José Paulino Filho
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1979), Especialização em Coordenação do Trabalho Pedagógico pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte( 2000), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Tem experiência e produção na área de Educação Matemática, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, didática da matemática, currículo de matemática, formação do professor de matemática.
Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Professores em Contexto Formativo: Um Estudo do Processo de Mudanças de Concepções sobre o Ensino da Matemática
Isauro Beltrán Núñez. Palavras-chave: Educação; educação Matemática; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Mestrado em Educação
2002 - 2003
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O Pensamento de Professores do Ensino Fundamental Acerca da Matemática e do seu Ensino: Uma Aproximação de Suas Concepções,Ano de Obtenção: 2003
Isauro Beltrán Núñez.Palavras-chave: Educação; educação Matemática; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Especialização em Educação: Gestão e Coordenação P
1999 - 2000
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Encontro Regional de Educação Matemática - VI EREM.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DO PARFOR. 2017. (Encontro).
Encontro Regional de Educação Matemática - VI EREM.A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO INSTITUTO KENNEDY. 2017. (Encontro).
VI Fórum Potiguar das Licenciaturas em Matemática.Diálogos de Educação Matemática e outros saberes. 2017. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.O COMPONENTE CURRICULAR PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2013. (Encontro).
II ENCONTRO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO DO IFESP.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DE UM PROJETO DE PESQUISA. 2012. (Encontro).
II Fórum Potiguar das Licenciaturas em Matemática.A pesquisa em Educação Matemática e suas implicações na sala de aula: inter-relações entre formação inicial e a prática dos professores. 2011. (Seminário).
Colóquio Norteriograndense de Etnomatemática.Colóqui Norteriograndense de Etnomatemática. 1999. (Outra).
Participação em bancas
PAULINO FILHO, J.. Texto e contexto: elaboração para alfabetização. 2000. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.
PAULINO FILHO, J.. Memorial de uma educadora. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.
PAULINO FILHO, J.. Sala de Aula: cenário de atores aprendiz. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.
PAULINO FILHO, J.. O caminho de uma educadora. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.
PAULINO FILHO, J.. Deficiências na Formação de professores. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.
Produções bibliográficas
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PAULINO FILHO, J. ; ASSIS, Márcia Maria Alves de ; MELO, M. J. M. D. . LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 01. ed. NATAL: , 2016. v. 500. 96p .
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PAULINO FILHO, J. ; ASSIS, Márcia Maria Alves de . A GEOMETRIA EM ATIVIDADE INVESTIGATIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.. In: MARIA IRENE PELLEGRINO DE OLIVEIRA SOUZA; ROSÂNGELA RAMSDORF ZANETTI FRISSELLI. (Org.). O PARFOR , A FORMAÇÃO E A AÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ed.Londrina - PR: Midiograf Gráfica e Editora - UEL, 2017, v. 1, p. 11-472.
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PAULINO FILHO, J. ; ASSIS, Márcia Maria Alves de . PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTÁGIO CURRICULAR: UM ESTUDO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: CARMEN CÉLIA BARRADAS CORREIA BASTOS; ISAURA MONICA SOUZA ZANARDINI. (Org.). O PARFOR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ed.PORTO ALEGRE: EVANGRAF- UNIOESTE, 2014, v. 1, p. 5-200.
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PAULINO FILHO, J. ; NUÑEZ, I. B. . As idéias dos professores do ensino fundamental acerca da matemática. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte / Nordeste - EPEEN, 2001, São Luiz. Anais do Encontro de Pesquisa Educacional do Norte / Nordeste - EPEEN, 2001.
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PAULINO FILHO, J. ; MELO, M. J. M. D. ; AZEVEDO, R. L. T. A. ; AZEVEDO, R. L. . Estudo comparativo por série, dos erros cometidos pelos alunos no algoritimo a subtração.. In: VI encontro nacional de educação matemática, 1998, Blumenal, 1998.
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PAULINO FILHO, J. ; NUÑEZ, I. B. . As idéias dos professores do ensino fundamental acerca da matemática. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte / Nordeste - EPEEN, 2001, São Luiz. Anais do Encontro de Pesquisa Educacional do Norte / Nordeste - EPEEN, 2001. v. único.
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PAULINO FILHO, J. ; MELO, M. J. M. D. ; AZEVEDO, R. L. T. A. ; AZEVEDO, R. L. . Estudo comparativo por série, dos erros cometidos pelos alunos no algoritimo a subtração.. In: Vi encontro nacional de educação matemática, 1998, São Leopoldo, 1998. v. único.
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PAULINO FILHO, J. . A representação do professor- aluno faz do curso de formação de Professores para o ensino de 1ª a 4ª série do Ensino de 1º grau. In: 50 ª Reunião anual da SBPC, 1998, Natal. Anais da 50 ª Reunião anual da SBPC, 1998. v. único.
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PAULINO FILHO, J. ; ASSIS, Márcia Maria Alves de . O COMPONENTE CURRICULAR PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULINO FILHO, J. ; ASSIS, Márcia Maria Alves de . O COMPONENTE CURRICULAR, PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULINO FILHO, J. ; ASSIS, Márcia Maria Alves de . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DE UM PROJETO DE PESQUISA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULINO FILHO, J. . Estudo comparativo por série, dos erros cometidos pelos alunos no algoritimo a subtração.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
PAULINO FILHO, J. ; JOSÉ PAULINO FILHO . Referencias Curriculares de Matemática para o Ensino Fundamental para Secretaria Municipal de Educação de Natal/RN. 2019.
JOSÉ PAULINO FILHO ; PAULINO FILHO, J. . Referencias Curriculares ( Matemática) para Secretaria de Educação do RN. 2016.
JOSÉ PAULINO FILHO ; PAULINO FILHO, J. . Comissão de Análise e Julgamento de Propostas para Programa de Apoio a Laboratórios Interdisciplinares de Formação de Educadores- LIFE ( CAPES/MEC). 2014.
Projetos de pesquisa
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2014 - 2016
O COMPONENTE CURRICULAR PRÁTICA PEDAGÓGICA, Descrição: A pesquisa estuda o papel integrador do componente prática pedagógica no currículo da formação de um curso de licenciatura em matemática, focalizando sua dinâmica e procedimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) . , Integrantes: José Paulino Filho - Coordenador / Maria José Medeiros Dantas de Melo - Integrante / Márcia Maria Alves de Assis - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: LIDER DE GRUPO DE PESQUISA, Carga horária: 40
2015 - Atual
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE PROJETO DE PESQUISA, Carga horária: 40
2012 - Atual
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagogico, Carga horária: 40
2010 - Atual
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Institucional do PARFOR, Carga horária: 40
1994 - Atual
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 40
2008 - 2016
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador dos Cursos de Pós- Graduação, Carga horária: 40
2008 - 2016
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, Carga horária: 40
1994 - Atual
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR, Carga horária: 40
Atividades
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05/2018
Pesquisa e desenvolvimento , GRUPO DE PESQUISAS E ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (GPEEM), .,Linhas de pesquisa
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