Beatriz Adriana Komavli de Sánchez
Possui graduação em Fonoaudiologia - Universidad de Buenos Aires (1979), graduação em Psicologia - Universidad de Buenos Aires (1985), graduação em Letras Português-Espanhol -UNESA (2009), Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura (UERJ/2002) e Mestrado em Lingüística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006), bolsista da FAPERJ. Tem trabalhado no Centro de Cultura Anglo Americano. Desde março de 2010 é professora assistente no Setor de Espanhol da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e, desde 2016, é adjunta com DE. Atua na Especialização de Espanhol Instrumental para Leitura desde 2012.2. É doutora na área de Estudos de Linguagem, na linha de pesquisa Teoria do Texto, do Discurso e da Interação, pela Universidade Federal Fluminense, bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua estrangeira, discursos oficiais, processos designativos e identidade, memória discursiva e identidade.
Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM
2012 - 2016
Universidade Federal Fluminense
Título: 12 de outubro no mundo hispânico: reconfigurações discursivas de um dispositivo memorial
, Ano de obtenção: 2016. Dra. Maria Del Carmen Fátima González Daher. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: 12 de outubro; mundo hispânico; dispositivo memorial; Análise do Discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Memória, discurso e identidade. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Lingüística
2004 - 2006
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Criminalização na notícia policial: uma abordagem discursiva do processo designativo, Ano de Obtenção: 2006
Vera Lúcia de Albuquerque Sant'Anna.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: designação; notícia policial; análise do discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura
2001 - 2002
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Comprensión lectora y procesos designativos: la construcción de la criminalidad en la prensa escrita
Orientador: Vera Lucia Albuquerque Sant Anna
Graduação em Letras: Português-Espanhol
2006 - 2008
Universidade Estácio de Sá
Título: Manchetes brasileiras e argentinas: uma análise comparativa
Orientador: Acácia Maria Fernandes da Costa
Graduação em Psicologia
1981 - 1985
Universidad de Buenos Aires
Título: não possui - Diploma revalidado pela UFRJ.
Orientador: não possui
Graduação em Fonoaudiologia
1977 - 1979
Universidad de Buenos Aires
Título: não possui - Diploma não revalidado
Orientador: não possui
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Criminologia e Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Memória, discurso e identidade.
Organização de eventos
CARDOSO, M. A. ; SÁNCHEZ . I JOLENE - I Jornada de Letras Neolatinas. 2021. (Outro).
ANTUNES, V. C. ; BRAGA, E. F. ; SÁNCHEZ . Afro-hispanismo e decolonialidade: por uma pedagogia antirracista. 2021. (Outro).
CERDEIRA, P. L. ; BRAGA, E. F. ; SÁNCHEZ . Eu, nós e a alteridade: os desafios de pensar e ensinar a literatura a partir de uma 'mirada' decolonial. 2021. (Outro).
GONZALEZ, K. B. R. ; BRAGA, E. F. ; SÁNCHEZ . Uso das construções condicionais introduzidas pelo marcador SI, na língua espanhola contemporânea. 2021. (Outro).
BRAHIM, A. C. S. M. ; HIBARINO, D. A. ; JOSIOWICZ, A. J. ; CERDEIRA, P. L. ; SILVA, L. P. N. ; SÁNCHEZ . Educação linguística: Desafios para pensar as aulas de línguas adicionais. 2021. (Outro).
FERREIRA, A. M. C. ; BASTOS, L. M. ; BRAGA, E. F. ; SÁNCHEZ . Papéis e contribuições para a leitura: os instrumentos linguísticos de gramatização. 2021. (Outro).
JOSIOWICZ, A. J. ; BRAGA, E. F. ; SÁNCHEZ . A leitura para crianças de José Martí e emergência da infância latino-americana. 2021. (Outro).
PEREIRA, W. M. ; BRAGA, E. F. ; SÁNCHEZ . Tradução de poesia espanhol/português: questões metodológicas. 2021. (Outro).
SILVA, L. P. N. ; SÁNCHEZ ; JUNGER, C. S. V. ; GALVAO, A. ; MARTORELLI, C. M. S. G. ; SANTOS, V. S. ; CASTELA, G. S. ; FENNA, J. M. . Evento 10 anos LabEV (2010-2020). 2020. (Outro).
BRAGA, E. F. ; JOSIOWICZ, A. J. ; CERDEIRA, P. L. ; PEREIRA, W. M. ; SÁNCHEZ . A presença das literaturas hispânicas em aulas de E/LE no Ensino Médio. 2020. (Outro).
SÁNCHEZ ; JOSIOWICZ, A. J. ; CERDEIRA, P. L. ; HIBARINO, D. A. ; BRAHIM, A. C. S. M. . Discursos e práticas de reexistência. 2020. (Outro).
SÁNCHEZ ; FERREIRA, A. M. C. . I Encontro Interinstitucional do Movimento #espanholfica no Rio de Janeiro. 2019. (Outro).
SOUZA, A. M. R. ; SÁNCHEZ . BASE NACIONAL CURRICULAR EM FOCO: disputas e conflitos sobre o ensino de línguas estrangeiras. 2018. (Outro).
LAGARES, X. C. ; SÁNCHEZ ; SILVA, L. P. N. . Polémicas normativas del espaol. 2018. (Outro).
SÁNCHEZ . Presidente da sessão de mesa-redonda "Análise do discurso, linguística textual e pragmática". 2014. (Congresso).
SÁNCHEZ . Coordenação da mesa "Aspectos culturais e formação do professor de LE". 2012. (Outro).
DAHER, M. C. ; OLIVEIRA, M. R. ; ROCHA, D. ; SÁNCHEZ . I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: O GRUPO EM SUAS SINGULARIDADES. 2012. (Outro).
Participação em eventos
1o Simpósio de Humaniidades Digitais da UERJ. 2022. (Simpósio).
Escribir para los nios y los jóvenes: placer y desafío. 2022. (Encontro).
XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Una práctica decolonial: el desafío de pensar críticamente la memoria colectiva oficial plasmada en el calendario. 2022. (Congresso).
II Webinario del Día de la Hispanidad: "Espaol y Portugués en contraste". 2021. (Seminário).
I JOLENE - I Jornada de Letras Neolatinas da UERJ / Mesa Redonda: Especializaçãosa.Curso de Especialização de Espanhol Instrumental para Leitura da UERJ. 2021. (Outra).
I JOLENE - I Jornada de Letras Neolatinas da UERJ / Mesa Redonda: Projetos de Extensão.LABESP - Laboratório de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Espanhol. 2021. (Outra).
XIX Semana de Graduação - 30a UERJ Sem Muros.LABESP - Laboratório de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Espanhol / LabESP: adaptações e reinvenções (XIX Semana de Graduação). 2021. (Outra).
Mitologia Informal -Faces arquetípicas de Medeia:o eterno retorno. 2020. (Outra).
O digital no tempo presente: desafios ético-políticos. 2020. (Encontro).
29a Mostra de Extensão UERJ Sem Muros.Laboratório de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Espanhol (LabESP). 2019. (Outra).
Encontro com Avaliadores (Estágio Probatório UERJ). 2019. (Encontro).
II Encontro Interinstitucional do Moviemto #ficaespanhol no Rio de Janeiro. 2019. (Encontro).
X SAPPIL - X Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF.Língua e Literatura: diálogos com a sociedade. 2019. (Seminário).
28a Mostra de Extensão UERJ Sem Muros.LabESP: Integração com o Espanhol /UERJ e com a comunidade de hispanistas do RJ. 2018. (Outra).
X Congresso Brasileiro de Hispanistas. El trabajo con textos memorables en la formación de profesores de E/LE. 2018. (Congresso).
16a Semana de Graduação UERJ Sem Muros.O LabESP: Panorama e Expectativas. 2017. (Outra).
VII Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras.12 de outubro no mundo hispânico: reconfigurações discursivas de um dispositivo memorial. 2016. (Seminário).
15a Semana de Graduação da UERJ / UERJ Sem Muros.Traçando Caminhos (LabESP). 2015. (Outra).
20 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada- InPLA. 2015. (Encontro).
26a Semana sr3 UERJ Sem Muros.O LabESP em perspectiva. 2015. (Outra).
VI Jornada de Estudos de Linguagem - UFF. 2015. (Outra).
14a Semana de Graduação da UERJ /UERL Sem Muros.Laboratório de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Espanhol - Escrevendo o Futuro. 2014. (Outra).
I Mostra de Extensão do ILE / IV Encontro LICOM 2014. 2014. (Encontro).
V SAPPIL -Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF.Representações linguísticas no projeto 'A instituição da data do 12 de outubro: um dispositivo de comemoração'. 2014. (Seminário).
19 Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada (19 InPLA) e 5 Seminário Internacional de Linguística (5 SIL). 2013. (Seminário).
19 Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada (19 InPLA) e 5 Seminário Internacional de Linguística (5 SIL).Discursos oficiais do 12 de outubro: impasses e possíveis soluções. 2013. (Simpósio).
I Ciclo Interuniversitário / APEERJ. 2013. (Outra).
IV Jornada de Estudos de Linguagem. 2013. (Outra).
12a Semana de Graduação -UERJ Sem Muros.LICOM / PLIC: Aprendendo e ensinando -Orientação do trabalho-. 2012. (Outra).
I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira: desafios do aprendizagem e do ensino - I CIFLE -. 2012. (Outra).
I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: O GRUPO EM SUAS SINGULARIDADES. 2012. (Encontro).
III Jornada de Estudos de Linguagem. 2012. (Outra).
Seminário "Língua e nação". 2012. (Seminário).
11a Semana de Graduação -UERJ Sem Muros.LICOM / PLIC: APRENDENDO E ENSINANDO. 2011. (Outra).
1a Oficina do LabEV: Apresentando o AVA e seus recursos. 2011. (Oficina).
Analyse du dicours et psychanalyse: frontières, approximations, et tensions.. 2011. (Outra).
Centro de Recursos Didácticos del Espaol - CRDE-Río.Una aproximación a los voseos. 2011. (Outra).
II Encontro LICOM. 2011. (Encontro).
II Jornada: "Hispanismo(s): Limites incertos". 2011. (Outra).
XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O subprojeto LICOM/LETI: um grande espaço que convida à reflexão. 2011. (Congresso).
10a Semana de Graduação.Línguas estrangeiras na UnATI -UERJ: O prazer das vivências do Espanhol. 2010. (Outra).
21a Semana de Extensão -UERJ sem muros.Centro de Recursos Didáticos de Espanhol "Produzindo uma webquest para o ensino-aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira ".. 2010. (Outra).
Atualização para Docentes da UERJ. 2010. (Outra).
I Encontro LICOM. 2010. (Encontro).
Elaboración de Unidades Didácticas de E/LE: Reflexiones Enunciativas. 2009. (Oficina).
III JEL (Jornada de Estudos de Linguagem -UERJ).A construção da criminalização no jornal: uma abordagem discursiva. 2006. (Outra).
II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.O criminoso e a vítima: imagens discursivas tecidas no jornal. 2006. (Simpósio).
IV Congresso da ABH. Trabajar con titulares: un llamado instigante. 2006. (Congresso).
15ªInpla.Confluência de saberes: possibilidades e limitações. 2005. (Outra).
II JEL (Jornada de Estudos de Linguagem -UERJ).Una abordagem discursiva do "colarinho branco. 2005. (Outra).
XIII Congresso da ASSEL. Pequeno retrato da(s) violência(s) na mídia. 2005. (Congresso).
1 Encontro Franco- Brasileiro de Psicanálise e Direito: Sujeito, Crime e Lei. 2004. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Hispanistas. La construcción de sentidos en la noticia policial a partir del proceso designativo. 2004. (Congresso).
I JEL (Jornada de Estudos de Linguagem).Criminalização no jornal - um enfoque dialógico do processo designativo. 2004. (Outra).
Curso de Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura.Processos designativos e a REconstrução da notícia policial ministrada no Curso de Especialização em Língua Espanhola - Instrumental para Leitura da UERJ.. 2003. (Outra).
VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Designação e compreensão leitora na notícia policial. 2003. (Congresso).
Dificultades en la traducción del portugués al espaol. 2002. (Outra).
Metodología y Práctica aplicada al E / LE. 2001. (Seminário).
NuevasTendencias Metodológicas. 2001. (Outra).
Un viaje a través de las palabras. 2001. (Outra).
Participação em bancas
Daher, Del Carmen; RODRIGUES, B. R. D.;SÁNCHEZ. Análise Linguístico-Discursiva do Projeto Planos de Aula da Nova Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
SÁNCHEZ; ANDRADE JUNIOR, A. F.; SOUZA, T. C. C.; FANJUL, A. P.; DAHER, M. C.. A perspectiva discursiva na formação de professores: análise de produções escritas de licenciandos de Letras Português/Espanhol sobre o cacerolazo argentino e o panelaço brasileiro.. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ANDRADE JUNIOR, A. F.; EUFRASIO, D. A.; ALMEIDA, D. M. V.; VARGENS, D. P. M.. Letramento pedagógico e construção de identidades docentes na licencistura el Letras Espanhol. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRADE JUNIOR, A. F.; VARGENS, D. P. M.;SÁNCHEZ. Discursos formadores e construção de identidades docentes na Licenciatura em Letras Espanhol. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRADE JUNIOR, A. F.; SOUZA, T. C. C.;SÁNCHEZ. Discurso e processo de construção de sentidos: uma análise de produções escritas de licenciandos em Letras Português/Espanhol. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALVAO, A.; PRETA, L. M. C.;SÁNCHEZ. O Día de la Hispanidad: Sentidos de Hispanidade e o 12 de outubro no ensino de E/LE no Brasil. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Espanhol) - Colégio Pedro II.
BRAGA, E. F.; ANTUNES, V. C.;SÁNCHEZ. Desconstrução de esteriótipos através de leitura de contos indígenas sobre a criação e de imagens da conquista. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental Para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ANTUNES, V. C.; SILVA, R. C.. Entre o ler e o escrever: O Memorial como prática de aprendizagens significativas em ELE para o Ensino Médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERREIRA, A. M. C.; ANTUNES, V. C.;SÁNCHEZ. Formação do professor de ELE e a 2a versão da BNCC: análise das práticas de leitura para o ensino médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANT'ANNA, V.; ANDRADE JUNIOR, A. F.;SÁNCHEZ. Barros. Descontinuidades entre o público e o privado: um estudo discursivo de manual do professor para o ensino de espanhol. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Entrevistas para a especialização Lato Sensus. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental Para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. La personificación del coche en el discurso publicitario. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Brunnet.Un cuento de Cortázar en clase de Espaol LE.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. En Búsqueda de Identidades en el trabajo Voluntario: un estudo discursivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ALII, Et. Participante na Banca de Espanhol Instrumental para seleção da Pós-Graduação stricto sensu em Letras para o processo seletivo de 2012. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANT'ANNA, V.; FERREIRA, Angela M.;SÁNCHEZ. Banca Examinadora e de Elaboração do Concurso de Seleção de candidatos para vagas de Aproveitamento de Estudos e Transferências de Cursos. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Elaboração da prova de Espanhol Instrumental para a seleção do ano 2005 para Mestrado em Lingua Portuguesa. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Elaboração da prova de Espanhol Instrumental para a seleção do ano 2005 para o Doutorado Lingua Portuguesa. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Corretora da prova de Espanhol Instrumental para a seleção do ano 2005 para Doutorado em Língua Portuguesa. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CARDOSO, M. A.;SÁNCHEZ. Concurso Professor Adjunto de Língua Espanhola (02 vagas) / Comissão Organizadora. 2021. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SOUSA, R. V. H.;Beatriz Adriana Komavli de; GUIMARAES, B. G.. Comissão Organizadora do Concurso para 03 (três) vagas de Professor Adjunto na área de Língua Espanhola do Departamento LNEO. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MIRANDA, R. C. D.; SILVA, R. C.;SÁNCHEZ. Processo seletivo para professor substituto (Espanhol). 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERREIRA, A. M. C.; SANTOS, A. C.;SÁNCHEZ. Processo seletivo para professor substituto (Espanhol). 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERREIRA, A. M. C.; BRAGA, E. F.;SÁNCHEZ. Processo seletivo para professor substituto (Setor de Espanhol). 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Beatriz Adriana Komavli de; ALII, Et. Avaliador da Prova Oral para provimento de Professor I -Espanhol (Quadro Permanente de Pessoal). 2012. Secretaria Municipal de Educação de RJ.
SILVA, R. C.; BARRETO, T. A.; BRAGA, E. F.; SILVA, L. P. N.; CERDEIRA, P. L.; PEREIRA, W. M.; JOSIOWICZ, A. J.; GONZALEZ, K. B. R.;SÁNCHEZ. Comissão de Reformulação Curricular do curso de Licenciatura em Letras Português/Espanhol (Setor de Espanhol/Departamento de Neolatinas da UERJ). 2021. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; STORINO, M. I.. Elaboração e correção da prova de Espanhol Instrumental para seleção de Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa e Doutorado em Língua Poruguesa.. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; AVALLE, Augusta. Correção das provas de seleção para Mestrado e Doutorado em Linguística, Literatura Brasileira e Literatura Portuguesa.. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção de provas escritas no exame de seleção para a Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Banca de seleção da turma 2008 do Curso de Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Elaboração das provas de espanhol instrumental para a seleção do ano 2005 para o mestrado em Lingüística. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Elaboração das provas de espanhol instrumental para a seleção do ano 2005 para o mestrado em Língua Portuguesa. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Elaboração das provas de espanhol instrumental para a seleção do curso de Doutorado em Língua Portuguesa. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção das provas de espanhol instrumental para a seleção do mestrado em Lingüística. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção das provas de espanhol instrumental para a seleção para o mestrado em Língua portuguesa. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção das provas de espanhol instrumental para a seleção para o Doutorado em Língua portuguesa. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Elaboração da prova de Espanhol Instrumental para a seleção do ano 2005 para Mestrado em Linguística. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. correção da prova de Espanhol Instrumental para a seleção do ano 2005 para Mestrado em Linguística. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Corretora da prova de Espanhol Instrumental para a seleção do ano 2005 para Mestrado em Lingua Portuguesa. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Banca examinadora de ingresso ao curso de Especialização em Língua Espanhola - Instrumental para leitura. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Beatriz Adriana Komavli de. Avaliação dos projetos submetidos ao programa Licenciaturas 2019. 2019. Universidade Federal Fluminense.
Beatriz Adriana Komavli de. Avaliação ad hoc de Projetos de Extensão. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; FERREIRA, A. M. C.; BRAGA, E. F.. Banca de seleção para ingresso no curso de Pós-Graduação Latu sensu, Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Avaliadora da 29a UERJ Sem Muros. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Beatriz Adriana Komavli de; ALII, Et. Banca de Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2020. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Comite de Avaliação (Cetreina) -projetos de Estágio Interno Complementar para 2020. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Comite de Avaliação (Cetreina) -projetos de Monitoria para 2020. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; FERREIRA, A. M. C.; SILVA, L. P. N.. Banca de elaboração, aplicação e correção da prova de seleção de espanhol -língua instrumental, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras (2018). 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Beatriz Adriana Komavli de; BARRETO, T. A.. Banca de avaliação para ingresso no Curso de Especialização: Espanhol Instrumental para Leitura (processo seletivo para 2019). 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Beatriz Adriana Komavli de. Parecerista ad hoc da revista Trem de Letras. 2018. Universidade Federal de Alfenas.
Beatriz Adriana Komavli de. Avaliação ad hoc de Projetos de Extensão - 28a UERJ SEM MUROS. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, L.;SÁNCHEZ. Banca de elaboração, aplicação e correção da prova de seleção de espanhol -língua instrumental, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras (2018). 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BARRETO, T. A.;SÁNCHEZ; SILVA, R. C.. Banca de seleção para ingresso no curso de Pós-Graduação Latu sensu, Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura?. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FREITAS, L. M. A.;SÁNCHEZ. XIV Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica (Banca Examinadora). 2016. Universidade Federal Fluminense.
SÁNCHEZ; ALII, Et. Banca de Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2016. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ALII, Et. Banca de Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2015. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERREIRA, A. M. C.;SÁNCHEZ; BRAGA, E. F.; BARRETO, T. A.. Banca de seleção para ingresso no curso de Pós-Graduação Latu sensu, Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; GALVAO, A.; REINALDO, G.. Coordenadora de Banca da prova de Espanhol Instrumental no processo seletivo do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Letras (2014). 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ALII, Et. Banca de Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2014. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ALII, Et. Banca de Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2013. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ALII, Et. Elaboração, aplicação e correção da prova de Língua Instrumental -Espanhol, do processo seletivo ao Mestrado em Língua Portuguesa, Mestrado em Linguística e Doutorado em Língua Portuguesa. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2012. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Participante na banca de seleção para ingresso no Curso de Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura (Lato Sensu), Instituto de Letras. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção da prova de Espanhol do Vestibular Turismo UERJ 2010. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ; ALII, Et. Elaboração, correção e aplicação das provas de língua espanhola para o programa de Pós-Graduação da UERJ. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2011. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Correção da prova de Espanhol do Exame Discursivo do Vestibular Estadual. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Professora Avaliadora da prova de Espanhol da segunda fase do vestibular Estadual 2003 -Exame Discursivo- UERJ. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SÁNCHEZ. Professora Avaliadora da prova de Espanhol da segunda fase do vestibular Estadual 2002 -Exame Discursivo- UERJ. 2002. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Orientou
Relendo o relato da Llorona: uma proposta de leitura literaria nas aulas de Espanhol como LE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
Entre o Ler e o Escrever: o Memorial como prática de aprendizagens significativas em ELE para o Ensino Médio; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
O ENEM 2013: o que (com)provam as questões de Espanhol/Língua Estrangeira; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
Figueiredo; Duas propostas com abordagem intercultural para o ensino de E/LE; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espanhol Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
A língua estrangeira no ENEM: questões em exame; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
Trabalhando com; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
"Es que, la neta, sí está grosísimo esto": trabalhando a inferência numa aula de E/LE; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
Experiências positivas a partir do desdobramento de uma atividade de compreensão auditiva; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez;
Produções bibliográficas
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SÁNCHEZ . De vuelta a un texto memorable en la formación de profesores de E/LE. ABEHACHE , v. 20, p. 121-133, 2021.
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SÁNCHEZ ; Daher, Del Carmen . Uma reflexão sobre os lapsos no processo de tradução. ECOS DE LINGUAGEM , v. 4, p. 124, 2014.
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SÁNCHEZ . A pequena família guineana: abordagem discursiva do continuísmo histórico num discurso pela independência. Gragoatá (UFF) , v. 1, p. 331-341, 2013.
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SÁNCHEZ . 12 de outubro no mundo hispânico: reconfigurações discursivas de um dispositivo memorial. 1. ed. São Paulo: Associação Brasileira de Hispanistas, 2018. v. 1. 157 p. E-bookp .
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SÁNCHEZ . De volta a um texto memorável na formação de professores de ELE. Revista abehache, Brasil, p. 134 - 150, 06 fev. 2022.
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SÁNCHEZ . Eliana Rosa Sturza; Ivani Cristina Silva Fernandes; Valesca Brasil Irala (Orgs.) 'Português e espanhol: esboços, percepções e entremeios'. abeache - Revista da Associação Brasileira de Hispanistas, São Paulo, , v. 5, p. 148 - 150, 01 out. 2013.
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SÁNCHEZ . Representações linguísticas no projeto 'A instituição da data do 12 de outubro: um dispositivo de comemoração'. In: V SAPPIL -Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF, 2014, Niterói. Anais do V SAPPIL - Estudos de Linguagem, 2014. p. 59-71.
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SÁNCHEZ . O projeto LICOM/LETI: um grande espaço que convida à reflexão. In: XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013, Niterói. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2011. v. 1. p. 224-232.
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PEREIRA, L. L. ; FERREIRA, A. M. C. ; SÁNCHEZ . Gêneros discursivos e funções femininas: atividades de ELE no LICOM/LETI. In: XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013, Niterói. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2011. v. 2. p. 381-386.
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SÁNCHEZ . Discursos oficiales del 12 de octubre: un día conmemorativo peculiar.. In: VII Congreso de la Asociación Brasilea de Hispanistsa, 2013, Salvador. VII Congresso Brasileiro de Hispanistas -Atas. São Paulo, 2012. v. 1. p. 183-189.
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SÁNCHEZ . Criminalização no jornal - um enfoque dialógico do processo designativo. In: I Jornada de Estudos de Linguagem, 2004, Rio de Janeiro. Rio d eJaneiro: Eduerj, 2004.
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SÁNCHEZ . Reflexões sobre o encaminhamento do projeto Discursos oficiais do 12 de outubro. In: IV SAPPIL -Seminário dos Alunos dos programas de Pós-graduação do Instituto de Letras/UFF, 2013, Niterói -Campus Gragoatá. Trajetórias de pesquisa em Linguagem e Literatura, 2013. v. 1. p. 18-19.
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Beatriz Adriana Komavli de . 12 de outubro no mundo hispânico: reconfigurações discursivas de um dispositivo memorial. In: VII SAPPIL -Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF, 2016, Niterói (Campus Gragoatá). Caderno de Resumos do VII SAPPIL - Teses e Dissertações Recentes I - Estudos de Linguagem, 2016. v. I. p. 116.
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SÁNCHEZ . A memória discursiva no projeto 'A instituição da data do 12 de outubro: um dispositivo comemorativo'. In: VI SAPPIL -Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF, 2015, Niterói. Caderno de Resumos do VI SAPPIL - Estudos de Linguagem, 2015. p. 14-14.
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SÁNCHEZ . Representações linguísticas no projeto 'A instituição da data do 12 de outubro: um dispositivo de comemoração'. In: V SAPPIL -Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF, 2014, Niterói. Caderno de Resumos V SAPPIL - Estudos de Linguagem, 2014. p. 18-19.
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SÁNCHEZ . Reflexões sobre o encaminhamento do projeto Discursos oficiais do 12 de outubro. In: IV SAPPIL -Seminário dos Alunos dos programas de Pós-graduação do Instituto de Letras/UFF, 2013, Niterói -Campus Gragoatá. Trajetórias de pesquisa em Linguagem e Literatura, 2013. p. 18-19.
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SÁNCHEZ . Alguns efeitos da revisão bibliográfica no projeto 'Discursos do 12 de outubro'. In: III SAPPIL -Seminário dos Alunos dos programas de Pós-graduação do Instituto de Letras/UFF, 2012, Niterói -Campus Gragoatá. Tendências e perspectivas em Linguística e Literatura, 2012. p. 10-11.
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SÁNCHEZ . O projeto LICOM/LETI: um grande espaço que convida à reflexão. In: CBPE 2011- XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2011, Niterói. Programação e resumos, 2011.
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SÁNCHEZ . O criminoso e a vítima: imagens discursivas tecidas no jornal. In: II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006, Rio de Janeiro (PUC). Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: Gráfica Teatral, 2006. v. único. p. 63-63.
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SÁNCHEZ . Trabajar con titulares: un llamado instigante. In: VI Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro (UERJ). Anais do ... Congresso Brasileiro de Hispanistas. Rio de Janeiro: Zit gráfica, 2006. p. 58-58.
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SÁNCHEZ . A construção da criminalização no jornal: uma abordagem discursiva. In: III JEL Jornada de Estudos de Linguagem, 2006, Rio de Janeiro (UERJ). Linguagem: Teoria, Análise e Aplicações, 2006.
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SÁNCHEZ . Confluência de Saberes: possibilidades e limitações. In: 15 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. Linguagem: Desafios e Posicionamentos. São Paulo: EMD Media Informática, 2005.
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SÁNCHEZ . Designação e Compreensão Leitora na notícia policial. In: VII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2003, Rio de Janeiro (UERJ). Cadernos do CNLF (CiFEFil). Brasil- UERJ, 2003. v. VII. p. 129-139.
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SÁNCHEZ . Tensões discursivas em um dispositivo memorial: o 12 de outubro no mundo hispânico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . El trabajo con textos memorables en la formación de profesores de E/LE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Beatriz Adriana Komavli de . El 12 de octubre en la actualidad. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . Objetos discursivos en torno al 12 de octubre. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Um percurso metodológico em construção - A instituição da data do 12 de outubro: um dispositivo comemorativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . A construção da criminalização no jornal:encaminhamento metodológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . A noção de memória discursiva: reflexões e impasses enfrentados em um dispositivo comemorativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SÁNCHEZ . Representações linguísticas no projeto 'A instituição da data do 12 de outubro: um dispositivo de comemoração'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . La exaltación de lo espaol en 1918: abordaje discursivo de una exposición sociológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . De letra de música a notícia: uma experiência de transposição genêrica no ensino de espanhol como LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . El papel de las Asociaciones de Profesores de Espaol de Brasil y de la ABH en la integración regional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Panorama de los voseos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . Reflexões sobre o encaminhamento do projeto Discursos oficiais do 12 de outubro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Culturas e a formação do professor de Espanhol como LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Beatriz Adriana Komavli de . Discursos oficiales del 12 de octubre: un día conmemorativo peculiar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Alguns efeitos da revisão bibliográfica no projeto DISCURSOS DO 12 DE OUTUBRO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . A Pequena Família: Discurso de 12 de outubro de 1968, pela Independência da Guiné Equatoria -uma abordagem discursival. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Aproximación a los voseos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . O subprojeto LICOM/LETI: um grande espaço que convida à reflexão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . O jornal como suporte de pesquisa -um exemplo de abordagem discursiva.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . Diálogo entre Pierre Menard, autor do Quixote de Jorge Luis Borges e A Igreja do Diabo de Machado de Assis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Trabajar con titulares: un llamado instigante. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . O criminoso e a vítima: imagens discursivas tecidas no jornal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Confluência de saberes: possibilidades e limitações. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Pequeno retrato da(s) violência(s) na mídia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Uma abordagem discursiva do "colarinho branco. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . La construcción de sentidos en la noticia policial a partir del proceso designativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Criminalização no jornal -um enfoque dialógico no processo designativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Processos designativos e a REconstrução da notícia policial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÁNCHEZ . Designação e compreensão leitora na notícia policial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ . Una práctica decolonial: el desafío de pensar críticamente la memoria colectiva oficial plasmada en el calendario. São Paulo (IFSP): s/d, 2022 (Resumo).
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SÁNCHEZ ; BUENO, J. C. . LabESP: Aproximações entre projetos. Rio de Janeiro 2019 (Resumo).
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PESSOA, E. H. M. ; SÁNCHEZ . La educación para mujeres brasileas a inicios del siglo XX en las páginas de la novela de Júlia Lopes Almeida. Valencia, Espanha, 2019. (Tradução/Outra).
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SÁNCHEZ ; DORIA, N. G. . LabESP: Integração com o Espanhol /UERJ e com a comunidade de hispanistas do RJ. Rio de Janeiro, campus Maracan 2018 (Resumo).
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SÁNCHEZ . Representações linguísticas no projeto 'A instituição da data do 12 de outubro: um dispositivo de comemoração' 2014 (Resumo).
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SÁNCHEZ . LICOM/PLIC: Aprendendo e Ensinando // Espanhol para a Comunidade, módulo II, níveis III, IV e conversação 2014 (Resumo).
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SÁNCHEZ . Laboratório de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Espanhol - Escrevendo o futuro 2014 (Resumo).
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SÁNCHEZ . La exaltación de lo espaol en 1918: abordaje discursivo de una exposición sociológica 2014 (Resumo).
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SÁNCHEZ . De letra de música a notícia: uma experiência de transposição genêrica no ensino de espanhol como LE. Rio de Janeiro: s/d, 2014 (Resumo).
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CARVALHO, M. P. ; SÁNCHEZ ; PAULA, R. C. . Instruções para gerar estranhamento. Rio de Janeiro: s/d, 2014 (Resumo).
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SÁNCHEZ . LICOM / PLIC: Aprendendo e ensinando 2013 (Resumo).
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SÁNCHEZ . El papel de las Asociaciones de Profesores de Espaol de Brasil y de la ABH en la integración regional 2013 (Resumo).
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SÁNCHEZ . Culturas e a formação do professor de Espanhol como LE 2012 (Resumo).
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SÁNCHEZ . LICOM / PLIC: Aprendendo e ensinando 2012 (Resumo).
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SÁNCHEZ . Alguns efeitos da revisão bibliográfica no projeto DISCURSOS DO 12 DE OUTUBRO 2012 (Resumo).
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SÁNCHEZ . A Pequena Família: Discurso de 12 de outubro de 1968, pela Independência da Guiné Equatoria -uma abordagem discursival 2012 (Resumo).
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SÁNCHEZ . Discursos oficiales del 12 de octubre: un día conmemorativo peculiar 2012 (Resumo).
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SÁNCHEZ . LICOM / PLIC: APRENDENDO E ENSINANDO. Rio de Janeiro: UERJ, 2011 (Resumo).
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SÁNCHEZ . O subprojeto LICOM/LETI: um grande espaço que convida à reflexão 2011 (Resumo).
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ANTUNES, Maria Alice ; SÁNCHEZ . Autotraducción: el caso de João Ubaldo Ribeiro. Vigo, Galícia, Espanha: Editorial Academia del Hispanismo, 2011. (Tradução/Artigo).
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SÁNCHEZ . Línguas estrangeiras na UnATI -UERJ: O prazer das vivências do Espanhol. Rio de Janeiro: UERJ, 2010 (Resumo).
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SÁNCHEZ . Centro de Recursos Didáticos de Espanhol "Produzindo uma webquest para o ensino-aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira ".. Rio de Janeiro: UERJ, 2010 (Resumo).
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SÁNCHEZ . El recuerdo inmóvil. http://axxon.com.ar/rev/168/c-168cuento7.htm, 2006. (Tradução/Outra).
Outras produções
SÁNCHEZ . Parecerista ad hoc de dois artigos para o vol. 4, número 1 (2018) / Revista Trem de Letras de Letras da Unifal-MG. 2018.
FANJUL, A. P. ; SÁNCHEZ . Del trance al abandono. Relecturas del rock argentino por el BRock. 2017.
SÁNCHEZ ; ANDRADE JUNIOR, A. F. ; FERREIRA, A. M. C. . Membro da Comissão de Análise de recursos de obras do PNLD 2017. 2016.
DAHER, M. C. ; VARGENS, D. P. M. ; FREITAS, L. M. A. ; SÁNCHEZ . Leitora crítica PNLD 2015 / Línguas Estrangeiras Modernas-Ensino Médio. 2014.
SANT'ANNA, V. ; FREITAS, L. M. A. ; Daher, Del Carmen ; SÁNCHEZ . Leitora crítica do PNLD 2014 - Língua Estrangeira Moderna / Ensino Fundamental - Anos finais. 2013.
SÁNCHEZ . Criminalização na notícia policial: uma abordagem discursiva do processso designativo. 2004.
Beatriz Adriana Komavli de . Tensões discursivas em um dispositivo memorial: o 12 de outubro no mundo hispânico. 2019. (Palestra).
Beatriz Adriana Komavli de . O trabalho da memória no calendário -um exemplo no mundo hispânico. 2019. (Palestra).
SÁNCHEZ . La Construcción de Sentidos em la Noticía Policial a Partir del Proceso Designativo. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .
SÁNCHEZ . I Jornada de Estudos de Linguagem. 2004 (seminário) .
SÁNCHEZ . Processo Designativo e a Reconstrução da Notícia Policial. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .
Projetos de pesquisa
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2012 - Atual
Discursos oficiais de 12 de outubro: Raça, Hispanidade ou Resistência indígena? (Título provisório Tese de Doutorado), Descrição: Tese de doutorado. A pesquisa sobre os discursos comemorativos oficiais de 12 de outubro pretende alcançar os seguintes objetivos gerais: a) resgatar a memória institucional da Espanha e de algumas nações hispano-americanas materializada nos discursos comemorativos de 12 de outubro, isto é, resgatar os documentos escritos de vozes autorizadas, legitimadas e contrapor as posições discursivas do ex colonizador e dos ex colonizados em torno à data; b) promover a reflexão em torno da noção de Hispanidade em diferentes momentos de nossa história. São objetivos específicos da pesquisa: a) criar um arquivo com os discursos comemorativos; b) explicitar os processos de construção da imagem discursiva do colonizador, do colonizado e da descoberta da América; c) explicitar a noção de Hispanidade que se depreenda do corpus. O marco teórico escolhido é a Análise do Discurso de linha francesa, na vertente dos estudos enunciativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez - Integrante / Maria Del Carmen Fátima González Daher - Coordenador.
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2004 - 2006
A construção da criminalização no jornal: uma abordagem discursiva., Descrição: Dissertação de Mestrado. A pesquisa teve como objetivo explicitar os processos de construcao da imagem discursiva tanto dos atores sociais envolvidos (o criminoso e a vitima) quanto do objeto- de-discurso ?delito? em materias informativas de jornais de edicao diaria de grande circulacao do Estado do Rio de Janeiro. Dialogamos com os postulados de alguns criminologos que se alinham dentro do movimento denominado Criminologia Critica (BARATTA, 2002; CERVINI, 1994; SCHECAIRA, 2004; ZAFFARONI, 1998) e discutimos a afirmacao que considera que os meios de comunicacao manipulam a informacao, ressaltando a sua capacidade de (re)produzir a violencia. O eixo norteador escolhido para tratar das materias jornalisticas foi o patrimonio, na sua vertente privada e publica. Assim, nosso corpus esta constituido por materias informativas sobre roubo, fraude e colarinho branco. Com relacao a linguagem, partimos das propostas da Analise do Discurso orientada pelos estudos dialogicos. Tambem tentamos ter sempre presente as articulacoes propostas por Michel Foucault (1973, 1975), e, retomadas por Pecheux (1975), entre discurso, saber e poder. Nosso arcabouco analitico inclui a identificacao das designacoes (GUIMARAES, 2002; KARIM, 2001; MAINGUENEAU, 2001; MARIANI, 1998 e PECHEUX, 1975/1997), dos processos qualificativos (CERVONI, 1989; KERBRAT-ORECCHIONI, 1997; MAINGUENEAU, 2001 e SANT?ANNA, 2004) e das vozes trazidas pelo enunciador-jornalista e que atravessam e organizam a materia informativa (AUTHIER-REVUZ, 1990, 1998; BAKTHIN, 1977/1995; MAINGUENEAU, 1989 e SANT?ANNA, 2003, 2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez - Coordenador / Vera Lucia Albuquerque Sant'Anna - Integrante.
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2001 - 2002
Comprensión lectora y procesos designativos: la construcción de la criminalización en la prensa escrita., Descrição: Monografia final. O propósito do trabalho foi observar os processos de designar criminais em notícias da imprensa escrita -jornais, e refletir sobre as contribuições para a compreensão leitora. O embasamento teórico considerou aportes advindos da Análise do Discurso, o conceito de reescritura e o de vulnerabilidade social, utilizado pela criminologia latinoamericana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Adriana Komavli de Sánchez - Coordenador / Vera Lucia Albuquerque Sant'Anna - Integrante.
Prêmios
2018
Prêmio Mario González - Estudos de Linguagem, Associação Brasileira de Hispanistas.
2012
Sócia da ABH, Associação Brasileira de Hispanistas.
2006
Sócia da APEERJ, Associação de Professores de Espanhol do Estado do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Letras/Setor de Espanhol. , Rua São Francisco Xavier, 524, sala 11029, bloco A, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 23340245, Ramal: 5
Experiência profissional
2012 - 2016
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda
Outras informações:
Bolsista pela CAPES.
2021 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Sub-chefe do Depto de Letras Neolatinas (ILE), Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas na Graduação do Curso Português - Espanhol: Língua Espanhola I, II, III, IV, V e VI, Instrumental para leitura II e Cultura Hispânica I.
Disciplinas ministradas na Especialização de Espanhol Instrumental para Leitura: Plano de Curso, Seminário de Orientação, Tópicos Especiais e Estágio.
Aumento de carga horária (20 para 40 horas) outorgado em junho de 2015, com DE.
2019 - 2021
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação do Setor de Espanhol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Patrimonial -Setor Espanhol/ILE/UERJ, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Pós-Grad. L. Sensu, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Curso de Especialização do Setor de Espanhol: Espanhol Instrumental para Leitura.
2017 - 2019
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Curso de Pós-Graduação L Sensu, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Curso: Espanhol Instrumental para Leitura
2007 - 2010
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas: Espanhol Instrumental para Leitura I e II para graduação de Letras e de Direito e Língua I (habilidade oral). A carga horária informada corresponde à maior realizada por semestre ao longo desses três anos.
2004 - 2004
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas: Espanhol Instrumental I e II (para Letras e Direito); Cultura Hispânica II e Espanhol I e II (habilidade oral).
Atividades
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03/2017
Direção e administração, CEH Centro de Educação e Humanidades / Instituto de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora da Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura.
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06/2014
Direção e administração, CEH Centro de Educação e Humanidades / Instituto de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do projeto LabESP: Laboratório de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Espanhol.
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04/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Hispânica I, Cultura Hispânica II, Espanhol I (escrita e leitura), Espanhol II habilidade oral, Espanhol III (habilidade oral e escrita), Espanhol instrumental I- Turmas para Bacharel em Direito, Espanhol instrumental II, Espanhol IV, Espanhol VIII
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03/2011 - 12/2014
Extensão universitária , Instituto de Letras / LICOM/PLIC-Espanhol para a Comunidade.,Atividade de extensão realizada, Coordenação e supervisão dos bolsistas do Módulo II (níveis III, IV e Conversação).
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03/2010 - 02/2011
Extensão universitária , UERJ / Instituto de Letras LICOM/LETI -Espanhol.,Atividade de extensão realizada, Coordenação e supervisão de bolsistas que lecionam Espanhol para a Terceira Idade.
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03/2010 - 02/2011
Extensão universitária , UERJ /IL CRDE-Rio (Centro de Recursos Didácticos de Espaol).,Atividade de extensão realizada, Coordenação dos bolsistas e das atividades promovidas por este Centro fruto de um convênio de cooperação entre a UERJ e a Embaixada Espanhola..
2002 - 2011
Centro de Cultura Anglo AmericanoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Tenho lecionado em todos os níveis, de 1 até o 7, inclusive MESP 1 e 2.
1995 - 2001
Centro de Cultura Anglo AmericanoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Tenho lecionado em todos os níveis (de 1 até 7, inclusive MESP 1 e 2).
1996 - 1997
WIZARDVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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07/1996 - 03/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangira- espanhol
1999 - 1999
Colégio ImpactoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 20
Atividades
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04/1999 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Beatriz Adriana Komavli de Sánchez e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?