Carla Azevêdo de Aragão
Dra. em Educação (PPGE/UFBA). Pedagoga. Jornalista. Pesquisadora. Mãe de Maria Luna. Diretora de Inovação e Tecnologia do Instituto Anísio Teixeira. Integrante dos Grupos de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC/UFBA) e Colaboratório de Desenvolvimento e Participação (COLAB-USP). Estágio sanduíche na Universidade de Barcelona, com apoio do CAPES Print (2020). Mestre em Desenvolvimento e Gestão Social, pelo CIAGS/UFBA (2011). Graduada em Comunicação Social (1997) pela UFBA e especialista em Jornalismo e Direitos Humanos, pela UniJorge (2009). Graduada em Pedagogia (UNOPAR). Há quase vinte e três anos, atuando e pesquisando nas áreas de Educação, Comunicação, Tecnologias Digitais na Educação, Participação Política e Juventudes. Experiências em implementação de soluções educacionais e comunicacionais inovadoras por meio de processos de cocriação e colaboração, com objetivo de promover práticas pedagógicas, currículos e modelos de gestão emancipatórios e democráticos. Atuação como Analista de Conteúdos na ONG Avante Educação e Mobilização Social (2023). Consultora e fundadora na AFETO Educação, Comunicação e Juventudes (2018- 2023). Entre 2013 e 2018, gestora do Programa Laboratórios Educativos do Instituto Inspirare. Entre 2010 e 2013, responsável pela coordenação do Departamento de Comunicação do Instituto Social do Mercosul, em Assunção, Paraguai. Entre 2002 e 2010, atuação na ONG Cipó - Comunicação Interativa, na gestão executiva e também na coordenação e implantação de projetos de educação e comunicação. Desde 2006, lecionando como professora convidada em universidades particulares e públicas. Responsável pela coordenação de duas unidades do Projeto Casa Brasil, programa de difusão de TICs do MEC, em parceria com o CNPq (2008-2010). Entre 1995 e 2000, atuação como repórter na Gazeta Mercantil, A Tarde, Revista Veja, TV Bahia, Revista Negócios Agrícolas, entre outras.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2023
Universidade Federal da Bahia
Título: Educação Política na escola: o caminho do monitoramento participativo mediado pela tecnologia cívica digital
Orientador: em Universitat de Barcelona ( Antonio Bartolomé Pina)
com Nelson De Luca Pretto. Coorientador: Gisele da Silva Craveiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Tecnologias Digitais Educacionais; Tecnologia Cívica; Educação Política; Monitoramento participativo; Auditoria Cívica Escolar. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Política. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão de Políticas Públicas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Educacionais.
Mestrado profissional em Desenvolvimento e Gestão Social
2009 - 2011
Universidade Federal da Bahia
Título: Experiências de Comunicação para o Desenvolvimento: Tecendo orientações para emergente política de comunicação do Estado da Bahia, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Maria Suzana Moura (ADM-UFBA)
Coorientador: Giovandro Ferreira. Palavras-chave: Comunicação; Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento Local; Juventude; Comunicação para o Desenvolvimento; Política de Comunicação. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Especialização em Jornalismo e Direitos Humanos
2005 - 2010
Centro Universitário Jorge Amado
Título: Mídia e Direitos da Criança e do Adolescente - Um estudo de caso da Central Cipó de Notícias
Orientador: Mônica Celestino
Graduação em Comunicação
1994 - 1997
Universidade Federal da Bahia
Título: Primeiro Ato - O Primeiro Jornal Digital da Bahia
Orientador: André Lemos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Curso técnico/profissionalizante em Processamento de Dados
1990 - 1992
Formação complementar
2023 - 2023
Alfabetização e Letramento; Jornal na Escola; Fanzine; Hemeroteca; Jornal M. (Carga horária: 100h). , Empresa Editora a Tarde, A TARDE, Brasil.
2021 - 2021
Desafios da Educação Política e Cívica. (Carga horária: 8h). , Escola do Parlamento - Câmara Municipal de São Paulo, EP-SP, Brasil.
2020 - 2020
Inova Escola - Projeto de Vida. (Carga horária: 25h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.
2020 - 2020
Disciplina Diseño y Producción Interactiva no Mestrado Oficial. (Carga horária: 60h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.
2019 - 2019
Certificação em Inovação Política. (Carga horária: 120h). , Academia de Innovación Política, ACADEMIA, Argentina.
2017 - 2017
Curso de Introdução ao Dragon Dreaming. (Carga horária: 20h). , Gaia Foundation, GF, Brasil.
2017 - 2017
Fazer a Ponte no Brasil - Estudo sobre a experiência da Escola Âncora (SP). (Carga horária: 30h). , Aquifolium, AQUIFOLIUM, Brasil.
2017 - 2017
Disciplina Educação, Redes Sociais e Cultura Digital (Aluna Esp. Doutorado). (Carga horária: 70h). , Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, FACED/UFBA, Brasil.
2017 - 2017
Disciplina Crítica da Cultura (Aluna Especial do Doutorado). (Carga horária: 68h). , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências, IHAC, Brasil.
2016 - 2016
Workshop Design Thinking Weekend. , Trampolim Academy, TRAMPOLIM, Brasil.
2015 - 2015
Intermediate English. , Cultural Center for Languages Studies, CCLS, Estados Unidos.
2014 - 2014
Política e Educação (Aluna Especial do Doutorado). (Carga horária: 68h). , Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, FACED/UFBA, Brasil.
2013 - 2013
Líder do Futuro - A transformação em Líder Coach. (Carga horária: 72h). , Crescimentum, CRESCIMENTUM, Brasil.
2012 - 2012
Capacitación en Integración Regional Mercosur. , Centro de Formación para la Integración Regional, CEFIR, Uruguai.
2011 - 2011
ZEI Academy in Comparative Regional Integration. (Carga horária: 60h). , Center for European Integration Studies, ZEI, Alemanha.
2011 - 2011
América do Sul em Construção: o papel do Brasil e da Argentina frente ao. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos em Geopolitica e Relacões Internacionais, CENEGRI/INPED, Brasil.
2009 - 2009
Programa de Educação Financeira. (Carga horária: 32h). , Citi Foundation, CITI, Brasil.
2007 - 2007
Course Partenering Skills for Strategic Engagement. (Carga horária: 24h). , United Nations System Staff College, UNSSC, Panamá.
2006 - 2006
Curso de Gestão Participativa, Captação de Recursos e Metodologia em ONGs. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, FACED/UFBA, Brasil.
2002 - 2002
Language Course - Level 2. (Carga horária: 40h). , Farnborough College of Technology, FARNBOROUGH, Inglaterra.
2001 - 2001
Français. (Carga horária: 40h). , Centre Internacional D'Etudes Francaises, CIEF, França.
1998 - 1999
Inglês. (Carga horária: 420h). , Universal English Course, UEC, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Ciclo de Palestras e Debates Ciclo de Filosofia. (Carga horária: 22h). , Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, FACOM, Brasil.
1997 - 1997
Curso Arte e Tecnologia. (Carga horária: 23h). , Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, FACOM, Brasil.
1996 - 1996
Interpretações Contemporâneas do Conceito de Tempo. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, FACOM, Brasil.
1996 - 1996
Ciclo de Palestras Comunicação, Cultura e Tecnologia. (Carga horária: 14h). , Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, FACOM, Brasil.
1995 - 1995
Ciclo de Palestras Introdução ao Pensamento de Marx. (Carga horária: 32h). , Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, FACOM-UFBA, Brasil.
1994 - 1994
Seminário Cultura Política e Política Cultural na Televisão (Brasil - Alem. (Carga horária: 24h). , Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, FACOM, Brasil.
1994 - 1994
I Ciclo de Debates Comunicação, Política e Eleições. (Carga horária: 24h). , Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, FACOM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Participação Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Juventudes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Educacionais.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo e Direitos Humanos.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação para o Desenvolvimento.
Organização de eventos
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; LOPES, N. ; BULHOSA, R. R. . 2a Edição Projeto de Vida na Escola - Reconhecimento Docente de Práticas Pedagógicas. 2022. (Concurso).
SOUZA, J. S. de ; PRETTO, N. L. ; ARAGÃO, C. A. ; BARTIRA, Lilian . Seminário Polêmicas Contemporâneas. 2021. (Outro).
ARAGÃO, C. A. ; LOPES, N. ; BULHOSA, R. R. ; SILVA, D. A. . 1a edição do Reconhecimento Docente de Práticas Pedagógicas. 2021. (Outro).
ARAGÃO, C. A. ; BULHOSA, R. R. ; SILVA, D. A. . Projeto de Vida na Educação: Identidades, Territórios e Transformações. 2021. (Outro).
ARAGÃO, C. A. ; BULHOSA, R. R. ; SILVA, D. A. . Projeto de Vida - Módulos de Atualização. 2020. (Outro).
BONFIM, C. ; MOREIRA, F.R. ; ARAGÃO, C. A. ; ABIB, P. ; SILVA, D. A. . IV Colóquio Colonialidade/Decolonialidade do Poder/Saber/Ser. 2018. (Outro).
ARAGÃO, C. A. . Lançamento do II Plano Intersetorial pela Melhoria da Educação de São Miguel dos Campos. 2017. (Outro).
ARAGÃO, C. A. ; COLAÇO, Fernanda . IV Festival Bairro-Escola Rio Vermelho. 2015. (Festival).
ARAGÃO, C. A. ; COLAÇO, Fernanda . III Festival Bairro-Escola Rio Vermelho. 2014. (Festival).
ARAGÃO, C. A. . Lançamento do Plano Intersetorial pela Melhoria da Educação de São Miguel dos Campos. 2014. (Outro).
ARAGÃO, C. A. ; COLAÇO, Fernanda . II Festival Bairro-Escola Rio Vermelho. 2013. (Festival).
ARAGÃO, C. A. ; RIVAROLA, Magdalena . Seminário Internacional Impactos Reales em las Políticas Sociales en la región. 2012. (Outro).
ARAGÃO, C. A. ; FERREIRA, G.M. . Conferência Nacional de Comunicação - Etapa Bahia. 2009. (Outro).
ARAGÃO, C. A. ; FERREIRA, G.M. . 1a Conferência de Comunicação Social da Bahia. 2008. (Outro).
Participação em eventos
Abrelatam Condatos 2023 - Uruguay. Monitoreo participativo con niños, niñas y jóvenes - Case: Contraloría en las escuelas. 2023. (Congresso).
Encontro Estadual dos Líderes Baianos.GT Comunicação - O que os jovens têm a dizer e a propor?. 2023. (Oficina).
II Seminário Nacional de Educação Integral. 2023. (Seminário).
Sessão sobre Proficiência em Espanhol.Sessão sobre Proficiência em Espanhol. 2023. (Encontro).
II Seminário - Desafios da Educação Política.Educação Fiscal na Escola. 2022. (Seminário).
II Seminário - Desafios da Educação Política.Panorama sobre a formação político-cidadã. 2022. (Seminário).
Projeto de Vida na Bahia.Projeto de Vida na Bahia:. 2022. (Encontro).
Congresso Internacional Freire e Vigotski: Educação Pública Emancipatória. Congresso Internacional Freire e Vigotski: Educação Pública Emancipatória. 2021. (Congresso).
Congresso Pesquisa, Ensino e Extensão - UFBA 75 Anos. 2021. (Congresso).
Encontros do COLAB - Co:Laboratório de Desenvolvimento e Participação da USP.Monitoramento participativo mediado por tecnologia digital cívica como prática pedagógica na educação fiscal. 2021. (Encontro).
Oficina de Artigos de Opinião.Oficina Artigos de Opinião. 2021. (Oficina).
CIISE 2020. Redes de sociabilidad para la constitución de entornos formativos inclusivos en contexto educativo. 2020. (Congresso).
Conferencia d?Entorns d?Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals . 2020. (Seminário).
GEC em: Conversas Contemporâneas. 2020. (Seminário).
Seminari Afrontar els reptes dels projectes europeus amb Àsia: Aprenentatges compartits. 2020. (Seminário).
Seminari Compartir recerques amb Brasil.Tecnologias cívicas en escuelas públicas: Implicación de estudiantes en acciones de monitoreo participativo. 2020. (Seminário).
Seminário Polêmicas Contemporâneas.Seminário Polêmicas Contemporâneas. 2020. (Seminário).
V Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. JOVENS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E PARTICIPAÇÃO: (Im)possibilidades e riscos em iniciativas promovidas por órgãos de accountability. 2020. (Congresso).
V Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. O Direito à Comunicação pós-algoritmos: reflexões à luz do Relatório MacBride. 2020. (Congresso).
V Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. ATUAÇÃO CIBERATIVISTA DE JOVENS: CONEXÕES COM O JEITO HACKER DE SER. 2020. (Congresso).
39a Reunião Nacional ANPED. Monitoramento participativoe tecnologia cívica na escola: participação de estudantes no controle social. 2019. (Congresso).
Congresso Pesquisa, Ensino e Extensão UFBA 2019. Tecnologias Cívicas na Escola. 2019. (Congresso).
Formação da Metodologia Pense Grande. 2019. (Oficina).
Laboratório de Inovação Cidadã. 2019. (Oficina).
Seminário Intermediário Conexão Escola-Mundo.Tecnologias cívicas em escolas públicas: Engajamento de estudantes em monitoramento participativo e controle social promovido por órgãos estatais de accountability. 2019. (Seminário).
Congresso Pesquisa, Ensino e Extensão - UFBA 2018. 2018. (Congresso).
IV Colóquio Latinoamericano Colonialidade/Decolonialidade do Oder/Saber/Ser.Sessão de Apresentação de Trabalhos 04. 2018. (Outra).
IV Colóquio Latinoamericano Colonialidade/Decolonialidade do Oder/Saber/Ser.Bairro-Escola Rio Vermelho: Escola e Comunidade Juntas por uma Educação integral. 2018. (Outra).
IV Colóquio Latinoamericano Colonialidade/Decolonialidade do Poder/Saber/Ser.Oficina: Cocriação de Práticas Pedagógicas sob uma Perspectiva Descolonizadora. 2018. (Outra).
IV Workshop de Pesquisa e Extensão Onda Digital & IV Fórum Interdisciplinar Sobre Formação Docente com Tecnologias: Tecnologia, Educação e Democracia..Educação Hacker para (e-)participação na Democracia Digital. 2018. (Oficina).
Oficina de Formação do Faz Sentido. 2018. (Oficina).
Palestra Comunicação Política, Mídias Sociais e Eleições. 2018. (Seminário).
V Seminário de EAD da UFBA. 2018. (Seminário).
Workshop Introdução aos Software de Análise Qualitativa webQDA. 2018. (Oficina).
XIX Encontro Internacional Virtual Educa Bahia 2018. 2018. (Encontro).
2o Encontro Estadual de Líderes de Classe.Educação com Propósito e com Sentido. 2017. (Encontro).
Campus Party. 2017. (Outra).
Educar em Rede - Diálogos com António Nóvoa. 2017. (Seminário).
Fronteiras do Pensamento Braskem - Camile Paglia. 2017. (Encontro).
Inovação na Educação - com Marjo Kyllonen, Secretária de Educação da Finlândia. 2017. (Encontro).
Lançamento Nunca me Sonharam - exibição e debate. 2017. (Outra).
Seminário internacional Desafios e Oportunidades para os Anos Finais do Ensino Fundamental.Construção de Recomendações para os Anos Finais - Uma das responsáveis pela facilitação dos trabalhos em grupo. 2017. (Seminário).
Seminário Obrigado Paulo Freire. 2017. (Seminário).
Transformar a Educação. 2017. (Seminário).
XVI Congresso internacional FoMerco - Integração Regional em Tempos de Crisede. Relatora da Mesa Diversidade Cultural e Integração Regional. 2017. (Congresso).
Transformar a Educação. 2014. (Seminário).
Encontro Internacional de educação. 2013. (Encontro).
III Seminário Estadual do Programa Mais Educação - Consolidando Políticas de Educação Integral.Educação Integral no Brasil. 2013. (Seminário).
Transformar a Educação. 2013. (Seminário).
Cumbres Sociales del Mercosur. 2012. (Outra).
Coloquio Reflexiones sobre el proceso de integración del Mercosur. 2011. (Outra).
Foro Internacional de Comunicación para el Desarrollo. 2011. (Congresso).
Seminario Intercultural Indigena. 2011. (Seminário).
Seminario Internacional La Protección Social en el Cono Sur- - Experiencias de los Programas Bolsa familia (Brasil) y Tekoporã (Paraguay). 2011. (Seminário).
Seminario Internacional Medios Publicos en la America Latina. 2011. (Seminário).
ZEI Academy in Comparative Regional Integration.Social Communication as a tool to raise civil society awareness for regional integration: The example of MERCOSUR.. 2011. (Outra).
4a Semana de extensão da Universidade Tiradentes.Comunicação para o Desenvolvimento e Movimentos Sociais. 2010. (Outra).
Café Prosa.Comunicação e Empreendedorismo - Em busca de novos espaços no mercado. 2010. (Encontro).
III Encontro de Jornalistas do Nordeste. 2010. (Encontro).
6º Encontro da Mídia Legal - Universitários (as) pelas políticas de Juventude.Palestra Agentes de Comunicação para o Desenvolvimento: a Juventude atuando na transformação da sua realidade. 2009. (Oficina).
I CONFECOM - Conferência Nacional de Comunicação. 2009. (Outra).
Seminário Educação, Comunicação e Transformação.Os 10 Anos da ONG CIPÓ. 2009. (Seminário).
Seminário Internacional Comunicações e Desenvolvimento em Tempos de Convergência Midiática. 2009. (Seminário).
1a Conferência de Comunicação Social da Bahia. 2008. (Outra).
5º Congresso GIFE sobre Investimento Social Privado ? Experiências Locais, Transformações Globais. 2008. (Congresso).
Comemoração dos 18 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente.A Mídia e a Promoção dos Direitos das Crianças e Adolescentes. 2008. (Seminário).
Encontro de Mobilização de Recursos ABCR e resource Alliance. 2008. (Oficina).
II Encontro de Jornalistas do Nordeste.Mídia e Tecnologias Sociais: Uma cobertura possível. 2008. (Oficina).
Seminario Internacional de Educación Secundaria. 2008. (Seminário).
Intercom Nordeste ? IX Congresso de Ciências da Comunicação na região Nordeste: Mercado, Região e Comunicação na Sociedade Digital. Democratização da Comunicação - A situação da Bahia no Cenário Nacional. 2007. (Congresso).
Oficina de Comunicação Estratégica. 2007. (Oficina).
Cidades 2006 - O Desafio da Inovação na Gestão das Cidades. Cipó - Comunicação Interativa. 2006. (Congresso).
Oficina Mídia e Tecnologias Sociais - Construindo Estratégias de Ação. 2006. (Oficina).
1o Seminário Ministério Público para Jornalistas. 2005. (Seminário).
2o Encontro de Celebridades. 2004. (Encontro).
IV Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.Pacto pela Paz - Uma Construção Possível. 2003. (Outra).
Workshop Consultoria de Mercado para Jornalistas. 2000. (Oficina).
Ciclo de Palestra Comunicação e Cinema. 1996. (Outra).
Seminário A Fala Muda. 1996. (Seminário).
Seminário Universidade, Cinema e Vídeo. 1996. (Seminário).
Curso Moda e Mída. 1995. (Outra).
Projeto Tesouros. 1995. (Encontro).
Participação em bancas
ARAGÃO, C. A.; REGIS, A. C. D.; Oliveira, T. P.. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E LITERATURA ANTIRRACISTA COMO MEIOS DE IMPLEMENTAÇÃO DO ODS 20. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambient) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
ARAGÃO, C. A.; CAMPOS, I. M.; SANTOS, D.L.S.. A ESTRUTURAÇÃO DA OUVIDORIA PÚBLICA ATRELADA À INCLUSÃO DIGITAL NO MUNICÍPIO DE JIQUIRIÇÁ. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL) - Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; FERREIRA, G.M.; TERSO, T. UM QUEBRA-CABEÇA DE SENTIDOS: A ressignificação da imagem do MST por meio do Armazém do Campo. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; BARTIRA, Lilian; FERREIRA, G.M.. APP De Transs pra Frente: Ciberativismo no combate ao preconceito à comunidade LGBT+. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; FERREIRA, G.M.; HASS, S.. Plano de Comunicação Integrada de Marketing para empresa Lê & Lis Papelaria. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; SILVA, D. A.; HASS, S.. Comunicação Comunitária e Educomunicação como estratégias para reposionamento de marca. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
Laerte Yamazoki; HASS, S.;ARAGÃO, C. A.. Eficácia na comunicação estratégica para agências de livemarketing. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; HASS, S.; FERREIRA, G.M.. Como fazer mais amigos dos animais - Um Plano de Comunicação para ampliar o número de associados em uma ONG de proteção animal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; SAMPAIO, A. O.; MEDEIROS, R.. Planejamento de Comunicação Integrada e Gestão da Marca para Empresa Açaí Chapada. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; FERREIRA, G.M.; NATANSOHN, G.. Formigas - A comunicação digital como ferramenta de rede colaborativa feminista. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.. Jornalismo Infantil na Bahia - Base de (In)Formação. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo Contemporâneo) - Centro Universitário Jorge Amado.
ARAGÃO, C. A.. Mídia, Direitos Humanos e Adolescência - Como as revistas semanais Veja e Carta Capital trataram a redução da maioridade penal na cobertura do ?Caso de João Hélio?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo Contemporâneo) - Centro Universitário Jorge Amado.
DANTAS, Humberto.; CRAVEIRO, G.;ARAGÃO, C. A.. Educação Fiscal: uma experiência universitária nas escolas de ensino integral da cidade de São Paulo. 2022 - Escola de Artes, Ciências e Humanidades - Universidade de São Paulo.
MENEZES, Karina; PAIVA, L. F.;ARAGÃO, C. A.. Metodologias Ativas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; NOGUEIRA, Leila.. Hiperconectado - Grande Reportagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Centro Universitário da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; FERREIRA, G.M.. Filhos do Cárcere - Inocentes cumprem penas com os pais na penitenciária. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; CELESTINO, M.. Down com Dignidade - Histórias de inclusão social em Salvador. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Centro Universitário da Bahia.
FERREIRA, G.M.;ARAGÃO, C. A.. No Olho da Rua: Caderno Especial sobre o cotidiano de crianças em situação de risco social e pessoal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, C. A.. Jornal em Alto Mar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Cominicação Social) - Instituto Mantenedor de Ensino Superior da Bahia.
ARAGÃO, C. A.; PAIVA, L. F.. Edital Prograd/UFBA n.001/2019 - Programa de Monitoria com Bolsa Voluntária. 2019. Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.
Orientou
Aprendendo a Fiscalizar - Um estudo de caso; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
APP De Transs pra Frente: Ciberativismo no combate ao preconceito à comunidade LGBT+; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Comunicação Estratégica) - Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia; Orientador: Carla Azevêdo de Aragão;
Comunicação Comunitária e Educomunicação como estratégias para reposionamento de marca; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Carla Azevêdo de Aragão;
Formigas - A comunicação digital como ferramenta de rede colaborativa feminista; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Carla Azevêdo de Aragão;
Plano de Comunicação Integrada de Marketing para Empresa Lê & Lis Papelaria; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão de Marca e Comunicação Estratégica) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Carla Azevêdo de Aragão;
Produções bibliográficas
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ARAGÃO, C. A. ; CRAVEIRO, G. ; GAMA, A. ; CRAVEIRO, S. ; TOSI, G.T. . APRENDENDO A FISCALIZAR: Uma experiência de Educação Fiscal mediada por tecnologias cívicas em escolas de São Paulo. Revista Parlamento e Sociedade , v. 11, p. 95-118, 2023.
-
ARAGÃO, C. A. ; CRAVEIRO, G. . Panorama sobre a formação político-cidadã: uma abordagem polissêmica. REVISTA PARLAMENTO & SOCIEDADE , v. 9, p. 45-63, 2021.
-
ARAGÃO, C. A. ; PRETTO, N. L. ; BRUNET, K. . Hackear a Educação por dentro. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 39, p. 1-17, 2021.
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AZEVEDO DE ARAGÃO, CARLA ; BOMPET FONTOURA ALVES, PIETRO MATHEUS ; MOREIRA MENEZES, KARINA . Juventude ciberativista e educação: reflexões sobre um jeito hacker de ser.. Ámbitos (Sevilla) , v. 50, p. 116-127, 2020.
-
ARAGÃO, C. A. ; BARTIRA, Lilian ; PRETTO, N. L. . Relatório Macbride: Releitura à luz de ameaças ao direito à comunicação nas plataformas digitais. Ámbitos (Sevilla) , v. 51, p. 79-96, 2020.
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ARAGÃO, C. A. ; PRETTO, N. L. . Tecnologias Cívicas na Escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAGÃO, C. A. . Tecnologias cívicas e controle social: Um campo (minado?) de possibilidades?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PRETTO, N. L. ; LAPA, Andrea ; ARAGÃO, C. A. . Sessão Conversa A Pesquisa e a Educação em uma Sociedade de Dados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . Bairro-Escola Rio Vermelho: Escola e Comunidade juntas por uma Educação Integral (Relato de Experiência). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAGÃO, C. A. ; PRETTO, N. L. . Educação Hacker para (e-)participação na Democracia Digital. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . IV Colóquio Latinoamericano Colonialidade/Decolonialidade do Oder/Saber/Ser. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAGÃO, C. A. ; CRAVEIRO, G. ; BARTIRA, Lilian . Political education in a school context: the path of civic audit mediated by digital technology. Munster: Munster University, 2023 (Data Blog - Munster University).
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ARAGÃO, C. A. . Educação Decolonial: O futuro da escola é ancestral. São Paulo e Salvador: Jeduca e AVANTE - Educação e Mobilização Social, 2023 (Especial Educação Decolonial: O futuro da escola é ancestral).
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ARAGÃO, C. A. . A materialidade do currículo decolonial na Educação Infantil. São Paulo: Jeduca e AVANTE - Educação e Mobilização Social, 2023 (Especial Educação Decolonial: O futuro da escola é ancestral).
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ARAGÃO, C. A. . Educação antirracista e cultura de paz. Por um currículo com vidas. São Paulo e Salvador: Jeduca e AVANTE - Educação e Mobilização Social, 2023 (Especial Educação Decolonial: O futuro da escola é ancestral).
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Outras produções
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . Consultoria em Comunicação Científica para o grupo de pesquisa do CoLab ? CoLaboratório de Desenvolvimento da USP. 2023.
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; GOMES, Lucenir . Encontro de Avaliação e Planejamento do Instituto João Carlos Paes Mendonça. 2022.
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; LOPES, N. . 2a ed. Reconhecimento Docente de Práticas Pedagógicas em Projeto de Vida. 2022.
ARAGÃO, C. A. ; BULHOSA, R. R. ; SILVA, D. A. ; LOPES, N. . Projeto de Vida na Escola - Reconhecimento Docente de Práticas Pedagógicas. 2021.
ARAGÃO, C. A. . Projeto Global Avaliação e Monitoramento. 2007.
ARAGÃO, C. A. . Selo UNICEF Município Aprovado 2006. 2006.
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . Encontro Inovação em Avaliação Educacional. 2023.
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, F. L. . Modelo de Avaliação para a Aprendizagem em Matemática. 2023.
ARAGÃO, C. A. ; BULHOSA, R. R. ; FREITAS, P. H. de . Projeto de Vida: Porta de Entrada para o Novo Ensino Médio. 2021.
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; MONTEIRO, Claudia ; FREITAS, P. H. de . Jovens de Salvador: Caminhos para o Mundo do Trabalho. 2018.
ARAGÃO, C. A. ; CORDEIRO, S.F.N. . Comunidades de Aprendizagem: uma forma de aprender dentro e fora da escola. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ARAGÃO, C. A. . Educadores destacam a influência de Paulo Freire em suas carreiras. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . Manual de Comunicação do CoLab - CoLaboratório de Desenvolvimento e Participação Social da USP. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; BITTENCOURT, C. . Busca Ativa Escolar - Avaliação formativa da estratégia período 2017-2023. 2023. (Editoração/Outra).
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ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; BULHOSA, R. R. ; LOPES, N. ; Pita, A. . Projeto de Vida na Escola - Práticas de professoras(es) da rede estadual da Bahia. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; BULHOSA, R. R. ; LOPES, N. . 2a Edição Módulo de Atualização Projeto de Vida e Cidadania. 2021. .
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ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . Metodologias Ativas. 2019. .
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ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; FREITAS, P. H. de . LAB CENOR 2019. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).
ARAGÃO, C. A. ; BITTENCOURT, C. P. ; PENIDO, Anna . Guia Educação Integral no Território - Parcerias para promoção do desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens (on line). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . Cocriação de Práticas Pedagógicas sob uma Perspectiva Decolonizadora. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. . Experiências Pedagógicas 2018 - Relatos de professores do Colégio Estadual Norma Ribeiro. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).
ARAGÃO, C. A. . Sustentabilidade, Projetos Sociais e Comunicação Estratégica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ARAGÃO, C. A. . Seminario regional: Impactos reales de las políticas sociales en la Región. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
MIRZA, C. A. ; ARAGÃO, C. A. . Plano Estratégico de Ação Social do MERCOSUL - PEAS. 2012. (Editoração/Livro).
MIRZA, C. A. ; ARAGÃO, C. A. . Plan Estrategico de Acción Social del Mercosur. 2012. (Editoração/Livro).
ARAGÃO, C. A. . Uma América Latina de Muitas Vozes. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-debate).
ARAGÃO, C. A. . Jornada: Hacia la Consolidación de los Derechos Humanos en el MERCOSUR. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
ARAGÃO, C. A. . Una America Latina de Muchas Voces. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-debate).
ARAGÃO, C. A. ; SILVA, D. A. ; MELLO, Claiton . Mídia e Investimentos Sociais em Cadeias Produtivas. 2010. (Relatório de pesquisa).
ARAGÃO, C. A. . Mídia e Direitos da Criança e do Adolescente - Um estudo de caso da Central Cipó de Notícias. 2009. (Monografia).
ARAGÃO, C. A. . Jornalismo no Terceiro Setor. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ARAGÃO, C. A. ; Luiz Lasserre . Guia de Pautas e Fontes para Jornalistas ? Cobertura dos temas Violência e DST/HIV/AIDS na Infância e Adolescência. 2008. (Relatório de pesquisa).
ARAGÃO, C. A. . Jornalismo no Terceiro Setor. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ARAGÃO, C. A. ; Luiz Lasserre . Oficina de Comunicação para Garantia de Direitos de Crianças e Adolescentes - LUANDA/ANGOLA. 2006. .
ARAGÃO, C. A. . Temas Especiais em Comunicação e Sociedade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAGÃO, C. A. ; Luiz Lasserre ; PENIDO, Anna ; NERI, Andreia . A CRIANÇA e o Adolescente na Mídia ? Bahia 2004. 2004. (Relatório de pesquisa).
ARAGÃO, C. A. ; Luiz Lasserre ; NERI, Andreia ; PENIDO, Anna . Guia de Fontes ? Sistema de Garantia de Direitos 2004. 2004. (Relatório de pesquisa).
ARAGÃO, C. A. ; Luiz Lasserre ; PENIDO, Anna ; NERI, Andreia . Guia para Comunicadores - Pautas e Fontes 2003. 2003. (Relatório de pesquisa).
ARAGÃO, C. A. ; PENIDO, Anna ; Luiz Lasserre ; NERI, Andreia . A CRIANÇA e o Adolescente na Mídia ? Bahia e Sergipe 2003. 2003. (Relatório de pesquisa).
ARAGÃO, C. A. ; PENIDO, Anna ; Luiz Lasserre ; NERI, Andreia . A CRIANÇA e o Adolescente na Mídia ? Bahia e Sergipe 2002. 2002. (Relatório de pesquisa).
ARAGÃO, C. A. ; Luiz Lasserre ; PENIDO, Anna ; NERI, Andreia . Guia para Jornalistas - Fontes para cobertura da área da infância e adolescência. 2002. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2023
Educação Política na escola: o caminho do monitoramento participativo mediado pela tecnologia cívica digital., Descrição: Esta pesquisa volta seu olhar para projetos que buscam contribuir com a formação cidadã no contexto escolar por meio do monitoramento participativo, mediado por tecnologia cívica digital, envolvendo a participação de estudantes e professores em ações de controle social. Desenvolvidos em âmbitos federal, estadual e municipal, esses projetos têm sido apontados como inovações tecno-cívicas do ponto de vista da gestão pública e vêm sendo implementados por órgãos de accountability horizontal em diversas escolas. O Projeto Controladoria na Escola, realizado pela Controladoria-Geral do Distrito Federal, entre 2016 e 2018, é uma dessas experiências e chegou a mais de 100 unidades, com a adoção de uma metodologia chamada de Auditoria Cívica Escolar, mediada pela plataforma Monitorando a Cidade, tecnologia cívica desenvolvida pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT). Nosso objetivo é compreender como a Auditoria Cívica Escolar (ACE), mediada por tecnologia cívica digital, se configura como uma iniciativa de Educação Política e em que medida contribui com processos de formação cidadã e participação social. Adotamos uma abordagem metodológica qualitativa de estudo de caso. A constituição da base de dados se deu por meio da revisão bibliográfica, aliada a métodos mistos, que combinaram pesquisas em fontes documentais, entrevistas semiestruturadas e grupos focais on-line. A Análise Textual Discursiva (ATD) foi adotada para interpretação dos dados produzidos e o software livre IraMuTeQ foi utilizado como estratégia de organização destes dados. Desenvolvemos a tese de que a metodologia da ACE se configura como uma experiência seminal de Educação Política, baseada no monitoramento participativo gamificado. Como resultado, identificamos que a metodologia promove práticas que têm em comum o fortalecimento da cidadania por meio de processos educativos e participativos, sustentados pelos pilares sensibilização-conteúdo-ação, estimulando, entre os estudantes, sentimento de maior pertencimento à escola e de confiança nas instituições democráticas. Observamos que a ACE gera engajamento cívico com alto grau de resolubilidade, a partir de três etapas: o monitoramento participativo na escola; a produção de dados a partir dos resultados do monitoramento; e a construção coletiva de soluções para os problemas detectados com realização de ações de intervenção. O estudo evidenciou que a tecnologia cívica, apesar de ser reconhecida como um elemento mobilizador e estratégico, teve seu papel reduzido ao de instrumento de coleta de dados. Constatamos que a aplicação da metodologia se deu através de um modelo top-down, em que o papel do planejamento, implantação e análise dos dados está centralizado na CGDF. Por fim, destacamos que o protagonismo do órgão de controle (CGDF) no projeto confere legitimidade e confiabilidade à proposta, mas também centralização em sua execução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Coordenador / Nelson De Luca Pretto - Integrante / Gisele Craveiro - Integrante.
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2018 - 2022
Conexão Escola Mundo, Descrição: Este projeto parte da observação de pesquisadores, professores e ativistas acerca do aumento da intolerância, o discurso de ódio e a violência no mundo contemporâneo. A conexão global de distintos contextos culturais, ao invés de propiciar o convívio respeitoso da diversidade, tem se convertido em espaço propício para a difusão do fascismo e outras formas de violência para as quais crianças, jovens e adultos se sentem despreparados. Também parte de um incômodo, de uma expectativa não realizada da potencialidade de empoderamento de cidadãos a partir de um contexto de imersão tecnológica dada por novas formas não hierárquicas e bidirecionais de comunicação. Não mais condicionados por restrições técnicas, o acesso à informação e ao conhecimento, assim como a habilidade dos indivíduos lidarem criticamente com ele, ainda está subjugada a outras formas de expressão do poder que reproduzem estratégias contemporâneas de colonialismo, ao dificultar a superação do papel de consumidores para o de cidadãos na cultura digital. Assim, chegamos ao âmago da nossa preocupação: a formação dos sujeitos. Na atual conjuntura, que afeta a todos mas especialmente populações vulneráveis, a educação desempenha um importante papel, pois é um espaço estratégico para a educação cidadã em bases democráticas e inclusivas. Em especial a escola, que, se por um lado é um espaço profundamente controlado, é, simultaneamente, o lugar complexo e multifacetado de onde pode emergir uma prática transformadora capaz de propor uma educação como a base da cidadania na cultura digital, imprescindível para a solução de problemas históricos da nossa sociedade. O objetivo final está na criação de metodologias transformadoras para a formação cidadã que estabeleçam na escola um novo paradigma, centrado em uma educação para a autoria, colaboração e produção, a escola com jeito hacker de ser. Se desdobra em orientações para o ensino e para a formação de professores, mas também em recomendações para políticas públicas originais, que dêem conta deste desafio nacional de combate às desigualdades produzidas e reproduzidas, principalmente no sistema educacional. Nosso projeto incorpora um forte componente na vertente difusão acadêmica, aproximando-se dos tradicionais meios associados à grande mídia, mas, especialmente, trazendo para o cotidiano das escolas e do projeto uma perspectiva midiativista, com intensivo uso das tecnologias digitais de informação e comunicação, com forte produção de informações e conhecimentos, em diversos suportes, promovendo uma vital aproximação com a sociedade. Não menos importante, nessa vertente, também propõe o desenvolvimento de uma plataforma colaborativa de comunicação e colaboração, com vistas a se tornar um lugar aberto de autogestão do projeto e das ações a eles associadas. Essa proposta de pesquisa pretende ser, de fato, a experimentação de um paradigma alternativo de educação aberta e conectada com o mundo a partir da inclusão crítica e criativa dos sujeitos na cultura digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Integrante / Karina Moreira Menezes - Integrante / Nelson De Luca Pretto - Coordenador / Andrea Lapa - Integrante / Daniel Silva Pinheiro - Integrante / Salete de Fátima Noro Cordeiro - Integrante.
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2009 - 2011
EXPERIÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO: TECENDO ORIENTAÇÕES PARA EMERGENTE POLÍTICA DE COMUNICAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA, Descrição: A presente dissertação-projeto reflete sobre a interface comunicação/desenvolvimento a partir do projeto ?Agentes de Comunicação para o Desenvolvimento (ACD)?, implementado pela organização não-governamental baiana Cipó ? Comunicação Interativa, e da residência social realizada junto a Associação Latino-americana de Educação Radiofônica (ALER). Com base nessa dupla imersão e no diálogo com alguns autores/atores - Paulo Freire, José Marques de Melo, Luis Ramiro Beltrán, Celso Furtado, Juan Díaz Bordenave, Cicilia Peruzzo, César Bolaño, Ignacy Sachs, Alfonso Gumucio-Dagron, Nestor García Canclini, entre outros - buscou-se gerar dois níveis de intervenção: no nível organizacional, identificar e analisar as práticas de comunicação para o desenvolvimento implementadas pela Cipó em comunidades populares de Salvador (BA), com a participação de jovens, através do projeto ACD. Ao sistematizar esse trabalho, revelou alguns resultados alcançados. Com base nesta experiência e na observação do trabalho da ALER em três países (Venezuela, Colômbia e Equador), que resultou também no vídeo-debate Uma América Latina de Muitas Vozes (Anexo A), produziu o segundo nível de intervenção ao tecer orientações para a emergente Política de Comunicação do Estado da Bahia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Coordenador / Giovandro Marcus Ferreira - Integrante / Maria Suzana Moura - Integrante.
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2008 - 2010
Centro de Comunicação Democracia e Cidadania - CCDC, Descrição: A ACC Comunicação, Democracia e Cidadania, vinculado à Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, propõe incentivar a prática da análise crítica da mídia como forma de assegurar a reflexão sobre direitos humanos e a comunicação em nosso estado. A ACC contará com a participação do Intervozes ? Coletivo de Comunicação e a Cipó ? Comunicação Interativa que são parceiros do CCDC (Centro de ComunicaçãoDemocracia e Cidadania ? órgão complementar da Facom/UFBA). A atividade de extensão visa colaborar com o projeto em curso intitulado: Democratização da Comunicação na Bahia, desenvolvido pelo centro e parceiros supracitados e oferecerá espaço de debate e formação para os estudantes da UFBA nesse tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Integrante / Giovandro Marcus Ferreira - Coordenador.
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2008 - 2010
Projeto Casa Brasil, Descrição: O projeto tinha o objetivo de implantar, em comunidades populares e cidades do interior do Brasil, um espaço destinado à convergência das ações do Governo Federal nas áreas de inclusão digital, social e cultural, geração de trabalho e renda, ampliação da cidadania e popularização da ciência e da arte. Foi desenvolvido pelo Ministério de Ciência e Tecnologia e executado pelo CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Coordenador.
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1997 - 1997
Primeiro Ato - O Primeiro Jornal Digital da Bahia, Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para Graduação em Comunicação Social (Jornalismo). O trabalho implicou a produção de um debate sobre o início do jornalismo em ambiente digital e o desenvolvimento de um site especializado em notícias sobre teatro na Bahia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Coordenador / André Lemos - Integrante.
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1995 - 1997
Programa Especial de Treinamento - PET/CAPES, Descrição: O Programa Especial de Treinamento, da CAPES, é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de graduação nas Instituições de Ensino Superior do País orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Coordenador / Monclar Valverde - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2005 - 2006
Casas Brasil, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Azevêdo de Aragão - Coordenador.
Prêmios
2023
5º Edital de Jornalismo de Educação - Categoria Jornalista, Jeduca - Associação de Jornalistas de Educação e da Fundação Itaú.
2017
Tecnologia Social - Bairro-Escola Rio Vermelho (projeto coordenado), Fundação Banco do Brasil.
2005
I Concurso Literário Escrevendo para Infância, Editora Aliança.
2005
II Prêmio Telemar de Inclusão Digital - Vencedora na categoria Impresso Norte-Nordeste, Empresa de Telefonia Telemar.
2001
Prêmio EMBRAPA de Reportagem 2001, Embrapa - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária.
2000
Prêmio Banco do Brasil de Jornalismo 2000 - Mensão Honrosa na categoria Economia, Banco do Brasil.
2000
Prêmio Banco do Brasil de Jornalismo 2000 - Mensão Honrosa na categoria Informática, Banco do Brasil.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Instituto Anísio TeixeiraVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Diretora de Inovação e Tecnologia, Carga horária: 40
2023 - 2024
Avante - Educação e Mobilização SocialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Conteúdos, Carga horária: 20
2023 - 2024
AFETO - Educação Comunicação e JuventudesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Conteúdo, Carga horária: 30
2020 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisa doutoral
2020 - 2020
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Doutorado Sanduíche - Universitat de Barcelona
1995 - 1997
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista em Pesquisa, Carga horária: 10
Outras informações:
Programa Especial de Treinamento da CAPES
2021 - 2021
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio/Tirocínio, Carga horária: 36
Outras informações:
Estágio na disciplina EDC321 - Polêmicas Contemporâneas, ofertada pelo Prof. Nelson Pretto - Faculdade de Educação da UFBA.
2020 - 2020
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Moderadora, Carga horária: 36
Outras informações:
Integrante da equipe de trabalho do Seminário Polêmicas Contemporâneas em Casa, oferecido pelo prof. Dr. Nelson Pretto, registrando carga horária total de 36 horas
2020 - 2020
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Tirocínio, Carga horária: 36
Outras informações:
Estágio na disciplina EDCK80 - Polêmicas Contemporâneas em Casa, ofertada pelos professores Nelson Pretto e Maria Helena bonilla - Faculdade de Educação da UFBA.
2021 - 2021
Faculdade de ComunicaçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 20
Outras informações:
ministrou o módulo COMB42- Comunicação Comunitária, Terceiro Setor e Responsabilidade Social, nas datas 11, 13, 25 e 27/05/2021 com carga horária de 20 horas, para as turmas 06 e 07 do Curso de Especialização em Comunicação Estratégica e Gestão de Marcas da Faculdade de Comunicação, Universidade Federal da Bahia.
2019 - 2019
Faculdade de ComunicaçãoVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16
Outras informações:
Ministrei a disciplina Terceiro Setor, Gerenciamento de Crise e Comunicação Comunitária
2018 - 2018
Faculdade de ComunicaçãoVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora Convidada para ministrar a disciplina Sustentabilidade, Projetos Sociais e Comunicação Estratégica, na Pós-Graduação Lato Sensu em Comunicação Estratégica e Gestão de Marcas, na Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia
2018 - 2018
Fundação Telefônica VivoVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria pontual
Outras informações:
Consultoria para o Programa Inova Escola BA. O projeto está sendo realizado no Colégio Estadual Norma Ribeiro (CENOR), no bairro do Arenoso em Salvador, Bahia.
2013 - 2018
Instituto InspirareVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora de Projetos Educacionais, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável por gerir o Programa Laboratórios Educativos. O LAB promove a articulação intersetorial, voltada à experimentação de inovações educacionais em redes, escolas e comunidade, de territórios capazes de inspirar novos modelos e práticas de educação.
O Inspirare é um instituto familiar, criado em setembro de 2011. Sua missão é inspirar inovações em iniciativas empreendedoras, políticas públicas, programas e investimentos que melhorem a qualidade da educação no Brasil.
2016 - 2016
FACULDADE DE COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora Convidada para ministrar a disciplina Sustentabilidade, Projetos Sociais e Comunicação Estratégica, na Pós-Graduação Lato Sensu em Comunicação Estratégica, na Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia
2006 - 2007
FACULDADE DE COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4
Outras informações:
Convidada pelo diretor da Faculdade de Comunicação da UFBA, Prof. Dr. Giovandro Marcus, a representar a ONG CIPÓ na concepção e condução de duas disciplinas: Comunicação e Sociedade e Comunicação e Sociabilidade, junto com o mesmo e outros parceiros.
2011 - 2013
Instituto Social del MercosurVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Departamento de Comunicação, Carga horária: 40
Outras informações:
O Instituto Social do MERCOSUL (ISM) é uma instancia técnica de pesquisa no campo das políticas sociais e implementação de linhas estratégicas com objetivo de contribuir com a consolidação da dimensão social como um eixo central no processo de integração do MERCOSUL.
2002 - 2011
Cipó Comunicação InterativaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Executiva, Carga horária: 40
Outras informações:
Dentro da CIPÓ Comunicação Interativa, ONG fundada em 1999, com atuação nacional nas áreas de Comunicação e Educação, atuou em três frentes: a) Integração de Programas: responsável pelo acompanhamento e integração das ações sociais que promovemos e pela qualificação e cuidado com as pessoas que fazem parte da equipe; b) Relações Institucionais: responsável pela representação em fóruns estratégicos; ações de articulação política e condução da interface com nossos diversos interlocutores, especialmente parceiros financiadores. Entre outras representações, integro o Conselho Gestor da Rede ANDI Brasil e a Rede CEP Comunicação, Educação e Participação; c) Gestão Estratégica: responsável pelos processos de planejamento e gerenciamento interno e pela mobilização de parceiros (financiadores, apoiadores, organismos internacionais, etc) e recursos.
2008 - 2010
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Projeto Casa Brasil, Carga horária: 20
Outras informações:
Responsável pela implementação de duas unidades do projeto Casa Brasil, do Ministério da Educação, em parceria com o CNPq, no Subúrbio Ferroviário de Salvador
O projeto Casa Brasil tinha o propósito de implementar, junto a comunidades populares, um espaço destinado à convergências de ações do Governo Federal nas áreas de inclusão digital, social e cultural, geração de renda, ampliação da cidadania, popularização da ciência e da arte.
2007 - 2008
Centro Universitário Jorge AmadoVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 48
Outras informações:
Lecionei a disciplina Jornalismo e Terceiro Setor para a turma I do Curso de Especialização Jornalismo Contemporâneo (julho a agosto de 2007) e turma II do mesmo curso (janeiro a março de 2008).
1997 - 2001
Gazeta Mercantil S/AVínculo: , Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Responsável pela cobertura das áreas de Agribussiness, TICs/Informática e Terceiro Setor.
1996 - 1996
Revista Veja - Editora AbrilVínculo: Free-lancer, Enquadramento Funcional: Répórter, Carga horária: 20
2000 - 2005
Jornal A TardeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 20
Outras informações:
Produção de matérias jornalísticas, principalmente para as editorias de Informática e Cidade, o que aconteceu de forma pontual durante esse período, nos anos de 2000, 2002 e 2005.
2021 - 2021
Universidade Católica do SalvadorVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrei a disciplina Gestão Colaborativa (20h), em parceria com Daniela Silva, no curso de Especialização em Liderança Estratégica em Cultura e Paz da UCSal.
Criando um monitoramento
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