Claudemir Belintane

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

BELINTANE, C. . X SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Outro).

CORREA, M. C. A. ; LAURITO, A. R. ; LIMA, S. O. ; BELINTANE, C. . Alfabetização e Escrita - Entre a Pesquisa e a Demadna. 2007. (Exposição).

REDES SOCIAIS, INTERNET E EDUCAÇÃO.REDES SOCIAIS, INTERNET E EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITES. 2023. (Encontro).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUA E LITERATURA.A LEITURA DO MUNDO CONTEMPORÂNEO: SUBJETIVIDADES INTERVALARES. 2022. (Seminário).

JORNADA PET LETRAS.alfabetização e leitura, a eficiência do trabalho coletivo.. 2022. (Encontro).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA. CONFERÊNCIA. 2016. (Congresso).

III ENCONTRO SOBRE A LINGUAGEM DA CRIANÇA.A Criança na linguagem: interpretações em contrapontos.. 2015. (Encontro).

IX SELISIGNO.Ousadias por detrás das letras. 2014. (Seminário).

IX SEMINÁRIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: CONTEXTO E PERSECTIVAS.letramento em língua materna. 2014. (Seminário).

XI Semana Acadêmica.Ensino de Leitura: alfabetização e letramento. 2013. (Encontro).

I COLÓQUIO NA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO PSICOLOGIA, PROCESSOS CULTURAIS E SUBJETIVAÇÃO.O lugar do estudo dos fenômenos culturais na educação. 2011. (Simpósio).

X SMELP - SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Resultados de Pesquisa: Alfabetização e leitura. 2011. (Seminário).

I ENCONTRO SOBRE A LINGAUGEM DA CRIANÇA: SENTIDO, CORPO E DISCURSO.Oralidade e Escrita no Brasil: Muito a aproveitar, muito a pesquisar. 2010. (Encontro).

ENCONTRO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO.Oralidade e Escrita: (im)possíveis conjunções?. 2009. (Encontro).

IX ENCONTRO DO PROLER-MEC.Leitura e Alfabetização: prioridades em novos contextos". 2009. (Encontro).

VI COLÓQUIO DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Currículo: oralidade, leitura e escrita na escola pública. 2009. (Outra).

VIII SEMINÁRIO DE METOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Apresentação de Resultados de Pesquisas: alfabetização e leitura a partir das demandas mais concretas da Escola Publica. 2009. (Seminário).

VII Semana da Educação da FEUSP.Perdas de ganhos da Educação a Distância. 2009. (Outra).

16o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Alfabetização. 2008. (Simpósio).

19o.Congresso Anual do SINPEEN. Conceitos relativos à cultura oral e à escrita. 2008. (Congresso).

56. Seminário do Gel..Aquisição da fala, aquisição da escritas: pequenos e grandes outros na produção textual. 2008. (Seminário).

IV SIMPÓSIO DERDIC-ESCRITA.Alfabetização, a criança e a produção textual. 2008. (Simpósio).

IX SEMANA NACIONAL DO LIVRO E DA BIBLIOTECA.Janelas Virtuais das juventudes: da Ilíada à Internet". 2008. (Simpósio).

I X SEMANA NACIONAL DO LIVRO E DA BIBLIOTECA.Janelas virtuais das juventudes: da Iliada à Internet. 2008. (Encontro).

V CICLO DE CONFERÊNCIAS - AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM.Enlaçamentos moëbianos entre a fala cotidiana e os textos da tradição oral infantil. 2008. (Outra).

VII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Aquisição da escrita, ensino e avaliação. 2008. (Seminário).

8o. Inernational Congress Of Isapl. Autoria e Produção de texto na escola. 2007. (Congresso).

VI Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.O currículo de Língua Portuguesa entre práticas escolares e orientações oficiais. 2007. (Seminário).

V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA-SELIMEL.Leitura e Alfabetização: prioridades em novos contextos. 2007. (Seminário).

17o. Congresso Anual do SINPEEM. Os desafios da educação atual. 2006. (Congresso).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS ESCRITAS NA ESCOLA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO."Prática de leitura de formandos em letras: a ilusão do sentido único". 2006. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS ESCRITAS NA ESCOLA:LETRAMENTO E REPRESENTAÇÃO.A oralidade e a escrita: entre a escola e a lan-rouse. 2006. (Simpósio).

Jornadas de Alfabetização e Leitura.Métodos de alfabetização: estado da arte contemporâneo. 2006. (Outra).

Semana de Letras 2006 - A língua e suas diversas manifestações.Leitura e escrita. 2006. (Seminário).

Semana de Lingüistica.Oralidade e poesia, preparando as bases da escrita. 2006. (Outra).

V Encontro de Arte e Cultura, 1o. Encontro de Pólos Paulistas" : Arte na Escola."Espaço e Mediação no Ensino de Arte". 2006. (Encontro).

V Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.Bases para um currículo de linguagem para o novo fundamental de nove anos". 2006. (Seminário).

15o. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Escritura e Subjetividade. 2005. (Simpósio).

Encontro de Pesquisa.Encontro de Pesquisa: Linguagem e Educação. 2005. (Encontro).

I Jornadas de Estudos - Alfabetização e Leitura..Coordenação da I Jornadas de Estudos - Alfabetização. 2005. (Outra).

IV SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA.Coordenação do IV Seminário de Metodologia de Língua Portuguesa. 2005. (Seminário).

Programa de Pós-Graduação da UFAL - CEDUC.Curso de Pós-graduação: Oralidade que se (ins)escreve. 2005. (Outra).

Programa de Pós-Graduação em Educação.Alfabetização e Ensino de Leitura: Conflitos e demandas contemporâneas. 2005. (Seminário).

Seminário de Aquisição da Linguagem.Os precursores corporais e comportamentais do acesso à linguagem verbal: da voz da mãe como ópera para o bebê, à narratividade. 2005. (Outra).

VIII SEMANA DE LETRAS E EDUCAÇÃO E I SIMPÓSIO DE PESQUISA.Oralidade e Escrita: Confrontos e Reconcialições. 2005. (Simpósio).

FALE - FORUM ACADÊMICO DE LETRAS.Pesquisa sobre ensino de linguagem em redes eletrôncias. 2003. (Oficina).

III Congresso Internacional da ABRALIN. Ambiências de autorias, subjetividades em rede. 2003. (Congresso).

II Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.Mesa-redonda: O Ensino da Língua Portuguesa: a formação e atuação do profissional. 2003. (Seminário).

II Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.II Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. 2003. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.ORGANIZAÇÃO DO II SEMINÁRIO DE METOLODOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA FEUSP. 2003. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.LITERATURA POPULAR: CULTURA ORAL E LETRAMENTO. 2003. (Oficina).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2003. (Encontro).

Educar na Sociedade da Informação.Formação Contínua, linguagens e redes. 2002. (Simpósio).

Fórum Acadêmico de Letras.Mesa redondoda: formação em letras. 2002. (Outra).

I Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.Comissão Organizadora do I Seminário de Medologia de Ensino de Língua Portuguesa. 2002. (Seminário).

OT - ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO.Ensino de Leitura e Escrita diante das demandas contemporâneas. 2002. (Oficina).

Teleconferência do PEC - FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA.Teleconferência: Variação Lingüística e Preconceito. 2002. (Outra).

Vídeo Conferência do PEC-FOR PROF.Vídeo Conferência: Concepções de Linguagem: 20 horas. 2002. (Outra).

Cidade do Conhecimento.Linguagem e redes. 2001. (Seminário).

Construção do Projeto Pedagógico da Fundação Bradesco.Curso de Formação Contínua de Supervisores da Rede Escolar da Fundação Bradesco. 2001. (Outra).

III Colóquio do LEPSE.III Colóquio do Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre a Infância. 2001. (Seminário).

II Semana da Educação.Recriações da Cultura Popular. 2001. (Oficina).

Projeto de Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de São Paulo.Curso de Formação Contínua. 2000. (Outra).

12 COLE. 12o. Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Congresso).

Linguagem ou processo de subjetivaçaõ.Desenvolvimento ou processo de subjetivação. 1999. (Seminário).

Palestra na Universidade de Coimbra.O Ensino da Língua e da Literatura Portuguesa no Brasil. 1999. (Outra).

Projeto Escola de Verão/99.Oralidade e Ensino de Linguagem. 1999. (Oficina).

15a. Bienal Internacional do Livro.A progressão semântica na leitura. 1998. (Seminário).

Ciclo de Palestras sobre cidadania e tecnologia.A drogadição no cotidiano escolar. 1998. (Outra).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Oralidade e desejo. 1998. (Encontro).

Oficina Pedagógica.Oficina Pedagógica de Língua Portuguesa e Alfabetização. 1998. (Oficina).

BELINTANE, C.. ALFABETIZAÇÃO E PSICOLOGIA : UM ESTUDO DA PROPOSTA DE REFORMULÇÃO CURRICULAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; PEREIRA, A. C.; SOUZA, E. M. F.. Novas e velhas inclusões: discursos de uma educação inclusiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

BELINTANE, C.; SILVA, E. R.. OUVIDOS ABERTOS: A ORALIDADE, A ESCRITA E A CANÇÃO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; FERNANDES, A. C. F.. O RAP E O LETRAMENTO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; FAVARETTO, S. A. C.. Um discurso sobre a escolarização da língua materna.... 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; Arilla, K.. Narrativas que evocam memórias e subjetividades: o reposicionamento do trabalho com a literatura de origem oral na alfabetização. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; Otero, L. A. P.. O que (não) está escrito: oralidade, poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Oralidade, Psicanálise e Ensino de Língua Materna: experiência com alunos de ambientes desfavorecidos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação-Didática) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; VOLTOLINI, Rinaldo; Souza, Regina Maria de. "Deficiência mental e discurso pedagógico contemporâneo". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação-Didática) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; Del Ré, A.; Semeghini-Siqueira, I. O ensino infantil: o papel dos textos lúdicos no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. ´"É possível a inclusão? Um estudo sobre as dificuldades da relação do sujeito com a diferença. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação do IP-USP) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Caminhos da educação de adultos no Municipio de São Paulo: o livro didático e a abordagem do texto literário. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação-Didática) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; ANDRADE, M. L. A.. A singularidade do sujeito e da clínica lacaniana. 2008. Dissertação (Mestrado em Teoria, Técnica e Estratégias Especiais em Psicaná) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; Melo, L. E.. Aspectos descritivos e Interpretativosda narrativa do sonho da criança. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Lingüística) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

BELINTANE, C.. A palavra criativa: reflexões sobre a linguagem oral na educação infantil à luz de pressupostos psicanalíticos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação-Didática) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Letramento e alfabetização de meninos e meninas em uma perspectiva psicanalítica. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. O sujeito e o outro e suas relações com o texto na revisão escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Leitura e leitor: uma análise de proposta avaliativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Entre a cruz e a espada: erotismo, linguagem obscena, literatura e religião. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Diálogos entre crianças na educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; VIEIRA, Alice; COSTA, Maria Luiza Andreozzi da. Do sintoma da escrita à escrita como ato de criação: uma reflexão sobre a dificuldade de pós-graduandos no acontecimento de sua escrita. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. O discurso de escolarização do RPG. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Preferências de leitura de meninos e meninas na escola implicam o papel da mulher professora. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Preferências de leituras de meninos e meninas na escola implicam o papel da mulher professora-leitora. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Teatro-educação no Brasil: uma contribuição historiográfica. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

FORTUNATO, M. V.;BELINTANE, C.. A autoria na sala de aula. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Através da vidraça da escola: uma reflexão sobre a importância da leitura em voz alta de obras literárias na educaçao. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

GRANDE, E. M. T.;BELINTANE, C.. O desenvolvimento da Consciência Metalingüística e o processo de aquisição da escrita. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAPPI, M. T.;BELINTANE, C.. Do simbólico ao real. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

SALGADO, L. S.;BELINTANE, C.. Fruto do Lácio: A literatura na sala de aula. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; SAMPAIO, M.L.P.; FAIRCHILD, T. M.; RODRIGUES, L. A. D.; OLIVEIRA, G. R.. DA VIVÊNCIA À ELABORAÇÃO: UMA PROPOSTA DE PLANO DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; PRIOSTE, C.. O adolescente e a Internet: laços e embaraços no mundo virtual.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; CHIARETTI, P.. Subjetividades em discursos de autoajuda. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO.

BELINTANE, C.; BATTAGLIA, L.. DAS MEMÓRIAS NARRATIVAS AS REPRESENTAÇÕES MÍTICAS: ARTE E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; VOLTOLINI, Rinaldo. Alfabestização: perspectivas da articulaçao sujeito e escrita. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Leitura em voz alta e apropriação da linguagem escrita pela criança. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. O processo de escolarização da viola caipira. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Contingência do trabalho docente em educação: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudanças. 2010. Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Narrativas Orais Infantis: da tarefa solicitada às saídas criativas. 2010. Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Noel Rosa: O Humor na Canção. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. A leitura e a escrita no silêncio das mulheres - uma intersecção entre psicanálise e cultura. 2009. Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; Pietri, E; Possenti, S.; OLIVEIRA, E. C.; Gregolin, M. R. de F. V.. Modos de ler e dizer do sujeito: paráfrase, gestos de interpretação e autoria nas licenciaturas em letras e pedagogia. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Escrita e Angústia: investigação sobre perspectiva psicanalítica do impedimento de escritura como fenômeno da ordem do sujeito. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Os movimentos de sentido nas adivinhas: um estudo enunciativo. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

BELINTANE, C.. Leitura e oralidade: as inscrições do desejo no percurso de formação do leitor. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Atendimento Pedagógico Domiciliar. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. O surdo e a escrita na clínica fonoaudiológica. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

BELINTANE, C.. O falar de si como (des)construção de identidades e subjetividades no processo de formação do sujeito-professor. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

OLIVEIRA, U. F.;BELINTANE, C.. A peça didática de Bertold Brecht e a construção de textos dissertativos. 2001. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Lacan e as ciências da linguagem. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - FFCL USP RIBEIRÃO PRETO.

BELINTANE, C.; PRIOSTE, C.; RODRIGUES, L. A. D.. O LETRAMENTO NA CONTEMPORANEIDADE: O PAPEL DAS NARRATIVAS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; COSTA, M. C.. Uma proposta de plano de ensino de lingua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental: da vivência à elaboração. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; BARZOTTO, Valdir Heitor. Mobilização da Escrita e Construção do Sentido para o pesquisador / educador. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Sintomas na escrita. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Mito e autoria nas práticas letradas. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

BELINTANE, C.. Leitura em voz alta, produção da subjetividade e entrada da criança na escrita. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. A escrita e o escrito no silêncio das mulheres. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. A Língua Escrita e Seu Papel Mediador no desenvolvimento do pensamento histórico em adolescentes. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. A contituição da autoria em processos de leitura e escrita no ensino superior. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

LAURITO, A. R. S.;BELINTANE, C.. Escrita e Angústia: ponderações sobre a inibição para a produção textual, considerada a partir de viés psicanalítico. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Linguagem e Inconsciente: da fala à escrita'. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; BARZOTTO, Valdir Heitor; VOLTOLINI, Rinaldo. Linguagem e inconsciente: da fala à escrita. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

MIDENA, M. C. M.;BELINTANE, C.. Notas sobre a questão da linguagem na educação e na clínica fonoaudiológica. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

OLIVEIRA, U. F.;BELINTANE, C.. Veredas do Estranhamento. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; LIMA, Sheila. FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

BELINTANE, C.. A criança entre o verso e a voz e a letra do sentido: a poesia no processo de alfabetização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Alfabetização e os primeiros traços de autoria. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; Pereira, A. de C.; SOUZA, E. M. F.. Novas e Velhas Exclusões: discursos de uma educação inclusiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

BELINTANE, C.; MORAES, D. M. A.. ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

BELINTANE, C.; BORTOLACI, N.. A Alfabetização de Crianças de Seis anos no ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; FERNANDES, A. C. F.. O RAP COMO POSSIBILIDADE DE LETRAMENTO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.; ALMEIDA, R. L.. representações simbólicas na educação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

BELINTANE, C.; FAVARETTO, S. A. C.. ENSINO DE LÍNGUA E LINGUAGEM COMO ESPAÇO DE DIZER DE SI. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Letramento e alfabetização de meninos e meninas em uma perspectiva analítica. 2006. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Novas Tecnologias, processos de escolarização e cultura escolar: alterações, reorganizações, desfios. 2006. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. O discurso de escolarização do RPG. 2004. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Olhares sobre a leitura. 2004. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. O sujeito, o outro e suas relações com o texto. 2004. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Ampiando os limites da aula de Inglês/LE: Virtual English Tur. 2004. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Do erótico ao pedagógico: quando o prazer conduz ao saber. 2004. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. A oralidade na primeira infância. 2004. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

AGUIAR, E. A.;BELINTANE, C.. A palavra que escapa nas entrelinhas dos relatos. 2003. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

LAURITO, A. R. S.;BELINTANE, C.. A imagem do corpo posta em jogo na sociedade e a importância da iconografia corporal: ponderações sob viés psicanalítico. 2003. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

GIANNELLI, M. I. D. V.;BELINTANE, C.. Classe Domiciliar: uma inclusão para portadores de câncer. 2003. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BRENMAN, I.;BELINTANE, C.. Contar, ler e escrever: a formação do leitor através da leitura em voz alta. 2002. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

GÓMEZ, L. V.;BELINTANE, C.. O jogo das Identificações do sujeito leitor. 2000. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Concurso para professor de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. 2003. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Concurso para professor de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Lingüística. 2003. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. CIBERCULTURA, PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: PRÓTESES TELEVISUAIS E APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2022. universidade estadual paulista.

BELINTANE, C.. Processo seletivo para contratação de professor de metodologia de ensino. 2016. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Processo Seletivo do Doutorado da Feusp. 2005. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Presidência da Comissão Julgadora do Processo Seletivo para a contração de Professor Doutor. 2001. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Banca do processo seletivo para as vagas do mestrado do programa de pós-graduação da feusp, área de linguagem. 2001. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Banca para seleção de candidados ao mestrado do programa de Pós-graduação da FEUSP, área de linguagem e educação. 2000. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Comissão de Seleção de Candidados às vagas do Mestrado. 1999. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BELINTANE, C.. Avaliação de Livros Didátidos de 1a. a 4a séries. 1998. Ministério da Educação e do Desporto.

A CRIANÇA ENTRE O VERSO DA VOZ E A LETRA DO SENTIDO: A POESIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

AUTORIA ESCOLAR: LEITURA E ESCRITA COMO POSSIBILIDADES DE CONSTITUIÇAO DO SUJEITO NA LINGAUGEM; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Ouvidos abertos: a oralidade, a escrita e a canção; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

O discurso sobre a escolarização da língua materna: língua, linguagem; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação-Didática) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

CURRICULO DE ALFABETIZAÇÃO PARA O FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Narrativas que evocam memórias e subjetividades; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

contexto do não texto: campos relacionais de pais e escolas; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

Oralidade , Psicanálise e Alfabetização: experiência com crianças oriundas de famílias pobres; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Alfabetização e leitura em ambientes economicamente desfavorecidos; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Escrita e inconsciente: aquisição da escrita na infância; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

"O ensino infantil: o papel dos textos lúdicos no processo de aprendizagem da leitura e da escrita"; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Diálogos entre crianças na educação infantil: uma reflexão sobre a gênese do psiquismo; 2005; 144 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Entre a cruz e a espada: erotismo, linguagem obscena, literatura e religião; 2005; 142 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Teatro-Educação no Brasil: uma constribuição historiográfica; 2004; 132 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Preferências de leitura de meninos e meninas na escola implicam o papel da mulher professora e leitora?; 2004; 2001 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Escrita no corpo: ponderações por um viés psicanalítico; 2003; 215 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Através da viddraça da escola; 2003; 165 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Autoria sob a materialidade do discurso; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

A RELEVÂNCIA DA ORALIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO TIMOR-LESTE; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

O papel da linguagem poética no letramento contínuo: uma perspectiva metodológica; 2020; Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

A corporalidade e o diagnóstico escolar; 2015; Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

Da vivência à elaboração: uma proposta de plano de ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

O LETRAMENTO NA CONTEMPORANEIDADE: O PAPEL DAS NARRATIVAS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA E SUA RELAÇÃO COM AS MIDIAS CONTEMPORANEAS; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

Relações entre oralidade e escrita; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educa~ção da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Claudemir Belintane;

A leitura e a escrita no silêncio das mulheres: uma intersecção entre psicanálise e cultura; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Das memórais narrativas às representações míticas: arte e desafios na alfabetização; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudemir Belintane;

Letramento e oralidade; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Escrita e Angústia: ponderações por um viés psicanalítico; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

Modos de ler e dizer do sujeito: paráfrase, gestos de interpretação e autoria nas licenciaturas em letras e pedagogia; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Claudemir Belintane;

BELINTANE, C. ; LIMA, Sheila ; ARANTES, Maria Celeste ; ALMEIDA, Neide . Memórias de Professores. 2005.

BELINTANE, C. ; LIMA, S. O. ; ALMEIDA, N. A. . Ambiência e Leitura: curso on line de formação de professores. 2002.

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BELINTANE, C. . Professor da USP propõe metodologias diferentes para trabalhar alfabetização. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BELINTANE, C. . Metodologias propõem olhares diferentes para alfabetização. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BELINTANE, C. . Alfabetização para valer. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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BELINTANE, C. ; Arilla, K. . Divulgação do Projeto 'O Desafio de Ensinar a Leitura'. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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BELINTANE, C. . Avaliação Institucional. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático em DVD).

BELINTANE, C. . Entrevista sobre leitura e alfabetização. 2009.

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2010

Prêmio Informática da Comunidade, Informática da Comunidade.