Annick Marie Belrose

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA FRANCESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.

BELROSE, A. M. ; AZEVEDO, E. P. . 8ª Jornada Cientifico-cultural de língua francesa. 2021. (Congresso).

AZEVEDO, E. P. ; BELROSE, A. M. ; Aldenice Couto de Andrade ; OLACI DA COSTA CARVALHO . VII JORNADA FRANCESA. 2018. (Outro).

BELROSE, A. M. ; Aldenice Couto de Andrade . VI JORNADA FRANCESA. 2016. (Outro).

BELROSE, A. M. . I Símposio de Línguas da UEA-Ensino de línguas e Formação do professor: Fronteiras abertas para a diversidade linguística. 2014. (Outro).

Colóquio de Literaturas e Estudos Francófonos. 2022. (Seminário).

DIALO-SUD. 2022. (Seminário).

II Seminário de Literaturas Caribenhas.A memória nas obras autobiográfica Antan d'enfance e Chemin-d'école de Patrick Chamoiseau. 2022. (Seminário).

II Seminário Internacional de Crítica Feminista e autoria feminina. Florette Morand, ume poetisa incompreendida?. 2022. (Congresso).

Colóquio de Literartura e Estudos Francófonas. La Senthimenthèque de René Maran em La Vie Intérieure-Poèmes. 2021. (Congresso).

I Seminário Internacional de Literaturas Caribenhas.A Transmissão Transgeracional em La Mazurka Perdue des Femmes- Couresse. 2021. (Seminário).

Diálogos entre Literatura e Teatro. 2019. (Seminário).

III Simpósio de Línguas da UEAP e III Encontro de professores de francês do Amapá. 2019. (Simpósio).

Journées de la Langue Française de L'UFBA: 1er Congrès International. Le conflit diglossique en littérature: le cas des récits autobiographiques de Patrick Chamoiseau. 2019. (Congresso).

Regionalismo Literário brasileiro: formas de ver o sertão. 2019. (Outra).

workshop do doutorado interinstitcional em estudos literários. 2019. (Seminário).

XXII e Congrès brésilien des professeurs de français. Les Marques de la créolité dans les oeuvres de Patrick Chamoiseau. 2019. (Congresso).

ATELIER SUR LA MÉTHODE DE GESTION D'ESPACE NUMÉRIQUE. 2018. (Seminário).

I FORUM AMAPAENSE DE PESQUISA EM LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS.AS MANIFESTAÇÕES DA IDENTIDADE CRIOULA NAS OBRAS DE PATRICK CHAMOISEAU. 2018. (Encontro).

II Estágio Amazônico de Português Língua Estrangeira (PLE).O Português Língua Estrangeira (PLE) na UNIFAP: desafios e perspectivas.. 2018. (Encontro).

VII JORNADA DE LÍNGUA FRANCESA.ALGUNS CONCEITOS OPERATÓRIOS DO PENSAMENTO DE EDOUARD GLISSANT. 2018. (Simpósio).

II ENCONTRO NACIONAL DOS COORDENADORES DO Isf-Português. 2017. (Encontro).

I JORNADA LATINO AMERICANA DE ESTUDOS EM INTERCOMPREENSÃO. 2017. (Congresso).

IV SINCELPE.Grupo de trabalho Pré-PEC-G. 2017. (Simpósio).

PALESTRA POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL. 2017. (Outra).

workshop concepção de linguagem e planejamento de cursos de PLA. 2017. (Oficina).

5th International Conference on Second Language Pedagogies:. 2016. (Congresso).

VI JORNADA FRANCESA.Pour une formation à la diversité linguistique par la littérature. 2016. (Encontro).

Congresso brasileiro dos professores de francês. Des appproches plurielles en classe de FLE dans la zone frontalière France-Brésil: Une proposition didactique autour de la compétence discursive à l'écrit.. 2015. (Congresso).

1 Simpósio de Llínguas da UEAP. 2014. (Simpósio).

ROCHA.S. E; AZEVEDO, E. P.; GINEZI L.L; CISNEROS O;BELROSE, A. M.. Traduções comentadas de dez poemas de Martin Wylde Carter: uma apresentação do Poeta da Resistência ao Brasil.. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS LITERÁRIOS) - UNESP ARARAQUARA.

OLACI DA COSTA CARVALHO; AZEVEDO, E. P.;BELROSE, A. M.. AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PÚBLICO DA TERCEIRA IDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: ALGUMAS REFLEXÕES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

OLACI DA COSTA CARVALHO; GOMES, R.;BELROSE, A. M.. DA SILVA; JOSÉ de ARIMATÉA.OS SUPORTES TECNOLÓGICOS COMO COMPLEMENTO PEDÁGOGICO NAS AULAS DE FLE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

CORREA, P. G. P.; REIS, M. V. F.;BELROSE, A. M.. EDUCAÇÃO NA POLÍTICA EXTERNA BRASILEIRA: RECEPÇÃO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS NO BRASIL ATRAVÉS DO PEC-G. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Federal do Amapá.

Aldenice Couto de Andrade;BELROSE, A. M.. A categoria modalidade nos livros didáticos de Francês Língua Estrangeira (FLE) utilizados no Curso de Letras Português/Francês da UNIFAP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

NOBRE, C. P. R.; MARINHO, F.;BELROSE, A. M.. A obra"Palavras de Festim" de Manoel Bispo Corrêa: diálogos e produções no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

BELROSE, A. M.. Dias, Jéssica P.Pinheiro Barbosa e Joelle P.de Lima.O Ensino Comunicativo de Línguas Estrangeiras e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

BELROSE, A. M.. BRITO RODRIGUES e JENNY PANTOJA FERREIRA.As estratégias do professor de francês língua estrangeira na sala de aula quanto à competencia da produção oral no ensino fundamental II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

BELROSE, A. M.. P. Borralho e Jamily Gabrielle A. da Conce.A importância da relação entre os estrangeiros e a globalização na disciplina língua inglesa: uma análise desta realidade em duas escolas de ensino médio de Macapá. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

BELROSE, A. M.. O ensino da língua inglesa descontextualizado afeta a aprendizagem dos alunos. 2011.

BELROSE, A. M.. A canção na sala de aula: um recurso motivador do ensinoaprendizagem de francês língua estrangeira - FLE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

DAY, K. C. N.; RODRIGUES, M. D. G.;BELROSE, A. M.. PROCESSO SELETIVO PROFESSOR SUBSTITUTO. 2018. Universidade do Estado do Amapá.

BELROSE, A. M.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA DOCENTES. 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAPÁ.

O Ensino Bilingue Público no Amapá: Uma análise do projeto de implementação da Escola Estadual MARLY MARIA COM ENSINO EM PORTUGUÊS-FRANCÊS; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

As representações sobre a língua francesa dos alunos do 6,7,8 ano da escola Lauro Chaves em contexto fronteriço Amapá-Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Annick Marie Belrose;

A realidade do plano de curso no ensino-aprendizagem de Francês Língua Estrangeira em quatro escolas públicas do Estado do Amapá; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Annick Marie Belrose;

O jogo como estratégia de aprendizagem do Francês Língua Estrangeira (FLE) para os alunos da turma 711 da Escola Estadual Josefa Jucileide-Experiência de estágio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Annick Marie Belrose;

A importância do Livro didático no processe de Ensino-Aprendizagem de FLE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Annick Marie Belrose;

O Ensino Aprendizagem da Língua Francesa no Amapá: Avanços e obstáculos nos quinze anos de cooperação linguística franco-amapaense 1996-2011; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Annick Marie Belrose;

Os Gêneros Textuais Escritos na Construção do Ensino de Língua Francesa: Um Estudo na Escola Estadual Joanira Del Castillo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Annick Marie Belrose;

BELROSE, A. M. . PLURALITÉ LINGUISTIQUE ET CULTURELLE: LE CAS DES DÉPARTEMENTS ET RÉGION D'OUTRE-MER FRANÇAIS(DROM). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELROSE, A. M. . BRÉSIL-CARAÏBES-AFRIQUE: LITTÉRATURE ET RÉALITÉ SOCIALE. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELROSE, A. M. . AS ABORDAGENS PLURAIS NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELROSE, A. M. . METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA E LITERATURA DE EXPRESSÃO FRANCESA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BELROSE, A. M. . A INTERCOMPREENSÃO EM LÍNGUAS ROMÂNICAS; UMA NOVA VERTENTE PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2011

Professora Homenageada, Instituto de Ensino Superior do Amapá-IESAP.