Carlos Eduardo Souza Aguiar

Pós-doutorado

Idiomas

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  Sagrado, Mediações Tecnológicas e Contemporaneidade, Descrição: Esta linha de pesquisa visa investigar as mediações tecnológicas presentes na esfera do religioso, marcado atualmente pela consolidação das redes sociais digitais e arquiteturas informáticas. Essas mediações não só transformam a experiência do sagrado, como também impactam em aspectos fundamentais da sociedade contemporânea, notadamente a esfera pública e a arena política. A partir desse intercruzamento entre tecnologias, comunicação e campo religioso e de uma abordagem necessariamente transdisciplinar e pluri-metodológica é possível investigar e discutir a crise de certos valores modernos que marcam nossa época, como as ideias de desencantamento, secularização e laicidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Coordenador / Claudenir Módolo Alves - Integrante / Marcella Faria - Integrante.

• 2018 - Atual

  Filosofia da Tecnologia, Ambiente e Sociedade, Descrição: A relação entre tecnologia, ambiente e sociedade desponta como um dos grandes desafios éticos do século XXI. Assim, o objetivo deste grupo de estudo e pesquisa é refletir acerca da tecnologia e seus temas filosóficos próprios a fim de compreender aspectos fundamentais do mundo contemporâneo. Em um primeiro momento, articularemos a leitura e análise de textos fundantes da filosofia da técnica e da tecnologia, em especial os textos de M. Heidegger, G. Simondon, A. Leroi-Gourhan e P. Sloterdijk. Em seguida, relacionaremos essas discussões com as questões ecológicas contemporâneas para, enfim, buscar compreender como essa relação entre tecnologia e ambiente influenciam em outros aspectos da sociedade, em particular os campos da comunicação e da religião. Pretende-se agregar trabalhos de iniciação científica interessados tanto na análise de textos da tradição cujo problema da técnica é central, quanto aqueles trabalhos que se interessam em refletir filosoficamente o problema da tecnologia nos processos e dinâmicas ambientais, culturais, comunicacionais, religiosas e sociais do mundo atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Coordenador.

• 2013 - 2016

  Origens filosóficas dos conceitos de medium e comunicação, Descrição: Este projeto investigativo visou analisar textos clássicos da filosofia antiga a fim de traçar uma genealogia dos conceitos de medium e comunicação. O corpus da pesquisa foi composto pelos diálogos platônicos Fedro e Banquete, os evangelhos sinóticos e a epístola aos efésios de São Paulo e, finalmente, os textos de Santo Agostinho, De doctrina christiana, De Magistro e passagens da De Civitate Dei(16.6; 10.13; 11.2. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Antonio Rafele - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Netativismo: ações colaborativas em redes digitais, Descrição: O projeto é parte de uma pesquisa internacional que compreende um estudo comparativo cujos objetivos principais são: analisar as formas de protagonismo e de cidadania que estão sendo desenvolvidas nas redes digitais e definir as características dos significados sociais e políticos de tais ações desenvolvidas através das interações com a tecnologia. Após definir o conceito proposto de netativismo , a pesquisa partirá de um estudo exploratório desenvolvido nos contextos digitais brasileiros a fim de criar uma tipologia que indique as formas, os aspectos e o impacto dessas novas práticas colaborativas de participação desenvolvidas nas redes digitais. Os resultados alcançados serão comparados àqueles obtidos por centros de pesquisa universitários de outras três capitais (Lisboa, Milão e Paris), parceiros desta pesquisa, para oferecer uma interpretação internacional do fenômeno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Massimo Di Felice - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2015

  Percursos compreensivos do conceito de tecnologia no contexto digital, Descrição: Este projeto investigativo foi desenvolvido no seio do Gretech - Grupo de pesquisa sobre a tecnologia e o cotidiano - vinculado ao Ceaq-Sorbonne, e buscou compreender as rupturas e continuidades da noção de tecnologia com o advento dos novos aparatos digitais. O corpus da pesquisa foi composto por textos chaves das ciências sociais e filosofia contemporânea, notadamente os textos de Marcel Mauss, Gilbert Simondon, André Leroi-Gourhan, Peter Sloterdijk e Martin Heidegger que versam sobre a noção de técnica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Stéphane Hugon - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Redes Sociais Digitais e Sustentabilidade, Descrição: A pesquisa pretende analisar as novas formas de interação entre o território e a comunicação partindo da necessidade de repensar essa dinâmica no interior dos novos contextos digitais. Nestes últimos se apresentam dois fenômenos: de um lado, um processo de informatização e de digitalização do território e da natureza, reduzidos a informações e, portanto, disponibilizados; e, do outro, o incremento contínuo da constituição de redes sociais colaborativas (social network) que atuam de diversas formas experimentando novas práticas e ações. Evidencia-se, assim, o surgimento de uma nova geografia informatizada e de uma nova forma de interação entre sujeito e território mediada pela técnica, capaz de não somente expandir o impacto das ações propostas das redes colaborativas, mas de criar uma nova cultura ecológica que parece eliminar as tradicionais distinções entre interno e externo, sujeito e território, homem e natureza. Este projeto tem como objetivo definir e aproximar os conceitos de sustentabilidade e diversidade social com os aspectos teóricos da comunicação digital, analisando as transformações trazidas pela comunicação digital nos setores econômico, sócio-político e educativo-cultural de projetos sócio-ambientais, estabelecendo, nesse processo, indicadores de conectividade sustentável. O projeto prevê a realização de três fases metodológicas a serem realizadas durante o ano 2010. A primeira fase será a fase de Inovação Teórica, onde os conceitos serão investigados e elaborados com a profundidade necessária. Uma extensa e profunda análise dos casos e projetos selecionados compreende a segunda fase. Levando a terceira fase, onde a conclusão do processo é alcançada através da análise tanto da aplicação dos conceitos quanto das proposições desenvolvidas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Julliana Cutolo Torres - Integrante / Leandro Key Higuchi Yanaze - Integrante / Massimo Di Felice - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da REDEFOR (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da UNIVESP/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da REDEFOR/USP e UNIVESP/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da REDEFOR (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da UNIVESP/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da REDEFOR/USP e UNIVESP/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da REDEFOR (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da UNIVESP/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da REDEFOR/USP e UNIVESP/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da REDEFOR (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da UNIVESP/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da REDEFOR/USP e UNIVESP/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da REDEFOR (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da UNIVESP/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da REDEFOR/USP e UNIVESP/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da REDEFOR (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da UNIVESP/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da REDEFOR/USP e UNIVESP/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Comunicação e Ensino a Distância, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo pesquisar e refletir o papel da comunicação nos novos processos de ensino abertos pelos avanços da tecnologia digital. Para tanto, propomos acompanhar e atuar na implantação e gestão dos cursos de especialização da Redefor (Rede São Paulo de formação Docente) iniciados em outubro de 2010 e dos cursos da Univesp/USP. Observaremos os aspectos interativos experimentados entre alunos, tutores e professores no ambiente virtual de aprendizagem (AVA); a produção de material didático em diversas plataformas midiáticas articulados com os conteúdos das disciplinas e o sistema de avaliação dos alunos. Especial ênfase se dará ao processo comunicativo entre os diversos públicos envolvidos nesse processo colaborativo de construção de conhecimento (alunos, instituição, professores, tutores, etc.) sobretudo a partir da gestão, acompanhamento e atualização do Portal da Redefor/USP e Univesp/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Eduardo Souza Aguiar - Integrante / Gil da Costa Marques - Coordenador / Iara Cordeiro de Melo Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo - Bolsa.

Prêmios