Ligia Maria Cayres Ribeiro

Médica pela Universidade Federal de Minas Gerais, especialista em Clínica Médica pelo Hospital Belo Horizonte, mestre em Educação de Profissões de Saúde pela Universidade de Maastricht e doutora pela Erasmus University Rotterdam, onde realizou seu projeto no iMERR, Institute of Medical Education Research Rotterdam. Professora licenciada da graduação e da pós graduação (mestrado profissional) do curso de Medicina da Universidade José do Rosário Vellano-UNIFENAS, campus de Belo Horizonte, onde integrou o Núcleo de Avaliação e o Núcleo Docente Estruturante. Atualmente é pesquisadora pós-doc, University Medical Center Groningen, Holanda, onde desenvolve projetos de uso de tecnologia para o ensino de racioc[inio cl[inico. Tem experiência nas áreas de Educação, com ênfase em avaliação, reflexão e raciocínio clínico.

Informações coletadas do Lattes em 13/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Medical Education

2015 - 2023

Erasmus Medical Center
Título: Deliberate reflection upon clincial cases as an instructional approach to foster learning of scientific texts
Orientador: Henk G Schmidt
com Coorientador: Silvia Mamede. Palavras-chave: Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Master of Health Professions Education

2011 - 2013

Maastricht University
Título: Prática Reflexiva: comparação de sua expressão em relatos de casos a partir de vivências em diferentes cenários de internato médico supervisionado., Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Ruy Souza
Palavras-chave: Prática reflexiva.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação.

Especialização - Residência médica

2002 - 2004

Hospital Belo Horizonte
Residência médica em: Clínica MédicaNúmero do registro: . Bolsista do(a): .

Graduação em Medicina

1995 - 2001

Universidade Federal de Minas Gerais

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , University Medical Center Groningen, UMCG, Holanda. , Bolsista do(a): Wenckenbach Institute, WIOO, Holanda.

Formação complementar

2005 -

Extensão universitária em Grupo de Estudo em Educação Médica. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2004 -

Extensão universitária em Grupo de Estudo em Pesquisa Qualitativa. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação para os elaboradores e revisores de Itens do Banco Nacional de. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

Principles of Research in Medicine and epidemiology. (Carga horária: 20h). , Erasmus Medical Center, ERASMUS MC, Holanda.

2006 - 2006

ADVANCED CARDIAC LIFE SUPPORT. (Carga horária: 20h). , SOCIEDADE MINEIRA DE TERAPIA INTENSIVA, SOMIT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

Cayres Ribeiro, Ligia Maria ; CARVALHO FILHO, M. A. . LEARN Symposium 2024. 2024. (Festival).

Participação em eventos

AMEE- Association for Medical Education in Europe 2022. Can deliberate reflection on clinical cases help medical students to activate and elaborate on their prior knowledge?    . 2022. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Raciocínio Clínico. Avanços no ensino do Raciocínio Clínico. 2022. (Congresso).

1er International Medical Education Symposium: Best Evidence in Medical Education Practice. 2021. (Simpósio).

I Congresso Brasileiro de Raciocínio Clínico. Fazendo pontes entre evidências e a prática do treinamento do raciocínio clínico. 2021. (Congresso).

AMEE-Associtation for Medical Education in Europe 2019. Is it about getting interested? How deliberate reflection can help meidcal students learn form clinical cases.. 2019. (Congresso).

AMEE-Association for Medical Education in Europe 2018. The effects of reflection on clinical problems on medical students? engagement in a learning activity and learning outcomes. 2018. (Congresso).

AMEE-Association for Medical Education in Europe 2016. The effects of reflection on clinical problems on medical students? awareness of knowledge gaps and situational interest. 2016. (Congresso).

COBEM-Congresso Brasileiro de Educação Médica. Portfólio: como utilizar essa ferramenta?. 2016. (Congresso).

AMEE- Associaton for Medical Education in Europe 2014. 2014. (Congresso).

VII Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem na Formação em Saúde. 2014. (Congresso).

Fronteiras da Educação Médica : Uma síntese das práticas contemporâneas na Educação Médica. Experiências Nacionais em Avaliação da Aprendizagem. 2013. (Congresso).

II Simpósio de Medicina de Família e Comunidade.Atualização em Hipertensão Arterial sistêmica. 2013. (Simpósio).

I Jornada Acadêmica de Dermatologia Unifenas-BH.Síndromes Paraneoplásicas. 2013. (Outra).

15 Congresso de Clínica Médica do Estado de Goiás. Warfarina: um anticoagulante ultrapassado?. 2012. (Congresso).

Segundo Simpósio Internacional de Educação Médica da Unifenas. 2012. (Simpósio).

Oficina de Planejamento Estratégico da Política de Educação Permanente em Saúde no Estado de Minas Gerais. 2011. (Oficina).

Segunda Jornada Acadêmica Integrada de Medicina.As formas do ACLS e sua desmistificação na prática médica. 2011. (Outra).

Um novo olhar para a avaliação de competência médica: qualidade do cuidado e segurança do paciente. 2011. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Cardiogeriatria. Efetividade da anticoagulação com warfarina nos idosos de um ambulatório do SUS. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Cardiogeriatria. Perfil eletrocardiográfico dos pacientes idosos admitidos na sala de emergência de um hospital do SUS. 2011. (Congresso).

48 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Avaliação Conceitual Itemizada: proposta para avaliação de alunos em internato médico supervisionado. 2010. (Congresso).

Congresso Mineiro de Educação Médica. Avaliação da inserção precoce do estudante de medicina na Atenção Primária. 2010. (Congresso).

Congresso Mineiro de Educação Médica. Avaliação Conceitual Itemizada. 2010. (Congresso).

Primeiro Congresso Internacional de Práticas Médicas: Doenças Cardiovasculares. Obesidade: classificação e implicações para a doença cardiovascular. 2010. (Congresso).

Congresso de Clínica Médica. 2006. (Congresso).

I Workshop do Laboratório e Excelência e Inovação em Telessaúde- América Latina e Europa. 2006. (Outra).

Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2005. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Guilherme Freitas Bernardo Ferreira

Cayres Ribeiro, Ligia Maria; TOLEDO JR, A. C. C.. REVISÃO DE ESCOPO SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO CLÍNICO E A CONFECÇÃO DE GUIA APLICADO AO ENSINO MÉDICO. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: LARA SAAD VALADARES SANTOS

Cayres Ribeiro, Ligia Maria. EFICÁCIA DAS AVALIAÇÕES ON-LINE DE COMPETÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2024.

Aluno: FRANCISCO CARLOS SPECIAN JUNIOR

Cayres Ribeiro, Ligia Maria. COMPARAÇÃO ENTRE DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE REFLEXÃO DELIBERADA SOBRE A ACURÁCIA DIAGNÓSTICA A LONGO PRAZO. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alexandre Tadeu Azevedo Generoso

RIBEIRO, L. M. C.. ELABORAÇÃO DE UMA ESCALA BRASILEIRA DE EMPATIA CLÍNICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Patricia Silva Rodriguez

RIBEIRO, L. M. C.. SAÚDE DO IDOSO NO CURRÍCULO MÉDICO: análise de consenso baseado no método Delphi. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Leandro Diniz e Garcia

TURCI, M. A.;RIBEIRO, L. M. C.. O USO DA FERRAMENTA SLOW COMO MÉTODO INSTRUCIONAL PARA REDUZIR VIÉS DE CONFIRMAÇÃO DIAGNÓSTICA EM ALUNOS DE MEDICINA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Simone Lima

SAMPAIO, A. M.;RIBEIRO, L. M. C.. A ACEITAÇÃO DA TECNOLOGIA COMO FATOR MEDIADOR DO ESTRESSE EM DOCENTES PELO USO EMERGENCIAL DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO ENSINO REMOTO INSTALADO NO PERÍODO DA PANDEMIA POR COVID-19: UM ESTUDO TRANSVERSAL EM ESCOLAS MÉDICAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Maíra Lucília Monteiro Ferreira

RIBEIRO, L. M. C.. ANÁLISE DO APRIMORAMENTO DE UM SISTEMA DE AVALIAÇÃO BASEADO EM ATIVIDADES PROFISSIONAIS CONFIÁVEIS EM UMA RESIDÊNCIA DE PEDIATRIA.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Rogério Ignácio de Oliveira

RIBEIRO, L. M. C.; DIAS, R. B.. IMPACTO DO TREINAMENTO DE AVALIADORES SOBRE A CONFIABILIDADE DE PROVA EM AMBIENTE SIMULADO. 2022.

Aluno: Cleuza Teixeira

RIBEIRO, L. M. C.; PEREIRA, A. A.. ELABORAÇÃO DE UM MODELO DE CATEGORIZAÇÃO E DE UM INSTRUMENTO DE CLASSIFCAÇÃO DA EMPATIA CLÍNICA DEMONSTRADA PELOS ESTUDANTES DE MEDICINA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Patricia Silva Rodriguez

RIBEIRO, L. M. C.; DIAS, R. B.. SAÚDE DO IDOSO NO CURRÍCULO MÉDICO: análise de consenso baseado no método Delphi. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Katia Rejane Rodrigues Leal

RIBEIRO, L. M. C.; SANTOS, S. M. E.. Uso da reflexão estruturada como método instrucional para reduzir viés de confirmação diagnóstica em estudantes de medicina. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Carolina de Castro Santos Rodrigues

RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES; NAVARRO, K. C. L. T.. Construção de consenso das competências em otorrinolaringologia necessárias ao médico para atuação na anetção primária. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Antônio Barbosa Chaves

RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES; ARAUJO, R. O. D.. Uso da refexão deliberada como método instrucional para reduzir o viés de confirmação diagnóstica em residnetes de ortopedia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Arislane Andrade Baldim

FARIA, R. M. D.;RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES. Influência da Reflexão Estruturada na Acurácia Diagnóstica de Estudantes de Odontologia Para Casos de Lesões Bucais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Anízio de Almeida Cadête Filho

PEIXOTO, J. M.;RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES. Avaliação do perfil motivacional em estudantes de medicina em duas instituições de cursos com métodos diferentes de Belo Horizonte-MG. Estudo transversal, 2018.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Lívia Maria Pinheiro Moreira

SAMPAIO, A. M.; TOLEDO JR, A. C. C.;RIBEIRO, L. M. C.. Impacto da iniciativa "escolhas sábias em educação" de capacitação docente na percepção de docentes e discentes sobre o funcionamento do grupo tutorial.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Ilma da Cunha Barros

Moura, EP.;RIBEIRO, L. M. C.. O ensino de bioética e cuidados paliativos em uma escola médica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Annie Beatriz de Carvalho

RIBEIRO, LIGIA M C. Estudo de conteúdos avaliados nos exames do ENADE 2013 e 2016 e REVALIDA 2015 e 2016 e sua correlação com a matriz de correspondência curricular do REVALIDA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Henrique Alvarenga da Silva

RIBEIRO, L. M. C.; TURCI, M. A.. A Mudança na Atitude Frente à Estatística em Graduandos de Medicina Num Curso Introdutório de Estatística Utilizando o Rstudio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Merilza Rodrigues

FERNANDES, J. R. M.;RIBEIRO, LIGIA M C. Comparação entre testes escritos e testes realizados no computador: estresse, satisfação e desempenho dos alunos do sétimo e décimo segundo períodos de medicina da Unifenas-Alfenas, cursando ginecologia e obstetrícia.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Ana Luiza Sousa Lima Cerqueira Araújo

PEREIRA, A. A.;RIBEIRO, LIGIA M C. Avaliação da qualidade de vida dos residentes de ortopedia brasileiros.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

Aluno: Luiz Chaes Mendes

RIBEIRO, L. M. C.; FURTADO, P. C. F.. Estudo sobre a efetividade da anticoagulação com a warfarina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Centro Universitário de Caratinga.

Orientou

Mayra Aline Chaves

DESENVOLVIMENTO DE UM CURSO COM APRENDIZAGEM ADAPTATIVA DESENHADA PARA ANEMIAS CARENCIAIS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano; (Coorientador);

Fernando Salvetti Valente

Structured assessment of illness scripts; Início: 2023; Tese (Doutorado em Health Professions Education) - University of Groningen; (Coorientador);

Zhao Xiaoyu

Online Instructional Strategies to Teach Clinical Reasoning; Início: 2023; Tese (Doutorado em Health Professions Education) - University of Groningen, China Scholarship Council-University of Groningen joint scholarship; (Coorientador);

Lizayra Dassen

Podcasts for the teachinh of clinical reasoning; Início: 2025; Orientação de outra natureza; University Medical Center Groningen; (Orientador);

FERNANDA APARECIDA TRANCHES

IMPACTO DAS EMOÇÕES NEGATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE MEDICINA: UM ESTUDO EXPERIMENTAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano, ; Coorientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Luís Gustavo da Silva Oliveira

COMPARAÇÃO ENTRE EFEITOS DA REFLEXÃO DELIBERADA E DO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL NA RETENÇÃO DE DADOS CLÍNICOS NA MEMÓRIA DE LONGO PRAZO ENTRE ESTUDANTES DO INTERNATO DE MEDICINA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano, ; Coorientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Romero Vitor Silva Junior

IMPACTO DO ESTUDO DE TEXTO ANTES E DEPOIS DA RESOLUÇÃO DE CASOS CLÍNICOS NO INTERESSE SITUACIONAL E NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE MEDICINA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano, ; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

José Ademar Baldim

EFEITO DA REFLEXÃO DELIBERADA E DO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL NA CALIBRAGEM DIAGNÓSTICA DAS DOENÇAS ANORRETAIS ENTRE OS ESTUDANTES DO ÚLTIMO ANO DO CURSO DE MEDICINA DA UNIFENAS- ALFENAS; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano, ; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Flávio Assunção Zambelli Loyola

Desenvolvimento de Entrustable Professional Activities (EPAs) para avaliação de cirurgia urológica minimamente invasiva assistida por robô; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano, ; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Lívia Maria Pinheiro Moreira

Impacto da iniciativa ?Escolhas Sábias em Educação? de capacitação docente na percepção de docentes e discentes sobre o funcionamento do grupo tutorial; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano, ; Coorientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Camila Bicalho Murta

Could deliberate reflection upon clinical cases facilitate students? activation of prior knowledge; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade José do Rosário Vellano; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Uslaene Rocha de Lima

Efeitos da reflexão no interesse, engajamento e aprendizagem de alunos de medicina; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade José do Rosário Vellano; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Amanda Silva, Ana Ramalho, Anna Campos, Mariana Castro

Conhecimento e atitudes de pacientes com diabetes mellitus e o impacto dos programas de educação em saúde: analise de duas unidades básicas de saúde em Belo Horizonte - MG; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade José do Rosário Vellano; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Ana Karolina Silva, Camila Aparecida de Lima, Paula Maciel

ESTRATÉGIAS DE BUSCA ATIVA PARA HIPERTENSOS QUE NÃO UTILIZAM A ATENÇÃO PRIMÁRIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade José do Rosário Vellano; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Bruna Carolina Cavalcanti Marques Jéssica da Silva Bliacheri

Rastreamento de doenças em pacientes assintomáticos na Atenção Primária; 2018; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade José do Rosário Vellano; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Ana Scarponi, Bruna Almeida, Carlos de Oliveira

OS IMPASSES E AS DIFICULDADES RELACIONADAS AO DESMAME PRECOCE EM UMA SUBPOPULAÇÃO DE BELO HORIZONTE - MG; 2018; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade José do Rosário Vellano; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Leonardo Andrade Pacini, Rafael Douglas Castilho Bueno

Os benzodiazepínicos na Atenção Primária; 2018; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade José do Rosário Vellano; Orientador: Ligia Maria Cayres Ribeiro;

Produções bibliográficas

  • Cayres Ribeiro, Ligia Maria ; DE CARVALHO FILHO, MARCO ANTÔNIO . Exploring Untested Feasibilities: Critical Pedagogy?s Approach to Addressing Abuse and Oppression in Medical Education. TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE , v. 37, p. 1-10, 2025.

  • ASSUNÇÃO, DENISE M. ; MOURA, ALEXANDRE S. ; RIBEIRO, LÍGIA M. C. . VISUAL ANALOGIES IN DERMATOLOGY: IMPACT ON THE DIAGNOSTIC ACUMEN OF UNDERGRADUATE MEDICAL STUDENTS. European Journal of Education Studies , v. 9, p. 45-57, 2022.

  • CHAVES, A. B. ; SAMPAIO, A. M. ; FARIA, R. M. D. ; RIBEIRO, LIGIA CAYRES . The use of deliberate reflection to reduce confirmation bias among orthopedic surgery residents. SCIENTIA MEDICA (PORTO ALEGRE. ONLINE) , v. 32, p. e42216, 2022.

  • MOREIRA, L. M. ; SAMPAIO, A. M. ; de BRITO, E. M. ; JUNQUEIRA, F. F. P. ; RIBEIRO, L. M. C. . Impact of a Faculty Development Strategy Aiming at Mitigating Erosions in a PBL-Based Medical School. https://doi.org/10.5278/ojs.jpblhe.v9i2.6081 , v. 9, p. 69-96, 2021.

  • MAMEDE, SÍLVIA ; DE CARVALHO-FILHO, MARCO ANTONIO ; DE FARIA, ROSA MALENA DELBONE ; FRANCI, DANIEL ; NUNES, MARIA DO PATROCINIO TENORIO ; RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES ; BIEGELMEYER, JULIA ; ZWAAN, LAURA ; SCHMIDT, HENK G . - Immunising? physicians against availability bias in diagnostic reasoning: a randomised controlled experiment. BMJ Quality & Safety , v. 29, p. bmjqs-2019-010, 2020.

  • RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES ; MOURA, ALEXANDRE SAMPAIO . -Hands-on? ideas to provide student-targeted clinical reasoning educational interventions. MEDICAL EDUCATION , v. 54, p. 680-682, 2020.

  • RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES ; MAMEDE, SILVIA ; de BRITO, E. M. ; SAMPAIO, A. M. ; FARIA, R. M. D. ; SCHMIDT, HENK G . Exploring mechanisms underlying learning from deliberate reflection: An experimental study. MEDICAL EDUCATION , v. 55, p. 404-412, 2020.

  • RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES ; MAMEDE, SILVIA ; DE BRITO, ELIZA MARIA ; MOURA, ALEXANDRE SAMPAIO ; DE FARIA, ROSA MALENA DELBONE ; SCHMIDT, HENK G . Effects of deliberate reflection on students? engagement in learning and learning outcomes. MEDICAL EDUCATION , v. 53, p. 390-397, 2019.

  • RIBEIRO, LIGIA M C ; MAMEDE, SILVIA ; MOURA, ALEXANDRE S ; DE BRITO, ELIZA M ; DE FARIA, ROSA M D ; SCHMIDT, HENK G . Effect of reflection on medical students? situational interest: an experimental study. MEDICAL EDUCATION , v. 52, p. 488-496, 2018.

  • MACHADO, L.J.C. ; VIANA, D.P.F. ; OLIVEIRA JUNIOR, A.R. ; MOURA, ; RIBEIRO, L. M. C. . INTERCONSULTA (IC) A DISTÂNCIA: A UTILIZAÇÃO DO E-MAIL NA REFERÊNCIA E CONTRA-REFERÊNCIA (RCR) DE PACIENTES COM DOENÇAS ENDÓCRINAS. In: XLIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA, 2005, NATAL. ANAIS DO COBEM 2005, 2005.

  • MACHADO, L.J.C. ; RIBEIRO, L. M. C. ; OLIVEIRA JUNIOR, A.R. ; MOURA, ; VIANA, D.P.F. . INTERCONSULTA 9IC0 MÉDICA POR E-MAIL: AVALIAÇÃO INICIAL QUALITATIVA DAS CONTRA-REFERÊNCIAS (CR) ELABORADAS POR ESTUDANTES DE MEDICINA. In: XLIII CONGRES;SO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA, 2005, NATAL. ANAIS COBEM 2005, 2005.

  • SAMPAIO, A. M. ; RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES ; FARIA, R. M. D. . Estudos em raciocínio clínico: aplicações práticas e perspectivas futuras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, LIGIA MARIA CAYRES ; MAMEDE, SILVIA ; de BRITO, E. M. ; SAMPAIO, A. M. ; FARIA, R. M. D. ; SCHMIDT, HENK G . Is it about getting interested? How deliberate reflection can help meidcal students learn form clinical cases.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. M. C. ; MAMEDE, SILVIA ; de BRITO, E. M. ; SAMPAIO, A. M. ; FARIA, R. M. D. ; SCHMIDT, HENK G . The effects of reflection on clinical problems on medical students? engagement in a learning activity and learning outcomes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. M. C. ; MAMEDE, SILVIA ; SAMPAIO, A. M. ; DE BRITO, ELIZA M ; DE FARIA, ROSA M D ; SCHMIDT, HENK G . The effects of reflection on awareness of knowledge gaps and situational interest in medical students.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. M. C. . Fatores Contextuais na Expressão Escrita da Reflexão- Portfólio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACHADO, L.J.C. ; RIBEIRO, L. M. C. ; OLIVEIRA JUNIOR, A.R. ; MOURA, ; VIANA, D.P.F. . INTERCONSULTA (IC) MÉDICA POR E-MAIL: AVALIAÇÃO INICILA QUALITATIVA DAS CONTRA-REFERÊNCIAS (CR) ELABOREADAS POR ESTUDANTES DE MEDICINA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

RODRIGUES, A. C. P. ; BORGES, L. R. ; VALADARES, L. C. ; RIBEIRO, L. M. C. ; TURCI, M. A. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; LAUAR, I. D. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2018.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; VALADARES, L. C. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; GARCIA, P. P. ; RODRIGUES, A. C. P. . Teste de Progresso do consórcio mineiro de escolas médicas: planejamento gerenciamento, elaboração e revisão de itens e análise de resultados.. 2017.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; VALADARES, L. C. ; GARCIA, P. P. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; RODRIGUES, A. C. P. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2017.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; VALADARES, L. C. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; GARCIA, P. P. ; RAMOS, N. N. . Teste de Progresso do consórcio mineiro de escolas médicas: planejamento gerenciamento, elaboração e revisão de itens e análise de resultados.. 2016.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; VALADARES, L. C. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; GARCIA, P. P. ; RAMOS, N. N. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2016.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; VALADARES, L. C. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; GARCIA, P. P. ; RAMOS, N. N. . Teste de Progresso Nacional: relatório de desempenho da Unifenas-BH. 2015.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; GARCIA, P. P. ; RAMOS, N. N. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; VALADARES, L. C. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2015.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; VALADARES, L. C. ; GARCIA, P. P. ; RAMOS, N. N. ; ALVARENGA, F. C. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2014.

BORGES, L. R. ; RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; VALADARES, L. C. ; GARCIA, P. P. . Teste de Progresso do consórcio mineiro de escolas médicas: planejamento, gerenciamento, elaboração de itens e análise de resultados.. 2014.

VALADARES, L. C. ; BORGES, L. R. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; ALVARENGA, F. C. ; RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2013.

ALVARENGA, F. C. ; VALADARES, L. C. ; BORGES, L. R. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; RAMOS, N. N. ; RIBEIRO, L. M. C. . Teste de Progresso: planejamento, gerenciamento, elaboração e análise de resultados. 2013.

RIBEIRO, L. M. C. ; FARIA, R. M. D. . Team Based Learning para Internato Médico Supervisionado. 2013.

RIBEIRO, L. M. C. ; ABREU, M. E. ; CHAMONE, B. ; ROCHA, F. A. A. . Revisão de Regimento Interno da Residência Médica do Hospital Municipal José Lucas Filho. 2013.

OLIVEIRA, M. C. S. L. ; RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. ; BORGES, L. R. ; VALADARES, L. C. ; BELOTI, F. R. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2012.

RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; BORGES, L. R. ; VALADARES, L. C. ; BELOTI, F. R. . Teste de Progresso: planejamento, gerenciamento, elaboração e análise de resultados. 2012.

RIBEIRO, L. M. C. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; RAMOS, N. N. ; LAURENTYS, L. S. C. C. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2011.

OLIVEIRA, M. C. S. L. ; RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. ; LAURENTYS, L. S. C. C. . Teste de Progresso: planejamento, gerenciamento, elaboração e análise de resultados. 2011.

RIBEIRO, L. M. C. . Avaliação Conceitual para Internato Médico Supervisionado. 2011.

RAMOS, N. N. ; RIBEIRO, L. M. C. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; LAURENTYS, L. S. C. C. . Revisão de Exames Gerais Integrados. 2010.

RAMOS, N. N. ; RIBEIRO, L. M. C. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. ; LAURENTYS, L. S. C. C. . Teste de Progresso: planejamento, gerenciamento, elaboração e análise de resultados. 2010.

Cayres Ribeiro, Ligia Maria . Technology-Enhanced Learning. 2025. (Membro de comitê).

Cayres Ribeiro, Ligia Maria . Early Career Researcher Network. 2025. (Membro de comitê).

Cayres Ribeiro, Ligia Maria . Technology-Enhanced Learning. 2024. (Membro de comitê).

RIBEIRO, L. M. C. ; BORGES, L. R. . Guia do módulo Avaliação do curso de mestrado em ensino em saúde Unifenas-BH. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RIBEIRO, L. M. C. ; DIAS, R. B. ; TURCI, M. A. . Guia do Internato Médico Supervisionado do estágio em Atenção Integral à Saúde.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e revisão de material didático para alunos de internato médico supervisionado).

RIBEIRO, L. M. C. ; BORGES, L. R. . Guia do módulo Avaliação do curso de mestrado em ensino em saúde Unifenas-BH. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RIBEIRO, L. M. C. ; BORGES, L. R. . Guia do módulo Avaliação do curso de mestrado em ensino em saúde Unifenas-BH. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. ; ALVARENGA, F. C. ; SAMPAIO, A. M. ; FARIA, R. M. D. ; JUNQUEIRA, F. P. F. ; GUIMARAES, F. G. ; CARDOSO JUNIOR, A. . Programa de desenvolvimento docente básico- Avaliação e feedback. 2014. .

MOURA, ; FARIA, R. M. D. ; JUNQUEIRA, F. P. F. ; RIBEIRO, L. M. C. ; GUIMARAES, F. G. . Programa de desenvolvimento docente avançado- uso de ferramentas de EAD. 2014. .

SAMPAIO, A. M. ; JUNQUEIRA, F. P. F. ; PEIXOTO, J. M. ; CARDOSO JUNIOR, A. ; RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. ; FARIA, R. M. D. . Programa de desenvolvimento docente avançado- desenvolvimento de blocos temáticos. 2014. .

RIBEIRO, L. M. C. ; JUNQUEIRA, F. P. F. ; GUIMARAES, F. G. ; CARDOSO JUNIOR, A. ; PEIXOTO, J. M. ; SAMPAIO, A. M. ; FARIA, R. M. D. . Oficina para supervisores de Internato Médico Supervisionado. 2013. .

RIBEIRO, L. M. C. ; FARIA, R. M. D. ; JUNQUEIRA, F. P. F. ; SAMPAIO, A. M. ; GUIMARAES, F. G. ; CARDOSO JUNIOR, A. ; PEIXOTO, J. M. . Programa de desenvolvimento docente avançado- TBL para Internato Médico Supervisionado. 2013. .

RAMOS, N. N. ; RIBEIRO, L. M. C. ; GUIMARAES, F. G. ; SAMPAIO, A. M. ; CARDOSO JUNIOR, A. ; JUNQUEIRA, F. P. F. . Programa de desenvolvimento docente avançado- sistema de avaliação e feedback. 2012. .

RIBEIRO, L. M. C. ; CARDOSO JUNIOR, A. ; SAMPAIO, A. M. ; GUIMARAES, F. G. ; JUNQUEIRA, F. P. F. ; PEIXOTO, J. M. ; FARIA, R. M. D. . Programa de desenvolvimento docente avançado- Internato Médico supervisionado. 2012. .

RIBEIRO, L. M. C. . Treinamento de Habilidades Clínicas. 2011. .

SAMPAIO, A. M. ; PEIXOTO, J. M. ; RIBEIRO, L. M. C. ; JUNQUEIRA, F. P. F. ; RAMOS, N. N. . Programa de desenvolvimento docente avançado-portfólio e OSCE. 2011. .

JUNQUEIRA, F. P. F. ; RIBEIRO, L. M. C. ; TORRES, P. H. B. . Programa de desenvolvimento docente básico- Incidentes críticos em GT e Princípio do Treinamento de Habilidades Clínicas. 2011. .

RIBEIRO, L. M. C. . Avaliação Continuada da Prática Discente na Atenção Primária. 2010. .

RIBEIRO, L. M. C. ; RAMOS, N. N. . Programa de desenvolvimento docente avançado- avaliação do atendimento clínico. 2010. .

FARIA, R. M. D. ; RIBEIRO, L. M. C. ; FERNANDES, A. E. R. ; BONOMI, I. B. A. ; BARBOSA, R. F. ; KRETLY, W. S. C. . Guia para Internato Médico Supervisionado do sexto ano- curso de Medicina. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e revisão de material didático para alunos de internato médico supervisionado).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Using chatbots to foster self-explanation and clinical reasoning, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ligia Maria Cayres Ribeiro - Coordenador / Kai Ma - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Generating synthetic patients from open-access medical records, Descrição: Generating realist, synthetic patients from electronic medical records.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ligia Maria Cayres Ribeiro - Coordenador / André Santanché - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Generating synthetic patients from UMCG medical records to support the development of clinical reasoning., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ligia Maria Cayres Ribeiro - Coordenador / Marco Antônio de Carvalho Filho - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Efeitos da Reflexão na percepção de lacunas de aprendizagem, interesse situacional, engajamento na aprendizagem e aprendizagem em alunos de Medicina., Descrição: Explora o potencial de aprendizagem da reflexão estruturada de casos clínicos para estudantes de Medicina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ligia Maria Cayres Ribeiro - Coordenador / Alexandre Moura Sampaio - Integrante / Rosa Malena Delbone de Faria - Integrante / Eliza Maria de Brito - Integrante / Uslaene Rocha de Lima - Integrante.

Prêmios

2021

Top 10 articles of 2020: ?Immunising? physicians against availability bias in diagnostic reasoning: a randomised controlled experiment, BMJ Quality and Safety.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Fundação de Ensino e Tecnologia de Alfenas, Campus Belo Horizonte. , Rua Líbano, Itapoã, 31710030 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34974300

Experiência profissional

2024 - Atual

University Of Groningen

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Programa de Formação para Mestrado em Educação das Profissões em Saúde ? MEPS

2007 - Atual

Universidade José do Rosário Vellano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Belo Horizonte.Linhas de pesquisa

  • 01/2016

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino em Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação

  • 01/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Belo Horizonte.Cargo ou função, Núcleo docente estruturante.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Belo Horizonte.Cargo ou função, Núcleo para estudos e desenvolvimento em educação médica.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Belo Horizonte.Cargo ou função, Núcleo de Avaliação.

  • 02/2008

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Internato em Atenção Integral à Saúde

  • 01/2013

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Referência pedagógica para Team Based Learning

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Belo Horizonte.Cargo ou função, Coordenação do Núcleo da Avaliação.

  • 01/2007

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Treinamento de habilidades clínicas

  • 01/2007

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ambulatório de clínica médica

  • 01/2007

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Internato de clínica médica

2004 - 2016

Hospital Municipal José Lucas Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Médica

2012 - 2015

Hospital Municipal José Lucas Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação da Comissão de Residência Médica, Carga horária: 12

2005 - 2015

Hospital Municipal José Lucas Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisão P. de Residência em Clínica Médica

Atividades

  • 02/2006 - 01/2015

    Ensino, Residência em Clínica Médica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Preceptora de Clínica Médica

  • 09/2005 - 01/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, COREME- Comissão de Residência Médica.Cargo ou função, Membro como supervisora do programa de residência em Clínica Médica.

2003 - 2005

Hospital Belo Horizonte

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Médica, Carga horária: 20

2004 - 2005

Hosital Regional de Betim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Médica Intensivista, Carga horária: 12

2016 - Atual

Fundação de ensino e Tecnologia de Alfenas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Mantenedora da UNIFENAS