Caroline de São Leão Sousa

Outras informações:
O objetivo do Programa PET Conexões de Saberes é assegurar a permanência dos estudantes de origem popular, mediante a consecução dos seguintes objetivos: I. Ampliar a relação entre a universidade e os moradores de espaços populares, assim como com suas instituições; II. Criar estruturas institucionais e pedagógicas adequadas à permanência de estudantes de origem popular na universidade e à democratização do acesso ao ensino superior; III. Aprofundar a formação dos jovens universitários de origem popular como pesquisadores e extensionistas, visando sua intervenção qualificada em diferentes espaços sociais, em particular, na universidade e em comunidades populares; e IV. Coletar, sistematizar e analisar dados e informações sobre a estrutura universitária e as condições de acesso e permanência dos estudantes universitários de origem popular nos cursos de graduação; V. Estimular a formação de novas lideranças capazes de articular competência acadêmica com compromisso social. Agregam-se a esses objetivos aqueles inerentes ao Programa de Educação Tutorial.

Outras informações:
Realizar atendimento aos reeducandos e suas famílias, visando orientar e garantir seus direitos de cidadania; atender as necessidades imediatas, esclarecimentos e atendimento individualizado quando o reeducando solicitar, através de memorando; esclarecer dúvidas dos familiares e orientar sobre procedimentos de cadastro de visita e encontro íntimo; realizar contatos telefônicos com familiares; viabilizar benefícios e documentos, além de encaminhamento de saúde.

Outras informações:
- Execução das atividades inerentes ao CRAS, de a cordo com as instruções do Sistema Único de Assistência Social - SUAS, visando propiciar condições de inclusão e programa social, bem como o fortalecimento dos vínculos de pertencimento comunitário e familiar; -Identificar situações de vulnerabilidade e risco social local; -Propiciar atendimento sócio assistencial aos grupos sociais e famílias considerando a situação social diagnosticada, a rede de proteção instalada e as potencialidades locais; - Prevenir situações de violação de direitos, tais como: abandono, negligência, violência ou marginalização e criminalidade, potencializadas pela pobreza, exclusão social e baixa estima; - Fortalecer as relações familiares e comunitárias; - Realizar estudos e pesquisas.

Outras informações:
A associação AAPD é uma organização da sociedade civil, de direito privado, sem fins lucrativos, de caráter filantrópico que busca promover a assistência, integração e desenvolvimento dentro dos aspectos afetivos, sociais e cognitivo das pessoas com Síndrome de Down e suporte para suas famílias, ofertando atendimentos especializados e possibilitando a estes, ações para sua independência, autonomia e inclusão social. Visando ser reconhecida como referencial de apoio à pessoa com síndrome de Down, sendo um espaço de troca de experiência, acolhimento e agregação. As principais atividades da Assistente Social da Amor pra Down são: Acompanhamento familiar; Atendimentos técnicos/socioassistenciais; Orientações à rede de ensino; Grupo da família; Grupo de Jovens e Adultos e o Grupo de orientação profissional; Visita Domiciliar; Trabalho interdisciplinar e intersetorial.

Outras informações:
Lotação: Secretaria Municipal de Educação. Dentre outras atribuições, a/o assistente social nas redes de educação básica possibilita: 1. Contribuição com o direito à educação, bem como o direito ao acesso e permanência na escola com a finalidade da formação dos/as estudantes para o exercício da cidadania, preparação para o trabalho e sua participação na sociedade; 2. Contribuição para a garantia da qualidade dos serviços aos/às estudantes, garantindo o pleno desenvolvimento da criança e do/a adolescente, contribuindo assim para sua formação, como sujeitos de direitos; 3. Atuação no processo de ingresso, regresso, permanência e sucesso dos/as estudantes na escola; 4. Contribuição no fortalecimento da relação da escola com a família e a comunidade, na perspectiva de ampliar a sua participação na escola; 5. Contribuição com o processo de inclusão e permanência dos/as alunos/as com necessidades educativas especiais na perspectiva da inclusão escolar; 6. Criação de estratégias de intervenção frente a impasses e dificuldades escolares que se apresentam a partir de situações de violência, uso abusivo de drogas, gravidez na adolescência, assim como situações de risco, reflexos da questão social que perpassam o cotidiano escolar; 7. Atuação junto às famílias no enfrentamento das situações de ameaça, violação e não acesso aos direitos humanos e sociais, como a própria educação; 8. Fortalecimento e articulação de parcerias com as equipes dos Conselhos Tutelares, CRAS, CREAS, unidades de saúde, movimentos sociais dentre outras instituições, além de espaços de controle social para viabilizar o atendimento e acompanhamento integral dos/as estudantes; 9. Realização de assessoria técnica junto à gestão escolar, bem como participar dos espaços coletivos de decisões.