Ari José Sartori

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Produções bibliográficas

• SARTORI, Ari J. . O Ensino da Antropologia nos cursos de licenciatura e bacharelado: 'o que' ensinam e 'como' ensinam. Revista Café com Sociologia , v. 4, p. 112-132-130, 2015.

• SARTORI, Ari J. . O Ensino da Antropologia para quem não vai ser Antropólogo. Percursos (Florianópolis. Online) , v. 13, p. 99-119, 2012.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Ensino de Antropologia: desafios interdisciplinares e interculturais, Descrição: Projeto de pos-doutorado que busca compreender os meandros do ensino da Antropologia em uma instituicao de ensino superior (IES) publica, em contextos interdisciplinares e interculturais, com o objetivo de o comparar com os de uma pesquisa ja realizada em uma IES privada nos cursos das areas das Ciencias Aplicadas, das Ciencias da Saude e da Educacao, que resultou na tese de doutorado defendida em 2010. Tambem se procurara encontrar aproximacoes com o desenvolvimento do ensino da Antropologia em areas do conhecimento em universidades portuguesas. As atividades serao desenvolvidas no Programa de Pos-Graduacao em Antropologia Social (PPGAS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianopolis. O objetivo e realizar pesquisa com professores/as para comparar o ensino de Antropologia em instituicoes publicas e privadas, particularmente os autores referenciados com os conteudos trabalhados em cursos analogos aos pesquisados no doutorado. Pretende-se, a partir dos resultados obtidos com a pesquisa, publicar um artigo em periodico especializado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Antonella Imperatriz TASSINARI - Integrante / Susana de Matos Viegas - Integrante.

• 2013 - 2017

  Gênero, sexualidade e diversidade na educação - ações conjuntas entre saúde e Ciências Sociais, Descrição: Este subprojeto interdisciplinar ?Gênero, Sexualidade e Diversidade na Educação?,faz parte do Projeto ?Qualificação científica de professores e alunos da escola básica da rede pública de municípios do oeste catarinense?, apresentado e aprovado pela CAPES (Programa de Apoio a Projetos Extracurriculares: Investindo em Novos Talentos - EDITAL N 055/2012) . O subprojeto tem como foco desenvolver reflexões e ações acerca dos temas gênero, diversidade e sexualidade e suas possíveis interseccionalidades com o tema da violência no ambiente escolar. Um dos objetivos principais deste subprojeto é diagnosticar, problematizar, debater e propor ações acerca das questões de gênero, diversidade étnico-racial, sexualidade e violência no cotidiano ?, que será realizado em duas escolas públicas. A partir da participação da comunidade escolar, principalmente de alunos e professores de escolas da rede pública municipal e estadual dos municípios da Região Oeste, pretende-se promover reflexões e debates sobre as referidas temáticas e construir espaços capazes de sensibilizar para a importância da incorporação destas questões na formação continuada. Assim, buscar-se-á alcançar os objetivos supracitados por meio de uma metodologia desdobrada basicamente em três ações: Ação 1 ? centrada em observações do cotidiano escolar; Ação 2 ? oficinas orientadas por atividades caracterizadas por dinâmicas que propiciem vivências, através de expressão corporal, problematização dos conhecimentos cotidianos, seguido de reflexão e sistematização teórica; Ação 3 ? a partir das observações realizadas nas escolas e das ações propostas nas oficinas, as mesmas serão acompanhadas pela equipe do projeto para orientação das atividades a serem desenvolvidas com a comunidade nos ambientes educacionais e comunitários. É igualmente relevante salientar a existência de parcerias formalizadas com áreas de gestão educacional de instância municipal e estadual, as quais sinalizam positivamente para propostas que abordem tais temáticas em âmbito escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Claudete Soares - Integrante / Adriana Remiao Luzardo - Integrante.

• 2005 - 2010

  Pesquisa sobre ensino da antropologia, Descrição: A pesquisa tratou de fazer uma análise antropológica sobre os meandros do ensino da antropologia em cursos de graduação que não formam antropólogos, a partir de uma etnografia com docentes dessa disciplina em Instituições de Ensino Superior (IES) privadas na cidade de Curitiba, estado do Paraná. Mesmo que o objeto de estudo tenha sido o ensino da antropologia, não é uma tese sobre educação, mas aproximando-se de uma antropologia da educação. Além da observação participante das aulas, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com os docentes, vários dos seus alunos, com os coordenadores dos cursos, e também com representantes da Comissão de Ensino (CE) da Associação Brasileira de Antropologia (ABA). Os dados etnográficos instigaram a reflexão sobre as concepções de sujeito, do ensino e da aprendizagem que operam na formação dos docentes no ensino superior, em geral, e dos antropólogos, em particular, a partir da atuação destes, identificando suas estratégias na transmissão dos conhecimentos antropológicos. Essas estratégias sugerem que os docentes desenvolveram o seu método, através de um processo de bricolagem, para responder à falta de formação para o ensino, pois a grande maioria não reconhece que a formação recebida nos Programas de Pós-Graduação em Antropologia (PPGAs), cuja ênfase é a pesquisa, tenha contribuído para o exercício da docência superior. No entanto, pelas observações das aulas, considera-se que, se é verdadeiro que cada docente construiu seu método fora da academia, é também lícito pensar que a academia contribuiu para o método, através do habitus professoral. Esse habitus indica que os nativos operam uma separação entre os conteúdos ensinados e os métodos utilizados, ao enfatizarem os primeiros, em detrimento dos segundos, pois a maior preocupação dos docentes é com o ?que? ensinam; enquanto é sugerido na pesquisa que é o ?como? ensinam que faz a diferença. A diferença não está no tipo de aula ministrada (?expositiva? ou não) e nem nas font. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2002 - 2003

  Projeto Gênero e Etnia no mercado de trabalho latino-americano: análise dos setores representados pela ICEM em cinco países da América Latina e Caribe, Descrição: A GENUS realizou a pesquisa "Gênero e Etnia no mercado de trabalho latino-americano: análise dos setores representados pela ICEM", para a ICEM-Brasil, no período de setembro de 2002 a fevereiro de 2003. A pesquisa tinha por objetivo realizar um estudo das condições sociais, econômicas e políticas dos (as) trabalhadores (as) que compõem a base dos sindicatos representados pela ICEM no Brasil e de alguns países da América Latina y Caribe (Argentina, Chile, Colômbia, Nicarágua, Peru, Paraguai, Trinidad e Tobago e Uruguai), bem como um diagnóstico da sua organização sindical, para contribuir de forma mais incisiva na elaboração de novas reivindicações. Com o resultado do trabalho pretendia-se apontar as potencialidades, os impasses e os desafios da organização sindical na incorporação das questões de gênero e etnia, bem como indicar temas e reflexões que, eventualmente, venham a aperfeiçoar a implantação das ações objetivadas pela ICEM. A pesquisa foi organizado em dois projetos: PROJETO DE PESQUISA I - "A REALIDADE AS CONQUISTAS SOCIAIS E ECONÔMICAS E OS DADOS INTERNACIONAIS DAS MULHERES E HOMENS NOS PAÍSES PESQUISADOS". Esta pesquisa foi realizada a partir de três eixos de pesquisa: EIXO PESQUISA N 1 - Perfil Sócio-econômico da População Economicamente Ativa (PEA) EIXO PESQUISA N 2 - CONVENÇÕES DA OIT EIXO PESQUISA N 3: Conquistas garantidas nas Legislações dos países pesquisados O PROJETO DE PESQUISA II - "A organização sindical e nos locais de trabalho", foi realizada em outros dois eixos de pesquisa: EIXO PESQUISA N 4 - Sobre a Organização Sindical EIXO PESQUISA N 5 - Nos locais de trabalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Izide Fregnani - Integrante / Vilenia Porto Aguiar - Integrante., Financiador(es): Federação Internacional de Sindicatos de Trabalhadores nas Indústrias Quími - Cooperação.

• 2000 - 2002

  Gênero e Sindicalismo, Descrição: o "Projeto Genus - sindicalismo e relações de gênero" foi desenvolvido na Escola Sul da CUT em Florianópolis e contou com apoio financeiro da Fundação MacArthur. O Projeto Genus teve início em setembro de 2000 e foi desenvolvido até agosto de 2002. O Projeto tratou sobre as relações de gênero no movimento sindical, enfatizando as práticas e representações a respeito da masculinidade, paternidade e saúde reprodutiva. Outro objetivo que buscou-se alcançar foi trabalhar as concepções correntes que têm atribuído à saúde reprodutiva e à sexualidade unicamente às mulheres, sendo secundarizada e mesmo ignorada a responsabilidade dos homens. A par dessas concepções e valores socialmente construídos foram realizadas ações educativas no que se refere às relações de gênero no meio sindical. Também debateu-se os impactos causados pelas novas tecnologias reprodutivas uma vez que estas tecnologias colocam em discussão arraigados valores sociais e culturais, como as concepções sobre a paternidade, a maternidade, a virilidade e a própria masculinidade. O objetivo principal do Projeto foi capacitar dirigentes sindicais cutistas da Região Sul do Brasil e os(as) educadores(as) da Escola Sindical Sul da CUT que trabalham com educação de adultos, para a compreensão dos temas relacionados às relações de gênero e sexualidade, possibilitando a intervenção qualificada nas atividades formativas e sindicais que realizam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador., Financiador(es): Fundação Macarthur - Bolsa.

• 1996 - 1999

  Homens e as políticas de ?empoderamento? das mulheres - a emergência do ?gênero? entre sindicalistas de esquerda em Florianópolis., Descrição: Pesquisa realizada com dirigentes sindicalistas em 1998, buscou analisar as relações de gênero em setores de esquerda do movimento sindical de Florianópolis vinculados à Central Única dos Trabalhadores de Santa Catarina, (CUT/SC); ao Sindicato dos Trabalhadores na Indústria de Energia Elétrica de Florianópolis, (SINERGIA) e a Escola Sul da CUT. Trata-se de entidades que têm discutido, debatido e implementado propostas relativas ao gênero ao que eu denominei nesta pesquisa como sendo as ?questões políticas de gênero?, ou seja, as discussões como leis sobre o aborto e ?união civil?, assédio sexual, violência e as políticas de ?empoderamento? das mulheres, particularmente, a política de ?quotas?. Além dessas questões também foram considerados os processos de construção social das diferentes masculinidades. Para tanto foram utilizados recursos da abordagem etnográfica (observação participante e entrevistas), com as quais buscou-se reconstruir as trajetórias (individuais e nos movimentos sociais) desses(as) dirigentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Miriam Pillar Grossi - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 1987 - 1987

  Projeto Estrutura do Emprego no RS, Descrição: Pesquisa sobre a estrutura emprego no Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Integrante / Antonio David Cattani - Coordenador., Financiador(es): Instituto Latino-Americano Para O Desenvolvimento Economico e Social - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

• 2007 - 2008

  Curso para Multiplicadores/as das Oficinas Gênero na Educação - 2a. Edição, Descrição: O Projeto "Curso para Multiplicadores das Oficinas", surgiu a partir da experiência no Estado de Santa Catarina do Projeto Gênero na Educação Espaço para a Diversidade desenvolvido pela Genus. Este contou inicialmente com o apoio institucional do PROSARE/CEBRAP e com o patrocínio da Fundação MacArthur. O Projeto teve como um dos objetivos principais contribuir na formação continuada dos professores/as que atuam na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino pública nos Estados do Paraná e de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Néli Susana Britto - Integrante., Financiador(es): Banco do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Centrais Elétricas S.A. - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2003 - Atual

  Projeto Gênero na Educação - espaço para a diversidade, Descrição: A GENUS desenvolve atualmente o Projeto Gênero na Educação - Espaço para a Diversidade. Um dos objetivos do projeto é realizar a formação continuada para a compreensão dos temas relacionados a gênero, violência e sexualidade. O público envolvido são alunos(as) e professores(as) dos Cursos de pedagogia e que atuam também na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino em Santa Catarina. A Genus, ao se propor trabalhar com essa temática e com esse público, objetiva possibilitando-lhes intervir qualificadamente nas atividades pedagógicas que realizam diante do problema da violência - física, simbólica e especialmente sexual - que se reflete cotidianamente no âmbito das instituições educativas, sem que os sujeitos envolvidos - as próprias crianças e os professores e as professoras - consigam refletir de uma maneira crítica sobre o que esse problema desencadeia. O foco em todas as atividades previstas será gênero, sexualidade infantil e a problemática da violência sexual contra a criança e a mulher, jovem ou adulta, com a disponibilização de informações sobre para onde, para quem e como encaminhar os casos de situações de violência institucional, doméstica e familiar presente na vida cotidiana. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Neli Susana Britto - Integrante / Deborah Thome Sayão - Integrante., Financiador(es): Centro Brasileiro de Análise e Planejamento - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3

• 2007 - 2008

  Curso para Multiplicadores/as das Oficinas Gênero na Educação - 2a. Edição, Descrição: O Projeto "Curso para Multiplicadores das Oficinas", surgiu a partir da experiência no Estado de Santa Catarina do Projeto ?Gênero na Educação ? Espaço para a Diversidade? desenvolvido pela Genus. Este contou inicialmente com o apoio institucional do PROSARE/CEBRAP e com o patrocínio da Fundação MacArthur. O Projeto teve como um dos objetivos principais contribuir na formação continuada dos professores/as que atuam na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino pública nos Estados do Paraná e de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Néli Susana Britto - Integrante., Financiador(es): Centrais Elétricas S.A. - Auxílio financeiro / Banco do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2003 - Atual

  Projeto Gênero na Educação - espaço para a diversidade, Descrição: A GENUS desenvolve atualmente o Projeto Gênero na Educação - Espaço para a Diversidade. Um dos objetivos do projeto é realizar a formação continuada para a compreensão dos temas relacionados a gênero, violência e sexualidade. O público envolvido são alunos(as) e professores(as) dos Cursos de pedagogia e que atuam também na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino em Santa Catarina. A Genus, ao se propor trabalhar com essa temática e com esse público, objetiva possibilitando-lhes intervir qualificadamente nas atividades pedagógicas que realizam diante do problema da violência - física, simbólica e especialmente sexual - que se reflete cotidianamente no âmbito das instituições educativas, sem que os sujeitos envolvidos - as próprias crianças e os professores e as professoras - consigam refletir de uma maneira crítica sobre o que esse problema desencadeia. O foco em todas as atividades previstas será gênero, sexualidade infantil e a problemática da violência sexual contra a criança e a mulher, jovem ou adulta, com a disponibilização de informações sobre para onde, para quem e como encaminhar os casos de situações de violência institucional, doméstica e familiar presente na vida cotidiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Neli Susana Britto - Integrante / Deborah Thome Sayão - Integrante., Financiador(es): Centro Brasileiro de Análise e Planejamento - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3

• 2007 - 2008

  Curso para Multiplicadores/as das Oficinas Gênero na Educação - 2a. Edição, Descrição: O Projeto "Curso para Multiplicadores das Oficinas", surgiu a partir da experiência no Estado de Santa Catarina do Projeto ?Gênero na Educação ? Espaço para a Diversidade? desenvolvido pela Genus. Este contou inicialmente com o apoio institucional do PROSARE/CEBRAP e com o patrocínio da Fundação MacArthur. O Projeto teve como um dos objetivos principais contribuir na formação continuada dos professores/as que atuam na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino pública nos Estados do Paraná e de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Néli Susana Britto - Integrante., Financiador(es): Banco do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Centrais Elétricas S.A. - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2003 - Atual

  Projeto Gênero na Educação - espaço para a diversidade, Descrição: A GENUS desenvolve atualmente o Projeto Gênero na Educação - Espaço para a Diversidade. Um dos objetivos do projeto é realizar a formação continuada para a compreensão dos temas relacionados a gênero, violência e sexualidade. O público envolvido são alunos(as) e professores(as) dos Cursos de pedagogia e que atuam também na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino em Santa Catarina. A Genus, ao se propor trabalhar com essa temática e com esse público, objetiva possibilitando-lhes intervir qualificadamente nas atividades pedagógicas que realizam diante do problema da violência - física, simbólica e especialmente sexual - que se reflete cotidianamente no âmbito das instituições educativas, sem que os sujeitos envolvidos - as próprias crianças e os professores e as professoras - consigam refletir de uma maneira crítica sobre o que esse problema desencadeia. O foco em todas as atividades previstas será gênero, sexualidade infantil e a problemática da violência sexual contra a criança e a mulher, jovem ou adulta, com a disponibilização de informações sobre para onde, para quem e como encaminhar os casos de situações de violência institucional, doméstica e familiar presente na vida cotidiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Neli Susana Britto - Integrante / Deborah Thome Sayão - Integrante., Financiador(es): Centro Brasileiro de Análise e Planejamento - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3

• 2007 - 2008

  Curso para Multiplicadores/as das Oficinas Gênero na Educação - 2a. Edição, Descrição: O Projeto "Curso para Multiplicadores das Oficinas", surgiu a partir da experiência no Estado de Santa Catarina do Projeto ?Gênero na Educação ? Espaço para a Diversidade? desenvolvido pela Genus. Este contou inicialmente com o apoio institucional do PROSARE/CEBRAP e com o patrocínio da Fundação MacArthur. O Projeto teve como um dos objetivos principais contribuir na formação continuada dos professores/as que atuam na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino pública nos Estados do Paraná e de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Néli Susana Britto - Integrante., Financiador(es): Centrais Elétricas S.A. - Auxílio financeiro / Banco do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2003 - Atual

  Projeto Gênero na Educação - espaço para a diversidade, Descrição: A GENUS desenvolve atualmente o Projeto Gênero na Educação - Espaço para a Diversidade. Um dos objetivos do projeto é realizar a formação continuada para a compreensão dos temas relacionados a gênero, violência e sexualidade. O público envolvido são alunos(as) e professores(as) dos Cursos de pedagogia e que atuam também na educação infantil e nas séries iniciais na rede de ensino em Santa Catarina. A Genus, ao se propor trabalhar com essa temática e com esse público, objetiva possibilitando-lhes intervir qualificadamente nas atividades pedagógicas que realizam diante do problema da violência - física, simbólica e especialmente sexual - que se reflete cotidianamente no âmbito das instituições educativas, sem que os sujeitos envolvidos - as próprias crianças e os professores e as professoras - consigam refletir de uma maneira crítica sobre o que esse problema desencadeia. O foco em todas as atividades previstas será gênero, sexualidade infantil e a problemática da violência sexual contra a criança e a mulher, jovem ou adulta, com a disponibilização de informações sobre para onde, para quem e como encaminhar os casos de situações de violência institucional, doméstica e familiar presente na vida cotidiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ari Jose Sartori - Coordenador / Neli Susana Britto - Integrante / Deborah Thome Sayão - Integrante., Financiador(es): Centro Brasileiro de Análise e Planejamento - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios