Alexandra de Gouvêa Vianna

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Produções bibliográficas

• MONTEIRO, LAÍS LANDES ; VIANNA, ALEXANDRA GOUVÊA . PORNOGRAFIA, SUBJETIVIDADE E VIOLÊNCIA DE GÊNERO. Revista Polêmica , v. 20, p. 026-041, 2021.

• VIANNA, ALEXANDRA DE GOUVÊA ; PFEIL, BRUNO LATINI . DIÁLOGOS ENTRE A MORTE E A AUTOLEGITIMAÇÃO DA VIDA. Revista Polêmica , v. 20, p. 001-022, 2020.

• VIANNA, A. G. ; Freitas, Y. ; Jesus, A. . As adicções: de que se trata?. ANALYTICA: REVISTA DE PSICANÁLISE , v. 6, p. 76-88, 2017.

• VIANNA, A. G. . A aliança do supereu com a pulsão de morte no uso de drogas. TEMPO PSICANALÍTICO , v. 46.2, p. 299-314, 2014.

• VIANNA, A. G. . A droga a serviço da pulsão de morte. ASEPHALLUS (ONLINE) , v. VI, p. Internet-Internet, 2011.

• VIANNA, A. G. . Para além dos paraísos artificiais... Há tratamento possível nas toxicomanias?. Revista Polêmica , v. 7, p. 40, 2008.

• VIANNA, A. G. . As toxicomanias na Clínica Psicanalítica. 1. ed. Rio de Janeiro, Brasil: Editora Multifoco, 2017. v. 1. 160p .

• VIANNA, A. G. . Mais além dos paraísos artificiais ? o uso de drogas na visão da psicanálise. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2015. v. 1. 144p .

• VIANNA, A. G. . O adolescente e a droga. Folha Gávea/Leblon, Série O Doce veneno das drogas, p. 24 - 24, 01 abr. 2008.

• VIANNA, A. G. . Há tratamento possível nas toxicomanias?. Folha Gávea/Leblon, Série O Doce veneno das drogas, p. 27 - 27, 01 mar. 2008.

• VIANNA, A. G. . Sobre o início do tratamento. Folha Gávea/Leblon, Série O Doce veneno das drogas, p. 23 - 23, 01 fev. 2008.

• VIANNA, A. G. . As contribuições da estratégia de redução de danos para as toxicomanias. Folha Gávea/Leblon, Série O Doce veneno das drogas, p. 23 - 23, 01 jan. 2008.

• VIANNA, A. G. . Da inclusão da família no tratamento dos toxicômanos. Folha Gávea/Leblon, Série O Doce veneno das drogas, p. 33 - 33, 01 dez. 2007.

• VIANNA, A. G. ; Monteiro, L. L. . Pornografia, subjetividade e violência de gênero. In: 5 Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual: Interação, Interdependência e Interseccionalidade, 2019, Braga, Portugal. Interação, Interdependência e Interseccionalidade em Sexualidade e Educação Sexual: (In)visibilidades e desafios em investigação e prática, 2019. p. 215-227.

• VIANNA, A. G. ; Monteiro, L. L. . Pornografia, Subjetividade e Violência de Gênero. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Comportamentos de atropelo (bullying) em contextos universitários: categorias, motivações e alvos, Descrição: O estudo visa identificar e caracterizar um conjunto de comportamentos relacionais agressivos que nesse trabalho são incluídos no termo atropelo (bullying). A diversidade desses comportamentos fundamenta a ideia de que o atropelo se traduz num padrão comportamental complexo, envolvendo uma diversidade considerável de manifestações. A pesquisa sobre o tema o objetivo de explicitar tanto as categorias de comportamento, quanto das motivações doa autores, dos alvos e do contexto, no sentido de vislumbrar eventuais soluções para o controle do problema. Trata-se de uma pesquisa de campo por questionário, com uma dimensão quantitativa e outra qualitativa a serem analisadas e interpretadas articuladamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Alexandra de Gouvêa Vianna - Coordenador / Andrea Costa da Silva - Integrante / Artur Marrecos Parreira e Moreira Gonçalves - Integrante / Bruno de Oliveira Galvão - Integrante / Helena Pestana - Integrante.

• 2019 - Atual

  Competências do professor e resposta aos desafios das questões de gênero, Descrição: Através de metodologia qualitativa, com base em entrevistas semi-diretivas e grupo focal, visa identificar com os professores quais as competências mais eficazes para lidar positivamente com as questões de gênero em ambiente escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Alexandra de Gouvêa Vianna - Coordenador / Ana Cristina Lima - Integrante / Andrea Costa da Silva - Integrante.

• 2019 - Atual

  A construção da confiança entre professor e aluno, fator dinamizador do estilo de aprendizagem profundo, Descrição: A confiança é um tema cuja importância remonta ao começo da História, mas a sua análise pelos cientistas sociais é relativamente recente: só na segunda metade do século XX se deu um significativo aumento do seu estudo. Esse estudo tem sido segmentado pelas várias ciências sociais, originando uma conceptualização muito diversa, na abordagem e ângulo de análise e nas definições propostas: na Psicologia é abordada como característica individual e interacional; para economistas, sociólogos e politólogos é um fenômeno com impacto real nas instituições e na economia. Esta pesquisa estuda o papel da confiança no processo educativo, para saber em que medida contribui para uma aprendizagem profunda, de resultados sustentáveis e transferíveis para contextos socioprofissionais. Trata-se de uma pesquisa essencialmente quantitativa tendo como instrumento o Inventário de Confiança Intraorganizacional, elaborado por um dos pesquisadores do CIPES-ULHT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Alexandra de Gouvêa Vianna - Coordenador / Artur Marrecos Parreira e Moreira Gonçalves - Integrante / Marcia Cavalcanti - Integrante / Rui Duarte Moura - Integrante / Claudio Moura - Integrante.

• 2018 - 2019

  Discutindo o papel do psicólogo frente às questões de gênero no ambiente escolar, Descrição: O presente Projeto de Iniciação Científica visa avaliar o papel do psicólogo frente as questões de gênero no contexto do ambiente escolar. A partir de um cenário em que tanto se discute sobre gênero quanto sobre a atuação do profissional de psicologia nos campos social e escolar, surgiu interesse, por parte dos alunos da Graduação de Psicologia da Universidade Santa Úrsula (USU), em vincular e aprofundar esses assuntos. Com base nas ideias de Félix Guattari e Michel Foucault, é desenvolvido um estudo sobre a instituição escola ? ressaltando para as relações de saber e poder presentes nesse contexto e para os processos de subjetivação envolvidos na educação e seus atravessamentos na formação do sujeito. Sem, contudo, perder de vista o implemento de práticas psicológicas as quais abracem a diversidade e sejam potencializadoras de uma sociedade mais igualitária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alexandra de Gouvêa Vianna - Coordenador / Yago Freitas - Integrante / Liane Caroline Silva Matos de Souza - Integrante.

• 2018 - 2019

  Pornografia, Subjetividade e Violência de Gênero, Descrição: Propondo uma crítica ao discurso da pornografia como forma de libertação sexual, o presente estudo tem como principal objetivo esmiuçar os efeitos da indústria pornográfica na contemporaneidade, analisando o seu papel na construção de desejos e subjetividades. Para tanto, buscou-se analisar por meio de revisão de literatura o sexismo, a dominação masculina na indústria pornográfica e a consequente produção de estereótipos de gênero e padrões de comportamentos opressores. Visando entender a causalidade entre pornografia e violência de gênero investigou-se também dados e pesquisas estatísticas que correlacionam o consumo de pornografia e comportamentos sexuais violentos. Ademais, o presente artigo pretende observar subjetivações por meio do discurso semiótico ? analisando como as relações sexuais na contemporaneidade se constituem em territórios ocupados por um imaginário de mulheres submissas e desumanizadas. Palavras-chave: pornografia; sexualidade; subjetividade; violência de gênero. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandra de Gouvêa Vianna - Coordenador / Laís Landes Monteiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - Atual

  Estudo sobre o impacto do uso de um aplicativo de rede como auxiliar do ensino no nível de profundidade do estudo em estudantes universitários., Descrição: Este projeto estuda os efeitos de utilização do aplicativo WhatsApp como instrumento de comunicação multipolar entre professor e alunos de um curso de mestrado da UFF, no semestre de fevereiro a julho de 2017. Os alunos formaram grupos de estudo para uso pedagógico do WhatsApp, que foi utilizado como instrumento de comunicação e de transmissão de textos. Foi coletada por questionário e por entrevista de grupo a avaliação do instrumento e da experiência por alunos e professores. Os primeiros resultados estão sendo analisados e preparados para um estudo complementar que se espera concluir até junho de 2018.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Alexandra de Gouvêa Vianna - Coordenador / Andrea Costa da Silva - Integrante / Lúcia de Mello e Souza Lehmann - Integrante.

• 2015 - 2016

  Um estudo de caso sobre a importância do laço social no tratamento das drogadicções., Descrição: Visamos investigar o tratamento das drogadicções a partir do viés da psicanálise, enfocando principalmente a questão do laço social como fator fundamental para a adesão dos pacientes ao tratamento, como notamos nas entrevistas realizadas com os mesmos NO NÚCLEO DE ASSISTÊNCIA EM SAÚDE MENTAL CASA VERDE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Alexandra de Gouvêa Vianna - Coordenador / Yago Freitas - Integrante / Liane de Souza - Integrante / Ariadne Fantesia de Jesus - Integrante.

Prêmios