Fabiany Carneiro de Melo

Possui Mestrado Acadêmico pelo PPG em Estudos de Linguagem (2017), Licenciatura em Letras Português/Espanhol (2014) e Especialização em Língua Portuguesa para Estrangeiros (2021), todos pela Universidade Federal Fluminense (UFF/RJ). Realizou pós-graduação (aperfeiçoamento) em Pedagogía y Didáctica para la enseñanza de ELE no Instituto Caro y Cuervo, em Bogotá - Colômbia (2015), graduação sanduíche em Filología Hispánica na Universidad de Salamanca, em Salamanca - Espanha (2014) e curso de Perfeccionamiento de las Habilidades Comunicativas en Lengua Española na FISK, em Buenos Aires - Argentina (2010). Possui também os certificados oficiais de proficiência em língua espanhola: DELE (Espanha) e CELU (Argentina), ambos de nível avançado. Atualmente trabalha como professora autônoma de língua e culturas brasileira e hispânicas, sob a marca Profe Latina e no Instituto de Pesquisa e Ensino de Línguas - IPEL da PUC/RJ. Atuou nas áreas de formação de professores, linguística aplicada e ensino de línguas e culturas brasileira e espanhola. Lecionou como professora substituta na graduação do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - ILE/UERJ (Maracanã), como Professor Docente I na Secretaria Estadual de Educação - SEEDUC/RJ, como docente de língua espanhola no Colégio Pedro II (campi São Cristóvão II e III, Humaitá II, Niterói e Centro), no Colégio Universitário Geraldo Reis - COLUNI/UFF, no Programa de Línguas Estrangeiras Modernas da Universidade Federal Fluminense - PROLEM/UFF e em cursos livres de idiomas, por mais de 15 anos. Interessa-se pelas áreas de Análise do Discurso de orientação enunciativa, Ensino/Aprendizagem de línguas estrangeiras, Formação docente e Políticas educacionais e linguísticas.

Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Língua portuguesa para estrangeiros

2019 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Graduação interrompida em 2017 em Comunicação Social - Jornalismo

2015 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Ano de interrupção: 2017

Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2015 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: Quando educar é crime: o movimento "Escola sem Partido" sob uma ótica discursiva, Ano de Obtenção: 2017
Maria Del Carmen Fátima González Daher.Coorientador: Fernando de Araújo Penna. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escola sem Partido; Análise do Discurso; Educação; trabalho docente.

Aperfeiçoamento em Diplomado Pedagogía y didáctica de enseñanza - ELE

2015 - 2015

Instituto Caro y Cuervo - Bogotá, Colômbia
Título: Unidad didáctica para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Ano de finalização: 2015
Orientador: Félix Villalba
Bolsista do(a): ICETEX, ICETEX, Colômbia.

Graduação em Letras - Português/Espanhol

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Orientador: em Universidad de Salamanca - Salamanca, Espanha ( Profª. Drª. Del Carmen Daher)
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Google Slides - Masterclasses I e II. (Carga horária: 8h). , Simplifica Soluções para o aprendizado de idiomas, SIMPLIFICA, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias digitais e aplicativos para aulas de línguas. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2015 - 2020

Inglês - Básico ao Avançado. (Carga horária: 480h). , Programa de Línguas Estrangeiras e Materna - PROLEM/UFF, PROLEM/UFF, Brasil.

2019 - 2019

Curso de capacitação de aplicação do exame Celpe-Bras 2019 (Avaliador). (Carga horária: 15h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Curso de capacitação de aplicação do exame Celpe-Bras 2019 (Aplicador). (Carga horária: 15h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Estratégias de aproximação com a cultura brasilera em espaços (não) formais. (Carga horária: 3h). , XIV PLE-RJ - Congresso de Professores de Português como Língua Estrangeira, XIV PLE-RJ, Brasil.

2019 - 2019

Portunhol ou espanguês? Formas de lidar com a interlíngua nas aulas de PLE. (Carga horária: 3h). , XIV PLE-RJ - Congresso de Professores de Português como Língua Estrangeira, XIV PLE-RJ, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação para avaliador da Parte Oral do Exame CELPE-Bras 2019/2. (Carga horária: 15h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso "Discurso e Análise de Discurso" - Dominique Maingueneau. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

"La traducción como espacio de voz y silenciamiento" - Hernán Yerro. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Minicurso ?Da competência linguageira ao discurso" - Patrick Charaudeau. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Proyecto Puntual. (Carga horária: 24h). , Universidad de Salamanca - Salamanca, Espanha, USAL, Espanha.

2012 - 2012

Mercosul-Integração e interlocução: língua e cultu. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2010 - 2011

Inglês Básico. (Carga horária: 120h). , FISK - Centro de Ensino, FISK, Brasil.

2010 - 2010

Aperfeiçoamento das Habilidades Comunicativas - C2. (Carga horária: 20h). , Fisk - Lomas de Zamora, Argentina, FISK, Argentina.

2007 - 2009

Curso Fisk de Idioma Espanhol. (Carga horária: 310h). , FISK - Centro de Ensino, FISK, Brasil.

2006 - 2007

Pacote Office. (Carga horária: 96h). , Ceímpro - Escolas de Informática, CEÍMPRO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Português para Estrangeiros.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.

Organização de eventos

DINIZ, André ; CARINO, João ; MELO, F. C. . Seminario "Río de Janeiro, el samba bailado: la construcción del género como identidad nacional". 2019. (Outro).

MELO, F. C. . Avaliadora e aplicadora do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - CELPE-Bras. 2019. (Outro).

MELO, F. C. . IV Jornada de Estudios Hispánicos - Colégio Pedro II. 2018. (Outro).

MELO, F. C. . IV SAPPIL / UFF - Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras / UFF. 2013. (Outro).

MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: O GRUPO EM SUAS SINGULARIDADES. 2012. (Outro).

Participação em eventos

AutonoMe - O universo do professor autônomo. 2021. (Encontro).

Imersão AutonoME - Aspectos gerenciais da vida do professor empreendedor. 2020. (Outra).

Cultura brasileira na sala de aula de PL2E: estratégias linguísticas de interação. 2019. (Oficina).

I Encontro Interinstitucional do movimento #FicaEspanhol no Rio de Janeiro (Debate sobre a BNCC). 2019. (Encontro).

Seminario "Río de Janeiro, el samba bailado: la construcción del género como identidad nacional". 2019. (Seminário).

Talleres Santillana Español. 2019. (Oficina).

Polémicas Normativas del Español. 2018. (Encontro).

III Jornada de Estudios Hispánicos - Colegio Pedro II. 2017. (Seminário).

III Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL - CIPLOM. Práticas de escrita, reescrita e avaliação: letramentos em E/LE. 2016. (Congresso).

VI Colóquio e I Instituto da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso ? ALED-Brasil.Investigando o movimento 'Escola sem Partido' sob uma ótica discursiva. 2016. (Seminário).

VII SAPPIL/UFF - Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense.Quando lecionar pode virar crime: a prática docente na ótica do movimento 'Escola sem Partido'. 2016. (Seminário).

Escola sem partido? Um debate sobre educação, ideologia e política. 2015. (Encontro).

II Seminário de Experiências Didáticas: Ensino Curricular de Língua Estrangeira: o espanhol nos espaços públicos. 2015. (Seminário).

Las 10 más: herramientas multimedia para la clase de español LE. 2015. (Oficina).

O lugar da língua em práticas de leitura mediada na escola. 2015. (Encontro).

Projeto de Pesquisa e Extensão Sala de Leitura. 2015. (Encontro).

A formação do professor de PLE como avaliador e elaborador de materiais de ensino: oficina. 2013. (Oficina).

A formação do professor de PLE como avaliador e elaborador de materiais de ensino: teoria e prática. 2013. (Oficina).

Curso de Oratória - Falando pelos cotovelos. 2013. (Outra).

I Ciclo Interuniversitário de Espanhol da APEERJ. 2013. (Outra).

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira: desafios de aprendizagem e do ensino - I CIFLE.Línguas estrangeiras no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. 2012. (Outra).

I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: O GRUPO EM SUAS SINGULARIDADES. 2012. (Encontro).

Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras / UFF - SAPPIL.Línguas Estrangeiras no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. 2012. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2012. (Congresso).

Palestra: O Espanhol do Caribe. 2011. (Outra).

Seminário de Professores FISK.Ensino de E/LE em distintos níveis. 2011. (Seminário).

XIV CBPE - Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2011. (Congresso).

Convenção Regional da Fundação Richard Hugh Fisk. 2010. (Outra).

I Jornada de estudos da linguagem. 2010. (Congresso).

Seminário de Professores FISK. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

GIORGI, MARIA CRISTINA ; DAHER, Del Carmen ; PAIVA DE MEDEIROS VARGENS, DAYALA ; CARNEIRO DE MELO, FABIANY . Em tempos de neocolonialismo: Escola sem partido ou Escola partida?. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES , v. 26, p. 90-108, 2018.
MELO, F. C. . Quando lecionar pode virar crime: a prática docente na ótica do movimento 'Escola sem Partido'. In: VII SAPPIL - Seminário de alunos do Programa de Pós Graduação em Estudos de Linguagem UFF, 2016, Niterói - RJ. Anais SAPPIL - UFF, 2016.
MELO, F. C. ; CAMPOS, R. . CLASES PARTICULARES EN LÍNEA: LOS RETOS DEL DOCENTE AUTÓNOMO DE LENGUAS ADICIONALES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Quando educar é crime: o movimento 'Escola sem Partido' sob uma ótica discursiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, F. C. ; DAHER, D. C. . Práticas docentes em ELE e o movimento EsP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, F. C. . Escola 'sem' partido e práticas docentes em ELE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, F. C. . Herramientas didácticas para la clase de ELE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, F. C. . Quando lecionar pode virar crime: a prática docente na ótica do movimento 'Escola sem Partido'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, F. C. . Escola 'sem' Partido e Práticas docentes em ELE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, F. C. . Oficina: Escola 'sem' Partido e Práticas docentes em E/LE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, F. C. . Oficina: A língua espanhola no ENEM: contrastes e desdobramentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, F. C. . Investigando o movimento 'Escola sem Partido' sob uma ótica discursiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Práticas de escrita, reescrita e avaliação: letramentos em E/LE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, F. C. ; PENNA, F. A. ; DAHER, Del Carmen . Quando lecionar pode virar crime: a prática docente na ótica do movimento 'Escola sem Partido'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen ; PENNA, F. A. . Quando lecionar pode virar crime: a prática docente na ótica do movimento 'Escola sem Partido'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, F. C. ; VARGENS, D. P. M . Oficinas de Espanhol: jogos e brincadeiras no ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO, F. C. ; OLIVEIRA, C. C. V. ; VARGENS, D. P. M . Oficina de espanhol I : jogos e brincadeiras no ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . A língua estrangeira no ENEM: questões em exame. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Práticas de escrita, reescrita e avaliação: iniciação à docência em E/LE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . A língua estrangeira no ENEM: questões em exame. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Línguas estrangeiras no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Análise comparativa das provas de língua estrangeira do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Línguas Estrangeiras no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Línguas estrangeiras no exame nacional do ensino médio ? ENEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
IBMR, P. -. ; MELO, F. C. . Ementas - Curso de Psicologia IBMR (RJ), 2019. (Tradução/Outra).
MELO, F. C. . Vídeo: 'Qué es la ideología de género?'' (Magic Makers / Professores contra o 'Escola sem Partido'), 2018. (Tradução/Outra).
MELO, F. C. . MOVIMENTO ?ESCOLA SEM PARTIDO? E SEUS PLS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA 2016 (Caderno de Resumos Linguagem - VII SAPPIL UFF).
MELO, F. C. . Programa 'Escola sem Partido' e seus PLs: uma análise discursiva 2016 (Caderno de resumos - IV SIAD - Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso).
MELO, F. C. . Movimento 'Escola sem Partido': uma proposta de análise 2016 (Caderno de resumos do I CONIFID - Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso).
MELO, F. C. . Práticas de escrita no ensino de E/LE 2016 (Caderno de resumos do I CONIFID - Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso).
MELO, F. C. . Investigando o movimento 'Escola sem Partido' sob uma ótica discursiva 2016 (Caderno de resumos VI ALED - Colóquio da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso).
MELO, F. C. . A língua estrangeira no ENEM: questões em exame 2013 (Livro de resumos - XXIII Seminário de Iniciação Científica UFF).
MELO, F. C. . Línguas Estrangeiras no ENEM 2012 (Caderno de resumos - Jornada de Estudos da Linguagem UERJ).
ARIAS, A. ; MELO, F. C. . Transcrição da palestra ministrada pelo escritor Arturo Arias - XIV CBPE, 2011. (Tradução/Outra).

Outras produções

MELO, F. C. . Programa ELE Colombia - Radio Caro y Cuervo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, F. C. . Profe Latina. 2020. (Rede social).

MELO, F. C. . O universo do professor autônomo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, F. C. . Alas para volar. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático - Apostila 8° ano).

MELO, F. C. . Español más allá. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático - Apostila Projeto Intercâmbio Brasil-Argentina).

MELO, F. C. ; VARGENS, D. P. M . Oficinas de espanhol: jogos e brincadeiras no ensino fundamental. 2014. (Relatório de pesquisa).

MELO, F. C. . Talleres de español: juegos y juguetes en la enseñanza fundamental. 2014. (Relatório de pesquisa).

MELO, F. C. . Pré- Vestibular Social: Temáticas transversais. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de conteúdo para material didático).

MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Línguas Estrangeiras no ENEM: questões em exame. 2013. (Relatório de pesquisa).

MELO, F. C. . A língua estrangeira no ENEM: questões em exame. 2013. (Livro de Resumos - XXIII Seminário de Iniciação Científica).

MELO, F. C. ; DAHER, Del Carmen . Análise comparativa das provas de língua estrangeira do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. 2012. (Relatório de pesquisa).

MELO, F. C. . Oficina teórico-prática de Ritmos Latinos (reggaeton, bachata e salsa). 2018 (Evento Escolar).

MELO, F. C. ; BROTTO, F. P. F. . Show Julieta Venegas. 2017 (Cobertura fotográfica).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Movimento "Escola sem Partido": uma análise discursiva, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiany Carneiro de Melo - Integrante / Maria del Carmen Fátima González Daher - Coordenador / Fernando de Araújo Penna - Integrante.
2013 - 2014

Práticas de escrita, reescrita e avaliação: iniciação à docência em E/LE, Descrição: Objetivos do projeto: (1) Analisar os processos de desenvolvimento de produção de escrita e reescrita de redações de alunos do curso de licenciatura em Letras, habilitação Português/Espanhol; (2) aprofundar os conhecimentos sobre o processo de produção escrita em espanhol língua estrangeira; (3) refletir sobre processos de ensino/aprendizagem da escrita; (4) aperfeiçoar o instrumento didático utilizado na avaliação das produções escritas dos alunos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiany Carneiro de Melo - Integrante / Maria del Carmen Fátima González Daher - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
2011 - 2013

Análise comparativa das provas de língua estrangeira do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, Descrição: Este projeto tem como foco de estudo as provas de língua estrangeiras modernas (LE), espanhol e inglês, do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), cuja finalidade declarada pelo MEC é a de medir o desempenho dos estudantes ao fim da escolaridade básica e possibilitar-lhes o acesso a universidades públicas e privadas do Brasil. A pesquisa propõe-se a realizar uma análise comparativa dessas duas provas com o objetivo de identificar competências, saberes e conteúdos privilegiados, assim como delinear o perfil de aluno que se institui a partir delas. Acreditamos que os resultados da pesquisa promovam discussões sobre contradições instaladas por essas práticas avaliativas, cada vez mais naturalizadas em nossa sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiany Carneiro de Melo - Integrante / Maria del Carmen Fátima González Daher - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2019

Aprovação em 3º lugar no processo seletivo para pós-graduação (especialização) em língua portuguesa para estrangeiros - UFF, Universidade Federal Fluminense.

2017

Aprovação em 2º lugar no Processo Seletivo para Professor Substituto - IFF Cabo Frio, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

2016

Aprovação em 2º lugar no Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Espanhola, Colégio Pedro II.

2016

Aprovação em 3º lugar no Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Espanhola, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.

2016

Aprovação no concurso público da Prefeitura Municipal de São Gonçalo para o cargo de Prof. Doc. I (Língua Espanhola), Fundação BIO-RIO.

2016

Aprovação no concurso público da Prefeitura Municipal de Niterói para o cargo de Prof. Doc. II (Língua Espanhola), Coseac UFF.

2016

Aprovação em 2º lugar no Concurso para Professor Substituto de Língua Espanhola do Colégio Universitário Geraldo Reis - COLUNI/UFF, Universidade Federal Fluminense - UFF.

2015

Aprovação e classificação para o Mestrado Oficial "La Enseñanza del Español como Lengua Extranjera"‏, Universidad de Salamanca - Espanha.

2015

Aprovação e classificação para o Mestrado em Letras Neolatinas (PPG) - Língua Espanhola, Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ.

2015

Aprovação e classificação em concurso público para o cargo de Professor Docente I (Espanhol) - SEEDUC/Niterói, CEPERJ (Fundação Centro Estadual de Estatísticas, Pesquisas e Formação de Servidores Públicos do RJ).

2015

Aprovação e classificação para o Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem, Universidade Federal Fluminense - UFF.

2013

Diploma de Español como Lengua Extranjera - DELE, Nivel C1, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España.

2013

Certificado de Español Lengua y Uso - CELU, Nivel Avanzado, Ministerio de Educación y el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la República Argentina.

2012

Aprovação em 3º lugar na Seleção de Tutores do Pré-Vestibular Social CEDERJ 2012, CEDERJ - Consórcio CECIERJ.

2010

Láurea pela 1ª colocação da instituição na área de humanas do Vestibular UFF/2010, GAP - Colégio Aprovação LTDA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Língua e Cultura Hispânicas, Carga horária: 12

Outras informações:
Atua como Professora Substituta do Departamento de Línguas Neolatinas (Setor de Espanhol) do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IL/UERJ). Disciplinas ministradas: 2018.1: Língua Espanhola II; Língua Espanhola IV; Língua Espanhola VI; 2018.2: Língua Espanhola VII; Língua Espanhola III; Língua Instrumental I; 2019.1: Prática de Ensino I (EF e EM); Língua Instrumental I e II (Direito e RI); 2019.2: Língua Espanhola Instrumental I e II (Cursos: Letras, Direito e Relações Internacionais).

2017 - 2018

Colégio Pedro II

Vínculo: Contrato (substituto), Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na Educação Básica (Ensinos Fundamental, Médio e NAPNE - Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas) nos campi São Cristóvão II e III, Humaitá II, Niterói e Centro.

2014 - 2018

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola - PROLEM/UFF, Carga horária: 16

Outras informações:
Atua como professora de Espanhol do Programa de Línguas Estrangeiras e Materna (Prolem), curso de Extensão ofertado pelo Departamento de Letras da Universidade Federal Fluminense - UFF/RJ.

2016 - 2017

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado - CAPES

2014 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência -PIBID/CAPES, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Língua Portuguesa - Projeto LeR

2013 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvimento de projeto intitulado: "Práticas de escrita, reescrita e avaliação: iniciação à docência em E/LE".

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Iniciação Científica - CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa intitulada: "A língua estrangeira no ENEM: questões em exame".

2011 - 2012

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Iniciação Científica - CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa Intitulada: "Análise comparativa das provas de língua estrangeira do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)". Orientadora: Profª Drª Maria Del Carmen Fátima González Daher.

2019 - 2020

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I - Língua Espanhola, Carga horária: 16

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola no IPEL PUC/RJ, Carga horária: 6

2019 - Atual

Profe Latina

Vínculo: Micro Empreendedor Individual, Enquadramento Funcional: Professora de idiomas online (ELE / PLE), Carga horária: 30

2015 - 2015

Colégio Universitário Geraldo Reis

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

2020 - 2021

Caritas Arquidiocesana do Rio de Janeiro

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Refugiados, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora voluntária de língua portuguesa e cultura brasileira (PLE) para refugiados e solicitantes de refúgio da ONG Cáritas Arquidiocesana (Rio de Janeiro).

2017 - 2017

Colégio MV1

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensinos Fundamental e Médio

2013 - 2013

Pré vestibular Social Cederj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Integrante do Grupo SOA

Outras informações:
Integrante do Grupo SOA - Grupo de Suporte às Sessões de Orientação Acadêmica do Pré Vestibular Social - PVS/CEDERJ.

2012 - 2013

Pré vestibular Social Cederj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora à distância de Língua Espanhola, Carga horária: 20

2012 - 2012

Pré vestibular Social Cederj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Seleção de Alunos para o PVS/CEDERJ

2012 - 2014

Fisk - Centro de Ensino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Mestre de Ensino - Língua Espanhola

Outras informações:
Unidades Niterói: Icaraí e Fonseca.

2010 - 2013

Fisk - Centro de Ensino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Instrutor de ensino - Língua Espanhola

Outras informações:
Unidades: Itaboraí, Rio Bonito e Manilha

2013 - 2013

Yspanus - Escolas de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora de Ensino - Língua Espanhola

Outras informações:
Unidade: Icaraí