Fabian Arley Posada Balvin

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN 2021.AS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA: COMO O INSTAGRAM PODE CONTRIBUIR NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2021. (Encontro).

ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN 2021.A REIMPLEMENTAÇÃO DO LEM: CONSTRUINDO O SABER MATEMÁTICO E FORMANDO PROFESSORES. 2021. (Encontro).

ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN 2021.A UTILIZAÇÃO DE UMA REDE SOCIAL PARA INSTIGAR OS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA A APRIMORAR SEU RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO. 2021. (Encontro).

II Congresso Brasileiro do GeoGebra. Avaliador de trabalhos acadêmicos. 2021. (Congresso).

I seminário PIBID e PRP da região nordeste: saberes e práticas constituitivas da formação inicianalal.A RESOLUCAO DE PROBLEMAS MATEMATICOS ATRAVES DA REDE SOCIAL INSTAGRAM NA DINAMICA ESCOLAR DA INSTITUICAO ARY PARREIRAS. 2021. (Seminário).

V Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas - CIMTSK. DESVELANDO INDÍCIOS DE CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DOS FUTUROS PROFESSORES DO RIO GRANDE DO NORTE/BRASIL PARA O ENSINO DA ÁLGEBRA COM O MODELO MTSK. 2021. (Congresso).

Simposio de estudos sobre as matemáticas islámicas.ABU (Abdellah) JA'FAR MUHAMMAD IBN MUSA AL-KHWARIZMI. 2020. (Simpósio).

ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN.REVISANDO POLINÔMIOS E PRODUTOS NOTÁVEIS UTILIZANDO O MATERIAL MANIPULATIVO ALGEPLAN. 2019. (Encontro).

ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN.OFICINA DE JOGOS E CULTURA AFRO-INDÍGENA. 2019. (Encontro).

XV Conferência Interamericana de Educação Matemática. Constituyendo prácticas metemáticas en proyectos pedagógicos de modelación. 2019. (Congresso).

XV Conferência Interamericana de Educação Matemática. LEM na escola: primeiro ano de um projeto de ensino, extensão e pesquisa. 2019. (Congresso).

III Encontro Nacional de pesquisas e práticas em Educação iii ENAPPE.Desenvolvimento do raciocínio matemático e a formação de cidadãos por meio de atividades com o xadrez. 2018. (Encontro).

IV Semana de Matemática do Ceres.Geoplano: uma abordagem matemática através de malhas quadriculadas. 2017. (Encontro).

VIII CIBEM. Prácticas matemáticas en contextos de proyectos pedagógicos de modelación. 2017. (Congresso).

I encontro de matemática do agreste pernabuncano.Algumas reflexões relacionadas com a modelagem entendida como proposta pedagógica. 2014. (Encontro).

I Encontro de matemática do agreste pernambucano.Movimentos que perpassam uma sala de aula de matemática do ensino básico. 2014. (Encontro).

I Encontro de matemática do agreste pernambucano.Movimentos que perpassam uma sala de aula de matemática do ensino básico. 2014. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Práticas algébricas no contexto da modelagem matemática: um olhar histórico-cultural. 2013. (Encontro).

11° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa 2010.Los parámetros algebraicos en el contexto de la modelación matemática.. 2010. (Encontro).

II congreso internacional y VII seminario nacional de investigación, Pedagogía y Formación docente. 2009. (Congresso).

Noveno encuentro colombiano de matemática.Propuesta para el desaroolo del álgebra escolar desde una interpretación de los lineamientos curriculares y estándares de calidad. 2008. (Encontro).

Congreso internacional de educación, investigación y formación docente. 2006. (Congresso).

Séptimo encuentro Colombiano de Matemática Educativa.El concepto de Función Lineal desde una Perspectiva Variacional. 2005. (Encontro).

POSADA-BALVIN, FABIAN ARLEY; SOUSA, E. K. V.; CURY, F. G.. SOLUÇÕES DE EQUAÇÕES QUADRÁTICAS POR ?ABD AL-HAMID IBN TURK NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA PERSPECTIVA ORIENTADA PELO GEOGEBRA. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CURY, F. G.;POSADA-BALVIN F.; SOUSA, G. C.; VENURIN, J. A.. A MATEMÁTICA DOS TRAJETOS URBANOS: ATIVIDADES COM UMA GEOMETRIA NÃO EUCLIDIANA USANDO O GOOGLE MAPS. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CARDONA, L. Z.; SALAMANCA, P. R.;POSADA-BALVIN F.. ?Desarrollo de la metacognición en la resolución de tareas matemáticas. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado en Educación) - Universidad de Antioquia.

CONSTRUINDO A MATEMÁTICA: LABORÁTORIO DE ENSINO DA MATEMÁTICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UMA INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO MÉDIO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ -CAMPUS PEDRO II; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

O ESTUDO DO TEOREMA DE PITÁGORAS ATRAVÉS DO SOFTWARE GEOGEBRA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

A IDEIA FUNDAMENTAL DE VARIAÇÃO NO CONTEXTO DA MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Fabian Arley Posada Balvin;

A ÁLGEBRA DE ABU JA 'FAR MUHAMMAD IBN MUSA AL -KHWARIZMI: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Coorientador: Fabian Arley Posada Balvin;

Los parámetros algebraicos en el contexto de la modelación matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Matemática) - Universidad de Antioquia; Orientador: Fabian Arley Posada Balvin;

Los esquemas de uso y acciones instrumentadas desarrolladas por estudiantes de grado séptimo mediante el software regla y compás; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Matemática y Física) - Universidad de Antioquia; Orientador: Fabian Arley Posada Balvin;

El papel del software graficador en la modelación de problemas de variación cuadrática con alumnos de décimo grado de la institución Ana María Valencia del municipio de Hispánia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Matemática) - Universidad de Antioquia; Orientador: Fabian Arley Posada Balvin;

Algunos aportes del proceso de modelación matemática al racionamiento proporcional con alumnos de quinto grado del Centro Educativo Rural; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Matemática) - Universidad de Antioquia; Orientador: Fabian Arley Posada Balvin;

LAS ESTRUCTURAS ADITIVAS EN EL PROCESO DE LA MODELACION MATEMÁTICA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Matemática) - Universidad de Antioquia; Orientador: Fabian Arley Posada Balvin;

Una aproximación a la factorización de polinomios de segundo grado desde un perspectiva variacional; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura en Matemática) - Universidad de Antioquia; Orientador: Fabian Arley Posada Balvin;

1998

Melhor aluno avançado por curso, Universidade de Antioquia.