JONAS ANTÓNIO FRANCISCO

Possui graduação em Planificação, Administração e Gestão da Educação pela Universidade Pedagógica de Moçambique (2010) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016). Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais; Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação (2022), atualmente é técnico do Conselho Nacional de Avaliação da Qualidade do Ensino Superior (CNAQ), exercendo funções de Chefe de Departamento da Avaliação Institucional na Direção de Avaliação Externa (DAE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas em Educação: concepção, implementação e avaliação.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM ÊNFASE NA PERMANÊNCIA: Desafios de gestão escolar para a garantia da obrigatoriedade e gratuitidade em Moçambique
Maria Rosimary Soares dos Santos. Coorientador: Maria Rosimary Soares dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gratuidade; Consentimento ativo; Hegemonia; Gerenc; Educação Básica; Moçambique.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação. Setores de atividade: Administração pública, defesa e seguridade social.

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A massificação do ensino em Moçambique sob a égide da internacionalização das políticas educacionais:implicações na gestão escolar
, Ano de Obtenção: 2016.Fabiano Antonio do Santos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas educacionais; Moçambique; Massificação do ensino; Intensificação do trabalho docente; Internalização da exclusão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Comportamento Político / Especialidade: Classes Sociais e Grupos de Interesse. Setores de atividade: Educação; Administração pública, defesa e seguridade social; Organismos internacionais e outras instituições extraterritoriais.

Graduação em PLANIFICACAO, ADMINISTRACAO E GESTAO DA EDUCACAO

2006 - 2010

Universidade Pedagogica de Mocambique
Título: TRANSFORMACAO DAS ESCOLAS PRIMARIAS COMPLETAS EM SECUNDARIAS NA PROVINCIA DE TETE: CASO DA ESCOLA SECUNDARIA DE DOMUE (2006-2009)
Orientador: LUCAS MANGRASSE

Formação complementar

2020 - 2020

Política Internacional - Brasil no Mundo em Transformação. (Carga horária: 60h). , Fundação Friederich Ebert e Observatório de Política Externa e inserção, ABONG, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Epistemologias da Política Educacional. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2015 - 2015

Contribuições da teoria histórico-cultural e org. do ensino. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação Pedagógica no Ensino Superior. (Carga horária: 70h). , Universidade Pedagógica - Moçambique, UP, Moçambique.

2012 - 2012

Metodologias do Ensino Superior. (Carga horária: 70h). , Universidade Pedagógica - Moçambique, UP, Moçambique.

2005 - 2005

Formação sobre DTS/HIV/SIDA e Estratégias de IEC. (Carga horária: 63h). , Médicos Sem Fronteiras (LUX), MSF (LUX), Moçambique.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Lutas Anticolononiais e educação em África.A Educação em África pós-independencia: O papel da Unesco nas políticas educacionais. 2020. (Outra).

VII CONGRESSO SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO E AFRODESCENTES EM NARRATIVAS COTIDIANAS. A CULTURA NYAU NA EDUCAÇÃO DOS CHEWAS: Desafios de enquadramento curricular em Moçambique. 2020. (Congresso).

XVI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Desafios da educação Básica em Moçambique. 2020. (Encontro).

Evidências sobre o Bem-Estar das Crianças e dos Adolescentes em Pesuisas, Políticas e Práticas. Desafios de Políticas Públicas de Atendimento à Crianca em Moçambique: do assistencialismo à assistência social. 2018. (Congresso).

Formação e práticas docentes na cibercultura? Algumas reconfigurações. 2016. (Outra).

Organismos Internacionais e Políticas para Educação: repercussões na escola. 2016. (Outra).

Políticas Públicas para Escola e suas repercussões nas práticas de ensino. 2016. (Outra).

Aspectos da Política de Educação Inclusiva em municípios brasileiros. 2015. (Outra).

Congresso de Pedagogia Histórico Crítica: educação e desenvolvimento humano.. 2015. (Congresso).

Corpo, Mídia e imagem. 2015. (Outra).

Encontro de pesquisas: escola e conhecimento em debate. 2015. (Outra).

II Conferência da UP Quelimane - Os Desafios do Processo de Ensino e Aprendizagem de Qualidade.Internacionalização das políticas de educação: a questão do direito à educação e a qualidade do ensino em Moçambique. 2015. (Outra).

III Seminário de Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. 2015. (Seminário).

Política educacional e a interface coma educação especial e a inclusão. 2015. (Outra).

Razões e resultados de uma pesquisa longitudinal nos anos iniciais do Ensino fundamental. 2015. (Outra).

VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores.O contexto educativo em moçambique e as políticas de (des)centralização.. 2015. (Seminário).

VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores. 2015. (Encontro).

Crianças e infâncias: possibilidades e perspec. de pesquisa. 2014. (Outra).

Disciplina de Prática de Ensino VII- Administração e Organização de de Competiçõews.Princípios Básicos da Administração e Perfil de Gestores. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

FRANCISCO, Jonas António. . Agenda sobre expansão da educação básica nos manifestos eleitorais: ?direita-esquerda? em Moçambique e no Brasil (2014-2018). CRÍTICA EDUCATIVA , v. 5, p. 63, 2019.
FRANCISCO, Jonas António. . Políticas Públicas de Educação Básica em Moçambique "pós-socialista": Massificação da Educação e Implicações na Gestão. 1. ed. Beau Bassin: Novas Edições Académicas, 2019.
FRANCISCO, Jonas António. . O Contexto Educativo em Moçambique e as Políticas de (des)centralização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Conselho Nacional de Avaliação da Qualidade do Ensino Superior. , AV. JOSINA MACHEL NR 256 NAMPULA, CAIXA POSTAL 544, Napipine, 00258825120521 - NAMPULA, - Moçambique, Telefone: (00258) 26215738

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Pesquisador, Carga horária: 30

Atividades

03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campus do Pantanal.Linhas de pesquisa

2011 - Atual

Universidade Pedagógica - Moçambique

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor dos cursos e disciplinas abaixo: - Licenciatura em Ensino de Biologia (Introdução à administração escolar) - Licenciatura em Ensino de Francês (Introdução à administração escolar) - Licenciatura em Ensino de Educação Física ( Introdução à administração escolar) - Licenciatura em Administração e Gestão Educacional ( Introdução à administração escolar, Organização e Gestão Escolar, Introdução a planificação da educação, Planificação da Educação, Supervisão e Inspeção Escolar, Práticas Administrativas e Práticas Pedagógicas)

2010 - 2011

Escola Secundária de Mossuril (Nampula)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa para ensino médio.

2008 - 2008

Escola Primária Clave do Sol (Nampula)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de educação básica, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor responsável por todas as disciplinas curriculares da quinta série.

2005 - 2006

Médicos Sem Fronteiras (LUX)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 42, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Educador social realizando visitas domiciliares, palestras e cursos sobre métodos de prevenção HIV/SIDA/DST.

2009 - 2009

Instituto Médio de Nampula

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor das disciplinas de Contabilidade Básica e Contabilidade Bancária para ensino médio/técnico. Curso de Contas

2003 - 2004

Dimon Tabacos de Tete

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável por compras e pagamentos de matéria prima.

1999 - 2000

Moçambique Leaf Tabacco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pela compra de matéria prima para beneficiamento.

1997 - 1998

Moçambique Leaf Tabacco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pela compra de matéria prima para beneficiamento.