Valceme Rodrigues Caldas

Possui graduação em Licienciatura - Matemática e Física pela Universidade Federal do Amazonas (2011). Especialista em ensino de matematica e física em ensino superior , trabalou na isntituicao semed, Seduc, Ufam, PIBID e Parfor.UNIP, Ceti-coari. Ceti - Anori.fala bem português, desenvolve bom relacionamento em equipe e gosta de contribuir para o crescimento da instituição que trabalha.

Informações coletadas do Lattes em 12/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em gestão publica

2018 - Atual

Universidade Aberta do Brasil

Especialização em Metodologia do ensino de matemática e física

2019 - 2021

Faculdade Única de Ipatinga
Título: Inovar para educar: aulas de matemática inovadoras

Graduação em Ciências - Matemática e Física

2007 - 2011

Universidade Federal do Amazonas
Título: Aalta rejeição da Matemática no Ensino Médio
Orientador: Ademar de Campos

Formação complementar

2013 - 2013

Programa Institucional de Formação Docente. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Fundamentos de matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Cálculo I.

Participação em eventos

feira de ciencia e tecnlogia e matematica. amostra de experimentos. 2017. (Exposição).

feira de ciencia e tecnlogia e matematica. amostra de experimentos. 2017. (Exposição).

I Semana de Ciência e Tecnologica do ICE.A REJEIÇÃO DOS ESTUDANTES EM APRENDER MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO REALIZADO EM ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE COARI. 2013. (Seminário).

Segunda Semana de Matemática, Física e Astronomia.Ano Internacional da Astronomia. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Antônio Suwa Mesquita Júnior

CALDAS, V. R.. OS RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FACILITADORES DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM CRÍTICA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Raimunda Renata Oliveira de Freitas

CALDAS, V. R.. O USO DE EXPERIMENTOS COMO FORMA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLA PUBLICAS DE COARI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Orientou

Arthur Chaves Neto e Eudemir Nogueira Lima

Brincando com a Multiplicção e a Divisão dos Númeroa Naturasi; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Valceme Rodrigues Caldas;

Francisca Cardoso da Silva e Maria Elizangela M

de Almeida; Jogos Lúdicos: Uma Experiencia no Ensino e Aprendizagem da Potenciação de Números Naturais; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Valceme Rodrigues Caldas;

Alvelange Texeira Carvalo e Luciano texeira de carvalho

O jogo Quadrimu nas Quatros Operações no Conjuto dos Números Naturais; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Valceme Rodrigues Caldas;

Elicioney Serrão de Araújo

Trabalhando o conjuto dos Números Inteiros com material dourado; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Valceme Rodrigues Caldas;

José Seriomar de Souza Paz

Bingo das Potências uma Experiencia com estudantes; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Valceme Rodrigues Caldas;

Antonio Cartegiane e Francisco Adriano M de Almeida

Estudo de Formas Geométricas com o Tagram; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Valceme Rodrigues Caldas;

Anderson Lima de Almeida e Vilmar dos Santos Flores

Tangram: O Milinar Quebra-Cabeça Chinês como uma Ferramenta Lúdica; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências - Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Valceme Rodrigues Caldas;

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto da Universidade Federal do Amazonas com contrato de um ano validado por mais um ano período 05/2012 a 05/2014).

2009 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como professor de matamática contratado pela Secretária Municipal de Educação do município de Coari.

Atividades

  • 05/2012 - 11/2012

    Ensino, Ciências - Biologia e Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Física Aplicada à Biologia e Química

2009 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Mátemática, Carga horária: 20

2011 - 2011

Escola Estadual Alexandre Montorial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Mátemática, Carga horária: 20

2013 - Atual

Escola Estadual Prof Ruy Alencar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Mátemática, Carga horária: 20

2017 - Atual

escola estadual de tempo integral manuel vicente ferreira lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor de processo celetivo, Carga horária: 40

2014 - Atual

Instituto Bereano de Coari

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de física, Carga horária: 40

2019 - Atual

Escola Estadual Presidente Costa e Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de física, Carga horária: 40