Eduardo Bertagnolli

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BERTAGNOLLI, E. . Para sempre amor. In: EdInara Leão. (Org.). Os melhores sonetos de amor. 2ed.Santa Maria, RS: Pallotti, 2013, v. 1, p. 44-.

• BERTAGNOLLI, E. . Mulher Para Casar?. Diário de Santa Maria, Santa Maria ? RS, p. 4 - 4, 12 fev. 2015.

• BERTAGNOLLI, E. . O Erotismo Na Literatura.. Diário de Santa Maria, Santa Maria-RS, p. 4 - 4, 14 nov. 2014.

• BERTAGNOLLI, E. . Existe Ética na Bandidagem?. Diário de Santa Maria, Santa Maria ? RS, p. 4 - 4, 29 out. 2014.

• BERTAGNOLLI, E. . Resposta aos Injustiçados. Diário de Santa Maria, Santa Maria ? RS, p. 4 - 4, 03 out. 2014.

• BERTAGNOLLI, E. . A partida. Diário de Santa Maria, Santa Maria - RS, p. 7 - 7, 29 jul. 2014.

• BERTAGNOLLI, E. . Por ti, amor!. Diário de Santa Maria, Santa Maria-RS, p. 7 - 7, 06 maio 2014.

• BERTAGNOLLI, E. . Para Sempre Amor!. Diário de Santa Maria, Santa Maria-RS, p. 7 - 7, 27 mar. 2014.

• BERTAGNOLLI, E. . Noites Veladas. Diário de Santa Maria, Santa Maria ? RS, p. 7 - 7, 17 fev. 2014.

• BERTAGNOLLI, E. . Manual de Semântica. Manual de Semântica.

• BERTAGNOLLI, E. . Manual de Semântica. In: Seminário Internacional das Letras, 2013, Santa Maria, RS. Manual de Semântica. Resenha - Revista Novas Letras, 2013.

• BERTAGNOLLI, E. . Práticas sociais: representações e problemáticas socioculturais no conto Feliz Ano Novo, de Rubem Fonseca.. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação , 2015.

• BERTAGNOLLI, E. ; BARACCHINI, B. P. . Popularização da Literatura por Intermédio da Rádio Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BERTAGNOLLI, E. ; Lenz, Noemi ; XAVIER, M. . A poesia no contexto escolar 2014 (resumo).

• BERTAGNOLLI, E. . Manual de Semântica. Santa Maria: Gráfica Universitária, 2013 (RESENHA).

• BERTAGNOLLI, E. . Para sempre amor.. Santa Maria: Gráfica Palotti, 2013 (Soneto).

• BERTAGNOLLI, E. . Popularização da Literatura por Intermédio da Rádio Escola 2013 (resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Discurso midiático, linguagens e práticas socioculturais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Bertagnolli - Integrante / Najara Ferrari - Coordenador / Leila Pereira Cordeiro - Integrante / Leandro Quevedo - Integrante.

• 2013 - 2013

  Cultura e Diversidade: estratégias de ensino e aprendizagem das diferenças via Literatura., Descrição: Descrição: Esta proposta investigativa organiza-se, sob o ponto de vista teórico-metodológico, como contribuição das categorias até aqui estudadas nas pesquisas que vêm sendo realizadas pelo Grupo de Pesquisa em Estudos Literários, do Centro Universitário Franciscano, nos últimos anos. As categorias analisadas permitem , nesta etapa investigativa, o entrecruzamento, mais visível e concreto ,ainda que sempre presente,com o processo pedagógico enquanto instância tramada na pesquisa contínua e que deve permear, como base científica, o sistema de ensino como um todo. Nesse viés, propõe-se como objetivo deste trabalho o debate relacionado às múltiplas questões que envolvem a linguagem e seus correlatos em todos os níveis do processo educativo e por instigar reflexões sobre a formação e determinação histórica dos sujeitos e suas representações linguísticas enquanto fonte e abertura para o entendimento das diferentes construções identitárias, tomadas a partir do registro ficcional. Trata-se, assim, de uma reflexão teórica sobre a construção de identidades, perpassada pela questão da memória, no âmbito da ficção, como uma desafiante questão na cultura contemporânea, no entendimento de que se trata de importante topos de entendimento do sujeito e dos processos que o constituem no mundo do conhecimento, como ferramenta de formação crítica de habilidades e competências. Tem-se por pressuposto, nesse sentido, que, no mundo pós-moderno (conforme definição já analisada e apresentada em estudos anteriores deste grupo de pesquisa), a cultura e a vida social estão estreitamente aliadas, na forma da estética da mercadoria, na especularização da política, no consumismo como estilo de vida. Em tal contexto, a literatura como representação simbólica de práticas sociais recorrentes na contemporaneidade, emerge como um discurso possível para o entendimento da problemática da educação e como possibilidade de seu enfrentamento. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Eduardo Bertagnolli - Integrante / VERA ELIZABETH PROLA FARIAS - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: Descrição: O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública. Com essa iniciativa, o Pibid faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemas estaduais e municipais. A intenção do programa é unir as secretarias estaduais e municipais de educação e as universidades públicas, a favor da melhoria do ensino nas escolas públicas em que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) esteja abaixo da média nacional, de 4,4. Podem apresentar propostas de projetos de iniciação à docência instituições federais e estaduais de ensino superior, além de institutos federais de educação, ciência e tecnologia com cursos de licenciatura que apresentem avaliação satisfatória no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Os estabelecimentos devem ter firmado convênio ou acordo de cooperação com as redes de educação básica pública dos municípios e dos estados, prevendo a participação dos bolsistas do Pibid em atividades nas escolas públicas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Eduardo Bertagnolli - Integrante / Marcia Montagner - Coordenador / Bianca Pinto Baracchini - Integrante.