Gabriel Almeida Frazão

Doutor em Sociologia Rural pelo CPDA/UFRRJ. Mestre em História Social pela Universidade Federal Fluminense. Professor de História do Instituto Federal Fluminense, no Campus Cambuci. No campo da pesquisa histórica possui experiência nos temas: Administração, Redes de Poder no Brasil colonial, História Agrária e Regional (Região Serrana o Rio de Janeiro) no Brasil Imperial. Em sociologia, desenvolveu reflexões relacionadas à Educação do Campo no século XX (principalmente no que diz respeito à Pedagogia da Alternância), políticas públicas relativas ao meio rural e extensão rural. É líder do Núcleo de Pesquisas e Estudos sobre as Ruralidades Fluminenses -CNPq/ IFF. Investigador do INCT - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia- PROPRIETAS, projeto internacional: História Social das Propriedades e Direitos de Acesso (Disponível em: www.proprietas.com.br). Em 2021, concluiu Estágio de Pós-Doutorado no Instituto de História da Universidade Federal Fluminense, sob a supervisão da Prof. Dr. Márcia Motta.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Ciências Sociais

2012 - 2013

Universidade Metropolitana de Santos

Doutorado em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade

2011 - 2015

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: A serviço do jovem rural: desafios e contradições na atuação do CEFFA CEA Rei Alberto I como agente de desenvolvimento do meio.
Héctor Alberto Alimonda. Palavras-chave: Educação do Campo; Pedagogia da Alternância; Desenvolvimento local.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.

Mestrado em História

2004 - 2006

Universidade Federal Fluminense
Título: Amizades no papel: Antônio Vieira e o Assassinato do Alcaide-Mor da Bahia (1682-1692)
, Ano de Obtenção: 2006.Maria de Fátima Silva Gouvêa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Administração; Antigo Regime; redes de poder; religião.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Graduação em História

1999 - 2004

Universidade Federal Fluminense
Título: FREI VICENTE E ROCHA PITA: DUAS VISÕES SOBRE A ?HISTÓRIA? DO BRASIL E DE SEUS HABITANTES NOS QUADROS DO IMPÉRIO ATLÂNTICO PORTUGUÊS (SÉC XVII -XVIII).
Orientador: Maria de Fátima Silva Gouvêa
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História Regional do Brasil.

Formação complementar

2008 -

Formação de Monitores em Pedagogia da Alternância. (Carga horária: 200h). , Instituto Bégica - Nova Friburgo, IBELGA, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Formação em EAD com ênfase em Tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2014 - 2014

Tutoria na plataforma Moodle/Cederj. (Carga horária: 30h). , FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO RI, CEDERJ, Brasil.

2012 - 2012

Filosofia Política e Cidadania. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2012 - 2012

Ética, Liberdade e Cidadania. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação do Campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Organização de eventos

MACHADO, M. M. ; FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA ; CARDOSO, A. D. . Simpósio Temático ST 57. Os Direitos de Propriedades e o bem comum: História & Parcerias. 3º Encontro Internacional História & Parcerias e 7º Seminário Fluminense de Pós-Graduandos em História. 2021. (Outro).

FERREIRA, E. G. ; Dália, J. M .T. ; FRAZÃO, G. A. ; SILVA, D. P. . VII ETARSERRA. 2019. (Exposição).

FERREIRA, E. G. ; DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . Jornada Acadêmica para Além dos 200 anos. 2018. (Outro).

FRAZÃO, G. A. ; Dália, J. M .T. ; MATOS, M. B. ; AMIM, R. T. . III Semana Acadêmica do Campus Avançado Cambuci/ II Encontro de Troca de Saberes do NEAIFF. 2018. (Outro).

FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. ; AMIN, R. T. ; MATOS, M. B. . II Semana Acadêmica do Campus Avançado Cambuci/ II Encontro de Troca de Saberes do NEAIFF. 2017. (Outro).

SILVA, M. M. ; AMIN, R. T. ; RABELLO, W. S. ; FRAZÃO, G. A. ; LIMA, K. F. . Dia de Campo de Fruticultura. 2016. (Outro).

FRAZÃO, G. A. ; AMIN, R. T. ; MATOS, M. B. . I Semana Acadêmica e Encontro de Troca de Saberes do NEAIFF do Campus Avançado Cambuci. 2016. (Outro).

Participação em eventos

II Seminário Nacional de História Social dos Sertões/ IV Jornada de História dos Sertões.Proprietários, imigrantes e criadores de mulas: aspectos da produção e do escoamento de gêneros alimentícios da Serra Fluminense - Nova Friburgo (Séc. XIX). 2021. (Seminário).

XIX Encontro de História da Anpuh-Rio. História do Futuro: Ensino, Pesquisa e Divulgação Científica."A nobreza das Terras Frias?: análises preliminares das estratégias políticas, sociais e econômicas de Dimas Ferreira Pedrosa (Nova Friburgo - Séc. XIX).". 2020. (Encontro).

II Jornada Acadêmica: Desafios da Educação na Contemporaneidade.História Oral em sala de aula: procedimentos para uma análise interdisciplinar.. 2019. (Outra).

Jornada Acadêmica:Para Além dos 200 Anos..a Revolução Verde e as transformações nas ?artes de fazer e conviver? dos trabalhadores de bairros rurais da serra fluminense (Nova Friburgo e sumidouro) (1950-2000).. 2018. (Outra).

X Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología Rural. Articulações entre ensino, pesquisa e extensão rural: projetos e desafios do Instituto Federal Fluminense-Campus Cambuci.. 2018. (Congresso).

I Fórum de Docentes de História dos Institutos Federais.Contribuições do ensino de história para a formação do profissional extensionista em agroecologia.. 2017. (Outra).

II Semana Acadêmica do Campus Avançado Cambuci/ II Encontro de Troca de Saberes do NEAIFF.Locais Históricos da Cidade Cambuci. 2017. (Outra).

IX Mostra de Extensão IFF - UNEF - UFF - UFRJ..MEMÓRIAS DE VIDAS NO CAMPO: A REVOLUÇÃO VERDE E AS TRANSFORMAÇÕES NAS ?ARTES DE FAZER E CONVIVER? DOS TRABALHADORES DE BAIRROS RURAIS DE CAMBUCI (1950-2000). 2017. (Outra).

Seminário Acadêmico de Formação Violência e Segurança no Âmbito escolar.Entre os muros da escola. 2017. (Seminário).

III Jornada de Letras.A palavra alimenta a pesquisa: o texto oral como ferramenta. 2016. (Encontro).

Pedagogia da Alternância e Educação do Campo.Pedagogia da Alternância: Instrumentos e Concepção de Trabalho Docente na Educação Básica e Profissional. 2016. (Outra).

2ª Conferência do Desenvolvimento CODE/IPEA 2011. Pedagogia da Alternância e desenvolvimento do meio: possibilidades e desafios para a Educação do Campo fluminense. 2011. (Congresso).

Seminários da Licenciatura em Educação do Campo.Pedagogia da Alternância: conceitos e práticas. 2011. (Seminário).

VIII Congreso Latinoamericano de Sociologia Rural. Políticas Públicas e organização social no Ensino Agrícola: reflexões sobre a construção e o desenvolvimento dos CEFFAS Fluminenses. 2010. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Cérebro, Crime e Loucura: a construção do saber Médico na virada do Século XIX-XX. 2009. (Outra).

Seminário de Iniciação Científica e Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Teconologia.O Bom Governo na Obra do Padre Antônio Vieira. 2004. (Seminário).

XI Encontro Regional de História.Interesses, Negociação, Bem Comum e Virtudes: A dinâmica do Império Católico Portugues no Brasil (Sec XV-XVII). 2004. (Simpósio).

Seminário de Iniciação Cientifica e Prêmio Vasconc ellos Torres de Ciência e Tecnologia.A arquitetura do Império Português: Servidores de El-Rei na Tessitura de Uma Rede Clientelar, secs XVII e XVIII. 2003. (Seminário).

Seminário de Iniciação Científica e Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia - 2002.Colonos ou Vassalos? Novas Perspectivas para a análise da relação Brasil X Portugal nos quadros do Império Atlântico Português. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Marco Antonio Granito dos Santos

MACHADO, M. M.;FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDAMOTTA, M. M. M.; AMANTINO, M. S.. A região do Ribeirão de Sebastiana: um espaço social de vocação agrária em meados do século XIX (1850-1889). 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eric de Oliveira

BENEVENUTO, M. A. R.;FRAZÃO, G. A.; OLIVEIRA, L. M, T. Da teoria à prática: um estudo sobre o projeto jovem da Escola Família Agrícola de Jaguaré-Espírito Santo.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Lana Cláudia Barros Bezerra

OLIVEIRA, L. M, T; SANTOS, R. B.;FRAZÃO, G. A.. A formação docente do médico veterinário na licenciatura em ciência agrícola da UFRPE: um estudo de caso.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica Maria César Fonseca da Cruz

OLIVEIRA, L. M, T; MORAES, M. A.;FRAZÃO, G. A.. Professor da Educação Profissional: legalidade e legitimidade dos conceitos sociais dos professores substitutos do Colégio Agrícola Dom Agostinho IKAS/Pernambuco.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Marco Antonio Granito dos Santos

MACHADO, M. M.;FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA; AMANTINO, M. S.;MOTTA, M. M. M.. A região do Ribeirão de Sebastiana: um espaço social de vocação agrária em meados do século XIX (1850-1889). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna Regina Simplicio da Silva

FRAZÃO, G. A.DALIA, J. M. T.; SANTOS, K. M.. A Educação nos espaços não formais: dialogando com a terceira idade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade.) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci.

Aluno: Leidimar Caetano Baltar Rocha

FRAZÃO, G. A.DALIA, J. M. T.; SANTOS, K. M.. À Memória Histórica de Cambuci. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade.) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci.

Aluno: Crissie Silva Banca Gomes

DALIA, J. M. T.FRAZÃO, G. A.; MUSSEL, R.. Análise da percepção e do trabalho com variação linguística em uma turma de EJA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade.) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci.

Aluno: LUCIENNE MELO MACHADO MONTEIRO

PEREIRA, D. S.;FRAZÃO, G. A.; OLIVEIRA, J. C. P.. ?Memória e Identidade Cultural: as marcas dos hábitos alimentares dos espanhóis em Cambuci_RJ?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade.) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci.

Aluno: Nabylla de Castro Costa Antônio

OLIVEIRA, J. C. P.;FRAZÃO, G. A.; PEREIRA, D. S.. Cidade Simpatia: as perspectivas do preconceito religioso em Cambuci_RJ?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade.) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci.

Aluno: Aline Rosa Valente Vieira

CASTRO, P. W. M.;DALIA, J. M. T.FRAZÃO, G. A.. POESIA E TRADIÇÃO NA LITERATURA CAMBUCIENSE: UM ESTUDO EM QUATRO GERAÇÕES. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade.) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci.

OLIVEIRA, L. F.;FRAZÃO, G. A.; CAMPOS, L. G.; SANTOS, R. B.; LIMA, S. C. S.. Banca de avaliação de concurso de professor adjunto em: Pedagogia da Alternância e Ciências Sociais. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Orientou

Anna Luísa Eyer Penna

Lusitânia Fluminense: táticas e estratégias? de imigrantes portugueses no processo de desenvolvimento da agropecuária do interior fluminense (1870-1920); ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Marcos Antonio Granito dos Santos

Sebastiana: uma região agrícola da Vila de São João Batista de Nova Friburgo (1850-1889); 2022; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Gabriel Almeida Frazão;

Leidimar Caetano Baltar Rocha

A memória e o ensino de história em Cambuci; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade; ) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Bruna Regina Simplicio da Silva

A EDUCAÇÃO NOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS: DIALOGANDO COM A TERCEIRA IDADE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Literatura, Memória e Sociedade; ) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Fernanda Moraes de Oliveira

A influência da Teoria Progressista Libertadora na História da Educação Brasileira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO RI; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Anna Luísa Eyer Penna

PESQUISA, CADASTRAMENTO E DIVULGAÇÃO DE PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DAS REGIÕES SERRANAS E NOROESTE FLUMINENSE; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Letícia Alvares do Nascimento

PESQUISA, CADASTRAMENTO E DIVULGAÇÃO DE PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DAS REGIÕES SERRANAS E NOROESTE FLUMINENSE; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Laura Aparecida M

M; Monteiro; Iberia brasileira: táticas e estratégias de imigrantes portugueses no processo de ocupação territorial do interior fluminense (1850-1888); ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Iris Peres Ramos

Iberia brasileira: táticas e estratégias de imigrantes portugueses no processo de ocupação territorial do interior fluminense (1850-1888); ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Maria Clara Gravino

Iberia brasileira: táticas e estratégias de imigrantes portugueses no processo de ocupação territorial do interior fluminense (1850-1888); ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Júlia Neves Pontes

DIGITAÇÃO, PUBLICAÇÃO E ANÁLISE DA OBRA ?NOTÍCIA DAS COLÔNIAS AGRÍCOLAS SUISSA E ALLEMÃ FUNDADAS NA FREGUESIA DE SÃO JOÃO BAPTISTA DE NOVA FRIBURGO?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Luíza Machado Costa Nascimento

Iberia Brasileira: táticas e estratégias de imigrantes portugueses no processo de ocupação territorial do interior fluminense (1850-1888); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Gilsiane Veiga de Freitas

Memórias de vidas no campo: a Revolução Verde e as transformações nas ?artes de fazer e conviver? dos trabalhadores de bairros rurais da serra Fluminense (Nova Friburgo e Sumidouro) (1950-2000); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Lara Cardoso da Silva

Memórias de vidas no campo: a revolução verde e as transformações nas artes de fazer e de conviver dos trabalhadores rurais Cambuci (1950-2000); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Sofia Soares Borges Campos

PESQUISA, CADASTRAMENTO E DIVULGAÇÃO DE PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DAS REGIÕES SERRANAS E NOROESTE FLUMINENSE; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Maria Clara Gravino

História Social das Propriedades e Direito de Acesso: Mapa interativo Proprietas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Gilsiane Veiga de Freitas

Iberia Brasileira: táticas e estratégias de imigrantes portugueses no processo de ocupação territorial do interior fluminense (1850-1888); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Raíssa Pereira de Freitas Pinho

Memórias de vidas no campo: a Revolução Verde e as transformações nas ?artes de fazer e conviver? dos trabalhadores de bairros rurais da serra Fluminense (Nova Friburgo e Sumidouro) (1950-2000); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Administração) - Colégio Estadual Agrícola CEFFA Rei Alberto I, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Savio Mozer de Oliveira

CENTRO DE MEMÓRIA DO CAMPUS CAMBUCI: CADASTRAMENTO E DIVULGAÇÃO DE PATRIMÔNIOS MATERIAL E IMATERIAL DAS REGIÕES SERRANAS E NOROESTE FLUMINENSE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão (IFF); Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Luíza Machado Costa Nascimento

CENTRO DE MEMÓRIA DO CAMPUS CAMBUCI: CADASTRAMENTO E DIVULGAÇÃO DE PATRIMÔNIOS MATERIAL E IMATERIAL DAS REGIÕES SERRANAS E NOROESTE FLUMINENSE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Laura Aparecida Melo Machado Monteiro

DIGITAÇÃO, PUBLICAÇÃO E ANÁLISE DOS ARTIGOS ?A LAVOURA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO? DE ARRIGO DE ZETTIRY (1894-1895); 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agroecologia) - Instituto Federal Fluminense - Campus Avançado Cambuci, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gabriel Almeida Frazão;

Produções bibliográficas

  • FRAZÃO, G. A. . Fazendeiros e membros de boas famílias: análise das propriedades e da nobreza de homens da agricultura de abastecimento (Nova Friburgo - 1850-1883). INTELLÈCTUS (UERJ. ONLINE) , v. 22, p. 128-152, 2023.

  • FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . ' A antiga riqueza da região': uma análise introdutória sobre a produção de batatas na Vila de Nova Friburgo (1850-1920). HISTÓRIA REVISTA (ONLINE) , v. 27, p. 183-203, 2022.

  • FRAZÃO, G. A. . Revista de História Regional 26(2): 507-5A ?nobreza agrária das Terras Frias?: análises preliminares das estratégias políticas, sociais e econômicas de Dimas Ferreira Pedrosa (Nova Friburgo/RJ - Séc. XIX). REVISTA DE HISTÓRIA REGIONAL , v. 26, p. 507-538, 2021.

  • FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . Um negociante das -Terras Frias-: uma análise das estratégias de aquisição fundiária do português Antonio José Mendes (Nova Friburgo, 1860-1914). REVISTA MARACANAN , v. 1, p. 59-82, 2020.

  • FRAZÃO, G. A. ; ALMEIDA, R. R. . Da mata bruta? aos montes cobertos por cafeeiros, canaviais e pastagens: traços da História Ambiental de Cambuci e do Noroeste Fluminense (1861-1920). REVISTA IDEAS (ONLINE) , v. 14, p. 1-31, 2020.

  • MATOS, M. B. ; FRAZÃO, G. A. ; AMIM, R. T. ; VAZ, J. R. ; RABELLO, W. S. . Ações internas do Núcleo de Estudos em Agroecologia (NEA- IFF Campus Cambuci) visando a promoção de conhecimentos e práticas em agroecologia para as regiões Norte e Noroeste Fluminense.. Cadernos Agroecológicos , v. 13, p. 8-12, 2018.

  • FRAZÃO, G. A. . 'A SERVIÇO DA FORMAÇÃO DO JOVEM RURAL': desafios e contradições na atuação do CEFFA CEA Rei Alberto I como agente do desenvolvimento do meio.. Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas (RETTA) , v. IX, p. 137-154, 2015.

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. . ECOLOGIA POLÍTICA E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS PARA UMA NOVA EXTENSÃO RURAL. Revista IDEAS (Online) , v. 8, p. 160-197, 2014.

  • GOUVEA, M. F. S. ; FRAZÃO, G. A. ; SANTOS, M. N. . Redes de Poder e Conhecimento na governação do Império Português, 1688-1735. Topoi (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. 5, n.8, p. 96-138, 2004.

  • FRAZÃO, G. A. ; REZENDE, C. E. L. . As Câmaras e as Revoltas à luz da negociação. Cantareira (UFF) , Rio de Janeiro, v. 03, p. 1-26, 2003.

  • FRAZÃO, G. A. . O Palco Colonial: uma breve reflexão sobre os cerimoniais do Brasil no contexto do Antigo Regime. Cantareira (UFF) , Rio de Janeiro, v. 1, p. 1-19, 2002.

  • FRAZÃO, G. A. ; Dália, J. M .T. . Políticas públicas e organização da educação do campo:reflexões sobre a construção e o desenvolvimento dos CEFFAs Fluminenses.. 1. ed. NEA, 2013. v. 1. 80p .

  • FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . Caminhos e descaminhos de um político local: considerações sobre as estratégias e a trajetória de Dimas Ferreira Pedrosa (Nova Friburgo - 1844-1882). In: Ricardo Gama da Costa; Fernanda Guimarães. (Org.). Memórias do legislativo Friburguense: 200 anos de História da Câmara de Nova Friburgo.. 1ed.NOVA FRIBURGO: Gráfica Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), 2020, v. 1, p. 75-94.

  • MARRETTO, R. M. ; FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . Em "benefício da elegância e a salubridade pública": Jean Bazet e a boa sociedade imperial na vila de Nova Friburgo (1828-1852). In: Ricardo Gama da Costa; Fernanda Guimarães. (Org.). Memórias do legislativo Friburguense: 200 anos de História da Câmara de Nova Friburgo.. 1ed.NOVA FRIBURGO: Gráfica Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), 2020, v. 1, p. 57-74.

  • DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . Para além Ensino Integrado: experiências, possbilidades e desafios da articulação entre ensino, pesquisa e extensão no currículo. In: Adilson Cesar de Araújo; Cláudio Nei Nascimento da Silva. (Org.). Ensino Médio Integrado no Brasil: fundamentos, práticas e desafios.. 1ed.Brasília: IFB, 2017, v. , p. 166-183.

  • DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . A Pedagogia da Alternância no Estado do Rio de Janeiro: relação entre Ceffas, comunidades e o poder público.. In: Iranilde de Oliveira Silva; Lia Maria Teixeira de Oliveira; Monica A. Del Rio Benevenuto. (Org.). Cadernos de discussão: juventude, educação do campo e agroecologia.. Rio de Janeiro: Outras Letras, 2011, v. , p. 137-154.

  • Dália, J. M .T. ; FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA ; MOREIRA, E. . ESCOLA DA TERRA NO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO NORTE E NO NOROESTE - RJ.. In: SIECETR - II SNEPMSC - VI EPPECPB - Evento Híbrido, 2025, João Pessoa. Anais do Seminário Internacional de Educação do Campo e Educação em Territórios Rurais: Seminário Nacional de Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo: Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2025. p. 1-10.

  • Dália, J. M .T. ; FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA ; MOREIRA, E. . ESCOLA DA TERRA NO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO NORTE E NO NOROESTE - RJ.. In: SIECETR - II SNEPMSC - VI EPPECPB - Evento Híbrido, 2025, João Pessoa. Anais do Seminário Internacional de Educação do Campo e Educação em Territórios Rurais: Seminário Nacional de Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo: Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2025. p. 1-10.

  • FRAZÃO, G. A. . IMIGRAÇÃO PORTUGUESA E AS TÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE ACESSO À TERRA ?NA SÚIÇA BRASILEIRA?: A TRAJETÓRIA DE ANTONIO JOSÉ MENDES (1850-1900).. In: 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil, 2019, Recife. Anais do 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil.. Recife: Associação Nacional de História ? ANPUH-Brasil, 2019.

  • FRAZÃO, G. A. ; Dália, J. M .T. ; MATOS, M. B. ; AMIN, R. T. . ARTICULAÇÕES ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RURAL: PROJETOS E DESAFIOS DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMBUCI.. In: X Congreso ALASRU: 'Ruralidades en América Latina: convergencias, disputas y alternativas en el siglo XXI, 2018, Montividéu. Trabajos Completos Presentados en el X Congreso ALASRU: "Ruralidades en América Latina: convergencias, disputas y alternativas en el siglo XXI, 2018.

  • DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES POR MEIO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DIATÓPICA-DIASTRÁTICA: UMA ANÁLISE DOS JOVENS RURAIS DO 3º DISTRITO DE NOVA FRIBURGO-RJ. In: X Congreso ALASRU: 'Ruralidades en América Latina: convergencias, disputas y alternativas en el siglo XXI, 2018, Montividéu. Trabajos Completos Presentados en el X Congreso ALASRU: "Ruralidades en América Latina: convergencias, disputas y alternativas en el siglo XXI, 2018.

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. . Os CEFFAs fluminenses: trajetória de reconhecimento e/ou desconhecimento na organização e formação política de comunidades rurais da região serrana fluminenese. In: I Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente, 2011, São Carlos, SP. Anais do I Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2011.

  • FRAZÃO, G. A. . Pedagogia da Alternância: princípios de uma proposta formativa em rede. In: VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias, 2011, Rio de Janeiro. As redes educativas e as tecnologias práticas sociais na contemporaneidade. Rio de Janeiro: Uerj, 2011.

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. . Pedagogia da Alternância e desenvolvimento do meio: possibilidades e desafios para a Educação do Campo fluminense. In: 2ª Conferência do Desenvolvimento - CODE/IPEA2011, 2011, Brasília. Anais do I Circuito de Debates Acadêmicos - Ipea e Associações de Pós-graduação em Ciências Humanas/ II Confer^rncia do Desenvolvimento. Brasília: IPEA, 2011.

  • DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . Agricultura Familiar ou Agronegócio? Reflexões sobre a crise ideológica no currículo integrado à formação para o trabalho na Pedagogia da Alternância. In: VIII Congreso Latinoamericano de Sociologia Rural, 2010, Porto de Galinhas. Trabalhos Completos - VIII Congreso Latinoamericano de Sociologia Rural - America Latina: realineamientos politicis y projectos en disputa, 2010.

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. . Políticas Públicas e organização social no Ensino Agrícola: reflexões sobre a construção e o desenvolvimento dos CEFFAS Fluminenses. In: VIII Congreso Latinoamericano de Sociologia Rural, 2010, Porto de Galinhas. Trabalhos Completos - VIII Congreso Latinoamericano de Sociologia Rural - America Latina: realineamientos politicis y projectos en disputa, 2010.

  • FRAZÃO, G. A. . Interesses, Negociação, Bem Comum e Vistudes: A dinâmica do Império Católico Português no Brasil (séc XV-XVII). In: XI Encontro Regional de História, 2004, Rio de Janeiro. XI Encontro Regional de História "Democracia e Conflito", 2004.

  • MATOS, M. B. ; FRAZÃO, G. A. ; AMIM, R. T. ; LIMA, K. F. . Ações internas do Núcleo de Estudos em Agroecologia (NEA-IFF Cambus Cambuci) visando a promoção de conhecimentos e práticas em agroecologia para as regiões Norte e Noroeste Fluminense. In: VI Congresso Latino-americano de Agroecologia; X Congresso Brasileiro de Agroecologia; V Seminário de Agroecologia do Distrito Federal e Entorno, 2018, Brasília. Anais do VI Congresso Latino-americano de Agroecologia; X Congresso Brasileiro de Agroecologia; V Seminário de Agroecologia do Distrito Federal e Entorno; 12 a 15 de setembro de 2017, Brasília/DF, 2018. v. 13. p. 1-5.

  • FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . Ao agricultor as batatas: traços da agricultura e do comércio de abastecimento na Vila de Nova Friburgo (Séc. XIX).. In: 31° Simpósio Nacional de História ? História, Verdade e Tecnologia, - ANPUHBrasil, 2021, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. 31° Simpósio Nacional de História ? História, Verdade e Tecnologia. São Paulo: ANPUH-Brasil, 2021. v. 1. p. 1916-1916.

  • DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES POR MEIO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DIATÓPICA-DIASTRÁTICA: UMA ANÁLISE DOS JOVENS RURAIS DO 3º DISTRITO DE NOVA FRIBURGO-RJ. In: X Congreso ALASRU: 'Ruralidades en América Latina: convergencias, disputas y alternativas en el siglo XXI?, 2018, Montividéu. X Congreso ALASRU:, 2018. p. 1-1103.

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. ; MATOS, M. B. ; AMIM, R. T. . ARTICULAÇÕES ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RURAL: PROJETOS E DESAFIOS DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMBUCI. (#0615). In: X Congreso ALASRU: 'Ruralidades en América Latina: convergencias, disputas y alternativas en el siglo XXI?, 2018, Mondividéu. X Congreso ALASRU:, 2018. p. 1-1103.

  • FRAZÃO, G. A. ; BANDOLI, G. M. D. ; MUSSEL, R. . Centro de Memória do IFF Cambuci: um projeto de educação patrimonial. In: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão CONEPE, 2015, Campos. Anais do CONEPE 2105. Campos: Essencia, 2015. v. Único. p. SP-SP.

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. . Os CEFFAs fluminenses: trajetória de reconhecimento e/ou desconhecimento na organização e formação política de comunidades rurais da região serrana fluminenese. In: I Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente, 2011, São Carlos, SP. I Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente - Caderno de Resumos. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2011. p. 83-83.

  • FRAZÃO, G. A. . O bom governo na obra do Padre Atnônio Vieira. In: Seminário de Iniciação Científica e Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Teconologia, 2004, Niterói. 14º Seminário de Iinciação Científica e Prêmio Vasconcellos Torres. Niterói: PROPP UFF, 2004.

  • FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . Proprietários, imigrantes e criadores de mulas: aspectos da produção e do escoamento de gêneros alimentícios da Serra Fluminense - Nova Friburgo (Séc. XIX). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . Ao agricultor as batatas: traços da agricultura e do comércio de abastecimento na Vila de Nova Friburgo (Séc. XIX).,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRAZÃO, G. A. . 'A nobreza das terras frias': análises preliminares das estratégias políticas, sociais e econômicas de Dimas Ferreira Pedrosa (Nova Friburgo - Séc. XIX). 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRAZÃO, G. A. . Imigração Portuguesa e as táticas e as estratégias de acesso à terra na 'Suíça Brasileira': a trajetória de Antonio José Mendes (1850-1900). 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRAZÃO, G. A. ; FREITAS, G. V. . Memórias de vidas no campo: a revolução verde e as transformações nas artes de fazer e de conviver dos trabalhadores rurais da Serra Fluminense (1950-2000). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRAZÃO, G. A. . O mapa do patrimônio do INCT-Proprietas: uma ferramenta para educação patrimonial.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRAZÃO, G. A. . 'Memórias de vidas no campo: a Revolução Verde e as transformações nas ?artes de fazer e conviver? dos trabalhadores de bairros rurais da serra Fluminense (Nova Friburgo e Sumidouro) (1950-2000)'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. ; FREITAS, G. V. . Memórias de vidas no campo: a revolução verde e as transformações nas artes de fazer e de conviver dos trabalhadores rurais Cambuci (1950-2000). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRAZÃO, G. A. . Muito Além das 'Terras Frias': artes de viver de comunidades rurais em uma região de abastecimento fluminense (Nova Friburgo e Sumidouro, 1960-2000). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. ; MATOS, M. B. ; AMIN, R. T. . Articulações entre ensino, pesquisa e extensão rural: projetos e desafios do Instituto Federal Fluminense-Campus Cambuci.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRAZÃO, G. A. ; Dália, J. M .T. ; FREITAS, G. V. ; PINHO, R. P. F. ; GRAVINO, M. C. . Memórias de vidas no campo: a Revolução Verde e as transformações nas ?artes de fazer e conviver' dos trabalhadores de duas regiões ruais (Nova Friburgo e Sumidouro). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRAZÃO, G. A. ; MUSSEL, R. ; BANDOLI, G. M. D. . Centro de Memória do IFF Cambuci: um projeto de educação patrimonial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRAZÃO, G. A. . Pedagogia da Alternância: conceitos e práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. . Políticas Públicas e organização social no Ensino Agrícola: reflexões sobre a construção e o desenvolvimento dos CEFFAS Fluminenses. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . Agricultura Familiar ou Agronegócio? Reflexões sobre a formação integrada para o trabalho na Pedagogia da Alternância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRAZÃO, G. A. . Perspectivas para a análise da História Colonial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRAZÃO, G. A. ; RABELO, F.L. . Apredendo com o Jogo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRAZÃO, G. A. . Amizades no papel: as cartas do Padre Antônio Vieira enquanto espaço de sociabilidade e intervenção política no século XVII. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRAZÃO, G. A. . Interesses, Negociação, Bem Comum e Virtudes: A dinâmica do Império Católico Português no Brasil (secs XV-XVII). 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRAZÃO, G. A. . O Bom Governo na obra do Padre Antônio Vieira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRAZÃO, G. A. . Arquitetura do Império Português: Servidores de El-Rei na tessitura de uma rede Clientelar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRAZÃO, G. A. . Colonos ou Vassalos? Novas Perspectivas para a análise da relação Brasil x Portugal nos quadros do Império Português. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . Pedagogia da Alternância (Novo Dicionário da Terra). Niterói: Proprietas, 2023 (Verbete).

  • FRAZÃO, G. A. . Nobreza da Terra (Novo Dicionário da Terra). Niterói: Proprietas, 2023 (Verbete).

  • MOTTA, M. M. M. ; FRAZÃO, G. A. . Abolição (Novo Dicionário da Terra). Niterói: Proprietas, 2023 (Verbete).

Outras produções

FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA ; DALIA, J. M. T. . Pedagogia da Alternância e seus instrumentos pedagógicos. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOREIRA, E. ; FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. . Curso de Formação Continuada (FIC) Escola da Terra: Aperfeiçoamento Pedagógico em Educação do Campo. 2024. .

FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA . História do Legislativo Friburguense. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRAZÃO, GABRIEL ALMEIDA ; DALIA, J. M. T. ; CARVALHO, E. S. . Histórico e Instrumentos da Pedagogia da Alternância no Brasil: limites e possibilidades.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRAZÃO, G. A. ; DALIA, J. M. T. ; CARVALHO, E. S. ; SANTOS, R. B. . Histórico e instrumento da Pedagogia no Brasil: limites e possibilidades. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORTUNAO, R. A. ; DALIA, J. M. T. ; FRAZÃO, G. A. . Comercialização e Gestão do Turismo Solidário. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Lusitânia Fluminense: táticas e estratégias de imigrantes portugueses no processo de desenvolvimento da agropecuária do interior fluminense (1870-1920)., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Almeida Frazão - Coordenador / Leticia Alvares do Nascimento - Integrante / Anna Luisa Eyer Penna - Integrante.

  • 2021 - 2023

    DIGITAÇÃO, PUBLICAÇÃO E ANÁLISE DA OBRA ?NOTÍCIA DAS COLÔNIAS AGRÍCOLAS SUISSA E ALLEMÃ FUNDADAS NA FREGUESIA DE SÃO JOÃO BAPTISTA DE NOVA FRIBURGO? (1852), Descrição: A proposta apresentada aqui surge do interesse do proponente em contribuir com os estudos o mundo rural e, mais especificamente, a história agrária (MOTTA, 2005), por meio de pesquisas acadêmicas que promovam, também, a articulação entre o Ensino Fundamental e o Ensino Superior. Pretende-se, assim, trazer ao conhecimento de um grande número de pessoas a obra ?Notícias das Colônias Agrícolas suissa e allemã fundadas na Freguesia de São João Baptista de Nova Friburgo?. De autoria do jurisconsulto João Lins Vieira Cansanção de Sinimbú, o livro, publicado em 1852, tinha como objetivo trazer informações sobre o desenvolvimento dos colonos suíços e alemães que imigraram para Nova Friburgo. Como ele descreveu detalhadamente vários aspectos da produção e da comercialização dos gêneros agrícolas produzidos em Friburgo e nas regiões vizinhas, esse material se constitui enquanto fonte importante para os estudos da História Agrária na segunda metade século XIX. Nesse sentido, o projeto visa a publicação do texto original, acompanhado de uma análise crítica do texto. Além de uma edição impressa, espera-se a construção de uma versão eletrônica, gratuita e de fácil acesso para pesquisadores/professores que se interessem pela temática. Por fim, a publicação e a divulgação da obra pode auxiliar na construção de práticas educacionais que valorizem o ensino da história, por meio da análise dos aspectos regionais, o que colaboraria para que os próprios estudantes pudessem se perceber como agentes históricos e sujeitos da construção da ciência histórica (BITTENCOURT, 2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Almeida Frazão - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

  • 2021 - 2023

    DIGITAÇÃO, PUBLICAÇÃO E ANÁLISE DOS ARTIGOS ?A LAVOURA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO? DE ARRIGO DE ZETTIRY (1894-1895), Descrição: A proposta apresentada aqui surge do interesse do proponente em contribuir com os estudos o mundo rural e, mais especificamente, a história agrária (MOTTA, 2005), por meio de pesquisas acadêmicas que promovam, também, a articulação entre o Ensino Fundamental e o Ensino Superior. Pretende-se, assim, trazer ao conhecimento de um grande número de pessoas os artigos publicados na coluna intitulada ?A Lavoura no Estado do Rio de Janeiro?. De responsabilidade do imigrante italiano Arrigo de Zettiry, a coluna esteve presente em várias edições do Jornal do Comércio (RJ) entre os anos de 1894 a 1895, e tinha como objetivo entender os empecilhos para o desenvolvimento da agricultura fluminense. Como o articulista viajou grande parte do Estado, seus textos se constituem enquanto fonte importante para os estudos da História Agrária na virada dos séculos XIX para o XX. Nesse sentido, o projeto visa a publicação, em um único volume, dos vinte e sete artigos publicados, acompanhados de uma análise crítica do material. Além de uma edição impressa, espera-se a construção de uma versão eletrônica, gratuita e de fácil acesso para pesquisadores/professores que se interessem pela temática. Por fim, a publicação e a divulgação da obra pode auxiliar na construção de práticas educacionais que valorizem o ensino da história, por meio da análise dos aspectos regionais, o que colaboraria para que os próprios estudantes pudessem se perceber como agentes históricos e sujeitos da construção da ciência histórica (BITTENCOURT, 2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Almeida Frazão - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2022

    INCT- REDE PROPRIETAS. História Social das Propriedades e Direitos de acesso, Descrição: O INCT-Proprietas é um Projeto internacional que analisa a propriedade enquanto instituição social em suas distintas dimensões, com ênfase para seus efeitos sobre a produção e o acesso a bens patrimoniais e culturais. A questão proprietária e seus desdobramentos em nossos dias ocupam uma posição estratégica para os países de língua portuguesa, além de ser decisiva para o adensamento das políticas públicas de planejamento e/ou de inovação relacionadas às propriedades no Brasil. Elegendo-se a perspectiva histórica como um viés válido e profícuo de análise, a equipe desnuda a construção e funcionamento de determinadas estruturas de regulação da propriedade (material e intelectual), tendo em vista a construção de parâmetros de comparação sobre a apropriação de bens tangíveis e intangíveis. Esse estudo comparativo é desenvolvido tanto do ponto de vista sincrônico - cotejando-se experiências nacionais distintas (dos países de língua portuguesa, com ênfase na experiência brasileira) e em momentos históricos específicos - quanto diacrônico - atentando-se para as continuidades, transformações e rupturas ocorridas ao longo do tempo nos arcabouços jurídico-institucionais observados. Levando-se em conta o destaque que a propriedade intelectual aufere no atual contexto, em que se consolida globalmente a chamada ?era do conhecimento?, o Proprietas também contribui para o aprofundamento das reflexões sobre a matéria no país, submetida a uma crescente valorização, mas ainda carente de interlocutores. Destaca-se, ainda, que o adensamento do conhecimento sobre a temática da propriedade presta-se a gerar subsídios para futuras propostas de intervenção sobre a estrutura de regulação então vigente, bem como para o desenvolvimento de políticas públicas de fomento à inovação tecnológica e à produção de bens culturais no Brasil e nos países africanos de língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Almeida Frazão - Integrante / Márcia Maria Menendes Motta - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    PESQUISA, CADASTRAMENTO E DIVULGAÇÃO DE PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DAS REGIÕES SERRANAS E NOROESTE FLUMINENSE., Descrição: especificamente, a história agrária (MOTTA, 2005), por meio de pesquisas acadêmicas que promovam, também, a articulação entre o Ensino Fundamental e o Ensino Superior. Pretende-se Investigar, de acordo com os preceitos da ciência história, do conceito de patrimônio e da educação patrimonial, produções culturais (materiais e imateriais) importantes para o entendimento sócio-histórico das Regiões Serrana e Noroeste Fluminense. Para tanto, serão inventariados e cadastrados, com base em pesquisas já realizadas em outros projetos, manifestações culturais, prédios, fazendas e demais itens que possam ser considerados como patrimônios (SILVA, 2014) das regiões analisadas. Uma vez feito esse cadastro, as informações de cada item será organizada em forma de ?verbetes?, que será, posteriormente, publicado e disponibilizado no mapa interativo da plataforma do INCT Proprietas. Espera-se que o trabalho possa auxiliar na construção de práticas educacionais que valorizem o ensino da história, por meio da análise dos aspectos regionais, o que colaboraria para que os próprios alunos pudessem se perceber como agentes históricos e sujeitos da construção da ciência histórica (BITTENCOURT, 2004). Por fim, ainda poderá ocorrer a valorização do potencial turístico de algumas das áreas analisadas, a partir da divulgação de alguns elementos culturais, prédios, festas, comidas típicas que atraiam turistas e pesquisadores interessados em conhecer melhor alguns dos itens divulgados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Almeida Frazão - Coordenador / Daniele Pereira da Silva - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa.

  • 2019 - 2021

    Iberia brasileira: táticas e estratégias de imigrantes portugueses no processo de ocupação territorial do interior fluminense (1850-1888)., Descrição: O projeto aqui apresentado tem como objetivo as ações estratégias utilizadas pelos imigrantes portugueses para sua sobrevivência material e inserção social, no interior do Estado do Rio de Janeiro, mais especificamente, áreas atualmente pertencentes aos municípios de Nova Friburgo, Sumidouro e Itaocara, na segunda metade do século XIX (1850-1888). Para tanto, a pesquisa, com base na micro-história (LEVI, 2000) se concentrará sobre arquivos jornalísticos e paroquiais, referentes às áreas estudadas, compreendendo, ao mesmo tempo, uma análise sobre a ocupação territorial das regiões Serranas e Noroeste, bem como das estratégias de expansão da colonização da província fluminense. A partir de uma lista de nomes de imigrantes, arrolada junto às algumas famílias da região e, tomados como estrelas de primeira grandeza (Barth,1978), será feita uma varredura nesses arquivos paroquiais. Pretende-se que, por meio dela, seja possível: entender as atividades econômicas e o próprio processo de aquisição de bens móveis e imóveis desses imigrantes. Além disso, compreender a formação das redes de sociabilidade que permitiram a esses indivíduos acumular bens e se inserirem na sociedade local. Esses processos serão analisados de acordo com os conceitos de tática e de estratégia elaborados por Certeau (2008). Ao final do projeto, espera-se que os resultados dessa pesquisa, contribuam para o fortalecimento do conhecimento histórico regional sobre as áreas estudadas e possam dinamizar ações de: ensino, por meio da produção de material; de extensão, por meio da divulgação da pesquisa junto às comunidades locais; e de desenvolvimento local, com base na reflexão sobre o potencial turístico local, algo que poderá ser feito, por meio da parceria com outras ações desenvolvidas pelo coordenador da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Almeida Frazão - Coordenador / Gilsiane Veiga de Freitas - Integrante / Maria Clara Gravino - Integrante / Lara Cardoso da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2017 - 2019

    Memórias de vidas no campo: a Revolução Verde e as transformações nas ?artes de fazer e conviver? dos trabalhadores de bairros rurais da Serra Fluminense (Nova Friburgo e Sumidouro) (1950-2000)., Descrição: O projeto é fruto do anseio de se entender melhor o processo de histórico mais recente de formação e de desenvolvimento de regiões rurais do Estado do Rio de Janeiro e se ancora na linha de pesquisa: Linguagem, Identidade e Memória do Rural Fluminense do Núcleo de pesquisas e estudos sobre as ruralidades fluminenses (IFF/CNPq). Ele tem como objetivo principal: analisar as transformações nas práticas econômicas, sociais e culturais dos trabalhadores de duas regiões rurais dos Municípios da Região Serrana Fluminense, nos últimos 50 anos do século XX. O principal referencial teórico-metodólogico da pesquisa, de caráter qualitativo, baseia-se na História Oral (FERREIRA e AMADO, 2006; THOMPSON, 1998). Por meio dela, pretende-se pesquisar a realidade econômico-social e a memória social/coletiva (LE GOFF, 2013) de tais comunidades utilizando os conceitos de ?táticas, estratégias, modos de ser, de fazer e de conviver? elaborados por Michel Certeau (2008). Espera-se que, por meio das ações deste projeto, o IFF Campus-Cambuci possa: formar e disponibilizar à sociedade um corpus mínimo que auxilie nos estudos sobre a história, as práticas agropecuárias e as relações sociais das comunidades rurais estudadas; promover o debate sobre as consequências locais da Revolução Verde; e levar a uma reflexão sobre o uso indiscriminado dos agrotóxicos, uma prática corrente nessas regiões. Enfim, pretende-se contribuir na construção de uma proposta de desenvolvimento sustentável e coletivo, no qual os homens e as mulheres do campo sejam protagonistas das suas ações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Almeida Frazão - Coordenador / Jaqueline de Moraes Thurler Dália - Integrante / Gilsiane Veiga de Freitas - Integrante / Maria Clara Gravino - Integrante / Raíssa Pereira de Freitas Pinho - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2018

Menção Honrosa pelo trabalho: TRANSFORMAÇÕES NAS PRÁTICAS AGRÍCOLAS E NAS RELAÇÕES DE CONVIVÊNCIA DOS TRABALHADORES RURAIS DO MUNICÍPIO DE SUMIDOURO - RJ (1950-2000).. Modalidade: Pôster, ETARSERRA - UFF.

2018

Menção Honrosa: A REVOLUÇÃO VERDE E AS TRANSFORMAÇÕES NAS ?ARTES DE FAZER E CONVIVER? DOS TRABALHADORES RURAIS DE NOVA FRIBURGO (1950-2000). Modalidade: Comunicação Oral, ETARSERRA - UFF.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal Fluminense, Institut Federal Fluminense, Campus Cambuci. , Fazenda Santo Antão, Estrada Cambuci/Três Irmãos ? km 5,, Três Irmãos, 28430000 - Cambuci, RJ - Brasil, Telefone: (22) 27375607, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

O INCT Proprietas

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

  • 03/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, INCT Proprietas.,Linhas de pesquisa

2014 - Atual

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de HIstória EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2024

    Direção e administração, Instituto Federal Fluminense Campus Cambuci.,Cargo ou função, Coorddenador de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo.

  • 10/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Institut Federal Fluminense.,Cargo ou função, Comissão de Educação do Campo do Instituto Federal Fluminense.

  • 10/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 02/2018 - 12/2019

    Ensino, Literatura e memória cultural e sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Memória e Imagem, Literatura e Estudos culturais, Literatura e Memória

  • 10/2015 - 03/2019

    Direção e administração, Institut Federal Fluminense, Campus Cambuci.,Cargo ou função, Coordenação de Extensão, Arte e Cultura.

2014 - 2019

FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO Ri

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial: Antroopologia do direito, Carga horária: 2

2015 - 2017

FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO Ri

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial - Monografia I - Pedagogia, Carga horária: 2

2008 - 2011

FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO Ri

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial (Hist e Políticas Pub), Carga horária: 6

2006 - 2008

FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO Ri

Vínculo: Bolsista (Tutor), Enquadramento Funcional: Tutor de História Pré-Vestibular, Carga horária: 8

Atividades

  • 07/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, CEDERJ Nova Friburgo.,Linhas de pesquisa

  • 07/2008

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas, História na Educação 2, História na Educação 1

  • 03/2006 - 06/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2008 - 2014

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente I, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2007 - 2008

Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 06/2007 - 03/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2006 - 2009

Colégio D. Pedro I

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 6

Atividades

  • 05/2006 - 12/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2003 - 2003

Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágiário, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2003 - 12/2003

    Estágios , Biblioteca Nacional do Rio Janeiro.,Estágio realizado, Projeto A governação Portuguesa no Brasil XVI-XVII.

2004 - 2005

Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento

Vínculo: Bolsita, Enquadramento Funcional: Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2004 - 01/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, UFF.,Linhas de pesquisa

2006 - 2008

COLÉGIO GABARITO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História Ensino Médio e Pré-Vest, Carga horária: 6

Atividades

  • 03/2006 - 03/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral, História do Brasil

2005 - 2006

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Nota 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2005 - 02/2006

    Pesquisa e desenvolvimento, FAPERJ.,Linhas de pesquisa

2001 - 2003

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2001 - 12/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade realizada, Bolsista.

2023 - Atual

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor/Formador

Outras informações:
Formação de Professores Programa Escola da Terra (SECADI/MEC)

Atividades

  • 07/2023

    Direção e administração, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão.,Cargo ou função, Supervisor.

  • 07/2023

    Ensino, Escola da Terra, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Linguagens, ciências humanas e saberes tradicionais