Juldisandra Amélia Canêdo

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Português e Literatura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

CANÊDO, J. A. ; CANEDO, J. A. . VI Semana de Mostra Pedagógica - compartilhando saberes: desafios e perspectivas da prática pedagógica. 2015. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Projeto Estação Luz - Viagem ao passado para Compreensão do presente. 2012. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Relações Interpessoais: Sonhos Possíveis. 2011. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Romeu e Julieta na Roça. 2011. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Third Language Learning. 2010. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Na Boca da Noite. 2010. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Capacitação de Professores WIZARD (CCPW). 2010. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Second Language Learning. 2009. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Hiperatividade: como desenvolver a capacidade de atenção da criança & TDAH. 2009. (Outro).

CANÊDO, J. A. . Programa e Metodologia para o curso de Francês. 2009. (Outro).

CANÊDO, J. A. . LINGUA E IDENTIDADE. 2008. (Exposição).

Atividades pedagógicas: comunidade acadêmica reunida.Competências e habilidades do professor no ensino superior e olhares docentes sobre a inclusão no ensino dos estudantes com deficiência. 2018. (Encontro).

I seminário de extensão: avaliação, curricularização da extensão universitária em debate..Avaliação, curricularização da extensão universitária em debate. 2018. (Seminário).

I seminário de extensão: avaliação, curricularização da extensão universitária em debate..Núcleo de práticas jurídicas: assistência à comunidade. 2018. (Seminário).

Conferência de Abertura do ano letivo de 2016. Intelectuais, Educação e Modernidade. 2016. (Congresso).

II Colóquio internacional educação e sociedade."Cultura e poder: a construção de alteridades em, tempo de (des)humanização". 2016. (Seminário).

III Colóquio internacional do programa de pós graduação e pesquisa em educação da PUC Goiás e I Colóquio internacional da linha de pesquisa.Estado e políticas educacionais:. 2016. (Seminário).

Simpósio internacional Brasil-canadá: examinando as propostas educacionais para a diversidade.Simpósio internacional Brasil-canadá: examinando as propostas educacionais para a diversidade. 2016. (Simpósio).

XII Colóquio da linha de pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos.A formação intelectual de professores. 2016. (Seminário).

Treinamento PEF - Conteúdo da Universidade Corporativa Wizard. Treinamento PEF - Conteúdo da Universidade Corporativa Wizard. 2015. (Congresso).

Congresso pedagógico Nacional. Congresso pedagógico Nacional. 2014. (Congresso).

Curso DES-Curso de qualificação docente do ensino superior.Curso de qualificação docente do ensino superiro - Curso DES. 2014. (Outra).

Curso DES-Curso de qualificação docente do ensino superior.Motivação do profissional da educação. 2014. (Outra).

Treinamento Desenvolvimento infantil da Universidade Corporativa Wizard. Treinamento Desenvolvimento infantil da Universidade Corporativa Wizard. 2014. (Congresso).

Treinamento Leadership da Universidade Corporativa Wizard. Treinamento Leadership da Universidade Corporativa Wizard. 2014. (Congresso).

Treinamento Matrícula todo dia da Universidade Corporativa Wizard. Treinamento Matrícula todo dia da Universidade Corporativa Wizard. 2014. (Congresso).

Treinamento Os passos da aula do modelo de ensino Wizard da Univerdade Corporativa Wizardd. Treinamento Os passos da aula do modelo de ensino Wizard da Univerdade Corporativa Wizard. 2014. (Congresso).

Treinamento Retenção todo dia da universidade Corporativa Wizard. Treinamento Retenção todo dia da universidade Corporativa Wizard. 2014. (Congresso).

Abertua do Segundo Semestre do Abo de 2013.Etiqueta para o Sucesso Pessoal e Profissional. 2013. (Seminário).

Atividade Acadêmica Científica e Cultural.Estágio Supervisionado como Prática de Ensino. 2013. (Seminário).

Atividade Acadêmica Científica e Cultural.Etiqueta para o Sucesso Pessoal e Profissional. 2013. (Seminário).

Primeiros Socorros. 2013. (Encontro).

Semana Acadêmica no Ano de 2013.Etiqueta para o Sucesso Pessoal e Profissional. 2013. (Seminário).

1ª Jornada de Iniciação e Produção Científica da FAFICH.Formação Docente e sua Metodologia no Ensino de Língua Inglesa: uma análise reflexiva.. 2012. (Outra).

1ª Jornada de Iniciação e Produção Científica da FAFICH.O Papel do estágio na formação docente: uma análise da ação pedagógica.. 2012. (Outra).

Semana Acadêmica da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba.Como trabalhar com leituras em inglês com alunos que não dominam a língua. 2012. (Oficina).

Atividade Acadêmica Científica e Cultural da Faculdade de Filosofia e ciências Humanas de Goiatuba.A prova operatória e a construção do Conhecimento: Uma análise reflexiva.. 2011. (Seminário).

II Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia da FE-UFG. 2011. (Seminário).

Semana Acadêmica 2011.Prática Educativa Psicopedagógica. 2011. (Seminário).

II Encontro de Iniciação Científica.Os Múltiplos olhares na formação de professores; uma experiência didática interaciosnista e a prática de ensino na voz dos (as) estudantes. 2010. (Seminário).

Uma abordagem sobre a pronuncia da lingua inglesa. 2010. (Seminário).

XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Conhecimento e Modernidade: novos e Velhos Desafios.Mini-curso: Educação, Formação Humana e Profissionalização Docente. 2010. (Simpósio).

III Semana Acadêmica da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba. 2009. (Seminário).

60 ANOS DOS DIREITOS HUMANOS: RECUPERAR O POLITICO, O SOCIAL. 2008. (Seminário).

Atividades Academico-Científico-Culturais. 2007. (Seminário).

I SEMANAS DE LETRAS - SELET 2007.A LÍNGUA INGLESA NO BRASIL E NO MUNDO. 2007. (Seminário).

Seminário 10 anos do Programa Maçonaria Contra as Drogas a Favor da Vida. 2007. (Seminário).

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2006. (Seminário).

FONÉTICA EFONOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA. 2006. (Oficina).

XI SIMPOSIO NACIONAL & I SIMPOSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUISTICA.DESAFIOS DA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) PARA FALANTES NATIVOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2006. (Simpósio).

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS. 2005. (Oficina).

I SEMANA DE LETRAS - FAFICH. 2005. (Seminário).

VII SEMANA DE LETRAS-UEG. 2004. (Oficina).

5o. ENCONTRO ESTADUAL DE MULTIPLICADORES. 2002. (Seminário).

CAPACITAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES, MÉTODOS E TÉCNICAS. 2002. (Oficina).

II SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2002. (Seminário).

4o. ENCONTRO DE MULTIPLICADORES DO PROJETO "MAÇONARIA CONTRA AS DROGAS".. 2001. (Seminário).

V SEMANA PEDAGÓGICA:EDUCAÇÃO:DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2001. (Seminário).

PREVENÇÃO AS DROGAS-UNIVERSIDADE DE BRASILIA. 2000. (Outra).

MAÇONARIA CONTRA AS DROGAS-GRANDE ORIENTE DO BRASIL. 1999. (Encontro).

SEMINÁRIO PEDAGÓGICO-500 ANOS DE EDUCAÇÃO. 1999. (Seminário).

SEMINÁRIO PEDAGÓGICO-DIDÁTICA E METODOLOGIAS DE ENSINO. 1998. (Seminário).

SEMINÁRIO PEDAGÓGICO-COMO MANEJAR PROBLEMAS DE CONDUTA EM SALA DE AULA. 1997. (Seminário).

CURSO-CADERNETA DE POUPANÇA. 1992. (Seminário).

CURSO-DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES GERENCIAIS BÁSICAS. 1991. (Seminário).

CURSO TREINAMENTO OPERACIONAL NO TRABALHO. 1991. (Seminário).

CURSO-TÉCNICA DE CHEFIA. 1989. (Seminário).

CURSO-CAIXA EXECUTIVO-ATENDIMENTO AO PÚBLICO. 1988. (Seminário).

CURSO-INTEGRAÇÃO DO NOVO EMPREGADO. 1986. (Seminário).

CANÊDO, J. A.. Sindrome de Down: Uma Perspectiva Psicopedagógica. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DE GOIATUBA.

CANÊDO, J. A.. Bullyng escolar: a percepção dos professores na educação infantil. 2018.

CANÊDO, J. A.. Usuário de drogas e autonomia da vontade. A busca de um paradigma eficaz de política criminal. 2018.

CANÊDO, J. A.. A relação professor aluno na primeira fase do ensino fundamental. 2018.

CANÊDO, J. A.. A importância do uso da tecnologia no processo ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental I. 2018.

CANÊDO, J. A.; CANEDO, J. A.. Escola em tempo integral na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado.

CANÊDO, J. A.; CANEDO, J. A.. Estresse uma análise dos docentes da escola pública de Bom Jesus de Goiás. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado.

CANÊDO, J. A.. Dialeto: variações linguisticas e língua vernácula. 2013.

CANÊDO, J. A.. Educação ambiental e reciclagem. 2013.

CANÊDO, J. A.. Inclusão das tecnologias na escola: Forma de facilitar a Aprendizagem dos Alunos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado.

CANÊDO, J. A.. Inclusão Digital para Educadores: Uma perspectiva de Melhoria para a prática pedagógica.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado.

CANÊDO, J. A.. Inclusão nas Escolas Públicas de Buriti Alegre. 2010.

CANÊDO, J. A.. Por uma Educação Humana. 2010.

CANÊDO, J. A.. O planejamento da Ação Educativa. 2010.

CANÊDO, J. A.; CANEDO,. A importancia da parceria entre escola e a família. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DE GOIATUBA.

CANÊDO, J. A.. A importancia da Leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DE GOIATUBA.

CANÊDO, J. A.. A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS.

CANÊDO, J. A.. A PARTICIPACAO DA FAMILIA NA ESCOLA COMO REFLEXO POSITIVO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS FILHOS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS.

CANÊDO, J. A.. INCLUSAO DE PORTADORES DE DEFICIENCIA NAS ESCOLAS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS.

Educação Inclusiva: Limites, Desafios e Possibilidades dentro da visão Psicopedagógica; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

Psicopedagogia e a Sindrome de Down na inserção escolar: Problemas e/ou sugestão da aprendizagem; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A importância de Alfabetizar Letrando: Uma visão Psicopedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

O processo ensino-aprendizagem do ensino de história e geografia no 4 e 5 ano do ensino fundamental I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A importância do planejamento de ensino na prática pedagógica da educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

O professor como mediador da aprendizagem do século XXI na 1ª fase da educação básica no análise reflexivo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A importância da intensão entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem da criança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A Importância do Planejamento de Ensino para a Avaliação da Aprendizagem na Educação Básica: A relaçao entre eles; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DE GOIATUBA; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

Avaliação no Processo Ensino Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DE GOIATUBA; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

O Uso das novas Tecnologias como forma de viabilizar o processo de Ensino Aprendizagem na Educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DE GOIATUBA; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A importância de Alfabetizar Letrando: Uma visão psicopedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A importância de alfabetizar letrando: uma visão psicopedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

Educação inclusiva: limites, desafios e possibilidades dentro da visão psicopedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

Oliveira; Educação inclusiva: limites, desafios e possibilidades dentro da visão psicopedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A constituição do sujeito na leitura dos contos de fadas e a valorização dos princípios inclusivos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A constituição do sujeito na leitura dos contos de fadas e a valorização dos princípios inclusivos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A constituição do sujeito na leitura dos contos de fadas e a valorização dos princípios inclusivos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

Síndrome de Down: Uma perspectiva Psicopedagógica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DE GOIATUBA; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A importância da Parceria entre escola e a família; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A importância da leitura nos anos iniciais do Ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A CONSTRUCAO DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A NECESSIDADE DA RELACAO PROFESSOR-ALUNO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A escola de tempo Integral; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

A participação da família na escola como reflexo positivo no processo de aprendizagem dos filhos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Goiatuba-UniCerrado; Orientador: Juldisandra Amélia Canêdo;

CANÊDO, J. A. . Centro de Extensão em Línguas. 2016. (Autora do projeto de Extensão: Centro de Extensão em Línguas do curso de Letras da FAFICH).

CANÊDO, J. A. . Apresentação de programa e metodologia. 2010. .

CANÊDO, J. A. . Os múltiplos olhares na formação de professores: uma experiencia didática interacionista e a prática de ensino na voz dos (as) estudantes.. 2010. .

CANÊDO, J. A. . Educação, Formação Humana e Profissionalização Docente: novos desafios para uma didática histórico-cultural. 2010. .

CANÊDO, J. A. . Third Language Learning. 2010. .

CANÊDO, J. A. . Na Boca da Noite. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CANÊDO, J. A. . Apresentação de programa e metodologia para o curso de Frances. 2009. .

CANÊDO, J. A. . Hiperatividade, como desenvolver a capacidade de atenção da criança e TDAH. 2009. .

CANÊDO, J. A. . SECOND LANGUAGE LEARNING. 2008. .

CANÊDO, J. A. . APRESENTACAO DE PROGRAMA E METODOLOGIA. 2008. .

CANÊDO, J. A. . I Projeto Cultural 'Childrens Day'. 2017 (Acadêmica).

CANÊDO, J. A. . VI Semana de Mostra Pedagógica - Compartilhando Saberes: desafios e perspectivas da prática pedagógica. 2015 (Acadêmica).

CANÊDO, J. A. . Second Language Learning II. 2009 (Academica).

CANÊDO, J. A. . III Semana dAcademica da Faculdade de Filosofia e Ciencias Humanas de Goiatuba. 2009 (Academica).