Nelio Marco Vincenzo Bizzo

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1981), mestrado em Ciências Biológicas (Biologia - Genética) pela Universidade de São Paulo (1984) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1991). Foi aluno de pós-graduação da Liverpool University (1990-1) e realizou estágio na Leeds University (1992-3) com bolsa de pós-doutoramento da CAPES/MEC. Foi aprovado no concurso de Livre Docência em Metodologia de Ensino de Ciências (1994) e no concurso de Professor Titular de Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas (2000). Foi Visiting Professor da Università Degli Studi di Verona (2010-1) e da Università Degli Studi di Padova (2014-5). É professor titular (MS6) Sênior da Universidade de São Paulo, onde atua na pós-graduação, Professor Adjunto do Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas da Universidade Federal de São Paulo, atuando na graduação e pós-grduação, e Professor Colaborador e Pesquisador Associado da Universidade Federal do ABC, atuando na pós-graduação. Foi membro do Conselho Nacional de Educação, nomeado Secretário de Educação de São Paulo (2003), eleito vice-diretor da Faculdade de Educação da USP (2002-2006), em exercício da direção entre dez/2005 e abr/2006, quando implantou o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (DOE 11/Mar/2006), que se tornou referência para o programa nacional (PIBID) implementado quase dois anos depois (DOU 13/Dez/2007). Foi selecionado como perito do Painel Internacional de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos (Intergovernmental Platform on Biodiversity and Ecosystem Services - IPBES, 2014-2019, órgão ligado à ONU, com sede em Bonn - Alemanha), no comitê de assessoramento de formação de recursos humanos. Foi coordenador científico do Núcleo de Pesquisa em Educação, Divulgação e Epistemologia da Evolução (EDEVO-Darwin), da Pró-Reitoria de Pesquisa da USP (2012-2023), e do Projeto Temático BIOTA/Fapesp-Educação (2018-2023), que articulou cinco instituições acadêmicas (USP, UFABC, UNIFESP, USCS e Instituto Butantan). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino de evolução biológica, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, história do darwinismo, história da ciência aplicada ao ensino de ciências, ensino de evolução, e metodologia de ensino da ciência. É Bolsista 1A do CNPq (2021-2026).

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1988 - 1991

Universidade de São Paulo
Título: ENSINO DE EVOLUCAO E HISTORIA DO DARWINISMO
Orientador: em University of Liverpool ( Wynne Harlen)
com , Ano de obtenção: 1991. DRA MYRIAM KRASILCHIK. Bolsista do(a): Banco Interamericano de Desenvolvimento (Universidade de Liverpool), BIRD, Estados Unidos. Palavras-chave: Darwinismo; Evolucao, Ensino; Evolucao, Historia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Genética)

1982 - 1984

Universidade de São Paulo
Título: ESTUDOS SOBRE A BIOLOGIA E ISOLAMENTO REPRODUTIVO EM D.SERIDO, Ano de Obtenção: 1984
Orientador: DR FABIO DE MELO SENE
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Ecologia Evolutiva; Evolucao; Genetica de Populacoes.Grande área: Ciências BiológicasSetores de atividade: Outros Setores.

Graduação em Ciências Biológicas

1977 - 1981

Universidade de São Paulo
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Pós-doutorado

1994

Livre-docência. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Título: Meninos do Brasil: Idéias de Reprodução, Eugenia e Cidadania na Escola, Ano de obtenção: 1994., Palavras-chave: Eugenia; Darwinismo; educação., Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências. , Setores de atividade: Educação.

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Verona, UNIVERONA, Itália. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

1992 - 1993

Pós-Doutorado. , University of Leeds, LEEDS, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: divulgação científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

ARAGAO, M. S. ; GIARDINO, S. ; BIZZO, N. M. V. . VIII Congresso Pesquisa do Ensino. 2022. (Congresso).

CERQUEIRA, B. ; BIZZO, N. M. V. . IV Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática. 2022. (Congresso).

FRANZOLIN, F. ; BIZZO, N. M. V. . ?PEHCM INTERNATIONAL SEMINAR: YOUNG PEOPLE AND SCIENCE?,. 2017. (Congresso).

ARAGAO, M. S. ; Bizzo, Nelio . V Congresso de Pesquisa em Ensino. 2016. (Congresso).

Bizzo, Nelio ; PELLEGRINI, G. . Seminário Internacional Brasil-Itália. 2012. (Congresso).

CLEMENT, P. ; Carvalho, G. ; ADHEMA, A. ; BIZZO, N. M. V. . IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. 2007. (Congresso).

BIZZO, N. M. V. ; Ferracioli, F. ; KAWASAKI, C. S. ; ROSA, V. L. . X IOSTE SYmposium. 2002. (Congresso).

Participação em eventos

Encontro de História e Filosofia da Biologia. Giovanni Battista Brocchi e a ?nova tradição? das extinções irreversíveis do século XIX. 2025. (Congresso).

Encontro de História e Filosofia da Biologia. Professores e Historiadores da Ciência: é possível colaboração com benefício mútuo?. 2025. (Congresso).

Meeting of the International Society for History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB), 2. TEACH YOUR STUDENTS WHAT YOU KNOW WELL: 19TH CENTURY GENETICS?. 2025. (Congresso).

Meeting of the International Society for History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 202. History of Science and Science Education: a proposal for a two-way methodological dialogue. 2025. (Congresso).

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia ? Regional I. Formação de Professores com a Ciência de Nosso Tempo: Aprendizagem Situada Superando os Limites Disciplinares. 2025. (Congresso).

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia ? Regional I. O livro didático e sua importância no contexto do interior da Amazônia. 2025. (Congresso).

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia ? Regional I. ENEM e Performance Induzida Reversa: confirmação do fenômeno em itens com conteúdo conceitual da Biologia. 2025. (Congresso).

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia ? Regional I. Ensino de Biodiversidade na BNCC: O caso do Bioma Amazônico. 2025. (Congresso).

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional I. O projeto. 2025. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação. Ciências, Educação e Sociedade. 2024. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Biologia Evolutiva. Evolução e Religião: uma pesquisa exploratória. 2024. (Congresso).

Seminario Universitário de Evolución.Evolución y religión: una investigacion exploratória. 2024. (Seminário).

XI Coloquio Internacional Darwinismo en Europa y América. Giovanni Battista Brocchi y la ?tradición naciente? de extinciones irreversibles en el siglo XIX. 2024. (Congresso).

Forms and Dangers of Denial of Evolutionary Theory (Sant'Anna School of Advanced Studies).Negazionismi dell'evoluzione: forme e deconstruzioni. 2023. (Simpósio).

London Workshop on Genetics and Evolution Education.Evolution Education: the risk of naturalizing society. 2023. (Encontro).

X COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE DARWINISMO EN EUROPA, AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Origem das Espécies?:uma estratégia para facilitar a aceitação da perspectiva evolutiva?,. 2023. (Congresso).

XX IOSTE Symposium.The ROSES project in Brazil: partial results and possibilities for a new application in a large scale. 2022. (Simpósio).

European Science Education Research Association. Design of Teaching and Learning Materials Through the Biota/FAPESP-Program: Araçá Bay as an Educational Resource. 2021. (Congresso).

Meeting of the International Society for History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB), 2021, New York. ISHPSSB, 2021. Fritz Müller 200 years and the teaching of Brazilian biodiversity and evolution. 2021. (Congresso).

XIX IOSTE Symposium.Acceptance of Evolution by High School Students: The Impact of Religious Affiliation and Nationality. 2021. (Simpósio).

2020 Association for Science Teacher Education International Conference. Evolution Education and the Rise of the creationist Movement in Brazil. 2020. (Congresso).

Darwin Day Brasil - MZUSP.Por que celebrar o Dia de Darwin. 2020. (Encontro).

Darwin Day da FMVZ - USP.Ensino da Biodiversdade: qual a questão central?. 2019. (Seminário).

Darwin Day do MZUSP.514 Tons de Cinza: notas de uma traição?. 2019. (Seminário).

IX Coloquio Internacional Sobre Darwinismo en Europa y America. Theories of the Earth in the 18th Century and the recent rise of Creationism. 2019. (Congresso).

Sessões de Orientação de Dissertações de Mestrado.Desenvolvimento Sustentável, Gestão Ambiental e Formação de Professores. 2019. (Oficina).

Darwin Day IFSP 2018.A radicalidade da primeira edição de "A origem das Espécies": a desnaturalização do escravagismo. 2018. (Encontro).

III Encontro de Ciências em Educação para a Sustentabilidade.Charles Darwin e a Sustentabilidade: a descoberta da irreversibilidade das extinções. 2018. (Encontro).

I Leeds Darwiniana Mini Workshop.?Counterfactual History of Science and Invisible Didactics: Biology Majors? Opinions about a Mysterious Letter which Can Change the History of Biology?. 2018. (Oficina).

IX Semana Científica e Cultural da UNIFESP Diadema.A radicalidade da primeira edição de "A Origem das Espécies": grandeza e servidão em Charles Darwin. 2018. (Encontro).

Leeds Darwiniana.Counterfactual History of Science and Invisible Didactics: Biology Majors? Opinions about a Mysterious Letter which Can Change the History of Biology. 2018. (Simpósio).

Programa Tópicos em Zoologia, especial Darwin. A radicalidade da primeira edição de "A origem das Espécies": a desnaturalização do escravagismo. 2018. (Exposição).

VIII Coloquio sobre Darwinismo en Europa y América. História Contrafactual da Ciência e Didática Invisível. 2018. (Congresso).

XVII JORNADA DE ESTUDOS AMBIENTAIS E NOVAS TECNOLOGIAS,.EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E SUSTENTABILIDADE. 2018. (Encontro).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia - 1. Relevância e Urgência na Educação: reforma no ensino médio ou na formação de professores?. 2017. (Congresso).

IV Darwin Day do IB/USP.Darwin e Aristóteles: discutindo a relação. 2017. (Seminário).

V Seminário Institucional do PIBID.Relevância e Urgência na Educação: reforma no ensino médio ou na formação de professores?. 2017. (Encontro).

Reunião Magna da Academia Brasileira de Ciências: ?A CENTURY OF SCIENCE : PAVING A BETTER FUTURE?.Educação. 2016. (Simpósio).

Seminário do PPGECIM.Os Jovens e o Interesse pela Ciência. 2016. (Seminário).

VII Coloquio Internacional "Darwinismo en Europa y América". Students' Views on Evolution: Brazil, Italy and Ecuador (Galapagos). 2016. (Congresso).

XVII International Organization for Science and Technology Education Symposium. Keynote: Evolution in Five Dimensions. 2016. (Congresso).

Darwin: Evolução para todos!. O que os estudantes pensam sobre evolução?. 2015. (Exposição).

III Darwin Day.Darwin no telhado das Américas. 2015. (Simpósio).

Seminário Internacional sobre Darwinismo en América y Europa.Evolución biológica y sociedad: perspectiva histórica y educativa. 2015. (Seminário).

VI Coloquio Internacional sobre Darwinismo en Europa y América. Evolução Biológica para os jovens brasileiros e italianos: um estudo de suas opiniões e conhecimento. 2015. (Congresso).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia. O ensino de evolução nos currículos de Biologia. 2014. (Congresso).

4th Biological Evolution Workshop.The evolution of human artistic creativity (discussant). 2013. (Encontro).

I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y Desarollo. Keynote: Vigilancia Epistemologica y Libros Texto de Ciencia. 2013. (Congresso).

Jornada Acadêmica da Biologia da UFRGS.Darwin, Galápagos e a Teoria da Evolução. 2013. (Encontro).

International Symposium on Evolutionary Biology.Charles Darwin: the postillion of the Andes. 2012. (Simpósio).

VIII CEBIO - Colóquio sore Educação da Biologia.História e Filosofia da Ciência na Formação do Professor. 2012. (Simpósio).

8º Fórum Nacional dos Cursos de Geologia. Educação não formal: o que fazer pelas geociências. 2009. (Congresso).

Aula Magna da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.Charles Darwin, o postilhão dos Andes. 2009. (Outra).

DArwin 200 Anos Universidade de Brasília. Evolução, sociedade e cultura. 2009. (Congresso).

Darwin Day 2009 - MZUSP.Duas criticas que mudaram o livro de Darwin. 2009. (Simpósio).

Darwin Living Legacy - Alexandria Library - Egypt. Darwin and Mendel: evolution and genetics. 2009. (Congresso).

IX Congresso Aberto dos Estudantes de Biologia da UNICAMP. Charles Darwin: o postilhão dos Andes. 2009. (Congresso).

VII Ciclo de Palestras do Museu de Zoologia da USP. Charles Darwin: o postilhão dos Andes. 2009. (Congresso).

XVII Semana de Astronomia. Vida Impactante: da síntese do RNA às destruições em massa. 2009. (Congresso).

11º Seminário nacional de história da ciência e da tecnologia.Os estudos sobre os seres vivos. 2008. (Simpósio).

1º Encontro temático sobre história da biologia no ensino.Alfred Wallace e o princípio de seleção natural / O arranjo curricular do ensino de evolução e pressupostos epistemológicos das relações entre os trabalhos de Charles Darwin. 2008. (Encontro).

9º Congresso Internacional da APCG. A obra de Charles Darwin como exemplo de processo de criação. 2008. (Congresso).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO/NE).O papel da história e filosofia da ciência no ensino de biologia. 2008. (Encontro).

Mostra Darwin Goiás.Charles Darwin e a viagem do Beagle. 2008. (Outra).

Programa de Educação, Gestão e Difusão em Biociências do Instituto de Bioquímica Médica da UFRJ.O papel das revistas de divulgação científica entre os profissionais da educação. 2008. (Outra).

Semana de ciência e tecnologia do CEFET Ouro Preto. Darwin nos Andes. 2008. (Congresso).

VI Encontro de Filosofia e História da Biologia.A teoria genética de Charles Darwin e sua oposição ao mendelismo. 2008. (Encontro).

XIX Semana do ICB-UFG. Charles Darwin e a viagem do Beagle. 2008. (Congresso).

2o Enconrtro de gestores das escolas estaduais.Programa Travessia - Projeto de aceleração de estudos no ensino médio. 2007. (Encontro).

Ciclo de seminários da licenciatura 2007.Darwin e a viagem do Beagle. 2007. (Seminário).

Encontro Associação Brasileira de Pesquisa em Ensino de Ciências. A Compreensão de Evolução de Estudantes: duas aproximações. 2007. (Congresso).

Encontro pedagógico para professores de ciências e coordenadores pedagógicos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.Elementos da nutrição no ensino fundamental. 2007. (Encontro).

European Science Education Research Association Conference. Food and nutrition education in the context of Brazilian Science Textbooks and Teacher Preparation. 2007. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 4.Ensino de biologia e história: que ensinos são possíveis no novo milênio?. 2007. (Encontro).

IV MoBio - Momento de Biologia. Do manuscrito 1844 à origem das espécies: Teoria da evolução de Charles Darwin / O Ensino Médio - Situação e Perspectivas. 2007. (Congresso).

IX Reunião Científica Anual do Instituto Butantan. Snakebites and casualties in the 1990's in Brazil: focus on the variable textbooks. 2007. (Congresso).

IX Semana de Recepção aos Calouros.A Alvorada da Ciência. 2007. (Outra).

Palestra Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia USP.Princípios filosóficos de avaliação de projetos de pesquisa com o uso de aimais para comitês de ética. 2007. (Seminário).

Programa Especial da Exposição Darwin. Darwin no Beagle: acaso e necessidade. 2007. (Congresso).

Seminário Darwinismo Ativo.Darwin e o homem: visões darwinistas na literatura brasileira do século XX. 2007. (Seminário).

V Encontro de Filosofia e História da Biologia. Darwin e o Fim da Adaptação Perfeita dos Seres Vivos: A Superação da Visão Teológica da Paley e o princípio da Divergência. 2007. (Congresso).

V Encontro de Filosofia e História da Biologia.A geologia dos andes ou a biologia de galápagos?. 2007. (Encontro).

V Semana de Biologia. Enfoques Atuais do Ensino de Biologia. 2007. (Congresso).

Aula Inaugural do Programa de Pós graduação em Genética e Biologia Molecular.Charles Darwin e a Viagem do Beagle. 2006. (Outra).

Caminhos da Teoria da Evolução Ontem e Hoje: Conhecimento Científico e Expectativa Social. Biologia e Sociedade: O caminho da teoria sintética à biologia molecular, e suas promessas para o homem. 2006. (Congresso).

Ciclo de Debates " Propostas para pensar a formação do pedagogo na FEUSP".Currículo de Pedagogia FEUSP. 2006. (Outra).

Congresso de Educação Teia do Saber. Programa de Formação Continuada Teia do Saber. 2006. (Congresso).

II Semana do Meio Ambiente da EACH-USP. Darwin e a viagem do Beagle o acaso e a necessidade nos berços da teoria da evolução. 2006. (Congresso).

IOSTE XII Symposium. TWO CASE STUDIES ABOUT SCIENCE TEACHERS? INITIAL PREPARATION IN BRAZIL. 2006. (Congresso).

IOSTE XII Symposium. RESEARCHES ABOUT EVOLUTION EDUCATION AND SCHOOL SCIENCE. 2006. (Congresso).

IV Evento de Educação em Química. A abordagem de química no Ensino Fundamental II. 2006. (Congresso).

OPENING CEREMONY : Presidential Address. IOSTE XII Symposium. 2006. (Congresso).

Seminário Temático Internacional Religião e Educação.Ciência e Religião: o caso do ensino da Evolução. 2006. (Seminário).

XX Jornada de Biologia - Conservação uma abordagem ética e ambiental. O Biólogo e a Licenciatura. 2006. (Congresso).

Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o ensino de química.Combustíveis: o biodiesel em debate; A reestruturação curricular dos cursos de formação de professores para a educação básica. 2005. (Encontro).

I Ciclo de Estudos em Educação: Desafios na Formação do Biólogo. Formação Profissional do Biólogo. 2005. (Congresso).

II Semana de Recepção aos Calouros do Curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental do Instituto de Geociências da USP.A inserção das Geociências na Educação Ambiental. 2005. (Outra).

IV Congresso Municipal de Educação. Problemas da Educação em São Paulo. 2005. (Congresso).

IV Congresso Municipal de Educação - Educação em São Paulo Contextos e Protagonistas. Origens históricas do elitismo na educação brasileira. 2005. (Congresso).

Seminário na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP.Evolução versus Design Inteligente: Qual a chave da questão?. 2005. (Seminário).

XIV Encontro de Biólogos do Rio de Janeiro e Espírito Santo.O ensino das ciências biológicas: novas abordagens para o ensino fundamental e médio. 2005. (Encontro).

XIX Congresso Brasileiro de Paleontologia e VI Congresso Latino-americano de Paleontologia. Earth is very old: what does this mean to young students who face fossils everyday?. 2005. (Congresso).

Aula Inaugural do Curso de Ciências Biológicas da UNIMEP.A biologia na Aurora do III Milênio. 2004. (Outra).

Forum Mundial de Educação São Paulo. Ensino de Ciência e Tecnologia nas Escolas Públicas. 2004. (Congresso).

Palestras dos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e de Ciências - Habilitação em Biologia da UNIMEP.A biologia na aurora do III Milênio. 2004. (Outra).

Reunião Regional da SBPC. Livro didático: um velho problema ou grande solução. 2004. (Congresso).

XIV Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul.Genética, Cidadania e Discriminação: Breve história de uma comédia de erros. 2004. (Encontro).

Fórum Brasil de Educação. Fórum Brasil de Educação. 2003. (Congresso).

XXIII EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.CTS e o Acesso ao Conhecimento. 2003. (Encontro).

II Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFSC. Diretrizes Curriculares para os Cursos de Licenciatura. 2002. (Congresso).

Teleconferência Programa PEC - Formação Universitária.Ciências, Tecnologia e Saúde. 2002. (Outra).

Workshop Pensando a Reforma Curricular no Curso de Ciências Biológicas.Entendendo as diretrizes curriculares. 2002. (Outra).

Jornadas Nacionales de Actualización para Profesores de Biología del Uruguay. Entre la Ciencia de Hoy y el reto del mañana. 2001. (Congresso).

Mestrado em Biologia Animal da UFPE.Tópicos Avançados em Ensino de Biologia. 2001. (Outra).

Preparação de Professores para o Centro de Capacitação Tecnológica do Maranhão.Curso Metodologia do Ensino de Ciências. 2001. (Seminário).

Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas/Ecologia da UNISC. O Profissional Biólogo no 3o Milênio. 2001. (Congresso).

5º Encontro de Biólogos da Região Sul, 2o Encontro de Biólogos do Mercosul, 4a Semana da Biologia na UFSC e 2o ENAB.O profissional biólogo no 3o milênio. 2000. (Encontro).

III Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação para a Ciência.Concepções de Herança de Pacientes e Familiares de Serviço de Aconselhamento Genético. 1999. (Simpósio).

Forum de L?innovation Pédagogique en Sciences Agronomiques.New communication technologies applied to education : science teaching and telematics in Brazil. 1997. (Simpósio).

Taller Internacional de educación Cambio Global.Claves del Pasado. 1996. (Oficina).

Encontro de professores de estágio supervisionado dos cursos de Magistério e Contabilidade.A relação teoria/prática no ensino de 2º grau. 1989. (Seminário).

Programa Monhangara.Atualização para Docentes de 1ª a 4ª série em. 1989. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Andrieli Sadovski Majeewski

ZAKRZEVSKI, S. B. B.; VENDRUSCOLO, G. S.; MILESI, S. V.;BIZZO, N. M. V.. Percepçoes dos Jovens do Sul do Brasil sobre as áreas Verdes Urbanas. 2023. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Patrícia Martins de Arruda

ROSALEN, M. A. S.; SOUZA, P. H.; TESTONI, L. A.;BIZZO, N. M. V.. O Processo Avaliativo em Ciências no Ensino Fundamental I em uma escola de Guarulhos: um estudo de caso. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Higor Tomaz Teixeira de Castro

MOREIRA, I. C.; MASSARANI, L. M.; ALMEIDA, C. S.;BIZZO, N. M. V.. "Percepções da teoria da evolução e seleção natural em comentários no YouTube". 2021. Dissertação (Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Eduardo Pessonia Molina Cortez

BIZZO, N. M. V.; MARTINS, Lilian Al-Chuyer Pereira;EL-HANI, C. N.. Descobrindo a Seleção Natural. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Kely Cristina Bueno

FRANZOLIN, F.BIZZO, N. M. V.; WATANABE, G.. A utilização de recursos, procedimentos e espaços escolares nas aulas de Ciências Naturais dos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Tatiana Tavares da Silva

PRESTES, M. E. B.; FERNANDEZ, F.;BIZZO, N. M. V.. Darwin na sala de aula: replicação de experimentos históricos para auxiliar a compreemsão da teoria evolutiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cristine Santos de Souza da Silva

TOLENTINO-NETO, L. C. B.; DAL-FARRA, R. A.;Bizzo, Nelio. Os Jovens, as Ciências e os Desafios Ambientais: opiiões, interesses e atitudes de estudantes do ensino médio de Canoas / RS. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Herbert Gomes da Silva

MALACHIAS, M. E.;BIZZO, N. M. V.MARTINS, L. A. P.; HADDAD, T.; BIZERRA, A.. Biologia do Conhecer: fundamentos de uma teoria biointeracionista sobre a cognição para o ensino de ciências da natureza. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo.

Aluno: Carlos Francisco Gerencsez Geraldino

BIZZO, N. M. V.; VITTE, A.; BERNARDINO, M.; GONCALVES JR, F. A.; AMORIM, R. R.. A questão da Geografia no "origem das Espécies" de Charles Darwin. 2016. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carolina Baldin

BIZZO, N. M. V.; GRECO, R.; STRAFORINI, R.. DESAFIOS NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E POTENCIAIS CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS DA TERRA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristine Santos de Souza da Silva

BIZZO, NÉLIO; GROENWALD, C.; TOLENTINO NETO, L. C. B.; DA-FARRA, R. A.. Os Jovens, as Ciências e os Desafios Ambientais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Maria Helena Antunes

BIZZO, N. M. V.; CARVALHO, L. M.; ARAUJO, U. F.. Novos Caminhos em Educação Ambiental com a Utilização de Metodologias Ativas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Beatriz Moraes Contrucci de Souza

GOUW, A. M. S.; MOTA, H. S.;BIZZO, N. M. V.. A Percepção do estudantes sobre a Evolução: uma investigação com ingressos no ensino superior.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

BIZZO, N. M. V.; CARVALHO, H. F.; BEPPU, M. M.; VIEIRA, L. Q.; PORCIONATTO, M. A.. Área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica em Biologia Funcional e Molecular, na disciplina BL583 - Construção de Mídias para o Ensino de Ciências e Biologia. 2023. Universidade Estadual de Campinas.

Bizzo, Nelio; ARAUJO, U. F.; FREY, K.; CATANI, A. M.; MARTINS, G. A.. Concurso Professor Titular - EACH/USP. 2017. Universidade de São Paulo.

PAULA, E.; CAMPOS, E. G.; GADELHA, F. R.; AVILES, I. E. C.;BIZZO, NELIO MARCO VINCENZO. UNICAMP - Instituto de Biologia - Programa de Formação Intercultural - Vestibular Indígena. 2025. Universidade Estadual de Campinas.

Bizzo, Nelio; MUNFORD, D.; GALIAN, C. V. A.. Concurso Público de Provimento de Cargo de Professor Doutor. 2018. Universidade Federal do ABC.

BIZZO, N. M. V.; RIBEIRO, M. C.; MATELATTO, F.; DINIZ, R. E.; RAMOS, M. C.. Concurso de Livre-Docência FFLRP/USP. 2018. Universidade de São Paulo.

PAUA, E.; VALENTE, J.;BIZZO, N. M. V.; BELTRAMINI, L.; VIEIRA, L.. Concurso para Professor Livre Docente da UNICAMP. 2017. Universidade Estadual de Campinas.

Bizzo, Nelio; SORRENTINO, M.. Concurso de Livre-Docência - UNESP/RC. 2016. Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

Bizzo, Nelio; MARQUES, A. C.; MENEZES, N.. Concurso de Livre-Docência IB/USP. 2015. Universidade de São Paulo.

BIZZO, N. M. V.; COELHO, F. A. S.; COLOMBARI, D. S. A.; BERTOLINI, M. C.; GIORGIO, S.. Avaliação Docente (IB/UNICAMP) - Promoção por Mérito no ano de 2023 do Instituto de Biologia da Unicamp.. 2023. Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

Thiago Santos Guimarães

A BNCC e o currículo de Ciências; Início: 2023; Tese (Doutorado em 33002010001P6) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Jair Costa

Opiniões e Interesses de Estudantes da Amazônia Ocidental; Início: 2022; Tese (Doutorado em 33002010001P6) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Isabela Nogueira Basílio dos Santos

OPINIÕES, INTERESSES E ATITUDES DE ESTUDANTES SOBRE CIÊNCIAS NO ESTADO DE SÃO PAULO; Início: 2022; Tese (Doutorado em 33002010001P6) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Lucas Marino Vivot

O interesse dos estudantes pela biodiversidade: atitudes e articulações entre as questões de conservação ambiental e o conhecimento local; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Isabela Nogueira Basílio dos Santos

ENSINO DE CIÊNCIAS DE BASE EXPERIMENTAL NA PANDEMIA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EXPLORATÓRIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Renan Marques

A Percepção da biodiversidade e conservação pelo olhar de estudantes da educação básica; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

João Mendes Romano

MODELO DE PLANEAMENTO PEDAGÓGICO COMO FERRAMENTA DE APOIO AO TRABALHO DOCENTE: O Que Fazem os Nossos Professores na Sala de Aulas da Escola do Magistério do Dundo?; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Lueji A'Nkonde, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Sérgio Luiz Máximo

Psicodrama Pedagógico: as possibilidades de uma metodologia ativa na formação de professores da área de ciências; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Flávio Oliveira Roca

Origem da Vida nos LIvros Didáticos de Biologia; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Graciela da Silva Oliveira

Aceitação/rejeição da evolução biológica: atitudes de alunos da educação básica; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Jorge Lampe Narciso Júnior

Conceitos de Química na Educação Básica e na Academia: Aproximações e Distanciamentos; 2008; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Fernanda Franzolin

A Biologia na Educação Básica e na Academia: Aproximações e Distanciamentos; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Marcelo Pereira Jordão

A estranha química do cinema e dos comerciais de televisão; 2006; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Carolina Brigida Lemos

Análise de Conteúdos de Nutrição Em Livros Didáticos do Ensino Fundamental; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Ana Maria dos Santos Gown

Inovações no ensino de ciências e na educação e saúde: um estudo a partir do Projeto FINLAY; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP/SP, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

O processo de escolha do livro didático de ciências por professores de 1ª a 4ª séries; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP/SP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Nelson Orlando Beltran

Química nova na escola: uma contribuição para formação continuada do professor de química reflexivo; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Gastón Alberto Concha Hernandez

A mais velha ciência e a mais nova tecnologia: ensino de ciências e a Internet; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Christiane Gioppo Marques da Cruz

O Ovo da Serpente: Ofidismo no Ennsino Fundamental; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Silvana Cristina dos Santos

O ensino e a aprendizagem da evolução biológica no quotidiano da sala de aula; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Genética)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Judith Campos Yamelis

Idéias sobre reprodução: implicações pedagógicas para o ensino de ciências para o ensino fundamental; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Carlo Pravadelli

Educação a distância: pesquisa realizada em empresas que implantaram o Telecurso 2000; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Wallace Ancelmo dos Santos

Opiniões, interesses, atitudes e conhecimentos de jovens estudantes de escolas urbanas e rurais de uma localidade da Amazônia Central; 2024; Tese (Doutorado em 33002010001P6) - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Faira Amade Ibrahimo

SABERES LOCAIS NOS PROGRAMAS DE ENSINO DE BIOLOGIA DO Iº CICLO DO ESG EM MOÇAMBIQUE, ESTUDO DO CASO DA 9ª CLASSE; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Jaqueline Pinaffo

O QUE OS JOVENS TÊM A DIZER SOBRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA? OPINIÕES, INTERESSES E ATITUDES DE ESTUDANTES EM DOIS PAÍSES: BRASIL E ITÁLIA; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Graciela da Silva Oliveira

Estudantes e a Evolução Biológica: conhecimento e aceitação no Brasil e na Itália; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Ana Maria Santos Gouw

A Percepção Pública da Ciência no Brasil; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Helenadja Mota Rios Pereira

Evolução biológica e religião: atitudes de jovens estudantes brasileiros; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Fernanda Franzolin

Conhecimentos básicos de genética segundo professores e docentes e sua apresentação em livros didáticos e na academia: aproximações e distanciamentos; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Paulo Sérgio Garcia

Formação contínua de professores de ciências: motivações e dificuldades vividas num curso de formação contínua a distância; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Viviane Arruda do Carmo

O estudo de episódios históricos e o ensino da ciência: as contribuições de Alfred Russel Wallace; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Paulo Henrique Monteiro

Concepções de Saúde em Livros Didáticos; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Acácio Alexandre Pagan

Ser (animal) humano: evolucionismo e criacionismo nas concepções de alguns graduandos em Ciências Biológica; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

Os interesses e posturas de jovens alunos frente às ciências: resultados do Projeto ROSE aplicado no Brasil; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Vilmar Malacarne

A Filosofia e a Formação de Professores; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Sandra Del Carlo

A Física Na Academia e na Educação Básica: Aproximações e Distanciamentos; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Jeferson Botelho de Oliveira

O Tempo Geológico no Ensino Fundamental e Médio: os estudantes e os livros didáticos; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Maria Inêz Oliveira Araujo

A Dimensão Ambiental Nos Currículos de Formação de Professores de Biologia; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Silvana Cristina dos Santos

Para geneticistas e educadores: o conhecimento cotidiano sobre herança biológica; 2003; Tese (Doutorado em Biologia Celular e Molecular) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Maria Elice Brzezinski Prestes

A biologia experimental de Lazzaro Spallanzani(1729-1799); 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Charbel Niño El-Hani

Níveis da ciência, níveis da realidade: evitando o dilema, holismo/reducionismo no ensino de ciências e biologia; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Vivian Leyser da Rosa

Genética Humana e Sociedade: Conhecimentos, Significados e Atitudes Sobre a Ciência da Hereditariedade na Formação de Profissionais da Saúde; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Araci Asinelli da Luz

Prevenção ao Abuso de Drogas: Limites e Perspectivas; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Clarice Sumi Kawasaki

Nutrição vegetal: campo de estudo para o ensino de ciências; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Rebeca Veronica Ribeiro Viana

2023; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Renata Aparecida dos Santos Alitto

2023; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Leonardo Augusto Luvinson Araujo

2023; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Paulo Sérgio Garcia

2015; Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, ; Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Ana Paula Pietri

2014; Universidade de São Paulo, ; Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Jeferson Botelho Oliveira

O Tempo Geológico e as Paleoheteromorfias nas concepções de Brocchi e Darwin: Conceitos metodológicos para o ensino, filosofia e história da ciência; ; 2013; Universidade de São Paulo, ; Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Fábio Coelho Nunes de Souza

Propostas experimentais de livros didáticos de Biologia do PNLD 2015; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Ludivine Karol Kuszczak Avril

Saúde do trabalho na escola básica: estudo dos níveis de exposição a ruídos de professores em uma escola de São Paulo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Mariana Antonieta Barreto do Prado

Atitudes e Interesses de alunos do ensino médio de uma amostra nacional no projeto ROSE-Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Camila Camata Santos

Atividade discente nas aulas de Biologia do Ensino Médio em uma escola de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Sofia Marcela Morro Pozo

?Possibilidades e desafios nas articulações entre os conhecimentos gerados pelo programa BIOTA/FAPESP e os interesses de alunos do estado de São Paulo sobre Biodiversidade?; 2023; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Alan Marco Ferreira Zandelli

Possibilidades e desafios nas articulações entre os conhecimentos gerados pelo programa BIOTA/FAPESP e os interesses de alunos do estado de São Paulo sobre Biodiversidade?; 2022; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Gabriel Rodrigues da Silva

?Possibilidades e desafios nas articulações entre os conhecimentos gerados pelo programa BIOTA/FAPESP e os interesses de alunos do estado de São Paulo sobre Biodiversidade?; 2022; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Laura Conceição Barbosa Batista

Possibilidades e desafios nas articulações entre os conhecimentos gerados pelo programa BIOTA/FAPESP e os interesses de alunos da região da grande São Paulo sobre Biodiversidade; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Instituto de CiÃªncias Ambientais, QuÃmicas e FarmacÃªuticas da UNIFESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

AKECIO VASCONCELOS PALHANO

Ciência na Escola do Futuro - IC-Jr; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

IZABEL DE SOUSA SILVA

MAIRTON RODRIGUES DA SILVA

MARIA CLARA MARQUES RODRIGUES

RAYNARA SOARES RODRIGUES

MARIA EDUARDA TEIXEIRA ROSA

FLEURICIANY DE AZEVEDO OLIVEIRA

Ciência na Escola do Futuro - IC-Jr; 2021; Iniciação Científica - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Maria Aparecida dos Santos Melo

WENMYLLY KETTELEN P

DAS CHAGAS; Ciência na Escola do Futuro - IC-Jr; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

ANA CARLA RODRIGUES MENDES

Beatriz Herrera Poltronieri

Possibilidades e desafios nas articulações entre os conhecimentos gerados pelo programa BIOTA/FAPESP e os interesses de alunos do estado de São Paulo sobre Biodiversidade?; 2021; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Jamile Nadyer Lisboa

Possibilidades e desafios nas articulações entre os conhecimentos gerados pelo programa BIOTA/FAPESP e os interesses de alunos do estado de São Paulo sobre Biodiversidade; 2021; Iniciação Científica - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Antonio Pedro Kapitanovas Ferreira

Ciência na Esc; do Futuro ? IC-Jr; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Bruno Guerreiro Dalcin

Ciência na Escola do Futuro - IC-Jr; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Daniel Henrique Barranco de Farias

Ciência na Escola do Futuro ? IC-Jr; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Gabriel Di Polli Machado Queiroz

Leandro Soliani

Giovana Rubio de Ávila

Maria Eduarda de Lima Martins

Karen Hitomi Masuno

Yasmim Gonçalves Padeti

Sofia Endo Capuchim

Beatriz de Oliveira Borges

Ciência na Escola do Futuro ? IC-; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Isabela Nogueira Basílio dos Santos

Ciências na Escola do Futuro: desafios e possibilidades; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Gisele Silva

Interesses e Atitudes de Estudantes Brasileiros Sobre a Ciência e Tecnologia; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Pedro Kurtz Mattos

A Percepção Pública da Ciência no Brasil; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Mariana Antonieta Barreto do Prado

Relevância da Ciências para os Jovens Brasileiros; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Paulo Sérgio Garcia

Universidade-Escola Pública (projetos de ensino de ciências via telemática); 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Sônia Sueli Klaus

Universidade-Escola Pública (projetos de ensino de ciências via telemática); 1996; 0 f; Iniciação Científica - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Edna Maria Machado

Universidade: Escola Pública (projetos de ensino de ciências via telemática); 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Ivete Garcia

Lúcia Maria Santiago

Universidade - Escola Pública (projetos de ensino de ciências via telemática); 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Ilda Aparecida D

Fiorotti; Universidade - Escola pública (projetos de ensino de ciências via telemática); 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Mirian Korolkovas

Universidade - escola pública (projetos de ensino de ciências via telemática); 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Rosana Dias P

Della Coletta; Universidade - escola pública (projetos de ensino de ciências via telemática); 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Selma Figueiredo Alves

Ana Maria Garcia da Silva

Eduardo Ruiz Maldonado

Joao Carlos Dias

Carmen Dolores Barguil Forini

Patrícia de Moraes Meira

Adriana Zanella

José da Silva Bueno Neto

Mara Pavani da Silva Gomes

Michelle Gomes

Interesses de Alunos de Licenciatura - USP; 1992; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Pedro Ernesto de Luna Filho

O desafio de divulgar ciência pelas redes sociais; 2023; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

LUAN DA SILVA LIMA

Gerenciamento, difusão e colaboração de website e aplicativo para fomentar o conhecimento sobre biodiversidade nativa; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Ciências) - Instituto de CiÃªncias Ambientais, QuÃmicas e FarmacÃªuticas da UNIFESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Paula Renata Leme do Prado

Biota-FAPESP e a Educação Básica; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Lucas Leandro do Prado

O programa Biota-FAPESP na educação básica: possibilidades de integração curricular; 2022; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Isabela Nogueira Basílio dos Santos

Biota-FAPESP e a Educação Básica; 2021; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Maciel Bonfim do Nascimento

Ciência na Escola do Futuro; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Sophia Rodrigues Silva

Biota-FAPESP e a Educação Básica; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação - Universidade de São PAulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Rosana Dias Pereira Della Coletta

Ciência na Escola do Futuro; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo;

Daniela Cristina Matos Borges

Produções bibliográficas

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BIZZO, N. M. V. . The mystery unraveled: the author of the article ?Gregor Mendel: An Opponent of Descent with Modification? appears and reveals the fantastic story obscured by the Berlin Wall!. BOLETIM DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA , v. 14, p. 68-69, 2020.
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Bizzo, Nelio ; GOUW, A. M. S. ; OLIVEIRA, Graciela da Silva ; PINAFFO, J. . A new insight of the global results of ROSE Project and a new proposal to bring to light students atitudes towards science and technology. In: 13th International Public Communication of Science and Technology Conference, 2015, Salvador. Abstracts: 13th International Public Communication of Science and Technology Conference. Salvador: PCST. Salvador: PCST, 2015. v. 1. p. 291-292.
GARCIA, P. S. ; MALACARNE, V. ; BIZZO, N. M. V. . Formação inicial, atuação e condições de trabalho de professores de ciências: estudo exploratório em duas regiões brasileiras.. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis - Santa Catarina. Cadernos de Resumos: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007. v. 1.
BIZZO, N. M. V. . Colóquio em Ensino de Ciências: Aprendendo e ensinando Ciências. In: 53a. Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador. 53a. Reunião Anual da SBPC, 2001.
BIZZO, N. M. V. . Mesa Redonda e Palestra: Ensino de Zoologia : Novas propostas para o Novo Milênio. In: XIII Encontro de Zoologia do Nordeste, 2001, São Luis - Maranhão. XIII Encontro de Zoologia do Nordeste, 2001.
BIZZO, N. M. V. . Oficina: Escolha do Livro Didático: implicações para a formação do professor (Ciências). In: Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Formação de professores - SEF/MEC, 2001, Brasília. Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Formação de Professores - SEF/MEC, 2001.
BIZZO, N. M. V. . A avaliação oficial de materiais didáticos de ciências para o ensino fundamental no Brasil. In: VII Encontro perspectivas do ensino de biologia e do I Simpósio latinoamericano da IOSTE, 2000, São Paulo. Coletânea do VII Encontro perspectivas do ensino de biologia e do I Simpósio latinoamericano da IOSTE, 2000. v. 1. p. 54-58.
BIZZO, N. M. V. . Concepções de heranças de pacientes e familiares de serviços de aconselhamento genético. In: VII Encontro perspectivas do ensino de biologia e do I Simpósio latinoamericano da IOSTE, 2000, São Paulo. Coletânea do VII Encontro perspectivas do ensino de biologia e do I Simpósio latinoamericano da IOSTE, 2000. v. 1. p. 529-533.
BIZZO, N. M. V. ; OTHERO, F. N. . O método dos projetos no ensino de ciências: reflexões sobre seis anos de aplicação. In: VII Encontro perspectivas do ensino de biologia e do I Simpósio latinoamericano da IOSTE, 2000, São Paulo. Coletânea do VII Encontro perspectivas do ensino de biologia e do I Simpósio latinoamericano da IOSTE, 2000. v. 1. p. 807-807.
BIZZO, N. M. V. . Avaliação Oficial de Livros Didáticos de Ciências: 1995-1999. In: 1o. Encontro Nordestino de Biologia, 2000, Jequié - Ba. Anais do 1o. Encontro Nordestino de Biologia. Jequié: UESB, 2000. v. 1. p. 18-19.
BIZZO, N. M. V. . Reformas Educacionais e a Formação de Professores de Ciências: a BNCC em Questão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIZZO, N. M. V. . Evolution in Five Dimensions. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Bizzo, Nelio . Cérebro avantajado versus postura ereta: algumas questões extracientíficas no debate das primeiras teorias modernas sobre a origem humana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIERI, A. P. Z. ; FRANZOLIN, F. ; Bizzo, Nelio . As concepções de genética e evolução e seu impacto na formação e na prática docente no ensino de biologia.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZZO, N. M. V. . Evolución Biológica y Sociedad: Perpectiva Histórica y Educativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Bizzo, Nelio ; PELLEGRINI, G. ; OLIVEIRA, Graciela da Silva ; PEREIRA, H. M. R. . Evolução Biológica para os jovens brasileiros e italianos: um estudo de suas opiniões e conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZZO, N. M. V. . Darwin, Galápagos e a Teoria da Evolução. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIZZO, N. M. V. . 4thBiological Evolution Workshop. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Bizzo, Nelio ; Sano, P.T. . Brocchi, Darwin, Mendel and the Vatican: Species stability, hibridism, transmutation and an amazing historical irony. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZZO, N. M. V. . Vigilancia Epistemologica y Libros de Texto de Ciencias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIZZO, N. M. V. ; Lameida, Argus ; Falc~/ao, J. . A compreensão de estudantes dos modelos de evolução biológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZZO, N. M. V. . IOSTE Chairperson's Address. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIZZO, N. M. V. . Afterword: THE BRAZILIAN CONTEXT OF PAULO FREIRE'S INNOVATIVE IDEAS: YESTERDAY AND TODAY. Lausane, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
BIZZO, N. M. V. . A Origem das Espécies. São Paulo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
BIZZO, N. M. V. . A Origem das Espécies por meio da Seleção Natural ou a preservação das raças favorecidas na luta pela vida. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
BIZZO, N. M. V. . Vamos aprender expressão gênica? superando obstáculos!. Curitiba, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

BIZZO, N. M. V. . Consultor Pedagógico. 1995.

BIZZO, N. M. V. . Parecer de artigo Científico Causal Mapping as a teaching tool forreflecting on causation in human evolution. 2020.

BIZZO, N. M. V. . Parecer de artigo científico 'Science Teachers' views on contradictions between Islam and Science Originating from teaching Bio-Genetic Issues (VGI) in Secondry Schools. 2020.

BIZZO, N. M. V. . Profissionais de Educação Física. 2001.

BIZZO, N. M. V. . Arquivamento de processos de autorização de cursos. 2001.

BIZZO, N. M. V. . DCN Formação Prof. Ed. Básica, nível superior. 2001.

BIZZO, N. M. V. . Autorização para funcionamento de curso. 2001.

BIZZO, N. M. V. . Caráter público das sessões das câmaras dos CNE. 2001.

BIZZO, N. M. V. . Formação pedagógica de docentes. 2001.

BIZZO, N. M. V. . Pronunciamento sobre Mudanças no Estatuto e Plano de Carreira, Cargos e Salários do Magistério. 2000.

BIZZO, N. M. V. . Parecer solicitando pronunciamento sobre art. 21, inciso IX, da Resolução 138/99 do CEE/RO. 2000.

BIZZO, N. M. V. . Consulta sobre direito do exercício do magistério e participação em concurso público. 2000.

BIZZO, N. M. V. . Parecer sobre avaliação de livros didáticos do MEC. 2000.

BIZZO, N. M. V. . Guia de Livros Didáticos. 2000.

BIZZO, N. M. V. ; MARQUES, F. . Nelio Bizzo, biólogo da FE-USP, diz que católicos da Itália aceitam mais que os do Brasil conceitos como seleção natural.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARCO, Vincenzo Bizzo, Nelio ; PRESTES, M. E. B. ; BIZZO, NELIO MARCO VINCENZO . ?A visão de Charles Darwin sobre os escravizados no Brasil: 'Serão, no fim das contas, os governantes'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SIMAAN, A. ; BIZZO, N. M. V. . La menace des fausses sciences au Brésil - Entretien avec Nelio Bizzo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BIZZO, N. M. V. ; GOMES, M. . A Origem das Espécies. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GARCIA, P. S. ; MALACARNE, V. ; BIZZO, N. M. V. . Entrevista com Nelio Bizzo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BIZZO, N. M. V. ; GOMES, M. . A Origem das Espécies. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BIZZO, N. M. V. ; GARCIA, P.S. ; MALACARNE, V. . Entrevista com Nelio Bizzo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERRERO, M. S. R. ; BIZZO, N. M. V. . Repercuciones del Darwinismo: entre ciência e ideologia. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BIZZO, NÉLIO . Professor Nelio Bizzo. 2014; Tema: Educação. (Site).

BIANCO, A. A. G. ; BIZZO, N. M. V. ; SOUZA, T. A. . Alfabetização Nutricional: lendo rótulos de alimentos - EAD. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIZZO, N. M. V. . Aula 1 - Alfabetização Nutricional. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BIZZO, N. M. V. . Aula 2 - Pirâmides Alimentares: histórico e significado. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BIZZO, N. M. V. . Aula 4 - Óleos do Bem e Gorduras do Mal. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BIZZO, N. M. V. . Aula 3 Arroz e feijão: carboidratos herois e volões. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BIZZO, N. M. V. . Relatório Científico. 2019. (Relatório de pesquisa).

BIZZO, NÉLIO . Biologia: Novas Bases (Coleção Integralis) - São Paulo: IBEP. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidáticoparaensinodeciênciasparaoensinomédio).

Bizzo, Nelio . Ciências: coleção Mosaico. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidáticoparaensinodeciênciasparaoensinofundamentalII).

Bizzo, Nelio . Novas Bases da Biologia - 2a. edição. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidáticoparaensinodeciênciasparaoensinomédio).

BIZZO, N. M. V. . Coleção Novas Bases da Biologia. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático para ensino de ciências para o ensino médio).

Bizzo, Nelio . Charles Darwin, o postilhão dos Andes. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

BIZZO, N. M. V. . Educação Nutricional: os rótulos de alimentos nas aulas de ciências do ensino fundamental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIZZO, N. M. V. . Educação Nutricional: os rótulos de alimentos nas aulas de ciências do ensino fundamental (modalidade a distância). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIZZO, N. M. V. . Educação Nutricional: os rótulos dos alimentos nas aulas de Ciências do Ensino Fundamental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIZZO, N. M. V. . Educação Nutricional: os rótulos de alimentos nas aulas de Ciências do EF II. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático para ensino de ciências para curso de extensão uiversitária).

BIZZO, N. M. V. ; JORDAO, M. P. . Ciências BJ. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático para ensino de ciências para o ensino fundamental II).

BIZZO, N. M. V. . A Evolução de Charles Darwin. 1998. (Exposição Fotográfica).

Sérgio Brandão ; BIZZO, N. M. V. . Evolução: A Festa da Vida (6 programas TV). 2009 (Programa de TV).

BIZZO, N. M. V. . Uma caminhada sem volta em direçaõ à razão da existência biológica humana. 2009 (Apresentação do "book" da peça teatral "After Darwin" de Timberlake Wertenbaker).

Teixeira, M. ; BIZZO, N. M. V. . Darwin nos Andes (documentário p/ TV). 2002 (Programa de TV).

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Satoyama: Agricultura e Tradição". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Stephen Hawking - O Universo sem limites". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Em busca das origens do homem / Episodio Um - A história de Lucy". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Biônica: Os segredos do movimento". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Everest, zona da morte". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "O mais resistente dos fios". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "A energia nuclear". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Satélites". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Nano espaço - máquinas moleculares partem para o trabalho - Episódio III". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Órgãos de animais para transplante". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência:"Ciências na escola: vida e processos vitais". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência : "Genoma Humano". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Clonagem, estamos brincando de Deus". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Ciência nua e crua". 2001.

BIZZO, N. M. V. . Programa Ver Ciência: "Especial Parque das Capivaras". 2001.

BIZZO, NÉLIO . A evolução de Charles Darwin. 1994 (Exposição).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

A discussão da teoria evolutiva no Brasil e Estados Unidos (1890-1930), Descrição: Procuramos investigar o ensino do conteúdo relacionado à teoria da evolução das espécies em contextos brasileiros e estadunidenses no período que marca a constituição da teoria da evolução até o início da década de 1930. Inicialmente procuraremos compreender a própria constituição da evolução enquanto componente curricular na escola secundária, a partir de quais discursos e com quais objetivos, a fim de contribuir para a história da circulação das ideias evolucionistas no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Fernanda Franzolin - Integrante / Ana Vila Pacheco - Integrante / Alandeon Oliveira - Integrante.
2023 - 2024

Debunking Political Uses of Denialisms and Conspiracy Theories, Descrição: La ricerca ha coinvolto gruppi di diversi paesi, finanziati dall'Unione Europea, sulle teorie del complotto e il negazionismo scientifico nel contesto politico contemporaneo. Il gruppo si è riunito presso l'istituzione ospitante del progetto, la Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa, dove ha tenuto un simposio per riassumere i risultati del lavoro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante / Giuseppe Pellegrini - Integrante / Marco Solinas - Coordenador / Laura Ercoli - Integrante / Elena Gagliasso - Integrante / Matteo Dell'Acqua - Integrante., Financiador(es): European Research Area (CityNet) - European Union - Auxílio financeiro.
2022 - 2023

The Sustainable Seed Innovation Project 2.0, Descrição: This project was built on one of the key takeaways from the Indian seed project: the wide interest in the interactionist curriculum in introductory genetics that Prof. Radick pioneered at Leeds. Beginning in Oct. 2022, postdocs under Prof. Bizzos direction delivered a 3-hour Continuing Professional Development programme that Prof. Radick designed to secondary-school biology teachers across Brazil. As an incentive to participate and a means of consolidating the learning, 10 teachers were offered an all-expenses-paid trip to London, where Prof. Radick and Prof. Bizzo will co-led trips to Down House, Kew Gardens, Natural History Museum, British Library Science Museum in March 2023.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante / Paulo Takeo Sano - Integrante / Leonardo Augusto Luvison de Araújo - Integrante / Renata Alitto - Integrante / Gregory Radick - Coordenador / Rebeca Verônica Ribeiro Viana - Integrante., Financiador(es): UK Research and Innovation - Auxílio financeiro.
2021 - Atual

Atitudes e conhecimento de estudantes sobre ciência, tecnologia, biodiversidade e conservação e o desenvolvimento histórico do conceito moderno de extinção, Descrição: Com base em importantes descobertas do período anterior, novas pesquisas serão realizadas com relação às opiniões dos estudantes brasileiros sobre o que aprendem sobre ciência e o que pensam sobre biodiversidade e preservação ambiental. Evidências sólidas mostraram que os estudantes que estão começando o ensino médio em todo o país têm atitudes muito positivas em relação à preservação ambiental, que mudaram significativamente no período de 2007 a 2014. No entanto, diferenças importantes foram detectadas entre as regiões Norte e Sudeste do país em termos de interesse pela biodiversidade local. Este estudo continuará articulado com equipes de outros países participantes do "Projeto ROSES" e complementado com uma seção específica sobre o entendimento dos processos relacionados à biodiversidade e extinções ("Projeto SAPIENS"). Este último foi desenvolvido no Brasil e contará com equipes de outros países, como no passado com Itália e Equador. Os planos de amostragem incluem a coleta de dados seguindo a metodologia já aplicada em edições anteriores, com uma amostra estratificada de acordo com os padrões do questionário PISA, com possíveis alterações devido à evolução da crise de saúde no Brasil e em outros países. Como no projeto anterior, serão realizadas pesquisas qualitativas complementares, com o objetivo de esclarecer as ideias dos estudantes sobre biodiversidade, conservação e extinção. A pesquisa historiográfica paralela pretende explorar os conceitos centrais relacionados à biodiversidade e preservação ambiental, enfatizando a construção histórica do conceito moderno de extinção. Esse conceito teve uma elaboração complexa e foi discutido em profundidade desde o final do século 18, ganhando uma exposição mais detalhada na primeira edição de "A Origem das Espécies", de Charles Darwin. Serão estudadas fontes históricas primárias e secundárias, incluindo a correspondência inédita entre Giambattista Brocchi e grandes nomes da época, como Georges Cuvier e William Buckland. Além disso, novos estudos serão realizados com foco na controvérsia entre Darwin e Joachim Barrande. A construção histórica do conceito moderno de extinção, ressaltado na recente publicação do relatório do Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES), será discutida, buscando conexões com a percepção estudantes sobre esse importante tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Fernanda Franzolin - Integrante / Lucas Marino Vivot - Integrante., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2019 - 2022

Ciência na Escola do Futuro - CNPq, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que visa tornar o ensino de ciências na educação básica mais significativo para os estudantes, por meio da promoção de atividades investigativas em base colaborativa. No primeiro ano as atividades foram desenvolvidas em uma escola da Grande São Paulo e no segundo ano envolveu uma escola de Crateús (Ceará), com mais de 20 bolsistas de IC Jr e AT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Lúcia Maria Santiago - Integrante / GARCIA, PAULO SERGIO - Integrante / Isabela Nogueira Basílio dos Santos - Integrante / Daniela Cristina Matos Borges - Integrante / Rosana Dias Pereira Della Coletta - Integrante / Alessandra Siqueira - Integrante / Shirley Cristina de Bernardo Siste - Integrante / Carlos Augusto dos Reis Morais - Integrante / Cristina Boker Marques - Integrante / Renan Marques - Integrante / Bruna Gimenez da Silva - Integrante., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
2019 - Atual

projeto ROSE-S - BRAZIL, Descrição: ROSES é uma continuação de A Relevância da Educação Científica (ROSE). O ROSE foi realizado em cooperação com cerca de 50 países em todos os continentes. Trabalhos de doutorado, livros, capítulos de livros, teses de mestrado, trabalhos em conferências e diversos artigos de pesquisa foram escritos com base em evidências empíricas. O projeto ROSES envolve cerca de 50 países em todos os continentes. Um novo instrumento para coleta de dados foi estabelecido e um manual técnico foi administrado. O projeto tem um Conselho Científico, do qual faço parte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Fernanda Franzolin - Integrante / Giuseppe Pellegrini - Integrante / GARCIA, PAULO SÉRGIO - Integrante / Paulo Takeo Sano - Integrante / Isabela Nogueira Basílio dos Santos - Integrante / Magnus Oskarsson - Integrante / Anna-Karin Westman - Integrante / Anders Jidesjö - Integrante / wallace Ancelmo dos Santos - Integrante / Sofia Marcela Morro Pozo - Integrante / João Vítor de Andrade Marcelino - Integrante / Isabela Aparecida Bertini - Integrante / Jair de Souza Costa - Integrante.
2018 - 2023

O programa Biota-FAPESP na educação básica: possibilidades de integração curricular, Descrição: Projeto temático financiado pela FAPESP que congregou cinco instituições (USP, UFABC, UNIFESP, USCS e Instituto Butantan), explorando o banco de dados do Projeto Biota/FAPESP e EDEVO-Darwin/USP com grande produção de materiais curriculares e extra-curriculares para a educação básica. O período de financiamento pela FAPESP capacitou diversas equipes de pesquisas nas cinco instituições, que lhe dão seguimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Paulo Sérgio Garcia - Integrante / Fernanda Franzolin - Integrante / Paulo Henrique Nico Monteiro - Integrante / Ana Maria dos Santos-Gouw - Integrante / Paulo Takeo Sano - Integrante / Leandro Campi Prearo - Integrante / Simone Alves de Assis Martorano - Integrante / Thaïs Cyrino de Mello Forato - Integrante / Helio Elael Bonini Viana - Integrante / Isabela Nogueira Basílio dos Santos - Integrante / wallace Ancelmo dos Santos - Integrante / Sofia Marcela Morro Pozo - Integrante / João Vítor de Andrade Marcelino - Integrante / Jair de Souza Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2016 - 2021

Estudos sobre o desenvolvimento das ideias evolutivas: ontem e hoje, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa que visa estudar, de um lado, o desenvolvimento das teorias que subsidiaram o desenvolvimento da teoria da evolução darwiniana, em especial na geologia italiana, e, de outro, compreender como estudantes explicam a evolução biológica nos dias atuais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2013 - 2018

BARÔMETRO Ciência e Tecnologia BRASIL-ITÁLIA: o que os jovens brasileiros e italianos pensam sobre ciência, tecnologia e evolução biológica?, Descrição: Projeto de pesquisa de educação comparada, sobre os interesses de jovens estudantes do Brasil e da Itália, sobre ci~encia, tecnologia e evolução biológica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / G S Oliveira - Integrante / Helenadja Mota Rios Pereira - Integrante / Giuseppe Pellegrini - Integrante / Ana Maria s. Gouw - Integrante / Jaqueline Pinaffo - Integrante / Tatiana tavares da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9
2013 - Atual

Saberes do Alunado na Prespectiva Internacional: Ecologia, Natureza e Sociedade (SAPIENS), Descrição: O Projeto SAPIENS foi desenvolvido como um complemento ao Projeto ROSE, concentrando-se em questões relacionadas à biodiversidade e aos processos de sua geraçaõ e conservação, incluindo a evolução humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Fernanda Franzolin - Integrante / Graciela da Silva Oliveira - Integrante / Giuseppe Pellegrini - Integrante / Luiz Caldeira Brand de Tolentino Neto - Integrante.
2012 - 2016

Giambattista Brocchi e os Geólogos Modernos: contribuições histórico-epistemológicas para o ensino de evolução, Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende resgatar elementos históricos da trajetória da chamada ?visão moderna? da Geologia, que assentou bases sólidas para o estabelecimento do tempo geológico. Pesquisa anterior localizou no contexto italiano grande riqueza de fontes primárias, as quais foram recolhidas em formato eletrônico, muitas delas totalmente inéditas e não estudadas. A recente ?redescoberta? do naturalista vicentino Giambattista Brocchi como importante pecursor da moderna biologia evolucionista trouxe a possibilidade de utilizar essas fontes bibliográficas a dentro de uma perspectiva histórico-epistemológica, que permitiria diferentes aplicações no contexto do ensino de evolução. Uma nova perspectiva dessa trajetória, bem como da oposição que ela enfrentou, em especial por parte da Igreja Católica, poderá trazer elementos importantes para os conhecidos problemas do ensino de evolução em nossos dias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
2012 - 2013

Seminário Internacional Brasil-Itália:, Descrição: Reunião de pesquisadores de diversas universidades brasileiras e italianas visando a implementação de um projeto comum a ser implementado em ambos os países.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Acácio Alexandre Pagan - Integrante / Luiz Caldeira Brandt Tolentino Neto - Integrante / Oliveira, Graciela da Silva - Integrante / Andre Amaral G. Bianco - Integrante / Giuseppe Pellegrini - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11
2012 - Atual

Educação, Divulgação e Epistemologia da Evolução Biológica, Descrição: Núcleo de apoio a pesquisa ligado a Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, visando a realização de pesquisas sobre ensino, divulgação e epistemologia da evolução biológica. Aprovado, atuando na condição de coordenador científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Maria Isabel Landim - Integrante / Mário Cardoso de Pinna - Integrante / Paulo Takeo Sano - Integrante., Financiador(es): Pro-reitoria de pesquisa - Universidade de SÃ£o Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
2010 - 2015

Desempenho escolar inclusivo na perspectiva multidisciplinar, Descrição: Trata-se de um projeto para a produção de materiais formativos e instrucionais que contemplem o enfrentamento das dificuldades de aprendizagem, como dislexia, discalculia, déficit de atenção e hiperatividade. Além disso, o projeto pretende estudar a estimativa da influência dos distúrbios de aprendizagem nos índices de desempenho escolar em Língua Portuguesa, Matemática e Iniciação às Ciências; estudar a influência da tecnologia dos meios de testagem no resultado final de testes de desempenho em Língua, Matemática e Iniciação às Ciências; estudar as relações entre o desempenho escolar em Língua, Matemática e Iniciação às Ciências. Projeto financiado (Edital Obeduc nº 038/2010/CAPES/INEP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante / Luiz Caldeira Brandt Tolentino Neto - Integrante / Graciela da Silva Oliveira - Integrante / Acácio Alexandre Pagan - Coordenador / Andre Amaral G. Bianco - Integrante / Fábio Theoto Rocha - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.
2010 - 2012

Estudo da Relevância da Ciência -Meio Ambiente e Sustentabilidade - Iniciação Científica, Descrição: Apesar da relevância que a ciência e tecnologia tem na sociedade moderna, há poucos instrumentos no Brasil que avaliem a qualidade do ensino de ciências e o impacto que ela tem para os jovens. Face ainda ao baixo desempenho dos brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) da Organização para Cooperação Econômica (OECD), um aprofundamento de como os jovens se relacionam com o conhecimento científico e tecnológico se faz necessário e urgente. Essa proposta de pesquisa propõe, como forma de suprir essa demanda, a aplicação, em escala nacional, do instrumento ROSE - The Relevance of Science Education, desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Oslo. A aplicação desse instrumento como projeto de iniciação científica visará verificar especificamente as atitudes dos estudantes em relação ao meio ambiente e sustentabiolidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Mariana Antonieta Barreto do Prado - Integrante / Pedro Henrique Kurtz Mattos - Integrante., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2010 - 2011

TEMPO GEOLÓGICO NO VÊNETO: 1680-1796, Descrição: Pesquisa documental sobre as teorias relacionadas ao estabelecimento do conceito de tempo profundo realizado no contexto do Iluminismo italiano. Auxílio Individual de Visiting Professor Senior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2010 - 2010

Biological evolution teaching research in a sociocultural perspective, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2009 - 2011

Estudo da relevância da Ciência - ROSE-Brasil, Descrição: Apesar da relevância que a ciência e tecnologia tem na sociedade moderna, há poucos instrumentos no Brasil que avaliem a qualidade do ensino de ciências e o impacto que ela tem para os jovens. Face ainda ao baixo desempenho dos brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) da Organização para Cooperação Econômica (OECD), um aprofundamento de como os jovens se relacionam com o conhecimento científico e tecnológico se faz necessária e urgente. Essa proposta de pesquisa propõe, como forma de suprir essa demanda, a aplicação, em escala nacional, do instrumento ROSE - The Relevance of Science Education, desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Oslo. Esse instrumento, que já foi aplicado no Brasil na forma de um pré-teste a 600 estudantes, poderá trazer subsídios para a discussão da importância da divulgação e do ensino da ciência. Desta forma, o objetivo desta proposta é aplicar o questionário ROSE em escala nacional, analisar os resultados relacionados ao interesse dos jovens pelo desenvolvimento científico e tecnológico e pelas aulas de ciências, e discutir a relação entre o interesse dos jovens pela ciência e seu ensino e divulgação, bem como discutir a relação entre o interesse dos jovens pela ciência e suas escolhas educacionais (carreira) e profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Ana Maria Santos-Gouw - Integrante / Helenadja Mota Rios Pereira - Integrante., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2007

Food and nutrition education in the context of Brazilian Science textbooks and teacher preparation, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2003 - 2003

Teaching evolution in the context of discovery: Charles Darwin in the Andes, Descrição: Auxílio à Pesquisa - Reunião no Exterior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2000 - 2000

7.º encontro perspectivas do ensino de biologia | São Paulo - SP, Descrição: Auxílio financeiro da FAPESP para realização de encontro (proc. 99/11148-0). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Fernanda Franzolin - Integrante / Ana Maria s. Gouw - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
1996 - 1999

Universidade-escola pública, Descrição: O ensino de ciências tem sido alvo de muitas iniciativas no sentido de dinamizar sua atuação dentro da sala de aula. Muitas inciativas têm sido realizadas no sentido de superar o conteúdo pouco significativo que o tem caracterizado no passado. A utilização de computadores é um campo que tem sido bastante explorado, especialmente no caso de utilização de softwares educacionais. O presente projeto pretende estender a escolas públicas as iniciativas que têm sido desenvolvidas pelo Grupo de Ensino de Ciências Via Telemática, do Núcleo de Novas Tecnologias da Educação Aplicadas à Educação da USP (Escola do Futuro). Este projeto utiliza redes de computadores, em especial a Internet, de modo a estimular os alunos a trocarem dados e obterem resultados mais significativos em suas pesquisas. Como poderá ser visto adiante, juntamos material específico para cada projeto, onde podemos verificar em detalhe o desenvolvimento desses projetos em nossa prática cotidiana. Podemos afirmas, em linhas gerais, que se trata de projetos com forte conotação experimental, que abrangem uma vasta faixa etária (dos 9 aos 19 anos), e que atraem escolas em outros países, como Estados Unidos, Inglaterra e Suécia. Algumas das escolas públicas que estão agora sendo apresentadas à FAPESP, caso da CIM Alcina Dantas Feijão e EEPSG Idalina Sodré, têm uma longa história de participação junto aos nossos projetos. Outras, em especial as escolas técnicas do Centro Paula Souza, têm uma história recente mas nem por isso menos auspiciosa. O grande número de escolas e a sua distribuição pelo estado de São Paulo, aliada à pequena infraestrutura disponível (que pretendemos reformular no futuro com o apoio da FAPESP) nos impediu de apresentar um projeto mais bem organizado. No entanto, gostaríamos que isso não fosse interpretado como falta de atenção ou empenho, mas sim expressão das grandes dificuldades que enfrentamos para preparar a presente proposta. Acreditamos que os projetos, que desenvolvemos há mais de três anos, estejam em plena maturidade pedagógica, estando preparados para serem adotados por um número ampliado de escolas. (AU). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Fernanda Franzolin - Integrante / Ana Maria s. Gouw - Integrante / GARCIA, PAULO SERGIO - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Prêmios

2024

Medalha Ennio Candotti de Divulgação Científica, LABA Ciências p Universidade Federal Fluminense.

2022

Prêmio de Excelência em Pesquisa UNIFESP 2022, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo.

2016

Obra premiada: 58o. Prêmio Jabuti - Terceiro lugar na categoria Ciências da Natureza, Meio Ambiente e Matemática, Câmara Brasileira do Livro.

2015

Sócio Emérito, Associação Brasileira de Ensino de Biologia.

2006

Obra Finalista do 48o. Prêmio Jabuti na categoria "Melhor Livro Didático ou Paradidático de Ensino Fundamental ou Médio", Câmara Brasileira do Livro (CBL).

1998

Prêmio José Reis de Divugação Científica (menção honrosa), CNPq.

1991

PREMIO ABRIL DE JORNALISMO - CATEGORIA SAUDE (DESTAQUE), EDITORA ABRIL S/A/ABRIL S/A.

1985

PREMIO FUNBEC/ABT (CONCURSO " E SE NAO HOUVER LIVRO DIDATICO?"), FUNBEC/ABT.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema. , R. São Nicolau, 210, Centro, 09961400 - Diadema, SP - Brasil, Telefone: (11) 40440500, Fax: (11) 40440500, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Titular da Comissão de Pós-Graduação, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Extensão, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Projeto SBPC na Escola do Futuro, financiado pela SBPC.

2019 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Titular do Conselho Departamental, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Científico Projeto Pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2024

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Suplente da Comissão de Curso, Carga horária: 4

Atividades

11/2020
Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica de Biologia II
11/2020
Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica de Biologia II
11/2020
Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado II
11/2020
Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II
08/2020 - 12/2020
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Educação
07/2020 - 10/2020
Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
07/2020 - 10/2020
Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metologia Científica
04/2020 - 06/2020
Ensino, Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização Nutricional (Optativa Emergencial)

2018 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Titular Senior, Carga horária: 4

2013 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Científico do NAP EDEVO-DArwin, Carga horária: 4

2018 - 2019

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Científico Proj. Temático FAPESP, Carga horária: 20

1988 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice-Diretor com mandato de Abr/2002 até Abr/2006. Diretor em exercício de 20/dez/2005 a 20 de abril de 2006.

2008 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão ENADE INEP/MEC-USP, Carga horária: 4

2006 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Editorial da EDUSP, Carga horária: 4

1991 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Graduação, Carga horária: 4

2003 - 2007

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Curador da FUVEST, Carga horária: 4

1993 - 1994

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Área Pedagogia, Carga horária: 4

1989 - 1990

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Interdept. Pedagogia, Carga horária: 4

Atividades

09/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
08/1996
Ensino, Ciências Biológicas (Biologia Genética), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Bolsista, Divulgação Científica e Biologia Evolutiva - ECB5706-1
08/1994
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa
08/1994
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia, Cérebro e Educação (EDM5065-1), Divulgação Científica e Biologia Evolutiva (ECB5706-1), Educação, Divulgação e Epistemologia da Evolução Biológica (	EDM5021 - 5), Teleologia e Evolucionismo: um Panorama Histórico (EDM5158-1), Tópicos de História da Biologia (Estudos Avançados em História do Darwinismo) - EDM5021-1, Tópicos de Epistemologia, História Contrafactual da Biologia e Midialogia (EDM5158-2), Metodologia de Pesquisa (EDM5165-1)
03/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA E PRATICA DE ENSINO DE I GRAU II, PRATICA // DE ENSINO DE BIOLOGIA I E II, BIOLOGIA E EDUCACAO
07/2006 - 08/2007
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Graduação.
12/2005 - 04/2006
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-Diretor em exercício da Direção.
12/2002 - 12/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-Diretor.
03/1995 - 03/1996
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, AVALIACAO DO ENSINO DE CIENCIAS // (COLEGIO BANDEIRANTES - SP.
12/1991 - 03/1996
Direção e administração, Instituto de Biociências, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, PRESIDENTE EM EXERCICIO DA COMISSAO COORDENADORA DE // CURSO DO INSTITUTO DE BIOCIENCIAS DA USP // VICE-COORDENADOR DA AREA TEMATICA ENSINO DE CIENCIAS // E MATEMATICA DO PROGRAMDE DE POS-GRADUACAO EM EDUCACAO.

2020 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Professor Colaborador do PEHCM, Enquadramento Funcional: Orientador de mestrado e doutorado, Carga horária: 4

2024 - Atual

Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia, ABFHiB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente

Outras informações:
Eleito como presidente da entidade, com mandato de dois anos

2006 - Atual

Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia, ABFHiB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho, Carga horária: 2

2023 - Atual

Núcleo de Pesquisa em Educaçaõ, Divulgação e Epistemologia da Evolução

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Diretivo

Outras informações:
Membro do Conselho Diretivo

2012 - 2023

Núcleo de Pesquisa em Educaçaõ, Divulgação e Epistemologia da Evolução

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Científico

2014 - 2019

Intergovernmental Platform on Biodiversity and Ecosystem Services

Vínculo: Capacity Building Expert, Enquadramento Funcional: Capacity Building Task Force, Carga horária: 4

2014 - 2015

Università degli Studi di Padova

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40

2010 - 2011

Università degli Studi di Verona

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visiting Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Apoio financeiro da FAPESP, proc. n. 10/10320-4

2013 - 2013

Ministério da Educação

Vínculo: Designaçaõ Ministerial, Enquadramento Funcional: Avaliador Edital CAPES (LIFE), Carga horária: 2

2006 - 2008

Ministério da Educação

Vínculo: Designaçaõ Ministerial, Enquadramento Funcional: Avaliador da Educação Superior (BASIs), Carga horária: 1

2003 - 2004

Ministério da Educação

Vínculo: Designaçaõ Ministerial, Enquadramento Funcional: Consultor da Área de Ciências do PNLD 2005, Carga horária: 6

2000 - 2004

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselheiro da Câmara de Ed. Básica CNE/MEC, Carga horária: 6

Outras informações:
Por indicação da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência fui designado Conselheiro da Câmada de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE/MEC), tendo sido eleito vice-presidente dessa câmara por dois mandatos.

2001 - 2002

Ministério da Educação

Vínculo: Designaçaõ Ministerial, Enquadramento Funcional: Consultor da Área de Ciências do PNLD 2004, Carga horária: 6

2000 - 2001

Ministério da Educação

Vínculo: Designação ministerial, Enquadramento Funcional: Consultor da área de Ciências do PNLD 2002, Carga horária: 6

2000 - 2001

Ministério da Educação

Vínculo: Designaçaõ Ministerial, Enquadramento Funcional: Membro da Equipe Técnica do OECD/PISA 2000, Carga horária: 4

1998 - 1999

Ministério da Educação

Vínculo: Designaçaõ Ministerial, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ciências do PNLD 2000, Carga horária: 6

1997 - 1998

Ministério da Educação

Vínculo: Designaçaõ Ministerial, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ciências do PNLD 1999, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordenador da avaliação dos livros didáticos de Ciências (Ensino Fundamental) do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).

1996 - 1997

Ministério da Educação

Vínculo: Designação ministerial, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ciências do PNLD 1998, Carga horária: 4

Outras informações:
Fui designado pela Secretaria de Educação Fundamental do Ministério da Educação consultor da equipe redatora dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais (PCN-CN)

1995 - 1996

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: designação, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 4

Outras informações:
Assessor da equipe da Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina encarregada de redigir a proposta curricular da rede estadual de ensino

1995 - 1996

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: designação DOE, Carga horária: 4

Outras informações:
Assessor da equipe de ciências da Secretaria Estadual de Educação para formação permanente no projeto "Universidade do Professor", em Faxinal do Céu (PR)

1995 - 2000

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ORIENTADOR - NIVEL DOUTORADO

Outras informações:
Durante o período orientei uma aluna (Vivian Leyser da Rosa), que defendeu sua tese em Junho/2000, obtendo nota máxima.

Atividades

03/1995 - 06/2000
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de uma aluno em nível doutorado
03/1994 - 06/2000
Extensão universitária , Reitoria.,Atividade de extensão realizada, ORIENTADOR CREDENCIADO JUNTO AO CED-UFSC, NIVEL DOUTORADO.

2015 - 2016

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor Secretaria Municipal de Educação, Carga horária: 4

2003 - 2003

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1989 - 1989

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Reorientação Curricular, Carga horária: 4

2001 - 2005

Fundação Universitária Para o Vestibular

Vínculo: membro do Conselho Curador, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 2

2012 - 2018

Scuola Italiana Eugenio Montale

Vínculo: Membro do Comitato Gestore, Enquadramento Funcional: Representante eleito pelas famílias, Carga horária: 1

1996 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: sem vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: Consultor Científico, Carga horária: 4

1997 - 1998

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: sem vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: Consultor para avaliação dos Centros Interdis, Carga horária: 4

2006 - 2012

ESCOLA SUPERIOR DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Perito em ação Civil Pública, Carga horária: 10

2017 - 2022

INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE HISTORY, PHILOSOPHY AND SOCIAL STUDIES OF BIO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MEMBRO DO COMITÊ DE EDUCAÇÃO, Carga horária: 2

2019 - Atual

Linköping University, LiU

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Scuola Superiore Sant'anna

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - 2023

University of Leeds

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-coordenador de projeto de pesquisa, Carga horária: 4

1991 - 1992

University of Leeds

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós Doutorado (CAPES), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.