Susana Engelhard Nogueira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MACEDO, ADRIANA RIBEIRO DE ; DIAS, KEROLLANE PEREIRA DE ARAUJO ; LOIOLA, MARIANA COSTA ; RAMOS, NATALIA CORREIA DA SILVA ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; IMBIRIBA, LUÍS AURELIANO . Emoção e Percepção de Estudantes de Ensino Médio na Caminhada do Privilégio. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 47, p. 1-24, 2022.

• NOGUEIRA, SUSANA ; SANTOS, ANDRESA ; SANT?ANA, PALOMA . PET SEXUALIDADE: impactos no processo formativo discente no ensino superior em saúde. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 7, p. 297-311, 2021.

• SANTOS, A. A. ; LIMA, B. P. S. ; SANTANA, P. R. ; SILVA, T. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . ENCONTROS ONLINE SOBRE SEXUALIDADE E SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19 COM MULHERES QUE REALIZARAM O PROCEDIMENTO DE MASTECTOMIA. Revista Saúde.com-Ciência , v. 1, p. 87-97, 2021.

• RAINHA, D. J. M. ; KLOTZ, R. R. ; COSTA, T. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . TRABALHANDO OS ASPECTOS DA SEXUALIDADE COM UM GRUPO ON-LINE DE IDOSOS DO RIO DE JANEIRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Saúde.com-Ciência , v. 1, p. 111-122, 2021.

• Marreiros, J. C. ; Silva, A. L. F. ; MOTA, M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Oficinas temáticas com adolescentes autores de atos infracionais para promoção da saúde: Relato de caso.. Revista Brasileira Adolescência e Conflitualidade , v. 9, p. 11-19, 2013.

• SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; SEABRA, Karla da Costa ; PESSÔA, Luciana Fontes ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; MENDEZ, D. M. L. F. ; ROCHA, Simone Biangolino ; Vicente, C. C. . Interações mãe-bebê de um e cinco meses de díades urbanas: aspectos afetivos, comportamentos,complexidade e sistemas parentais predominantes.. Psicologia. Reflexão e Crítica , v. 21, p. 66-73, 2008.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Intersubjetividade: Perspectivas teóricas e implicações para o desenvolvimento infantil inicial.. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano , v. 17, p. 128-138, 2007.

• SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; SEABRA, Karla da Costa ; PESSOA, L. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; RIBAS JUNIOR, R. C. . Interações Iniciais Mãe-bebê. Psicologia. Reflexão e Crítica , v. 17, n.3, p. 295-302, 2004.

• DRUMMOND, R. ; CARVALHO, L. A. V. ; COSTA, R. M. M. ; FACION, J. R. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . A estimulação cognitiva de pessoas com transtorno autista através de ambientes virtuais.. Cadernos do IME. Série Informática , Rio de Janeiro/ UERJ, v. 13, p. 40-45, 2002.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Diagnóstico precoce de autismo e desenvolvimento infantil: estudo comparativo de dois bebês com um mês de vida.. Temas sobre Desenvolvimento , São Paulo, v. 9, n.53, p. 17-24, 2000.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; LIMA, A. A. ; SILVA, A. V. ; RAMOS, A. C. M. ; RAINHA, D. J. M. ; REIS, J. A. S. ; FELIX, M. E. V. ; SOARES, M. C. M. ; FRANCO, R. R. G. ; COSTA, T. M. . Cartilha informativa sobre temáticas em sexualidade de mulheres. / Coleção: Conectando saberes em sexualidade e educação sexual: Volume Especial. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2022. v. 1. 189p .

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; BARROS, A. S. ; SANTOS, A. A. ; LIMA, B. P. S. ; CAMOES, B. S. ; RAINHA, D. J. M. ; SANTANA, P. R. ; FRANCO, R. R. G. ; MOREIRA, S. S. M. ; MEDEIROS, P. O. ; SILVA, T. S. ; COSTA, T. M. . Conectando saberes em sexualidade e educação sexual: Volume 1. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2021. 66p .

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; BARROS, A. S. ; CAMOES, B. S. ; SANTOS, A. A. ; SILVA, A. V. ; LIMA, B. P. S. ; RAINHA, D. J. M. ; SANTANA, P. R. ; MEDEIROS, P. O. ; FRANCO, R. R. G. ; MOREIRA, S. S. M. ; SILVA, T. S. ; COSTA, T. M. . Conectando saberes em sexualidade e educação sexual: Volume 2. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2021. 57p .

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; BARROS, A. S. ; SANTOS, A. A. ; SILVA, A. V. ; LIMA, B. P. S. ; CAMOES, B. S. ; RAINHA, D. J. M. ; SANTANA, P. R. ; MEDEIROS, P. O. ; FRANCO, R. R. G. ; MOREIRA, S. S. M. ; SILVA, T. S. ; COSTA, T. M. . Conectando saberes em sexualidade e educação sexual: Volume 3. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2021. 53p .

• SOARES, J. D. L. (Org.) ; NOGUEIRA, Susana Engelhard (Org.) . Era uma vez Realidade Talvez: Contos e reflexões sobre vulnerabilidade social. 2. ed. Curitiba: Appris, 2020. v. 1. 231p .

• SOARES, J. D. L. (Org.) ; NOGUEIRA, Susana Engelhard (Org.) . Era uma vez Realidade Talvez: Ampliando debates sobre vulnerabilidade social Volume 2. 1. ed. Curitiba: Appris, 2020. v. 2. 246p .

• SOARES, J. D. L. (Org.) ; NOGUEIRA, Susana Engelhard (Org.) . Tecnologias de Cuidado no SUS: Algumas Experiências do PET Saúde Redes de Atenção na Zona Oeste do Rio de Janeiro. 1. ed. Rio de Janeiro: POD, 2016. v. 1. 178p .

• SOARES, J. D. L. (Org.) ; NOGUEIRA, Susana Engelhard (Org.) . Era uma vez: Realidade Talvez. Contos e Reflexões sobre Vulnerabilidade Social. 1. ed. Rio de Janeiro: Câmara Brasileira de Jovens Escritores, 2014. v. 1. 200p .

• SOARES, J. D. L. (Org.) ; NOGUEIRA, Susana Engelhard (Org.) . As margens da inclusão: Debates Contemporâneos. 1. ed. Rio de Janeiro: PoD, 2011. v. 120. 164p .

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; CAMOES, B. S. ; RAINHA, D. J. M. ; MOREIRA, S. S. M. ; COSTA, T. M. . Oficinas e dinâmicas com idosos: manual para profissionais de saúde. In: Susana Engelhard Nogueira; Amanda Santos Barros; Andresa Aguiar dos Santos et al. (Org.). Conectando saberes em sexualidade e educação sexual: Volume 3. 1ed.Rio de Janeiro: , 2021, v. , p. 5-50.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; BARROS, A. S. ; SILVA, A. V. ; LIMA, B. P. S. ; SILVA, T. S. . Oficinas e dinâmicas com mulheres que realizaram o procedimento de mastectomia: manual para profissionais de saúde. In: Susana Engelhard Nogueira; Amanda Santos Barros; Andresa Aguiar dos Santos et al. (Org.). Conectando saberes em sexualidade e educação sexual: Volume 2. 1ed.Rio de Janeiro: , 2021, v. , p. 3-57.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SANTOS, A. A. ; SANTANA, P. R. ; FRANCO, R. R. G. . Oficinas e dinâmicas com adolescentes: manual para profissionais de saúde e educadores. In: Susana Engelhard Nogueira; Amanda Santos Barros; Andresa Aguiar dos Santos et al. (Org.). Conectando saberes em sexualidade e educação sexual: Volume 1. 1ed.Rio de Janeiro: , 2021, v. , p. 2-66.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Aniversários na infância. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Era uma vez Realidade Talvez: Contos e reflexões sobre vulnerabilidade social. 2ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 61-67.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Algumas palavras para memórias. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Era uma vez Realidade Talvez: Contos e reflexões sobre vulnerabilidade social. 2ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 108-111.

• SEABRA, Karla da Costa ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Famílias contemporâneas e creche: Parceria e promoção do desenvlvimento infantil. In: Cesar A. Piccinini; Karla da Costa Seabra; Vera Maria Vasconcellos. (Org.). Bebês na creche: Contribuições da Psicologia do Desenvolvimento. 1ed.Curitiba: Juruá, 2017, v. 01, p. 161-176.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; PEREIRA, M. D. ; VALENTE, V. A. ; FREITAS, C. A. N. . PET Saúde e CAPSI no Coletivo Café Cultural: O sujeito e a rua, desmistificando preconceitos. In: Míriam Thais Guterres Dias; Daniel Canavese de Oliveira. (Org.). Vivências da formação de profissionais de saúde: aventuras e percursos de educação pelo trabalho (Série Atenção Básica e Educação na Saúde, v.11). 1ed.Porto Alegre: Rede Unida, 2017, v. 11, p. 138-157.

• ROSA, R. P. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . A tutoria no PET Saúde Redes de Atenção enquanto processo de formação pautado na experiência. In: Janaína Dória Líbano Soares. (Org.). Relato de Experiências Exitosas no Ensino de Graduação do IFRJ (Cadernos Prograd IFRJ Vol. 4). 1ed.Rio de Janeiro: IFRJ, 2017, v. 4, p. 149-176.

• SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . A implantação dos Programas Pro e PET Saúde no território do entorno do IFRJ Campus Realengo: Uma experiência de integração de ensino-serviço-comunidade.. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Tecnologias de Cuidado no SUS: Algumas experiências do PET Saúde Redes de Atenção na zona oeste do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: POD, 2016, v. 1, p. 11-28.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . PET Saúde Redes de Atenção "Crianças e Adolescentes em situação de risco: Elaborando metodologias de cuidado para grupos vulneráveis". In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Tecnologias de Cuidado no SUS: Algumas experiências do PET Saúde Redes de Atenção na zona oeste do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: POD, 2016, v. 1, p. 31-39.

• BAPTISTA, A. B. ; OLIVEIRA, L. H. B. ; RAMOS, T. S. E. S. ; PAIXAO, L. A. R. ; BERNARDO, R. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Utilização de metodologias educativas em saúde: Experiências de implantação de tecnologias de cuidado junto a grupos de adoslecentes da Estratégia de Saúde da Família. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Tecnologias de Cuidado no SUS: Algumas experiências do PET Saúde Redes de Atenção na zona oeste do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: POD, 2016, v. 1, p. 41-55.

• DIAS, I. ; RIBEIRO, J. W. M. ; SILVA, A. C. C. ; CERQUEIRA, C. M. ; TEIXEIRA, S. S. ; SILVA, C. O. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . De cidadãos conscientes a profissionais competentes: Construindo novos olhares mediados pelo PET Saúde em Instituição de Acolhimento. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Tecnologias de Cuidado no SUS: Algumas experiências do PET Saúde Redes de Atenção na zona oeste do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: POD, 2016, v. 1, p. 57-72.

• SANT?ANNA, A. C. B. ; CHAVES, A. C. S. ; MASSAFERA, A. H. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PET Saúde: Relatos de Experiência com Grupos de Gestantes na Atenção Básica. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Tecnologias de Cuidado no SUS: Algumas experiências do PET Saúde Redes de Atenção na zona oeste do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: POD, 2016, v. 1, p. 73-81.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . O Olhar da Alteridade. In: Janaína Dória Líbano Soares. (Org.). Adolescentes privados de liberdade: relação entre o protagonismo juvenil e a promoção de saúde. 1ed.Rio de Janeiro: PoD, 2014, v. 1, p. 91-96.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Aniversários na Infância. In: Janaína Dória Lìbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Era uma vez: Realidade Talvez. Contos e Reflexões sovre Vulnerabilidade Social. 1ed.Rio de Janeiro: Câmara Técnica de Jovens Escritores, 2014, v. 1, p. 40-50.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Palavras para Memórias. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). Era uma vez: Realidade talvez. Contos e Reflexões sobre Vulnerabilidade Social. 1ed.Rio de Janeiro: Câmara Técnica de Jovens Escritores, 2014, v. 1, p. 60-70.

• SOARES, R. M. ; MARREIRO, J. C. ; MOTA, M. ; OLIVEIRA, D. C. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa: relato de experiência sobre a relação do protagonismo juvenil e a promoção de saúde em unidade de internação masculina no Rio de Janeiro. In: Patricia Silva Ferreira; Rafael Barreto Almada; Alessandra Cianbarella Paulon. (Org.). Caleidoscópio: Olhares da Extensão. 1ed.Rio de Janeiro: Triunfal, 2014, v. 1, p. 133-136.

• MARREIRO, J. C. ; Silva, A. L. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Adolescentes privados de liberdade: relação entre o protagonismo juvenil e a promoção de saúde. In: Patricia Silva Ferreira, Rafael Barreto Almada, Alessandra Cianbarella Paulon. (Org.). Caleidoscópio: Olhares da Extensão. 1ed.Rio de Janeiro: Triunfal, 2014, v. 1, p. 137-140.

• SILVA, M. F. ; MONTEIRO, C. G. F. ; FILIPINI, E. R. ; SANTOS, T. F. F. ; NASCIMENTO, E. N. ; CASTRO, J. R. ; FONSECA, T. S. B. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Estratégias para promoção de saúde de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas em unidade de internação feminina no Rio de Janeiro. In: Patricia Silva Ferreira, Rafael Barreto Almada, Alessandra Cianbarella Paulon. (Org.). Caleidoscópio: Olhares da Extensão. 1ed.Rio de Janeiro: Triunfal, 2014, v. 1, p. 141-144.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Alguns apontamentos sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência.. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). As margens da inclusão: Debates Contemporâneos. 1ed.Rio de Janeiro: PoD, 2011, v. 1, p. 19-28.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; FREITAS, C. A. N. ; Santos, C. P. ; MOREIRA, M. S. V. B. ; ALMEIDA, M. C. S. . Contribuições do Projeto ?Lentes que Aproximam? para o levantamento de aspectos socioemocionais de crianças participantes do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil em dois pólos na zona oeste do Rio de Janeiro.. In: Janaína Dória Líbano Soares; Susana Engelhard Nogueira. (Org.). As margens da inclusão: Debates Contemporâneos. 1ed.Rio de Janeiro: PoD, 2011, v. 1, p. 29-43.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . A comunicação pré-verbal. In: Maria Lucia Seidl de Moura; Deise Maria Fernandes Leal Mendes; Luciana Fontes Pessôa. (Org.). Interação Social e Desenvolvimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 1, p. 99-114.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Autismo e Desenvolvimento. In: Maria Lucia Seidl de Moura; Deise Maria Leal Fernandes Mendes; Luciana Fontes Pessoa. (Org.). Interação Social e Desenvolvimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 1, p. 189-204.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Autismo e engajamento atencional: Proposta metodológica para codificação e análise de vídeos caseiros. In: César Augusto Piccinini; Maria Lucia Seidl de Moura. (Org.). Observando as primeiras interações pais-bebê-criança. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007, v. 1, p. 259-287.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SÁ, M. L. B. P. . Atendimento Psicológico a crianças vítimas de abuso sexual: alguns impasses e desafios.. In: Maria do Carmo Cintra de Almeida Prado. (Org.). O mosaico da violência: A perversão na vida cotidiana.. 1ed.São Paulo: Vetor, 2004, v. , p. 47-102.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; CORREIA, M. F. A. ; ANTUNES, G. S. ; GADELHA, T. P. . PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES ACOLHIDOS EM ABRIGO EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19. In: 6th International Conference on Childhood and Adolescence, 2022, Portugal. Conference Proceedings - International Conference on Childhood and Adolescence, 2022. v. 1. p. 671-681.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa . CARACTERÍTICAS DO DESENVOLVIMENTO DA IMPULSIVIDADE E DO AUTOCONTROLE NA INFÂNCIA. In: IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI), 2014, Goiás. IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI), 2014.

• MARREIRO, J. C. ; SOARES, J. D. L. ; MOTA, M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE: RELAÇÃO ENTRE O PROTAGONISMO JUVENIL E A PROMOÇÃO DE SAÚDE. In: XII Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2013, Buenos Aires. XII Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2013.

• MARREIRO, J. C. ; MOTA, M.L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SILVA, A.L.F. ; SOARES, J. D. L. . OFICINAS TEMÁTICAS COM ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE: RELATO DE CASO.. In: Seminário Internacional Brasil e Portugal: Jovens, Subjetividades e Novos Horizontes, 2012. Seminário Internacional Brasil e Portugal : Jovens, Subjetividades e Novos Horizontes, 2012. v. 1.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Desafios da Psicose: uma experiência interdisciplinar.. In: VI Fórum da Residência em Psicologia Clínico-Institucional, 2002, Rio de Janeiro. Práxis e Formação: As várias modalidades de atuação do psicólogo (Anais do VI Fórum da Residência em Psicologia Clínico-Institucional). Rio de Janeiro: UERJ, Instituto de Psicologia., 2001. v. 6. p. 145-154.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; AMENDOLA, M. F. ; SIQUEIRA, E. S. E. . Os mecanismos de defesa frente às ansiedades em cirurgia cardíaca.. In: VI Fórum da Residência em Psicologia Clínico-Institucional (HUPE/UERJ), 2002, Rio de Janeiro. Práxis e Formação: As várias modalidades de intervenção do psicólogo (VI Fórum da Residência em Psicologia Clínico-Institucional).. Rio de Janeiro: UERJ, Instituto de Psicologia, 2002. v. 6. p. 105-115.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Diferentes formas de abuso contra a criança: A importância da palavra infantil.. In: VII Fórum de Psicologia Clínico-Institucional do HUPE/ UERJ., 2002, Rio de Janeiro. Praxis e Formação. Anais do VII Fórum de Psicologia Clínico-Institucional do HUPE/ UERJ., 2002.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SÁ, M. L. B. P. ; PESCE, R. P. . Abuso sexual: Tragédia e realidade na família.. In: VI Seminário de Psicopedagogia da UERJ, 2002, Rio de Janeiro. Anais do VI Seminário de Psicopedagogia da UERJ, 2002.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; CAMOES, B. S. ; MEDEIROS, L. R. V. ; SANTANA, P. R. ; COSTA, T. M. . EXPERIÊNCIA DA EQUIPE PET SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL NA DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES CULTURAIS E DE ENTRETENIMENTO RELACIONADAS À SEXUALIDADE DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. In: VIII Semana da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2020, Rio de Janeiro. VIII Semana da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2020.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SANTOS, A. A. ; RAINHA, D. J. M. ; FRANCO, R. R. G. ; KLOTZ, R. R. . O USO DO INSTAGRAM COMO FERRAMENTA EXTENSIONISTA PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E SEXUALIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: VIII Semana da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2020, Rio de Janeiro. VIII Semana da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2020.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; CORREIA, M. F. A. ; ANTUNES, G. S. ; GADELHA, T. P. . PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES SOBRE SEU ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E A PANDEMIA DE COVID-19: ALGUMAS REFLEXÕES. In: VIII Semana da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2020, Rio de Janeiro. VIII Semana da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2020.

• BARRETO, B. B. ; SANTANA, P. R. ; CAMOES, B. S. ; LIMA, D. S. M. ; LIMA, B. P. S. ; CARDOSO, C. H. S. ; SOUZA, L. B. O. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Oficinas sobre sexualidade para adolescentes em parceria com centro municipal de saúde e escola municipal: educando em saúde. In: Sedeste PET 2019, 2019, Seropédica. Anais do Sudeste PET 2019, 2019.

• ALVES, K. S. ; BARRETO, B. B. ; CAMOES, B. S. ; LIMA, D. S. M. ; MEDERISO, L. R. V. ; RIBEIRO, C. V. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . OFICINAS DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE SEXUALIDADE JUNTO A EDUCADORES/EQUIPE TÉCNICA DE UMA UNIDADE DE REINSERÇÃO SOCIAL PARA ADOLESCENTES. In: Sudeste PET 2018, 2018, Jaboticabal. Anais do Sudeste PET 2018, 2018.

• FREITAS, C. A. N. ; FERREIRA, D. B. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERFIL E AUTOESTIMA DE MENINAS ADOLESCENTES EM UM CONTEXTO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. In: VI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2012, Rio de Janeiro. VI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2012.

• MARREIRO, J. C. ; MOTA, M.L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SILVA, A.L.F. ; SOARES, J. D. L. . OFICINAS TEMÁTICAS COM ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE: RELATO DE CASO.. In: III Encontro de Saúde Campus Realengo IFRJ, 2012, Rio de Janeiro. III Encontro de Saúde Campus Realengo IFRJ, 2012.

• FREITAS, C. A. N. ; REZENDE, M. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . DADOS COMPARATIVOS DE DUAS MODALIDADES DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL NA ZONA OESTE DO RIO DE JANEIRO.. In: III Encontro de Saúde Campus Realengo IFRJ, 2012, Rio de Janeiro. III Encontro de Saúde Campus Realengo IFRJ, 2012.

• MARREIRO, J. C. ; COSTA, J. C. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Estratégias de promoção de saúde em situações de risco e vulnerabilidade biopsicosocial. In: V Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2011, Rio de Janeiro. Resumos da V Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2011.

• MARREIRO, J. C. ; MOTA, M.L. ; SILVA, A.L.F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE PROMOÇÃO DE SAÚDE EM SITUAÇÕES DE RISCO E VULNERABILIDADE BIOPSICOSSOCIAL. In: V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2011, Rio de Janeiro. V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2011.

• SOARES, J. D. L. ; Silva, A. L. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; COSTA, M. C. ; RAMASINE, A. ; Marreiros, J. C. ; COSTA, J. C. ; MENESES, R. O. . ESTRATÉGIAS DE PROMOÇÃO DE SAÚDE EM SITUAÇÕES DE RISCO E VULNERABILIDADE BIOPSICOSSOCIAL. In: IX CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD MENTAL Y DERECHOS HUMANOS, 2010, Buenos Aires. ANAIS DEL IX CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD MENTAL Y DERECHOS HUMANOS, 2010.

• COSTA, M. C. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . O PROJETO CACTTO: CONSTRUINDO INDICADORES DE HUMANIZAÇÃO EM SAÚDE EM ENFERMARIA DE CURTA PERMANÊNCIA.. In: IX Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2010, Buenos Aires. IX Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2010.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . A COMUNICAÇÃO GESTUAL E SUA GÊNESE NO PRIMEIRO ANO: UM ESTUDO LONGITUDINAL. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009.

• JESUS, T. N. L. ; NASCIMENTO, A. B. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL ATRAVÉS DE REGISTROS FOTOGRÁFICOS. In: 3º SIMPÓSIO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE ESTUDOS CIENTÍFICOS EM SAÚDE, 2024. SIMECSAÚDE: 3º Simpósio Internacional Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde. Instituto Enfservic, 2024. v. 3. p. 26-26.

• CORREIA, M. F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . CONTEXTO ESCOLAR E DESENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES ACOLHIDOS INSTITUCIONALMENTE: PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAIS. In: I Congresso Luso-Brasileiro de Saúde Coletiva (On-line), 2023. Anais do I Congresso Luso-Brasileiro de Saúde Coletiva (On-line). Omnis Scientia: Triunfo, 2023. v. 1. p. 291-291.

• RAINHA, D. J. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . O CONHECIMENTO DE MULHERES ACERCA DE VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA E SEUS IMPACTOS. In: I Congresso Luso-Brasileiro de Saúde Coletiva (On-line), 2023. Anais do I Congresso Luso-Brasileiro de Saúde Coletiva (On-line). Omnis Scientia: Triunfo, 2023. v. 1. p. 365-365.

• NASCIMENTO, A. B. ; CORREIA, M. F. A. ; JESUS, T. N. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAIS SOBRE O IMPACTO DO TRABALHO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. In: I Congresso Luso-Brasileiro de Saúde Coletiva (On-line), 2023. Anais do I Congresso Luso-Brasileiro de Saúde Coletiva (On-line). Triunfo: Omnis Scientia, 2023. v. 1. p. 579-579.

• NASCIMENTO, A. B. ; CORREIA, M. F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAISSOBRE SEU TRABALHO NO CONTEXTODE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARAADOLESCENTES. In: XVII JORNADA INTERNA DEINICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA do IFRJ, 2023. Anais da XVII JORNADA INTERNA DEINICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA do IFRJ, 2023. v. 1.

• CORREIA, MATHEUS FREITAS ALVES ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS SOBRE O PAPEL DA ESCOLA E DO ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA PERSPECTIVA DE FUTURO DE ADOLESCENTES. In: I Congresso Nacional Online de Saúde Integral da Criança e do Adolescente, 2023. Anais do I Congresso Nacional On-line de Saúde Integral da Criança e do Adolescente, 2024. v. 4.

• NASCIMENTO, A. B. ; CORREIA, M. F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAIS QUANTO AO TRABALHO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. In: 2º SIMPÓSIO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE ESTUDOS CIENTÍFICOS EM SAÚDE, 2023. SIMECSAÚDE-2023: 2º Simpósio Internacional Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde., 2023. v. 2. p. 131-131.

• SOUZA, L. B. O. ; TAVARES, J. ; CARDOSO, C. H. S. ; LIMA, B. P. S. ; PINHEIRO, C. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . EDUCAÇÃO SEXUAL COM ADOLESCENTES DE UMA UNIDADE DE REINSERÇÃO SOCIAL (URS) DA ZONA OESTE DO RIO DE JANEIRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 14 Congresso Internacional da Rede Unida, 2020, Niterói. Anais do 14 Congresso Internacional da Rede Unida, 2020. v. 6.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; CORREIA, M. F. A. ; ANTUNES, G. S. ; GADELHA, T. P. . Perfil e Percepções de Adolescentes sobre sua situação de Acolhimento Institucional. In: XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020, Rio de Janeiro. XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SANTANA, P. R. ; FRANCO, R. R. G. ; SILVA, T. S. . Relato de experiência sobre a atuação do Pet Sexualidade junto a um grupo de mulheres mastectomizadas. In: XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020, Rio de Janeiro. XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; CAMOES, B. S. ; RAINHA, D. J. M. ; TAVARES, J. S. L. ; KLOTZ, R. R. . Sexualidade além da idade: relato de experiência sobre sexualidade e educação sexual com um grupo de idosos. In: XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020, Rio de Janeiro. XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; BARROS, A. S. ; SANTOS, A. A. ; LIMA, B. P. S. . Alcances e desafios da implantação de um grupo sobre sexualidade e educação sexual junto a mulheres que realizaram mastectomia. In: XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020, Rio de Janeiro. XIV Jornada de iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2020.

• CAMOES, B. S. ; SANTANA, P. R. ; LIMA, D. S. M. ; LIMA, B. P. S. ; CARDOSO, C. H. S. ; SOUZA, L. B. O. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . OFICINAS SOBRE SEXUALIDADE PARA ADOLESCENTES EM PARCERIA COM O CENTRO MUNICIPAL DE SAÚDE E ESCOLA MUNICIPAL: EDUCANDO EM SAÚDE. In: XIX SUDESTEPET, 2019, Seropédica - RJ. XIX SUDESTEPET, 2019.

• RIBEIRO, J. W. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . TECNOLOGIAS LEVES DE CUIDADO EM UMA UNIDADE DE REINSERÇÃO SOCIAL: A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO OLHAR. In: XII Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica (XII JIT), 2018, Nilópolis. XII Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica (XII JIT), 2018. v. 1. p. 1-1.

• RIBEIRO, J. W. M. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; GOMES, M. O. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERSPECTIVAS DE FUTURO INFANTO-JUVENIS EM UMCONTEXTO DE LIXÃO DESATIVADO A PARTIR DO MÉTODO AUTOFOTOGRÁFICO. In: XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2017, Rio de Janeiro. XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2017.

• RIBEIRO, J. W. M. ; DIAS, I. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . CONTADORES DE HISTÓRIAS: A ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE RESIGNICAÇÃO DA HISTÓRIA DE VIDA DE ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOSS. In: XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2017, Rio de Janeiro. XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2017.

• DIAS, I. ; RIBEIRO, J. W. M. ; DOMINGUES, M. F. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Implantação de metodologias de cuidado alternativas junto a jovens acolhidos institucionalmente. In: II Semanex IFRJ, 2017, Rio de Janeiro. II Semanex do IFRJ, 2017.

• DOMINGUES, M. F. ; RIBEIRO, J. W. M. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; DIAS, I. ; GOMES, M. O. ; CERQUEIRA, C. M. ; SILVA, R. F. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . AUTOESTIMA E PERSPECTIVAS DE FUTURO INFANTO-JUVENIS EM DOIS CONTEXTOS DISTINTOS DE VULNERABILIDADE SOCIAL. In: X JORNADA INTERNA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA IFRJ, 2016, Nilópolis. Anais da X JORNADA INTERNA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA IFRJ, 2016.

• OLIVEIRA, A. F. C. ; GOMES, M. O. ; MARTINS, J. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . COMPARAÇÃO ENTRE A AUTOPERCEPÇÃO DE CRIANÇAS E A PERCEPÇÃO PARENTAL A RESPEITO DO AUTOCONTROLE INFANTIL. In: COMPARAÇÃO ENTRE A AUTOPERCEPÇÃO DE CRIANÇAS E A PERCEPÇÃO PARENTAL A RESPEITO DO AUTOCONTROLE INFANTIL do IFRJ, 2016, Nilópolis. Anais do COMPARAÇÃO ENTRE A AUTOPERCEPÇÃO DE CRIANÇAS E A PERCEPÇÃO PARENTAL A RESPEITO DO AUTOCONTROLE INFANTIL IFRJ, 2016.

• OLIVEIRA, D. C. ; MONTEIRO, C. G. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . As jovens em medida socioeducativa: Adolescentes em depressão?. In: X Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Rio de Janeiro (JIT) do IFRJ, 2016, Nilópolis. Anais da X Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Rio de Janeiro (JIT, 2016.

• RAMOS, T. S. E. S. ; SILVA, D. A. ; SILVA, F. F. ; CLARIM, S. J. B. ; BERNARDO, R. ; ARAUJO, F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Crianças e adolescentes em situação de risco: Perspectivas de Futuro. In: X Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Rio de Janeiro (JIT) do IFRJ, 2016, Nilópolis. Anais da X Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Rio de Janeiro (JIT, 2016.

• DOMINGUES, M. F. ; RIBEIRO, J. W. M. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; DIAS, I. ; GOMES, M. O. ; CERQUEIRA, C. M. ; SILVA, R. F. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Autoestima e perspectivas de futuro infanto-juvenis em dois contextos distintos de vulnerabilidade social. In: IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016, Rio de Janeiro. Anais do IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016.

• OLIVEIRA, A. F. C. ; GOMES, M. O. ; MARTINS, J. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Comparação entre a autopercepção de crianças e a percepção parental a respeito do autocontrole infantil. In: IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016, Rio de Janeiro. Anais do IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016.

• RAMOS, T. S. E. S. ; SILVA, D. A. ; SILVA, F. F. ; CLARIM, S. J. B. ; BERNARDO, R. ; ARAUJO, F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Crianças e Adolescentes em situação de risco: Perspectivas de futuro. In: IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016, Rio de Janeiro. Anais do IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016.

• MONTEIRO, C. G. F. ; OLIVEIRA, D. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Depressão na adolescência: O mal do século atrás das grades. In: IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016, Rio de Janeiro. Anais do IV Jornada de Iniciação Científica do V Encontro da Saúde do IFRJ Campus Realengo, 2016.

• OLIVEIRA, A. F. C. ; SILVA, M. B. D. O. ; DOMINGUES, M. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . CORRESPONDÊNCIA ENTRE A PERCEPÇÃO PARENTAL SOBRE AUTOCONTROLE E IMPULSIVIDADE INFANTIL E TAREFAS PRÁTICAS. In: IX JIT do IFRJ, 2015, São Gonçalo. IX JIT do IFRJ, 2015.

• OLIVEIRA, A. F. C. ; DOMINGUES, A. C. C. ; DOMINGUES, M. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . AUTOESTIMA E PERSPECTIVA DE FUTURO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO ENTORNO DE UM LIXÃO NA ZONA OESTE DO RJ. In: IX JIT do IFRJ, 2015, São Gonçalo. IX JIT do IFRJ, 2015.

• DIAS, I. ; RIBEIRO, J. W. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . INTERLOCUÇÃO ENTRE SAÚDE E ASSISTÊNCIA: UMA RELAÇÃO A SER CONSTRUÍDA. In: IX JIT do IFRJ, 2015, São Gonçalo. IX JIT do IFRJ, 2015.

• BAPTISTA, A. B. ; PAIXAO, L. A. R. ; OLIVEIRA, L. H. B. ; BERNARDO, R. ; LIOLA, M. C. ; GOMES, M. O. ; RAMOS, T. S. E. S. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PET-SAÚDE: CONSTRUINDO SABERES SOBRE RISCO E VULNERABILIDADE INFANTIL COM AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE. In: IX JIT do IFRJ, 2015, São Gonçalo. IX JIT, 2015.

• FREITAS, C. A. N. ; GUIMARAES, J. C. ; RAMOS, T. S. E. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . ATENDIMENTO DE FAMILIARES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE: IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE DUAS UNIDADES DE SAÚDE DA ZONA OESTE DO RJ. In: IX JIT do IFRJ, 2015, São Gonçalo. IX JIT, 2015.

• OLIVEIRA, A. F. C. ; DOMINGUES, A. C. C. ; DOMINGUES, M. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Percepção de Crianças e Adolescentes Sobre o Ambiente de Um Lixão Desativado na Zona Oeste do Rio de Janeiro. In: IX Congresso Latino-Americano Interdisciplinar sobre Adolescente (CLIOA), 2015, Porto Alegre. Anais do IX Congresso Latino-Americano Interdisciplinar sobre Adolescente (CLIOA), 2015.

• MONTEIRO, C. G. F. ; FILIPINI, E. R. ; OLIVEIRA, D. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Adolescentes em internação feminina: O desafio da promoção de saúde em medida socioeducativa.. In: IX Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica (JIT) do IFRJ, 2015, São Gonçalo. Anais do IX Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Rio de Janeiro (JIT, 2015.

• OLIVEIRA, L. H. B. ; FREITAS, C. A. N. ; GUIMARAES, J. C. ; SODRE, T. S. ; BRANCO, M. E. P. C. ; KAIEL, V. R. S. ; PEREIRA, M. D. ; CRISPIM, M. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . VULNERABILIDADE SOCIAL: ATUAÇÕES DO PET SAÚDE EM UM CAPSI NA ZONA OESTE DO RJ. In: 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza. Anais do 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014. v. 1.

• RAMOS, T. S. E. S. ; RIBEIRO, J. W. M. ; SILVA, A. C. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . CRIANÇAS E ADOLESCENTES ACOLHIDOS INSTITUCIONALMENTE: IDENTIFICANDO DIFERENTES VULNERABILIDADES. In: 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza. Anais do 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014. v. 1.

• OLIVEIRA, L. H. B. ; SANT?ANNA, A. C. B. ; AZEVEDO, K. M. M. ; MASSAFERA, A. H. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PET-SAÚDE NUM CONTEXTO DE VIOLÊNCIA ARMADA. In: 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza. Anais do 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014. v. 1.

• COSME, F. S. M. N. ; GONCALVES, L. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; PAIXAO, L. A. R. ; RAMOS, T. S. E. S. ; BAPTISTA, A. B. . VULNERABILIDADE E RISCO SOCIAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA EQUIPE DO PET-SAÚDE ATUANDO NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA. In: 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza. Anais do 11º Congresso Internacional da Rede Unida, 2014. v. 1.

• BAPTISTA, A. B. ; RAMOS, T. S. E. S. ; COSME, F. S. M. N. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PET- SAÚDE EM UM ABRIGO: SHANTALA - UMA ESTRATÉGIA DE AUMENTO DE VÍNCULO AFETIVO ENTRE MÃE ADOLESCENTE SEU BEBÊ. In: IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014, Rio de Janeiro. IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014.

• OLIVEIRA, A. F. C. ; BAPTISTA, A. C. S. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . ANÁLISE DA ATIVIDADE DE MAPA DA VIDA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM UMA CASA LAR DO RIO DE JANEIRO. In: IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014, Rio de Janeiro. IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014.

• MONTEIRO, C. G. F. ; MARREIRO, J. C. ; FILIPINI, E. R. ; NASCIMENTO, E. N. ; CASTRO, J. R. ; OLIVEIRA, D. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ESTRATÉGIAS PARA PROMOÇÃO DE SAÚDE EM UNIDADE DE INTERNAÇÃO FEMININA NO RIO DE JANEIRO. In: IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ ? Campus Realengo, 2014, Rio de Janeiro. IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ ? Campus Realengo, 2014.

• SILVA, M. B. D. O. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . A INFLUÊNCIA DE ATITUDES PARENTAIS NO AUTOCONTROLE INFANTIL.. In: IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014, Rio de Janeiro. IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014.

• SANTOS, L. O. ; OLIVEIRA, V. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . ANÁLISE DE IMPULSIVIDADE E AUTOCONTROLE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014, Rio de Janeiro. IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014.

• DIAS, I. ; RIBEIRO, J. W. M. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . RESGATANDO HISTÓRIAS DE VIDA DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: UMA AÇÃO CONJUNTA DO PETSAÚDE. In: IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014, Rio de Janeiro. IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014.

• FREITAS, C. A. N. ; GUIMARAES, J. C. ; OLIVEIRA, L. H. B. ; BRANCO, M. E. P. C. ; PEREIRA, M. L. ; SODRE, T. S. ; PEREIRA, M. D. ; KAIEL, V. R. S. ; CRISPIM, M. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . VULNERABILIDADE INFANTIL E O CONTEXTO FAMILIAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PETSAÚDE NO CAPSI PEQUENO HANS. In: IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014, Rio de Janeiro. IV Encontro de Saúde: Território ? Políticas, Práticas e Saberes em Saúde; III Jornada de Iniciação Científica e I Encontro de Arte, Cultura e Saúde do IFRJ, 2014.

• SILVA, M. B. D. O. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Conflitos em casa: impactos sobre o autocontrole emocional e comportamentos impulsivos em crianças de 2 a 8 anos.. In: VIII JIT, 2014, Nilópolis. Anais da VIII JIT, 2014.

• SANTOS, L. O. ; OLIVEIRA, V. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Desenvolvimento da impulsividade e do autocontrole na infância: estudo piloto.. In: VIII JIT, 2014, Nilópolis. Anais da VIII JIT, 2014.

• OLIVEIRA, A. F. C. ; BAPTISTA, A. C. S. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Autoestima de crianças e adolescentes vinculados a uma Casa-Lar na zona oeste do RJ. In: VIII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Rio de Janeiro (JIT) do IFRJ, 2014, Nilópolis. Anais da VIII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Rio de Janeiro (JIT), 2014.

• OLIVEIRA, L. H. B. ; GUIMARAES, J. C. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PRINCIPAIS DEMANDAS E FRAGILIDADES IDENTIFICADAS POR FAMILIARES DE CRIANÇAS ATENDIDAS EM UM CAPSI NA ZONA OESTE DO RJ: ATUAÇÃO DE UM PET-SAÚDE. In: I Congresso Brasileiro de PROSaúde e PETSaúde, 2014, Santa Cruz / RN. I Congresso Brasileiro de PROSaúde e PETSaúde, 2014.

• FREITAS, C. A. N. ; REZENDE, M. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Autoestima de adolescentes que frequentam uma casa de convivência dia na zona oeste do RJ. In: VII JIT, 2013, Pinheiral. Anais da VII JIT, 2013. v. 1.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; FREITAS, C. A. N. ; REZENDE, M. F. . Perfil de adolescentes de uma casa de convivência dia na zona oeste do RJ. In: VII JIT IFRJ, 2013, Pinheiral. Anais da VII JIT, 2013. v. 1.

• FREITAS, C. A. N. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Perfil e Autoestima de Adolescentes de uma casa de convivência-dia no RJ. In: XII Congreso de Salud Mental y Derechos Humanos, 2013, Buenos Aires. Anais del XII Congreso de Salud Mental y Derechos Humanos, 2013.

• FILIPINI, E. R. ; FONSECA, T. S. B. ; MONTEIRO, C. G. F. ; NASCIMENTO, E. N. ; CASTRO, J. R. ; SILVA, M. F. ; SANTOS, T. F. F. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa: Relato de experiência sobre a relação do protagonismo juvenil e a promoção de saúde em unidade de internação feminina no RJ.. In: V Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2013, São Caetano do Sul. Anais do V Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2013.

• OLIVEIRA, D. C. ; FILIPINI, E. R. ; MARREIRO, J. C. ; MOTA, M. ; SOARES, R. M. ; FONSECA, T. S. B. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. . Adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa: Relato de experiência sobre a relação do protagonismo juvenil e a promoção de saúde em unidade de internação masculina no RJ.. In: V Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2013, São Caetano do Sul. Anais do V Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2013.

• MARREIRO, J. C. ; MOTA, M.L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SILVA, A.L.F. ; SOARES, J. D. L. . OFICINAS TEMÁTICAS COM ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE: RELATO DE CASO.. In: III Seminário estadual Socioeducativo do Rio de Janeiro: Juventudes, Políticas Públicas e Medidas Socioeducativas, 2012, Rio de Janeiro. III Seminário estadual Socioeducativo do Rio de Janeiro: Juventudes, Políticas Públicas e Medidas Socioeducativas, 2012.

• FREITAS, C. A. N. ; ALVES, L. O. M. ; ALMEIDA, M. C. S. ; Santos, C. P. ; MOREIRA, M. S. V. B. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Qualidade de vida e aspectos socioemocionais de crianças do PETI em dois pólos na zona oeste do RJ: o trabalho com oficinas expressivas. In: V Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica (V JIT) do IFRJ, 2011, Rio de Janeiro. V Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica (V JIT) do IFRJ, 2011.

• FREITAS, C. A. N. ; ALVES, L. O. M. ; MOREIRA, M. S. V. B. ; ALMEIDA, M. C. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Qualidade de vida e autoestima de crianças do PETI em dois pólos da zona oeste do RJ. In: 63a Reunião Anual da SBPC, 2011, Goiania. Anais da 63a Reunião Anual da SBPC, 2011.

• MOREIRA, M. S. V. B. ; ALVES, L. O. M. ; FREITAS, C. A. N. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . LENTES QUE APROXIMAM ? O MÉTODO AUTOFOTOGRÁFICO COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DE EXPECTATIVAS FUTURAS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO. In: IV Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2010, Pracambi RJ. IV Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2010.

• MOREIRA, M. S. V. B. ; FREITAS, C. A. N. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERFIL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES QUE PARTICIPAM DO PROJETO LENTES QUE APROXIMAM. In: IV Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2010, Paracambi RJ. IV Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2010.

• ALVES, L. O. M. ; Souza, B. R. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . IMPASSES DECORRENTES DA UTILIZAÇÃO DO MÉTODO AUTOFOTOGRÁFICO NO PROJETO LENTES QUE APROXIMAM. In: IV Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2010, Paracambi RJ. IV Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2010.

• MOREIRA, M. S. V. B. ; ALVES, L. O. M. ; FREITAS, C. A. N. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Levantamento de Expectativas Futuras de Crianças e Adolescentes participantes do PETI através do método autofotográfico.. In: I Congresso Internacional Adolescência e Violência: Perspectivas Clínica, Educacional e Jurídica; II Seminário Internacional sobre Adolescência Clínica e Cultura e III Seminário de Saúde do Adolescente em conflito com a lei., 2010, Brasília DF. I Congresso Internacional Adolescência e Violência: Perspectivas Clínica, Educacional e Jurídica; II Seminário Internacional sobre Adolescência Clínica e Cultura e III Seminário de Saúde do Adolescente em conflito com a lei., 2010.

• FREITAS, C. A. N. ; MOREIRA, M. S. V. B. ; ALVES, L. O. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Autoestima e perfil de crianças e adolescentes participantes do PETI em dois pólos no RJ.. In: I Congresso Internacional Adolescência e Violência: Perspectivas Clínica, Educacional e Jurídica; II Seminário Internacional sobre Adolescência Clínica e Cultura e III Seminário de Saúde do Adolescente em conflito com a lei., 2010, Brasília DF. I Congresso Internacional Adolescência e Violência: Perspectivas Clínica, Educacional e Jurídica; II Seminário Internacional sobre Adolescência Clínica e Cultura e III Seminário de Saúde do Adolescente em conflito com a lei., 2010.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa . A metodologia observacional através de registros em vídeos planejados e caseiros: alcances, possibilidades e limitações.. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; ALVES, L. O. M. ; FREITAS, C. A. N. ; MOREIRA, M. S. V. B. ; Souza, B. R. . AVALIAÇÃO DA AUTO-ESTIMA E PERSPECTIVAS DEFUTURO DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO ATRAVÉS DO MÉTODOAUTOFOTOGRÁFICO.. In: IV Jornada Científica da Baixada Fluminense, 2009, Nilópolis. Resumos da IV Jornada Científica da Baixada Fluminense, 2009.

• SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; SEABRA, Karla da Costa ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Interações mãe-bebê de um e cinco meses de díades urbanas brasileiras: sistemas parentais predominantes, comportamentos, complexidade e aspectos afetivos.. In: V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2007, Maceió. V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2007. p. 89.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Autismo e engajamento atencional: proposta metodológica para codificação e análise de vídeos caseiros. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Santa Catarina. XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . A metodologia observacional através de registros em vídeo. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Intersubjetividade e engajamento atencional:um estudo retrospectivo dos primeiros sete meses de vida de uma criança autista a partir da observação de vídeos caseiros.. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2005, São Paulo. V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2005. p. 48-48.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SANTANA, Livia da Silva de ; BANDEIRA, Tatiana Targino Alves ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Atenção conjunta em crianças autista e com desenvolvimento típico: Um estudo comparativo.. In: XXXIV Reunião da SBP, 2004, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicação Científica da SBP, 2004.

• SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; PESSÔA, Luciana Fontes ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; MONCORVO, Maria Cecília Ribeiro ; SANTANA, Livia da Silva de ; MIRANDA, Renata Eichin de ; BANDEIRA, Tatiana Targino Alves . Interação Mãe-Bebê: Um Estudo Observacional em Contextos Específicos.. In: XXXIV Reunião da SBP, 2004, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicação Científica, 2004.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Atenção Conjunta em crianças com e sem autismo: uma discussão sobre suas implicações para o desenvolvimento sociocognitivo.. In: II Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental - Mostra Universitária de Produção Científica, 2004, Rio de Janeiro, 2004.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . Abuso Sexual Contra a Criança. In: III Jornada de Violência Contra a Criança, 2004, Rio de Janeiro, 2004.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Diagnóstico precoce de autismo: uma discussão acerca de suas possibilidades e implicações a partir de um estudo comparativo entre dois bebês com um mês de vida e dois anos de idade.. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia (SBP- Sociedade Brasileira de Psicologia), 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicação da XXXI Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2001. p. 168.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; CRETTON, A. ; FERREIRA, A.P. . O resgate de subjetividades e a possibilidade de novas integrações: o trabalho com oficinas de histórias em uma enfermaria de psiquiatria.. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia (SBP- Sociedade Brasileira de Psicologia), 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicação Científica da XXXI Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2001. p. 295.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Contexto de alimentação nos ambientes casa e creche: Atividades e interação adulto-bebê. In: XXX Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos de Comunicação Científica da XXX Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2000.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Diagnóstico precoce de autismo e desenvolvimento infantil inicial: um estudo comparativo de dois bebês com um mês de vida.. In: XXX Runião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos de Comunicação Científica da XXX Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2000. p. 141.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Autismo e desenvolvimento Infantil inicial: um estudo comparativo de dois bebês com um mês de vida.. In: IX Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2000, Rio de Janeiro. Resumos da IX Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2000. p. 603.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MARTINS, M.S. ; LUZ, F.G. ; SILVA, I.V. . A dynamic system of regulation of babies´states of consciousness.. In: XVIth Biennial Meetings of the International Society for the Study of Behavior Development (ISSBD), 2000, Pequim. Abstracts of XVIth Biennial Meetings of the International Society for the Study of Behavior Development (ISSBD), 2000. p. 375.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; MARTINS, M.S. ; SILVA, I.V. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; LUZ, F.G. . A natureza dinâmica da relação entre concepções e ações de mães de recém-nascidos.. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000, Niterói. Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000. p. 189.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SILVA, I.V. ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Relação entre concepções de mães brasileiras sobre o desenvolvimento infantil inicial e a idade de seus filhos.. In: VIII Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1999, Rio de Janeiro. Resumos, VIII Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1999. p. 485.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; PESSÔA, Luciana Fontes ; SILVA, I.V. ; MARTINS, M.S. ; LUZ, F.G. ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Contexto de cuidado e a organização das atividades de díades mãe-bebê recém-nascido.. In: XXIX Reunião Anual de Psicologia (SBP), 1999, Campinas. Resumos de Comunicação Científica da XXIX Reunião Anual de Psicologia (SBP), 1999. p. 129.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MARTINS, M.S. ; SILVA, I.V. . Contextos iniciais de interação mãe-bebê e suas principais carcterísticas.. In: 51° Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. Resumos da 51° Reunião Anual da SBPC, 1999. p. 109.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; MARTINS, M.S. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; SILVA, I.V. . As atividades mediadas e as interações precoces mãe-bebê.. In: 51° Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. Resumos da 51° Reunião Anual da SBPC, 1999. p. 109.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; RIBAS, A. F. P. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MARTINS, M.S. ; SILVA, I.V. . Relação entre concepções de mães brasileiras sobre o desenvolvimento infantil inicial e a idade de seus filhos.. In: XXIX Reunião Anual da SBP, 1999, Campinas. Resumos de Comunicação da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999. p. 130.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia ; SEABRA, Karla da Costa . Mães e Bebês em trocas interativas iniciais.. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado (RS). ANAIS do II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 1998. p. 26.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa ; LUZ, F.G. ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . A concepção de mães acerca das competências de recém-nascidos e sua relação com atividades e interações.. In: 7ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1998, Rio de Janeiro. Livro de Resumos 7ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1998. p. 427.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa ; LUZ, F.G. ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Estados de vigília do bebê e sua relação com as atividades de mães e ocorrência de interações precoces. In: 7ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1998, Rio de Janeiro. Livro de Resumos 7ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1998. p. 426.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEABRA, Karla da Costa ; LUZ, F.G. ; RIBAS, A. F. P. ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Interações precoces mãe-bebê: uma análise qualitativa.. In: XXVIII Reunião Anual de Psicologia (SBP), 1998, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicações Científicas da XXVIII Reunião Anual de Psicologia (SBP), 1998. p. 123.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Atividades de mães e bebês em trocas interativas iniciais.. In: 5a Jornada Nacional de Iniciação Científica da 50° Reunião Anual da SBPC, 1998, Natal (RN). Livro de Programa da 5° JNIC da 50° Reunião Anual da SBPC, 1998. p. 242.

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SEIDL de MOURA, Maria Lucia . Atividades de mães e bebês em trocas interativas iniciais.. In: 6ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1997, Rio de Janeiro. Resumos, 6ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1997. p. 371.

• CORREIA, M. F. A. ; SILVA, M. C. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . A ESCOLA E O ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , 2025.

• JESUS, T. N. L. ; NASCIMENTO, A. B. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL ATRAVÉS DE REGISTROS FOTOGRÁFICOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; NASCIMENTO, A. B. ; JESUS, T. N. L. . PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM SAÚDE SOBRE FATORES QUE IMPACTAM SUAS TRAJETÓRIAS FOMATIVAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; NASCIMENTO, A. B. ; JESUS, T. N. L. . POSSÍVEIS FATORES QUE IMPACTAM AS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM SAÚDE DO IFRJ CAMPUS REALENGO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAINHA, D. J. M. ; GOMES, L. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . O CONHECIMENTO DE MULHERES ACERCA DE VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA E SEUS IMPACTOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, A. B. ; CORREIA, M. F. A. ; JESUS, T. N. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAIS SOBRE O IMPACTO DO TRABALHO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREIA, M. F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . CONTEXTO ESCOLAR E DESENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES ACOLHIDOS INSTITUCIONALMENTE: PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREIA, M. F. A. ; NASCIMENTO, A. B. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAISSOBRE SEU TRABALHO NO CONTEXTODE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARAADOLESCENTES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORREIA, M. F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . 'PERCEPÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS SOBRE O PAPEL DA ESCOLA E DO ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA PERSPECTIVA DE FUTURO DE ADOLESCENTES'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JESUS, T. N. L. ; NASCIMENTO, A. B. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . CARACTERÍSTICAS DO AMBIENTE DE ACOLHIMENTO E PERTENCIMENTO: REFLEXÕES SOBRE UMA UNIDADE DE REINSERÇÃO SOCIAL PARA ADOLESCENTES NA ZONA OESTE DO RJ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, A. B. ; CORREIA, M. F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Percepções de educadores sociais quanto ao trabalho de acolhimento institucional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . ?Apego e desapego: O que a psicologia fala sobre isso?? no. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREIA, M. F. A. ; ANTUNES, G. S. ; GADELHA, T. P. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES ACOLHIDOS EM ABRIGO EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREIA, M. F. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . VÍNCULOS E RELACIONAMENTOS DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: ALGUNS APONTAMENTOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, A. S. ; LIMA, B. P. S. ; SANTOS, A. A. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Alcances e desafios da implantação de um grupo sobre sexualidade e educação sexual junto a mulheres que realizaram mastectomia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, M. D. ; ANTUNES, G. S. ; GADELHA, T. P. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Perfil e Percepções de Adolescentes sobre sua situação de Acolhimento Institucional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, P. R. ; FRANCO, R. R. G. ; SILVA, T. S. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Relato de experiência sobre a atuação do Pet Sexualidade junto a um grupo de mulheres mastectomizadas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMOES, B. S. ; RAINHA, D. J. M. ; TAVARES, J. S. L. ; KLOTZ, R. R. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Sexualidade além da idade: relato de experiência sobre sexualidade e educação sexual com um grupo de idosos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMOES, B. S. ; MEDERISO, L. R. V. ; SANTANA, P. R. ; COSTA, T. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . EXPERIÊNCIA DA EQUIPE PET SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL NA DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES CULTURAIS E DE ENTRETENIMENTO RELACIONADAS À SEXUALIDADE DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . PET: A Experriência do IFRJ CREAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, D. S. M. ; SANTANA, P. R. ; BARRETO, B. B. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Circuitos PET. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, J. W. M. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . TECNOLOGIAS LEVES DE CUIDADO EM UMA UNIDADE DE REINSERÇÃO SOCIAL: A CONSTRUÇÃO Página gerada pelo sistema Currículo Lattes em 08/04/2022 as 11:20:54 Página 12 de 39 DE UM NOVO OLHAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, J. W. M. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . CONTADORES DE HISTÓRIAS: A ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE RESIGNICAÇÃO DA HISTÓRIA DE VIDA DE ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOSS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, I. ; RIBEIRO, J. W. M. ; DOMINGUES, M. F. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . Implantação de metodologias de cuidado alternativas junto a jovens acolhidos institucionalmente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, J. W. M. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; GOMES, M. O. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard . PERSPECTIVAS DE FUTURO INFANTO-JUVENIS EM UMCONTEXTO DE LIXÃO DESATIVADO A PARTIR DO MÉTODO AUTOFOTOGRÁFICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; OLIVEIRA, A. F. C. ; DOMINGUES, A. C. C. ; DOMINGUES, M. F. . Crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade: Repensando o papel do profissional de saúde.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . CARACTERÍTICAS DO DESENVOLVIMENTO DA IMPULSIVIDADE E DO AUTOCONTROLE NA INFÂNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO E VULNERANILIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. C. ; SOARES, J. D. L. ; NOGUEIRA, Susana Engelhard ; GUEDES, A. M. ; LABUTO, S. ; NASCIMENTO, E. N. ; MACHADO, L. F. O. . O PROJETO CACTTO: CONSTRUINDO INDICADORES DE HUMANIZAÇÃO EM SAÚDE EM ENFERMARIA DE CURTA PERMANÊNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard ; SOARES, J. D. L. ; COSTA, M. C. ; FREITAS, C. A. N. ; ALVES, L. O. M. ; MOREIRA, M. S. V. B. ; ALMEIDA, N. M. C. ; ARAUJO, F. A. . MÉTODO AUTOFOTOGRAFICO E EXPECTATIVAS FUTURAS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, Susana Engelhard . A gravidez não acontece só na barriga da gente: uma experiência com grupo de gestantes adolescentes.. Rio de Janeiro 1999 (Monografia de Conclusão de Estágio da Secretaria Municipal de Saúde (RJ)).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  ESTRESSE, ANSIEDADE E SUPORTE SOCIAL EM ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE (ETAPA 2), Descrição: Este projeto tem como objetivo dar continuidade à análise de aspectos socioemocionais que podem impactar no bem-estar de estudantes de cursos de graduação da área da saúde. Será realizada uma investigação baseada na aplicação de questionário e instrumento voltados para avaliação de estresse percebido e disponibilidade de suporte social, e serão realizados grupos informativos, seguidos de oficinas de atividades lúdicas e de criação junto aos participantes do estudo com objetivo de mitigar possíveis impactos provocados em suas condições de saúde. Os conteúdos relativos aos dados levantados serão analisados conjuntamente, em termos qualitativos e quantitativos. A partir das discussões a serem realizadas, espera-se contribuir para o levantamento de indicadores capazes de auxiliar na elaboração de estratégias de intervenção de natureza preventiva junto a este público.Fomento: Bolsa PIBIC/IFRJ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Amanda Borges Nascimento - Integrante / Thaís Nogueira Lima de Jesus - Integrante.

• 2023 - 2024

  ESTRESSE, ANSIEDADE E SUPORTE SOCIAL EM ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE, Descrição: Este projeto tem como objetivo mais amplo analisar aspectos socioemocionais que podem impactar no bem-estar de estudantes de cursos de graduação da área da saúde. Será realizada uma investigação baseada na aplicação de questionário e instrumentos voltados para avaliação de sintomas de ansiedade, estresse e disponibilidade de suporte social percebido, e serão realizados grupos informativos, reflexivos e de suporte junto aos participantes do estudo com objetivo de mitigar possíveis impactos provocados por estes fatores em suas condições de saúde. Os conteúdos relativos aos dados levantados serão analisados conjuntamente, em termos qualitativos e quantitativos. A partir das discussões a serem realizadas, espera-se contribuir para o levantamento de indicadores capazes de auxiliarem na elaboração de estratégias de intervenção de natureza preventiva junto a este público.Fomento: Bolsa PIBIC/IFRJ. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Amanda Borges Nascimento - Integrante / Thaís Nogueira Lima de Jesus - Integrante.

• 2023 - Atual

  ESTRESSE, ANSIEDADE E SUPORTE SOCIAL EM ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE, Descrição: Este projeto tem como objetivo mais amplo analisar aspectos socioemocionais que podem impactar no bem-estar de estudantes de cursos de graduação da área da saúde. Será realizada uma investigação baseada na aplicação de questionário e instrumentos voltados para avaliação de sintomas de ansiedade, estresse e disponibilidade de suporte social percebido, e serão realizados grupos informativos, reflexivos e de suporte junto aos participantes do estudo com objetivo de mitigar possíveis impactos provocados por estes fatores em suas condições de saúde. Os conteúdos relativos aos dados levantados serão analisados conjuntamente, em termos qualitativos e quantitativos. A partir das discussões a serem realizadas, espera-se contribuir para o levantamento de indicadores capazes de auxiliarem na elaboração de estratégias de intervenção de natureza preventiva junto a este público. PROJETO APROVADO COM COTA DE BOLSA PIBIC NO EDITAL INSTITUCIONAL INTEGRADO 2023.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Amanda Borges Nascimento - Integrante / Thaís Nogueira Lima de Jesus - Integrante.

• 2022 - 2023

  Repercussões do contexto de pandemia da COVID-19 no desenvolvimento de crianças brasileiras de 18 meses a 5 anos de idade Fase 3, Descrição: A relação entre influências ambientais e fatores biológicos impacta sobre o desenvolvimento infantil. Assim condições e contextos de vida adversos podem gerar desvantagens ao processo de desenvolvimento da criança. O contexto atual de pandemia da COVID-19 tem se mostrado excepcional e acarretado adversidades variadas à população mundial. Torna-se premente, portanto, compreender quais os efeitos da exposição ao contexto de pandemia no cotidiano e no desenvolvimento de crianças na primeira infância. Diante do exposto e considerando o caráter de excepcionalidade da pandemia no contexto brasileiro, que já é fortemente marcado por desigualdades sociais, urge a obtenção de dados atuais, referentes ao período de vigência das medidas de distanciamento social, acerca dos impactos da crise sanitária e econômica para o cotidiano e desenvolvimento das crianças brasileiras, de diferentes condições socioeconômicas e grupos etários, especialmente na primeira infância Essas informações poderão subsidiar estratégias e práticas adequadas que possam ser adotadas por pais e profissionais, incluindo os terapeutas ocupacionais que atuam na atenção à infância, bem como pelos serviços de saúde, de educação e de assistência social. Assim, o objetivo geral da pesquisa é analisar as repercussões do contexto da pandemia da COVID-19 no cotidiano das famílias e no desenvolvimento de crianças do munícipio do Rio de Janeiro, na faixa etária de 18 meses a 5 anos e 11 meses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / CAROLINNE LINHARES PINHEIRO - Coordenador / Sylvia Góis Santos - Integrante / Júlia Santos Sant'Ana Gomes - Integrante / Klysna Imbroinisio de Souza - Integrante / Mirela de Oliveira Figueiredo - Integrante / Letícia Isabelly da Costa Ribeiros dos Santos - Integrante / Lorrana Ribeiro da Silva Costa - Integrante.

• 2021 - 2022

  PERFIL DE EDUCADORES SOCIAIS E PERCEPÇÕES SOBRE O SEU PAPEL EM UMA UNIDADE DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL VOLTADA PARA ADOLESCENTES., Descrição: Esta pesquisa é desdobramento de estudos anteriores que buscaram analisar aspectos socioemocionais observados em adolescentes em situação de acolhimento institucional, com base na realização de oficinas videobiográficas. Visando dar continuidade à análise destes constructos, o presente projeto tem como objetivo mais amplo analisar aspectos que atuam como fatores de proteção relacionados ao cuidado ofertado por educadores sociais a adolescentes em situação de acolhimento institucional. Será realizada uma pesquisa de natureza descritiva e abordagem quali-quantitativa baseada na aplicação de instrumentos voltados para o levantamento de dados do perfil sociodemográfico e socioeconômico de educadores sociais e de suas percepções quanto ao seu papel e práticas realizadas no âmbito do acolhimento institucional. A partir da análise integrada de dados e das discussões a serem realizadas, espera-se mapear indicadores que ajudem a subsidiar a elaboração de novos modelos de intervenção face a possíveis necessidades identificadas junto a estes profissionais, de modo a contribuir para a qualificação do cuidado ofertado neste contexto. Financiadores: Instituto Federal do Rio de Janeiro (PIBIC). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Matheus Freitas Alves Correia - Integrante / Amanda Borges Nascimento - Integrante.

• 2021 - 2022

  Repercussões do contexto de pandemia da COVID-19 no desenvolvimento de crianças brasileiras de 18 meses a 5 anos de idade ? Fase 2, Descrição: A relação entre influências ambientais e fatores biológicos impacta sobre o desenvolvimento infantil. Assim condições e contextos de vida adversos podem gerar desvantagens ao processo de desenvolvimento da criança. O contexto atual de pandemia da COVID-19 tem se mostrado excepcional e acarretado adversidades variadas à população mundial. Torna-se premente, portanto, compreender quais os efeitos da exposição ao contexto de pandemia no cotidiano e no desenvolvimento de crianças na primeira infância. Diante do exposto e considerando o caráter de excepcionalidade da pandemia no contexto brasileiro, que já é fortemente marcado por desigualdades sociais, urge a obtenção de dados atuais, referentes ao período de vigência das medidas de distanciamento social, acerca dos impactos da crise sanitária e econômica para o cotidiano e desenvolvimento das crianças brasileiras, de diferentes condições socioeconômicas e grupos etários, especialmente na primeira infância Essas informações poderão subsidiar estratégias e práticas adequadas que possam ser adotadas por pais e profissionais, incluindo os terapeutas ocupacionais que atuam na atenção à infância, bem como pelos serviços de saúde, de educação e de assistência social. Assim, o objetivo geral da pesquisa é analisar as repercussões do contexto da pandemia da COVID-19 no cotidiano das famílias e no desenvolvimento de crianças do munícipio do Rio de Janeiro, na faixa etária de 18 meses a 5 anos e 11 meses. PROJETO APROVADO NO EDITAL PIBIC E PROCIÊNCIA DO IFRJ DE 2020; COM RENOVAÇÃO APROVADA PARA SUA FASE 2 NO EDITAL DE 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / CAROLINNE LINHARES PINHEIRO - Coordenador / Sylvia Góis Santos - Integrante / Júlia Santos Sant'Ana Gomes - Integrante / Klysna Imbroinisio de Souza - Integrante / Mirela de Oliveira Figueiredo - Integrante / Letícia Isabelly da Costa Ribeiros dos Santos - Integrante / Lorrana Ribeiro da Silva Costa - Integrante.

• 2020 - 2021

  Repercussões do contexto de pandemia da COVID-19 no desenvolvimento de crianças brasileiras de 18 meses a 5 anos e 11 meses de idade, Descrição: A relação entre influências ambientais e fatores biológicos impacta sobre o desenvolvimento infantil. Assim condições e contextos de vida adversos podem gerar desvantagens ao processo de desenvolvimento da criança. O contexto atual de pandemia da COVID-19 tem se mostrado excepcional e acarretado adversidades variadas à população mundial. Torna-se premente, portanto, compreender quais os efeitos da exposição ao contexto de pandemia no cotidiano e no desenvolvimento de crianças na primeira infância. Diante do exposto e considerando o caráter de excepcionalidade da pandemia no contexto brasileiro, que já é fortemente marcado por desigualdades sociais, urge a obtenção de dados atuais, referentes ao período de vigência das medidas de distanciamento social, acerca dos impactos da crise sanitária e econômica para o cotidiano e desenvolvimento das crianças brasileiras, de diferentes condições socioeconômicas e grupos etários, especialmente na primeira infância Essas informações poderão subsidiar estratégias e práticas adequadas que possam ser adotadas por pais e profissionais, incluindo os terapeutas ocupacionais que atuam na atenção à infância, bem como pelos serviços de saúde, de educação e de assistência social. Assim, o objetivo geral da pesquisa é analisar as repercussões do contexto da pandemia da COVID-19 no cotidiano das famílias e no desenvolvimento de crianças do munícipio do Rio de Janeiro, na faixa etária de 18 meses a 5 anos e 11 meses. PROJETO APROVADO NO EDITAL PIBIC E PROCIÊNCIA DO IFRJ DE 2020; COM RENOVAÇÃO APROVADA PARA SUA FASE 2 NO EDITAL DE 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / CAROLINNE LINHARES PINHEIRO - Coordenador / Sylvia Góis Santos - Integrante / Júlia Santos Sant'Ana Gomes - Integrante / Klysna Imbroinisio de Souza - Integrante / Mirela de Oliveira Figueiredo - Integrante / Letícia Isabelly da Costa Ribeiros dos Santos - Integrante / Lorrana Ribeiro da Silva Costa - Integrante.

• 2020 - 2021

  H ABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E RESILIÊNCIA EM ADOLESCENTES ACOLHIDOS INSTITUCIONAL MENTE: I MPACTOS DA PANDEMIA DE COVID 19, Descrição: Este projeto tem como objetivo mais amplo analisar aspectos socioemocionais que atuam como fatores de proteção e de resiliência em adolescentes que se encontram em situação de acolhimento institucional. Será realizada uma pesquisa-ação baseada na aplicação de questionários e instrumentos voltados para avaliação de habilidades socioemocionais e resiliência, e serão realizadas oficinas de sensibilização vivencial junto aos adolescentes acolhidos com o objetivo de mitigar possíveis impactos do isolamento social em função da pandemia de COVID-19. Os conteúdos relativos aos dados levantados serão analisados conjuntamente, em termos qualitativos e quantitativos. A partir das discussões a serem realizadas, busca-se ampliar a compreensão de aspectos relacionados ao desenvolvimento socioemocional juvenil no contexto de acolhimento institucional e os possíveis impactos sofridos em uma situação de pandemia mundial, visando elaborar estratégias de intervenção e prevenção que auxiliem este grupo. Financiadores: Instituto Federal do Rio de Janeiro (PIBIC). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Tais da Paz Gadelha - Integrante / Giulia Santos Antunes - Integrante / Matheus Freitas Alves Correia - Integrante.

• 2019 - 2020

  LENTES QUE APROXIMAM: CONTEÚDOS DE VIDEOBIOGRAFIAS E REFLEXÕES DE JOVENS ACOLHIDOS INSTITUCIONALMENTE, Descrição: Este projeto trata-se de uma pesquisa-ação e é desdobramento de estudos anteriores realizados pelo grupo ?Lentes que Aproximam?. Tem como objetivo mais amplo dar continuidade à análise de aspectos socioemocionais que atuam como fatores de proteção e de resiliência em adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade social, em particular aqueles que estão em situação de acolhimento institucional em uma Unidade de Reinserção Social (URS) situada no RJ. É meta que o número de participantes seja composto por pelo menos 10 a 15 adolescentes com idades variando entre 12 a 18 anos incompletos. Nesta etapa serão levantadas as principais características e conteúdos referentes a histórias de vida destes jovens por meio do uso de videobiografias por eles produzidas. Dados biopsicossociais e relacionados a expectativas de futuro também serão colhidos através de entrevistas. Os conteúdos relativos aos dados levantados serão analisados conjuntamente por meio da abordagem autobiográfica e de análise de conteúdo. Os resultados oriundos deste estudo junto a esta URS serão comparados com resultados de estudos anteriores conduzidos pela equipe de pesquisa em outra unidade de acolhimento. A partir das discussões a serem realizadas, serão investigadas as percepções de histórias de vida, reflexões e expectativas de futuro destes jovens, visando avaliar as contribuições de estratégias de intervenção baseadas no uso de videobiografias enquanto potencial de mobilização comunicativa e reflexiva para este grupo. Financiadores: Instituto Federal do Rio de Janeiro (PROCIÊMCIA; PIBIC). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Tais da Paz Gadelha - Integrante / Giulia Santos Antunes - Integrante / Matheus Freitas Alves Correia - Integrante.

• 2018 - 2023

  Sexualidade e Educação Sexual - PET Conexões de Saberes, Descrição: Busca-se investigar o tema sexualidade de maneira articulada à vida e saúde humanas junto a públicos específicos, a saber: mulheres mastectomizadas e idosos. Para tanto, adota-se como referencial o conceito ampliado de saúde que considera não apenas a ausência de doença, mas todas as variáveis que gerem bem-estar e qualidade de vida. Ao levar em conta estas últimas dimensões, busca-se integrar a ideia de sexualidade humana como algo que ultrapassa a reprodução ao envolver fatores biológicos, psicológicos, sociais, culturais, históricos, éticos, religiosos e espirituais, que influenciam a maneira como o ser humano compreende e vivencia suas experiências com o mundo. Em sintonia com estas premissas, o projeto apresenta a proposição de diferentes atividades que simultaneamente integram ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas para a abordagem de temáticas relacionadas à sexualidade e educação sexual, visando trazer contribuições para o desenvolvimento do processo formativo discente de maneira ampliada, humanizada e afinada a demandas loco-regionais. Financiadores: MEC/FNDE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Brenda Stefany Camoes - Integrante / Beatriz Pereira da Silva Lima - Integrante / Leticia Rodrigues Veras Mederiso - Integrante.

• 2017 - 2018

  LENTES QUE APROXIMAM: LEVANTAMENTO DE IMAGENS E NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL, Descrição: Este projeto envolveu uma pesquisa-ação realizada pelo grupo ?Lentes que Aproximam?. Teve como objetivo mais amplo analisar aspectos socioemocionais que atuam como fatores de proteção e de resiliência em adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade social, em particular aqueles que estão em situação de acolhimento institucional. Foram levantadas as principais características de histórias de vida destes jovens por meio da construção de narrativas por eles produzidas e os conteúdos relativos aos dados levantados foram analisados conjuntamente por meio da abordagem autobiográfica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Joyce Willeman Monroe Ribeiro - Integrante.

• 2014 - 2016

  LENTES QUE APROXIMAM: ABORDAGENS DE APROXIMAÇÃO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM UM LIXÃO NA ZONA OESTE DO RJ, Descrição: Este projeto trata-se de uma pesquisa-ação e é desdobramento de estudos anteriores realizados pelo grupo ?Lentes que Aproximam?. Tem como objetivo mais amplo analisar aspectos socioemocionais que atuam como fatores de proteção e de resiliência em crianças e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade social, em particular aquelas que frequentam um lixão em processo de desativação, situado na zona oeste do RJ. O grupo de participantes será composto por pelo menos 15 crianças/adolescentes com idades variando entre 7 e 16 anos. Serão realizadas oficinas semanais para manutenção de autoestima positiva a estes participantes, partindo de temáticas oriundas do desejo dos próprios participantes. Serão ainda aplicadas escalas para avaliação de autoestima, antes e após a realização destas intervenções. Dados referentes a expectativas de futuro e autoestima também serão colhidos através de entrevistas. Os conteúdos relativos aos dados levantados serão analisados conjuntamente, em termos qualitativos e quantitativos. A partir das discussões a serem realizadas, serão levantadas as possibilidades de relação entre autoestima e expectativa de futuro destas crianças, visando avaliar as contribuições de estratégias de intervenção de oficinas baseadas no uso do método autofotográfico enquanto potencial de mobilização comunicativa e reflexiva para este grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Isabela Dias - Integrante / Joyce Willeman Monroe Ribeiro - Integrante / Aquila Fernanda Cunha de Oliveira - Integrante / Marcio Ferreira Domingues - Integrante / Michelle de Oliveira Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  DESENVOLVIMENTO DA IMPULSIVIDADE E DO AUTOCONTROLE NA INFÂNCIA: IMPACTOS SOBRE PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E COMPORTAMENTOS ADAPTATIVOS, Descrição: Resumo: Este projeto constitui uma proposta de estudo empírico, de natureza transversal e abordagem quali-quantitativa. A pesquisa tem como finalidade investigar o desenvolvimento da impulsividade e do autocontrole em crianças de diferentes idades (2, 4, 6, 8 e 10 anos). Pelo menos 76 crianças, no total, serão convidadas a participar. O objetivo deste estudo é conhecer algumas informações sobre aspectos do desenvolvimento infantil, em termos de impulsividade e autocontrole, e sua possível relação com comportamentos adaptativos e contextos de socialização. Após atender aos preceitos éticos do CEP, será realizado um encontro previamente agendado com cada família. Para entrevista com o responsável, será utilizado um questionário contendo perguntas sobre contextos de desenvolvimento e comportamentos gerais de sua criança nestes diferentes ambientes. Para as crianças participantes com idades de 2, 4 e 6 anos, um conjunto de quatro atividades específicas será realizado com as mesmas. Durante este momento, será realizada a filmagem destas atividades com a finalidade de registrar o desempenho de cada criança. Tratam-se de atividades, como: 1) desenhar uma linha reta no papel; 2) aguardar cerca de 3 minutos para comer um doce, havendo recompensa de mais uma unidade deste doce se a criança conseguir aguardar este período de espera (o alimento poderá ser substituído caso a criança apresente algum tipo de intolerância ou alergia e caso não seja de concordância de seu responsável); 3) identificar detalhes diferentes em uma mesma figura comparando diferentes cartões; 4) ter acesso a uma caixa de brinquedos disponibilizada pelo pesquisador, podendo explorar e brincar durante o tempo de 5 minutos. Para as crianças participantes com idades de 8 e 10 anos, além do questionário a ser respondido pelo responsável, será utilizada uma escala feminina e masculina para avaliação de autocontrole (Martinelli & Sisto, 2006), a partir da qual cada criança deverá responder se exibe o comportamento descrito em cada item, escolhendo uma opção dentre as alternativas: ¿sempre¿, ¿às vezes¿ ou ¿nunca¿. Os conteúdos referentes aos dados levantados através de cada entrevista serão analisados em termos qualitativos e quantitativos. Do ponto de vista quantitativo, será realizado ainda um levantamento das freqüências e percentagens de ocorrência de cada categoria comportamental-alvo identificada durante as sessões de observação (registros em vídeo referentes às tarefas experimentais com participantes em idade pré-escolar), seguida de sua discussão integrada aos dados qualitativos. Diante dos dados analisados, será realizada uma discussão sobre as possibilidades de relação entre autocontrole, impulsividade e ambientes de socialização destas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Maria Beatriz Dutra de Oliveira da Silva - Integrante / Leidiane de Oliveira Santos - Integrante / Aquila Fernanda Cunha de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Crianças e Adolescentes em situação de risco: Elaborando metodologias de cuidado para grupos vulneráveis, Descrição: O presente projeto constitui uma proposta PET SAUDE REDES DE ATENÇÃO que pretende levantar, mapear e discutir como vem se caracterizando o acolhimento e atendimento a crianças e/ou adolescentes em situação de risco e/ou vulnerabilidade em quatro unidades de saúde da zona oeste do Rio de Janeiro. A coleta de dados tem como meta mais ampla criar subsídios para utilização de metodologias de cuidado a serem oferecidas a este público-alvo, de modo afinado às demandas identificadas em cada unidade de saúde. Acredita-se que a investigação destes diferentes aspectos de modo correlacionado pode ser relevante e enriquecedora.Destaca-se que a elaboração deste projeto é desdobramento de pesquisas que vêm sendo realizadas pelo grupo ?Lentes que Aproximam?, e que têm investigado aspectos relacionados a fatores de proteção em grupos vulneráveis (crianças e adolescentes em situação de trabalho precoce e ingressantes no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil; gestantes adolescentes em abrigamento após estarem em situação de rua e fazerem uso de drogas; bebês nascidos destas adolescentes, entre outros). A partir da aproximação com estas experiências, tem-se identificado no território da Área Programática 5.1 pontos de fragilidade importantes, como uma ?cracolândia?, onde crianças e adolescentes fazem uso de crack, havendo demandas prementes por construção de estratégias na Atenção Básica voltadas a este público. Existem ainda dois centros de referência para acolhimento de crianças e adolescentes, com grande necessidade de trabalho diferenciado em saúde junto a esta população em situação de vulnerabilidade social. Além disso, como o território da AP5.1 não possui CAPSad, o CAPSi Pequeno Hans vem apoiando as unidades no acompanhamento de crianças e adolescentes usuários de crack e outras drogas, apontando possibilidades de parceria quanto à proposição de novas estratégias de fortalecimento da atenção e mapeamento deste público-alvo. Visando implementar ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, a presente proposta consiste em agregar a estas iniciativas os preceptores de quatro unidades de atenção destes territórios (Centro Municipal de Saúde Padre Miguel, Centro Municipal de Saúde Buá Boanerges Borges da Fonseca, Clínica da Família Rosino Baccarini e CAPSi Pequeno Hans), e alunos dos cursos de saúde do IFRJ, buscando aproximar a rede básica de atenção do SUS a grupos de crianças e adolescentes, desenvolvendo metodologias de cuidado que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Claudia dos Anjos Neto Freitas - Integrante / Ana Carolina Costa da Silva - Integrante / Fabiana Silva Marins Nazareno Cosme - Integrante / Alita Helena Couto Massafera - Integrante / Matheus Dias Pereira - Integrante / Vanessa Rodrigues da Silva Kaiel - Integrante / Mauricio dos Santos Crispim - Integrante / Vanessa Assis Valente - Integrante / Amanda Bondade Baptista - Integrante / Amanda Christie Brites de Sant?Anna - Integrante / Isabela Dias - Integrante / Joyce Willeman Monroe Ribeiro - Integrante / Juliana do Carmo Guimarães - Integrante / Kalene Melo Moura Azevedo - Integrante / Luiz Henrique Bastos de Oliveira - Integrante / Maria Emyllia Poleshuck Castelo Branco - Integrante / Monique de Lima Pereira - Integrante / Tatiana Santos e Silva Ramos - Integrante / Tiana dos Santos Sodré - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

• 2011 - 2013

  Lentes que aproximam ? Levantamento de aspectos socioemocionais de crianças e jovens em situação de abrigamento: O uso ampliado do método autofotográfico para diferentes contextos de desenvolvimento., Descrição: Esta pesquisa é desdobramento de estudo anterior intitulado ?Lentes que Aproximam? o qual visou analisar aspectos socioemocionais observados em crianças que se encontravam em situação de risco, em particular aquelas que participavam do Programa PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil), além de propor a realização de oficinas de sensibilização oferecidas dentro do Programa, de modo a promover a manutenção de fatores de proteção que tem auxiliado este grupo. Visando dar continuidade à análise destes constructos em diferentes contextos de desenvolvimento infantil, o presente projeto tem como objetivo mais amplo analisar aspectos socioemocionais que atuam como fatores de proteção e de resiliência em crianças que se encontram em situação de abrigamento. Será utilizado o método autofotográfico para retratar a realidade, autoestima e expectativas futuras destas crianças. A amostra será composta por quinze participantes com idades variando entre 06 e 16 anos, e serão realizadas entrevistas semi-estruturadas para obtenção de dados biopsicossociais, além dos referentes às fotografias produzidas por eles. Será ainda aplicada uma escala para avaliação de autoestima. Os conteúdos relativos aos dados levantados serão analisados conjuntamente, em termos qualitativos e quantitativos. A partir das discussões a serem realizadas, serão avaliadas as possibilidades de relação entre autoestima e expectativas futuras destas crianças, visando elaborar estratégias futuras de intervenção e prevenção que auxiliem este grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Claudia dos Anjos Neto Freitas - Integrante / Aquila Fernanda Cunha de Oliveira - Integrante / Ana Cristina Silva Baptista - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  Lentes que aproximam - Uso do método autofotográfico para avaliação de expectativas futuras e auto-estima em crianças em situação de risco: Mapeamento para estratégias de intervenção em saúde., Descrição: Este projeto tem como objetivo mais amplo analisar aspectos socioemocionais que atuam como fatores de proteção e de resiliência em crianças que se encontram em situação de risco, em particular aquelas que participam do Programa PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil). Tem ainda como metas específicas: (1) Levantar e analisar o perfil psicossocial de pré-adolescentes e adolescentes que se encontram nesta condição; (2) Avaliar níveis e características de sua auto-estima; (3) Levantar, discutir e analisar as suas expectativas futuras e projetos de vida; (4) Verificar se há alguma relação entre níveis de auto-estima e tipos de conteúdos de expectativas futuras; (5) Levantar parâmetros, com base nos resultados obtidos e em sua discussão, que possam servir como referenciais para elaboração de uma proposta de intervenção subseqüente, calcada em oficinas de sensibilização vivencial. Como referencial metodológico, busca-se utilizar o método autofotográfico para retratar a realidade, auto-estima e expectativas futuras destas crianças, além de serem realizadas entrevistas semi-estruturadas para obtenção de dados biopsicossociais e a aplicação de escala para avaliação de auto-estima. Busca-se, a partir das discussões a serem realizadas, avaliar possibilidades de associação entre auto-estima e expectativas futuras destas crianças, visando elaborar estratégias futuras de intervenção e prevenção que auxiliem este grupo. **Projeto contemplado com DUAS cotas de Bolsa de Iniciação Científica Modalidade PIBIC_CNPq - cota institucional / IFRJ Editais 2009/2010 e 2010/2011.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Coordenador / Marcia Cabral da Costa - Integrante / Marina de Souza Villas Bôas Moreira - Integrante / Claudia dos Anjos Neto Freitas - Integrante / Lucilene de Oliveira Macedo Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Instituto Federal do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Crianças e Adolescentes em Situação de Risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis., Descrição: Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014 - Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica O Projeto CRIAR - Crianças e adolescentes em situação de risco: Desdobramentos de metodologias de cuidado para grupos vulneráveis consiste em uma proposta integrada de atenção, prevenção e promoção de saúde, com ações de extensão, pesquisa e formação acadêmica, visando a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, em especial as que vêm sendo identificadas em territórios da área programática 5.1 (zona oeste) do Rio de Janeiro, de maneira vinculada às ações de 3 unidades municipais de saúde. Este projeto prevê (1) Desenvolvimento e implantação de metodologias de cuidado junto a este público-alvo, a partir da elaboração de tecnologia social baseada no uso de atividades fotográficas e oficinas, cuja principal meta envolve facilitar e potencializar suas possibilidades de comunicação e vinculação, de modo a promover reflexão e implicação sobre seus processos de saúde, autocuidado e perspectivas de futuro; (2) cursos de extensão; (3) pesquisa; (4) seminário de apresentação de resultados e (5) uma publicação técnica sobre risco e vulnerabilidade na infância e adolescência, de maneira articulada a metodologias de cuidado nas redes de atenção, direitos sociais e saúde. A perspectiva do projeto é contribuir para a implementação de ações de cuidado integral e trabalho intersetorial neste contexto, visando aproximar a rede básica de atenção do SUS a estes grupos de crianças e adolescentes do território, implantando novas metodologias de cuidado baseadas no desenvolvimento de tecnologias sociais que reduzam os danos causados pelas situações de extrema vulnerabilidade, de maneira adaptada às demandas identificadas em cada território/unidade de saúde apontadas como prioritárias pela instituição parceira demandante (CAP 5.1/ SMSRJ)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Susana Engelhard Nogueira - Integrante / Janaína Dória Líbano Soares - Coordenador / Fabio Alves Araújo - Integrante.

Prêmios