores do Ensino Fundamental na travessia das reformas educacionais. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. Prática pedagógica, currículo e imaginário social nas séries iniciais do ensino fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Avaliação tropical - prova que gosto tens?. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.. Dedo no c* rrículo e gritarias cotidianas: assombrações monstruosas e clandestinas nos/dos/com gênerossexualidades desviantes no Curso de Pedagogia da UFPB. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
FERRAÇO, C. E.. Cartas ao Edu: conversas e performance com narrativas de estágio.. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
COELHO, G. R.;FERRAÇO, C. E.. A formação do discurso sobre tecnologias nas políticas curriculares da Educação Básica entre 1990 e 2020.. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALVES, N.FERRAÇO, C. E.. Vida Incerta de imigrante, mas a esperança no horizonte?. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO; BARROS, M. E. B.. Currículos-solidão: o vazio de uma educação povoada. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; MALDONADO, M. M. C.. Escrevinhações-curriculantes por saraivadas poéticas. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SUSSEKIND, M. L.. No (mar) de (ar) das docências. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Voandanças em deslocamentos errantes:. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Por currículos crápulas: subversões a curricularização escolar da função-psi. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.. Dissidências de gênero e sexualidade na formação em psicologia. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Cartografia dos afetos: ou da alegria como experimentação política da gestão inventiva nos territórios crianceiros. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Cidades-espaços in-visíveis: estranjeirando-se por espaços e dimensões formativas na cidade. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.. Currículo como rasura, performance como pele. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação-ambiental na produção de diferenças em processos criativos da docência-ambiental. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Ecosofias e práticas de sustentabilidade em escolas da educação básica no Brasil e na Austrália. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PIONTKOVSKY, D.. Currículos: redes de conversações e ações complexas tecidas nos entre-lugares dos encontros/negociações Seme/escolas como possibilidade de criação e de movimentos de resistência. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Formação docente na modalidade a distância: encontros, afetos/afecções. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Currículos em redes e movimentos de ocupações das escolas. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, CARLOS EDUARDOSOARES, M. C. S.; GARCIA, A.. Narrativas audiovisuais e redes de significações sobre gênero e sexualidades nos/com os cotidianos da formação docente. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO; FARIAS, I. M. S.. O currículo produzido nas veredas da prática: dispersão ou unidade na formação do pedagogo?. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
FERRAÇO, C. E.; ALVES, N. G.. Movimentos sociais, greves docentes e redes educativas. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; MACEDO, E. F.. Todos precisam saber ler e escrever. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; GOMES, I. M.. Sobre as presenças e ênfases dadas ao tema da saúde na formação inicial em Educação Física. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; ALVES, N. G.. Ativismo docentediscente e cotidianos escolares. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Ditos, não ditos, juventudes, violências e indisciplinas. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; PAIVA, J. M.;GOMES, M. R. L.SOARES, M. C. S.. Escrideleituras: gestos que transbordam infância. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FRANGELLA, R. C. P.; MACEDO, E. F.; AQUINO, L. M. M. L. L.; MOTTA, F. M. N.. Que rei sou eu? Escolas públicas de excelência, políticas educacionais e currículo: uma análise sobre o processo de instituição da educação infantil no Colégio Pedro II. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; ESTEBAN, M. T.; ALVES, L. P.; ANDRADE, E. M. F.; SILVA, R. T.. Gambiarras, tramoias, cenas e esquemas: prática docente, memória e cotidiano na Escola de Teatro Martins Penna. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FERRAÇO, C. E.; SAMPAIO, C. S.. Práticas curriculares no Ensino Básico: tecendo e narrando redes de experiências na formação continuada dos professores da disciplina de Ofícios em Moçambique. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FERRAÇO, C. E.; TOSA, M. I. F. P. S.. Currículos e identidades: tiroteio narrado ao som do Maracá. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação Ambiental e biopotência como processos interconstituintes: potencializando outros modos de existência. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação ambiental em suas práticas singulares sustentáveis no processo comunidadeescola. 2016. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS-WAGNER, V. M. P.. Releitura do processo de aprendizagem de estudantes repetentes de cálculo I. 2016. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Sustentabilidades praticadaspensadas: lampejos de pirilampos das escolas de dificílimo acesso de Duque de Caxias/RJ. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Educação bicha. 2016. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. A força revolucionária das experimentações políticas de amizade. 2016. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.. Inaína: hacker dos afetos. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; OLIVEIRA, I. B.; SIMOES, R. H. S.; PAIVA, J. M.; MARQUES, L. P.. Currícul(o/a)rizando a cidade: enredamentos possíveis entre os saberes fazeres escolares e o Programa Educação em Tempo Integral. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.; OLIVEIRA, I. B.; SANTOS, E. O.; BERINO, A.. Circulação de ideias e pensamentos em pesquisas com os cotidianos: os necessários contatos entre os praticantespensantes. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Centro de Estudos da Faculdade de Engenharia da UERJ.
FERRAÇO, C. E.; FERRACIOLI, L.; JESUS, D. M.; PAIVA, M. A. V.; ARAUJO, I. S.. A utilização da modelagem computacional qualitativa no ensino e aprendizagem de tópicos em ciências através da metodologia de módulos educacionais: uma investigação no ensino médio. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; HECKERT, A. L. C.; RODRIGUES, H. B. C.; LIMA, S. M.. Os efeitos de rede em educação: uma experiência no município de Serra/ES. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; ARAUJO, V. C.; DELBONI, T. M. Z.; PILLAR, A. D.. As interações da cultura midiática na escola. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; LOUREIRO, R.; OLIVEIRA, S. R. R. E.; PERUZZO, C. M. K.. A publicidade em outdoor nas ruas de Vitória: a cidade como espaço de educação. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; LEITE, J. L.; BARROS, M. E. B.;GOMES, M. R. L.; DELBONI, T. M. Z.. Você quer me ouvir? Narrativas (auto)biográficas de professoras da rede municipal de Vitória/ES aposentadas por invalidez (décadas de 1980 a 2000). 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; FOERSTE, E.; PINEL, H.; FONSECA, J. B.; PEREIRA, C. S.. O telejornalismo local e seus modos de produzir sentidos em educação ambiental. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; MACEDO, E. F.; LOPES, A. R. C.;ALVES, N.; IVENICKI, A.. Precipitação curricular responsável: entre a estratégia e o limite singular da identidade negra. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.;GOMES, M. R. L.; AMORIM, A. C.. Entre imagens cinema e imagens escola, movimentando o pensamento com a formação de professores. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; KOHAN, W. O.;SOARES, M. C. S.; RIBETTO, A.; PEREIRA, J. V.; FISCHER, R. M. B.. Gestos tecnológicos: o que pensa o You Tube em um curso de formação de professores de uma universidade pública na cidade do Rio de Janeiro?. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; ALVES, N. G.; OLIVEIRA, I. B.; SAMPAIO, C. S.; Garcia, Regina Leite. Acontecimentos cotidianos e processos curriculares: currículos possíveis e práticas cotidianas na diversidade e na produção da escola pública popular. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.;GOMES, M. R. L.; PEREZ, C.. Experimentações curriculares e juventudes em redes conexionistas e inventivas na contemporaneidade. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; OLIVEIRA, I. B.; CINELLI, M. L. S.; TAVARES, M. T. G.; ARELARO, L.. Desinvisibilizando práticas de qualidade nos cotidianos da escola pública. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Centro de Estudos da Faculdade de Engenharia da UERJ.
FERRAÇO, C. E.; TURA, M. L. R.; LOPES, A. R. C.; FRANGELLA, R. C. P.; FERREIRA, M. S.. Esporte e currículo de educação física escolar. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; OLIVEIRA, E. C.;CARVALHO, J. M.; SALIM, M. A. A.; LINHARES, C. F. S.. Formação de educadores e a travessia de cercas invisíveis de acesso/produção de conhecimentos: experiências do MST nas inter-relações com as universidades brasileiras. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; BARROS, M. E. B.; GUIMARAES, L.; BARZANO, M. A. L.. Gira mundos: o mito na educação ambiental e a educação ambiental no mito. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; LEITE, J. L.; SILVA, C. O.; BORGES, L. H.. A formação pela trilha de uma clínica do trabalho: uma contribuição para a saúde do trabalhador. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; HECKERT, A. L. C.; MUNIZ, H. D.; GARIGLIO, J. A.. Tramas e urdiduras: o protagonismo como exercício na atividade de professores de Educação Física. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; BARROS, M. E. B.; VICTORIO FILHO, A.; GUERON, R.. Lucidez-embriaguez, movimento e arrebatamento. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.; SIMOES, R. H. S.; PEREZ, C.; LOPES, E. S.. A arte do teatro de bonecos como disparadora de encontros na constituição dos curriculosafetos na escola. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; LOUZADA, A. P. F.; RODRIGUES, H. B. C.; PASSOS, E.. O que se passa nos processos formativos? o labor de um êthos na produção de si. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; REIGOTA, M.; BARCELOS, V.. Lugares e tempos em narrativas de uma educação ambiental pós-colonial no Sítio dos Crioulos-Jerônimo Monteiro/ES. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; AMORIM, A. C.; GUIMARAES, L.; PEREIRA, C. S.. Educação ambiental autopoiética com as práticas do Bairro Ilha das Caieiras entre os manguezais e as escolas. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; CARVALHO, I. C. M.; SCHMIDT, E. B.. Estudos culturais em educação ambiental: os usos e consumos dos produtos culturais em espaços na/da biorregião do Caparaó Capixaba. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; TRISTAO, M.; OLIVEIRA, I. B.. As artes de fazer e de viver de professores e alunos nas interfaces entre culturas, currículos e cotidianos escolares. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; SCHWARTZ, C.; OLIVEIRA, S. R. E.; MARTINS, R.. Fotografia e interação: modos de apresentação do adolescente e da escola no ciberespaço. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; AMORIM, A. C.; VICTORIO FILHO, A.. Devires em cor: movimentos de vida pintados em cenas cotidianas das escolas. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; OLIVEIRA, I. B.; RODRIGUES, H. B. C.. A estética da existência com o potência no cotidiano escolar. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.; RODRIGUES, H. B. C.. Cachaça, suores, amores: deuses que dançam e processos de formação em saúde. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; JESUS, D. M.; PEREZ, C.. As redes cotidianas do currículo do Curso de Enfermagem da UFES. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; JESUS, D. M.; SILVA, R.. Compreendendo as vivências e experiências produzidas na educação social de rua: desvelamentos pertinentes ao educador social de rua. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.; GALLO, S. D.; KOHAN, W.;CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.. Como criar para si um corpo aprendente?. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.; SAMPAIO, C. S.; GUEDES, M. G. S.. Em foco o corpo: tessituras que tramam lgumas redes de conhecimentos e significações e movimentam o cotidiano escolar, com imagensnarrativas de professoras de Educação Física. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.; Garcia, Regina Leite; BERINO, A.;SOARES, M. C. S.. Práticas escolares como táticas criadoras: ao praticantes nas tessituras de currículos. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; OLIVEIRA, E. C.; PESSOA, J. M.; QUEIROZ, J. B. P.. Resistência e formação na produção do comum: o curso de Pedagogia da Terra da UFES. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; MOREIRA, A. F. B.; PEREZ, C.; FERREIRA NETO, A.; SIMOES, R. H. S.. A constituição do campo epistemológico do currículo: estratégias, apropriações e circularidades culturais operadas na ANPEd. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.; BERINO, A.; AMORIM, A. C.;SOARES, M. C. S.. As cinco peles do humano: cotidiano e currículo encarnado nos espaçostempos de narrativas contemporâneas. 2010. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; PINEL, H.; SILVA, A. R.; SILVA, V. R.. Cartografando fazeres em um centro de educação infantil: experimentações com uma comunidade ampliada de pesquisa. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; PINTO, A. H.; FARIA FILHO, L. M.; ARAUJO, V. C.. Escola no parque: processos de institucionalização da educação infantil na cidade de Vitória. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; FRANCISCHETTO, G. P. P.; SILVA, A. R.; CAMACHO, T. M.. Escutando narrativas e quebrando silêncios. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.; MENDES, A.; SISS, A.. Afirmar as diferenças etnorraciais como processo de enunciação para o enfrentamento do racismo. 2010. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; FONSECA, J. B.; BARBOSA, M.; DOMINGUES, L.;CARVALHO, J. M.. Estéticas de vídeo e existência: currículos, cotidianos e mídia - uma intrincada rede de pixels na produção de conhecimentos em tevês universitárias. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; PINEL, H.; MACHADO, L. D.; RODRIGUES, H. B. C.; LOPES, K. J. M.. Do ressentimento à potência: o uso-desuso de drogas, a escola e as políticas de expansão no cotidiano. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; OLIVEIRA JUNIOR, W. M.; LOPES, J. J. M.. Vivências em zonas de fronteiras... Um estudo com cotidianos e narrativas no estágio curricularda Licenciatura em Geografia. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;CARVALHO, J. M.; PINEL, H.; BENEDITO, M. P. L. L.; PRADO, M. A. M.. Sexualidade(s) e currículo(s): práticas cotidianas que nos atravessam produzindo experiências. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; KOHAN, W.; GALLO, S. D.. Agenciamentos nômades, pensamento, experiência: fragmentos de um projeto de implantação de filosofia e ciências sociais em uma escola de Cariacica. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; REBOUCAS, M. L. M.; PEREIRA, G. M.; FONSECA, J. B.. Vidas fotográficas: fotocartografando experiências na/da Escola de Fotógrafos Populares no Complexo da Maré - Rio de Janeiro. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; LINHARES, C. F. S.; CUNHA, M. I.. Realização curricular cotidiana: uma ecologia de saberes-fazeres-poderes na formação de pedagogos. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; JESUS, D. M.; ARAGAO, M. E.; SILVA, C. O.; LOPES, K. J. M.. Crônicas de um trabalho docente: a invenção como imanente à vida. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; PINEL, H.; SIMOES, R. H. S.; PEREZ, C.; FRANCISCHETTO, G. P. P.. A educação escolar e a arte de erguer pontes: um estudo dos currículos praticados em seus entrelaçamentos com o contexto sociocultural. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; PEREZ, C.; OLIVEIRA, I. B.. Contando história fazendo história:formação continuada com os professores. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; COLA, C.; GOMES, V.; OLIVEIRA, W. C.; FIRMES, M. P. R.. Klínica-Ká-Surfe: potência e políticas de expansão da vida-alegria nas diversidades e vicissitudes escolares e não escolares. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; COSTA, M. V.; FERREIRA, G. M.. Conteúdos televisivos: adesões, contrapontos e reinvenções no cotidiano escolar. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALVES, N.FERRAÇO, C. E.; REIGOTA, M.; Garcia, Regina Leite; CONDURU, R.; Azevedo; SGARBI, P. S.. Educação ambiental: modos de ver, pensar e fazer o mundo. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;ALVES, N.CARVALHO, J. M.; MACHADO, L. D.. Currículo: redes cotidianas de conhecimentos e sentidos tecidas por sujeitos em comunicação. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; QUEIROZ, J. B. P.; PESSOA, J. M.. Práticas discursivas de reprodução e diferenciação na pedagogia da alternância. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; COLA, C.; SILVA, V. R.; BRUNS, M. A. T.. O ser sendo diante da morte: um estudo sobre a experiência de enfrentamento da morte por profissionais de saúde e suas aprendizagens. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.; BARROS, M. E. B.; OLIVEIRA, I. B.; CARRANO, P.. Reencantando a vida: movimentos instituintes nos espaços-tempos políticos, sociais, culturais e educacionais no município da Serra/Espírito Santo. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; FREIRE, J. R. B.; CICCARONE, C.. O processo de escolarização dos Guarani no Espírito Santo. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.; COSTA, M. V.. Conteúdos televisivos: adesões, contrapontos e prováveis reinvenções no cotidiano escolar. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R.; LINS, M. P.; VASQUES, C. K.. O bom-humor de professores de uma escola especial e a comicidade que a corrompe: uma leitura-sentida a partir de Bergson. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Esteban, Maria Teresa;FERRAÇO, C. E.; Garcia, Regina Leite; PEREZ, C.; SANTOS, A.. Corporeidade e conhecimento: diálogos necessários à Educação Física e à escola. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
OLIVEIRA, I. B.;FERRAÇO, C. E.; SGARBI, P. S.; PEREZ, C.; TOLEDO, G. V.. Teatro de ações: arqueologia dos estudos nosdoscom os cotidianos: relatos das práticas pedagógicas emancipatórias nas escolas. 2007. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALVES, N.FERRAÇO, C. E.; Garcia, Regina Leite; CONDURU, R.; ALVITO, Marcos. O que espanta miséria é festa - puxando conversa - narrativas memoriais nas redes educativas do samba. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; Esteban, Maria Teresa;ALVES, N.; BAPTISTA, L. A.; OLIVEIRA, I. B.. Avaliação pensadassentida a partir de uma epistemomagia do cotidiano. 2005. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.; CONDURU, R.; OLIVEIRA, I. B.; CRUZ, J. L.. Arte da/na educação: a invenção cotidiana da escola. 2005. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.. Fazer com paixão sem perder a razão: retalhos de uma experiência em escola pública de tempo integral. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FERRAÇO, C. E.. Formação inventiva e inclusão educacional: desafios à hospitalidade de crianças com necessidades de acompanhamento especial. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERRAÇO, C. E.. CONSTRUÇÕES COLETIVAS QUE SE ENTRELAÇAM NO BORDADO MANUAL DE PASSIRA-PE:brincando de inventar uma contra-formação contínua de professores e professoras que não se separa da vida. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERRAÇO, C. E.. Rastros do político nos movimentos discursivos das experiências de produção curricular AS) DO AGRESTE PERNAMBUCANO CARUARU JUNHO DE. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERRAÇO, C. E.. Cartas ao Edu: conversas e performances com narrativas de estágio. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.. Cartas ao Edu: conversas e performances com narrativas de estágio. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.. Atuação da Base Nacional Comum Curricular nos/dos/com os cotidianos de uma escola pública municipal de Campina Grande/PB. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
FERRAÇO, C. E.. Dedo no c*rriculo e gritarias cotidianas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
FERRAÇO, C. E.. A docência em errâncias: infância, aprenderesfazeres nômades e educação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
COELHO, G. R.;FERRAÇO, C. E.. A formação do discurso sobre tecnologias nas políticas curriculares da Educação Básica entre 1990 e 2020.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRISTAO, M.;FERRAÇO, C. E.. Produções narrativas com movimentos que tecem/tramam uma Educação Ambiental de fronteira. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Currículos-solidão: o vazio de uma educação povoada. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; MALDONADO, M. M. C.. Escrevinhações-curriculantes por saraivadas poéticas. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SUSSEKIND, M. L.. No (mar) de (ar) das docências. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Voandanças em deslocamentos errantes. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Cartas experienciografemáticas - a saúde escrita a muitas mãos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.. Dissidências de gênero e sexualidade na formaçãoem psicologia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.. Performances como desvios possíveis e criação de mundos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Currículos-solidão: o vazio de uma educação povoada. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; MALDONADO, M. M. C.. Insurgências poéticas: germinações curriculares cartografadas com as escolas públicas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.. Vida Incerta de imigrante, mas a esperança no horizonte?. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; PRATA, R. V.. O que pode um corpo? Pensando os processos de subjetivação e políticas-práticas educacionais nos cotidianos das aulas de Educação. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Cartografia dos afetos: ou da alegria como experimentação política da gestão inventiva nos territórios crianceiros. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FARIAS, I. M. S.. Currículo do cotidiano na formação do pedagogo na Universidade Estadual do Ceará. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Formação docente na modalidade a distância. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Uma viagem cartográfica com a formação inventiva de professores no IFES para a educação básica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Sustentar uma postura escutadeira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; CAMPOS, M. A. T.. Educação ambiental e bio potência como processos inter constituintes: potencializando outros modos de existência. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; TRISTAO, M.. A potência revolucionária do riso na aprendizagem como invenção. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.. Educação ambiental na produção de diferenças em processos de evolução criativa da docência ambiental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TOSA, M. I. F. P. S.; VARANI, A.; DANGELIS, W. R.. Currículos e identidades: tiroteio narrado ao som do maracá. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.;SOARES, M. C. S.. O Currículopulsante dos/nos entrelaçamentos das vidas/corpos nos cotidianos escolares: a formação continuada de professores/as com a diferença. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BOMFIM, N. R.. Representações sociais do espaço vivido e práticas pedagógicas cotidianas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado da Bahia.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.; SIMOES, R. H. S.. Uma viagem cartográfica com a formação inventiva de professores para a educação básica do IFES. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Sustentar uma postura escutadeira: uma pesquisa entre oficinas de silêncio e partilha da palavra. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Ditos não ditos, juventudes, violências, indisciplinas e defasagens no Ensino Fundamental II: tentáculos do capitalismo estético? Racismos invisíveis?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Currículos, ocupações, resistência e diferença nos cotidianos dos jovens do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Experiências curriculares cotidianas nos entrelugares dos encontros/negociação escolas-SEME: a BNCC em questão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Escolas sustentáveis como máquinas de guerra: movimentos, práticas e potências. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; ALVES, N. G.. Movimentos sociais e as redes educativas que os tecem e nos tecem: filmes, narrativas e outros personagens conceituais que nos questionam nos currículos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; GOMES, I. M.. Sobre a presença e ênfase(s) dada(s) ao tema da saúde na formação inicial em Educação Física em Licenciaturas e bacharelados no Estado do Espírito Santo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Educação bicha. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Sustentabilidades pensadaspraticadas: lampejos de pirilampos das escolas de dificílimo acesso de Duque de Caxias/RJ. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação ambiental em suas práticas singulares sustentáveis no processo osmótico comunidadeescola. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS-WAGNER, V. M. P.; THIENGO, E. R.; DYNNIKOV, C. M. S. S.. Uma proposta de ensino-aprendizagem de limites de funções para alunos repetentes na disciplina de Cálculo I. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. O currículo pulsante dos/nos cotidianos escolares: a formação continuada de professores/as com a diferença como prática de vida. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Traços de potências das adolescências e juventudes desbancando "profecias" autorrealizadoras no ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.SOARES, M. C. S.; SIMOES, R. H. S.; CLARETO, S. M.. Experimentações curriculares de sujeitos jovens em redes conectivas e inventivas na contemporaneidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Educação ambiental e biopotência como processos interconstituintes: potencializando outros modos de existência. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.GOMES, M. R. L.; SIMOES, R. H. S.; LINS, D. S.. Experimentações políticas de amizade, alegria e grupalidade na formação de professores da Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.;GOMES, M. R. L.; COELHO, M. C. R.. Os currículos tecidos em redes com fios da educação e da saúde: sobre os espaçostempos vividos pelos praticantes nos entrelugares culturais da escola e da estratégia saúde da família. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; LEITE, J. L.; BARROS, M. E. B.; MIGNOT, A. C. V.. Falas e silêncios de professoras aposentadas no município de Vitória/Es: narrativas de si. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; FOERSTE, E.; FONSECA, J. B.. Modos de ver a abordagem sobre educação ambiental no telejornalismo de Vitória. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; RODRIGUES, H. B. C.; HECKERT, A. L. C.. O labirinto das redes: uma análise das práticas de rede em educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COLA, C.; PINEL, H.; DELBONI, T. M. Z.. Frans Krajcberg: uma história de vida e processo de criação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; BARROS, M. E. B.; SATO, M. T.;CARVALHO, J. M.. Trajetórias da educação ambiental no mito e o mito na educação ambiental, pelos terreiros da Umbanda. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.; GALLO, S. D. O.; WUNDER, A.; ASPIS, R. P. L.. O que pode a rua: escrita e iconografias urbanas em percurso pela paisagem spinoziana. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; MARQUES, L. P.. Currícul(o/a)rizando a cidade; enredamentos possíveis entre os saberes fazeres escolares e o Programa Educação em Tempo Integral. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; AMORIM, A. C.; DELBONI, T. M. Z.. Lógicas do pensamento na formação continuada de professores: imagens-movimento e imagens-tempo dos processos de subjetivação no ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Sustentabilidades praticadas: lampejos de pirilampos das escolas de dificílimo acesso de Duque de Caxias/RJ. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; AMORIM, A. C.;CARVALHO, J. M.. Literaturizar o currículo: a curiosa metamorfose de Francis Tracart. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; SILVA, C. O.; LEITE, J. L.. A formação pela trilha de uma clínica do trabalho: uma contribuição para a saúde do trabalhador. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; HECKERT, A. L. C.; MUNIZ, H. D.; ALMEIDA, F. Q.; BRATCH, V.. Tramas e urdiduras: o protagonismo como exercício na atividade de professores de Educação Física. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.; SIMOES, R. H. S.. Formação de professores da educação infantil: composições por políticas minoritárias e inventivas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; OLIVEIRA, E. C.; SIMOES, R. H. S.; LINHARES, C. F. S.. Formação de educadores e a travessia de cercas invisíveis de acesso/produção de conhecimentos: experiências do MST nas inter-relações com as universidades brasileiras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; PINEL, H.; RODRIGUES, H. B. C.. Bicha prostituinte: análise dos processos de formação pela atividade do trabalho das travestis em batalha. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; ARAUJO, V. C.. As interações da cultura midiática na escola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Educação ambiental em suas práticas cotidianas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FERRACIOLI, L.; JESUS, D. M.; SAMPAIO, F. F.. A utilização da modelagem computacional qualitativa no ensino e aprendizagem de tópicos em ciências através da metodologia de módulos educacionais: uma investigação no ensino médio. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; KOHAN, W. O.;CARVALHO, J. M.. Fissuras no modelo de escolarização - uma experiência do que pode durar na linguagem dos gestos do corpo das crianças. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Sobre os processos de tessituras dos currículos nas escolas estaduais: as marcas das negociações e das experiências produzidas nos cotidianos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.. O que nos dizem as imagensnarrativas produzidas nas redes sociais virtuais que potencializam encontros para além dos muros da escola?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. O que nos dizem as imagensnarrativas produzidas nas redes sociais virtuais que potencializam encontros para além dos muros da escola?. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; FOERSTE, E.; MAIA, V.. Modos de ver a abordagem sobre educação ambiental no telejornalismo de Vitória. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Formação continuada de professores em imagens-movimento. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; ALMEIDA, F. Q.. A educação dos corpos entre a escola e a cidade no início do século XX. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; RODRIGUES, H. B. C.; LOUZADA, A. P. F.; PASSOS, E.. O que se passa nos processos formativos? o labor de um êthos na produção de si. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; BARCELOS, V.; REIGOTA, M.. Lugares e tempos em narrativas de uma educação ambiental pós-colonial no Sítio dos Crioulos-Jerônimo Monteiro/ES. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; AMORIM, A. C.; GUIMARAES, L.;CARVALHO, J. M.. Educação ambiental autopoiética com as práticas do Bairro Ilha das Caieiras entre os manguezais e as escolas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.. Sobre os processos de tessituras dos currículos nas escolas estaduais: as marcas das negociações e das experiências produzidas nos cotidianos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TURA, M. L. R.; LEITE, M. S.. Esporte e currículo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. A formação de educadores e a ruptura das cercas invisíveis do saber: a experiência do MST na ocupação de universidades. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FERREIRA NETO, A.;CARVALHO, J. M.; PEREZ, C.. Criança e infância e Educação Infantil... potencializando redes de sentidos produções compartilhadas no currículo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; LOUREIRO, R.. A publicidade em mídia exterior na paisagem urbana de Vitória: possibilidades de aprendizado nas ruas da cidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; PINEL, H.; AMORIM, A. C.; VICTORIO FILHO, A.; SIMOES, R. H. S.. Devires em cor: movimentos de vida pintados em cenas cotidianas das escolas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; RODRIGUES, H. B. C.; MORAES, M.. Redes na educação: uma análise das práticas na escola A. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; LEITE, J. L.; BARROS, M. E. B.. Narrativas de si: as falas e silêncios em relação ao adoecimento e à saúde na trajetória de vida das professoras aposentadas em Vitória/Es. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;CARVALHO, J. M.. Os currículos tecidos em redes com fios da educação e da saúde: sobre os espaçostempos vividos pelos praticantes nos entrelugares culturais da escola e da estratégia saúde da família. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Currícul(o/a)rizando a cidade; enredamentos possíveis entre os saberes fazeres escolares e o Programa Educação em Tempo Integral. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; COCO, V.; PEREZ, C.; SAMPAIO, C. S.. Problematizações do currículo-experiência no entre-lugar da educação infantil e do ensino fundamental: possíveis contribuições para o ensino fundamental de nove anos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; SCHWARTZ, C.; MARTINS, R.. Identidade/alteridade adolescente: um estudo sociossemiótico dos álbuns virtuais e das comunidades do Orkut. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.; BARROS, M. E. B.. A invenção de si: formação em educação ambiental e sua relação com a Umbanda. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; SGARBI, P. S.; VICTORIO FILHO, A.. Entre jovens e invenções curriculares: redes vividas nos cotidianos da escola pública de nível médio. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FERRACIOLI, L.; JESUS, D. M.. A utilização da modelagem computacional qualitativa no ensino e aprendizagem de tópicos em ciências através da metodologia de módulos educacionais: uma investigação no ensino médio. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; SILVA, C. O.; FIGUEIREDO, T. A. M.. A formação pela trilha de uma clínica do trabalho: uma contribuição para a saúde do trabalhador. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; KOHAN, W. O.. O delírio-menor de Alice ou entre a linguagem e a infância: aprendizagem, currículo e o devir-criança do pensamento. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.; SIMOES, R. H. S.; PEREZ, C.. O teatro de bonecos como disparador de encontros na constituição dos curriculosafetos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; ARAUJO, V. C.. As interações da cultura midiática na escola. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; CARVALHO, I. C. M.. Estudos culturais em educação ambiental: os usos e consumos dos produtos culturais em espaços na/da biorregião do Caparaó Capixaba. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.. Literatura infantil: potências e usos em seu encontro com o currículo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; AMORIM, A. C.; BARROS, M. E. B.;SOARES, M. C. S.. Currículo, fotografia e experimentações: a infância como condição de uma vida imanente. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Corpos entre costuras e alinhavos: experiências juvenis em territórios urbanos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; KOHAN, W.. O delírio-menor de Alice ou entre a linguagem e a infância: aprendizagem, currículo e o devir-criança do pensamento. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.; SCHWARTZ, C.; DADALTO, M. G.. Fotografia adolescente: um estudo sociossemiótico dos álbuns virtuais do orkut. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; PINEL, H.; SIMOES, R. H. S.. Sobre as imagens poéticas dos seres: movimentos de vida e conhecimentos sentidos e escritos nas cenas cotidianas das escolas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Narrativas na maré: educação ambiental nos cotidianos da baía da Vitória/ES. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; BARROS, M. E. B.. O ambular e o perambular na dobra escola-bairro em Cariacica: a escolaridade e a produção do conhecimento e de afetos na rede municipal de educação de Cariacica. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. O tempo e o lugar do ambiental no cotidiano do Sítio dos Crioulos - Jerônimo Monteiro/ES. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; HECKERT, A. L. C.; MOLINA NETO, V.; MUNIZ, H. D.. Tramas e ardiduras: o protagonismo como exercício na atividade de professores de Educação Física. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; LOUZADA, A. P. F.; PASSOS, E.; RODRIGUES, H. B. C.. Processos formativos como exercício de um êthos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; TRISTAO, M.; GARCIA, A.. As artes de fazer de professores e alunos: usos, táticas e processos de negociações nos usos e consumos de artefatos culturais atravessando currículos e culturas no cotidiano escolar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; OLIVEIRA, E. C.; SIMOES, R. H. S.; PESSOA, J. M.. Educadoras e educadores da reforma agrária: sua formação na UFES. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; COCO, V.. Infância e currículo: por um diálogo que potencialize a experiência. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;CARVALHO, J. M.. A infância como condição de uma vida imanente. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; HECKERT, A. L. C.; SIMOES, R. H. S.. Cachaça, suores, amores: deuses que dançam e processos de formação em saúde. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; JESUS, D. M.; SILVA, R.. Compreendendo as vivências, experiências e epistemologias produzidas na educação social de rua. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.. As políticas de formação e de currículo praticadas nas redes de fazeressaberes negociadas e compartilhadas nos cotidianos vividos na rede municipal de ensino de Vitória. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;CARVALHO, J. M.; KOHAN, W.. O desejo, o pensamento e o tempo no acontecimento do currículo extremo. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; ARAUJO, V. C.; GONDRA, J. G.; FARIA FILHO, L. M.. Escola no parque: formação e prática de professoras no processo de institucionalização da Educação Infantil na cidade de Vitória na segunda metade do século XX. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; CAMACHO, T. M.; GOMES, N.; OLIVEIRA, I.. Escutando narrativas e quebrando silêncios: a desinvisibilização de existências em processos de constituição de subjetividades de professoras negras. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; TRISTAO, M.. Culturas, currículo e práticas pedagógicas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; OLIVEIRA, I. B.. A ética da existência como potência no cotidiano escolar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; FERREIRA NETO, A.. Por uma filosofia da infância: sobre experiência, imagens e narrativas de criança, infância e educação infantil potencializadas no currículo em redes. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Currículos e processos na formação profissional de nível médio: as redes de saberesfazeres tecidas pelos sujeitos praticantes do IFES-Campus Santa Tereza. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; TRISTAO, M.. O trabalho de bonecos como disparador de encontros na constituição de currículos afetos na escola. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.; PINEL, H.. Estudos culturais em educação ambiental em espaços escolares e não-escolares na/da Serra do Caparaó capixaba: usos, consumos emergentes. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; FONSECA, J. B.. Por um cotidiano menor: a virtualidade da educação em meio às redes hipercurriculares e as interfaces comunicacionais mutantes. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; MOREIRA, A. F. B.; FERREIRA NETO, A.. A constituição do campo do currículo no Brasil: estratégias, apropriações e circularidades culturais operadas na ANPEd. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; JESUS, D. M.; BORGES, L. H.. O processo formativo no Curso de Enfermagem da UFES: a atividade na atenção primária à saúde. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; LINHARES, C. F. S.; SIMOES, R. H. S.. A produção de saberes na realização cotidiana do Curso de Pedagogia. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COLA, C.; PINEL, H.; VASQUES, C. K.. Um surfe-klínico-psicopedagógico na dinâmica da sala de aula. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; REBOUCAS, M. L. M.; VASQUES, C. K.. A experiência de ser sendo formado pelos Escola de Fotógrafos Populares do Complexo da Maré. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; GOMES, R.; AMADOR, F.. Uma clínica do trabalho pela atividade docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; COLA, C.. O ser sendo diante da morte: um estudo sobre a experiência de enfrentamento da morte por profissionais de saúde e suas aprendizagens. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Televisão e educação: entrelaçamentos no cotidiano escolar. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; ARAUJO, V. C.. Escola no parque: a formação e a prática deprofessoras no processo de institucionalização da Educação Infantil na cidade de Vitória/ES na segunda metade do século XX. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Contando histórias, fazendo histórias: narrativas das práticas e da formação continuada de professores. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; KOHAN, W.. Filosofia na escola: ensino e processos instituintes. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Vivências em zona de fronteira: um estudo com o cotidiano do estágio curricular de licenciatura de Geografia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; DOMINGUES, L.. Do ressentimento à potência: pulsações cotidianas, saberes, campos rasgáveis e abertos e as conexões entre políticas de expansão da vida tecidas na vivência com uso de drogas e álcool nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Vitória/ES. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; PINEL, H.. Sexualidade(s) e currículo(s): práticas cotidianas que nos atravessam produzindo acontecimentos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALVES, N.FERRAÇO, C. E.; CARRANO, P.; PASSOS, M. C. P.. Movimentos de hegemonias e resistências de corporeidades femininas nas redes educativas cotidianas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.; HECKERT, A. L. C.. Eles pensam que são deuses: poder e potência na formação médica. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; ARAGAO, M. E.; LOPES, K. J. M.. Trabalho docente: a invenção como imanente a vida. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.. Por um cotidiano menor: o hipertexto e as expressões da altridade na formação de comunicadores sociais. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; KOHAN, W.. O pensamento, o desejo e o tempo no currículo extremo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. A potência dos afetos no cotidiano escolar. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; SILVA, C. O.. Atividades de trabalho na educação infantil em análise: trilhas entre uma comunidade ampliada de pesquisa e uma clínica da atividade. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.. O cotidiano dos processos de educação matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; DOMINGUES, L.. Tevês universitárias: narrativas do vivido, currículos praticados em estéticas pixelizadas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. Trajetória e formação político-social dos professores sem-terra do curso de pedagogia da terra da UFES nas escolas de assentamentos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. Televisão e educação: entrelaçamentos no cotidiano escolar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.. Reencantar a vida e a escola. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; OLIVEIRA, O. M.; SILVERIO, V.. Afirmando as diferenças étnico raciais como dispositivo de produção de singularidades. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; MACHADO, L. D.. Sentido(s), subjetividade(s) e currículo(s) tecidos em redes cotidianas em comunicação. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; LINS, M. P.. Uma escola especial, uma professora bufona, no meio de muitos risos sisudose humor daí mesmo que a todos contamina: uma leitura sentida a partir de Bergson. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. Filosofia na escola: processos instituintes da emancipação e cuidado de si. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; TEIXEIRA, R. R.. A atenção primária à saúde no processo formativo: o Curso de Enfermagem da UFES em análise. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. A educação escolar e a arte de erguer pontes sobre abismos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; FREIRE, J. R. B.; CICCARONE, C.. O processo de escolarização entre os Guaranis do Espírito Santo. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Atividade docente na educação infantil em análise: experimentações com uma comunidade ampliada de pesquisa. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; CAMACHO, T. M.. Escutando narrativas e quebrando silêncios: a desinvibilização de existências em processos de constituição de subjetividades de professoras negras. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.;CARVALHO, J. M.; PINEL, H.. Sexualidade(s), currículo(s) e docência(s): práticas cotidianas que nos atravessam produzindo acontecimentos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.; SIMOES, R. H. S.. O cotidiano dos processos de educação matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamantal: as redes de saberesfazeres de alunos e professores como possibilidades de afirmação da complexidade do conhecimento. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; DOMINGUES, L.. Do ressentimento à potência: pulsações cotidianas, saberes, campos "rasgáveis" e abertos e as conexões entre as políticas de expansão da vida tecidas na vivência com uso de drogas e álcool nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Vitória. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. A produção de saberes teórico-práticos na feitura do currículo do Curso de Pedagogia. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; BARROS, M. E. B.. Entre a reprodução e a diferenciação: um estudo sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas por professores de escolas em alternância no Estado do Espírito Santo a partir de suas concepções da alternância no meio rural. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. A constituição dos estudos no/do/com o cotidiano como caminho epistemológico, práticas de professores e a reinvenção da escola. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; COLA, C.. Inter(in)venção psicopedagógica escolar e não-escolar: a gênese, a história, os fundamentos e as práticas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; DOMINGUES, L.. TV'S universitárias: zapeando em busca dos currículos em redes. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.. A experiência de ser sendo fotógrafo de compromisso social: um estudo fenomenológico-existencial da experiência de fotógtrafos formados no Curso de Comunicação Social da UFES. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; LINS, M. P.. O (des)velar do humor resiliente à partir de contextos escolares e não escolares. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALVES, N.FERRAÇO, C. E.; Garcia, Regina Leite; CONDURU, R.. Educação ambiental e arte - modos de ver, pensar e fazer o mundo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Vivências em zona de fronteira. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. A morte e o morrer como experiência de aprendizagem sentida/vivida por profissionais de saúde no contexto hospitalar. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; FREIRE, J. R. B.. Educação escolar e movimentos sociais indígenas no Brasil. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. Reencantar a vida e a escola. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMOES, R. H. S.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; FREIRE, J. R. B.. Educação escolar e movimentos sociais indígenas no Brasil. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARVALHO, J. M.FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.. O homem em trânsito: a invenção de um lugar e a arte de erguer pontes sobre abismos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. A comunicação praticada com a escola: sentido(s), subjatividade(s) e currículo(s). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.ALVES, N.; OLIVEIRA, I. B.. Para uma epistemologia do cotidiano. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.. O texto como produção do desejo nos anos finais do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CRUSOE, N. M. C.;FERRAÇO, C. E.. Práticas de discriminação racial na escola: histórias de mães de crianças pretas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Ajustando as lentes: os usos da fotografia no cotidiano escolar sob a perspectiva infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Formação docente em cores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. As fabuloinvenções das crianças nos agenciamentos dos currículos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Feiuras: fábulas e insurreições do corpo na escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. O devir docência das pessoas grandes agenciado pelos devires-menores do povo criança. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; RODRIGUES, H. B. C.; MUNIZ, H. D.; ZAMBONI, J.. Atividade docente e renormalização: a produção de saúde nas escolas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; CINELLI, M. L. S.; FERNANDES, C. O.. A docência de bermudas: pensandopraticando currículos e escritas no curso normal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; BARZANO, M. A. L.. Saberes da Terra: o currículo negociado pelos professores no cotidiano do Pro Jovem Campo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
FERRAÇO, C. E.; MACHADO, L. M. C. V.. Encontros surdo-mudo como espaço de produção de uma comunidade linguística. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SOUZA, E. M. F.. Tessituras dialógicas dos currículos praticados na constituição da professoralidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.; GONTIJO, C. M.; SCHWARTZ, C.. A identidade profissional do(a) alfabetizador(a) no Estado do Espírito Santo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JORDANE, A.; MOURA, L. T.. (Des)caminhos de uma aluna autista nas aulas de matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FRANGELLA, R. C. P.; MACEDO, E. F.. Que rei sou eu? escolas públicas de excelência, políticas educacionais e currículo: uma análise sobre o processo de instituição da educação infantil no Colégio Pedro II. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; CESTARI, L. A. S.; SANTOS, J. J. R.. Currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental organizado em ciclos de formação humana: uma cartografia das individualidades potencializada com as crianças. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.; LOUREIRO, R.;SOARES, M. C. S.. O processo formativo e o cinema: um olhar crítico acerca do contemporãneo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; CINELLI, M. L. S.; SAMPAIO, C. S.; REIS, G. R. F. S.. Travessias de (des)formação: (re)descobrindo e (re)inventando caminhos no (em)canto com o outro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.; SIMOES, R. H. S.. O devir docência das pessoas grandes agenciado pelos devires menores do povo criança. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. A inserção da educação ambiental nos espaços/tempos de formação continuada dos professores da Rede Municipal de Colatina/ES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; NUNES, C. P.; SALES, S. C. F.. Sentidos que os pais atribuem a política de ampliação do ensino Fundamental de oito para nove anos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.GOMES, M. R. L.. Os saberes-fazeres dos alunos de escolas públicas municipais de Guarapari/ES: negociações na invenção cotidiana de um currículo para uma vida bonita. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.GOMES, M. R. L.CARVALHO, J. M.; PINEL, H.. Os saberesfazeres do pedagogo na produção dos clichês nos cotidianos das escolas da rede estadual de ensino do ES. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; VIEIRA, J. S.; GARCIA, M. M. A.. As táticas dos indisciplinados: um estudo sobre as subversões dos alunos de uma escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.; DELBONI, T. M. Z.. Os espaçostempos da escola potencializando experienciar aprendizagens inventivas no município da Serra/ES. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; FAVRE-NICOLIN, E. M.; ROSETTI JUNIOR, H.. O Ensino de física na perspectiva da alfabetização científica com a utilização de recursos tecnológicos alternativos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COCO, V.. Profissionais da educação infantil: parceria e tensões. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Novas tecnologias e formação humana: de uma sociedade unidimensional para a despersonalização em redes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Cartografando movimentos curriculares no PROEJA/IFES/ES produzidos nas redes de conversações de formação docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS, W.. Narrativas (auto)biográficas de formação continuada dos professores de Educação Física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. A formação inicial em Pedagogia na UFES sob os olhares da/os alunas/os concluintes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Traduções culturais em cotidianos da formação de professore de Língua Estrangeira graduandos no Curso de Letras. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SILVA, A. R. L.; JUNQUILHO, G. S.; SILVA, P. O. M.. As artes do fazer gestão no cotidiano de uma escola pública de ensino básico. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Administração - UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS-WAGNER, V. M. P.; JESUS, D. M.. O uso de diferentes formas de comunicação em aulas de matemática no ensino fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COLA, C.; PINEL, H.. Práticas artístico-culturais no contexto da educação profissional no ensino médio do IFES-Campus Vitória. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Educação ambiental nas artes de fazer e narrar a produção do mascarado do congo de Roda D'Água. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Educação ambiental a distância: nas redes de formação, currículo e subjetivação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.; JESUS, D. M.. Ser-sendo aluno cego na perspectiva de professores do IFES-Campus Alegre. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. De (con)formar a formar com: o currículo vivido no curso de ambientação institucional do IFES. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação ambiental de ecologias nas experiências escolares com o ambiente local. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Narrativas imagens de ser mulher produzidas pelos sujeitos praticantes do currículo do IFES. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.. As produções de sentidos das ciências naturais num campo de culturas em negociações constituindo num currículo com os cotidianos escolares. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. O que pode um corpo? Movimentos desejantes da Educação Infantil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Balão mágico: o movimento estudantil e a formação em Comunicação Social na UFES. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Entre a micropolítica e a macropolítica: a formação continuada do professor do Curso de Administração. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS-WAGNER, V. M. P.. Leitura, escrita e oralidade em aulas de matemática. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SIMOES, R. H. S.;CARVALHO, J. M.. Complexidade e espaços-tempos nos/dos/com os cotidianos escolares. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Escola sustentável e educação ambiental. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BARROS, M. E. B.. Entre cartografias... composições e paisagens da produção de uma vida bonita. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. Currículos e infâncias: interdiscursividades nas experimentações educativas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; COLA, C.; PINEL, H.. Música Guarani: mitos, sonhos, realidade. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.. Educação ambiental no cotidiano escolar. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.SOUZA, E. M.; SILVA, A. R. L.. A analítica de Certeau e os estudos sobre consumo. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Administração - UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BRATCH, V.. Professor/a pesquisador/a: as (im)possibilidades da pesquisa-ação no cotidiano escolar do/a professor/a de Educação Física. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; BRATCH, V.. As relações de reconhecimento social na cultura escolar. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Os currículos tecidos em redes nos cotidianos de uma escola estadual: sobre uso e problematizações em relação ao Documento Currículo Base-SEDU/ES - PPGE-UFES. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; TRISTAO, M.;CARVALHO, J. M.. Por uma genealogia em que a educação ambiental é potência na formação dos membros de comitês de bacias hidrográficas. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Conservações e ações compartilhadas: experiências e potencialidades para as práticas curriculares na educação infantil. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; REBOUCAS, M. L. M.. Videos tutoriais na educação e na vida social. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Racismo à brasileira. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; SANTOS-WAGNER, V. M. P.. Um estudo exploratório sobre aprendizagem de fração. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; TRISTAO, M.. Sobre as artes de inventar o currículo: os usos cotidianos pelos sujeitos praticantes da proposta curricular de um curso superior de administração. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; PINEL, H.. Estudando crianças e adolescentes que estão nas ruas em situação de aban(dono): uma proposta de projeto (e produto) de pesquisa e inter(in)venção. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em infância e educação inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Vivências de ser educadora inclusiva. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. A escola sonhada pelos meninos de rua. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Sentindo a vida na adversidade: faces e interfaces que (re)velam o sentido de ser humano. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Ser Ayrton e Viviane Senna: o herói e a benemérita nas subjetividades dos oficiais discursos biográficos e do programa de gestão escolar municipal do Instituto Ayrton Senna. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Resgatando as vivências de ser meninos de rua a partir de olhares/sentidos da investigadora. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Homossexualidade: por um resgate sócio-histórico educativo. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes.
FERRAÇO, C. E.. Educação cooperativista e as relações sociais no ambiente de trabalho. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduaçào em associativismo e coopera) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Produção de subjetividade cooperativista. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduaçào em associativismo e coopera) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Relações de ajuda e psicopedagogia clínica formal e não formal. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.; PINEL, H.. Música no desenvolvimento-aprendizagem do educando: um estudo bibliográfico. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes.
FERRAÇO, C. E.. A história como possibilidade de transformação do homem. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. A utilização da biblioterapia como recurso no cotidiano escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. Sem título ou uma educadora inclusiva se olha no espelho: sou eu!. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. Resistência/relutância/teimosia em ser: sobre adolescentes, escolas, professores, figuras, autoridades. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. Processo de intervenção docente: preconceito como entrave ao processo de inclusão do portador de necessidades educativas especiais. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. Memórias de mim: auto-retrato que desvelou o significado de ser tímida, na vida e na escola. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. A importância do ensino da língua inglesa no ensino fundamental: um paralelo entre a proposta dos PCN's e a visão dos professores de língua inglesa. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.. Disciplina e indisciplina na escola: um estudo do cotidiano de uma escola pública. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A (in)disciplina na escola. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. A inteligência do tempo. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo.
FERRAÇO, C. E.; RODRIGUES, A.. Cotidiano escolar: tessituras de gênero e sexualidades no currículo real. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.. A potência dos encontros entre infância, os saberes e os afetos em uma sala do Ensino Fundamental no Município de Vitória/ES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; VALADARES, M. T. R.. Conflitos do mundo no mundo do adolescente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.; ROSA, C. S.. Re(viver): memória e invenção. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Comunicação) - Faculdade Espírito Santense de Administração.
FERRAÇO, C. E.SOARES, M. C. S.; MAIA, V.. A prática docente a partir de narrativas de professores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Comunicação) - Faculdade Espírito Santense de Administração.
FERRAÇO, C. E.SOARES, M. C. S.. Protagonismo Juvenil: fotografia e subjetividade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Comunicação) - Faculdade Espírito Santense de Administração.
FERRAÇO, C. E.. Apesar de... Encontros, desencontros, caminhos, descaminhos, certezas, incertezas, finitude(s), infinitude(s): olhares outros sobre políticas-práticas-curriculares. 2024. Universidade Federal de Pernambuco.
FERRAÇO, C. E.. Membro Efetivo de Comissão Examinadora da Prove de Professor Titular de Rita de Cássia Prazeres Frangella Gomes. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAÇO, C. E.; AMORIM, A. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Titular na Área de Educação e Cultura. 2022. Universidade Estadual de Campinas.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Adjunto/UFES/Área Educação: Currículo, Planejamento Educacional e Política Educacional. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Adjunto/UFMG/Área Currículo: políticas e práticas. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Adjunto/UFES/Área Didática e Estágio Supervisionado em Matemática. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Adjunto/UFES/Área Didática e Estágio Supervisionado em Física. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Adjunto/UFES/ Área Política e Gestão Educacional. 2006. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Substituto/UFES/Área Política e Organização da Educação Brasileira. 2006. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Substituto/UFES/Área Currículo e Avaliação. 2005. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Substituto/UFES/Área Educação Infantil. 2005. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.CARVALHO, J. M.; SOUZA, S. Z. L.. Concurso de Professor Adjunto/UFES/Área Política e Gestão Educacional. 2004. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Substituto/UFES/Área Organização da Educação Brasileira. 2004. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Professor Adjunto/UFES/Área Organização e Educação Brasileira. 2004. Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Livre-Docência/UNICAMP/Área de Educação e Cultura. 2014. Universidade Estadual de Campinas.
FERRAÇO, C. E.. Concurso de Livre-Docência/UNICAMP/Área de Educação e Cultura. 2011. Universidade Estadual de Campinas.
Orientou
Capixabandos e micropolíticas e jurisprudências frente aos determinismos da prescrição curricular do Espírito Santo; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Sexualidades e cotidianos escolares: entre movimentos -imagens-narrativas curriculares transbordantes; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Os entrelugares educação infantil-ensino fundamental: o que podem os currículos tecidos com os cotidianos das escolas; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Os usos e os atravessamentos do cineclube (e do cinema) na tessitura dos currículos em redes nos cotidianos; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Negociações e invenções cotidianas como potências de um currículo para uma vida bonita; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Traduções culturais na formação de professor@s de inglês no curso de letras; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Imagensnarrativas de mulher produzidas por sujeitos praticantes do currículo do IFES; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Ensino médio, currículo e cotidiano escolar: sobre movimentos e tensões nos discursos oficiais; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Redes de saberesfazeres, complexidade e tensões: os cotidianos do ensino médio de uma escola pública do Espirito Santo; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
De (con)formar a formar com: o currículo vivido no curso de ambientação institucional do IFES; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículos como redes de saberesfazeres e as invenções cotidianas que potencializam a vida; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Cartografias com crianças: composições e paisagens que afirmam o desejo de uma vida bonita; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Os usos do salão de beleza para além do consumo de estética: ou sobre possibilidades de invenção de si; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração - UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Coorientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículos em redes tecidos com os cotidianos da EEEFM David Roldi: sobre movimentos/processos de implementação e os primeiros usos do documento; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Sobre as artes de inventar o currículo: os usos cotidianos pelos sujeitos praticantes da proposta curricular de um curso superior de administração; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Fragmentos do cotidiano da ação gerencial em uma escola da rede municipal de Vitória, ES; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração - UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Coorientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O currículo realizado no Curso de Segurança do Trabalho do IFES/Vîtória: pistas para o fortalecimento das redes de relações solidárias; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
As redes de saberes, fazeres e poderes dos sujeitos praticantes da educação infantil como possibilidades de problematização do currículo por projetos; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Vivendo processos de diferenciação no cotidiano de uma EMEF no ensino noturno: pistas para ampliar as discussões sobre o; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículo e cotidiano: os usos dos sujeitos praticantes na/da radioescola Clóvis Borges Miguel; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Arte e vida: as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T; A; P; A; U; F; E; S no cotidiano do Centro de Artes; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Experimentações infantis - um convite ao pensamento cartográfico: contribuições para se pensar a educação infantil; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O direito ao grito: os múltiplos espaçostempos do cotidiano de uma escola pública do interior e as marcas dos alunos migrantes nos/dos currículos realizados; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A arte e o ensino da arte: o Centro de Artes da UFES como espaçotempo de invenções de identidades; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A política de extensão universitária da UFES no contexto neoliberal; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Os usos e os sentidos da fé: sobre religião, ciência e outras formas de violência e de esperança no/do cotidiano escolar; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículos praticados e cotidiano: pistas para a escola pública; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A ética no cotidiano da prática pedagógica de professores e alunos no projeto espaço cidadão do curso de Jornalismo da FAESA; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Táticas e burlas de professorese alunos de uma escola pública municipal de Vitória/ES ao SAEB: qual caixa preta é desvendada?; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A música como conhecimento transversal no cotidiano de uma escola pública municipal de Petrolina: o professor e as questões sócio-culturais no ensino fundamental; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O cotidiano do currículo do curso de pedagogia presencial da UFES: Sobre as redes tecidas e compartilhadas entre os sujeitos que praticam o cotidiano; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Com calma e com jeito; ; ; ou como jornalistas re-inventam-se professores; 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Utopias de professoras: saberesfazeres que inventam o cotidiano escolar; 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Retalhos de vida ou sobre tessituras na formação continuada; 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O Currículo de Matemática do Ensino Agrícola no Brasil; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A docência em errâncias: infância, aprenderesfazeres nômades e educação; 2024; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A docência em errâncias: infância, aprenderesfazeres nômades e educação; 2023; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A transversalidade dos rizomas curriculares tecidos no intermezzo anos iniciais-finais dos cotidianos escolares; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Cartografia dos corpos: ou sobre currículos rizomáticos e corpos-sem-órgãos e cotidianos escolares e literatura menor e; ; ; ; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Docência-nômade como movimentos que produzem currículos; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Crepúsculo Guarani: culturas e artes guarani Mbyá na tessitura de currículos de reexistência; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículo como rasura, performance como pele; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículos: redes de conversações e ações complexas tecidas nos entre-lugares dos encontros/negociações Seme-escola como possibilidade de criação de movimentos de resistência à BNCCs; 2020; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículos em redes e movimentos de ocupações nos cotidianos do Ensino Médio: ou sobre juventudes e resistências; 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Escrideleituras: gestos que transbordam infância; 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
As narrativasimagens dos estudantes sobre os usos do Facebook e a tessitura de relações de amizades com os currículos-entre-redes em uma escola de ensino médio; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Sobre os processos de tessitura dos currículos no ensino médio: as marcas das negociações e das experiências e dos hibridismos vividos nos cotidianos; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A potência da transversalidade para a tessitura de currículos em rede com os fios da educação e da saúde; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Literaturizar o currículo: a curiosa metamorfose de Francis Tracart; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Problematizações do currículo-experiência no entre-lugar da educação infantil e do ensino fundamental: possíveis contribuições para o ensino fundamental de nove anos; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Pensando o currículo com as crianças: ou sobre aprendizagens inventivas na educação infantil; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Hibridizações curriculares nos cotidianos de uma escola de ensino médio: ou sobre a força dos jovens na invenção de uma vida bonita; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Infâncias e educação infantil: redes de sentidosproduções compartilhadas no currículo e potencializadas na pesquisa com as crianças; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
As múltiplas práticas-políticas de currículoformação tecidas com os cotidianos como possibilidades de potencialização da vida e dos sentidos das escolas; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Por um cotidiano menor: a virtualidade da educação em meio às redes hipercurriculares e as interfaces comunicacionais mutantes; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Redes cotidianas de saberesfazeres matemáticos: sobre possíveis, potências e experiências de vida; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Do Ressentimento à Potência: o uso-desuso de drogas, a escola e as políticas de expansão no cotidiano; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Vivências em Zonas de Fronteiras: um estudo com cotidianos e narrativas no estágio curricular da LIcenciatura em Geografia na UFES; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Sexualidade(s) e currículo(s): práticas cotidianas que nos atravessam produzindo experiências; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Estéticas de Vídeo e Existência: currículos,cotidianos e mídia - uma intrincada rede de pixels na produção de conhecimentos em tevês universitárias; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
2019; Universidade Federal do Espírito Santo, ; Carlos Eduardo Ferraço;
2014; Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Carlos Eduardo Ferraço;
Reflexões sobre a música no currículo da educação infantil: um estudo de caso; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Uma análise da formação do professor da educação infantil do município de Vitória, Espírito Santo; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
As diferentes possibilidades de conhecer no cotidiano escolar; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Da ciência do saber à ciência do viver: as nuances dos olhares ricos em possibilidades educacionais; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O processo de avaliação: uma questão do essencial; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Conhecendo as peculiaridades de um bairro para a construção de uma instituição de educação infantil; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Estudos culturais: uma tentativa de mapeamento; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A formação continuada de professores voltada para uma prática transformadora; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Música e educação infantil: a construção do humano; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O bom professor no imaginário discente; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O papel do professor frente às novas tecnologias: a internet na sala de aula; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Como me fiz supervisora; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia) - Saberes Instituto de Ensino - Faculdade Saberes; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Educação cooperativista: o caso Unimed Piraqueaçu; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduaçào em associativismo e coopera) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Grazzioti; Educação cooperativista: o caso Unimed Piraqueaçu; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduaçào em associativismo e coopera) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A difícil arte de cooperar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduaçào em associativismo e coopera) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A difícil arte de cooperar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduaçào em associativismo e coopera) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Brincadeiras de pátio: o lúdico a partir da fala dos alunos e alunas; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículo prescrito X currículo realizado: avanços e retrocessos; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O fracasso escolar nas perspectivas do aluno e do professor: quem tem razão?; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Outros olhares sobre o fracasso escolar: buscando amenizar a exclusão no cotidiano escolar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Tecnologias educacionais e cotidianos escolares: sobre usos e artimanhas de professoras; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Pensando sobre o currículo da escola a partir de imagens cotidianas; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A comunicação interna nas instituições: em busca de sugestões para a Universidade Federal do Espírito Santo; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Empresarial Avan) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Expressão corporal: um caminho possível na aquisição da identidade; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Ensaio experimental de contraposição à "ditadura das idéias" mortificadora dos sujeitos; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O ressignificar do tempo e espaço no cotidiano escolar; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Processos de relacionamentos entre aluno e escola: Intervenção pedagógica; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
O jovem/adolescente e a escola; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Em busca do currículo real em turmas de 5a à 8a séries do ensino fundamental; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Construção da identidade de crianças na pré-escola; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Mergulhos na alma; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Redes de significados produzidas na escola e suas implicações no currículo; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Viagens pelo cotidiano da educação infantil; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A construção e vivência de regras no cotidiano escolar; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A afetividade do educador no processo ensino aprendizagem; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A função social da escola; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Intervenção no espaço/tempo escolar: práticas realizadas no cotidiano; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
A Relação Teoria/Prática no Ensino da Matemática: a busca pela superação da dicotomia no cotidiano da sala de aula; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação da Ufes) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Pensando os currículos prescritos e a formação continuada de educadores do ensino fundamental a partir dos currículos reais: em busca de ações e propostas de intervenção nos cotidianos escolares; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Pensando os currículos prescritos e a formaçào continuada de educadores do ensino fundamental a partir dos currículos reais: em busca de propostas de ações e propostas de intervenção nos cotidianos escolares; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Currículo e formação de educadores; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Eduardo Ferraço;
Produções bibliográficas
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; SILVA, T. M. . Encuentros y composiciones en los vacíos poblados de una educación cotidians. REVISTA DE EDUCACIÓN. FACULTAD DE HUMANIDADES - UNMD , v. 31, p. 66-88, 2024.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; RODRIGUES, A. C. S. ; HONORATO, R. F. S. ; ASSANE, A. I. ; ALMEIDA, L. A. A. . As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 19, p. 1-8, 2024.
-
FERRAÇO, C. E. ; SILVA, T. M. . Encuentros y composiciones en los vacíos poblados de una educación cotidians. Revista de Educación , v. 31, p. 63, 2024.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; LINS, C. P. A. ; ALVES, N. G. . Experimentações culturais cotidianas, diversidade, movimentos de resistência e criação: ou sobre outras éticas, estéticas, poéticas e políticas de vida. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 10, p. 1-12, 2024.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; JUSTINIANO, A. C. . Devir-pele: performances que resuram currículos. RETRATOS DA ESCOLA , v. 17, p. 879-895, 2023.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; SALLES, C. G. N. L. ; FREITAS, A. S. . Cotidianos escolares, experimentações estéticas, resistência e produção de mundos. Revista Espaço do Currículo , v. 16, p. 1-10, 2023.
-
DELMONDES, MARINA DE OLIVEIRA ; FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . POR UMA POÉTICA CURRICULAR COM OS COTIDIANOS ESCOLARES. Revista Espaço do Currículo , v. 16, p. 1-12, 2023.
-
FERRAÇO, C. E. ; OLIVEIRA, V. J. M. ; PINTO, A. Q. . Estudos dos/nos/com os cotidianos escolares e a formação docente sob o viés da práticaspolíticas emancipatórias. Educação e Cultura Contemporânea , v. 20, p. 1-30, 2023.
-
FERRAÇO, C. E. ; DELMONDES, M. O. . Curricular com os cotidianos escolares: poetizar uma vida, não sucumbir ao fascismo. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , v. 1, p. 1-21, 2023.
-
FERRAÇO, C. E. . Pesquisas com os cotidianos da Educação. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (UFRN. IMPRESSO) , v. 61, p. 1-20, 2023.
-
NUNES, KEZIA RODRIGUES ; FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM VITÓRIA/ES: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS CURRICULARES DOS ANOS 90 À COVID. REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA , v. 23, p. 184-200, 2022.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; RODRIGUES, A. C. S. . É 'sobre' ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 23, p. 1-15, 2022.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . Fios de memórias... Sobre possibilidades de escritas de si e invenção de mundos.... EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , v. 37, p. 1-21, 2021.
-
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; GOMES, M. A. O. ; GOMES, M. R. L. . O currículo como possibilidade de resistência, de solidariedades, de criação e afirmação de uma vida bonita. Revista Espaço do Currículo , v. 15, p. 1-10, 2021.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; FARIAS, ISABEL MARIA SABINO DE . Inserção Social: em busca de sentidos e de indicadores para a avaliação da pós-graduação na área da Educação. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 1, p. 1-21, 2020.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; MORAES, FABIANO DE OLIVEIRA . CURRÍCULO-FABULAÇÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR ENTRE-LINHAS DE FUGA. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 18, p. 1559-1579, 2020.
-
BARROS, MARIA ELIZABETH ; FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; DEBENETTI, CARMEN INES . Formação permanente de professores de um município da Grande Vitória/ES: um exercício estético. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 31, p. 1-17, 2020.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; DELMONDES, M. O. . Nomadismo, currículos e cotidianos escolares: ou sobre uma política nômade para o corpo. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 5, p. 454-474, 2019.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; GOMES, M. A. O. ; ALVES, N. . Os cotidianos - espaçostempos de resistência e criação. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 19, p. 1026-1038, 2019.
-
FERRAÇO, C. E. ; Nunes, Kézia Rodrigues . Formação em redes de composições curriculares com crianças: encontros filosóficos. Educação e Contemporaneidade , v. 27, p. 145-159, 2018.
-
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; GOMES, M. R. L. . Currículos e formações de professores: sobre a força das narrativas e das redes cotidianas. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 14, p. 160-176, 2018.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; DA SILVA, TAMILI MARDEGAN . A escrita como experiência cotidiana: pistas para pensar a formação de professores. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 23, p. 171-186, 2018.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; MORAES, FABIANO DE OLIVEIRA . GRAXA-DE-ESTUDANTE: uma flor entre usos, releituras e re-existências. Revista Espaço do Currículo , v. 3, p. 560-568, 2018.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Imanência e conhecimento: para além da interdisciplinaridade, a rede e o rizoma. Revista Cenas Educacionais , v. 1, p. 28-41, 2018.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Cotidianos escolares em imagens. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 42, p. 417-438, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Cotidianos escolares em imagens. EDUCAÇÃO E REALIDADE , v. 42, p. 417-438, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; HERNECK, H. ; TEIXEIRA, F. . Sexualidade e educação: o Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAO) de Coimbra-PT. Ciência e Educação (UNESP) , v. 1, p. 111-124, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; HERNECK, H. ; TEIXEIRA, F. . Sexualidade e educação: o Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ) de Coimbra-PT. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 1, p. 111-124, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. G. ; SOARES, M. C. S. . Michel de Certeau e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos em educação no Brasil. Pedagogia y Saberes , v. 42, p. 7-17, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; SOARES, M. C. S. ; ALVES, N. . Michel de Certeau e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos em educação no Brasil. PEDAGOGIA Y SABERES , v. 46, p. 7-17, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. ; CALDAS, A. N. . Apresentação da seção temática - Educação e mundos imagéticos e sonoros. EDUCAÇÃO E REALIDADE , v. 42, p. 413-416, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . School Everyday Life in Images. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 42, p. 417-438, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . School Everyday Life in Images. EDUCAÇÃO E REALIDADE , v. 42, p. 417-438, 2017.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . Currículo-docência-menor e pesquisas com os cotidianos escolares:. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 19, p. 529-546, 2017.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; SUSSEKIND, M. L. . SOBRE POLÍTICAS EM CURRÍCULO E RESISTÊNCIAS E INVENÇÕES E COTIDIANOS ESCOLARES E DESAFIOS E... ?VAI TER LUTA!?. Revista Espaço do Currículo , v. 10, p. 356-365, 2017.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; Nunes, Kézia Rodrigues . ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO! SOBRE A REGULAÇÃO DE PRESCRIÇÕES NACIONAIS E A AMPLIAÇÃO DE SENTIDOS DE CURRÍCULOS COM CRIANÇAS. Revista Espaço do Currículo , v. 10, p. 410-428, 2017.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; AMORIM, A. C. . MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 18, p. 7-13, 2017.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; AMORIM, A. C. . MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO. Teias (Rio de Janeiro) , v. 18, p. 5-13, 2017.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Basa Nacional Comum Curricular (BNCC). LINHAS CRÍTICAS (UNB) , v. 23, p. 524-537, 2017.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Base Nacional Comum Curricular. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 23, p. 524-537, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. G. ; CALDAS, A. N. . Apresentação da sessão temática - Educação e mundos imagéticos e sonoros. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 42, p. 413-416, 2017.
-
FERRAÇO, C. E. ; SUSSEKIND, M. L. ; GOMES, M. A. O. . Por que um dossiê que potencialize as práticas curriculares cotidianas?. Revista Espaço do Currículo (Online) , v. 9, p. 175-183, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; GOMES, M. R. L. . As práticas-políticas curriculares em seus atravessamentos com as operações culturais cotidianas. Espaço Pedagógico , v. 23, p. 144-156, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; GOMES, M. R. L. . As práticas-políticas curriculares em seus atravessamentos com as operações culturais cotidianas. Revista Espaço Pedagógico , v. 23, p. 144-156, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. ; MALDONADO, M. M. C. . O Clichê e o paradoxo do tempo em Deleuze-Guattari. Revista Espaço do Currículo , v. 1, p. 512-518, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. ; SUSSEKIND, M. L. ; GOMES, M. A. O. . Currículo-resistência-invenção em redes de pesquisadorxs: perplexidades e desafios cotidianos. Revista Espaço do Currículo , v. 1, p. 363-371, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. . Regina Leite Garcia: um bom encontro com a vida, Sempre!. Momento , v. 1, p. 75-92, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. . Regina Leite Garcia: um bom encontro com a vida, sempre!. Momento (Rio Grande) , v. 1, p. 75-92, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. ; SOARES, M. C. S. ; ALVES, N. . Bases 'práticoteóricas' das pesquisas com os cotidianos - Certeau em sua atualidade. Currículo sem Fronteiras , v. 1, p. 455-467, 2016.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Pensando as dimensões éticas, estéticas e políticas da produção e do uso de imagens na pesquisa em educação. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 16, p. 24-36, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Pensando as dimensões éticas, estéticas e políticas da produção e do uso de imagens nas pesquisas em educação. Teias (Rio de Janeiro) , v. 16, p. 24-36, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. ; ALVES, N. . Pesquisa com os cotidianos escolares por entre imagensnarrativas e redes de saberesfazeres. RETTA - Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas , v. IV, p. 29-44, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. ; ALVES, N. . Pesquisa com os cotidianos escolares por entre imagensnarrativas e redes de fazeressaberes. Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas (RETTA) , v. IV, p. 29-44, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Políticas da diferença nos cotidianos escolares: ou sobre problematizações das práticas curriculares com ênfase na diversidade. PRÁXIS EDUCACIONAL , v. 11, p. 271-289, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Políticas da diferença nos cotidianos escolares: ou sobre problematizações das práticas curriculares com ênfase na diversidade. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 11, p. 271-289, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; GIRELLI, D. P. ; GOMES, M. A. O. ; GOMES, M. R. L. . Currículos e culturas: entre clichês e identidades e diferenças e.... CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 15, p. 645-666, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Caos, acaso, clichê e currículo: as dimensões ético-estético-políticas das pesquisas com os cotidianos. Linha Mestra , v. 27, p. 207-215, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. . As pesquisas com os cotidianos das escolas: pistas para se pensar a potência das imagensnarrativas na invenção dos currículos e da formação. Revista Espaço do Currículo , v. 8, p. 306-316, 2015.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Educação básica e os sentidos de currículo e conhecimento tecidos e negociados nos cotidianos de escolas públicas: o que dizem os alunos e os educadores?. Dialogia (UNINOVE. Impresso) , v. 20, p. 33-50, 2014.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Educação básica e os sentidos de currículo e conhecimento tecidos e negociados nos cotidianos de escolas públicas: o que dizem os alunos e os educadores?. Dialogia , v. 20, p. 33-50, 2014.
-
FERRAÇO, C. E. . Dar a ler as pesquisas sobre currículo com os cotidianos das escolas. Linha Mestra , v. 1, p. 66-75, 2014.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . A rostidade da figura do professor e do aluno por entre os muros da escola: docência e práticas curriculares. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 14, p. 143-159, 2014.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. R. L. . Sobre a potência inventiva das práticas curriculares e formativas: esperanças e curtições de educar. Revista FAED - UNEMAT , v. 22, p. 15-29, 2014.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. R. L. . Sobre a potência inventiva das práticas curriculares e formativas: esperanças e curtições de educar. Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) , v. 22, p. 15-29, 2014.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. Leitura. Teoria & Prática , v. 31, p. 81-103, 2013.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. R. L. . Sobre as redes que tecem práticaspolíticas cotidianas de currículo e de formação de professores. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 14, p. 464-477, 2013.
-
FERRAÇO, C. E. . Curriculum, culture and investigation with routine or about the creation of educational policies in school. Transnational Curriculum Inquiry , v. 10, p. 38-51, 2013.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 1, p. 81-103, 2013.
-
FERRAÇO, C. E. ; CALIMAN, A. F. ; LIRIO, K. A. . Pesquisar com os cotidianos: os múltiplos contextos vividos pelos/as alunos/as. Educação e Realidade , v. 37, p. 569-587, 2012.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Currículo: problematização entre práticas e políticas. Teias (Rio de Janeiro. Impresso) , v. 13, p. 3-7, 2012.
-
FERRAÇO, C. E. . Texto-bibliografia-homenagem: ou sobre redes de afetos tecidas no decorrer de uma vida. Teias (Rio de Janeiro. Impresso) , v. 13, p. 11-19, 2012.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Currículo, cotidiano e conversações. Revista e-Curriculum (PUCSP) , v. 8, p. 1-17, 2012.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos e culturas em narrativas e imagens. Revista Espaço do Currículo (Online) , v. 4, p. 138-148, 2012.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículo, formação continuada e hibridizações culturais. Revista Espaço do Currículo (Online) , v. 5, p. 268-277, 2012.
-
Nunes, Kézia Rodrigues ; FERRAÇO, C. E. . A tessitura de experiências compartilhadas, negociadas e potencializadas no currículo no ensino superior. Revista Educação (PUCRS. Online) , v. 34, p. 376-384, 2011.
-
FERRAÇO, C. E. ; Nunes, Kézia Rodrigues . A tessitura de experiências compartilhadas, negociadas e potencializadas no currículo no ensino superior. Educação (PUCRS. Impresso) , v. 34, p. 376-384, 2011.
-
FERRAÇO, C. E. . Pesquisa com o cotidiano. Educação & Sociedade (Impresso) , v. 98, p. 73-95, 2007.
-
FERRAÇO, C. E. . As práticasteóricas de professoras e professores das escolas públicas ou sobre imagens em pesquisas com o cotidiano. Currículo sem Fronteiras , v. 7, p. 78-91, 2007.
-
FERRAÇO, C. E. . Pensando a formação continuada de educadores e os currículos prescritos a partir dos currículos reais: em busca de propostas de intervenção nos cotidianos escolares. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES , Vitória, Espírito Santo, v. 1, p. 197-260, 2001.
-
FERRAÇO, C. E. . Os Conteúdos de Física no Ensino das Séries Iniciais: a necessidade de superação do conhecimento empírico. CADERNOS CEDES (IMPRESSO) , São Paulo, v. 18, p. 54-62, 1987.
-
FERRAÇO, C. E. . CURRÍCULOS EM REDES E PESQUISAS COM OS COTIDIANOS E... Movimentos, repetições e diferença na imanência de uma vida. 1. ed. Curitiba/PR: CRV Editora, 2021. v. 1. 375p .
-
FERRAÇO, C. E. . CURRÍCULOS EM REDES E PESQUISAS COM OS COTIDIANOS E... Movimentos, repetições e diferença na imanência de uma vida. 1. ed. Curitiba/PR: CRV Editora, 2021. v. 1. 375p .
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. R. L. (Org.) ; PIONTKOVSKY, D. (Org.) . Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO I. 1. ed. Curitiba/PR: CRV Editora, 2021. v. 2. 340p .
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. R. L. (Org.) ; PIONTKOVSKY, D. (Org.) . Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO I. 1. ed. Curitiba/PR: CRV Editora, 2021. v. 1. 340p .
-
FERRAÇO, C. E. ; SOUZA, L. R. (Org.) ; SILVA, T. M. (Org.) . Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO II. 1. ed. Curitiba/PR: CRV Editora, 2021. v. 1. 324p .
-
FERRAÇO, C. E. . Coleção Currículo e cotidiano e política e diferença e.... 1. ed. Curitiba/PR: Editora CRV, 2021. v. 5. 378p .
-
FERRAÇO, C. E. ; SOUZA, L. R. (Org.) ; SILVA, T. M. (Org.) . Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO II. 1. ed. Curitiba/PR: CRV Editora, 2021. v. 1. 324p .
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVARENGA, Julio C. da S. de (Org.) ; DELMONDES, M. O. (Org.) . MULTIPLICIDADES E DIFERENÇAS E COTIDIANOS E PESQUISAS EM CURRÍCULOS E... Composições de afetos para uma vida bonita Coleção Currículo e cotidiano e política e diferença e... Volume 2. 1. ed. Curitiba/PR: EDITORA CRV, 2020. v. 1. 409p .
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVARENGA, J. C. S. (Org.) ; DELMONDES, M. O. (Org.) . MULTIPLICIDADES E DIFERENÇAS E COTIDIANOS E PESQUISAS EM CURRÍCULOS E... Composições de afetos para uma vida bonita Coleção Currículo e cotidiano e política e diferença e... Volume 2. 1. ed. Curitiba/PR: CRV Editora, 2020. v. 1. 409p .
-
FERRAÇO, C. E. ; SOARES, M. C. S. ; ALVES, N. . Michel de Certeau e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos em educação. 1. ed. Rio de Janeiro/RJ: EdUERJ, 2018. v. 1. 1p .
-
FERRAÇO, C. E. . ... Currículos em redes. 1. ed. Curitiba/PR: CRV, 2016. v. 1. 247p .
-
FERRAÇO, C. E. ; RANGEL, I. S. (Org.) ; CARVALHO, J. M. (Org.) ; Nunes, Kézia Rodrigues (Org.) . Diferentes perspectivas de currículo na atualidade. 1. ed. Rio de Janeiro/RJ: DP et Alii, 2015. v. 1. 304p .
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. (Org.) . Currículos, pesquisas, conhecimentos e produção de subjetividades. 1. ed. Rio de Janeiro/RJ: DP et Alii, 2013. v. 1. 233p .
-
FERRAÇO, C. E. ; AMORIM, A. C. (Org.) ; ANHORN, C. T. G. (Org.) . Teóricos e o campo do currículo. 1. ed. Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2012. v. 1. 1p .
-
FERRAÇO, C. E. ; AMORIM, A. C. (Org.) ; ANHORN, C. T. G. (Org.) . Políticas de currículo e escola. 1. ed. Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2012. v. 1. 1p .
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e educação básica: por entre redes de conhecimentos, imagens, narrativas, experiências e devires. 1. ed. Rio de Janeiro: Rovelle, 2011. v. 1. 184p .
-
FERRAÇO, C. E. ; PEREZ, C. (Org.) ; OLIVEIRA, I. B. (Org.) . Aprendizagens cotidianas com a pesquisa: novas reflexões em pesquisa nos/dos/com os cotidianos das escolas. 1. ed. Petrópolis/RJ: DP et Alii, 2008. v. 1. 180p .
-
FERRAÇO, C. E. . Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo - 2a Edição. 2. ed. São Paulo/SP: Cortez, 2008. v. 500. 175p .
-
FERRAÇO, C. E. . Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2005. v. 1000. 175p .
-
FERRAÇO, C. E. ; SOEIRO, L. B. . Currículos-(capixa)bandos: ou sobre a potência dos signos capixabas. In: Geide Rosa Coelho; Rosianny Campos Berto; Silvana Ventorim. (Org.). Docência, currículo e processos culturais. 1ed.Campos dos Goytacazes/RJ: Encontrgrafia, 2024, v. 1, p. 251-271.
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO ; SOUZA, L. R. . (Des)formatando as políticas de currículo e formação docente. In: Ana Cláudia da Silva Rodrigues e outros. (Org.). O riso à cavalo e o galope do sonho: por um currículo outro e outrosdo currículo. 1ed.Campinas/SP: Mercado das Letras, 2023, v. 1, p. 201-212.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Cotidianos escolares, imagens, acasos e clichês. In: Carlos Eduardo Ferraço; Danielle Piontkovsky; maria Regina Lopes Gomes. (Org.). Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO I. 1ed.Curitiba/PR: CRV Editora, 2021, v. 1, p. 1-21.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Cotidianos escolares, imagens, acasos e clichês. In: Carlos Eduardo Ferraço; Danielle Piontkovsky; maria Regina Lopes Gomes. (Org.). Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO I. 1ed.Curitiba/PR: CRV Editora, 2021, v. , p. 1-21.
-
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; SOUZA, L. R. ; GOMES, M. R. L. ; SILVA, T. M. . Apresentação: ou sobre currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas. In: Carlos Eduardo Ferraço; Danielle Piontkovsky; Maria Regina Lopes Gomes. (Org.). Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO II. 1ed.Curitiba/PR: CRV Editora, 2021, v. 1, p. 1-17.
-
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; SOUZA, L. R. ; GOMES, M. R. L. ; SILVA, T. M. . Apresentação: ou sobre currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas. In: Carlos Eduardo Ferraço; Leticia REgina Souza; Tamili Mardegan da Silva. (Org.). Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas - TOMO II. 1ed.Curitiba/PR: CRV Editora, 2021, v. 1, p. 1-17.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículo, cultura, juventude e cotidiano. In: Rafael Ferreira de Souza Honorato; Edilene da Silva Santos. (Org.). Políticas curriculares (inter)nacionais e seus (trans)bordamentos. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: AYVU, 2021, v. 1, p. 103-132.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos-docências-menores e pesquisas com os cotidianos. In: Ana Cláudia da Silva Rodrigues; Angela Albino; Franklin Kaic Dutra e Saimonton Tinoco. (Org.). Políticas curriculares e as inovações (neo)conservadoras: (trans)bordamentos, desafios e ressignificações. 1ed.Lisboa/PT: Mercado das Letras, 2021, v. 1, p. 1-21.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). In: Maria Zuleide da Costa Pereira; Maria Luiza Süssekind; Rafael Ferreira de Souza Honorato. (Org.). Políticas curriculares no PNE (2014-2024) e desdobramentos (neo)conservadores: tensões, desafios e resistências. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2020, v. 1, p. 281-294.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Signos artísticos e aprendizagens involuntárias. In: Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli da Silva, Tania Maria Zanotti Guerra Frizzera Delbobni. (Org.). Currículo e estética da arte de educar. 1ed.Curitiba/PR: CRV Editora, 2020, v. 1, p. 137-168.
-
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; GOMES, M. A. O. ; GOMES, M. R. L. . Pesquisas com os cotidianos das escolas: ou sobre a potência dos currículos-formação. In: Inês Barbosa de Oliveira; Leonardo Ferreira Peixoto; Maria Luiza Süssekind. (Org.). Estudos do cotidiano, currículo e formação docente. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2019, v. 1, p. 65-82.
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. . Conversas em redes e pesquisas com os cotidianos: a força das multiplicidades, acasos, encontros, experiências e amizades. In: Tiago Ribeiro; Rafael de Souza; Carmen Sanches Sampaio. (Org.). Conversa como metodologia de pesquisa: Por que não?. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: AYVU, 2018, v. 1, p. 41-64.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, fotografías-narrativas-clichês e investigaciones en/con los cotidianos de las escuelas. In: Nilda Alves; Fernando Miranda; Conceição Soares. (Org.). Currículos: visualidades, narrativas y diferencia. 1ed.Montevideo: Bellas Artes, 2018, v. 1, p. 97-108.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e crianças e infâncias e...: ou sobre a complexidade dos saberesfazeres na sociedade contemporânea. In: Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo; Cláudia maria Mendes Gontijo. (Org.). Políticas e práticas de alfabetização. 1ed.Recife/PE: Editora da UFPE, 2017, v. 1, p. 77-93.
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. . Pesquisa com os cotidianos em redes de conhecimentos. In: Nilma Margarida de Castro Crusoé; João Amado. (Org.). Referenciais teóricos e metodológicos de investigação em Educação e Ciências Sociais. 1ed.Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017, v. 1, p. 129-148.
-
FERRAÇO, C. E. . ... E pesquisas com os cotidianos: ou sobre imagens narrativas. In: Carlos Eduardo Ferraço. (Org.). ... Currículos em redes. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2016, v. 1, p. 27-40.
-
FERRAÇO, C. E. . ... E currículos. In: Carlos Eduardo Ferraço. (Org.). ... Currículos em redes. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2016, v. 1, p. 233-244.
-
FERRAÇO, C. E. . Gestos tecnológicos nos cotidianos escolares. In: Ivan Amaro; Maria da Conceição Silva Soares. (Org.). Tecnologias digitais nas escolas: outras possibilidades para o conhecimento. 1ed.Petrópolis/RJ: DP et Alii, 2016, v. 1, p. 113-132.
-
FERRAÇO, C. E. ; COELHO, M. C. R. ; COSTA, S. R. . Políticas públicas de educação e saúde no cotidiano escolar. In: Maria Carlota de Rezende Coelho; Maristela Dalbello Araújo; Valmin Ramos Silva. (Org.). Política de saúde e assistência no cotidiano dos serviços. 1ed.Vitória/ES: Editoda da Emescan, 2016, v. 1, p. 215-237.
-
FERRAÇO, C. E. . ... E outros tantos fios. ... Currículos em redes. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2016, v. 1, p. 245-247.
-
FERRAÇO, C. E. ; RAMOS, M. C. ; BARROS, M. E. B. . As redes cotidianas dos currículos na formação dos trabalhadores da saúde. In: Francis Sodré; Maria Angélica Carvalho Andrade; Rita de Cássia Duarte Lima; Ana Cláudia Pinheiro Garcia. (Org.). Formação em saúde: práticas e perspectivas no campo da saúde coletiva. 1ed.Vitória: EDUFES, 2016, v. 1, p. 26-41.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, éticas, estéticas e políticas: a potência da experiência-acaso para o esvaziamento dos clichês nos cotidianos das escolas. Currículo, internacionalização, cosmopolitismo: Desafios contemporâneos em contextos luso-afro-brasileiros. 1ed.Santo Tirso - Portugal: De Facto, 2015, v. 1, p. 115-124.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e cotidiano escolar: ou sobre narrativas e o 'Outro' em Michel de Certeau. In: Carlos Eduardo Ferraço; Janete Magalhães Carvalho; Iguatemi Santos Rangel; Kezia Rodrigues Nunes. (Org.). Diferentes Perspectivas de currículo na atualidade. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: DP et Alii, 2015, v. 1, p. 141-152.
-
FERRAÇO, C. E. . Educação-clichê e a necessidade de rasgar sombrinhas... Ou sobre violências cotidianas e a necessidade de furar os clichês. In: Regina Leite Garcia; Maria Teresa Esteban; Andréa Serpa. (Org.). Saberes cotidianos em diálogo. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: De Petrus, 2015, v. 1, p. 69-84.
-
FERRAÇO, C. E. . Políticas cotidianas de gestão, currículo e docência: ou sobre a complexidade das redes de saberesfazeres nas pesquisas com os cotidianos das escolas. In: Cláudio Pinto Nunes; Nilma Margarida de Castro Crusoé. (Org.). Formação de professores, currículo e gestão educacional. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2015, v. 1, p. 87-96.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Pesquisa com os cotidianos: problematizações possíveis nas relações entre currículo e clichê. Aventuras de conhecimento: utopias vivenciadas nas pesquisas em educação. 1ed.Petrópolis/RJ: DP et Alii, 2014, v. 1, p. 23-34.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Escola e sonho e Van Gogh e vida... ou, por que ainda vale a pena sonhar com a educação?. In: Nívea Andrade; Nilda Alves. (Org.). Sonhos e escolas: conversas com Kurosawa. 1ed.Petrópolis/RJ: DP et Alii, 2014, v. 1, p. 143-152.
-
FERRAÇO, C. E. ; Nunes, Kézia Rodrigues . Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. In: Carlos Eduardo Ferraço; Janete Magalhães carvalho. (Org.). Currículos, pesquisas, conhecimentos e produção de subjetividades. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: DP et Alii, 2013, v. 1, p. 71-102.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Lógicas de currículos em redes e projetos: entre equívocos e possíveis no cotidiano. In: Carlos Eduardo Ferraço; Janete Magalhães carvalho. (Org.). Currículos, pesquisas, conhecimentos e produção de subjetividades. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: DP et Alii, 2013, v. 1, p. 143-160.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Introdução - Ou sobre a possibilidade de pensar um livro como agenciamento de diferentes modos de inventar a amizade e a vida dentro da dobra-escola. In: Carlos Eduardo Ferraço; Janete Magalhães carvalho. (Org.). Currículos, pesquisas, conhecimentos e produção de subjetividades. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: DP et Alii, 2013, v. 1, p. 13-32.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Sexualidades e fabulação: sobre currículo, clichê e cotidiano escolar. In: Alexsandro Rodrigues e Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto. (Org.). Currículos, gêneros e sexualidades: experiências misturadas e compartilhadas. 1ed.Vitória/ES: EDUFES, 2012, v. 1, p. 183-196.
-
FERRAÇO, C. E. . Possíveis tessituras entre currículo e didática: sobre conhecimentos, experiências e problematizações. In: José Carlos Libâneo; Nilda Alves. (Org.). Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo. 1ed.São Paulo/SP: Cortez, 2012, v. 1, p. 98-123.
-
FERRAÇO, C. E. . Teóricos e currículos: percorrendo linhas de pensamentos e de políticas com algumas ideias de Homi Bhabha e Michel de Certeau. In: Carlos Eduardo Ferraço, Antonio Carlos Amorim e Carmem Teresa Gabriel. (Org.). Teóricos e o campo do currículo. 1ed.Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 67-86.
-
FERRAÇO, C. E. . Possíveis tessituras entre currículo e didática: sobre redes de conhecimentos, experiências e problematizações. In: Maria Isabel de Almeida et al. (Org.). Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula. 1ed.Araraquara/SP: Junqueira&Marin, 2012, v. 1, p. 133-148.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e imagem e narrativa e rede e experiência e diferença: e/ou sobre conversas, encontros e devires. Currículo e educação básica: por entre redes de conhecimentos, imagens, narrativas, experiências e devires. 1ed.Rio de Janeiro: Rovelle, 2011, v. 1, p. 11-16.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos em realização com os cotidianos escolares: fragmentos de narrativasimagens tecidas em redes pelos sujeitos praticantes. In: Carlos Eduardo Ferraço. (Org.). Currículo e educação básica: por entre redes de conhecimentos, imagens, narrativas, experiências e devires. 1ed.Rio de Janeiro: Rovelle, 2011, v. 1, p. 17-50.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, conhecimentos, culturas e cotidianos escolares em narrativas e imagens. In: Helena Amaral da Fontoura; Marco Silva. (Org.). Formação de professores, culturas: desafios à Pós-graduação em Educação em suas múltiplas dimensões. 1ed.Rio de Janeiro: ANPEd Nacional, 2011, v. 2, p. 144-171.
-
FERRAÇO, C. E. . Saberes e práticas cotidianos: pode a formação de professores dispensar a avaliação?. In: Maria Teresa Esteban; Almerindo Janela Afonso. (Org.). Olhares e interfaces: reflexões críticas sobre a avaliação. 1ed.São Paulo: Cortez, 2010, v. 1, p. 96-111.
-
FERRAÇO, C. E. . Imagens e negociações na pesquisa com o cotidiano: fragmentos das redes de saberes, fazeres e poderes tecidas e compartilhadas na. In: Regina Leite Garcia. (Org.). Diálogos cotidianos. 1ed.Rio de Janeiro: DP et Alii; FAPERJ, 2010, v. 1, p. 121-141.
-
FERRAÇO, C. E. . Cotidianos das escolas e fotografias de atividades escolares: pistas dos currículos tecidos nas redes de saberes, fazeres e poderes. In: Aristóteles Berino; Conceição Soares. (Org.). Educação e imagens: instituições escolares, mídias e contemporaneidade. 1ed.Rio de Janeiro: DP et Alii, 2010, v. 1, p. 183-192.
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. ; OLIVEIRA, I. B. . Sur les réseaux et les valeurs, par le moyen de narrations - une histoire de récents contacts entre groupes de recherche au Brésil en France. In: Loïc Chalmel. (Org.). Europe, Amériques - l'Éducation entre hrtitage e modernité. 1ed.Waldersbach, FR: Musée Oberlin, 2010, v. 1, p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Curriculum as praticed. In: William Pinar. (Org.). Curriculum studies in Brazil: intelectual histories, present circumstances. 114ed.New York: Palgrave Macmillan, 2010, v. 1, p. 1-93.
-
FERRAÇO, C. E. ; ANHORN, C. T. G. . Discurso, texto, narrativa nas pesquisas em currículo. In: Elisabeth Macedo, Roberto Sidnei Macedo, Antônio Carlos Amorim. (Org.). Discurso, texto, narrativa nas pesquisas em currículo. 25ed.Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2009, v. 1, p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre a arte de fazer - 5a Edição. In: Nilda Alves; Regina Leite Garcia. (Org.). O sentido da escola. 1ed.Petrópolis: DP et Alii, 2008, v. 1, p. 101-124.
-
FERRAÇO, C. E. . Ensaio de uma metodologia efêmera ou sobre as várias maneiras de se sentir e inventar o cotidiano escolar - 3a Edição. In: Inês Barbosa de Oliveira; Nilda Alves. (Org.). Pesquisa nos/dos/com os cotidianos das escolas: sobre redes de saberes. 1ed.Petrópolis, RJ: DP et Alii, 2008, v. 1, p. 101-117.
-
FERRAÇO, C. E. . A pesquisa em educação no/do/com o cotidiano das escolas. In: Carlos Eduardo Ferraço; Carmen Lúcia Vidal Perez, Inês Barbosa de Oliveira. (Org.). Aprendizagens cotidianas com a pesquisa: novas reflexões em pesquisa nos/dos/com os cotidianos das escolas. 1ed.Prtrópolis, RJ: DP et Alii, 2008, v. 1, p. 23-33.
-
FERRAÇO, C. E. ; PEREZ, C. ; OLIVEIRA, I. B. . Diferentes abordagens, temas e modos de ser da pesquisa nos/dos/com os cotidianos. In: Carlos Eduardo Ferraço; Carmen Lúcia Vidal Perez; Inês Barbosa de Oliveira. (Org.). Aprendizagens cotidianas com a pesquisa: novas reflexões em pesquisa nos/dos/com os cotidianos das escolas. 1ed.Petrópolis, RJ: Dp et Alii, 2008, v. 1, p. 15-21.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo, formação continuada de professores e cotidiano escolar: fragmentos de complexidade das redes vividas - 2a Edição. In: Carlos Eduardo Ferraço. (Org.). Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo. 2ed.São Paulo/SP: Cortez, 2008, v. 1, p. 15-42.
-
FERRAÇO, C. E. . Apresentação/Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo - 2a Edição. In: Carlos Eduardo Ferraço. (Org.). Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo. 2ed.São Paulo/SP: Cortez, 2008, v. 1, p. 07-11.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Currículos realizados e/ou vividos nos cotidianos de escolas públicas: sobre como concebemos a teoria e a prática em nossas pesquisas. In: Elisabeth Macedo; Roberto Sidnei Macedo; Antônio Carlos Amorim. (Org.). Como nossas pesquisas concebem a prática e com ela dialogam?. 1ed.Campinas, SP: FE/UNICAMP, 2008, v. 1, p. 4-13.
-
FERRAÇO, C. E. . Possibilidades discursivas no campo do currículo a partir das narrativas dos sujeitos praticantes do cotidiano de escolas públicas do primeiro segmento do Ensino Fundamental. In: Antônio Carlos Amorim; Eurize Peçanha. (Org.). As potencialidades da centralidade da(s) cultura(s) para investigações no campo do currículo. 01ed.Campinas, SP: FE/UNICAMP; GT Currículo ANPEd, 2007, v. 01, p. 89-92.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e pesquisa com o cotidiano: sobre usos, traduções, negociações e hibridismos da cultura como enunciação. In: Antônio Carlos Amorim. (Org.). Passagens entre moderno para o pós-moderno: ênfases e aspectos metodológicos das pesquisas sobre currículo. 01ed.Campinas/SP: FE/UNICAMP/GT Currículo ANPEd, 2007, v. 01, p. 04-09.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus saberesfazeres: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. In: Regina Leite Garcia; Edwiges Zaccur. (Org.). Cotidiano e diferentes saberes. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A; FAPERJ, 2006, v. 1, p. 151-179.
-
FERRAÇO, C. E. . A complexidade dos fazeressaberes de crianças na sociedade contemporânea: fragmentos das redes tecidas por alunos de escolas públicas em pesquisas com o cotidiano. In: Mariluza da Silva Lucchese. (Org.). Anais do VIII Seminário Internacional de educação: infância e adolescência na sociedade contemporânea. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2006, v. 1, p. 27-45.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. ; SIMOES, R. H. S. . Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas Pedagógicas: contribuições para os estudos do currículo. In: Inês Barbosa de Oliveira; Antônio Carlos Amorim. (Org.). Sentidos do currículo: entre linhas teóricas, metodológicas e experiências investigativas. 01ed.Campinas, SP: FE/UNICAMP; ANPEd, 2006, v. 01, p. 33-35.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo, formação continuada de professores e cotidiano escolar: fragmentos das redes vividas. In: Carlos Eduardo Ferraço. (Org.). Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo. 1ed.São Paulo/SP: Cortez, 2005, v. 1, p. 15-42.
-
FERRAÇO, C. E. . Apresentação/Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo. In: Carlos Eduardo Ferraço. (Org.). Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo. 1ed.São Paulo/SP: Cortez, 2005, v. 1, p. 07-14.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo escolar. In: Eliza Bartolozzi Ferreira. (Org.). Política educacional do Estado do Espírito Santo. 1ed.Vitória: SEEB/SEDU, 2004, v. 1, p. 94-129.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos praticantes dos cotidianos das escolas e a invenção dos currículos. In: Antônio Flávio Barbosa Moreira; José Augusto Pacheco; Regina Leite Garcia. (Org.). Currículo: pensar, sentir e diferir. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2004, v. 1, p. 77-94.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer - 4a Edição. In: Nilda Alves; Regina Leite Garcia. (Org.). O sentido da escola. 4ed.Rio de Janeiro/RJ: DP&A, 2004, v. 1, p. 121-150.
-
FERRAÇO, C. E. . Eu, caçador de mim. In: Regina Leite Garcia. (Org.). Método: pesquisa com o cotidiano. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2003, v. 1, p. 157-175.
-
FERRAÇO, C. E. . Redes entre saberes, espaços e tempos. In: Dalva E. Gonçalves Rosa; Vanilton Camilo de Souza. (Org.). políticas organizativas e curriculares, educação inclusiva e formação de professores. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: DP&A, 2002, v. 1, p. 113-138.
-
FERRAÇO, C. E. . Ensaio de uma metodologia efêmera: ou sobre as várias maneiras de se sentir e inventar o cotidiano escolar. In: Inês Barbosa de Oliveira; Nilda Alves. (Org.). Pesquisa no/do cotidiano das escolas: sobre redes de saberes. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2001, v. 1, p. 91-107.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer - 3a edição. In: Nilda Alves; Regina Leite Garcia. (Org.). O sentido da escola. 3ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2001, v. 1, p. 121-150.
-
FERRAÇO, C. E. . O Cruzamento das Sombras Vivido ou a Busca pela Estabilidade no Caos. In: Maria Elisabeth Barros e Barros; Alacir de Araújo Silva. (Org.). Psicopedagogia: alguns hibridismos possíveis. 1ed.Vitória, ES: Saberes Instituto de Ensino, 2000, v. 1, p. 137-202.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer - 2a Edição. In: Nilda Alves; Regina Leite Garcia. (Org.). O sentido da escola. 2ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2000, v. 1, p. 121-150.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e Conhecimentos em Redes: As artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. In: Nilda Alves e Regina Leite Garcia. (Org.). O Sentido da Escola. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 1999, v. 1, p. 121-150.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Sempre que possível colocamos em questão: em que momento você ensina, avalia, planeja e aprende?. A Página da Educação, Porto/Portugal, p. 52 - 52, 18 dez. 2015.
-
FERRAÇO, C. E. . Redes de conhecimentos tecidas dentrofora das escolas: currículos realizados nos cotidianos. A Página da Educação, Porto/Portugal, , v. Ed. 194, p. 1 - 1, 11 nov. 2011.
-
FERRAÇO, C. E. . Mangás, estrangeiros e educação: pelo direito à indiferença. Educação & Imagem (UERJ), Rio de Janeiro, p. 1 - 1, 10 out. 2010.
-
FERRAÇO, C. E. . Imagens e negociações tecidas nas redes do cotidiano escolar. Educação & Imagem (UERJ), Rio de Janeiro, RJ, p. 1 - 1, 20 jul. 2007.
-
FERRAÇO, C. E. . Possibilidades para entender o currículo escolar. Revista Pátio, Porto Alegre/RS, p. 8 - 11, 01 fev. 2006.
-
FERRAÇO, C. E. . Livros Didáticos. Revista Veja, p. 23 - 23, 03 out. 1987.
-
FERRAÇO, C. E. . Correção de Rumo. Revista Veja, p. 54 - 55, 04 mar. 1987.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos-docências-menores e pesquisas com os cotidianos escolares. In: IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2020, João Pessoa/PB. Anais do IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2020. v. 1. p. 1-21.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos em redes e pesquisas com os cotidianos e,,, Movimentos, repetições e diferença na imanência de uma vida. In: IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2020, João Pessoa/PB. Anais do IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2020. v. 1. p. 1-21.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à BNCC. In: VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2018, João Pessoa/PB. Anais do VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2018. v. 1. p. 1-21.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos e imagens e políticas cotidianas e... Ou sobre perspectivas epistemológicas. In: VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2018, João Pessoa/PB. Anais do VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2018. v. 1. p. 1-21.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . As aventuras das pesquisas com os cotidianos e os currículos: multiplicidades, diferenças e bons encontros. In: IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE, 2016, Salvador/BA. Anais do IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE. Salvador/BA: Editora da UFBA, 2016. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . As relações entre currículo e cultura e a produção de máquinas abstratas de rostidade. In: IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE, 2016, Salvador/BA. Anais do IV (IN)FORMACCE - I COBFORMACCE. Salvador/BA: Editora da UFBA, 2016. v. 1. p. 16-31.
-
FERRAÇO, C. E. ; CINELLI, M. L. S. ; OLIVEIRA, I. B. . Escritas curriculares ou sobre três experiências para se pensar os entrelugares culturais da formação. In: VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: movimentos sociais e a educação, 2015, Rio de Janeiro/RJ. Anais do VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: movimentos sociais e a educação. Rio de Janeiro/RJ: FAPERJ - UERJ, 2015. v. 1. p. 1-10.
-
FERRAÇO, C. E. . Da a ler as pesquisas sobre currículo com os cotidianos das escolas. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza/CE. Anais do XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVII ENDIPE. Fortaleza/CE: Editora da UFC, 2014. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículo, educação e clichê e a necessidade de rasgar sombrinhas. In: VII SEMINÁRIO AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE, 2013, RIO DE JANEIRO RJ. ANAIS DO VII SEMINÁRIO AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE. RIO DE JANEIRO - RJ: EDITORA DA UERJ, 2013. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Sexualidade e cotidiano escolar: sobre currículo e clichê. In: 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação (5 SBECE) - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (2 SIECE), 2013, Canoas/RS. Anais do 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação (5 SBECE) - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (2 SIECE). Canoas/RS: ED. ULBRA, 2013. v. 1. p. 1-10.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo, cultura e pesquisa com o cotidiano: sobre invenção de políticas educacionais nas escolas. In: 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação (5 SBECE) - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (2 SIECE), 2013, Canoas/RS. Anais do 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação (5 SBECE) - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (2 SIECE). Canoas/RS: ED. ULBRA, 2013. v. 1. p. 1-10.
-
FERRAÇO, C. E. ; DALLAPICULA, C. . Currículos em redes-hipertextos: sobre possibilidades da pesquisa com os cotidianos das escolas. In: V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2013, VITORIA/ES. Anais do V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais. VITORIA/ES: Editora da ABEHTE, 2013. v. 1. p. 1-10.
-
FERRAÇO, C. E. ; PUPA, I. F. M. ; SOUZA, E. M. . Os usos do salão de beleza para além do consumo de estética: ou sobre possibilidades de invenção de si. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013, Salvador/BA. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. Salvador/BA: Editora da UFBA, 2013. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Sexualidade e cotidiano escolar: sobre currículo e clichê. In: III Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2013, Salvador/BA. Anais do III Seminário Internacional Enlaçando Sexualidade. Salvador/BA: EDUNEB, 2013. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Rumo a ilhas desconhecidas: a potência política da constituição do comum pelas conversações e narratividades. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2012, Campinas/SP. Anais do XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Araraquara/SP: Junqueira&Marin, 2012. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos realizados com os cotidianos de escolas públicas do ensino fundamental: sobre narrativas e imagens tecidas com os usos das propostas governamentais como potência para a ampliação das redes de saberes, fazeres e poderes dos sujeitos praticantes. In: VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: práticas/teóricas sociais na contemporaneidade, 2011, Rio de Janeiro/RJ. Anais do VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. Rio de Janeiro/RJ: Laboratório Educação e Imagem/UERJ, 2011. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos e culturas em narrativas e imagens. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas/RS. Anais do 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canos/RS: ULBRA, 2011. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. ; GIRELLI, D. P. . Currículos, formação continuada de professores e hibridizações culturais tecidas nas redes dos cotidianos escolares. In: 4 Seminário Brasileiro de estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas/RS. Anais do 4 Seminário Brasileiro de estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas/RS: ULBRA, 2011. v. 1. p. 16-30.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos e culturas em narrativas e imagens. In: V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2011, João Pessoa/PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2011. v. 1. p. 1-16.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos, formação continuada e hidridizações culturais. In: V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2011, João Pessoa/PB. Anais do V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2011. v. 1. p. 1-16.
-
FERRAÇO, C. E. . Aprendizagens cotidianas com a pesquisa. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte/MG: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos, narrativas e imagens. In: III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói/RJ. Anais do III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Rio de Janeiro/RJ - Niterói/RJ: FAPERJ - UFF, 2010. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Tessituras de saberes, fazeres e poderes no ensino superior. In: III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói/RJ. Anais do III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Rio de Janeiro/RJ - Niterói/RJ: FAPERJ - UFF, 2010. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . As redes de conhecimentos matemáticos tecidas nos cotidianos escolares e sua potência para a ampliação do debate sobre currículo. In: V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares - IX Colóquio sobre Questões Curriculares, 2010, Porto/PT. Anais do V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares - IX Colóquio sobre Questões Curriculares. Porto/PT: CIIEIE-U. Minho, 2010. v. 1. p. 1-17.
-
FERRAÇO, C. E. . Infância, bons encontros, cuidado de si e devires do aprender e do ensinar. In: V Colóquio Internacional de Filosofia de Educação - Devir-criança da filosofia: Infância da Educação, 2010, Rio de Janeiro/RJ. Anais do V Colóquio Internacional de Filosofia de Educação - Devir-criança da filosofia: Infância da Educação. Rio de Janeiro/RJ: UERJ, 2010. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Histórias de professores e professoras ajudam a pensar o Outro?. In: V Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e as Tecnologias - Os outros como Legítimo Outro, 2009, Rio de Janeiro/RJ. Anais do V Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e as Tecnologias - Os outros como Legítimo Outro. Rio de Janeiro/RJ: Laboratório Educação e Imagem/UERJ, 2009. v. 1. p. 1-13.
-
FERRAÇO, C. E. ; BRUM, J. M. . Políticas Curriculares Cotidianas e as Redes de Conhecimentos Matemáticos. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Diferença nas Políticas de Currículo, 2009, João Pessoa/PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). Paraíba/JP: Editora da UFB, 2009. v. 1. p. 1-24.
-
FERRAÇO, C. E. . Imagens e negociações na pesquisa com o cotidiano: fragmentos das redes de saberes, fazeres e poderes tecidas e compartilhadas na produção do conhecimento científico. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos/SP. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos/SP: Editora da UFSCAR, 2009. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Imagens e negociações na pesquisa com o cotidiano: fragmentos das redes de saberes, fazeres e poderes tecidas e compartilhadas na produção do conhecimento matemático. In: II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niterói/RJ. www.grupalfa.com.br/congressoII/programação.asp. Rio de Janeiro/RJ: GRUPALFA/UFF, 2008. v. 1. p. 1-20.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Práticas curriculares emancipatórias invisíveis ao olhar totalizante: aprenderensinar na pesquisa com o cotidiano - Lógicas de currículos em redes e projetos: entre equívocos e possíveis no cotidiano. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/ENDIPE, 2008, Porto Alegre/RS. Anais do XIV ENDIPE. Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e pesquisa com o cotidiano: sobre usos, traduções, negociações e hibridismos da cultura como enunciação. In: 30 Reunião Anual da ANPEd, 2007, Caxambu/MG. Passagens entre moderno para o pós-moderno: ênfases e aspectos metodológicos das pesquisas sobre currículo. Campinas/SP: FE/UNICAMP-GTCURRÍCULO/ANPED, 2007. v. 1. p. 4-9.
-
FERRAÇO, C. E. ; FONSECA, J. B. ; SOARES, M. C. S. ; PAIVA, V. M. B. . Dos meios às recordações: o uso de memórias midiáticas na formação e prática de professores. In: XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2006, Brasília. Anais do XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: Intercom, 2006. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus fazeressaberes: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife/PE. Anais do XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife/PE: ENDIPE, 2006. v. 1. p. 1-16.
-
FERRAÇO, C. E. . Possibilidades discursivas no campo do currículo a partir das narrativas dos sujeitos praticantes do cotidiano de escolas do primeiro segmento do ensino fundamental. In: 29a Reunião Anual da ANPEd, 2006, Caxambu/MG. As potencialidades da centralidade da(s) cultura(s) para investigações no campo do currículo. Campinas/SP: FE/UNICAMP-GTCURRÍCULO/ANPEd, 2006. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . A complexidade dos fazeressaberes de crianças na sociedade contemporânea: fragmentos das redes tecidas por alunos de escolas públicas em pesquisas com o cotidiano. In: VIII Seminário Internacional de Educação, 2006, Ijuí/RS. VIII Seminário Internacional de Educação: infância e adolescência na sociedade contemporânea. Ijuí/RS: UNIJUÍ, 2006. v. 1. p. 27-45.
-
FERRAÇO, C. E. . Possibilidades discursivas no campo do currículo a partir de narrativas dos sujeitos praticantes do cotidiano de escolas públicas do primeiro segmento do ensino fundamental. In: 29 Reunião Anual da ANPEd, 2006, Caxambu/MG. As potencialidades da centralidade da(s) cultura(s) para investigações no campo do currículo. Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2006. v. 1. p. 89-92.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. ; SIMOES, R. H. S. . Grupo de Pesquisa Formação de Educadores e Práticas Pedagógicas. In: 28 Reunião Anual da ANPEd, 2005, Caxambu/MG. Sentidos do currículo: entre linhas teóricas, metodológicas e experiências investigativas. Campinas/SP: FE/UNICAMP- ANPEd, 2005. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus fazeressaberes: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. In: Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2005, Niterói/RJ. Anais do Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Rio de Janeiro/RJ: DP&A, 2005. v. 1. p. 151-179.
-
FERRAÇO, C. E. . As práticasteóricas de professores e professoras das escolas públicas: ou sobre imagens inventadas em pesquisas com o cotidiano escolar. In: III Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: professores/professoras - textos, imagens e sons, 2005, Rio de Janeiro/RJ. Anais do III Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: professores/professoras - textos, imagens e sons. Rio de Janeiro/RJ: Laboratório Educação e Imagem/UERJ, 2005. v. 1. p. 1-16.
-
FERRAÇO, C. E. ; PAIVA, V. M. B. ; SOARES, M. C. S. . A mídia como geradora de identidade e diferença. In: 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas/RS. Anais do 1SBECE. Canoas/RS: ULBRA, 2004. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Os estudos com o cotidiano escolar e a pesquisa em educação. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba/PR. Anais do XII ENDIPE. Curitiba/PR: PUCPR, 2004. v. 1. p. 2623-2636.
-
FERRAÇO, C. E. . Pesquisa com o cotidiano. In: 27a Reunião Anual da ANPEd, 2004, Caxambu/MG. Anais da 27 Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro/RJ: ANPEd, 2004. v. 1. p. 1-20.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos praticantes dos cotidianos das escolas e a invenção dos currículos. In: VI Colóquio Sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares, 2004, Rio de Janeiro/RJ. Currículo: pensar, sentir e diferir. Rio de Janeiro/RJ: DP&A, 2004. v. 1. p. 77-94.
-
FERRAÇO, C. E. . Pesquisa com o cotidiano. In: 27 Reunião Anual da ANPEd, 2004, Caxambu/MG. Anais da 27 Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro/RJ: ANPEd, 2004. v. 1. p. 1-20.
-
FERRAÇO, C. E. . Redes entre saberes, espaços e tempos. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XI ENDIPE, 2002, Goiânia/GO. Anais do XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XI ENDIPE - Políticas organizativas e curriculares, educação inclusiva e formação de professores. Rio de Janeiro/RJ: DP&A, 2002. v. 1. p. 113-138.
-
FERRAÇO, C. E. . Tudo ao mesmo tempo agora: a pedagogia do rock. In: XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação/XXV INTERCOM, 2002, Salvador/BA. Anais do XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação/XXV INTERCOM, 2002. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Os professores e professoras das escolas públicas e as tecnologias: sobre as criações cotidianas. In: I Seminário Internacional: As redes de conhecimento e a tecnologia: no espaço/tempo da escola e em outros espaços/tempos educativos, 2001, Rio de Janeiro/RJ. Educação & Imagem (UERJ). Rio de Janeiro/RJ: Laoratório Educação e Imagem/PROPd/UERJ, 2001. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Personagens e histórias da escola: sobre as artes/manhas de sobrevivência dos múltiplos sujeitos múltiplos no cotidiano escolar. In: 10 ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro/RJ. Anais do 10 ENDIPE. Rio de Janeiro/RJ: ENDIPE, 2000. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Ensaio de uma metodologia efêmera: ou sobre as várias maneiras de sentir/inventar o cotidiano escolar. In: 10 ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro/RJ. Anais do 10 ENDIPE. Rio de Janeiro/RJ: ENDIPE, 2000. v. 1.
-
FERRAÇO, C. E. . Ensaio de uma metodologia efêmera: ou sobre as várias maneiras de se sentir/inventar o cotidiano escolar. In: 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000. Anais do 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Rio de Janeiro/RJ: ENDIPE, 2000. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Cotidiano escolar e currículos reais: sobre a complexidade das redes produzidas e articuladas nas salas de aula. In: 23a Reunião Anual da ANPEd, 2000, Caxambu/MG. Anais da 23a Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro/RJ: ANPEd, 2000. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Do currículo como texto prescritivo ao currículo como hipertexto vivido: sobre a força e a densidade humana do cotidiano. In: 22a Reunião Anual da ANPEd, 1999, Caxambu/MG. Anais da 22a Reunião Anual da ANPEd. São Paulo/SP: ANPEd, 1999. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. In: 20a Reunião Anual da ANPEd, 1997, Caxambu/MG. Anais da 20a Reunião Anual da ANPEd. São Paulo/SP: ANPEd, 1997. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . O Conhecimento Científico no Livro Didático. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiânia/GO. Anais da IV Conferência Brasileira de Educação. Goiânia/GO: UFG, 1986. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Inovação educacional. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiânia/GO. Anais da IV Conferência Brasileira de Educação. Goiânia/GO: UFG, 1986. v. 1. p. 1-12.
-
FERRAÇO, C. E. . O Mestrado em Educação da UFF. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiânia/GO. Anais da IV Conferência Brasileira de Educação. Goiânia/GO: UFG, 1986. v. 1. p. 1-12.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo, cultura, juventude e cotidiano escolar. In: 68a Reunião Anual da SBPC, 2016, Porto Seguro/BA. Anais da 68a Reunião Anual da SBPC. São Paulo/SP: Editora da SBPC, 2016. v. 1. p. 1-8.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Sexualidade e cotidiano escolar: sobre currículo e clichê. In: 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação (5 SBECE) - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (2 SIECE), 2013, Canoas/RS. Anais do 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas/RS: ED. ULBRA, 2013. v. 1. p. 590-591.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo, cultura e pesquisa com o cotidiano: sobre invenção de políticas educacionais nas escolas. In: 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação (5 SBECE) - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (2 SIECE), 2013, Canoas/RS. Anais do 5 Seminário de Estudos Culturais e Educação (5 SBECE) - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (2 SIECE). Canoas/RS: ED. ULBRA, 2013. v. 1. p. 192-193.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, Culturas e Cotidianos Escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. In: 18 Congresso de Leitura do Brasil - 18 COLE, 2012, Campinas/SP. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas/SP - ALB: FE/UNICAMP, 2012. v. 1. p. 69-70.
-
FERRAÇO, C. E. . Conhecimentos em rede: jogos e atividades matemáticas para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. In: III Seminário de Psicopedagogia: educar e cuidar, 2006, Vitória/ES. Anais do III Seminário de Psicopedagogia: educar e cuidar. Vitória/ES: Saberes, 2006. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Redes de significados, currículos reais e formação de educadores. In: 54 Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia/GO. Anais da 54 Reunião Anual da SBPC. São Paulo/SP: SBPC, 2002. v. 1. p. 75-76.
-
FERRAÇO, C. E. . Personagens e histórias da escola. In: II Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES, 2000, Vitória/ES. Anias do II Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES. Vitória/ES: UFES, 2000. v. 1. p. 1-2.
-
FERRAÇO, C. E. . Escola nua: sobre a força e a beleza das ações cotidianas. In: II Seminário de Extensão e Pesquisa da UFES, 2000, Vitória/ES. Anais do II Seminário de Extensão e Pesquisa da UFES. Vitória/ES: UFES, 2000. v. 1. p. 1-2.
-
FERRAÇO, C. E. . Ensaio de uma metodologia efêmera. In: II Seminário de Extensão e Pesquisa da UFES, 2000, Vitória/ES. Anais do II Seminário de Extensão e Pesquisa da UFES. Vitória/ES: UFES, 2000. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Conhecimentos matemáticos nas séries iniciais. In: 1a Jornada Nacional de Educação, 1999, Vitória/ES. Anais da 1a Jornada Nacional de Educação. Vitória/ES: CAEPE/ES, 1999. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. In: IV Simpósio de Pesquisa da Faculdade de Educação da USP, 1996, São Paulo/SP. Anais do IV Simpósio de Pesquisa da FEUSP. São Paulo/SP: FEUSP, 1996. v. 1. p. 6-7.
-
FERRAÇO, C. E. . Conhecimento Matemático Empírico X Conhecimento Matemático Sistematizado. In: XIII Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES, 1995, Vitória/ES. Anais do XIII Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES. Vitória/ES: UFES, 1995. v. 1. p. 1-3.
-
FERRAÇO, C. E. . Mostra de Jogos e Materiais Matemáticos. In: 46a Reunião Anual da SBPC, 1994, Vitória/ES. Anais da 46a Reunião Anual da SBPC. São Paulo/SP: SBPC, 1994. v. 1. p. 1-5.
-
FERRAÇO, C. E. . A relação conteúdo-método nos livros didáticos de matemática de 1a à 4a série. In: 7o Seminário de Ensino de Matemática da UFES, 1991, Vitória/ES. Anais do 7o Seminário de Ensino de Matemática da UFES. Vitória/ES: UFES, 1991. v. 1. p. 1-5.
-
FERRAÇO, C. E. . Complexidade, cotidianos escolares e processos avaliativos: ou sobre problematizações das práticas pedagógicas. In: 28 Colloque de I'ADMEE - Europe, 2016, Lisboa/PT. Anais do 28 Colloque de I'ADMEE - Europe. Lisboa/PT: I'ADMEE - Europe, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Políticas da diferença nos cotidianos escolares: ou sobre problematizações das práticas curriculares com ênfase na diversidade. In: Conferência SPCE - SEC: a educação comparada para além dos números, 2016, Lisboa/PT. Anais da Conferência SPCE - SEC: a educação comparada para além dos números. Lisboa/PT: SPCE - SEC, 2016. v. 1. p. 1-2.
-
FERRAÇO, C. E. . Brazilian everyday life curriculum studies: on methods, knowledge and teachers.. In: International Association for the Advancement of Curriculum Studies, 2015, Otawa/Canadá. International Association for the Advancement of Curriculum Studies. Otawa/Canadá: International Association for the Advancement of Curriculum Studies, 2015. v. 1. p. 1-2.
-
FERRAÇO, C. E. . Curriculum and pedagogical pratice: giving to read, speaking and writing in school everyday life research. In: International Association for the Advancement of Curriculum Studies, 2015, Otawa/canadá. International Association for the Advancement of Curriculum Studies. Otawa/Canadá: International Association for the Advancement of Curriculum Studies, 2015. v. 1. p. 2-3.
-
FERRAÇO, C. E. ; OLIVEIRA, I. B. ; CARVALHO, J. M. . Dar a ler, dar a falar, dar a escrever. In: 19 Congresso de Leitura do Brasil - 19 COLE, 2014, Campinas/SP. Cadernos de Atividades e Resumos - 10 COLE. Campinas/SP: FE/UNICAMP - ALB, 2014. v. 1. p. 41-42.
-
FERRAÇO, C. E. ; OLIVEIRA, I. B. ; CARVALHO, J. M. . Currículos e práticas cotidianas: o dar a ler, o falar e o escrever nas pesquisas com o cotidiano escolar. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza/CE. Anais do XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVII ENDIPE. Fortaleza/CE: Editora da UFC, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Da a ler as pesquisas sobre currículo com os cotidianos das escolas. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza/CE. Anais do XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVII ENDIPE. Fortaleza/CE: Editora da UFC, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Gênero, sexualidade e diversidade nos cotidianos escolares ou sobre currículo e clichê. In: VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH, 2014, Rio Grande/RS. Anais do VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH. Rio Grande/RS: Editora da FURG, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; DALLAPICULA, C. . Currículos em redes-hipertextos: sobre possibilidades da pesquisa com os cotidianos das escolas. In: V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2013, VITORIA/ES. Anais do V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais. VITORIA/ES: Editora da ABEHTE, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Sexualidade e cotidiano escolar: sobre currículo e clichê. In: III Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2013, Salvador/BA. Anais do III Seminário Internacional Enlaçando Sexualidade. Salvador/BA: EDUNEB, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; OLIVEIRA, I. B. ; CINELLI, M. L. S. . As pesquisas nos/dos/com os cotidianos e os currículos pensadospraticados. In: 36 REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2013, Goiania/GO. Anais da 36 REUNIÃO ANUAL DA ANPED. Goiania/GO: Editora da UFGO, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; PUPA, I. F. M. ; SOUZA, E. M. . Os usos do salão de beleza para além do consumo de estética: ou sobre possibilidades de invenção de si. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013, Salvador/BA. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. Salvador/BA: Editora da UFBA, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Políticas da narratividade no cotidiano escolar. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2012, Campinas/SP. Anais do XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Araraquara/SP: Junqueira&Marin, 2012. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Possíveis tessituras entre currículo e didática: sobre redes, experiências e fronteiras. In: XIX Colóquio Revisitar os Estudos Curriculares, 2012, Lisboa/PT. Anais do XIX Colóquio Revisitar os Estudos Curriculares. Lisboa/PT: AIPELF/AFIRSE, 2012. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos e culturas em narrativas e imagens. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas/RS. Anais do 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas/RS: ULBRA, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; GIRELLI, D. P. . Currículos, formação continuada de professores e hibridizações culturais tecidas nas redes dos cotidianos escolares. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas/RS. Anais do 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas/RS: ULBRA, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos e culturas em narrativas e imagens. In: V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2011, João Pessoa/PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos, formação continuada e hidridizações culturais. In: V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2011, João Pessoa/PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa/PB: Editora da UFPB, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; Esteban, Maria Teresa ; SAMPAIO, C. S. ; CUPOLILLO, A. V. . Les pratiques pédagogiques en tant que processus interculturels: singularités, dissonances, échanges et potentialités dans les quotidiens marqués par la différence. In: XIIIéme Congrés de L'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle: les diversités au coeur la Recherche Interculturelle - harmonies et dissonances, 2011, Sherbrooke, Québec-Canadá. Anais do XIIIéme Congrés de L'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle: les diversités au coeur la Recherche Interculturelle - harmonies et dissonances. Sherbrooke, Québec-Canadá: L'ARIC, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Curriculums, quotidiens et cultures: images et récits tissés et partagés au sein des réseaux de connaissances des sujets pratiquants des écoles. In: XIIIéme Congrés de L'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle: les diversités au coeur la Recherche Interculturelle - harmonies et dissonances, 2011, Sherbrooke, Quebec-Canadá. Anais do XIIIéme Congrés de L'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle: les diversités au coeur la Recherche Interculturelle - harmonies et dissonances. Sherbrooke, Québec-Canadá: L'ARIC, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Aprendizagens cotidianas com a pesquisa. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. ANAIS DO XV ENDIPE. Belo Horizonte/MG: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos, narrativas e imagens. In: III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói/RJ. Anais do III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Rio de Janeiro/RJ - Niterói/RJ: FAPERJ - UFF, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Tessituras de saberes, fazeres e poderes no ensino superior. In: III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói/RJ. Anais do III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Rio de Janeiro/RJ - Niterói/RJ: FAPERJ - UFF, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . As redes de conhecimentos matemáticos tecidas nos cotidianos escolares e sua potência para a ampliação do debate sobre currículo. In: V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares - IX Colóquio sobre Questões Curriculares, 2010, Porto/PT. Anais do V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares - IX Colóquio sobre Questões Curriculares. Porto/PT: CIIEIE/U. Minho, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Infância, bons encontros, cuidado de si e devires do aprender e do ensinar. In: V Colóquio Internacional de Filosofia de Educação - Devir-criança da filosofia: Infância da Educação, 2010, Rio de Janeiro/RJ. Anais do V Colóquio Internacional de Filosofia de Educação - Devir-criança da filosofia: Infância da Educação. Rio de Janeiro/RJ: UERJ, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Políticas Curriculares Cotidianas e as Redes de Conhecimentos Matemáticos. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Diferença nas políticas de currículo, 2009, João Pessoa/PB. Anais do IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Diferença nas políticas de currículo. João Pessoa/PB: Editora da UFP, 2009. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Imagens e negociações na pesquisa com o cotidiano:fragmentos das redes de saberes, fazeres e poderes tecidas e compartilhadas na produção do conhecimento científico. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos/SP. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos/SP: Editora da UFSCar, 2009. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Imagens e negociações na pesquisa com o cotidiano: fragmentos das redes de saberes, fazeres e poderes tecidas e compartilhadas na produção do conhecimento matemático. In: II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niterói/RJ. www.grupalfa.com.br/congressoII/programacao.asp. Niterói/RJ: GRUPALFA/UFF, 2008. v. 1. p. 1-20.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Práticas curriculares emancipatórias invisíveis ao olhar totalizante: aprenderensinar na pesquisa com o cotidiano - Lógicas de currículos em redes e projetos: entre equívocos e possíveis no cotidiano. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre/RS. Anais do XIV ENDIPE. Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e pesquisa com o cotidiano: sobre usos, traduções, negociações e hibridismos da cultura como enunciação. In: 30a Reunião Anual da ANPEd, 2007, Caxambu/MG. Passagens entre moderno para o pós-moderno:ênfases e aspectos metodológicos das pesquisas sobre currículo. Campinas/SP: FE/UNICAMP-GT CURRÍCULO/ANPED, 2007. v. 1. p. 4-9.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e pesquisa com o cotidiano. In: 30 Reunião Anual da ANPEd, 2007, Caxambu/MG. Anais da 30 Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro/RJ: ANPEd, 2007. v. 1. p. 22-22.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus fazeressaberes: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XIIIENDIPE, 2006, Recife/PE. Anais do XIII ENDIPE. Recife/PE: Editora da UFPE, 2006. v. 1. p. 1-15.
-
FERRAÇO, C. E. ; FONSECA, J. B. ; SOARES, M. C. S. ; PAIVA, V. M. B. . Dos meios às recordações: o uso de memórias midiáticas na formação e prática de professores. In: XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2006, Brasília/DF. Anais do XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: Intercom, 2006. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . A complexidade dos fazeressaberes de crianças na sociedade contemporânea: fragmentos das redes tecidas por alunos de escolas públicas em pesquisas com o cotidiano. In: VIII Seminário Internacional de Educação, 2006, Ijuí/RS. Anais do VIII Seminário Internacional de Educação. Ijuí/RS: UNIJUÍ, 2006. v. 1. p. 27-45.
-
FERRAÇO, C. E. . Possibilidades discursivas no campo do currículo a partir de narrativas dos sujeitos praticantes do cotidiano deescolas públicas do primeiro segmento do ensino fundamental. In: 29a Reunião Anual da ANPEd, 2006, Caxambu/MG. As potencialidades da centralidade da(s) cultura(s) para investigações no campo do currículo. Campinas/SP: FE/UNICAMP-GT CURRÍCULO/ANPEd, 2006. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . As práticasteóricas de professoras e professores das escolas públicas: ou sobre imagens inventadas em pesquisas com o cotidiano escolar. In: III Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a Tecnologia: professores, professoras: textos, imagens e sons, 2005, Rio de Janeiro/RJ. Anais do III Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a Tecnologia: professores, professoras: textos, imagens e sons. Rio de Janeiro/RJ: Laboratório Educação e Imagem/UERJ, 2005. v. 1. p. 1-16.
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. ; SIMOES, R. H. S. . Grupo de Pesquisa Formação de professores e práticas Pedagógicas. In: 28a Reunião Anual da ANPEd, 2005, Caxambu/MG. Sentidos do currículo: entre linhas teóricas, metodológicas e experiências investigativas. Campinas/SP: FE/UNICAMP-GTCURRICULO/ANPEd, 2005. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus fazeressaberes: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. In: Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2005, Niterói/RJ. Anais do Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Niterói/RJ: GRUPALFA/UFF, 2005. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; PAIVA, V. M. B. ; SOARES, M. C. S. . A mídia como geradora de identidade e diferença. In: 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas/RS. Anais do 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. Canoas/RS: ULBRA, 2004. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Os estudos com o cotidiano escolar e a pesquisa em educação. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XII ENDIPE, 2004, Curitiba?PR. Anais do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XII ENDIPE. Curitiba/PR: PUCPR, 2004. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos praticantes dos cotidianos das escolas e a invenção dos currículos. In: VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2004, Rio de Janeiro/RJ. Anais do VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Rio de Janeiro/RJ: DP&A, 2004. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Pesquisa com o cotidiano. In: 27a Reunião Anual da ANPEd, 2004, Caxambu/MG. Anais da 27a Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro/RJ: ANPEd, 2004. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; SOARES, M. C. S. . Jornalismo, ciência e mecanismos de produção da verdade. In: 55a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife/PE. Anais da 55a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo/SP: SBPC, 2003. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Direitos humanos: da regulação à emancipação. In: III Encontro Regional de Psicologia Social / IV Simpósio Nacional de Práticas Institucionais, 2003, Vitória/ES. Anais do III Encontro Regional de Psicologia Social / IV Simpósio Nacional de Práticas Institucionais. Vitória/ES: ABRAPSO-ES, 2003. v. 1. p. 29-29.
-
FERRAÇO, C. E. ; SOARES, M. C. S. . A indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão na formação do profissional de RTV. In: 55a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife/PE. Anais da 55a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo/SP: SBPC, 2003. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Pensando currículos contra-hegemônicos através das pistas do cotidiano. In: 25a Reunião Anual da ANPEd, 2002, Caxambu/MG. Anais da 25a Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro/RJ: ANPEd, 2002. v. 1. p. 76-76.
-
FERRAÇO, C. E. . Tudo ao mesmo tempo agora: a pedagogia do rock. In: XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação/XXV INTERCOM, 2002, Salvador/BA. Anais do XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação/XXV INTERCOM. São Paulo/SP: INTERCOM, 2002. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Redes entre saberes, espaços e tempos. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XI ENDIPE, 2002, Goiânia/GO. Anais do XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XI ENDIPE - Políticas organizativas e currículares, educação inclusiva e formação de professores. Rio de Janeiro/RJ: DP&A, 2002. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Os professores e professoras das escolas públicas e as tecnologias: sobre as criações cotidianas. In: I Seminário Internacional: As Redes de Conhecimento e a Tecnologia: no espaço/tempo da escola e em outros espaços/tempos educativos, 2001, Rio de Janeiro/RJ. Educação & Imagem (UERJ). Rio de Janeiro/RJ: Laboratório Educação e Imagem/PROPEd/UERJ, 2001. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Cotidiano escolar e currículos reais: sobre a complexidade das redes produzidas e articuladas nas salas de aula. In: 23a Reunião Anual da ANPEd, 2000, Caxambú/MG. Anais da 23a Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro/RJ: ANPEd, 2000. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Personagens e histórias da escola: sobre as arte/manhas de sobrevivência dos múltiplos sujeitos múltiplos no cotidiano escolar. In: 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro/RJ. Anais do 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Rio de Janeiro/RJ: ENDIPE, 2000. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . O jogo e as redes de representações. In: II Seminário Nacional de Biblioteca Escolar, 1999, Vitória/ES. Anais do II Seminário Nacional de Biblioteca Escolar. Vitória/ES: SEME/PMV, 1999. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Do currículo como texto prescritivo ao currículo como hipertexto vivido: sobre a força e a densidade humana do cotidiano. In: 22a Reunião Anual da ANPEd, 1999, Caxambu/MG. Anais da 22a Reunião Anual da ANPEd. São Paulo/SP: ANPEd, 1999. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. In: 20a Reunião Anual da ANPEd, 1997, Caxambu/MG. Anais da 20a Reunião Anual da ANPEd. São Paulo/SP: ANPEd, 1997. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . O Mestrado em Educação na UFF. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiânia/GO. Anais da IV Conferência Brasileira de Educação. Goânia/GO: UFG, 1986. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . O conhecimento científico do livro didático. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goânia/GO. Anais da IV Conferência Brasileira de Educação. Goânia/GO: UFG, 1986. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. . Inovação educacional. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiânia/GO. Anais da IV Conferência Brasileira de Educação. Goiânia/GO: UFG, 1986. v. 1. p. 1-1.
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos-docências-menores e pesquisas com os cotidianos escolares. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRAÇO, C. E. ; GOMES, M. A. O. . Currículos em redes e pesquisas com os cotidianos e.... 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . Imagens-narrativas dos praticantes dos cotidianos das escolas: ou sobre conhecimentos-significação na tessitura dos currículos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRAÇO, CARLOS EDUARDO . Pesquisas com os cotidianos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. G. . As pesquisas com os cotidianos das escolas: pistas para se pensar a potência das imagensnarrativas na invenção dos currículos e da formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRAÇO, C. E. . Concepções de currículo na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERRAÇO, C. E. ; CINELLI, M. L. S. ; OLIVEIRA, I. B. . Escritas curriculares ou sobre três experiências para se pensar os entrelugares culturais da formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos realizados com os cotidianos de escolas públicas do ensino fundamental: sobre narrativas e imagens tecidas com os usos das propostas governamentais como potência para a ampliação das redes de saberes, fazeres e poderes dos sujeitos praticantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, conhecimentos, culturas e cotidianos escolares em narrativas e imagens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos, cotidianos e culturas em narrativas e imagens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. ; GIRELLI, D. P. . Currículos, formação continuada de professores e hibridizações culturais nas redes dos cotidianos escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Teóricos e Currículos: percorrendo linhas de pensamentos e de políticas com algumas idéias de Homi Bhabha e Michel de Certeau. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRAÇO, C. E. . Histórias de professores e professoras ajudam a pensar o Outro?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. ; ANHORN, C. T. G. . Discurso, texto, narrativa nas pesquisas em currículo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Imagens e negociações na pesquisa com o cotidiano: fragmentos das redes de saberes, fazeres e poderes tecidas e compartilhadas na produção do conhecimento matemático. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Lógicas de currículos em redes e projetos: entre equívocos e possíveis no cotidiano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. . Currículos realizados e/ou vividos nos cotidianos de escolas públicas: sobre como concebemos a teoria e a prática em nossas pesquisas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALVES, N. ; OLIVEIRA, I. B. ; FERRAÇO, C. E. . Sur les reseaux et les valeurs, par le moyen des narrations: une histoire de récents contacts entre groupes de recherche au Brésil et en France. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERRAÇO, C. E. . Currículo e pesquisa com o cotidiano: sobre usos, traduções, negociações e hibridismos da cultura como enunciação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Possibilidades discursivas no campo do currículo a partir de narrativas dos sujeitos praticantes do cotidiano de escolas públicas do primeiro segmento do ensino fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus fazeressaberes: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. ; PAIVA, V. M. B. ; SOARES, M. C. S. . Dos meios às recordações: o uso de memórias midiáticas na formação e prática de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRAÇO, C. E. . A complexidade dos fazeressaberes de crianças na sociedade contemporânea: fragmentos das redes tecidas por alunos de escolas públicas en pesquisas com o cotidiano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FERRAÇO, C. E. . As práticasteóricas de professoras e professores das escolas públicas: ou sobre imagens inventadas em pesquisas com o cotidiano escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FERRAÇO, C. E. ; CARVALHO, J. M. ; SIMOES, R. H. S. . Grupo de Pesquisa Formação de professores e Práticas Pedagógicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos das escolas e a complexidade de seus fazeressaberes: fragmentos das redes tecidas em pesquisas com o cotidiano. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRAÇO, C. E. . Pesquisa com o cotidiano. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRAÇO, C. E. . Os sujeitos praticantes dos cotidianos das escolas e a invenção dos currículos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Cotidiano e cidadania: as redes de conhecimentos dos professores/professoras - Em cartaz: a complexidade da simplicidade e do acaso nos saberes dos professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FERRAÇO, C. E. . Redes de significados, currículos reais e formação de educadores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Organização de saberes, espaços e tempos - Redes entre saberes, espaços e tempos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERRAÇO, C. E. . Os professores e professoras das escolas públicas e as tecnologias: sobre as criações cotidianas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Personagens e histórias da escola: sobre as arte/manhas de sobrevivência dos múltiplos sujeitos múltiplos no cotidiano escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Personagens e histórias da escola. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Escola Nua ou Sobre a Força e a Beleza das Ações Cotidianas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Ensaio de uma metodologia efêmera: ou sobre as várias maneiras de se sentir/inventar o cotidiano escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Ensaio de uma metodologia efêmera. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Cotidiano escolar e currículos reais: sobre a complexidade das redes de saberes produzidas e articuladas nas salas de aula. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Do currículo como texto prescritivo ao currículo como hipertexto vivido: sobre a força e a densidade humana do cotidiano. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Currículos e conhecimentos em redes: as artes de dizer e escrever sobre as artes de fazer. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERRAÇO, C. E. . Práticas-políticas cotidianas de currículos-formações e sentidos de escolas. Curitiba/PR, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
FERRAÇO, C. E. . Educação e audiovisualidades. Curitiba/PR, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
FERRAÇO, C. E. . Um Pouco da História dos Números Fracionários. Vitória, ES: LEACIM/UFES, 1994 (Relatório de pesquisa).
-
FERRAÇO, C. E. . Visão de Área de Matemática. Vitória, ES: SEME/PMV, 1994 (Periódico).
-
FERRAÇO, C. E. . Considerações sobre o erro. Vitória, ES: SEDU, 1993 (Periódico).
-
FERRAÇO, C. E. . Interdisciplinaridade. Vitória, ES: SEDU, 1993 (Periódico).
-
FERRAÇO, C. E. . Que Sabemos sobre o Livro Didático: catálogo analítico. UNICAM, SP: UNICAMP, 1989 (Livro).
-
FERRAÇO, C. E. . O Livro Didático em Questão. São Paulo, SP: Cortez e Autores Associados, 1989 (Livro).
-
FERRAÇO, C. E. . O Cotidiano do Livro Didático: a articulação do conteúdo e do método nos livros didáticos. Brasília, DF: INEP/MEC, 1987 (Relatório de pesquisa).
Outras produções
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Vargem Alta/ES. 2022.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Guarapari/ES. 2021.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Guarapari/ES. 2020.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Vila Velha/ES. 2020.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Guarapari/ES. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Vila Velha/ES. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Superintendência Regional de Carapina/SEDU-ES. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2008.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação da Serra/ES. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Escola de Governo da Prefeitura Municipal de Vitória, ES. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Cariacica/ES. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Consultor Externo do Comitê de Avaliação do Programa PROCIÊNCIA/UERJ/FAPERJ. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Consultor Externo do Projeto INTER-RELAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO DOCENTE E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA/UNICAMP/FAPESP. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Consultor do CEFOCO/UFES. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria de Educação do Município da Serra/ES. 2005.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Ecoporanga. 2004.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Vitória, ES. 2003.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Vargem Alta. 2003.
FERRAÇO, C. E. . Consultor da Secretaria Municipal de Educação de Vitória. 2002.
FERRAÇO, C. E. . Assessor ad hoc da Secretaria Municipal de Educação de Vitória. 2001.
FERRAÇO, C. E. . Assessor ad hoc da Secretaria Municipal de Educação de Vitória. 2000.
FERRAÇO, C. E. . Assessor ad hoc da Secretaria Municipal de Educação de Vitória. 1999.
FERRAÇO, C. E. . Assessor ad hoc da Secretaria Municipal de Educação de Vargem Alta. 1999.
FERRAÇO, C. E. . Assessor ad hoc da Secretaria Municipal de Educação de Ecoporanga. 1999.
FERRAÇO, C. E. . Assessor ad hoc da Secretaria Municipal de Educação de Jaguaré. 1999.
FERRAÇO, C. E. . Assessor da Secretaria de Educação da Prefeitura da Serra, ES. 1997.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2025.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação do PPGEduC/CAA/UFPE. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Reestruturação Curricular do PPGEduC/CAA/UFPE. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Relatório Sucupira Quandriênio 2012-2024 do PPGEduC/CAA/UFPE. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Especial para propor política de valorização da produção artístico-cultural na pós-graduação e na pesquisa em Educação. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-Curriculum. 2025.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2024.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação do PPGEduC/CAA/UFPE. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Reestruturação Curricular do PPGEduC/CAA/UFPE. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Relatório Sucupira Quadriênio 2012-2024 do PPGEduC/CAA/UFPE. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Relatório Sucupira Quandriênio 2012-2024 do PPGEduC/CAA/UFPE. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Especial para propor política de valorização da produção artístico-cultural na pós-graduação e na pesquisa em Educação. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-Curriculum. 2024.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2023.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação do PPGEduC/CAA/UFPE. 2023.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Reestruturação Curricular do PPGEduC/CAA/UFPE. 2023.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2023.
FERRAÇO, C. E. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)-UERJ. 2023.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2023.
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo. 2023.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-Curriculum. 2023.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2022.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2022.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2021.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2021.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2020.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2020.
FERRAÇO, C. E. . Vice Presidente/Região Sudeste da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2019.
FERRAÇO, C. E. . Coordenador da Comissão Ética e Pesquisa em Educação da ANPEd. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)-UERJ. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Revista Quaestio. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículo sem Fronteiras. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-Curriculum. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Perspectiva. 2019.
FERRAÇO, C. E. . Representante da Anped no Fórum de Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas (FCHSSA). 2019.
FERRAÇO, C. E. . Vice Presidente/Região Sudeste da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2018.
FERRAÇO, C. E. . Coordenador da Comissão Ética e Pesquisa em Educação da ANPEd. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)-UERJ. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2018.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Revista Quaestio. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículo sem Fronteiras. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-Curriculum. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Perspectiva. 2018.
FERRAÇO, C. E. . IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Representante da Anped no Fórum de Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas (FCHSSA). 2018.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Suplente. 2018.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-Curriculum. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículo sem Fronteiras. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2017.
FERRAÇO, C. E. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)-UERJ. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Vice Presidente/Região Sudeste da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2017.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Suplente. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Coordenador da Comissão Ética e Pesquisa em Educação da ANPEd. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2017.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2017.
FERRAÇO, C. E. . Representante da Anped no Fórum de Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas (FCHSSA). 2017.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Titular. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Vice Presidente/Região Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2016.
FERRAÇO, C. E. . Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2016.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2016.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)-UERJ. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação do PPGE/CE/UFES. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró Discente. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-Curriculum. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículo sem Fronteiras. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Cadernos de Educação. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Pesquisa. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação (PUC-RS). 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista SODEBRAS. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Sociedade. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Práxis Educacional. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Proposições. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Entreideias. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Education Policy Analysis Archives. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Práxis Educativa. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Filosofia. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Coordenador da Comissão Ética e Pesquisa em Educação da ANPEd. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Representante da Anped no Fórum de Ciências Sociais e Sociais Aplicadas (FCHSSA). 2016.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Suplente. 2016.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2015.
FERRAÇO, C. E. . Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2015.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2015.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Revista e-curriculum PUC/SP. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação da ANPEd - RBE. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias/UERJ. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículo sem Fronteiras. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Discente. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação do PPGE/CE/UFES. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (PROCIÊNCIA)-UERJ. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)-UERJ. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Representante da Anped no Fórum de Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas (FCHSSA). 2015.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Titular. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) - Suplente. 2015.
FERRAÇO, C. E. . Revista Percursos. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Formação de Professores. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Sociedade. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Mnemosine. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículos sem Fronteiras. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação PUC/RS. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Contemporaneidade/FAEEBA. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Posições. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Periferia. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Suplente. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2014.
FERRAÇO, C. E. . Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Comissão para Avaliação de Revalidação de Diplomas do CE/PPGE/UFES. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2014.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Discente. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Seleção de Candidatos para os Cursos de Mestrado e de Doutorado do PPGE/CE/UFES. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Titular. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) - Suplente. 2014.
FERRAÇO, C. E. . Revista Percursos. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Formação de Professores. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Sociedade. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Mnemosine. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículos sem Fronteiras. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação PUC/RS. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Contemporaneidade/FAEEBA. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Posições. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Discente. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Suplente. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2013.
FERRAÇO, C. E. . Comissão para Avaliação de Revalidação de Diplomas do CE/PPGE/UFES. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Examinadora para Progressão Funcional dos Docentes do CE/PPGE/UFES. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2013.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Bolsas do PPGE/CE/UFES. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2013.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) - Suplente. 2013.
FERRAÇO, C. E. . Projeto de Pesquisa Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico Externo do PROCIÊNCIA/UERJ. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Mnemosine. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Currículos sem Fronteiras. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação & Sociedade. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação PUC/RS. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação e Contemporaneidade/FAEEBA. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pro Posições. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Comissão para Avaliação de Revalidação de Diplomas do PPGE/CE/UFES. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Examinadora para Progressão Funcional dos Docentes do CE/PPGE/UFES. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2012.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Bolsas do PPGE/CE/UFES. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Discente. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa do PPGE/CE/UFES. 2012.
FERRAÇO, C. E. . CNPq. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Elaboração e Acompanhamento do Plano de Afastamentos dos Docentes do DTEPE/CE/UFES de Acordo com a Resolução 31/2012 do CEPE/UFES. 2012.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Suplente. 2012.
FERRAÇO, C. E. . GT 12 - Currículo da ANPEd. 2011.
FERRAÇO, C. E. . CNPq. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico Externo do PROCIÊNCIA/UERJ. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Consultor Externo ao Programa Institucional de Iniciação Científica SELIC/PIBIC da UERJ. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Relatório Técnico do GT 12 - Currículo da ANPEd - Janeiro a Julho/2011. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Relatório Técnico do GT 12 - Currículo da ANPEd - Julho/2011 a Dezembro/2011. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Projeto de Pesquisa Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa do PPGE/CE/UFES. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Discente do PPGE/CE/UFES. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias/UERJ. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Revista Mnemosine/UERJ. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa Currículos realizados nos cotidianos de escolas públicas das séries iniciais do ensino fundamental: sobre narrativas e imagens produzidas com os usos, traduções e negociações como potência para a ampliação das redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes.. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque do Colégio Militar de Juiz de Fora/MG. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Comissão para Avaliação de Revalidação de Diplomas do CE/PPGE/UFES. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Examinadora para Progressão Funcional dos Docentes do CE/PPGE/UFES. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2011.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Bolsas do PPGE/CE/UFES. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2011.
FERRAÇO, C. E. . Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (ABdC) - Suplente. 2011.
FERRAÇO, C. E. . V Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares - IX Colóquio sobre Questões Curriculares. 2010.
FERRAÇO, C. E. . III Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. 2010.
FERRAÇO, C. E. . GT 12 - Currículo na 33a Reunião Anual da ANPEd. 2010.
FERRAÇO, C. E. . CNPq. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico Externo do PROCIÊNCIA/UERJ. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Editorial da Revista Educação em Destaque do Colégio Militar de Juiz de Fora/MG. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Relatório Técnico do GT 12-Currículo da ANPEd - Dezembro/2009 a Julho/2010. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Relatório Técnico do GT 12-Currículo da ANPEd - Julho/2010 a Dezembro/2010. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Jornal Eletrônico Educação e Imagem/UERJ - Edição ANO III ? NÚMERO 23 ? SET/2010 do. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Consultor Externo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica SELIC/PIBIC da UERJ. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico da 15a Jornada Brasileira de Pedagogia Social. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias/UERJ. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pró-Discente PPGE/UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Revista Mnemosine/UERJ. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa do PPGE/CE/UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque do Colégio Militar de Juiz de Fora/MG. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comissão para Avaliação de Revalidação de Diplomas do CE/PPGE/UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comissão para Eleição da Direção e Vice Direção do Centro de Educação da UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Examinadora para Progressão Funcional dos Docentes do CE/PPGE/UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Autoavaliação e Acompanhamento Docente do PPGE/CE/UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Núcleo de Pesquisa e Extensão em Currículos, Cotidianos e Culturas do Centro de Educação (NUPEC). 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Bolsas do PPGE/CE/UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comissão de Credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do PPGE/CE/UFES. 2010.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Externo do PROCIÊNCIA/UERJ. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Revista Educação em Destaque do Colégio Militar de Juiz de Fora/MG. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Revista Pro-Posições/UNICAMP. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico da ANPEd. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Comitê de Pareceristas da ANPAE. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Revista CONFLUIR/UFF. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Revista PÁTIO/ARTMED. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação da ANPEd. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Parecerista CNPq. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Projeto de Pesquisa Currículos realizados nos cotidianos de escolas públicas das séries iniciais do ensino fundamental: sobre narrativas e imagens produzidas com os usos, traduções e negociações como potência para a ampliação das redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes.. 2009.
FERRAÇO, C. E. . Revista Científica da FAESA. 2008.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação da ANPEd. 2008.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico da ANPEd. 2008.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico do II Congresso Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. 2008.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Externo do PROCIÊNCIA/UERJ. 2008.
FERRAÇO, C. E. . Revista CONFLUIR/PPGE/UFF. 2008.
FERRAÇO, C. E. . I Simpósio de Políticas Públicas, História e Educação. 2008.
FERRAÇO, C. E. . I Jornada de Psicopedagogia e Educação Social. 2008.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico da ANPEd. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Estudos Pedadógicos/INEP/MEC. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação da ANPEd. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Revista CONFLUIR/PPGE/UFF. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Educação do PPGE/UFES. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Revista Científica da FAESA. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Científica do Seminário 10 anos do NEDI. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007.
FERRAÇO, C. E. . Comissão Científica do I Encontro com as Psicologias Humanistas-Existenciais-Fenomenológicas. 2007.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação da ANPEd. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação do PPGE/UFES. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Educação da UFPEL/RS. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos/INEP/MEC. 2006.
FERRAÇO, C. E. . Membro suplente do Comitê Científico da ANPEd. 2006.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2005.
FERRAÇO, C. E. . Revista Brasileira de Educação da ANPEd. 2005.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação do PPGE/CE/UFES. 2005.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2004.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa Em Educação do PPGE/CE/UFES. 2004.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2003.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação do PPGE/CE/UFES. 2003.
FERRAÇO, C. E. . Sociedade Brasileira de Física. 2002.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2002.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2002.
FERRAÇO, C. E. . Cadernos de Pesquisa em Educação do PPGE/UFES. 2002.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2001.
FERRAÇO, C. E. . Sociedade Brasileira de Física. 2001.
FERRAÇO, C. E. . Projeto de Pesquisa Pensando os currículos prescritos e a formação continuada de educadores do ensino fundamental a partir dos currículos reais: em busca de propostas de intervenção nos cotidianos escolares. 2001.
FERRAÇO, C. E. . Projeto de Pesquisa Repensando os currículos prescritivos a partir dos currículos reais: em busca de propostas de intervenção no cotidiano escolar. 2001.
FERRAÇO, C. E. . Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. 2001.
FERRAÇO, C. E. . GT Currículo da ANPEd. 2001.
FERRAÇO, C. E. . Projeto de Pesquisa Currículo e formação de educadores. 2000.
FERRAÇO, C. E. . Relatório Anual Professor Visitante PPGEduC/CAA/UFPE. 2024. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. ; RODRIGUES, A. C. S. ; HONORATO, R. F. S. ; ASSANE, A. I. ; ALMEIDA, L. A. A. . DOSSIÊ REVISTA PRÁXIS EDUCATIVA - As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública. 2024. (Organização de Sessão/Dossiê Temático em Periódico).
FERRAÇO, C. E. ; ALVES, N. G. ; LINS, C. P. A. . DOSSIÊ REVISTA INTERTERRITÓRIOS - Experimentações culturais cotidianas, diversidade, movimentos de resistência e criação: ou sobre outras éticas, estéticas, poéticas e políticas de vida. 2024. (Organização de Sessão/Dossiê Temático em Periódico).
FERRAÇO, C. E. ; SALLES, C. G. N. L. ; FREITAS, A. S. . DOSSIÊ REVISTA ESPAÇO DO CURRÍCULO - Cotidianos escolares, experimentações estéticas, resistência e produção de mundos. 2023. (Organização de Sessão/Dossiê Temático em Periódico).
FERRAÇO, C. E. ; RODRIGUES, A. C. S. . DOSSIÊ REVISTA TEIAS - É 'sobre' ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares. 2022. (Organização de Sessão/Dossiê Temático em Periódico).
FERRAÇO, C. E. ; PIONTKOVSKY, D. ; GOMES, M. A. O. ; GOMES, M. R. L. . O currículo como possibilidade de resistência, de solidariedades, de criação e afirmação de uma vida bonita. 2021. (Organização de Sessão/Dossiê em Periódico).
FERRAÇO, C. E. . Coleção Currículo e cotidiano e política e diferença e.... 2021. (Coordenação de Coleção de livros).
FERRAÇO, C. E. . Educação & Realidade 42, n. 2 (2017) - Sessão Temática: Educação e Mundos Imagéticos e Sonoros. 2017. (Organização de Sessão/Dossiê Temático em Periódico).
FERRAÇO, C. E. . Revista Teias - Dossiê Educação, democracia e micropolítica. 2017. (Organização de Sessão/Dossiê em Periódico).
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo-Dossiê Temático Políticas em Currículo:. 2017. (Organização de Sessão/Dossiê Temático em Periódico).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final de Curso de Pós-Doutorado (UFES-UERJ). 2016. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo Vol.9, N.3 (2016): Dossiê Temático Políticas em Currículo: outros cotidianos, novos desafios, resistências e invenções. 2016. (Organização de Sessão/Dossiê em Periódico).
FERRAÇO, C. E. . Currículo, cotidiano escolar e conhecimento em redes. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textode fundamentação teórico-metodológica).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. 2015. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Revista Espaço do Currículo Vol.9, N.2 (2016): Dossiê Temático Políticas em Currículo: cotidianos, desafios, resistências e invenções. 2015. (Organização de Sessão/Dossiê Temático em Periódico).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Currículos realizados nos cotidianos de escolas públicas das séries iniciais do ensino fundamental: sobre narrativas e imagens produzidas com os usos, traduções e negociações como potência para a ampliação das redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. 2012. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Os currículos realizados no cotidiano de escolas públicas do ensino fundamental: as narrativas, usos, traduções e negociações como potência para problematizar as redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes. 2009. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Currículo e Formação Continuada de Educadores na Complexidade do Cotidiano esoclar: negociações e performances no entre-lugar da cultura. 2007. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Formação Continuada de Educadores/as e Currículos Reais: em busca de propostas de intervenção nos múltiplos espaçostempos dos cotidianos escolares. 2005. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Pensando os Currículos e a Formação de Educadores do Ensino Fundamenta a partir dos Currículos Reais. 2003. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Currículo e Formação de Educadores. 2001. (Relatório de pesquisa).
FERRAÇO, C. E. . Baralho das semelhanças e diferenças. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogos matemáticos para a educação infantil).
FERRAÇO, C. E. . Dominó do esquema corporal. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogos matemáticos para a educação infantil).
FERRAÇO, C. E. . Tabuleiros das semelhanças e diferenças. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogos matemáticos para a educação infantil).
FERRAÇO, C. E. . Calculadoras de papel. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático de matemática para o ensino fundamental).
FERRAÇO, C. E. . Divisão com grão. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogos matemáticos para o ensino fundamental).
FERRAÇO, C. E. . Banco de problemas lógicos para a educação infantil. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).
FERRAÇO, C. E. . Mosaicos de frações. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático de matemática para o ensino fundamental).
FERRAÇO, C. E. . Relatório Final da Pesquisa Escola Nua ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas. 1999. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
REISA - REDE DE LABORATÓRIOS E GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, IMAGENS, SONS E AFETOS, Descrição: REISA surgiu no X Seminário de Laboratórios e Grupos de Pesquisa em Educação, Imagens e Sons, organizado pelos laboratórios do Programa de Pós-graduação em Educação (ProPEd) e do Programa de Pós-graduação em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais (PPGEDU). Este Seminário teve como tema Redes educativas, imagens e sons na produção e circulação de conhecimentossignificações: conversas entre pesquisas em Educação e dá prosseguimento ao movimento formado nas nove edições anteriores. A REISA reúne pesquisadores de diversas universidades brasileiras e de universidades do exterior seus líderes e membros do grupo de pesquisa tem por objetivo pesquisar, estudar e compreender a presença das relações entre Educação e Imagens e Sons e Afetos nos acontecimentos educativos. Os seminários realizados, durante mais de vinte anos, contando com a presença de grupos de pesquisa, têm contribuído para a expansão e compreensão de espaçostempos dos produtos artístico-culturais na Educação. A emergência de inúmeras redes de reflexão teórico-metodológica em torno das linguagens artísticas, com destaque para o audiovisual, a fotografia, as sonoridades e as artes cênicas, vem alargando a ideia de ficção enquanto espaçotempo de criação de conhecimentossignificações capazes de produzir subjetivações na Academia e nas escolas.Os múltiplos tipos de articulação nos seminários e nos períodos entre eles permitiram a ampliação da circulação científica entre universidades e escolas; entre grupos de pesquisa e grupos docentes e discentes com apoios institucionais (associações da área, agências de financiamento, universidades, secretarias de educação e escolas). Essa articulação permitiu ainda a compreensão da variedade de modos de produção de conhecimentossignificações a partir de pesquisas que aproximam o campo da Educação ao do Cinema, da Literatura, da Fotografia, da Música, das Artes Cênicas, com apoio científico e articulação com outras áreas (Antropologia, Sociologia, Etnografia). Desse modo, as relações estabelecidas entre os diversos grupos de pesquisa que se articulam na REISA têm criado ações comuns diversas: de participação em cursos nas múltiplas universidades a períodos de missão de estudos e outros modos de aperfeiçoamento acadêmico; de publicação de livros a dossiês conjuntos; de produção de estudos conjuntos a intercâmbio estudantil; criação de inúmeros produtos artístico-culturais. Laboratórios articulados: AIE Ateliê de Imagem e Educação/UNEMAT, Brinquedoteca/UFPE, CIRNEF/Normandie Université, Conexões Rizoma: Conversações Nômades/Prefeitura de Vitória(ES)/Prefeitura da Serra(ES), LABEIS Laboratório Educação, Imagens e Sons/UERJ, Laboratório de Ensino da Arte/UERJ, LACE- Laboratório de Artes Visuais, Cultura e Educação/UFG, LAPETE Laboratório de Ensino, Pesquisa e Experiências Transdisciplinares em Educação/UEA, LAPPES Laboratório de Pesquisas e Produtos Pedagógicos para/com Educadores Sociais/UERJ, Núcleo de Investigación em Cultura Visual, Educación y Construcción de Identidad/Universidad de La Republica Uruguay, Observatório Jovem do Rio de Janeiro/UFF e OLHO Laboratório de Estudos audiovisuais/Unicamp. Grupos de Pesquisa articulados: [COMPOR]/UFESC, Ama(r)zonas Cotidianos e Redes Educativas nosdoscom os Movimentos Indígenas e com as Amazônias/UEA, CENA Cibercultura, Educação e Narrativas Audiovisuais UERJ, Com-Versações com as teorias pós-críticas em currículos e formação de professores/UFES, Culturas e Identidades no Cotidiano/UERJ, CULT-VI Cultura Visual, Educação e Linguagens/UNEB, CUNADI Currículos, narrativas audiovisuais e diferença/UERJ, Currículos, cotidianos, culturas e redes de conhecimentos/UFES/UFPE, Currículos, cotidianos, redes educativas, imagens e sons/UERJ, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Integrante / Nilda Guimarães Alves - Coordenador.
-
2023 - Atual
FAPESQPB - CRIAÇÕES DOCENTES E REINVENÇÕES CURRICULARES NA ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: O projeto de pesquisa científica objetiva analisar o processo de produção de conhecimento nas criações curriculares que são arquitetadas na escola de Educação Básica. Partimos do reconhecimento de que o currículo, como ato político-estético-poético'', é produzido por docentes e discentes que se contrapõem às políticas curriculares homogeneizadoras. Tal encaminhamento curricular pode ser uma possibilidade criativa de recondução de produção de saberes, ante às tentativas de descontextualização e silenciamentos que ensejam algumas práticas pedagógicas e metodologias de ensino, já mplementadas ou em implementação. No intuito de pensar a qualidade educacional por meio de projetos biográficos, culturalmente situados e existenciais, propomos pensar o processo de produção curricular com a comunidade educativa, sobretudo com a docência que nela opera de formaintercultural, plural, difererente. Metodologicamente, operará com inflexão pós-estrutural e pós-fundacional, dialogando com Stephen Ball, Ernesto Laclau, Chantal Mouffe, Wendy Brown, Judith Butler, Homi Bhabha, Jacques Derrida, William Pinar, Michel de Certeau, Gilles Deleuze, Félix Guattari, Michel Foucault, bem como dialogará com perspectivas críticas de currículo no eixo dialógico brasileiro da filosofia freireana, Henry Giroux, Michael Apple, Miguel Arroyo, entre outros. A parte empírica da pesquisa contemplará escolas de diferentes localidades do estado da Paraíba e diferentes estados do país, que apresentam características sócio-econômico-cultural distintas, com docentes da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. O projeto, em parceria com as secretarias municipais e estaduais de educação, propõe trabalhar de forma colaborativa com a participação dos professores e escolas envolvidas. Sem nenhum objetivo de comparação ou de criação de casos-modelos, considerando ocontexto e cada uma das cidades e escolas envolvidas, o projeto ganhará direções diferentes, emergidas das negociações locais,a fim de compor um mosaico sobre a produção de políticas públicas curriculares, a partir das narrativas biográficas dos docentes da educação básica. Na conclusão da pesquisa almejamos produzir um relatório técnico, publicar artigos e organizar dossiês com registro das criações curriculares desenvolvidas em escolas da educação básica dos estados envolvidos e em especial da Paraíba. Tem como um de seus objetivos Constituir uma rede que integre pesquisadores de diferentes instituições do país do ensino superior e da educação básica, compreendendo o espaço situado na escola como responsável pela implicação dos sujeitos aos contextos sociais e ampliando ointercâmbio já realizado entre o Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Curriculares, do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba com grupos de pesquisa em currículo da UFMA, UFS, UFCG, UNESA/RJ, UERJ, UFMT, UFES, UFF, UFRJ, UNIRIO, UFES, UEL, entre outras IES. Participam do Projeto: Ana Cláudia da Silva Rodrigues [Responsável], Angela Cristina Alves Albino, Carlos Eduardo Ferraço, Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, Franklin Kaic Dutra Pereira, Hugo Heleno Camilo Costa, José Rodolfo do Nascimento Pereira, Kadydja Menezes da Rocha Barreto, Maria Luiza Süssekind Veríssimo, Maria Zuleide da Costa Pereira, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Integrante / Ana Cláudia Silva Rodrigues - Coordenador.
-
2022 - Atual
Currículos em redes, signos artísticos e experimentações estéticas: ou sobre movimentos de re-existência nos cotidianos das escolas, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa que tem como principal objetivo assumir a força dos signos artísticos na invenção de outros possíveis de vida nas escolas públicas e, por efeito, na criação de outros movimentos de potencialização dos currículos em redes, de modo a favorecer movimentos de re-existência e de produção de uma vida bonita. Nossa intenção é a de assumir como espaços-tempos de produção dos dados, além de escolas da Rede Municipal de Ensino de Vitória/ES. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador.
-
2020 - Atual
UESB - REDE NACIONAL DE PESQUISA - A prática educativa como prática social: os fazeres-saberes dos praticantes dos cotidianos das escolas e a invenção de currículos, Descrição: Trata-se de projeto que compõe uma Rede Nacional de Pesquisa, que tem como Projeto guarda-chuva "A prática educativa como prática social", coordenado pela professora Nilma Crusoé da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Partindo do pressuposto defendido pelo referido projeto guarda-chuva de que "a prática pedagógica como prática social vincula-se a forma de organização da sociedade", e, ainda, que "como prática social, a prática pedagógica é, também, uma prática de significação", objetivamos cartografar a complexidade dos saberes-fazeres dos praticantes com os cotidianos de escolas públicas da Rede Municipal de Ensino de Vitória/ES, assumidos como expressões potentes da prática social, tendo por efeito uma análise problematizadora das práticas pedagógicas, em especial, aquelas afetas às criações curriculares. A questão de fundo que se coloca em nossa pesquisa é: que currículos estão sendo produzidos-praticados nos cotidianos das escolas como possibilidades de resistência e de (re) existência frente às imposições autoritárias decorrentes da Base Nacional Comum Curricular?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Integrante / Nilma Margarida de Castro Crusoé - Coordenador / Carlos Alberto Vasconcelos - Integrante / Patrícia Alexandra Pacheco de Sá - Integrante / Maria de Fátima Gomes da Silva - Integrante / Cecília Conceição Moreira Soares - Integrante / Antonio Pedro Costa - Integrante / Ana de Fátima Pereira de Souza Abranches - Integrante.
-
2019 - 2022
Currículo, cotidiano escolar e diferença: ou sobre cartografias do involuntário, Descrição: Assim como nas propostas anteriores, este projeto de pesquisa se insere na articulação de diferentes Grupos do Diretório de Pesquisa do CNPq dos quais participamos ?com? escolas públicas do Ensino Fundamental, tendo em vista o interesse comum de realizar discussões e desenvolver investigações no campo do currículo com ênfase na problematização dos cotidianos escolares. A presente investigação se constitui como continuação de pesquisas anteriores nas quais nossos objetivos centrais estavam voltados para a problematização dos clichês que surgem na realização dos currículos nos cotidianos de escolas. De modo geral, buscamos produzir dados em meio às narrativas-imagens clichês de educadores e estudantes, não como o objetivo de desqualificar suas práticasmas, ao contrário, de evidenciar que, apesar dos clichês, é preciso dar visibilidade e afirmar a potência das dimensões ético-estético-políticas de suas ações, como possibilidade de problematização e resistência em relação às práticas-discursos que afirmam verdades prontas, soluções simplificadoras e ideias rápidas para os acontecimentos cotidianos. Ou seja, assumimos que os clichês quando produzidos nos cotidianos das escolas, de certo modo, também abrem brechas para que os próprios clichês sejam furados. Neste sentido, assumimos como alguns de nossos principais intercessores teóricos as noções de multiplicidade, acaso,caos, diferença, rizoma, devir e clichê, pensadas como intensidades conceituais dos currículos tecidos em redes nos cotidianos escolares envolvidos com a pesquisa. Sendo assim, nossa intenção primordial é problematizar as imagens-narrativas que produzem clichês e que são subvertidas pelos próprios educadores e estudantes à medida que, de modo ?involuntário?, isto é, ao ?acaso? e em meio ao ?caos?, vivem-praticam nos cotidianos das escolas diferentes ?conversas?, ?encontros?, ?experiências?, ?acontecimentos?, entre outros fluxos-forças que insurgem nos ?planos de imanência? ?com? os quais, na condição de ?pesquisador-praticante?, desenvolvemos nossas investigações.Ou seja, à medida que nossas problematizações vão acontecendo vamos nos dando conta de que cada discurso-ação de produção de clichês traz consigo, de modo sutil e como um ?fenômeno fronteiriço?, a possibilidade de sua desconstrução, de sua dissolução, e isso está relacionado com o tipo de experiência, conversa, encontro, acontecimento ou outro movimento-intensidade que insurge nos cotidianos escolares, impossíveis de serem previstos porque da ordem do acaso. OBJETIVOS 1) Ampliar e complexificar as problematizações que temos feito no campo do currículo, buscando responder: 2) Que encontros, experiências, conversas e acontecimentos ao acaso têm oportunizado a criação e o combate dos -clichês? 3) Que fenômenos fronteiriços têm insurgido ao acaso nesses encontros, experiências, conversas e acontecimentos? 4) Quais as principais marcas desses fenômenos fronteiriços em relação aos sujeitos envolvidos nas produções curriculares das escolas? 5) Que pistas esses fenômenos fronteiriços produzem e nos forçam a pensar em diferentes sentidos para o currículo e para temas como aprendizagem, professor, aluno, ensino, aula, avaliação, entre outros? 6) Em que medida os fenômenos fronteiriços se instituem como resistência contra as tentativas de controle do Estado? 7) Como os fenômenos fronteiriços potencializam as dimensões ético-estético-políticas dos currículos tecidos nas escolas, de modo a favorecer a expansão dos sentidos de vida dos seus praticantes?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador.
-
2019 - Atual
UFES - REDE NACIONAL DE PESQUISA RESISTÊNCIA E CRIAÇÃO - Rede de Mobilização em Defesa dos Movimentos de Resistência com os Cotidianos das Escolas Públicas, Descrição: Trata-se de pesquisa que têm como objetivo maior potencializar, por meio da publicação de livros e de artigos, os movimentos que insurgem nos cotidianos das escolas públicas e que têm como marca principal os movimentos de resistência às formas de opressão e as tentativas de apagamento das diferenças, produzidas pelas necro-políticas de educação protagonizadas pelo governo federal dos últimos 4 anos, mas não por esse.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador.
-
2015 - 2019
Currículo, cotidiano escolar e clichê, Descrição: Trata-se de projeto que tem como principal interesse problematizar (REVEL, 2004) os clichês (DELEUZE, 2000, 2006, 2007a, 2007b, 2009); (DELEUZE; GUATTARI, 2001, 2008a; 2008b) que surgem na realização dos currículos (FERRAÇO, 2008a) nos cotidianos de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Vitória, ES, envolvendo as narrativasimagens (ALVES, 2001) de educadores e estudantes, objetivando, com esses sujeitos praticantes (CERTEAU, 1994), afirmar a potência das dimensões etico-estetico-políticas de suas práticas curriculares como possibilidade de problematizar os referidos clichês. Nesse sentido, também nesta proposta de pesquisa trabalharemos com as noções de multiplicidade (DELEUZE E GUATTARI, 1996), diferença e negociação (BHABHA, 1998) como intensidades conceituais na invenção (CERTEAU, 1944) de possibilidades de ampliação dos currículos em redes tecidos nos cotidianos das escolas. Trata-se da proposta de continuação de nossa pesquisa anterior referente à bolsa de Produtividade de Pesquisa 2, com término previsto para fevereiro de 2015. Se, na pesquisa que se encerra, nossa intenção primordial foi tentar entender as principais características dos currículos realizados nos cotidianos das escolas em suas relações com as noções de cultura que eram negociadas na tessitura desses currículos, agora, nosso interesse se volta para um aspecto de extrema importância dessa tessitura, a saber, a produção de clichês que, em muitos momentos de realização dos currículos nos cotidianos escolares, fixam sentidos e impedem a sua potência de criatividade. De certo modo, essa discussão foi iniciada em nossa pesquisa anterior na medida em que, ao desenvolvermos, no referido projeto, nossas análises em termos de como as noções de cultura eram negociadas pelos sujeitos praticantes das escolas, o uso de clichês por eles como tentativa de "resolver" os impasses e tensões era frequente. Ou seja, havia e há nos cotidianos escolares uma relação muito presente entre a fabricação de clichês e as noções de cultura negociadas na realização dos currículos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2012 - 2015
Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes, Descrição: Trata-se de continuação de pesquisa realizada no triênio 2010-2012 que teve como principal objetivo analisar as redes de conhecimentos tecidas nos cotidianos de seis escolas da rede municipal de ensino de Vitória/ES, com destaque para os sentidos de currículo, conhecimento, escola e cultura produzidos e compartilhados pelos estudantes e educadores nos usos feitos das propostas curriculares oficiais por eles. Trata-se, agora, de aprofundar as relações tecidas entre currículo e cultura, com destaque para as noções de complexidade e de diferença que ajudam a tecer as referidas redes de conhecimentos curriculares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
-
2009 - 2012
Currículos realizados nos cotidianos de escolas públicas das séries iniciais do ensino fundamental: sobre narrativas e imagens produzidas com os usos, traduções e negociações como potência para a ampliação das redes de conhecimentos dos sujeitos praticant, Descrição: O projeto em questão está vinculado a três grupos de pesquisa do CNPq: 1) GRPEs Currículos, cotidianos, culturas e redes de conhecimentos/PPGE-UFES (Coordenado por Carlos Eduardo Ferraço e Janete Magalhães Carvalho); 2) GRPEs Currículos, redes educativas e imagens/PROPEd-UERJ (Coordenado por Nilda Alves e Carlos Eduardo Ferraço); 3) GRPEs Formação de professores e práticas pedagógicas/PPGE/UFES (Coordenado por Janete Magalhães Carvalho e Regina Helena Silva Simões). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26
-
2006 - 2009
Os currículos realizados no cotidiano de escolas públicas do ensino fundamental: as narrativas, usos, traduções e negociações como potência para problematizar as redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes - Registro 296/2006 (PRPPG/UFES), Descrição: O projeto apresentado se insere na articulação de dois grupos do Diretório de Pesquisa do CNPq dos quais participamos, que vêm desenvolvendo investigações, desde 1999, com ênfase na análise do cotidiano escolar para a compreensão de temáticas do campo educacional, em especial os estudos do currículo e da formação de educadores. Assim, em um primeiro momento, a presente proposta de pesquisa situa-se na perspectiva de articulação de projetos interinstitucionais, buscando contribuir para a produção e o debate teórico-epistemológico-metodológico desses campos. Em termos específicos, o projeto proposto busca dar continuidade a três pesquisas por nós desenvolvidas, cujas temáticas se referiam à análise das relações estabelecidas em redes por professores e alunos, sujeitos praticantes do cotidiano de escolas públicas das séries iniciais do ensino fundamental, relações estas que caracterizam o que temos denominado de currículos realizados nas escolas. Nosso objetivo é ampliar e aprofundar essas análises com base na constituição de um outro corpus de pesquisa, incluindo as seguintes questões de investigação: que processos de negociações, traduções e mímicas (BHABHA, 1998) são realizados no cotidiano escolar com as narrativas e os usos que os sujeitos praticantes do cotidiano produzem em relação ao currículo prescrito? Que possibilidades de problematizações esses processos apontam em termos das teorias, metodologias e conteúdos apresentados como prescrições? Como esses processos potencializam, no cotidiano, práticas de resistência e criatividade em relação aos mecanismos homogeneizadores das prescrições? Que outros discursos sobre currículo estão sendo elaborados em meio a esses processos? Que pistas esses processos nos dão sobre outras possibilidades teórico-epistemológico-metodológicas em termos de questionamentos da política prescritiva e homogeneizadora da Secretaria de Educação?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador / Maria Regina Lopes Gomes - Integrante / Djenane Soares Alves - Integrante / Vanessa Maia Barbosa de Paiva - Integrante / Ana Cristina Nascimento Givigi - Integrante / Ângela Francisca Caliman - Integrante / Claudio Rabelo Zapalá - Integrante / Danielle Piontkovsky Girelli - Integrante / Gilda Soares Miranda - Integrante / Jaqueline Magalhães Brum - Integrante / Marisa Terezinha Rosa Valadares - Integrante / Kelen Antunes Lirio - Integrante / Nicéa de Souza Martins - Integrante / Leessanny Carlesso dos Santos Lirio - Integrante / Alexsandro Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Cooperação., Número de produções C, T & A: 71
-
2004 - 2006
Currículo e formação continuada de educadores na complexidade do cotidiano escolar: negociações e performances no entre-lugar da cultura - Registro 156/2004 (PRPPG/UFES), Descrição: Parto, na proposição deste projeto, de outros três projetos realizados no período de 1999 a 2004 em escolas públicas do ensino fundamental: Escola Nua ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas; Currículo e formação de educadores e Pensando os currículos prescritos e a formação continuada de educadores a partir dos currículos reais. O projeto em tese busca dar continuidade aos anteriores aprofundando questões pertinentes às relações entre currículo e formação continuada, tendo como pontos de partida e chegada os saberes e fazeres dos sujeitos que praticam o cotidiano das escolas. Interessa-nos problematizar propostas de formação continuada e currículo, instituídas pelo sistema de ensino, a partir das práticas instituintes das escolas, tendo como referências as principais discussões no âmbito dos estudos culturais e dos estudos do cotidiano, sobretudo as idéias de Homi Bhabha e Michel de Certeau. As análises que temos realizado a partir dos dados empíricos que acumulamos, nos têm apontado para a urgência do aprofundamento teórico-metodológico pretendido, sobretudo em termos do nosso compromisso, enquanto pesquisadores da área educacional, com os desafios colocados pelo mundo contemporâneo na luta por uma escola pública para as classes populares. Em nossas pesquisas temos encontrado que as questões de interesse dos sujeitos das escolas são aquelas do cotidiano intensamente praticado, das necessidades e desejos do vivido no dia-a-dia. É como se o futuro fosse antecipado, a cada dia, para o momento da ação. E, nesse sentido, não há qualquer alusão a um imediatismo ou superficialidade da prática pedagógica por parte dos sujeitos. Pelo contrário, a luta se torna diária, a partir das condições e contextos concretos nos quais os sujeitos atuam. Também temos observado que as redes de fazeressaberes tecidas pelos sujeitos das escolas se desdobram em múltiplas direções, entrelaçando diferentes interesses, desejos, expectativas e necessidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador / Inah Cunha Durão - Integrante / Ângela Francisca Caliman - Integrante / Cynthia Torres Daher Fortunato - Integrante / Danielle Piontkovsky Girelli - Integrante / Maria Helena Elpídio Abreu - Integrante., Número de produções C, T & A: 40
-
2002 - 2004
Formação continuada de educadores/as e currículos reais: em busca de propostas de intervenção nos múltiplos espaçostempos dos cotidianos escolares Registro 0182/02 (PRPPG/UFES), Descrição: A pesquisa ?Formação continuada de educadores/as e currículos reais: em busca de propostas de intervenção nos múltiplos espaçostempos dos cotidianos escolares?, registro PRPPG/UFES 0182/02, foi desenvolvida em função da necessidade de aprofundamento teórico-metodológico da pesquisa "Pensando os currículos prescritos e a formação continuada de educadores a partir dos currículos reais", uma vez que acumulamos inúmeros dados das escolas pesquisadas que precisavam de um maior aprofundamento em suas análises, bem como um retorno dessas análises para os sujeitos das escolas. Essa pesquisa teve como principal meta propor, desencadear e avaliar, junto aos sujeitos que atuam nos cotidianos das escolas, ações teórico-práticas nos âmbitos da formação continuada e do currículo que se realizavam na escola, assumindo como pontos de partida e chegada fragmentos das redes de saberes e práticas, tecidas e compartilhadas por esses sujeitos. Em sua tessitura essas redes envolviam elementos relativos a supertições, desejos, preferências, expectativas, dúvidas, projetos de vida, valores, hipóteses, metáforas, idiossincrasias, entre outros aspectos, que se faziam presentes, todo o tempo nos currículos e na formação continuada e que, por isso, necessitavam ser tomados como elementos de nossas análises.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador / Bianca Amaro Tavares - Integrante / Núbia Faria Spinassé - Integrante / Maria Luiza Bezerra - Integrante / Magda Luiza Bertolini Tótola - Integrante / Maria de Fátima Côgo - Integrante / Inah Cunha Durão - Integrante / Cynthia Torres Daher Fortunato - Integrante / Maria Helena Elpídio Abreu - Integrante., Número de produções C, T & A: 47
-
2002 - 2004
Formação continuada de educadores e questões curriculares cotidianas - Programa de formação em saúde e trabalho nas escolas - CNPq 520358/1998-8, Descrição: Em função da repercussão das pesquisas anteriores junto às escolas da Rede Municipal de Ensino de Vitória, fomos convidados a integrar o ?Programa de formação em saúde e trabalho nas escolas: os efeitos das transformações contemporâneas no trabalho docente?, coordenado pela professora Dra. Maria Elisabeth Barros e Barros, financiada pelo CNPq (520358/1998-8), quando então pudemos desenvolver o tema ?A formação continuada de educadores/as e questões curriculares cotidianas: os desafios contemporâneos na invenção da escola pública?. A presente pesquisa teve como principal meta propor, desencadear e avaliar, junto aos sujeitos que atuam nos cotidianos das escolas, ações teórico-práticas nos âmbitos da formação continuada e do currículo que se realizavam na escola, assumindo como pontos de partida e chegada fragmentos das redes de saberes e práticas, tecidas e compartilhadas por esses sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 44
-
2001 - 2002
Pensando os currículos prescritos e a formação continuada da educadores do ensino fundamental a partir dos currículos reais: em busca de propostas de intervenção nos cotidianos escolares - Registro 037/2001 (PRPPG/UFES), Descrição: A pesquisa ?Pensando os currículos prescritos e a formação continuada de educadores a partir dos currículos reais?, registro PRPPG/UFES 037/2001, foi realizada no período de 08/01 a 07/02 e se constituiu como ampliação da pesquisa anterior, a partir de uma solicitação da Secretaria Municipal de Educação de Vitória (SEME/PMV), envolvendo 8 escolas da rede municipal de ensino e totalizando em torno de 320 educadores e 1200 alunos. Para o projeto em questão contamos com 26 auxiliares de pesquisa, dentre os quais estavam os 8 diretores e 8 pedagogos das escolas pesquisadas, 4 representantes da Secretaria Municipal de Educação, 3 alunas orientandas do Curso de Mestrado em Educação do PPGE/CE/UFES, duas alunas bolsistas do PIBIC/CNPq e uma aluna bolsista PIVIC/PRPPG/UFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador / Bianca Amaro Tavares - Integrante / Maria da Conceição Silva Soares - Integrante / Jane Margarida Nune Barreto e Monteiro - Integrante / Maria Regina Lopes Gomes - Integrante / Núbia Faria Spinassé - Integrante / Maria Luiza Bezerra - Integrante / Magda Luiza Bertolini Tótola - Integrante / Maria de Fátima Côgo - Integrante., Número de produções C, T & A: 27
-
2000 - 2001
Currículo e formação de educadores - Registro 083/2000 (PRPPG/UFES), Descrição: A pesquisa ?Currículo e formação de educadores?, registro PRPPG/UFES 083/2000, foi desenvolvida no período de 08/2000 a 07/2001 em uma Escola Pública da Rede Municipal de Ensino de Vitória e envolveu 300 alunos/as e 38 educadores/as. A pesquisa em questão contou com apoio do PIBIC/CNPq e tinha como principal objetivo um maior aprofundamento da discussão da idéia de ?currículo em rede? associada a uma proposta de formação continuada dos educadores da escola onde a pesquisa foi desenvolvida. Na pesquisa em tese pudemos nos aproximar da idéia de ?pesquisa no/do cotidiano escolar? como possibilidade de ampliação da perspectiva de pesquisa ação até então assumida em nossos estudos. De modo geral, na pesquisa ?Currículo e formação de educadores? nosso interesse esteve voltado para a elaboração, desenvolvimento e avaliação, junto aos educadores e alunos da escola, de propostas de ações para o currículo e a formação continuada que eram desenvolvidas no cotidiano escolar, assumidas como possibilidades de luta por uma escola pública comprometida com uma perspectiva de conhecimento emancipação e com a formação de sujeitos participativos na sociedade em que vivem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador / Maria da Conceição Silva Soares - Integrante / Maria Regina Lopes Gomes - Integrante / Jane Margarida Nunes Barreto e Monteiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 37
-
1997 - 2000
Escola nua ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas - Pesquisa da Tese de Doutorado, Descrição: A pesquisa intitulada ?Escola Nua ou sobre a força e a beleza das ações cotidianas?, aconteceu nos anos de 1999 e 2000 em uma escola da cidade de São Paulo, envolvendo 48 educadores/as e 600 alunos/as. De modo geral, a pesquisa em questão, base de nossa tese de doutorado, objetivou uma aproximação teórico-metodológica da idéia de ?conhecimento e currículo em rede? buscando, a partir de uma proposta de pesquisa ação elaborar, desenvolver e avaliar, junto aos educadores e alunos, propostas de ações para a formação continuada das professoras atreladas aos currículos realizados nas salas de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Número de produções C, T & A: 16
-
1995 - 1996
O ensino de matemática na pré-escola e no 1o grau: análise do desempenho de professores e alunos, Descrição: Trata-se de projeto que tem como objetivo analisar o desempenho de professores e de alunos em relação aos conteúdos e metodologias do currículo de matemática do bloco único à 4a série do 1o grau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador.
-
1995 - 1996
O estatuto epistemológico da pedagogia, Descrição: Trata-se de projeto que tem como principal objetivo discutir o estatuto epistemológico da área da pedagogia tendo como referência o processo histórico de constituição da referida área. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador.
-
1994 - 1996
Conhecimento curricular de matemática: os eixos científico, lúdico, pragmático, econômico, cultural e politico, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa decorrente da investigação realizada no curso de mestrado em educação, de modo a ampliar as perspectivas teórico-metodológico-epistemológicas para o conhecimento matemático e, por efeito para o currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador.
-
1992 - 1994
Rede Interdisciplinar de Ensino de Ciências e Matemática do Espírito Santo, Descrição: Desenvolver programas de formação continuada para educadores do Estado do Espírito Santo a partir da realização de minicursos e da produção de materiais e jogos didáticos para o ensino-aprendizagem de ciências e matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Prefeitura Municipal de Vitória - Cooperação / Universidade Federal do Espírito Santo - Auxílio financeiro.
-
1987 - 1988
Formação de Professores para as Primeiras Séries: propostas de ação e de pensar, Descrição: Realizar programas de formação continuada em escolas dos municípios do Rio de Janeiro, com o objetivo de identificar, analisar e encontrar encaminhamentos coletivos para as principais questões e/ou problemas vividos pelos educadores no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
-
1985 - 1986
Utilização de Indução das Estruturas Lógicas Elementares como Facilitador da Passagem Harmoniosa à Operatividade Concreta, Descrição: Aplicação e análise de testes piagetianos em alunos de uma escola pública de uma comunidade pesqueira de Niterói/RJ com o objetivo de produção de jogos e materiais didáticos como mediadores da Passagem Harmoniosa à Operatividade Concreta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
1985 - 1986
O Mestrado em Educação da UFF, Descrição: Identificar o perfil e o desempenho dos alunos do Curso de Mestrado em Educação da UFF matriculados no período de 1980 a 1986, como pista para a discussão da proposta do curso e, em particular, do currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Cooperação.
-
1985 - 1986
O Cotidiano do Livro Didático: a articulação do conteúdo e do método no livro didático, Descrição: Analisar a articulação entre os conteúdos e os métodos propostos nos livros didáticos de ciências de 1a à 4a série, tomando como referência as 10 coleções mais compradas pelo Governo Federal dentro do Plano Nacional do Livro Didático.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferraço - Coordenador., Financiador(es): Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação. , Avenida Fernando Ferrari s/n, Goiabeiras, 29060900 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 40092547, Fax: (27) 40092549, URL da Homepage:
Experiência profissional
1993 - 2022
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
11/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
05/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo de Seleção para o Curso de Doutorado em Educação do PPGE/CE/UFES.
-
03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
08/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo de Seleção para o Curso de Mestrado em Educação do PPGE/CP/UFES.
-
04/2001
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Serviço realizado, Membro da Câmara de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES.
-
03/2000
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação do Centro de Educação da UFES.
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de dissertação
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Qualificação de tese
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de dissertação
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa II em docência, currículo e processos culturais
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em docência
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Filosofia da diferença e pesquisa em educação
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em docência
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à elaboração de tese
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese
-
09/2019 - 12/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa IV
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos anos iniciais do ensino fundamental
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Filosofia da diferença e pesquisa em educação
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa IV em docência, currículo e processos culturais
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em docência
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à elaboração de tese
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos anos iniciais do ensino fundamental
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Filosofia da diferença e educação
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em docência
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa III
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e formação docente
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: filosofia da diferença e seus efeitos na educação
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário B: currículo, cotidiano escolar e filosofia da diferença
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à dissertação
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação II
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à elaboração de tese
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa IV
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa IV em docência, currículo e processos culturais
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em docência
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de tese
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos anos iniciais do ensino fundamental
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologias e educação
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: filosofia da diferença e educação
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Qualificação de projeto de dissertação
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em docência
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Qualificação de projeto de tese
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário B
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa II em docência currículo e processos cuiturais
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa IV
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa IV em docência, currículo e processos culturais
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação I
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos anos iniciais do ensino fundamental
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologias e educação
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: filosofia da diferença e seus desdobramentos na educação
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação I
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa III
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à elaboração de tese
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação II
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação II
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário A: Pesquisa com os cotidianos e filosofia da diferença
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo na Educação Infantil
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos Anos Iniciais do ensino Fundamental
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da diferença, cartografia e pesquisas com os cotidianos
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Currículo, pesquisa com os cotidianos e cartografia
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Currículo, pesquisa com os cotidianos e cartografia
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo na Educação Infantil
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário B: Currículos, Culturas e Cotidianos Escolares
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Pesquisa com os cotidianos e cartografia
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação II
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos Anos Iniciais do ensino Fundamental
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Pesquisa com os cotidianos e filosofia da diferença
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação II
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário B: Currículo e cotidiano escolar: as contribuições da Filosofia da Diferença
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação II
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: As pesquisas com os cotidianos e os currículos
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Dissertação de Mestrado
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais de Educação
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Cultura e Sociedade
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: As pesquisas com os cotidianos e os currículos
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Docência
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
03/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Currículo, Cotidiano e Cultura em Imagens e Narrativas
-
08/2010 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação II
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Cultura e Sociedade
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Experimentações, Devires e Problematizações
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Currículos, Cotidianos e Culturas
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação II
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Tese
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Docência
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
03/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2011 - 08/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Infância e Pesquisa em Educação
-
03/2011 - 08/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Pesquisa com os cotidianos e cartografia
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Docência
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Formação Docente
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Cultura e Sociedade
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Currículos, cotidianos e culturas
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Currículos, Cotidianos, Culturas II
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, estágio em Pesquisa I
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Foucault e a estética da existência
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa III
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Docência
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e formação docente
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, currículo e sociedade
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, cultura e sociedade
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação II
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à elaboração de tese
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Os usos de narrativas e imagens na pesquisa em educação
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Os usos de narrativas e imagens na pesquisa em educação
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente
-
06/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estruturação do Programa de Formação Continuada dos Professores do DTEPE.
-
06/2008 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Auto-avaliação do PPGE/CE/UFES.
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e formação docente
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos avançados em cultura, currículo e formação de educadores
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: A pesquisa em currículo - práticas discursivas no Brasil
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: A pesquisa em currículo - práticas discursivas no Brasil
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa III
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à elaboração de tese
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação II
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do trabalho na escola
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e formação de educadores
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e formação docente
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa III
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à elaboração de tese
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação I
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de qualificação II
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais de Educação
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais de Educação
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Cidadania
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
-
06/2006 - 06/2007
Direção e administração, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação.
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Cultura e Sociedade
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário C: Escola, Comunidades Plurais e Culturas Híbridas
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
03/2001 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Curso de Educação Artística do Centro de Artes da UFES.
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Cultura, Currículo e Formação de Educadores
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa II
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Dissertação
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação I
-
05/2004 - 05/2006
Direção e administração, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação.
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do trabalho na escola
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos I em formação de professores e práticas pedagógicas
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de projeto de dissertação
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários avançados C: a conveniência da cultura
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários avançados C: a conveniência da cultura
-
04/2005 - 08/2005
Ensino, Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O currículo como espaço de reconstrução educacional
-
04/2005 - 08/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
04/2005 - 08/2005
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos avançados em escola, currículo, sociedade e cultura
-
04/2005 - 08/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários em Estudos culturais e pesquisa com o cotidiano I
-
04/2005 - 08/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
04/2005 - 08/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado
-
04/2005 - 08/2005
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Senminários de Estudos Culturais e pesquisa com o Cotidiano I
-
09/2004 - 12/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
09/2004 - 12/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado
-
09/2004 - 12/2004
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos avançados em escola, currículo, sociedade e cultura
-
09/2004 - 12/2004
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
08/2002 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Curso de Especialização Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para o Curso de Especialização em Educação do Centro Pedagógico da UFES.
-
02/2004 - 08/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
02/2004 - 08/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
02/2004 - 08/2004
Ensino, Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O conhecimento e a educação
-
02/2004 - 08/2004
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, cultura e sociedade
-
11/2003 - 04/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de projeto de dissertação
-
11/2003 - 04/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
11/2003 - 04/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado
-
11/2003 - 04/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do trabalho na escola
-
03/2003 - 04/2004
Direção e administração, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação.
-
08/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Universitária Plantas Medicinais: do resgate cultural à saúde ambiental - uma abordagem transdisciplinar.
-
05/2003 - 10/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo
-
05/2003 - 10/2003
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O currículo como espaço de reconstrução educacional
-
05/2003 - 10/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
05/2003 - 10/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de projeto de dissertação
-
05/2003 - 10/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à dissertação
-
05/2003 - 10/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa II
-
08/2002 - 07/2003
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão A expressão dos diferentes saberes e práticas pedagógicas na ecologia escolar: as manhas e artimanhas do ambiente.
-
12/2002 - 04/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à dissertação
-
12/2002 - 04/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de projeto de dissertação
-
12/2002 - 04/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I
-
12/2002 - 04/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado
-
12/2002 - 04/2003
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário: O uso de imagem na educação
-
12/2002 - 04/2003
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O conhecimento e a educação
-
08/2002 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Programa de Qualificação Profissional do Centro Pedagógico da UFES.
-
08/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Seminário III.
-
04/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Serviço realizado, Coordenador de Pesquisa do Centro Predagógico da UFES.
-
03/2000 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Curso de Especialização Em Educação.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Curso de Especialização em Educação do Centro Pedagógico da UFES.
-
06/2002 - 11/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
06/2002 - 11/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente Supervisionado: formação continuada
-
06/2002 - 11/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado: currículos reais
-
06/2002 - 11/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado: cotidiano escolar
-
06/2002 - 11/2002
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos II em Formação e Práxis Político-Pedagógica do Professor
-
03/2002 - 05/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório.
-
12/2001 - 04/2002
Ensino, Curso de Pós Graduação Lato Sensu Formação de Espe, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O currículo como espaço de reconstrução educacional
-
12/2001 - 04/2002
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa
-
12/2001 - 04/2002
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo independente supervisionado
-
12/2001 - 04/2002
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de projeto de dissertação
-
04/2001 - 04/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental do Centro Pedagógico.
-
07/2001 - 02/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado em Educação do CP/UFES.
-
07/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editoria dos Cadernos de Pesquisa em EDucação PPGE-UFES.
-
01/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial dos Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES.
-
05/2000 - 12/2001
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Currículo e Formação de Educadores.
-
03/1994 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
08/2001 - 11/2001
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da educação
-
05/2001 - 08/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Organização do I Encontro de Orientação para Seleção do Mestrado em Educação da UFES.
-
04/2001 - 08/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, A Práxis Pedagógica na Educação Infantil
-
04/2001 - 08/2001
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Conhecimento e a Educação
-
04/2001 - 08/2001
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação
-
04/2001 - 08/2001
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente Supervisionado
-
04/2001 - 08/2001
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente Supervisionado
-
05/2001 - 07/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Elaboração de Projeto.
-
05/2001 - 07/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração de Programa da disciplina Estágio em Pesquisa.
-
07/2000 - 07/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração de Projeto do Curso de Pedagogia - Pólo Universitário de São Mateus.
-
07/2000 - 07/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração do Relatório Técnico de Sistematização do Documento Diretrizes para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica em Cursos de Nível Superior.
-
03/2001 - 05/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina O Conhecimento e a Educação.
-
03/2001 - 05/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Questões Atuais da Educação.
-
03/2001 - 05/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Estudos Independentes Supervisionados II.
-
10/2000 - 04/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A práxis pedagógica da educação infantil
-
10/2000 - 04/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A construção do currículo na educação infantil
-
10/2000 - 04/2001
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões atuais da educação
-
04/2000 - 04/2001
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia do Centro Pedagógico da UFES.
-
04/2000 - 04/2001
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Curso de Física do Centro de Ciências Exatas da UFES.
-
03/2000 - 04/2001
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro da Coordenadoria de Pesquisa do Centro Pedagógico da UFES.
-
10/2000 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção de Professor Substituto para Educação Infantil.
-
08/2000 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado em Educação do CP/UFES.
-
07/2000 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Editor executivo dos Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES.
-
07/2000 - 11/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Curso de Especialização Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para o Curso de Especialização em Educação do CP/UFES.
-
08/2000 - 10/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Educação Infantil.
-
03/2000 - 09/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Construção do Currículo na Educação Infantil
-
03/2000 - 09/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Construção do Currículo na Educação Infantil
-
03/2000 - 09/2000
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Currículo Escolar como Espaço de Reconstrução Educacional
-
05/2000 - 07/2000
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina A Práxis Pedagógica da Educação Infantil.
-
03/2000 - 05/2000
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina A Construção do Currículo na Educação Infantil.
-
03/2000 - 05/2000
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina O Currículo como Espaço de Reconstrução Educacional.
-
03/2000 - 05/2000
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do programa da disciplina Estudos Independentes Supervisionados I.
-
07/1999 - 12/1999
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Jaguaré para Elaboração, Implementação e Avaliação da Proposta Político-Pedagógica das Escolas da Rede Municipal de Ensino.
-
03/1999 - 12/1999
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Assessor da Secretaria Municipal de Educação de Vargem Alta, ES, para Elaboração, Implemantação e Avaliação da Proposta de Política Educacional.
-
04/1998 - 12/1999
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Consultor ad hoc do Projeto Revitalização dos Espaços Escolares do Programa de Sucesso Escolar da SEME/PMV.
-
10/1999 - 10/1999
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso Atividades Matemáticas para o Desenvolvimento do Raciocínio Lógico - FAFIC/Colatina, ES - 8 horas
-
02/1999 - 02/1999
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso Planejamento e Gestão dos Temas Transversais dentro dos PCN's - Cariacica, ES - 25 horas
-
11/1998 - 11/1998
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Atividades Matemáticas de 1a à 4a séries para desenvolvimento do raciocínio Lógico - APAE/Colatina, ES - 8 horas
-
03/1998 - 10/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, PróReitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro da Comissão Julgadora da V Mostra Científica - I Expociência da PROEx/UFES.
-
12/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Palestra Currículos em Rede - Faculdade de Educação da UFF/RJ.
-
12/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Palestra Currículo e Conhecimentos em Redes - Curso de Pedagogia UFF/RJ/Angra dos Reis.
-
11/1996 - 11/1996
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Palestra Redes de Significados e Currículo - Instituto de Física da USP.
-
05/1996 - 07/1996
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso O Raciocínio Lógico na Educação Especial - APAE/Colatina, ES - 12 horas
-
04/1995 - 04/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração de Ementas para Habilitação em Educação Infantil do DASE/CP/UFES.
-
03/1995 - 03/1996
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro da Coordenadoria de Pesquisa do Centro Pedagógico da UFES.
-
10/1994 - 03/1996
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia do Centro Pedagógico da UFES.
-
02/1996 - 02/1996
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso de Capacitação em Matemática para Professores de 1a à 4a série - Ecoporanga, ES - 40 horas
-
10/1995 - 01/1996
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Assessoria à equipe da Secretaria Municipal de Educação de Vitória, ES, responsável pela revisão do Documento de Proposta Currricular para Educação Infantil.
-
12/1995 - 12/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação na Área de Matemática - Jaguaré, ES - 16 horas
-
08/1995 - 12/1995
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O currículo como Espaço de Reconstrução Escolar
-
08/1995 - 12/1995
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Currículo como Espaço de Reconstrução Escolar
-
08/1995 - 12/1995
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário II: Atividades Matemáticas no Ensino Pré-Escolar
-
08/1995 - 12/1995
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário I: Atividades Matemáticas no Ensino de 1a à 4a série
-
07/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Documento de Alternativas de Estágio Supervisionado em Educação Infantil do DASE/CP/UFES.
-
07/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Curso de Especialização Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleçãp do Curso de Especialização em Educação do CP/UFES.
-
08/1994 - 12/1995
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Curso de Matemática do Centro de Ciências Exatas da UFES.
-
03/1994 - 12/1995
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Serviço realizado, Membro do Colegiado do Curso de Especialização em Educação do Centro Pedagógico da UFES.
-
11/1995 - 11/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Atividades Matemáticas na Pré-Escola - Centro Pedagógico/UFES - 6 horas
-
10/1995 - 10/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Matemática para Professores de Pré-Escola - Cachoeiro de Itapemirim, ES - 20 horas
-
08/1995 - 09/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Matemática para Professores de 1a à 4a séries - Anchieta, Guarapari e Piúma, ES - 96 horas
-
04/1995 - 09/1995
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Assessoria à Equipe da Secretaria Municipal de Educação de Vitória, ES para Elaboração do Instrumento de Avaliação do Bloco Único à 4a série.
-
08/1995 - 08/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso O Ensino de Frações no Bloco Único - Ecoporanga, ES - 40 horas
-
08/1995 - 08/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Matemática para Professores de 1a à 4a série - Marilândia, ES - 16 horas
-
07/1995 - 08/1995
Direção e administração, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Administração e Supervisão Escolar do Centro Pedagógico.
-
07/1995 - 07/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Matemática para Professores de 1a à 4a séries - Irupi, ES - 24 horas
-
07/1995 - 07/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso de Capacitação em Matemática de 1a à 4a série - São Mateus, ES - 40 horas
-
05/1995 - 07/1995
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Seminário I.
-
05/1995 - 07/1995
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Seminário II.
-
03/1995 - 07/1995
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Conhecimento e a Educação
-
03/1995 - 07/1995
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Conhecimento e a Educação
-
03/1995 - 07/1995
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental
-
06/1995 - 06/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, MIni-curso Atividades Matemáticas para o Ensino Pré-Escolar e de 1a à 4a série - Centro Pedagógico/UFES - 8 horas
-
06/1995 - 06/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso Matemática nas Séries Iniciais - Castelo, ES - 8 horas
-
03/1995 - 05/1995
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Estágio Supervisionado.
-
04/1995 - 04/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Matemática do Bloco Único à 4a série - Águia Branca, ES - 24 horas
-
04/1995 - 04/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação para Professores de Matemática do 1o e 2o graus - Vargem Alta, ES - 8 horas
-
04/1995 - 04/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Professores em Matemática - Ibatiba, ES - 20 horas
-
03/1995 - 04/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso Fundamentos Metodológicos na Área de Matemática - Serra, ES - 40 horas
-
03/1995 - 03/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Matemática de Professores das Zonas Urbana e Rural - Marechal Floriano, ES - 40 horas
-
03/1995 - 03/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso Desenvolvimento do Raciocínio Lógico - APAE/ES - 16 horas
-
02/1995 - 02/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Professores de Pré-Escola em Matemática - Ecoporanga, ES - 8 horas
-
02/1995 - 02/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Professores de 1a à 4a série da Zona Rural em Matemática - Ecoporanga, ES - 24 horas
-
02/1995 - 02/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Professores de 1a à 4a série da Zona Urbana em Matemática - Ecoporanga, ES - 24 horas
-
01/1995 - 02/1995
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Professores de Educação Pré-Escolar em Matemática - Domingos Martins, ES - 16 horas
-
09/1994 - 12/1994
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, O Ensino de Matemática de 1a à 4a série - Centro Pedagógico/UFES - 40 horas
-
08/1994 - 12/1994
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Pré-Escola
-
08/1994 - 12/1994
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Currículo como Espaço de Reconstrução Escolar
-
08/1994 - 12/1994
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Currículo como Espaço de Reconstrução Escolar
-
07/1994 - 12/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Curso de Especialização Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Educação do CP/UFES.
-
08/1994 - 11/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção de Professor Substituto para a Educação Infantil do DASE/CP/UFES.
-
10/1994 - 10/1994
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Professores de Educação Infantil em Municípios do Espírito Santo - Centro Pedagógico/UFES - 12 horas
-
05/1994 - 07/1994
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina O Currículo como Espaço de Reconstrução Educacional.
-
03/1994 - 07/1994
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Pré-Escola
-
03/1994 - 07/1994
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Conhecimento e a Educação
-
03/1994 - 07/1994
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Conhecimento e a Educação
-
03/1994 - 07/1994
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
-
03/1994 - 07/1994
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
-
03/1994 - 05/1994
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Estágio Supervisionado em Pré-Escola.
-
03/1994 - 05/1994
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina O Conhecimento e a Educação.
-
03/1994 - 05/1994
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da disciplina Desenvolvimento Humano e Aprendizagem.
-
11/1993 - 12/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Didática e Prática de Ensino.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Organização do II Seminário de Ensino de Ciências e Matemática do Espírito Santo (UFES/CAPES/SPEC-FNDE).
-
08/1993 - 12/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática e da Física
-
08/1993 - 12/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Pedagógicas na Escola
-
08/1993 - 12/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Pedagógicas em Grupo
-
08/1993 - 12/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas e Avaliação
-
11/1993 - 11/1993
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Curso Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental - SEDU/Vitória, ES - 32 horas
-
03/1993 - 10/1993
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Didática e Prática de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Assessoria à Equipe da Fundação Educacional de Vila Velha, ES, para Elaboração do Documento de Proposta Curricular para o Ensino de Matemática de 5a à 8a séries.
-
07/1993 - 07/1993
Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Treinamentos ministrados, Mini-urso
-
05/1993 - 07/1993
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina Didática da Matemática e da Física.
-
05/1993 - 07/1993
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina Atividades Pedagógicas em Grupo.
-
05/1993 - 07/1993
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina Atividades Pedagógicas na Escola.
-
05/1993 - 07/1993
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina Medidas e Avaliação.
-
03/1993 - 07/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas
-
03/1993 - 07/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Pedagogia
-
03/1993 - 07/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física
-
03/1993 - 05/1993
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Assessoria à Equipe de Alfabetização da Criança/DAT/SEDU para elaboração do Documento de Fundamentação Teórico-Metodológica do Bloco Único do Estado do Espírito Santo.
-
03/1993 - 05/1993
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina Currículos e Programas.
-
03/1993 - 05/1993
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina Didática da Pedagogia.
-
03/1993 - 05/1993
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Elaboração do Programa da Disciplina Didática da Educação Física.
1982 - 1993
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor B, Carga horária: 30
Atividades
-
03/1994 - 12/1994
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Serviço realizado, Elaboração de programas e provas para Concurso do Magistério do Município de Vitória, ES.
-
01/1991 - 12/1994
Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Professores de Pré-escola e Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Vitória, ES, na Áreas de Ciências e Matemática
-
03/1991 - 12/1993
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Serviço realizado, Elaboração, Implementação e Avaliação de Programas de Formação em Serviço para Educadores da Rede Municipal de Ensino de Vitória, ES.
-
01/1991 - 12/1993
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Serviço realizado, Elaboração e assessoria de projetos pedagógicos para as escolas da Rede Municipal de Ensino de Vitória, ES.
-
01/1991 - 12/1993
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Serviço realizado, Elaboração e publicação de textos relacionados ao Programa de Elaboração, Implementação e Avaliação da Proposta Curricular para o Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Vitória, ES.
-
01/1993 - 05/1993
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Diretor do Departamento de Ensino.
-
11/1990 - 01/1993
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Chefe da Divisão de Orientação Pedagógico-Educacional.
-
01/1991 - 12/1992
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.,Serviço realizado, Coordenação do Programa de Elaboração do Documento de Proposta Curricular da Secretaria Municipal de Educação de Vitória, ES.
2023 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2024 - 07/2024
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 927 Abordagens Contemporâneas da Educação
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa De Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 926 - Tópicos Atuais em Educação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Carlos Eduardo Ferraço e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?