Fernando de Lima Chagas

Possuo Licenciatura Plena em História pela Universidade de Santo Amaro - Unisa (2013), Especialização em processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade a distância pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo - Univesp (2021) , Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Italo Brasileira - Unítalo.Exerci a função de coordenador pedagógico e vice-diretor de escola entre 2019 e 2023, professor educação básica II - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e na Prefeitura de São Paulo. Experiência na área de História, com ênfase em História das relações internacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: integração regional, pacto abc, políticas públicas educacionais, educação comparada, gestão educacional e inclusão social através de politicas educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 13/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade a distância

2019 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: A PANDEMIA DE COVID-19 E A REORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO PROJETO INTEGRADOR DA UNIVESP EM 2020: LIMITES E POSSIBILIDADES
Orientador: Profa. Dra. Celia Maria Haas

Especialização interrompida em 2018 em Gestão de Aprendizagem

2018 - Atual

Universidade Braz Cubas
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2018

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Centro Universitário São Camilo
Bolsista do(a): Prefeitura de São Paulo, UNICEU, Brasil.

Graduação em História

2011 - 2013

Universidade de Santo Amaro
Título: O Pacto ABC no Contexto da Integração Regional 1902 - 1954
Orientador: Raquel Paz dos Santos
Bolsista do(a): Progama Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1997 - 1999

EEPSG Padre Tiago Alberione

Formação complementar

2016 -

Extensão universitária em Planejamento e Gestão da Escola Pública. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

África nas Escolas: uma abordagem sem esteriótipos. (Carga horária: 5h). , Afreaka, AFREA, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ASPECTOS FILOSO. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: NOVAS PLATAFORM. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: POLÍTICAS EDU. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: DIDATICA APLICA. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Era Vargas: dos anos 20 à Revolução de 30. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Era Vargas: do Estado Novo a 54. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

10 Mostra de Cinema e Direitos Humanos Parte I". 2016. (Encontro).

?Curso de aperfeiçoamento dos materiais didádicos?. 2015. (Exposição).

?Curso de aperfeiçoamento dos materiais didádicos?. 2014. (Exposição).

: Questões sociológicas contemporâneas: um debate crítico. 2013. (Outra).

"Debatendo os dez anos da lei 10.639/2013 no ensino de historia". 2013. (Encontro).

"Diferenças e desigualdades na construção social de genero". 2013. (Encontro).

"Direitos Humanos e os potenciais educativos do Memorial da Resistência de São Paulo". 2013. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa em Políticas e Identidades Ibero-Americanas.O PACTO ABC NAS VISÕES DAS IMPRENSAS PAULISTA E CARIOCA. 2013. (Encontro).

Regime Militar: Novas Perspectivas de Estudo. 2013. (Simpósio).

"Hobsbawm": Uma Vida para a História. 2012. (Simpósio).

Semana de Estudos Língua, Cultura e Sociedade. 2012. (Congresso).

Semana de Estudos Pesquisa em História I. 2012. (Encontro).

Exibição do Filme "Desmundo". 2011. (Outra).

Palestra Índios do Brasil: diversidade étnica e cultural. 2011. (Seminário).

Produções bibliográficas

CHAGAS, F. L. ; TRINDADE, R. S. . O PACTO ABC NAS VISÕES DAS IMPRENSAS PAULISTA E CARIOCA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

O PACTO ABC NAS VISÕES DAS IMPRENSAS PAULISTA E CARIOCA, Descrição: Análise quantitativa das citações veiculadas pelos jornais O Estado de São Paulo e o Diário de Notícias no período de jan-abr/1954.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernando de Lima Chagas - Integrante / Rommel de Sene Trindade - Integrante / Raquel Paz dos Santos - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica II, Carga horária: 40

2014 - 2015

Colégio Advir

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica II, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de História Atribuições: Ministrar aulas de história, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais das diversas áreas da educação. Planejar atividades relativas a cursos e pesquisas. Realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional. Supervisionar formação pedagógica em estágios. Orientar alunos. Avaliar o trabalho acadêmico científico. Coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzir material de trabalho, prestando atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não escolar (educação formal e informal). Participar de atividades administrativas, atualiza-se na área e comunica-se oralmente e por escrito.

2012 - 2013

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Projeto Integrador., Carga horária: 12

Outras informações:
Exercia a função de orientador e facilitador das disciplinas relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem dos estudantes da graduação da Univesp.