Wagner Wilson Furtado
Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Goiás (1979), mestrado em Física pela Universidade de São Paulo (1986) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo (1991). Atualmente está aposentado como professor Titular da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Prop. Óticas e Espectrosc. da Mat. Condens; Outras Inter. da Mat. com Rad. e Partículas. A principal área de atuação, atualmente, é a do Ensino de Física nos seguintes temas: Avaliação da Aprendizagem, Divulgação Científica por meio de Histórias em Quadrinhos, Teorias e Técnicas Educacionais e Ensino a Distância.
Informações coletadas do Lattes em 21/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Física
1987 - 1991
Universidade de São Paulo
Título: EFEITO DO CARBONO NA FORMACAO DE DEFEITOS EM SILICIO CZOCHRALSKI
Orientador: VIVIAN STOJANOFF
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: SILICIO-CZ; CARBONO; OXIGENIO.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Desenvolvimento de Novos Materiais.
Mestrado em Física
1984 - 1986
Universidade de São Paulo
Título: ANALISE DA CINETICA DE HIDROGENIO ATOMICO INTERSTICIAL EM A-SI:(H,O,N)E EM BERILO,Ano de Obtenção: 1986
SADAO ISOTANI.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: CINETICA; HIDROGENIO INTERSTICIAL; BERILO.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física da Matéria Condensada/Especialidade: Prop. Óticas e Espectrosc. da Mat. Condens; Outras Inter. da Mat. com Rad. e Part..
Organização de eventos
PARANHOS, R. D. ; FURTADO, W. W. ; SILVA, M. M. ; SOUSA, D. B. . XII SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DO PPGECM - UFG. 2019. (Congresso).
ALMEIDA, N. G. ; MENDANHA NETO, S. A. ; SANTUCCI, R. M. ; FURTADO, W. W. ; SOUSA, A. F. ; OLIVEIRA, F. F. ; CAMILO, G. L. ; SILVA, K. C. . XXXVI SEMANA DA FÍSICA E 1ª ESCOLA DE ASTRONOMIA E ASTROFÍSICA. 2019. (Congresso).
Participação em eventos
SEMANA DE PLANEJAMENTO DO ICB.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2019. (Outra).
XII SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DO PPGECM - UFG. 2019. (Seminário).
XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CONCEITOS DE VELOCIDADE E ACELERAÇÃO. 2019. (Simpósio).
XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.O ENSINO DE FENÔMENOS ONDULATÓRIOS POR MEIO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2019. (Simpósio).
XXXVI SEMANA DA FÍSICA. 2019. (Congresso).
29ª SEMANA DO ICB.Avaliação da Aprendizagem Escolar. 2018. (Outra).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Avaliador de trabalhos submetidos ao Encontro.. 2018. (Encontro).
XXXV SEMANA DA FÍSICA - UFG. 2018. (Outra).
XXII SNEF - SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.A construção de poemas como fator de motivação no processo ensino-aprendizagem de Física. 2017. (Simpósio).
XXII SNEF - SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DA MATEMÁTICA NO ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA. 2017. (Simpósio).
XXI SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA - SNEF.PRÁTICAS DOCENTES MOTIVADORAS NO ENSINO DE FÍSICA. 2015. (Simpósio).
XXI SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA - SNEF.ÁRBITRO DOS TRABALHOS SUBMETIDOS AO SIMPÓSIO. 2015. (Simpósio).
30ª SEMANA DA FÍSICA. 2013. (Encontro).
30ª SEMANA DA FÍSICA.A avaliação da aprendizagem no ensino. 2013. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - ENPEC.Jogos teatrais no estudo da construção histórica do conhecimento sobre modelos atômicos no ensino fundamental. 2013. (Encontro).
XX SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA. 2013. (Simpósio).
XX SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA, GOIÁS. 2013. (Simpósio).
XX SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.Árbitro dos trabalhos apresentados no Simpósio. 2013. (Simpósio).
IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA.Sessão de Comunicação Oral do Encontro. 2012. (Encontro).
XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA.O CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA DA UAB NA UFG NA VISÃO DE SEUS ALUNOS. 2012. (Encontro).
XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA.01-Ensino/Aprendizagem/Avaliação em Física. 2012. (Encontro).
XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA.Árbitro dos trabalhos apresentados no Encontro. 2012. (Encontro).
XXIX SEMANA DA FÍSICA.OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2012. (Encontro).
XXIX SEMANA DA FÍSICA.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2012. (Encontro).
28ª SEMANA DA FÍSICA. 2011. (Encontro).
Encontro de Física 2011. CRIAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA NA UFG: CONCEPÇÕES DE GESTORES, PROFESSORES E ALUNOS. 2011. (Congresso).
Fórum de Licenciatura da UFG.Matriz Curricular. 2011. (Outra).
Fórum de Licenciatura da UFG.Prática de Ensino como Componente Curricular. 2011. (Outra).
FÓRUM DE LICENCIATURA DA UFG.MATRIZ CURRICULAR. 2011. (Outra).
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciencias. ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: MÉTODOS E MATERIAIS UTILIZADOS NA MUDANÇA DE REFERENCIAL. 2011. (Congresso).
XIX SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA ? SNEF.Desvendando as práticas avaliativas de professores de Física em turmas do ensino médio de escolas públicas de Goiânia. 2011. (Simpósio).
I ENCONTRO DE FÍSICA DO CENTRO-OESTE.Avaliação em processo em turmas de Física I do curso de licenciatura em Física. 2010. (Encontro).
VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2010. (Congresso).
XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF.AS PRÁTICAS AVALIATIVAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFG E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE FÍSICA. 2010. (Encontro).
VI CONGRESSO DE PESQUISA ENSINO E EXTENSÃO DA UFG. MEDIAÇÃO COMPUTACIONAL COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO E DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA ASTRONOMIA. 2009. (Congresso).
XVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.AS FASES DA LUA EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Simpósio).
XXVI SEMANA DA FÍSICA.Abordagem experimental no ensino de física: implantação do laboratório de física do colégio estadual pres. Castelo Branco na cidade de Bonfinópolis, GO. 2009. (Outra).
V CONGRESSO DE PESQUISA ENSINO E EXTENSÃO DA UFG. AS FASES DA LUA EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO. 2008. (Congresso).
IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFG. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE FÍSICA. 2007. (Congresso).
XVII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.XVII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA. 2007. (Simpósio).
Participação em bancas
FURTADO, W. W.; RIBEIRO, J. P. M.; DEUS, T. C.. O JOGO PEDAGÓGICO SEIXOS: UMA ANÁLISE PIAGETIANA DO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
CHAVES, S. M.; ASSIS, L. M.;FURTADO, W. W.. A FORMAÇÃO EM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS LICENCIANDOS DE UM INSTITUTO FEDERAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; FERRARI, Paulo Celso; QUEIROZ, J. R. O.. FENÔMENOS ONDULATÓRIOS E OS INSTRUMENTOS MUSICAIS: ENSINO POR MEIO DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
RIBEIRO, J. P. M.; MACHADO, V. L.;FURTADO, W. W.. A avaliação da aprendizagem em uma escola de pedagogia Waldorf: singularidades e semelhanças. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
VERDEAUX, M. F. S.; FERRARI, Paulo Celso;FURTADO, W. W.; PEDROZA, A. C.. Mapas conceituais como instrumento de avaliação em estudos de termodinâmica no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade de Brasília.
CASTRO, P. A.; SOUZA, E. S.; CUNHA, J. F. R.;FURTADO, W. W.. Estudo comparativo do processo de ensino-aprendizagem de Ciências utilizando Modellus. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física (Regional Catalão)) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; GUIMARAES, G. M. A.;ECHEVERRIA, A. R.. O ensino da teoria da evolução: a construção de conceitos científicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
BARRIO, J. B. M.; PIMENTA, A. C.;FURTADO, W. W.. Das escolas técnicas federais aos institutos federais:a licenciatura em física no campus Goiânia do IFG. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
PEREIRA, R. B.; SOUZA, N. C.;FURTADO, W. W.. O jornal escolar como mediador nas aulas de Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal de Mato Grosso.
PEREIRA, A. R.; ASSIS, P. E. G.; SILVA, M. T. O.;FURTADO, W. W.. O ensino de eletromagnetismo para alunos com deficiência visual. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física (Regional Catalão)) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; VILLAS BOAS, B. M. F.; CHAVES, S. M.. A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS: DAS INTENÇÕES ÀS AÇÕES. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; OSTERMANN, F.; CEDRO, W. L.. A mediação semiótica dos instrumentos culturais na aprendizagem do conceito de radioatividade no ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
BARRIO, J. B. M.; LARANJEIRA, C. C.;FURTADO, W. W.. Representação vetorial e grandezas físicas nos livros de Física adotados pelo PNLD para 2012: a necessária convergência para além da Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.ECHEVERRIA, A. R.; GAUCHE, R.. JOGOS TEATRAIS NO ESTUDO DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO CONHECIMENTO SOBRE MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
CHAVES, S. M.; TIBALLI, E. F. A.;FURTADO, W. W.. Uma análise da proposta pedagógica da avaliação da aprendizagem no contexto dos ciclos de formação da rede municipal de educação de Goiânia de 1998 a 2010. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; PEIXOTO, J.; Lariucci, C.. O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA PELA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS NO POLO DE APOIO PRESENCIAL EM GOIANÉSIA-GO NA VISÃO DE SEUS GESTORES. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
BOTTER, Wilson Jr.; FIORUCCI, Antônio Rogério;FURTADO, W. W.; SOARES, Márlon H.F.B.. Clube de Ciências: desenvolvendo competências brincando. 2009. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; CHAVES, S. M.; VIEIRA, Vanda Domingos. Desvendando as práticas avaliativas de professores de Matemática em turmas do 1 ano do ensino médio da cidade de Goiânia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
OLIVEIRA, L. G.; MAGALHAES, S. M. O.; ARAUJO, M. C.; MESQUITA, N. A. S.;FURTADO, W. W.. PRÁXIS DOCENTE: as tramas que envolvem o saber-fazer dos professores universitários de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2020. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
SOARES, Márlon H.F.B.; MELLO, I. C.; ROSA, D. E. G.; MESQUITA, N. A. S.;FURTADO, W. W.. A formação dos professores no curso de licenciatura em química da Universidade Estadual de Goiás: a pesquisa-ação colaborativa como eixo orientador das práticas formativas. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás.
SOARES, Márlon H.F.B.; RAMOS, M. G.; ARRUDA, E. P.; CHAVES, S. M.;FURTADO, W. W.. O ludismo e a avaliação da aprendizagem: possibilidades para o ensino de Química. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás.
SOARES, Márlon H.F.B.; CHAVES, S. M.;FURTADO, W. W.. Avaliação e Ludismo: possibilidade para o ensino de química. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; DEUS, T. C.; RIBEIRO, J. P. M.. O JOGO PEDAGÓGICO SEIXOS: UMA ANÁLISE PIAGETIANA DO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
CHAVES, S. M.; ASSIS, L. M.;FURTADO, W. W.. A formação em Avaliação da Aprendizagem dos Licenciandos de um Instituto Federal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
RIBEIRO, J. P. M.; MACHADO, V. L.;FURTADO, W. W.. A pedagogia Waldorf: reflexões acerca de práticas avaliativas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; GUIMARAES, G. M. A.;ECHEVERRIA, A. R.. A construção de conceitos científicos segundo Vigostki: o ensino da teoria da evolução por meio de jogos teatrais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; OSTERMANN, F.; CEDRO, W. L.. A mediação semiótica dos instrumentos culturais na aprendizagem do conceito de radioatividade no ensino médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; VILLAS BOAS, B. M. F.; CHAVES, S. M.. A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS: DAS INTENÇÕES ÀS AÇÕES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; GAUCHE, R.;ECHEVERRIA, A. R.. JOGOS TEATRAIS NO ESTUDO DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO CONHECIMENTO SOBRE MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
BARRIO, J. B. M.; LARANJEIRA, C. C.;FURTADO, W. W.. Representação vetorial e grandezas físicas nos livros de Física adotados pelo PNLD para 2012: a necessária convergência para além da Matemática. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; PEIXOTO, J.; Lariucci, C.. O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA PELA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS NO POLO DE APOIO PRESENCIAL EM GOIANÉSIA-GO NA VISÃO DE SEUS GESTORES. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; VIEIRA, Vanda Domingos; CHAVES, S. M.. Desvendando as práticas avaliativas de professores de matemática em turmas do 1 ano do ensino médio da cidade de Goiânia. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
GENOVESE, L. G. R.; SILVA, O.;FURTADO, W. W.. CARTOGRAFIA DE CONTROVÉRSIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS BASTIDORES DO PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. LABORATÓRIO DIDÁTICO ADAPTATIVO DE FÍSICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FERRARI, Paulo Celso;FURTADO, W. W.. O GRUPO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA PSICANÁLISE DE PICHON-RIVÈRE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. COLOCAR NOME. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. RELAÇÃO EMPÁTICA ENTRE OS GRADUANDOS EM FÍSICA COM O CONHECIMENTO DO UNIVERSO FÍSICO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. FORMAÇÃO INICIAL DE UM PROFESSOR: UM ESTUDO DE CASO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; FERRARI, Paulo Celso. ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: MÉTODOS E MATERIAIS UTILIZADOS NA MUDANÇA DE REFERENCIAL OBSERVACIONAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. INTRODUÇÃO À TEORIA DO CAOS NO ENSINO MÉDIO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. CONCEPÇÕES EXPERIMENTAIS: A CONSTRUÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. CONTEXTUALIZAÇÃO DA FÍSICA POR MEIO DA APRESENTAÇÃO DE EXERCÍCIOS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; OSÓRIO, Francisco Aparecido Pinto; HOMAR, Leon Ítalo Brasil. ANÁLISES DAS ÚLTIMAS PROVAS DE FÍSICA DOS PRINCIPAIS VESTIBULARES DO CENTRO-OESTE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; DANTAS, Célia Maria Alves; OSÓRIO, Francisco Aparecido Pinto. A natureza dual da matéria. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; TAVARES, Gilberto Antônio; LEÃO, Salviano de Araújo. Interdisciplinaridade e contextualização na Física do Ensino Médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; TAVARES, Gilberto Antônio; BASEIA, Basílio. Experimentos no ensino de Física. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; MORAES, Itamar José; SABINO, José Ricardo. Dificuldades de Aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
MORAES, Itamar José;FURTADO, W. W.; FONSECA, Tertius Lima da. Educação uma concepção: problematizadora e libertadora. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
MORAES, Itamar José;FURTADO, W. W.; FONSECA, Tertius Lima da. Re-significação física: enfase na aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
MONTEIRO, Carlos Augusto;FURTADO, W. W.; TAVARES, Gilberto Antonio. A informática como instrumento de ensino. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
MORAES, Itamar José;FURTADO, W. W.. O SAEB e suas competências. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FERRARI, Paulo Celso;FURTADO, W. W.. Concepções alternativas e a resolução de problemas na II Olimpíada de Física do Estado de Goiás. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
PAVLOVITCH, Nicolai;FURTADO, W. W.. Estabilização de um pêndulo simples numa direção arbitrária. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
TAVARES, Gilberto Antonio;FURTADO, W. W.. Avaliação docente/discente do Instituto de Física - UFG. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.; PELEGRINI, Fernando; CASTRO, Marcos Antônio de. BANCA PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2006. Universidade Federal de Goiás.
FURTADO, W. W.. BANCA PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2005. Universidade Federal de Goiás.
RABELO, José Nicodemos Teixeira; BASEIA, Basílio;FURTADO, W. W.. BANCA PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2002. Universidade Federal de Goiás.
CASTRO, Marcos Antônio de;FURTADO, W. W.; BORGES, Nilson Mendes. BANCA PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2000. Universidade Federal de Goiás.
Orientou
A TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - PIC JR - DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS - OBMEP; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Avaliação Diagnóstica Amostral da Seduc-GO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
O JOGO PEDAGÓGICO SEIXOS: UMA ANÁLISE PIAGETIANA DO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
FENÔMENOS ONDULATÓRIOS E OS INSTRUMENTOS MUSICAIS: ENSINO POR MEIO DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
O ensino da teoria da evolução: a construção de conceitos científicos; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS: DAS INTENÇÕES ÀS AÇÕES; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA: análise de pesquisas na perspectiva da Educação Matemática Crítica; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
A construção histórica da Teoria da Evolução: o ensino por meio de jogos teatrais; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
A mediação semiótica dos instrumentos culturais na aprendizagem do conceito de radioatividade no ensino médio; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
JOGOS TEATRAIS NO ESTUDO DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO CONHECIMENTO SOBRE MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
O processo de implantação do curso de licenciatura em Física a distância pela Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Goiás no polo de apoio presencial em Goianésia - GO na visão de seus gestores; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
MEDIAÇÃO COMPUTACIONAL COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO E DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE ASTRONOMIA; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
DESVENDANDO AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM TURMAS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE GOIÂNIA; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NOS SIMPÓSIOS NACIONAIS DE ENSINO DE FÍSICA ? SNEF ? DE 2009 A 2017; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CONCEITOS DE VELOCIDADE E ACELERAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
O USO DE UM FILME DE FICÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DA TERMODINÂMICA PARA ALUNOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
A CONSTRUÇÃO DE POESIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DA MATEMÁTICA NO ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
A PRÁTICA EXPERIMENTAL COM ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA MOTIVAÇÃO E DA APRENDIZAGEM EM FÍSICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
ANALISANDO AS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA, GOIÁS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
AVALIAÇÃO EM PROCESSO NO ENSINO DE FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE TRINDADE, GOIÁS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO FUTURO PROFESSOR DE FÍSICA POR MEIO DO ENSINO DE ÓPTICA GEOMÉTRICA PARA UM ALUNO DEFICIENTE INTELECTUAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
REPETÊNCIA E EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: MÉTODOS E MATERIAIS UTILIZADOS NA MUDANÇA DE REFERENCIAL OBSERVACIONAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
CONTEXTUALIZAÇÃO DA FÍSICA POR MEIO DA APRESENTAÇÃO DE EXERCÍCIOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
O DESPERTAR PARA AS CIÊNCIAS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
Histórias em Quadrinhos no ensino das fases da Lua: uma proposta para o ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
O laboratório de demonstrações do Instituto de Física da Universidade Federal de Goiás; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
Física em cena: relacionando conceitos físicos e imagens do cinema; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
DESVENDANDO AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DE PROFESSORES DE FÍSICA EM TURMAS DE ENSINO MÉDIO DE; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2006; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO; 2006; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
EXPERIMENTOS NO ENSINO DE FÍSICA; 2006; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE FÍSICA COM METODOLOGIAS APLICÁVEIS; 1997; 131 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
MÉTODO ATIVO NO ENSINO DE FÍSICA; 1997; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
CRESCIMENTO E CARACTERIZAÇÃO DE SEMICONDUTORES; 1996; 51 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
SILÍCIO: CRESCIMENTO (CZ E FZ), DEFEITOS E CARACTERIZAÇÃO POR RAIOS-X (EDRX); 1996; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO; 2011; Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UFG; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
Abordagem experimental no ensino de Física ? implantação do laboratório de Física do Colégio Estadual Pres; Castelo Branco da cidade de Bonfinópolis ? GO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Goiás, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UFG; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Goiás, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UFG; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
ABORDAGEM EXPERIMENTAL NO ENSINO DA FÍSICA - O INÍCIO DE UM LABORATÓRIO PARA O CEPAE; 2005; 31 f; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Goiás; Orientador: Wagner Wilson Furtado;
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FURTADO, W. W. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ELIAS, A. A. K. ; RODRIGUES, C. A. C. ; FURTADO, W. W. . O CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA DA UAB NA UFG NA VISÃO DE SEUS ALUNOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FURTADO, W. W. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUEZ, C. O. ; CUNHA, M. F. ; FURTADO, W. W. . Desvendando as práticas avaliativas de professores de Física em turmas do ensino médio de escolas públicas de Goiânia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, F. M. ; ELIAS, A. A. K. ; FURTADO, W. W. . O uso de softwares computacionais no ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ELIAS, A. A. K. ; RODRIGUES, C. A. C. ; FURTADO, W. W. . Criação do curso de licenciatura em Física a distância na UFG: concepções de gestores, professores e alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, J. J. L. ; QUEIROZ, J. R. O. ; FURTADO, W. W. . Ensino de Física para deficientes visuais: métodos e materiais utilizados na mudança de referencial observacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FURTADO, W. W. . Avaliação em processo no ensino de Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FURTADO, W. W. . Avaliação em processo em turmas de Física I do curso de licenciatura em Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO FERNANDES SOARES NETO ; FURTADO, W. W. . AS FASES DA LUA EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, F. M. ; FURTADO, W. W. . MEDIAÇÃO COMPUTACIONAL COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO E DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE ASTRONOMIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, R. B. ; SILVA, K. M. A. E. ; FURTADO, W. W. ; CHAVES, S. M. . Concepções das práticas avaliativas dos licenciandos do curso de pedagogia da terra: os movimentos sociais em foco.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO FERNANDES SOARES NETO ; FURTADO, W. W. . AS FASES DA LUA EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FREITAS, Lutiano Valadão ; FURTADO, W. W. ; FERRARI, Paulo Celso . ABORDAGEM EXPERIMENTAL NO ENSINO DE FÍSICA: MECÂNICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOARES NETO, F. F. ; FURTADO, W. W. . ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FURTADO, W. W. ; STOJANOFF, Vivian . ESTUDO DE DEFEITOS EM SILICIO CZOCHRALSKI. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FURTADO, W. W. ; STOJANOFF, Vivian . EFEITOS DO CARBONO NA FORMACAO DE DEFEITOS NO SILICIO CZOCHRALSKI. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FURTADO, W. W. ; SOARES NETO, F. F. . Mazim e sua Turma em "As fases da Lua". Goiânia-GO: Cegraf - UFG, 2008 (Revista de Divulgação Científica).
Outras produções
FURTADO, W. W. . XII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2019.
FURTADO, W. W. . Avaliação da aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FURTADO, W. W. . APOSTILA DE LABORATÓRIO DE FÍSICA I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA USO LOCAL).
FURTADO, W. W. . APOSTILA DE LABORATÓRIO DE FÍSICA II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA USO LOCAL).
FURTADO, W. W. ; SOARES NETO, F. F. . MAZIM E SUA TURMA EM "AS FASES DA LUA". 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA).
FURTADO, W. W. . APOSTILA DE LABORATÓRIO DE FÍSICA I. 2007 (TEXTOS DIDÁTICOS PARA USO LOCAL) .
FURTADO, W. W. ; MACHADO, Walmir Guedes . APOSTILA DE LABORATÓRIO DE FÍSICA II. 2006 (TEXTOS DIDÁTICOS PARA USO LOCAL) .
GUIMARÃES, Gisele ; FURTADO, W. W. ; FERREIRA, Maria Saba ; ALMEIDA, Antonio César de . RELATÓRIO DO PROCESSO SELETIVO 2004 DA UFG. 2004 (RELATÓRIO) .
TANEZINI, Carlos Alberto ; FURTADO, W. W. ; FERREIRA, Maria Saba ; ALMEIDA, Antonio César de . RELATÓRIO DO PROCESSO SELETIVO 2003 DA UFG. 2003 (RELATÓRIO) .
TANEZINI, Carlos Alberto ; FURTADO, W. W. ; FERREIRA, Maria Saba ; ALMEIDA, Antonio César de . RELATÓRIO DO PROCESSO SELETIVO 2002 DA UFG. 2002 (RELATÓRIO) .
TANEZINI, Carlos Alberto ; FURTADO, W. W. ; FERREIRA, Maria Saba ; ALMEIDA, Antonio César de . RELATÓRIO DO PROCESSO SELETIVO 2001. 2001 (RELATÓRIO) .
TANEZINI, Carlos Alberto ; FURTADO, W. W. ; FERREIRA, Maria Saba . RELATÓRIO DO PROCESSO SELETIVO 2000 DA UFG. 2000 (RELATÓRIO) .
FURTADO, W. W. . ESTATÍSTICAS DAS PROVAS DO PROCESSO SELETIVO 2000 DA UFG. 2000 (ANÁLISE ESTATÍSTICA) .
TANEZINI, Carlos Alberto ; FURTADO, W. W. ; FERREIRA, Maria Saba . RELATÓRIO DO PROCESSO SELETIVO MISTO 1999 DA UFG. 1999 (RELATÓRIO) .
Projetos de pesquisa
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2010 - 2014
JOGOS TEATRAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA, Descrição: O objetivo mais abrangente nesse trabalho é a proposta de uma abordagem histórica dos modelos atômicos em turmas do último ano do Ensino fundamental, evidenciando o aspecto coletivo da produção do conhecimento científico e promovendo maior entendimento da natureza da ciência, tendo como metodologia os jogos teatrais e suscitando debates sobre aspectos relacionados às questões sociais, éticas e humanas na produção científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Coordenador / Rita de Cássia Balieiro Rodrigues - Integrante.
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2010 - 2014
A MEDIAÇÃO SEMIÓTICA DOS INSTRUMENTOS CULTURAIS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS, Descrição: O objetivo mais abrangente deste trabalho é investigar e caracterizar o processo de mediação originado pela utilização de vídeos e textos, aqui chamados de ferramentas culturais, na discussão do conceito de radioatividade em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Coordenador / Ivan Carlos Pereira Gomes - Integrante / Agustina Rosa Echeverría - Integrante.
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2010 - 2012
AVALIAÇÃO EM PROCESSO NO ENSINO DE FÍSICA, Descrição: Estudo de processos avaliativos processuais no ensino de física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Coordenador.
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2009 - 2013
A Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Universidade Federal de Goiás: processo de implantação, Descrição: O objetivo principal desse projeto é analisar o processo de implantação da EAD por meio do sistema da Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Goiás. Além disso, iremos: investigar a estrutura física e organizacional desenvolvida no curso a distância de Licenciatura em física, a partir do levantamento de dados nos cursos ministrados pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) levando em conta os Referenciais de Qualidade propostos pelo MEC; identificar e analisar as dimensões pedagógica, tecnológica e de gestão presentes na UFG; analisar a prática pedagógica resultante do processo de formação dos orientadores acadêmicos/tutores e suas formas de atuação nos cursos oferecidos na UFG; compreender e analisar as práticas de gestão, em relação às políticas nacionais de educação a distância, no contexto da Universidade Federal de Goiás, na perspectiva dos gestores; analisar a abordagem pedagógica, concepções e princípios teóricos e metodológicos dos processos de formação da equipe CIAR/UFG; refletir sobre a interface Comunicação ? Educação, suas concepções e suas práticas, presente nas políticas públicas; entender que concepções de Comunicação estão presentes em políticas públicas educacionais desenvolvidas na década de 1990;levantar e sistematizar o histórico da formação de professores a distância no Estado de Goiás.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Integrante / ABDALLA ANTONIOS KAYED ELIAS - Integrante / Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues - Coordenador / Mirza Seabra Toschi - Integrante / Alzino Furtado de Mendonça - Integrante / Gilda de Aquino de Araújo Mendonça - Integrante / Juliana Guimarães Faria - Integrante / Patrícia da Veiga Borges - Integrante / Heloise Cardoso da Silva Aguiar - Integrante.
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2008 - 2012
MEDIAÇÃO COMPUTACIONAL COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO E DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE ASTRONOMIA, Descrição: O ensino de Ciências, atualmente, ainda é centrado em aulas expositivas, com a transmissão de informações passadas pelos professores, visando assegurar a simples memorização. Porém, essa realidade vem sofrendo algumas modificações com a inserção das novas Tecnologias da Informação e Comunicação. Mas para que haja mudanças significativas na qualidade do ensino por meio de novos instrumentos é necessário que o professor perceba com clareza as concepções sobre a utilização desse novo recurso e como este pode contribuir para melhorar o processo ensino aprendizagem. Uma ferramenta que vem sendo bastante utilizada é a informática, que se potencializa como mais uma alternativa na busca da melhoria desse processo. Sendo assim, propõe-se, neste projeto, a inserção, nas aulas de Física, de hipertextos sobre o tema Astronomia, que proporcionem uma investigação de como os recursos da informática contribuem para o ensino e aprendizagem de Ciências. O projeto será desenvolvido em turmas da última série do Ensino Fundamental de escolas públicas da cidade de Goiânia. Será feito um levantamento, nas escolas selecionadas, de como vem ocorrendo o uso dessa ferramenta no ambiente escolar e quais as concepções relativas a ela, que o professor de Ciências possui. Serão ministradas, nessas turmas, aulas que contarão com alguns recursos da informática, nas quais os alunos terão a oportunidade de navegar entre as diversas páginas do hipertexto construído. Essa navegação será orientada pelo professor, que enfatizará os pontos principais e relevantes para a construção de conceitos a respeito do tema estudado. A partir das concepções dos alunos, e por meio das interações com esse recurso, pretendemos aproximar os conceitos científicos, a serem ensinados, às ideias pré-existentes dos alunos, possibilitando assim uma aprendizagem mais significativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Coordenador / Fernando Marcos da Silva - Integrante., Número de orientações: 1
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2007 - 2012
Práticas avaliativas no ensino da matemática em turmas do 1 ano do ensino médio, Descrição: O tema deste trabalho é a avaliação da aprendizagem escolar na disciplina de Matemática no primeiro ano do Ensino Médio. O objetivo principal é verificar e analisar as práticas avaliativas que vêm sendo desenvolvidas nestas turmas e se necessário propor, ao professor, uma nova postura ao avaliar seus alunos. A metodologia utilizada como referencial para a coleta de dados constará de questionários aplicados a professores e alunos, entrevistas semi-estruturadas, verificação dos instrumentos de avaliação aplicados pelos professores e análise de documentos das escolas. Espera-se, com esse trabalho, produzir material de apoio a professores de Matemática que se interessarem em aprimorar o seu processo ensino-aprendizagem por meio de uma avaliação mais eficaz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Coordenador / Sandramara Marias Chaves - Integrante / Maria Francisca da Cunha - Integrante., Número de orientações: 1
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2007 - 2012
ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, Descrição: UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE FÍSICA PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Coordenador / FRANCISCO FERNANDES SOARES NETO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2005 - 2007
ABORDAGEM EXPERIMENTAL NO ENSINO DA FÍSICA - O INÍCIO DE UM LABORATÓRIO PARA O CEPAE, Descrição: Este trabalho teve como objetivo avaliar a importância da prática experimental e de exemplos cotidianos no aprendizado de Física. A prática foi desenvolvida com kits experimentais de mecânica ministrada no Ensino Médio. Os temas foram trabalhados a partir de exemplos do dia-a-dia dos alunos e de experimentos que ilustraram a teoria abordada. Utilizou-se a seqüência de conteúdos proposta pelo Grupo de Reelaboração do Ensino de Física - GREF e procurou-se verificar a eficiência dos experimentos na compreensão da teoria. Durante a pesquisa, os alunos foram levados a raciocinar a partir de exemplos práticos e de experimentos, a chegar a conclusões conceituais sobre os assunto abordados e, até mesmo, a equacionar os problemas de forma lógica. Para a realização do estudo, foram convidados alunos do terceiro ano do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação - CEPAE da UFG para, em horários extra-classe, participarem da pesquisa. A avaliação foi realizada com testes aplicados antes e após as atividades. No teste aplicado antes das atividades, foi avaliado o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto a ser abordado. Após a aula experimental, aplicou-se novamente o mesmo questionário. O objetivo dessas avaliações era verificar a existência de idéias pré-formadas sobre o assunto, se existiam conceitos pertencentes ao senso comum (alternativos) e se estes foram eliminados após a realização da aula experimental. Com o decorrer dos encontros, percebeu-se uma melhoria no desempenho e na motivação dos alunos. A introdução de práticas experimentais associadas aos conceitos teóricos teve o efeito esperado neste grupo de alunos e os benefícios para o aprendizado foram observados durante todo o projeto, o que nos leva a concluir que a prática experimental deve ser, sempre que possível, utilizada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Wagner Wilson Furtado - Coordenador / LUTIANO VALADÃO FREITAS - Integrante., Financiador(es): PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UFG - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Goiás, Instituto de Física. , Campus Samambaia, CAMPUS SAMAMBAIA, 74001970 - Goiânia, GO - Brasil - Caixa-postal: 131, Telefone: (62) 35211122, Ramal: 216, Fax: (62) 35211014
Experiência profissional
1980 - 2019
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aposentadoria em 03/2019
Atividades
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03/2007
Ensino, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem Escolar o Ensino de Ciências e Matemática
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05/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Física.,Linhas de pesquisa
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03/2009 - 02/2019
Ensino, LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FÍSICA E MEIO AMBIENTE I, FÍSICA E MEIO AMBIENTE II, MECÂNICA I (PARTE 1), MECÂNICA I (PARTE 2), MECÂNICA II
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03/1980 - 02/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FÍSICA I, FÍSICA II, FÍSICA III, FÍSICA PARA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, INTRODUÇÃO À FÍSICA, LABORATÓRIO DE FÍSICA I, LABORATÓRIO DE FÍSICA II, LABORATÓRIO DE FÍSICA III, PRÁTICA DE ENSINO I, PRÁTICA DE ENSINO II
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03/2014 - 01/2018
Direção e administração, Reitoria, Centro de Seleção.,Cargo ou função, Presidente do Centro de Seleção da UFG.
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03/2000 - 12/2014
Direção e administração, Instituto de Física, Instituto de Física.,Cargo ou função, Outro - coordenador do Laboratório de Física I.
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04/2013 - 02/2014
Direção e administração, Instituto de Física.,Cargo ou função, Vice-Diretor do Instituto de Física.
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10/2012 - 05/2013
Direção e administração, Instituto de Física.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Física.
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04/2005 - 04/2009
Direção e administração, Instituto de Física.,Cargo ou função, Coordenador dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Física.
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04/2005 - 04/2009
Direção e administração, Instituto de Física.,Cargo ou função, VICE-DIRETOR.
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04/2005 - 04/2009
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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04/2005 - 04/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, MEMBRO DA CÂMARA DE GRADUAÇÃO DA UFG.
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12/2008 - 02/2009
Ensino, LICENCIATURA EM FÍSICA A DISTÂNCIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FÍSICA E MEIO AMBIENTE II - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - PROFESSOR FORMADOR
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07/2007 - 10/2007
Treinamentos ministrados , Instituto de Física.,Treinamentos ministrados, TREINAMENTO DE TUTORES PARA O ENSINO DE FÍSICA À DISTÂNCIA
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03/1998 - 03/2005
Direção e administração, Reitoria, Centro de Seleção.,Cargo ou função, Coordenador Acadêmico e Coordenador Técnico do Centro de Seleção da UFG.
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04/2002 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, Instituto de Física.,Cargo ou função, Membro de comissão - Nova grade curricular do curso de Física.
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07/1997 - 01/2000
Treinamentos ministrados , Instituto de Física, Instituto de Física.,Treinamentos ministrados, Participação nos Programas PRÓ-CIÊNCIAS I, II E III, nos cursos de Atualização e Aperfeiçoamento
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06/1997 - 03/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, Instituto de Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária - CAD.
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03/1980 - 03/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Física, Instituto de Física.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Wagner Wilson Furtado e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?