José dos Santos Souza
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (1991), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1998) e doutorado em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (2005), com estágio de pós-doutoramento pela Faculdade de Educação da UNICAMP (2013-2014). Atualmente é professor associado IV de Economia Política da Educação e de Política Educacional do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, onde atua como docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ) e atua no quadro docente de diversos cursos de licenciatura. É Líder do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS/UFRRJ); é editor da Revista Trabalho, Política e Sociedade (ISSN 2526-2319), Qualis A4; é membro pesquisador da Rede Universitas-BR; é membro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) e da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho (ABET). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional e em Gestão de Sistemas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Estado e Políticas Públicas; Gestão Educacional; Trabalho, Educação e Políticas Públicas; Educação Profissional e Tecnológica.
Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Sociologia
2000 - 2005
Universidade Estadual de Campinas
Título: Trabalho, Qualificação e Ação Sindical no Brasil no Limiar do Século XXI: disputa de hegemonia e consentimento ativo?
, Ano de obtenção: 2005. Ricardo Luiz Coltro Antunes. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Trabalho; Qualificação; Formação Profissional; Sindicalismo; Emprego; Política Educacional - Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Trabalho e Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Política Econômica e Administração Pública em Geral; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Mestrado em Educação
1995 - 1998
Universidade Federal Fluminense
Título: Concepções e propostas do movimento sindical brasileiro para a educação da classe trabalhadora - anos 90
, Ano de Obtenção: 1998.Lúcia Maria Wanderley Neves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Política Educacional - Brasil; Movimentos Sociais e Educação - Brasil; Movimento Sindical e Educação - Brasil; Trabalho.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Trabalho e Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação / Especialidade: Formação Profissional. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Política Social
1994 - 1995
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A Vertente Populista do Programa Especial de Educação do Rio de Janeiro
Orientador: Pablo Gentili
Pós-doutorado
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Trabalho e Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Profissionalizante.
Formação complementar
2013 - 2013
XXI Curso de Editoração Científica. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2010 - 2010
XVIII Curso de Editoração Científica. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2006 - 2006
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2006 - 2006
Prog. de Capacitação de Avaliadores Institucionais. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Brasil História Educação e Poder. (Carga horária: 109h). , Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação do Rio de Janeiro, SEPE/RJ, Brasil.
1992 - 1992
Monitoria da Disciplina Estrutura e Funcionamento. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1991 - 1991
Monitoria da Disciplina Estrutura e Funcionamento. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1989 - 1990
Monitoria da Disciplina Didática. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Economia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Análise do Processo Decisório.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estado e Governo/Especialidade: Estrutura e Transformação do Estado.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.
Organização de eventos
SOUZA, José dos Santos ; MACHADO, Adilbênia F. ; VELLASQUEZ, Fabrícia ; SALES, Sandra R. . I Encontro de Egressas e Egressos do PPGEduc/UFRRJ. 2024. (Outro).
SOUZA, José dos Santos ; CORSINO, Patrícia ; SCHWARTZ, Cleonara M. . 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPEd. 2016. (Congresso).
SOUZA, José dos Santos ; MACEDO, Jussara Marques de ; LAMOSA, Rodrigo A. C. ; ANDRADE, Rodrigo C. ; FIGUEIREDO, Bruno O. . Colóquio Comemorativo dos 10 anos dpo GTPS. 2016. (Outro).
SOUZA, José dos Santos ; MACEDO, Jussara Marques de ; RIBEIRO, Ricardo S. ; ALEIXO, José Carlos ; PEREIRA, Sara S. ; MACHADO, Romário S. ; RIBEIRO, Léo M. ; SANTOS, Gabriela F. M. ; PEREIRA, Luana P. ; GOUVEIA, Fernanda Paixão S. ; SILVA, Tania M. Almenara . I Colóquio Internacional Trabalho, Política e Sociedade. 2014. (Outro).
SOUZA, José dos Santos ; COVA, Márcia C. R. ; CUNHA, Carlos H. B. ; FONTES, Selma ; et alli . I Seminário Sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas da Baixada Fluminense. 2007. (Outro).
SILVA, Jairo P. ; SOUZA, José dos Santos ; SANTOS, Ana Cristina S. ; et alli . XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ. 2007. (Outro).
SILVA, Jairo P. ; SOUZA, José dos Santos ; SANTOS, Ana Cristina S. ; et alli . XVI Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ. 2006. (Outro).
SOUZA, José dos Santos . I Ciclo de Palestras Sobre Trabalho, Política e Sociedade. 2004. (Outro).
SOUZA, José dos Santos ; MACEDO, Jussara Marques de ; LEITE, Rosana Márcia Tinoco . I Simpósio do Fórum Interdisciplinar Sobre Trabalho, Política e Sociedade. 2003. (Congresso).
SOUZA, José dos Santos ; MACEDO, Jussara Marques de ; LEITE, Rosana Márcia Tinoco . II Simpósio do Fórum Interdisciplinar Sobre Trabalho, Política e Sociedade. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
I Encontro de Egressas e Egressos do PPGEduc/UFRRJ.Os cursos superiores de tecnologia na política de educação profissional do estado de Rondônia. 2024. (Encontro).
XVI Reunião Regional da ANPEd/Sudeste. Abordagens científicas da área de educação acerca da escolha de diretores escolares no Brasil. 2024. (Congresso).
XXXI Semiário Nacional da Rede Universitas.Política de ampliação e diversificação dos cursos superiores de tecnologia na Rede Estadual de Educação Profissional e Tecnológica do Rio de Janeiro. 2024. (Seminário).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Índissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão no IF Goiano, Campus Ipameri: abordagens iniciais. 2024. (Simpósio).
XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Formação superior pragmática, imediatista e interessada, na modalidade de EaD e a custo baixo: novo filão do mercado educacional brasileiro. 2021. (Simpósio).
Mesa Redonda do Projeto de ExtensãoEducação & Insubmissão.A reforma administrativa e o servidor público. 2020. (Oficina).
XIV Reunião Científica da Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd/Sudeste). O papel do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) na política de educação superior brasileira. 2020. (Congresso).
XIV Reunião Científica da Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd/Sudeste). Ordem global, educação e emprego. 2020. (Congresso).
XIV Reunião Científica da Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd/Sudeste). Sessão de Comunicações Orais do GT-11 - Política da Educação Superior da ANPEd. 2020. (Congresso).
XXVII Seminário Nacional da Rede Universitas-BR.Novos modos de regulação, tendências em construção e trabalho docente na educação profissional tecnológica.. 2019. (Seminário).
XXVII Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS-BR.Novos modos de regulação, tendências em construção e formação docente na educação profissional tecnológica. 2019. (Seminário).
IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - COLBEDUCA e II Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar - CIEE.As Avaliações Educacionais como Indutoras dos Currículos da Educação Básica no Brasil. 2018. (Seminário).
IX Colóquio Internacional Marx e Engels.Crise Orgânica do Capital, Recomposição Burguesa e Pedagogia Política Renova para Mediar o Conflito de Classes no Campo Educacional. 2018. (Seminário).
XI Seminário Regional Sudeste da ANPAE e XI Encontro Regional Sudeste da Anfope: Política, Gestão e Formação de Professores: (Contra)Reformas e Resistências.A parceria público/privada entre o Instituto Ayrton senna e a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro como laboratório da reforma do ensino médio no Brasil. 2018. (Seminário).
XXVI Seminário Nacional da Rede Universitas-BR.Influências da reforma do ensino médio na precarização do trabalho docente. 2018. (Seminário).
38ª Reunião Nacional da ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. Crise Orgânica do Capital, Recomposição Burguesa e Intensificação da Precariedade do Trabalho Docente: fudamentos sócio-históricos da (des)configuração do trabalho docente. 2017. (Congresso).
IX Encontro Brasileiro da Redestrado.O Toyotismo e a Redefinição do Papel da Escola. 2017. (Encontro).
V Seminário Estado e Educação do ANDES-SN.A Ofensiva Conservadora na Educação: a formação do sujeito histórico (escola sem partido, BNCC , Reforma do Ensino Médio). 2017. (Seminário).
XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação -- Estado, Políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção.Política e Gestão da Educação Básica. 2017. (Simpósio).
XXVII Simpósio de Política e Administração da Educação -- Estado, políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção.Papel do Instituto Nacional de Estudos e Pequisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) na Reforma Gerenmcial da Educação Brasileira. 2017. (Simpósio).
XXXI Congreso ALAS. Crise do Capital, Reestruturação Produtiva e a Contrarreforma Burguesa na Gestão de Sistemas Públicos de Ensino no Brasil. 2017. (Congresso).
12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. Reforma Gerencial do Estado e Políticas Públicas para a EJA no Brasil: concepções e tendências da literatura da área de educação. 2016. (Congresso).
IX Simpósio Nacional Estado e Poder.Mediação do Conflito de Classe no Contexto da Reforma Gerencial de Sistemas Públicos de Ensino: revisitando o conceito de intelectual orgânico de Gramsci. 2016. (Seminário).
IX Simpósio Nacional Estado e Poder.Gramsci na Pesquisa Histórica: aspectos teóricos. 2016. (Seminário).
V Colóquio Internacional Brasil-Colômbia:.Determinantes Sócio-Históticos da Implantação do Programa Gestão Integrada da Escola (GIDE) na Rede Pública de Ensino do Estado do Rio de Janeiro. 2016. (Seminário).
VII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Marxismo, Pedagogia Socialista e Práticas Educativas: algumas notas sobre o papel da educação na estratégia revolucionária. 2016. (Encontro).
VIII Seminário Acadêmico "Memória e Resistência: caminhos e desafios da formação nas periferias.Desafios impostos pela MP 746/2016 para a formação nas periferias. 2016. (Seminário).
VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente.Os Impactos da Reforma Gerencial no Financiamento da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2016. (Seminário).
V Seminário Estadual da ANPAE-RJ - A LDB e as Políticas Educacionais: perspectivas, possibilidades e desafios 20 anos depois.Crise do Capital, Recomposição Burguessa e Reforma do Estado: fundamentos da reforma gerencial da educação pública no Brasil. 2016. (Seminário).
XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Elementos Teóricos para uma Análise da Reforma Gerencial na Gestão do Trabalho Escolar. 2016. (Encontro).
Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente.Trabalho, Educação e Hegemonia no Contexto da Crise do Capital: elementos constitutivos da reconfiguração dos mecanismos de mediação do conflito de classes. 2015. (Seminário).
Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente.Crise Estrutural do Capitalismo, Recomposição Burguesa e a Formação da Classe Trabalhadora: os fundamentos sociopolíticos da formação profissional como mecanismo de mediação do conflito de classes. 2015. (Seminário).
III Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas.Trabalho, Educação e Políticas Públicas no Brasil de Hoje. 2015. (Seminário).
III Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas.Trabalho, Educação e Políticas Públicas no Brasil de Hoje. 2015. (Seminário).
VI Seminário Nacional de Sociologia & Política.O PRONATEC como Estratégia de Formação Profissional e de Conformação Ética e Moral de Jovens para um Mercado de Trabalho Competitivo e Excludente.. 2015. (Seminário).
I Colóquio Internacional Trabalho, Política e Sociedade. 2014. (Seminário).
IV Seminário Estadual da ANPAE-RJ - "25 Anos de Constituição Cidadã: repercussões nas políticas públicas de educação".Gestão das Atividades de Estágio Supervisionado na Escola Técnica Estadual Juscelino Kubitschek. 2014. (Seminário).
Pós-FoNEPe (Fórum Nacional de Entidades de Pedagogia).Contradições, Limites e Possibilidades das Iniciativas de Regulamentação da Profissão de Pedagogo. 2014. (Encontro).
IV Colóquio Internacional de Doutorandos/as do CES Coimbra C: Dialogar com os tempos e os lugares do mundo.Trabalho, Educação e Identidades. 2013. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de Doutorandos/as do CES Coimbra C: Dialogar com os tempos e os lugares do mundo.Trabalho e Desigualdades Sociais: conflitos e precariedades. 2013. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de Doutorandos/as do CES Coimbra C: Dialogar com os tempos e os lugares do mundo..Sustentabilidade, Trabalho e Memória. 2013. (Seminário).
VII Jornada Internacional de Políticas Públicas.A Pedagogia Política Renovada do Estado Brasileiro para Educar a População Jovem de Baixa Renda para o Desemprego e para a Precarização Social do Trabalho. 2013. (Seminário).
VII Seminário Satélite para Editores Plenos. 2013. (Seminário).
VII Simpósio Internacional "O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente".Os Programas Governamentais Para a Inclusão Social de Jovens no Brasil: formar para a empregabilidade ou conformar na precariedade?. 2013. (Seminário).
Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação - FEPAE. 2012. (Congresso).
V Coloquio Internacional Teroría Crítica y Marxismo Occidental: "alienacioón y extrañamiento: reflexines teóricas y críticas".El Estado Educador y la Pedagogía Política de Construcción Del Consenso Entre Jóvenes de Bajos Ingresos en Brasil. 2012. (Seminário).
VII Colóquio Marx e Engels.A Reconfiguração do Trabalho, da Produção e dos Mecanismos de Mediação do Conflito de Classe e a Formação do Trabalhador. 2012. (Seminário).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: ensino superior - Inovação e qualidade na docência. Desafios do Trabalho Docente nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia Brasileiros. 2012. (Congresso).
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Desafios da Integração da Educação Básica com a Educação Profissional nos Programas Governamentais de Inclusão de Jovens. 2012. (Encontro).
XXXV Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Congresso).
III Encontro Norte/Nordeste Trabalho, Educação e Formação Humana - ENTEFH.Estado Educador e sua Pedagogia Política de Construção do Consenso Entre Jovens da Baixada Fluminense. 2011. (Encontro).
V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Marxismo, Educação e Estado. 2011. (Encontro).
V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Elevação de Escolaridade Integrada à Educação Profissional como Política de Inclusão Social de Jovens. 2011. (Encontro).
VI Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.A Inserção do PROEJA no IFRJ e seu Movimentos Instituintes. 2011. (Simpósio).
XXVIII Congreso Internacional de la Associación Latinoamericana de Sociología Latina. Reestruturação Produtiva, Trabalho e Mediação do Conflito de Classes: reflexões sobre a política de inclusão de jovens no Brasil. 2011. (Congresso).
Colóquio Produção de Cohnhecimento Sobre Ensino Médio Integrado: dimensões epistemológicas e político-pedagógicas.Produção de Cohnhecimento Sobre Ensino Médio Integrado: dimensões epistemológicas e político-pedagógicas. 2010. (Outra).
I Fórum Regional de Pesquisa e Experiências em PROEJA - RJ/ES.Uma Análise do Processo de Implantação do PROEJA no IFRJ. 2010. (Seminário).
I Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em PROEJA da Região Sudeste RJ/ES.Discussões Contemporâneas na Educação Básica, Educação Profissional e EJA. 2010. (Encontro).
II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas. A Pedagogia da Hegemonia das Políticas Públicas de Formação e Qualificação do Trabalhador na América Latina. 2010. (Congresso).
II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas. Trabalho, Educação e Sociabilidade na América Latina. 2010. (Congresso).
I Seminário Ensino Superior e Desenvolvimento em Pesquisa.Caminhos e Descaminhos da Reforma do Ensino Técnico e Tecnológico no Brasil. 2010. (Seminário).
I Seminário Satélite para Editores Plenos. 2010. (Seminário).
VI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología del Trabajo. Trabajo, calificación y acción sindical en Brasil: de la disputa de la hegemonía hasta el consentimiento activo de la clase obrera.. 2010. (Congresso).
VII Seminário do Trabalho.Juventude e Poder Local: trabalho, educação e conformação social no cotidiano do ProJovem Trabalhador. 2010. (Seminário).
VII Seminário do Trabalho.Trabalho e Sociabilidade. 2010. (Seminário).
XXXIII Reunião anual da ANPEd. 2010. (Congresso).
32ª Renião Anual da ANPEd. 2009. (Congresso).
I Seminário Nacional de Sociologia e Política.Trabalho, Juventude e Qualificação Profissional: a pedagogia da hegemonia das políticas de inclusão de jovens no Brasil.. 2009. (Seminário).
XXVII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS). Trabajo, Calificación y Accion Sindical em Brasil: de la disputa de hegemonía hasta el consentimiento activo de la clase obrera.. 2009. (Congresso).
I Conferência dos Trabalhadores em Educação da Regional I do SEPE/RJ.Reestruturação Produtiva e Precarização do Mundo do Trabalho. 2008. (Seminário).
I Seminário do Departamento de Educação e Sociedade.Trabalho, Qualificação, Emprego e Educação Profissional. 2008. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de la SEPLA.Formação e Qualificação Profissional Como Política Pública do Poder Local Para a Geração de Emprego e Renda no Brasil. 2008. (Seminário).
Seminário Internacional Formación de Formadores para el Desarrollo Rural.Fatores Determinantes da Motivação/Desmotivação dos Alunos do Colégio Agrícola de Camboriú - UFSC. 2008. (Seminário).
VI Colóquio de Pesquisa em Educação.O Perfil da Clientela Atendida Pelo Serviço de Intermediação de Mão-de-Obra do Município de Nova Iguaçu/RJ.. 2008. (Seminário).
VI Seminario do Trabalho: trabalho, economia e educação no século XXI.Trabalho, Formação e Lutas Sociais no Brasil. 2008. (Seminário).
VI Seminário do Trabalho: trabalho, economia e educação no século XXI.MEDIAÇÃO DO CONFLITO DE CLASSE NA GESTÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DE TRABALHO, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E GERAÇÃO DE EMPREGO E RENDA NO MUNICIPIO DE NOVA IGUAÇU ? RJ.. 2008. (Seminário).
XVIII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ.Demandas de Qualificação Profissional e Perfil de Desempregados Atendidos pelo Serviço de Intermediação de Mão-de-Obra de Nova Iguaçu/RJ.. 2008. (Seminário).
I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2007. (Seminário).
III Semana de Calouros do Curso de Pedagogia do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ.Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação do Pedagogo. 2007. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa do Instituto Multidisciplinar / UFRRJ.Análise Qualitativa da Gestão de Recursos do FAT Aplicados em Qualificação Profissional no Munic. de Nova Iguaçu/RJ. 2007. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ.Análise Qualitativa da Gestão de Recursos do FAT Aplicados em Qualificação Profissional no Munic. de Nova Iguaçu/RJ. 2007. (Seminário).
I Seminário Sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas.Gestão da Política Pública de Trabalho, Qualificação e Geração de Emprego e Renda em Nova Iguaçu/RJ". 2007. (Seminário).
V Congreso Latinoamericano de Sociología del Trabajo. Ação das Centrais Sindicais Brasileiras na Política Pública de Qualificação Profissional. 2007. (Congresso).
V Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2007. (Congresso).
VIII Congreso Nacional de Estudios del Trabajo. Trabajo, Calificación y Administración Local de la Política Pública de Trabajo e Igreso en Brasil.. 2007. (Congresso).
XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ.Coordenador da Seção de Posteres da área de Ciências Humanas. 2007. (Seminário).
XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ.Diálogo social na Gestăo Tripartite e Paritária dos recursos do FAT no Município de Nova Iguaçu/RJ.. 2007. (Seminário).
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Ddiálogo Social e Disputa de Hegemonia na Gestão da Política Pública de Qualificação Profissional Brasileira. 2007. (Simpósio).
FORUMDIR - XXII Fórum Nacional de Diretores de Faculddes/centros/Departamentos de Educação das Universidades Públicas Brasileiras. 2006. (Encontro).
Jornada Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Cordeiros/BA.A Função Social da Escola. 2006. (Encontro).
V Seminário do Trabalho.A Produção Científica na Área de Trabalho e Educação. 2006. (Seminário).
XVI Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ.Membro da Comissão Organizadora. 2006. (Seminário).
IV Colóquio Marx e Engels.O Recrudescimento da Teoria do Capital Humano. 2005. (Seminário).
Seminário Estadual de Políticas Para Educação Profissional.Reestruturação Produtiva e Políticas Públicas para a Educação Profissional. 2005. (Seminário).
XXVIII Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).
II Congresso de Educação de Vitória da Conquista. Contribuição de Gramsci para a construção do Projeto Revolucionário para a Educação. 2004. (Congresso).
III Seminário do Trabalho: perspectivas do trabalho no Brasil.A CUT e a formação profissional como uma de suas estratégias sindicais para a geração emprego e renda no súculo XXI. 2003. (Seminário).
II Simpósio do Fórum Interdisciplinar Sobre Trabalho, Política e Sociedade.II Simpósio do Fórum Interdisciplinar Sobre Trabalho, Política e Sociedade. 2003. (Simpósio).
I Simpósio do Fórum Interdisciplinar Sobre Trabalho, Política e Sociedade.I Simpósio do Fórum Interdisciplinar Sobre Trabalho, Política e Sociedade. 2003. (Simpósio).
IV Congreso Latinoamericano de Sociología del Trabajo. A CUT e a Formação Profissional no Limiar do Século XXI. 2003. (Congresso).
Seminário Internacional de Políticas Públicas de Trabalho e Renda na América Latina e no Caribe.Diálogo social, disputa de hegemonia e consentimento ativo na gestão local dos recursos do FAT: a experiência do município de Vitória da Conquista/BA. 2003. (Seminário).
XI Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste.XI Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste. 2003. (Encontro).
XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2003. (Encontro).
III Fórum de Investigação Qualitativa.III Fórum de Investigação Qualitativa. 2002. (Seminário).
II Semana de Educação da UESC.II Semana de Educação da UESC. 2002. (Seminário).
IV Congresso Nacional de Educação - CONED. 2002. (Congresso).
II Colóquio Marx e Engels: marxismo e ciências humanas.II Colóquio Marx e Engels: marxismo e ciências humanas. 2001. (Seminário).
Seminário Internacional Ler Gramsci e entender a Realidade. 2001. (Seminário).
X Congresso Brasileiro de Sociologia. X Congresso Brasileiro de Sociologia. 2001. (Congresso).
X Encontro de Ciências Sociais Norte e Nordeste.X Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste. 2001. (Encontro).
Estudos do Trabalho: novas problemáticas, novas metodologias, novas áreas de pesquisa.Seminários Temáticos Interdisciplinares: os estudos do trabalho: novas problemáticas, novas metodologias e novas áreas de pesquisa. 2000. (Seminário).
Oficina Comparativa sobre trabalho e Teoria Social.Oficina Comparativa sobre Trabalho e Teoria Social. 2000. (Oficina).
Seminário O Trabalho na Sociedade.Ciclo de Seminários: O Trabalho na Sociedade. 2000. (Seminário).
XXIII Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Congresso).
I Encontro Baiano dos cursos de Graduação em Administração.I Encontro Baiano dos Cursos de Graduação em Administração. 1999. (Encontro).
IV Congresso de Ciências Humanas Letras e Artes das Universidades Federais Mineiras. IV Congresso de Ciências Humanas Letras e Artes das Universidades Federais Mineiras. 1999. (Congresso).
XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. 1999. (Encontro).
50ª Reunião Anual da SBPC. 50ª Reunião Anual da SBPC. 1998. (Congresso).
III Congresso Técnico-Científico. III Congresso Técnico Científico da UESB. 1998. (Congresso).
Seminário A Pós-Graduação nas Universidades Estaduais da Bahia - Desafios e estratégias. 1998. (Seminário).
XI Encontro Nacional de Geógrafos.XI Encontro Nacional de Geógrafos. 1998. (Encontro).
XXI Reunião Anual da ANPEd. XXI Reunião Anual da ANPEd. 1998. (Congresso).
II Congresso Nacional de Educação. II Congresso Nacional de Educação. 1997. (Congresso).
I Seminário de Iniciação Científica da UESB.I Seminário de Iniciação Científica da UESB. 1997. (Seminário).
VII Encontro da Associação das Universidade de Língua Portuguesa.VII Encontro da Associação das Universidade de Língua Portuguesa. 1997. (Encontro).
XX Reunião Anual da ANPEd. 1997. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação. I Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).
Seminário Internacional: Que Estado para que Democracia? - Pós Neoliberalismo II. 1996. (Seminário).
XI Congresso Naconal da Associação Nacional de Pós-G. XI Congresso Naconal da Associação Nacional de Pós-Graduandos. 1996. (Congresso).
II Semana de Educação da Faculdade de Educação da UFF.II Semana de Educação da Faculdade de Educação da UFF. 1995. (Seminário).
Seminário A Questão das Relações Raciais na Educação. 1995. (Seminário).
Seminário de Educação do SEPE/RJ. 1995. (Seminário).
Seminário Internacional Pós-Neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. 1994. (Seminário).
Participação em bancas
CIRILO, Pauliane R.;SOUZA, José dos Santos; SILVA, Maria Abadia; MIRANDA, Vanessa R. E.. A gestão escolar híbrida no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SOUZA, José dos Santos; ANDRADE, Rodrigo C.; SILVEIRA, Zuleide S.; SILVA, Tania M. Almenara. Novo Ensino Médio ou renovação das condições de manutenção da velha dualidade educacional?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, JOSÉ DOS SANTOS; MOTTA, Vânia C.; FIGUEIREDO, Bruno O.. Militarização de escolas públicas no contexto da reforma gerencial do Estado. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MACEDO, Jussara Marques de;SOUZA, José dos Santos; SILVA, Sérgio L. B.. Políticas Públicas de Acesso ao Ensino Superior no Brasil a partir dos anos 2000: a experiência do Instituo de História da UFRJ. 2020. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVEIRA, Zuleide S.;SOUZA, José dos Santos; RODRIGUES, José S.; LAMOSA, Rodrigo A. C.; COSTA, Regis E. C. Argüelles da. Os Empresários e as Políticas Públicas em Educação Básica no Brasil Contemporâneo: a atuação da Confederação Nacional da Industria (CNI). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOUZA, José dos Santos; LIMA, Miriam M.; MACEDO, Jussara Marques de. O fetiche da prática como elemento norteador da mediação entre a escola e o mundo do trabalho na formação profissional da Rede FAETEC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CASTRO Jr., Joel L. P.; OLIVEIRA, Carlyle. T. F.; SILVA, Giuliano A. B. E.;SOUZA, José dos Santos. O Policy Cycle da Educação Profissional e Tecnológica no Estado do Rio de Janeiro. 2019.
CEA, Georgia S. S.; PRADO, Edna C.;SOUZA, José dos Santos. Governança da Educação Pública em Maceió: uma análise do Programa Viva Escola (2013-2018). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
CEA, Georgia S. S.; PRADO, Edna C.;SOUZA, José dos Santos. Política de Transporte Escolar e Nucleação de Escolas do Campo: determinações gerais e especificidades na educação do município de Inhapi/AL (2010-2017). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SOUZA, José dos Santos; PRONKO, Marcela A.; FONSECA, Hugo L.. Reforma gerencial e seus impactos no currículo mínimo da Educação Básica: uma análise da gestão curricular na Rede Pública de Ensino do Estado do Rio de Janeiro.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; RAMOS, Marise N.; FIGUEIREDO, Bruno O.. O desempenho dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia na oferta do Ensino Superior: uma análise a partir da experiência do Instituto Federal do Rio de Janeiro.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; LAMOSA, Rodrigo A. C.; ANTUNES, Caio S.; MACEDO, Jussara Marques de. Reforma Administrativa do Estado, Segurança Pública e Formação de Soldados da PMERJ. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; LAMOSA, Rodrigo A. C.; MACEDO, Jussara Marques de; CEA, Georgia S. S.. Reforma do Estado, gerencialismo e parcerias público-privadas na educação básica: uma análise a partir de instituições escolares filantrópicas de Volta Redonda/RJ. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; MACEDO, Jussara Marques de. Concepções e Práticas de Estágio Curricular na Escola Técnica Estadual Juscelino Kubitschek: ato educativo ou trabalho precário?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; MACEDO, Jussara Marques de. Concepções e práticas de estágio supervisionado no Campus Duque de Caxias do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; MACEDO, Jussara Marques de; LEITE, Janete L.. Concepções e práticas de assistência estudantil no Campus Ariquemes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; MACEDO, Jussara Marques de. A Experiência do ProJovem Urbano no Município de Nova Iguaçu/RJ: inclusão social ou conformação de jovens ao trabalho precário?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; BARAO, Gilcilene O. D.. Trabalho, qualificação e precariedade: perspectivas profissionais de egressos do Curso Técnico em Agropecuária do Campus Crato do Instituto Federal do Ceará. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; ARRUDA, Maria da Conceição C.; MACEDO, Jussara Marques de; AMORIM, Henrique J. D.. Diálogo social e políticas públicas de trabalho, qualificação e geração de renda: aspectos da nova institucionalidade da conformação das classes subalternas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popu) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OTRANTO, Célia Regina;SOUZA, José dos Santos; RUMMERT, Sônia M.. Experiências do PROEJA no Campus Nilópolis do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnoloogia do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; ARRUDA, Maria da Conceição C.; VENTURA, Jaqueline P.. Desafios e perspectivas da implantação do PROEJA no Campus Sombrio do Instituto Federal Catarinense. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, Dileno Dustan L.; MARI, Cesar L.;SOUZA, José dos Santos. Os Cursinhos Populares: estudo comparado entre MSU e EDUCAFRO ? MG. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
OTRANTO, Célia Regina;SOUZA, José dos Santos; MARTINS, Ângela M.; LOPES, Sônia. A Reestruturação dos Cursos de Pedagogia e Normal na Ditadura Militar (1964-1985): o caso da Faculdade Nacional de Filosofia e do Instituto de Educação do Estado da Guanabara. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; ARRUDA, Maria da Conceição C.; MACEDO, Jussara Marques de; SANTOS, Mirian O.. Aspectos políticos e ideológicos do controle de acesso à internet no Campus Sombrio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; MACEDO, Jussara Marques de; SOUZA, Dileno Dustan L.. Caminhos e descaminhos da implantação da Educação de Jovens e Adultos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio De Janeiro.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popu) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; AMORIM, Henrique J. D.; LIMA, Kátia R. S.; ARRUDA, Maria da Conceição C.. Diálogo Social e Política Pública de Trabalho, Qualificação e Geração de Renda. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SOUZA, José dos Santos; ARRUDA, Maria da Conceição C.; MACEDO, Jussara Marques de. Demandas do Empresariado Local e o Currículo do Curso Técnico em Agropecuária do Campus São Vicente do Instituto Federal do Mato Grosso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OTRANTO, Célia Regina;SOUZA, José dos Santos; SANTOS, Aparecida F. Tiradentes. As. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; SANTOS, Aparecida F. Tiradentes. A Experiência de Integração Curricular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso - Campus Cáceres. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; VENTURA, Jaqueline P.; RIZO, Gabriela. Integração Curricular no PROEJA: a experiência do Instituto Federal de Pernambuco. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; CUPOLLILO, Amparo V.; TERRA, Dinah V.; SOUZA, Nádia M. Pereira de. . A Educação Física Escolar no Contexto do Instituto Federal do Sertão-PE: limites, possibilidades e desafios diante do ensino técnico profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SOUZA, José dos Santos; SOUZA, Dileno Dustan L.; RAMOS, Lilian. Fatores Determinantes da Motivação/Desmotivação de Alunos do Curso Técnico em Informática do Colégio Agrícola de Camboriú ? UFSC. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; SANTOS, Aparecida F. Tiradentes. PROEJA e Inclusão Social: qualificação, emprego e desemprego de egressos do Curso de Informática da EAF-Sertão/RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; SANTOS, Ana Cristina S.; SOUZA, Dileno Dustan L.. A Informática Como Ferramenta no Processo de Ensino-Aprendizagem da Escola Agrotécnica Federal Antônio José Teixeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; SALES, Sandra R.; VENTURA, Jaqueline P.. Evasão Escolar no Curso Técnico Agrícola na Modalidade de EJA da Escola Agrotécnica Federal de Rio do Sul/SC. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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BAIRRAL, Marcelo A.;SOUZA, José dos Santos; QUEIROZ, Aquiles B.. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO - O uso da planilha eletrônica Excel como ferramenta na matemática do ensino médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de Januária - MG. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BAIRRAL, Marcelo A.;SOUZA, José dos Santos; QUEIROZ, Aquiles B.. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO - Um estudo de caso sobre aspectos do conhecimento profissional de professores que ensinam geometria em turmas de 4ª série. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
De PAULA, Lucília A. L.;SOUZA, José dos Santos; SOARES, Ana M. Dantas. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO - Educação agrícola e a qualidade de ensino: investigando a relação família-escola no Colégio Agrícola Nilo Peçanha. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
GREGÓRIO, Sandra R.;SOUZA, José dos Santos; SANTANA, Djalva M. N.; MARTINS, José Francisco P.. . EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO - Otimização do ponto de corte na destilação da cachaça em alambique de cobre: um a prática pedagógica no processo produtivo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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MELO, Savana D. G.; SOUZA JR., Hormindo P.; ALVES, Antônio J. L.;SOUZA, José dos Santos; SILVA, Amanda M.. Trabalho, docência e autonomia: realidade e possibilidades no IFNMG. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (32001010001P7)) - Universidade Federal de Minas Gerais.
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SOUZA, José dos Santos; FIGUEIREDO, Bruno O.; MOTTA, Vânia C.. Reforma Gerencial do Estado e Militarização de Escolas Públicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SOUZA, Aparecida Neri de; RAMOS, Marise N.; FERRETTI, Celso J.;SOUZA, José dos Santos. Reforma e expansão da educação profissional técnica de nível médio nos anos 2000. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
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SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; MACEDO, Jussara Marques de. Limites e Possibilidades do PRONATEC Como Ação Governamental de Ampliação do Acesso à Educação Profissional: uma análise a partir da experiência do IFRJ. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OTRANTO, Célia Regina; MACEDO, Jussara Marques de. Concepções e práticas de estágio supervisionado no Campus Duque de Caxias do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SOUZA, José dos Santos; SOUZA, Nádia M. Pereira de; MACEDO, Jussara Marques de. Concepções e Práticas de Estágio Supervisionado no Campus Macapá do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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OTRANTO, Célia Regina;SOUZA, José dos Santos; SANCHEZ, S. B.. . A Relevância Social do Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR) na Formação de Técnicos de Nível Médio para o Município de Seropédica. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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OTRANTO, Célia Regina;SOUZA, José dos Santos; MARTINS, Ângela M.. A Reestruturação dos Cursos de Pedagogia e Normal na Ditadura Militar (1964-1985): O caso da Faculdade Nacional de Filosofia e do Instituto de Educação do Estado da Guanabara.. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; SANTOS, Ana Cristina S.; ANDRADE, Flávio A.. A experiência do PROEJA na Escola Agrotécnica Federal de Sombrio (SC): desafios e perspectivas para o ensino técnico agrícola.. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SOUZA, José dos Santos; PIMENTEL, Carmem; COSTA, Igor Andrade da. O Papel das Bibliotecas Comunitárias na Democratização do Acesso à Literatura na Baixada Fluminense, RJ. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; SANTOS, Paula M.; COSTA, Igor Andrade da. Evolução da Oferta de Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; ESTEVES, Thiago J.; MARUJO, Cinthia C. S.. A Cultura da Avaliação Externa na Perspectiva Docente: um estudo do caso da Escola Municipal Cidade dos Meninos, em Duque De Caxias (RJ). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SOUZA, José dos Santos; RAMOS, Lilian; ROCHA, Helenice A. B.; CORSINO, Patrícia; THOMAZ, Sueli B.. Concurso de Provas e Títulos Para Professor Adjunto de Didática e Prática de Ensino. 2007. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SOUZA, José dos Santos; CRUSOÉ, Nilma; NUNES, Cláudio Pinto. Seleção Pública para o Professor Substituto de Estrutura e Funcionamento da Educação básica e Didática. 2004. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
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SOUZA, José dos Santos; LEDO, Eduardo; MARA, Ana. Seleção pública para professor substituto de psicologia da educação. 1999. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; MAIA, Leonardo; DIÓGENES, João. Seleção pública para professor visitante. 1999. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; LEITE, M. I. P.; GUSMÃO, Ângela. Seleção pública para professor substituto de didática. 1999. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; SILVA, Alday; SOUZA, E. M. F.. Seleção pública para professor substituto de práticas de Ensino e instrumentação de ciencias. 1998. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; SOUZA, Alba R. B.. Comissão de Avaliação para Reconhecimento de Curso de Pedagogia da Faculdade Alfa. 2008. Faculdade Alfa.
SOUZA, José dos Santos; SILVESTRE, Magali A.. Comissão de Avaliação para fins de Autorização de Curso de Pedagogia: Bacharelado e Licenciatura da Faculdade Pereira de Freitas. 2008. Faculdade Pereira de Freitas.
SOUZA, José dos Santos; KASSICK, Clovis N.. Comissão de Avaliação para fins de Reconhecimento do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação de Barretos. 2008. Instituto Superior de Educação de Barretos.
SOUZA, José dos Santos; FERREIRA, Carlos A. L.. Comissão de Avaliação: Autorização para Implantação do Curso de Pedagogia do Instituto Juiz de Fora de Ensino Superior. 2007. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
SISS, Ahyas; BERINO, Aristóteles P.;SOUZA, José dos Santos. Banca Examinadora de Progressão Funcional. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; GUIMARAES, Mauro; CARVALHO, Carlos R.. Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do PPGEduc. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; MOTTA, Flávia; OLIVEIRA, Luiz F.. Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do PPGEduc. 2012. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; OLIVEIRA, Otair F.; FERNANDES, Mônica P.. Seleção Simplificada para Professor Substituto para Magistério Superior - Disciplina: Fundamentos da Educação. 2011. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; PLETSCH, Márcia; BAIRRAL, Marcelo A.. Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado Acadêmico do PPGEduc. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; BAIRRAL, Marcelo A.; LEITE, Sérgio; et alli. Membro do Comitê Assessor Interno no Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UFRRJ. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; LESSA, Giane; BOFF, Luciana. Seleção de Monitores para o Projeto de Extensão "Programa de Formação Continuada de Professores de EJA". 2007. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos. Comissão de Avaliação da Jornada de Iniciação Científica do Programa Institucional do PIBIC/CNPq. 2007. Fundação Oswaldo Cruz.
SOUZA, José dos Santos; BAIRRAL, Marcelo A.; LEITE, Sérgio; et alli. Membro do Comitê Assessor Interno de Seleção do Programa de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UFRRJ. 2007. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, José dos Santos; MACHADO, Célia Tanajura; SILVA, José Luís Caetano da; MACEDO, Jussara Marques de; LEITE, Maria Iza Pinto de Amorim. Seleção de candidatos ao Curso de Especialização em Políticas Públicas e Educação. 2004. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; MACEDO, Jussara Marques de; NUNES, Cláudio Pinto. Seleção de Bolsista de Iniciação Científica. 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; MACHADO, Célia Tanajura; SILVA, José Luís Caetano da; MACEDO, Jussara Marques de; LEITE, Maria Iza Pinto de Amorim. Seleção de candidatos ao Curso de Especialização em Políticas Públicas e Educação. 2002. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; CUNHA, Wallace; SALES, S. C.. Seleção para o curso de especilização em avaliação do ensino e da aprendizagem. 1998. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, José dos Santos; MAIA, E.. Seleção de monitores para o Programa Universidade Solidária. 1997. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Orientou
Natureza das políticas de ampliação e diversificação da Educação Profissional Tecnológica no estado do Rio de Janeiro; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
O papel da FAETEC/RJ na política de ampliação e diversificação da educação profissional tecnológica do estado do Rio de Janeiro; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia: uma análise a partir da experiência do Instituto Federal Goiano; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Determinantes sócio-históricos da origem e desenvolvimento das Faculdades De Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (FAETERJs); Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Perfil de egressos das Faculdades de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (FAETERJs); Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (31002013020P5)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Elementos estruturantes da gestão das Faculdades de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (FAETERJs); Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (31002013020P5)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Fatores determinantes para localização das faculdades de educação tecnológica do estado do Rio de Janeiro (FAETERJs); Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Impacto do Plano Nacional de Assistência Estudantil no trabalho educativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Impactos da verticalização do ensino na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: reflexões acerca do trabalho e da formação docente; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Formação Precária para um Futuro Incerto: A Educação Superior Tecnológica e a Ascensão do Precariado na Pós-modernidade; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Levantamento de dados estatísticos de Cursos Superiores de Tecnologia da Rede Estadual de Educação Profissional e Tecnológica do Rio de Janeiro; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Implicações do SAEB no trabalho docente da Rede Municipal de Ensino de Duque de Caxias/RJ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Ampliação e diversificação da oferta de cursos superiores de tecnologia na Baixada Fluminense (RJ); 2024; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Contradições na Escolha de Diretores Escolares: um estudo comparativo entre duas escolas da Rede Municipal de Ensino de Duque de Caxias (RJ); 2021; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Novo Ensino Médio ou renovação das condições de manutenção da velha dualidade educacional?; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Militarização de escolas públicas no contexto da reforma gerencial do Estado; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Reforma gerencial e seus impactos no currículo mínimo da Educação Básica: uma análise da gestão curricular na Rede Pública de Ensino do Estado do Rio de Janeiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
O fetiche da prática como elemento norteador da mediação entre a escola e o mundo do trabalho na formação profissional da Rede FAETEC; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José dos Santos Souza;
O Desempenho dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia Oferta de Ensino Superior: uma análise a partir da experiência do Instituto Federal do Rio de Janeiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Reforma do Estado, gerencialismo e parcerias público-privadas na educação básica: uma análise a partir de instituições escolares filantrópicas de Volta Redonda/RJ; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Reação e Consentimento ao Gerencialismo na Gestão do Trabalho Escolar por Parte de Docentes do CIEP Brizolão 175 José Lins do Rego; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Reforma Administrativa do Estado, Segurança Pública e Formação de Soldados da PMERJ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções e práticas de estágio supervisionado no Campus Macapá do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Escola e Conselhos Tutelares: duas décadas de compasso ou descompasso para a juventude; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções e Práticas de Estágio Curricular na Escola Técnica Estadual Juscelino Kubitschek: ato educativo ou trabalho precário?; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções e práticas de assistência estudantil no Campus Ariquemes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções e Práticas de Estágio Supervisionado no Campus Duque de Caxias do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popu) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Limites e Possibilidades do PRONATEC como Ação Governamental de Ampliação do Acesso à Educação Profissional: uma análise a partir a experiência do IFRJ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popu) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções e práticas de estágio supervisionado no Campus Laranjal do Jari do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
A Experiência do PROJOVEM Urbano no Município de Nova Iguaçu/RJ: inclusão social ou conformação de jovens ao trabalho precário?; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José dos Santos Souza;
Diálogo social e políticas públicas de trabalho, qualificação e geração de renda: aspectos da nova institucionalidade da conformação das classes subalternas; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popu) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José dos Santos Souza;
Trabalho, Qualificação e Precariedade: perspectivas profissionais de egressos do Curso Técnico em Agropecuária do Campus Crato do Instituto Federal do Ceará; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Desafios e Perspectivas Para Inplantação do PROEJA na Escola Agrotécnica Federal de Sombrio(SC); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Demandas do Empresariado Local e o Currículo do Curso Técnico em Agropecuária do Campus São Vicente do Instituto Federal de Mato Grosso; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Caminhos e Descaminhos da Implantação da Educação de Jovens e Adultos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popu) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Os Cursinhos Populares: estudo comparado entre MSU e EDUCAFRO ? MG; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: José dos Santos Souza;
Aspectos políticos e ideológicos do controle de acesso à internet no campus sombrio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
A Informática na Formação do Técnico em Agropecuária no Campus São Cristóvão do Instituto Federal de Sergipe: essencial ou irrelevante?; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
O Papel Pedagógico das Cooperativas-Escola: um estudo comparativo da prática educativa do Campus Paraíso do Tocantins, do Instituto Federal do Tocantins, e do Campus Urutaí, do Instituto Federal Goiano; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
A Experiência de Integração Curricular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso - Campus Cáceres; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Integração Curricular no PROEJA: a experiência do Instituto Federal de Pernambuco; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
A Informática Como Ferramenta no Processo de Ensino Aprendizagem da Escola Agrotécnica Federal Antônio José Teixeira; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
A evasão escolar no CursoTécnico em Agrícola na Modalidade de EJA da Escola Agrotécnica Federal de Rio do Sul-SC; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
PROEJA e Inclusão Social: qualificação, emprego e desemprego de egressos do curso de Informática da EAFS/RS; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Fatores Determinantes da Motivação/Desmotivação de Alunos do Curso Técnico em Informática do Colégio Agrícola de Camboriú ? UFSC; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Reação dos docentes do Intituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro à contrarreforma do Ensino Médio; 2023; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Reações de Docentes da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro às Reformas Gerenciais; 2020; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popu) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
O papel do INEP na reforma gerencial dos sistemas públicos de ensino no Brasil; 2020; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (31002013020P5)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Determinantes Sócio-Históricos das Mudanças Recentes na gestão da educação profissional tecnológica no Brasil; 2020; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (31002013020P5)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Empreendedorismo como conteúdo curricular da educação profissional e tecnológica; 2020; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
Impactos da reforma gerencial do Estado na gestão de políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil; ; 2019; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (31002013020P5)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: José dos Santos Souza;
A contribuição do Centro Latino-Americano de Administração para o Desenvolvimento (CLAD) na reconfiguração da gestão de sistemas públicos de ensino no Brasil; ; 2019; Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (31002013020P5)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José dos Santos Souza;
Entre forms, acolhimentos, temores e anseios: o impacto gerencial em escolas da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro situadas em área de risco; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Juvenização da EJA: uma análise da experiência da Rede Municipal de Educação de Mesquita; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Gestão Curricular da Educação de Jovens e Adultos no Munic; de Mesquita-RJ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
O discurso Governamental da Educação Profissional Como Meio de Inclusão Social; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Programa de Erradicação do Trabalho Infantil na Cidade de Vitória da Conquista; 2003; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: José dos Santos Souza;
Políticas Públicas para Crianças e Adolescentes no Município de Vitória da Conquista(BA): uma nálise sócio-política do Programa Conquista Criança; 2003; 95 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Políticas Públicas e Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: José dos Santos Souza;
Bibliotecas Comunitárias e Democratização do Acesso à Literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Evolução da oferta de cursos superiores de tecnologia no Brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Ensino Mèdio e Reforma Educativas: do PL 6840/2013 a MO 746/2016; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Gestão das atividades de estágio supervisionado na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Machado dos Santos; Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no processo de reforma da educação superior no Brasil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
A formação profissional de soldados da polícia militar do estado do rio de janeiro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
A Política de Inclusão social do Projovem Adolescente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Trabalho, Educação e Políticas Públicas Para a Juventude no Município de Nova Iguaçu/RJ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Formação Inicial e Continuada dos Centros de Vocação Tecnológica da FAETEC; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Trabalho, Educação e Cidadania no PROEJA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Poder Local e Políticas Públicas de Trabalho, Qualificação e Geração de Renda no Município de Nova Iguaçu/RJ; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Trabalho, Qualificação e Empregabilidade: a gestão recursos do FAT aplicados em qualificação profissional no Município de Nova Iguaçu/RJ no período de 2000 a 2006; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
A Educação Profissional de Nível Básico em Vitória da Conquista: o caso do Centro de Formação Profissional do SENAC; 2004; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: José dos Santos Souza;
O Impacto da Reforma da Educação Profissional no CEFET/BA: uma análise da Unidade Educacional de Vitória da Conquista; 2004; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: José dos Santos Souza;
Implicações Sociais e Políticas da Feminilização do Magistério: trabalho docente ou trabalho feminino?; 2003; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: José dos Santos Souza;
O papel das Faculdades de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (FATERJs) na política de ampliação e diversificação da oferta de Cursos Superiores de Tecnologia no estado do Rio de Janeiro; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções, objetivos e finalidades dos cursos superiores de tecnologia, segundo a legislação e o discurso governamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Evolução dos cursos superiores de tecnologia no Brasil de 1994 a 2021; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
Evolução da oferta de cursos superiores de tecnologia no Brasil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: José dos Santos Souza;
? Concepções de docentes da Rede Federal de Educação Profissional, científica e Tecnológica acerca do estágio supervisionado na formação de técnicos de nível médio; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções de alunos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica acerca do estágio supervisionado na formação de técnicos de nível médio; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: José dos Santos Souza;
Concepções de alunos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica acerca do estágio supervisionado na formação de técnicos de nível médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Machado dos Santos; Estágio na Formação de Professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Organização do Trabalho Pedagógico do Programa Nacional de Inclusão de Jovem (PROJOVEM) na Baixada Fluminense/RJ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
O Perfil do Jovem Atendido Pelo PROEJA na Baixada Fluminense; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
O PROEJA COMO POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO SOCIAL PARA A JUVENTUDE: a experiência da Baixada Fluminense; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
O PROJOVEM COMO POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO SOCIAL PARA A JUVENTUDE: a experiência da Baixada Fluminense; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Trabalho, Educação e Política de Inclusão de Jovens de 16 a 24 no Município de Nova Iguaçu: um levantamento da experiência do PROJOVEM; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Nível de qualificação de trabalhadores atendidos pelo serviço de intermediação de mão-de-obra da Prefeitura de Nova Iguaçu/RJ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
A Educação Profissional Como Política Pública de Inclusão Social Para A Juventude: a experiência do PROEJA na baixada fluminense; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Perfil da clientela atendida pela política pública de trabalho, qualificação e geração de renda do Munic; de Nova Iguaçu/RJ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Administração (Nova Iguaçu)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Diálogo Social na Gestão Tripartite e Paritária dos Recursos do FAT no Município de Nova Iguaçu/RJ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Análise da Aplicação de Recursos do FAT em Qualificação Profissional no Município de Nova Iguaçu/RJ no período de 1996 a 2006; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Economia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Trabalho, Qualificação e Empregabilidade: uma análise do Programa Mãos-à-Obra; 2004; 115 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José dos Santos Souza;
Reestruturação Produtiva e Demandas Educacionais no Estado da Bahia (1985 - 1998_; 1999; 280 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José dos Santos Souza;
Relação entre o avanço qualitativo do projeto neoliberal e a ampliação das oportunidades educacionais no Brasil e no estado da Bahia; 1999; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: José dos Santos Souza;
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SOUZA, Marcela B. ; SOUZA, José dos Santos . Novos Modelos de Gestão e as Parcerias Público-Privadas nas Escolas Filantrópicas de Educação Básica: uma revisão de literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Rodrigo C. ; SOUZA, José dos Santos . O Gerencialismo como Estratégia de Conformação Ética e Moral da Gestão da EJA no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . Crise Estrutural do Capitalismo, Recomposição Burguesa e a Formação da Classe Trabalhadora: os fundamentos sociopolíticos da formação profissional como mecanismo de mediação do conflito de classes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . Os Programas Governamentais Para a Inclusão Social de Jovens no Brasil: formar para a empregabilidade ou conformar na precariedade?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . A Pedagogia Política Renovada do Estado Brasileiro para Educar a População Jovem de Baixa Renda para o Desemprego e para a Precarização Social do Trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . Desafios do Trabalho Docente nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia Brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . A Reconfiguração do Trabalho, da Produção e dos Mecanismos de Mediação do Conflito de Classe e a Formação do Trabalhador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . El Estado Educador y la Pedagogía Política de Construcción Del Consenso Entre Jóvenes de Bajos Ingresos en Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . A Concepção e a Política de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica nos Programas Governamentais de Inclusão de Jovens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, José dos Santos . Elevação de Escolaridade Integrada à Educação Profissional como Política de Inclusão Social de Jovens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
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SOUZA, José dos Santos . Crise do Capital, Neoliberalismo e Educação. 2003 (Palestra) .
SOUZA, José dos Santos . Seleção e Análise de Fontes Documentais na Pesquisa Educacional. 2003 (Palestra) .
SOUZA, José dos Santos . Trabalho, Formação e Currículo: para onde vai a escola?. 2003 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Ações governamentais para ampliação e diversificação da educação profissional e tecnológica no estado do Rio de Janeiro, Descrição: A mais recente reestruturação produtiva e reforma do Estado consistem na materialidade da recomposição burguesa frente à crise orgânica do capital. Neste contexto desencadeiam-se mudanças na política pública de formação humana que se caracterizam pelo enxugamento e flexibilização do trabalho educativo para formar trabalhadores de novo tipo, na perspectiva da produção enxuta e flexível. Os Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs) são originários destas mudanças. Nesta proposta de investigação pretendemos explicar como ações e formulações do Governo do Estado do Rio de Janeiro para implementar e desenvolver uma Rede Estadual de Educação Profissional e Tecnológica (REEPT-RJ), contando inclusive com a criação de faculdades tecnológicas, alinha-se com a política nacional de ampliação e diversificação da educação profissional e tecnológica do país, especialmente no que se refere à formação de tecnólogos. Com base em fontes primárias e secundárias, partimos da hipótese de que existe estreita relação entre estratégias de combate ao desemprego e reformas na política de educação profissional e tecnológica do país e isso determinou a estruturação da REEPT-RJ. A nosso ver, esta relação é mais explicativa da ampliação e diversificação da oferta de CSTs no estado do Rio de Janeiro do que o discurso de que estes cursos oferecem formação mais focada e especializada, capaz de atender demandas do mercado de trabalho, garantindo empregabilidade. Para além de formar tecnólogos, estes cursos exercem papel importante na preparação de trabalhadores para encarar com naturalidade a instabilidade e vulnerabilidade do mercado de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Jussara Marques de Macedo - Integrante / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Nelma Bernardes Vieira - Integrante / Rodrigo Coutinho Andrade - Integrante / Viviana Gmach - Integrante / Jeanne Emília Coutinho - Integrante / Thays de Oliveira Marcelino - Integrante / Viviane de Souza Rodrigues - Integrante / Izabela Rodrigues da Costa - Integrante / Marcelo Ramos dos Santos - Integrante / Alessandra Vaz dos Anjos Santos - Integrante / Bruna de Fátima Santos Lima - Integrante / Amanda Guedes Almeida - Integrante / Ana Maria Araújo da Silva - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica do CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 7
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2019 - 2022
Novos modelos de gestão de sistemas públicos de ensino e precariedade do trabalho docente: um estudo sobre o impacto do modelo gerencial na dinâmica do trabalho escolar (Fase 2), Descrição: Em decorrência da reação burguesa em busca de recomposição de suas bases de acumulação de capital corroídas pela crise do modelo de desenvolvimento fordista, desde os anos 1970, foram desencadeadas mudanças significativas na gestão do trabalho e da produção e nos mecanismos de mediação do conflito de classes. Embora com características próprias de um país dependente, o Brasil se insere nesse contexto promovendo ampla reestruturação produtiva, bem como promovendo ampla reforma do Estado, combinando a reconfiguração dos mecanismos de mediação do conflito de classes com a implantação de um renovado modelo gerencial de administração pública, pautado na competitividade e na racionalização recursos materiais e humanos como critério de qualidade para o serviço público. No bojo dessa reforma, destacam-se a racionalização e a flexibilização do trabalho e da produção; a instituição do contrato temporário de trabalho, a terceirização e o trabalho voluntário; a desregulamentação de direitos dos servidores públicos; as parcerias entre o setor público e privado na implementação de serviços públicos. Neste contexto, os critérios de qualidade e de produtividade do serviço público passam a ser referenciados pelas leis de mercado, sob o argumento de que tais leis são a solução eficaz no combate a má aplicação de recursos públicos. A administração escolar, neste contexto, não foge à regra. Mudanças substantivas vêm sendo promovidas pelos governos para garantir a qualidade e a produtividade do trabalho escolar, tendo no novo modelo gerencial sua referência para implementação de estratégias de controle de resultados e de racionalização de recursos humanos e materiais, impondo uma nova realidade à gestão do trabalho e da produção escolar, o que merece uma análise mais aprofundada. Neste sentido, esta pesquisa estabelece como objeto de estudo o impacto dessas mudanças na gestão do trabalho e da produção escolar e toma como referência empírica o novo modelo de gestão educacional implementado por inúmeros governos estaduais e governo federal. Seu objetivo é verificar a existência de relação entre a implantação do novo modelo gerencial na gestão do trabalho escolar e a intensificação da precariedade do trabalho em sistemas públicos de ensino. Trata-se de uma pesquisa básica, de análise qualitativa, de caráter explicativo, que se insere na categoria de pesquisa de tipo documental. Para coleta de dados, utiliza-se de revisão de literatura e de análise de fontes bibliográficas primárias e secundárias. Espera-se com este estudo construir um quadro de referências explicativas do impacto do novo modelo de gestão educacional nas condições do trabalho escolar e, consequentemente, na qualidade da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (3) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Rodrigo Coutinho de Andrade - Integrante / Gabriel Guimarães Melgaço da Silva - Integrante / Thiago de Jesus Esteves - Integrante / Fabíola Leonor de Paula Ramos - Integrante / Nelma Bernardes Vieira - Integrante / Carlos Henrique Avelino Veiga - Integrante / Alex Kossak - Integrante., Número de produções C, T & A: 58
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2018 - 2023
Tendências em Construção no Processo de Implantação e Desenvolvimento dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil, Descrição: A mais recente reestruturação produtiva e a reforma do Estado consistem na materialidade da recomposição burguesa frente à crise orgânica do capital. Neste contexto desencadeiam-se mudanças na política pública de formação humana que se caracterizam pelo enxugamento e flexibilização do trabalho educativo para formar trabalhadores de novo tipo, na perspectiva da produção enxuta. Os Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs) são originários destas mudanças. Nesta proposta de investigação pretendemos explicitar a natureza dos CSTs no Brasil a partir da compreensão das tendências em construção em seu processo de implantação e desenvolvimento, tomando como referência a divisão do trabalho educacional na Educação Superior do país. Com bas e em fontes primárias e secundárias, partimos da hipótese de que existe estreita relação entre estratégias de combate ao desemprego e reformas na política de educação profissional e tecnológica do país. A nosso ver, esta relação é mais explicativa da implantação dos CSTs do que o discurso de que estes oferecem formação mais focada e especializada. Para além de formar tecnólogos, estes cursos exercem papel importante na preparação de trabalha dores para encarar com naturalidade a instabilidade e vulnerabilidade do mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Jussara Marques de Macedo - Integrante / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Vanessa Soares Teixeira da Silva - Integrante / Célia Cristina Pereira da Silva Veiga - Integrante / Thiago de Jesus Esteves - Integrante / Fabíola Leonor de Paula Ramos - Integrante / Hugo Leonardo Fonseca da Silva - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica do CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2018 - Atual
Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção, Descrição: O Brasil vive uma complexa conjuntura econômica e política. Do ponto de vista econômico temos uma crise capitalista mundial, uma crise orgânica e geral do capitalismo. Os impactos dessa crise se manifestam de forma diferenciada em termos geográficos e temporais, mas é inegável que, no último período, impactou com força o centro do sistema e sua periferia, produzindo estruturais e perversas desigualdades, o que incluiu nosso país. Obviamente, essa conjuntura afeta todas as instituições republicanas e, sobremodo, as instituições de educação superior (IES), assim como as políticas e ações que estavam em curso no tocante a este nível de ensino, a exemplo das metas e estratégias previstas no Plano Nacional de Educação (2014-2024). O presente projeto de pesquisa visa acompanhar os novos modos de regulação e tendências em construção na educação superior brasileira, bem como as mudanças que vêm ocorrendo depois de um período de clara expansão, considerando as políticas e ações projetadas para esse campo, na conjuntura que se desenha a partir de 2013. Ele será desenvolvido no âmbito da Rede Universitas/Br (http://www.redeuniversitas.com.br/) com aproximadamente 25 anos de experiência de trabalho coletivo, e compreende 8 subprojetos que pretendem analisar as políticas postas para a educação superior nos seguintes aspectos: 1) a política econômica e o financiamento da educação superior; 2) as configurações da educação superior na atualidade (arquiteturas acadêmicas, gestão; 3) a nova gestão pública e a reconfiguração da avaliação e da regulação da educação superior; 4) o trabalho na educação superior; 5) o acesso e a permanência na educação superior; 6) os novos modos de regulação e tendências em construção na produção do conhecimento; 7) a educação superior do campo e os processos de formação de educadores; e 8) as políticas e a gestão da educação profissional tecnológica e a reconfiguração da formação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José dos Santos Souza - Integrante / Célia Regina Otranto - Integrante / Deise Mancebo - Coordenador / Stella Cecilia Duarte Segenreich - Integrante / Vera Lúcia Jacob Chaves - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Arlete Maria Monte Camargo - Integrante / José Carlos Rothen - Integrante / Denise Bessa Leda - Integrante / Carla Vaz dos Santos Ribeiro - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Tereza C. M. Aguiar Veloso - Integrante / Afrânio Mendes Catani - Integrante / Karine Nunes de Moraes - Integrante / Salomão Hage - Integrante / Monica Molina - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2014 - 2018
Novos modelos de gestão de sistemas públicos de ensino e precariedade do trabalho docente: um estudo sobre o impacto do modelo gerencial na dinâmica do trabalho escolar (Fase I), Descrição: Em decorrência da reação burguesa em busca de recomposição de suas bases de acumulação de capital corroídas pela crise do modelo de desenvolvimento fordista, desde os anos 1970, foram desencadeadas mudanças significativas na gestão do trabalho e da produção e nos mecanismos de mediação do conflito de classes. Embora com características próprias de um país dependente, o Brasil se insere nesse contexto promovendo ampla reestruturação produtiva, bem como promovendo ampla reforma do Estado, combinando a reconfiguração dos mecanismos de mediação do conflito de classes com a implantação de um renovado modelo gerencial de administração pública, pautado na competitividade e na racionalização recursos materiais e humanos como critério de qualidade para o serviço público. No bojo dessa reforma, destacam-se a racionalização e a flexibilização do trabalho e da produção; a instituição do contrato temporário de trabalho, a terceirização e o trabalho voluntário; a desregulamentação de direitos dos servidores públicos; as parcerias entre o setor público e privado na implementação de serviços públicos. Neste contexto, os critérios de qualidade e de produtividade do serviço público passam a ser referenciados pelas leis de mercado, sob o argumento de que tais leis são a solução eficaz no combate a má aplicação de recursos públicos. A administração escolar, neste contexto, não foge à regra. Mudanças substantivas vêm sendo promovidas pelos governos para garantir a qualidade e a produtividade do trabalho escolar, tendo no novo modelo gerencial sua referência para implementação de estratégias de controle de resultados e de racionalização de recursos humanos e materiais, impondo uma nova realidade à gestão do trabalho e da produção escolar, o que merece uma análise mais aprofundada. Neste sentido, esta pesquisa estabelece como objeto de estudo o impacto dessas mudanças na gestão do trabalho e da produção escolar e toma como referência empírica o novo modelo de gestão educacional implementado por inúmeros governos estaduais e governo federal. Seu objetivo é verificar a existência de relação entre a implantação do novo modelo gerencial na gestão do trabalho escolar e a intensificação da precariedade do trabalho em sistemas públicos de ensino. Trata-se de uma pesquisa básica, de análise qualitativa, de caráter explicativo, que se insere na categoria de pesquisa de tipo documental. Para coleta de dados, utiliza-se de revisão de literatura e de análise de fontes bibliográficas primárias e secundárias. Espera-se com este estudo construir um quadro de referências explicativas do impacto do novo modelo de gestão educacional nas condições do trabalho escolar e, consequentemente, na qualidade da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Jussara Marques de Macedo - Integrante / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Vanessa Soares Teixeira da Silva - Integrante / Rodrigo Coutinho de Andrade - Integrante / Marcela Braga de Souza - Integrante / Gabriel Guimarães Melgaço da Silva - Integrante / Célia Cristina Pereira da Silva Veiga - Integrante / Igor Andrade da Costa - Integrante / Thiago de Jesus Esteves - Integrante / Miriam Morelli Lima - Integrante / Fabíola Leonor de Paula Ramos - Integrante / Hugo Leonardo Fonseca da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 48
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2013 - 2018
Mediações entre a Escola e o Mundo do Trabalho na Formação de Técnico de Nível Médio: concepções e práticas de estágio supervisionado na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica., Descrição: Nos cursos de formação de técnicos de nível médio existe grande preocupação em mediar a teoria e a prática. As formas mais comuns de mediação entre a teoria e a prática são as aulas práticas em laboratórios, as aulas de campo e o estágio curricular. Dentre estas alternativas, a mais polêmica é o estágio curricular, pois apresenta muitas dificuldades para sua realização e enfrenta muitas contradições que, às vezes, podem comprometer seus objetivos e metas. Com as mudanças recentes no trabalho e na produção, devido à necessidade da classe dominante recompor suas bases de acumulação corroídas pela crise estrutural do capital, o estágio curricular tem se identificado bastante com as formas de precarização do trabalho. As empresas tem se aproveitado da demanda de jovens ávidos por uma oportunidade de estágio para contratar força de trabalho qualificada, a baixo custo, em caráter temporário, sem encargos trabalhistas. Nessas condições, tais experiências não oferecem ao estagiário nenhuma oportunidade formativa além da experiência de trabalho em si, muitas vezes distinta da área de formação do técnico, descaracterizando-se como uma experiência de estágio. Mesmo assim, as instituições de ensino acreditam que o estágio é uma oportunidade privilegiada de formação do jovem profissional de nível médio e atribuem a esta experiência o caráter curricular obrigatório. Apesar disso, essas instituições costumam ter uma relação bastante inábil com o mundo do trabalho, sem condições de garantir o campo de estágio necessário para a efetivação de seus objetivos formativos, jogando para o aluno a responsabilidade de captar vagas nas empresas. Além disso, o trabalho de coordenação de estágio parece ser problemática, pois nem sempre é garantido o acompanhamento do estagiário por profissionais capazes de lhe oferecer a complementação formativa necessária. Na condição de elemento curricular de caráter obrigatório, o estágio curricular tem se transformado em um ?gargalo? no fluxo escolar das. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Tania Maria Almenara da Silva - Integrante / Elisângela Ferreira Floro - Integrante / Terezinha Feitosa - Integrante / Gerson Luís da Luz - Integrante / Antonio Marcos de Aquino Nascimento - Integrante / Lo-Ruama Medeiros Ferreira - Integrante / Vanessa Soares Teixeira da Silva - Integrante / Célia Cristina Pereira da Silva Veiga - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Outra / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica do CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 42
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2009 - 2012
Trabalho, Juventude e Qualificação Profissional: a pedagogia política dos programas governamentais de inclusão de jovens., Descrição: A partir da evidência de um contexto de crise da ordem capitalista de produção e reprodução social da vida material, percebe-se a diminuição substancial do trabalho vivo, em função da inserção de ciência e tecnologia nos processos produtivos. De forma articulada a este fenômeno, percebem-se esforços significativos para a redefinição dos mecanismos de mediação do conflito de classe, o que implica mudanças significativas no papel do Estado e nas relações de poder na sociedade. A conseqüência disto é o desemprego estrutural, a precarização do trabalho e a flexibilização da produção e das relações sociais dela decorrentes. Neste contexto, a formação/qualificação profissional adquire função estratégica nas políticas públicas de trabalho e renda, a ponto de ser pensada de forma a ela articulada. Como a população jovem tem sido apontada como o segmento mais penalizado pelas repercussões perversas da crise do capital, especialmente aquela na faixa de 18 a 24 anos, observa-se que a educação profissional passou a compor o elenco de ações de todas as políticas públicas ou privadas para a juventude no país. Diante desta problemática, elegemos como objeto de estudo os programas sociais voltados para a inclusão social de jovens de 18 a 24. Nosso objetivo é verificar o papel da educação profissional nos programas sociais do Governo Federal voltados para a inclusão social de jovens de 18 a 24 anos, implementados em municípios da Baixada Fluminense. Para este fim, tomamos como referência empírica dois programas do Governo Federal: o PROEJA e o PROJOVEM. Estabeleceu-se como amostra as experiências dos municípios de Nova Iguaçu, Seropédica e Nilópolis. Trata-se de uma análise qualitativa de caráter explicativo que toma como instrumentos a revisão de literatura sobre o tema; análise de fontes primárias (relatórios, atas, documentos oficiais, panfletos, cartilhas etc); entrevistas; questionários; e observação de ações formulações dos sujeitos políticos envolvidos nos programas. Palavr. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Ricardo de Souza Ribeiro - Integrante / Vivian Souza dos Santos - Integrante / Fernanda Paixão de Souza Gouveia - Integrante / Denis de Oliveira Pessoa - Integrante / Tania Maria Almenara da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 82
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2006 - 2008
Análise qualitativa da gestão dos recursos do FAT aplicados em qualificação profissional no município de Nova Iguaçu/RJ., Descrição: A partir da evidência de um contexto de crise estrutural do sistema capitalista de produção e reprodução social da vida material, percebe-se a diminuição substancial do trabalho vivo, em função da inserção de ciência e tecnologia nos processos produtivos. A principal conseqüência é o desemprego estrutural. Em função disto, a formação/qualificação profissional adquire função estratégica nas políticas públicas de trabalho e renda. Diante desta problemática, elegemos como objeto de estudo as ações e formulações de formação/qualificação do trabalhador no âmbito das políticas públicas de trabalho e renda. A investigação têm como referência empírica o diálogo social desencadeado no processo de gestão dos recursos do Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT) destinados à educação profissional no município de Nova Iguaçu/RJ, no período de 1996 a 2006. Partimos da hipótese de que a gestão desses recursos, antes de desempenhar o papel de formação/qualificação permanente da força de trabalho, desempenha o papel de conformação social de parcela significativa dos trabalhadores desempregados e de trabalhadores precarizados. O objetivo da pesquisa é verificar se a aplicação dos recursos do FAT em políticas de qualificação profissional é coerente com os objetivos declarados no discurso oficial de formação de competências para a garantia de trabalho e renda, ou seja, se de fato oferece condições de ingresso no mercado de trabalho por meio do acesso ao conhecimento científico e tecnológico e por meio da formação de competências necessárias ao atual patamar de desenvolvimento do trabalho e da produção. Trata-se de uma análise qualitativa de caráter explicativo que toma como instrumentos a revisão de literatura sobre o tema; análise de fontes primárias (relatórios, atas, documentos oficiais, panfletos, cartilhas etc); entrevistas; questionários; e observação de ações formulações dos sujeitos políticos envolvidos na gestão da política pública de trabalho e renda em Nova Iguaçu. Em uma primei. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Márcia Cristina Rodrigues Cova - Integrante / Carlos Henrique Berrine da Cunha - Integrante / Paulo Cosme - Integrante / Caroline Ferreira Constant - Integrante / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Ricardo de Souza Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 36
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2003 - 2005
Diagnóstico da Política de Formação Profissional de Vitória da Conquista e Região, Descrição: Investigação sobre as mudanças ocorridas na política de formação profissional no Município de Vitória da Conquista no contexto do processo recente de recomposição do capital no nível global. A preocupação central é compreender a especificidade da realidade local, identificando aqueles aspectos que a distinguem e/ou a identificam com o contexto mais geral da recomposição do capital no âmbito nacional. O objetivo é diagnosticar a política de formação profissional do Município de Vitória da Conquista sem, contudo, fazer uma análise meramente economicista desse fenômeno. Nesse sentido, o projeto pretende compreender a especificidade da política de formação profissional do município no contesto da reestruturação produtiva e reforma do Estado; identificar as mudanças ocorridas na política de formação profissional do município a partir de 1985; verificar o potencial do sistema de formação profissional do município (oferta, demandas, modalidades de cursos, distribuição geográfica, etc.); avaliar o nível de qualificação as políticas de formação do corpo docente do sistema de formação profissional do município; caracterizar o perfil da clientela dos cursos oferecidos pelas agências de educação profissional no município; identificar os objetivos da formação profissional para os diferentes seguimentos a ela vinculados: o Estado, o empresariado e a força de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Jussara Marques de Macedo - Integrante / Carla Carolina Costa da Nova - Integrante / Nayara Selma Rios L Deiró - Integrante / Carla Leomácia Santos Lucas - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
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1998 - 1999
Concepções e Propostas Educacionais em Disputa no Processo Eleitora de 1994 e 1998, Descrição: Investigação analisa as concepções e propostas educacionais apresentadas nos planos de governo dos candidatos à presidência da república nos processos eleitorais de 1994 e 1998. Seu objetivo é identificar as proposições dos candidatos para a educação, apontar suas diferenças e semelhanças e classificá-las entre aquelas vinculadas aos interesses da classe trabalhadora e aquelas vinculadas aos interesses da elite dominante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José dos Santos Souza - Coordenador / Cristiano Lima Ferraz - Integrante / Renata Cristina Barreto - Integrante / Jussara Marques de Macedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto Multidisciplinar. , Rua Savério José Bruno, S/Nº, Moquetá, 26020740 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26690105, Ramal: 30, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
ANPEd - Grupo de Trabalho Política da Educação SuperiorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Associado, Carga horária: 6
2006 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2020
Direção e administração, Colegiado do Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Educacional.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização.
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01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Educacional.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Educacional.
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10/2008
Ensino, Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Paradigmas e Pesquisa em Educação, Política Social e Educação, Seminário de Pesquisa I, Tópico Especial: Marxismo, Sociedade e Educação na Contemporaneidade, Tópico Especial: Pensamento Político e Educacional de Antonio Gramsci, Seminário de Pesquisa III, Educação e Demandas Populares
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10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares.
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06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Multidisciplinar, Instituto Multidisciplinar.,Atividade realizada, Líder de Grupo de Pesquisa (Grupo de Pesquisa Sobre Trabalho, Política e Sociedade).
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04/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Linhas de pesquisa
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04/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Organização da Educação, Economia Política da Educação, Trabalho, Qualificação e Educação Profissional, Sociologia e Educação
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01/2015 - 01/2017
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares.
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01/2015 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da UFRRJ.
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01/2015 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Unidade - Instituto de Educação/UFRRJ.
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01/2015 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Unidade - Instituto Multidisciplinar.
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08/2006 - 12/2014
Ensino, Educação Agrícola, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Agropecuário, Educação e Sociedade, Planejamento Político Pedagógico, Políticas Públicas de Trabalho e Qualificação Profissional, Trabalho e Educação
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09/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares.
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11/2008 - 07/2010
Extensão universitária , Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Atividade de extensão realizada, Programa de Formação Continuada em Práticas de Ensino para Educação de Jovens e Adultos da Rede Munic. de Educação.
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01/2008 - 07/2010
Direção e administração, Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos.
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06/2008 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso (representante da área de Educação e Sociedade).
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01/2008 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos.
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11/2008 - 05/2010
Extensão universitária , Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Atividade de extensão realizada, I Seminário de Educação de Jovens e Adultos de Mesquita/RJ.
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04/2007 - 04/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro do Comitê Assessor Interno dos Programas de Iniciação Científica da UFRRJ.
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04/2008 - 12/2008
Ensino, Especialização em Educação de Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas de Educação de Jovens e Adultos, Teorias e Métodos da Pesquisa e Educação
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08/2006 - 02/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Transferência e Reingresso para Cursos de Graduação da UFRRJ.
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04/2006 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
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06/2007 - 09/2007
Extensão universitária , Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Atividade de extensão realizada, I Seminário Sobre Trabalho, Política e Sociedade.
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04/2006 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Pedagogia do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ.
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03/2007 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Regulamentação para Elaboração de Grades Curriculares da UFRRJ.
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11/2006 - 03/2007
Extensão universitária , Instituto Multidisciplinar, Departamento de Educação e Sociedade.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Formação Continuada de Professores de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Nova Iguaçu/RJ.
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04/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional e Prática Educativa, Política e Organização da Educação, Universidade, Conhecimento e Sociedade
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10/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da XVI Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ.
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07/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ.
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05/2006 - 11/2006
Serviços técnicos especializados , Instituto Multidisciplinar.,Serviço realizado, Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ em co-autoria.
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05/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Membro da Comissão Setorial de Coordenação do Processo de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ.
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04/2006 - 10/2006
Direção e administração, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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04/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Coordenador do Colegiado do Curso de Pedagogia.
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05/2006 - 09/2006
Serviços técnicos especializados , Instituto Multidisciplinar.,Serviço realizado, Coordenação do Processo de Elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia do Instituto Muldisciplinar da UFRRJ.
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06/2006 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para Representante do Instituto Multidisciplinar no Conselho Superior de Ensino Pesquisa e Extensão da UFRRJ.
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04/2006 - 05/2006
Serviços técnicos especializados , Instituto Multidisciplinar.,Serviço realizado, Elaboração de Projeto de Implantação de Grupo de Pesquisa Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS).
1997 - 2006
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2005 - 04/2006
Direção e administração, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Colegiado do Curso de Especialização Em Políticas Públicas e Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Espec. em Pol. Públicas e Educação.
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07/2003 - 04/2006
Ensino, Especialização Em Políticas Públicas e Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Economia Política da Educação, Política Social, Teoria e Método da Pesquisa em Educação
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07/2003 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Colegiado do Curso de Especialização Em Políticas Públicas e Educação.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
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03/1998 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Colegiado do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
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04/1997 - 04/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e funcionamento da educação básica, História da Educação, Política Educacional, Problemas e Perspectivas do Sistema Educacional Brasileiro
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03/2003 - 03/2006
Extensão universitária , Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Núcleo de Estudos Sobre Trabalho Política e Sociedade.,Atividade de extensão realizada, Fórum Interdisciplinar Sobre Trabalho, Política e Sociedade.
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10/2002 - 03/2006
Direção e administração, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Núcleo de Estudos Sobre Trabalho Política e Sociedade.,Cargo ou função, Coordenador de Núcleo de Pesquisa.
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03/2000 - 03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Núcleo de Estudos Sobre Trabalho Política e Sociedade.,Linhas de pesquisa
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01/2000 - 08/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos Lingüisticos e Literários, Colegiado do Curso de Especialização Em Inglês.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
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08/2002 - 06/2003
Serviços técnicos especializados , Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Área de Educação.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Implantação do Curso de Especialização em Políticas Públicas e Educação.
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07/2001 - 12/2001
Ensino, Especialização Em Inglês Como Segunda Língua, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Política Educacional, Estrutura e Funcionamento de Ensino
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01/1999 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Colegiado do Curso de Especialização Em Avaliação do Ensino e da Aprendizag.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
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01/2001 - 06/2001
Ensino, Ensino de Geografia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento e Política Educacional
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01/2001 - 06/2001
Ensino, Geografia e Desenvolvimento Local, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento e Política Educacional
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01/2001 - 06/2001
Ensino, Produção Animal, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação (Trabalho e Educação)
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08/1999 - 02/2000
Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Gerência de Pós Graduação.,Cargo ou função, Gerente de Pós-Graduação.
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06/1998 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Área de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/1998 - 07/1999
Direção e administração, Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Colegiado do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia.
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01/1999 - 06/1999
Ensino, Literatura Brasileira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Política Educacional
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01/1999 - 06/1999
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos de História da Educação
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07/1998 - 12/1998
Ensino, Avaliação do Ensino e da Aprendizagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de Ensino
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07/1998 - 12/1998
Ensino, História Social Antiga e Medieval, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de Ensino
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06/1998 - 12/1998
Ensino, História Social do Brasil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Técnicas da Comunicação Científica
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10/1997 - 05/1998
Serviços técnicos especializados , Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Área de Educação.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Planejamento e Implantação do Curso de Especialização em Avaliação do Ensino e da Aprendizagem.
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04/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Área de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coord. da Área de Educação do Programa de Apoio ao Ensino Fundamental.
2004 - 2005
Faculdade Católica de Ciências Econômicas da BahiaVínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior
Atividades
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01/2005 - 04/2005
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu Em Uti Para Profissionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior
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08/2004 - 09/2004
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu Em Uti Para Profissionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior
2005 - 2005
Faculdades de Tecnologia e CiênciaVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior
Atividades
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06/2005 - 06/2005
Ensino, Gestão Estratégica da Comunicação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
1993 - 1997
Secretaria Municipal de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor das séries iniciais do ensino fundamental
Atividades
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02/1993 - 04/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Núcleo Comum do Ensino Fundamental
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