Ronald Coutinho Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• EMERSON N. DOS SANTOS, RENATO ; COUTINHO SANTOS, RONALD . DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: OS CONFLITOS NA PRÁTICA COTIDIANA DE PROFESSORAS(ES). Revista ABPN , v. 12, p. 78-108, 2020.

• SANTOS, RENATO EMERSON DOS ; CORRÊA, GABRIEL SIQUEIRA ; SANTOS, Ronald Coutinho . OFICINAS -RACISMO E EDUCAÇÃO-: EXPERIÊNCIAS DE ATUAÇÃO DE UMA PESQUISA-AÇÃO NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03. e-Mosaicos , v. 7, p. 125-140, 2019.

• MONTEIRO, G. R. F. F. ; SANTOS, Ronald Coutinho ; DINIZ, F. G. ; VIEIRA, A. A. T. . OFICINA DE FILMES E RELAÇÕES RACIAIS: MATERIAIS PARA APLICAÇÃO DA LEI FEDERAL N 10.639/03 NO ENSINO BÁSICO. Revista Tamoios , v. 7, p. 60-71, 2011.

• SANTOS, Ronald Coutinho . Relações de Poder na construção do currículo de geografia: em foco a temática racial na geografia que se ensina. In: XII ENANPEGE - Geografia, Ciência e Política: do pensamento à ação da ação ao pensamento, 2017, Porto Alegre - RS. Anais 2017. Dourados - MS: UFGD, 2017. p. 4291-4302.

• SANTOS, Ronald Coutinho . Prática Docente e Ensino de Geografia: Relações de Poder na Construção do Currículo - Uma Análise sobre os Conflitos na Implementação da Lei 10.639/03. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014, Vitória. ANAIS DO VII CBG, 2014.

• Siqueira, G. C. ; SANTOS, Renato Emerson Nascimento dos ; SANTOS, Ronald Coutinho . OFICINAS RACISMO E EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DE ATUAÇÃO DE UMA PESQUISA-AÇÃO NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03. In: III SEMINÁRIO EDUCAÇÃO POPULAR, MOVIMENTOS SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014, São Gonçalo. Anais do III Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores: o golpe militar de 1964 e a mobilização de inéditos-viáveis no campo social e educativo. São Gonçalo: FFP/UERJ, 2014. p. 188-197.

• GOMES, J. C. B. C. ; SANTOS, Ronald Coutinho . POLITIZAÇÃO CONTRA-HEGEMÔNICA DO ENSINO CARTOGRÁFICO. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014, Vitória. ANAIS DO VII CBG, 2014.

• SANTOS, Renato Emerson Nascimento dos ; Siqueira, G. C. ; SANTOS, Ronald Coutinho . OFICINAS ?RACISMO E EDUCAÇÃO?: EXPERIÊNCIAS DE ATUAÇÃO DE UMA PESQUISA-AÇÃO NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03. e-Mosaicos , 2019.

• SANTOS, Ronald Coutinho ; NASCIMENTO, M. A. G. ; ALVEZ, E. ; ASSIS, C.J. . Geopolítica e mercantilização de educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Relações de Poder na construção do currículo de geografia: em foco a temática racial na geografia que se ensina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Relações de Poder na construção do currículo de geografia: em foco a lei 10.639/03 na geografia que se ensina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Racismo e Ensino de Geografia: Relações de Poder na construção do currículo praticado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Ronald Coutinho ; MONTEIRO, G. R. F. F. ; CARVALHO, A. C. M. ; MELONI, I. L. ; TINOCO, André ; SANTOS, Renato Emerson Nascimento dos . A lei 10.639/03 e o ensino de Geografia: Perspectivas e possibilidades nos últimos dez anos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Prática Docente e Ensino de Geografia: Relações de Poder na Construção do Currículo - Uma Análise sobre os Conflitos na Implementação da Lei 10.639/03. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Movimento Negro e a atuação de professores de geografia: A lei 10.639/03 como tensionadora das relações raciais no Cotidiano Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELONI, I. L. ; BAPTISTA, M. B. ; SANTOS, Ronald Coutinho . Racismo e questões urbanas: leituras da produção do espaço urbano a partir das relações étnicorraciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTEIRO, G. R. F. F. ; SANTOS, Ronald Coutinho ; Siqueira, G. C. ; MELONI, I. L. . Por Um Território Múltiplo: O Processo De Titulação Das Comunidades Remanescentes De Quilombo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Movimento Negro E Currículo De Geografia: As Tensões Da Lei 10.639/03 No Cotidiano Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, Ronald Coutinho ; MONTEIRO, G. R. F. F. ; MELONI, I. L. ; Siqueira, G. C. . Matrizes De Relação Sociedade & Natureza: As Comunidades Remanescente De Quilombos E A Lei 10.639. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Movimento Negro e Cotidiano Escolar: A disputa do/pelo currículo como prerrogativa para construir uma educação anti-racista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Ronald Coutinho . A Lei 10.639/03 e o Ensino de Geografia: Oficinas de Filmes como forma de intervenção e pesquisa-ação na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Ronald Coutinho . Cinema e Educação Antirracista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2018

  Expressões espaciais das relações raciais: Geografias do racismo e do antirracismo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renato Emerson Nascimento dos Santos em 06/07/2021., Descrição: O presente projeto busca compreender os desdobramentos contemporâneos da convergência entre o campo da representação espacial (ou, das leituras de mundo através de raciocínios centrados no espaço) e as leituras sobre o racismo (bem como as lutas contra ele). Cresce o interesse de pesquisadores do campo disciplinar da Geografia sobre as espacialidades das relações raciais no Brasil. Mesmo que ainda pouco numerosos, tais trabalhos são desdobramentos, no espaço acadêmico, do crescimento das agendas do racismo e seu combate no debate público contemporâneo, fruto das lutas do Movimento Negro Brasileiro. Com efeito, raça e relações raciais são temas que estão presentes na Geografia desde a sua institucionalização enquanto disciplina acadêmica e escolar, tendo inclusive centralidade na obra de alguns de seus autores clássicos - como Friederich Ratzel em sua antropogeografia e Paul Vidal de La Blache. Neste projeto pretendemos compreender e ao mesmo tempo contribuir com este movimento (do qual fazemos parte), de recente retomada crítica do tema das relações raciais na Geografia brasileira. É neste sentido que se pretende um levantamento e sistematização das abordagens, no Brasil e na literatura internacional, sobre as expressões espaciais do racismo e do anti-racismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ronald Coutinho Santos - Integrante / Renato Emerson Nascimento dos Santos - Coordenador / Iviling Leal Meloni - Integrante / CORRÊA, GABRIEL SIQUEIRA - Integrante / Denilson Araujo de Oliveira - Integrante / Inti Maya Soeterik - Integrante / Jorlandro Augusto Louzada - Integrante / Dayana Francisco Leopoldo - Integrante / Cícero de Aquino Costa Simões - Integrante / Fausto Gadelha Cafezeiro - Integrante / Ana Carolina Mauricio de Carvalho - Integrante / Monique Barrozo Bonifácio - Integrante / André Tinoco de Vasconcelos - Integrante / Lisyanne Pereira Ribeiro - Integrante / Karoline Santos da Silva - Integrante.

• 2012 - 2013

  Reconstruindo práticas curriculares de Geografia: experiências a partir da Lei 10.639, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renato Emerson Nascimento dos Santos em 06/07/2021., Descrição: Este projeto visa analisar e desenvolver os desdobramentos da aplicação da Lei 10.639 no ensino da Geografia e, através dos professores de Geografia, promover a aplicação da referida lei em toda a escola. A Lei 10.639 indica a obrigatoriedade da inserção de conteúdos relativos à África e aos negros no Brasil, sua história, suas lutas, suas contribuições na formação da sociedade brasileira. A pauta que se abre a partir da Lei 10.639 provoca desdobramentos em diversas disciplinas, bem como nos outros momentos que compõem o espaço escolar enquanto ambiente de socialização, implicando (i) a revisão e a inserção de novos conteúdos, (ii) a revisão de práticas, metodologias e posturas pedagógicas, (iii) a gestão das relações raciais no cotidiano escolar, e também (iv) as relações de poder no cotidiano da escola. É neste sentido ? abrangente e complexo - que propomos aqui a criação de um coletivo de sete professores que, com o apoio de nosso grupo, conduzem experiências de implementação da Lei no ensino de Geografia. Estes professores, participaram de reuniões de preparação, acompanhamento e avaliação, onde serão discutidos e compartilhados materiais didáticos, textos e outros instrumentos indispensáveis para o exercício da Lei 10.639. Através deles, promoveremos atividades em suas escolas, voltadas para a formação dos demais atores da comunidade escolar ? professores, coordenação pedagógica, diretores e alunos. As atividades incluem palestras e oficinas sobre racismo e educação e uso de filmes para uma educação anti-racista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ronald Coutinho Santos - Integrante / Renato Emerson Nascimento dos Santos - Coordenador / CORRÊA, GABRIEL SIQUEIRA - Integrante / Denilson Araujo de Oliveira - Integrante.

• 2009 - 2013

  A Lei 10.639 e o Ensino de Geografia, Descrição: O projeto propõe uma análise dos desdobramentos da Lei 10.639/2003 no ensino de Geografia no nível básico de ensino. A referida Lei indica a obrigatoriedade da inserção de conteúdos relativos à África e aos negros no Brasil, sua história, suas lutas, suas contribuições na formação da sociedade brasileira. É neste sentido abrangente e complexo - que propomos aqui analisar os impactos da Lei 10.639 para o ensino de Geografia, identificando temas a serem inseridos, temas a serem revistos, como professores de Geografia vêm reagindo à Lei, e quais os desdobramentos que eles vislumbram e vêm sendo alcançados em suas escolas. Para isto, propomos a criação de um coletivo de 10 professores que, com o apoio de nosso grupo, conduzirão experiências de implementação da Lei no ensino de Geografia. Estes professores, de diferentes escolas, serão entrevistados e participarão de reuniões (em 2 grupos de 5 professores) de preparação, acompanhamento e avaliação, onde serão discutidos e compartilhados materiais didáticos, textos e outros instrumentos indispensáveis para o exercício da Lei 10.639. O resultado disto será um conjunto de experiências sistematizadas e acompanhadas, o que subsidiará a realização de um seminário público ao final do processo apresentando os resultados relatos e análise das experiências -, e a publicação de um livro com a participação dos professores. Com isto, espera-se contribuir para a superação de lacunas atualmente apresentadas para a implementação da Lei 10.639 no ensino de Geografia.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ronald Coutinho Santos - Integrante / Renato Emerson Nascimento dos Santos - Coordenador / Flávio Guimarães Diniz - Integrante / Raphael Luiz da Silva Costa - Integrante / Thyago Faria de Araújo - Integrante / Gabriel Siqueira Correa - Integrante / Gabriel Romagnose Fortunato de Freitas Monteiro - Integrante / César Augusto Caldas dos Santos - Integrante / Luciana Laino do Nascimento - Integrante / Marina de Barros Baptista - Integrante / Iviling Leal Meloni - Integrante / Ana Carolina Mauricio Carvalho - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

Prêmios