Roselaine das Chagas Fonseca

Possui graduação em Letras - Faculdades Integradas de Patrocínio (2002), mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS pela Universidade Federal de Uberlândia (2017). Atualmente é professora de Língua Portuguesa do Centro Universitário Mário Palmério (UNIFUCAMP).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros textuais, leitura e escrita, coerência, gêneros textuais, leitura e coesão e argumentação.

Informações coletadas do Lattes em 12/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

2013 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia
Título: A Construção da referência e a política de nomeação no Boletim de Ocorrência (BO)
, Ano de obtenção: 2017. Alice Cunha Freitas. Palavras-chave: Construção da referênica; Política de Nomeação; Política de Representação; performatividade.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

2004 - 2007

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Critérios de Correção da redações dos processos seletivos: uma análise quantitativo-qualitativo
, Ano de Obtenção: 2007.Maura Alves de Freitas Rocha.Palavras-chave: Linguistica Texual; Coesão; coerência; Critérios de correção; Produção Textual.

Especialização em Linguística e Produção de Textos

2003 - 2003

Faculdades Integradas de Patrocínio

Graduação em Letras

2000 - 2002

Faculdades Integradas de Patrocínio

Formação complementar

2010 - 2010

Critérios de Correção de Redações dos Vestibulares. (Carga horária: 4h). , Fundação Carmelitana Mário Palmério, FUCAMP, Brasil.

2008 - 2008

I Encontro de Corretores de Redação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Avaliação e correção de redações. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CHAGAS, R. . Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Letras e Pedagogia. 2018. (Outro).

CHAGAS, R. . Alfabetizando sem o bá-bé-bi-bó-bu. 2016. (Outro).

CHAGAS, R. . Abertura do PIBID. 2014. (Outro).

CHAGAS, R. . I Seminário de Socialização do PIBID. 2014. (Outro).

CHAGAS, R. . Peça Teatral: Os diferentes Falares do Brasil. 2011. (Outro).

CHAGAS, R. . Peça Teatral: Um conto nada de fadas. 2011. (Outro).

Participação em eventos

IX Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Atividade Interdisciplinar: Uma proposta de aprendizagem significativa. 2021. (Simpósio).

Oficinas.Vestibular UFU- Redação: Conhecendo melhor os gêneros discursivos. 2021. (Oficina).

Seminário Interdisciplinar. 2019. (Oficina).

Simpósio Internacional de Língua Portuguesa. A produção criativa de Textos como estratégia de escrita. 2019. (Congresso).

Simpósio Internacional de Língua Portuguesa. Produção Criativa de Textos. 2019. (Congresso).

Curso de Capacitação a Distância para seleção de Avaliadores do Enem 2018- Redações.Curso de Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018- Redações. 2018. (Outra).

Inovação e Empreendedorismo. 2018. (Outra).

Capacitação para os elaboradores de itens do banco Nacional de itens (BNI).Capacitação para os elaboradores de itens do banco Nacional de itens (BNI). 2017. (Oficina).

Curso de Capacitação a Distância para avaliação de Redações Enem 2017. 2017. (Oficina).

Programa de atualização e qualificação de avaliadores de Redações Enem 2015. 2016. (Congresso).

VI Sielp- Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Viabilizando o Letramento por meio dos Gêneros Textuais. 2016. (Simpósio).

Semana Jurídica.O Emprego dos modalizadores e dos operadores argumentativos como recursos de argumentação em peças jurídicas. 2015. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2015. (Seminário).

V Seminário de Formação de Professores e II Conferência Internacional de Formmação de Professoresnt. 2015. (Seminário).

IV SIELP. 2014. (Simpósio).

IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O Uso da linguagem como estratégia didática. 2014. (Simpósio).

Nivelamento de Língua Portuguesa.Nivelamento de Língua Portuguesa. 2014. (Encontro).

XII SEPELLA.A Construção da referência e nomeação/designação no Boletim de Ocorrência. 2014. (Seminário).

Como trabalhar com leitura, escrita e interpretação nos diversos conteúdos.Como trabalhar com leitura, escrita e interpretação nos diversos conteúdos. 2013. (Seminário).

Minicurso de formação continuada.A importância da leitura e Escrita em todas as disicplinas. 2013. (Encontro).

Semana Pedagógica do Curso de Pedagogia. Inteligência Linguística. 2013. (Congresso).

II Semana pedagógica e noite de Talentos. 2012. (Seminário).

I Semana Pedagógica _ Reflexões sobre a Educação Escolar na Atualidade. 2011. (Seminário).

I SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Simpósio).

Mesa-redonda: A questão dos gêneros de texto como centro do ensino _ Aspectos diversos. 2011. (Simpósio).

Mudança Linguística. 2011. (Encontro).

Nivelamento de Língua Portuguesa.Nivelamento de Língua Portuguesa. 2011. (Outra).

Oficina de Capacitação para revisores linguisticos do BNI-Docente. 2011. (Oficina).

Os gêneros discursivos e o ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Simpósio).

Os manuscritos de Saussure. 2011. (Encontro).

Revisão de Língua Portuguesa DO Exame Nacional de Desempenho dos Estudante _ ENADE.Revisão de língua Portuguesa do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes _ ENADE. 2011. (Encontro).

Seminario de Iniciação Científica. 2011. (Outra).

Comunicação e Oratória. 2010. (Encontro).

Curso de Aperfeiçoamento e Atualização de Professores Universitários. 2010. (Encontro).

Curso Preparatório para o concurso do TJ.Curso Preparatório para o concurso do TJ. 2010. (Encontro).

Nivelamento em Língua Portuguesa.Nivelamento em Língua Portuguesa. 2010. (Encontro).

Produção e Correção de Textos.Produção e Correção de Textos. 2010. (Oficina).

A sala de aula : intercessão e intersecção. 2009. (Congresso).

Reflexões em tempos de crise. 2009. (Seminário).

Semana Literária do Curso de Letras. 2009. (Seminário).

A Educação do Século XXI. 2008. (Seminário).

Curso preparatório parao concurso da caixa.Curso preparatório para o concurso da caixa. 2008. (Oficina).

Excursão ao Museu da Língua Portuguesa e à Pinacoteca em São Paulo.Excursão ao Museu da Língua Portuguesa e à Pinacoteca em São Paulo. 2008. (Encontro).

I Semana do Pedagogo" Gestão do Conhecimento: transpondo Barreiras". 2008. (Seminário).

X Seminário.O que as crianças pensam sobre o aquecimento global. 2007. (Seminário).

Do apagamento de vozes à construção de autoria discursiva em eventos do mundo acadêmico: um estudo de estratégias ( meta) anunciativas.. 2006. (Encontro).

. Programa de Educação e Treinamento de 2005 ( Rede Pitágoras). 2005. (Congresso).

.Seminário sobre Análise da Conversação. 2005. (Seminário).

.Cognição e Linguagem. 2005. (Oficina).

.Curso de Correção de redações. 2005. (Encontro).

" Análise dos critérios responsáveis pela coerência e coesão presentes nas redações dos vestibulandos da UFU.".III Seminário de Pesquisa em Linguistica e Linguistica Aplicada. 2005. (Seminário).

.Palestra: caminhos da variação morfossintática: preposições em português. 2004. (Outra).

II Seminário de Pesquisa em Linguistica e Linguistica Aplicada.II Seminário de Pesquisa em Linguistica e Linguistica Aplicada. 2004. (Seminário).

Propostas de Metodologia para o ensino de Língua Materna. 2004. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Ana Maria Franco

CHAGAS, R.; FREITAS, A. C.; BERTOLDO, E. S.; MORAES FILHO, W. B.; NIGRO, C. M. C.. Aspectos da Constituição identitária discente em uma licenciatura na modalidade EAD. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

Orientou

Weverton Silva Santos

ESTUDO SOBRE AS TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS UTILIZADAS NOS TEXTOS PUBLICITÁRIOS; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Fundação Carmelitana Mário Palmério; (Orientador);

Deniana Henrique Dutra

Reflexões sobre as dificuldades na leitura e na escrita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Carmelitana Mário Palmério; Orientador: Roselaine das Chagas Fonseca;

Camila Cardoso Duarte

A importância da leitura de diferentes textos no 2º ano de alfabetização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Carmelitana Mário Palmério; Orientador: Roselaine das Chagas Fonseca;

Cristiane Aparecida da Silva

Jogos Teatrais como recurso pedagógico no incentivo à leitura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Carmelitana Mário Palmério; Orientador: Roselaine das Chagas Fonseca;

Wânia dos Reis Souza Aguiar

Gêneros Textuais: Teoria e Prática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Carmelitana Mário Palmério; Orientador: Roselaine das Chagas Fonseca;

Camila Chagas Martins Alves

ANÁLISE DA SUBJETIVIDADE EXPRESSA PELOS MODALIZADORES NAS SENTENÇAS JUDICIAIS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Fundação Carmelitana Mário Palmério; Orientador: Roselaine das Chagas Fonseca;

Camila Chagas Martins Alves

O emprego do modalizadores e dos operadores argumentativos como recursos de argumentação em peças jurídicas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Fundação Carmelitana Mário Palmério, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Roselaine das Chagas Fonseca;

Camila Chagas Martins Alves

O emprego dos modalizadores e dos operadores argumentativos como recursos de argumentação em peças jurídicas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Fundação Carmelitana Mário Palmério; Orientador: Roselaine das Chagas Fonseca;

Produções bibliográficas

SILVA, B. N. S. E. ; CHAGAS, R. ; MENDOCA, 1. M. O. ; CUNHA, 2. V. R. . OS FAZERES DOCENTES À LUZ DA LITERATURA LITERATURA NOS AUXILIA A PENSAR SOBRE NOSSOS FAZERES DOCENTES. CADERNOS DA FUCAMP , v. 39, p. 16-31, 2025.
CHAGAS, R. ; NASCIMENTO, G. S. . A IMPORTÂNCIA DA INFLUÊNCIA E DA PERSUASÃO NA NEGOCIAÇÃO. ISSN 2448-3133 , v. 32, p. 21-35, 2024.
CHAGAS, R. ; BRASAO, H. J. P. ; SOUSA, C. S. ; SILVA, M. R. L. ; LELE, G. G. F. ; OLIVEIRA, A. C. . LETRAMENTO LITERÁRIO: O ENSINO DE LITERATURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. CADERNOS DA FUCAMP , v. 22, p. 46-58-58, 2023.
CHAGAS, R. ; SILVA, N. ; GHELLI, K. G. M. ; CARDOSO, M. R. G. ; SILVA, M. R. L. ; BRASAO, H. J. P. . ESTRATÉGIAS PARA POSSIBILITAR O DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES DO ALUNO COM TDAH. CADERNOS DA FUCAMP , v. 22, p. 174-184, 2023.
SOUZA, B. ; CHAGAS, R. . USO DOS CONECTIVOS/OPERADORES ARGUMENTATIVOS NA ESTRUTURAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE PETIÇÕES INICIAIS.. REVISTA JURÍDICA DIREITO & REALIDADE , v. v. 10, p. 1-17, 2022.
ALVES, C. C. M. ; CHAGAS, R. . O Amicus Curiae no Novo Código de Processo Civil e sua Contribuição para a Efetivação do Direito Material. REVISTA JURÍDICA DIREITO & REALIDADE , v. 9, p. 136, 2021.
ALVES, C. C. M. ; CHAGAS, R. . O direito social à saúde à luz do mínimo existencial na jurisprudência do STF. REVISTA JURÍDICA DIREITO & REALIDADE , v. 9, p. 1, 2021.
CHAGAS, R. ; NOMURA, N. A. A. ; FREITAS, L. . Produção Criativa de Textos: uma estratégia de ensino de leitura e escrita no curso de formação de professores. Anais do SIELP , v. 8, p. 33-33, 2019.
BOSI, A. C. C. M. ; CHAGAS, R. . UM POUCO MAIS A RESPEITO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS DO PORTUGUÊS NO BRASIL. FUCAMP Cadernos , v. 17, p. 01-08, 2018.
SANTOS, W. S. ; CHAGAS, R. . Estudo sobre as Técnicas Argumentativas nos textos Publicitários. FUCAMP Cadernos , v. 17, p. 185-208, 2018.
CHAGAS, R. . O caráter performativo da linguagem. FUCAMP Cadernos , v. 15, p. 01-12, 2016.
BARBOSA, D. C. A. ; AMARAL, J. H. N. ; CHAGAS, R. . Gêneros textuais como ferramenta para o ensino de Língua Portuguesa. Anais do SIELP , v. 3, p. 1, 2014.
CHAGAS, R. . A construção da referência e nomeação/designação no Boletim de Ocorrência. livro de resumos da XII Sepela , v. 1, p. 1, 2014.
SILVA, B. N. S. E. ; CHAGAS, R. . O uso da linguagem como estratégia didática. Anais do SIELP , v. 3, p. 1, 2014.
CHAGAS, R. . O processo de modalização presente na construção dos textos publicados na seção Carta do leitor da revista Veja. Anais do III seminário de Iniciação Científica da Fucamp , v. 01, p. 01, 2012.
CHAGAS, R. D. ; CHAGAS, R. . Gêneros de texto produzidos pela comunidade discursiva militar. Cadernos da FUCAMP , v. 10, p. 1, 2011.
CHAGAS, R. ; SOUZA, G. K. ; SOUZA, C. A. G. ; NARCIZO, F. V. ; PENA, V. V. . Doenças e alterações neurológicas [livro eletrônico]: a importância da fisioterapia. 1. ed. Monte Carmelo: Fucamp, 2022. v. 1. 56p .
CHAGAS, R. ; COSTA, C. ; RIBEIRO, L. ; SOUSA, F. A. . Produção de leite de qualidade o desafio diário. 1. ed. Monte Carmelo: Fucamp, 2020. v. 1. 21p .
CHAGAS, R. ; NUNES, T. D. (Org.) ; SILVA, B. N. S. E. (Org.) . Escrevendo e registrando nossas histórias. 1. ed. Uberlandia: Editora Fucamp, 2012. v. 300. 112p .
CHAGAS, R. . Que papel desempenha o professor de Língua Portuguesa. In: Beatriz Nunes Santos e Silva; Heber junio Pereira Brasão; Tânia Nunes Davi. (Org.). Quem compreende ensina. 1ªed.Monte Carmelo: Fucamp, 2018, v. 1, p. 205-220.
CHAGAS, R. . Resenha: Por que Cartas do leitor na sala de aula. Jornal Universitário Fucamp, Monte Carmelo, p. 01 - 08, 01 nov. 2011.
CHAGAS, R. . Viabilizando o Letramento por meio dos Gêneros Textuais. In: Sielp - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Anais do VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2016. v. 04. p. 1882-1888.
CHAGAS, R. . Viabilizando o Letramento por meio dos Gêneros Textuais. In: VI SIELP, 2016, UBERLÂNDIA. CADERNO DE RESUMO - VI SIELP, 2016. v. 01. p. 407-408.
CHAGAS, R. ; MARTINS, G. R. . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DIATÓPICA: BRASIL E OS DIFERENTES FALARES DA LÍNGUA PORTUGUESA (. In: 6º SIMPÓSIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ? 2022, 2023, Monte Carmelo. ANAIS DA FUCAMP ? V.8 (2023), 2023. v. 8. p. 01.
CHAGAS, R. ; NUNES, R. B. G. . A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DO HÁBITO DE LEITURA. In: 6º SIMPÓSIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ? 2022, 2023, Monte Carmelo. ANAIS DA FUCAMP ? V.8 (2023), 2023.
CHAGAS, R. ; BORGES, K. C. . O GÊNERO DISCURSIVO CONTO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO PARA O 6° ANO. In: 6º SIMPÓSIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ? 2022, 2023, Monte Carmelo. ANAIS DA FUCAMP ? V.8 (2023), 2023.
SILVA, B. N. S. E. ; CHAGAS, R. . Atividade Interdisciplinar: uma proposta de aprendizagem significativa. In: 6º SIMPÓSIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ? 2022, 2023, Monte Carmelo. ANAIS DA FUCAMP ? V.8 (2023), 2023.
MATOS, F. R. ; CHAGAS, R. . TRABALHO COM O TEXTO OU COM O GÊNERO NA AVALIAÇÃO DO ENEM?. In: 6º SIMPÓSIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ? 2022, 2023, Monte Carmelo. ANAIS DA FUCAMP ? V.8 (2023), 2023.
CHAGAS, R. ; CASTRO, B. A. . O USO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS RECICLAVÉIS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO LEM-INGLÊS. In: 6º SIMPÓSIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ? 2022, 2023, Monte Carmelo. ANAIS DA FUCAMP ? V.8 (2023), 2023.
CHAGAS, R. ; SANTOS, M. E. N. C. . VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS: BREVES REFLEXÕES. In: 6º SIMPÓSIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ? 2022, 2023, Monte Carmelo. ANAIS DA FUCAMP ? V.8 (2023), 2023.
CHAGAS, R. ; ALVES, D. S. . A produção de gêneros discursivos acadêmicos em uma oficina de produção textual. In: VI Seminário de pesquisa do Profletras, 2021, Uberaba. Caderno de resumos VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROFLETRAS & SEMANA DOS CURSOS DE LETRAS, 2021. v. 0.
CHAGAS, R. ; ALVES, C. C. M. . Estudo da subjetividade expressa pelos modalizadores nas sentenças judiciais. In: 3º Simpósio Pesquisa Curso de Letras, 2021, Monte Carmelo. Simpósio Curso de Letras, 2021. v. 6.
CHAGAS, R. ; SANTOS, W. S. . Uma análise discursiva do humor presente na publicidade. In: 3º Simpósio Pesquisa Curso de Letras, 2021, Monte Carmelo. Simpósio Curso de Letras, 2021. v. 6.
CHAGAS, R. . IMPLICAÇÕES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO COTIDIANO DE SALA DE AULA. In: 3º Simpósio Pesquisa Curso de Letras, 2021, Monte Carmelo. Simpósio Curso de Letras, 2020.
CHAGAS, R. . Seminário Interdisciplinar: uma proposta de Metodologia Ativa. In: 3º Simpósio Pesquisa Curso de Letras, 2020, Monte Carmelo. Simpósio Curso de Letras, 2020.
CHAGAS, R. ; BOSI, A. C. C. M. . O Desenvolvimento de Competências e Habilidades por meio dos Gêneros Textuais:: um recurso de leitura e escrita na área de formação de professores da educação básica. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação IV Congresso Internacional, 2017, Uberaba. Anais IX EPEDUC - PPGE UNIUBE. Uberaba: UNIUBE, 2017. v. 01. p. 476-477.
ALVES, C. C. M. ; CHAGAS, R. . O Emprego dos modalizadores e dos operadores argumentativos como recursos de argumentação em peças jurídicas. In: Seminário de Socialização de Iniciação Científica, 2016, MONTE CARMELO. Anais da Fucamp. MONTE CARMELO: Fucamp, 2015. v. 1. p. 1-2.
CHAGAS, R. ; NAVES, G. B. ; PEREIRA, M. O. . O jornal como ferramenta de ensino de leitura e escita. In: X Seminário de leitura e Produção no Ensino Superior, 2015, Uberaba. Caderno de Resumo, 2015. v. 01. p. 01-40.
CHAGAS, R. . Análise dos recursos de modalização presentes na seção Carta do leitor da revista Veja. In: III Seminário de Iniciação Científica da Fucamp, 2013, Monte Carmelo. III Seminário de Iniciação Científica da FUcamp, 2013.
CHAGAS, R. . Critérios de correção das redações dos Processos seletivos da UFU: Uma análise quantitativo-qualitativa. In: V SEPELLA, 2007, Uberlândia. V SEPELLA. Uberlândia: UFU, 2007. v. 05. p. 01-93.
CHAGAS, R. . Gêneros textuais produzidos pela comunidade militar. Cadernos da FUCAMP , 2011.
CHAGAS, R. . A construção da referência e a Política de Nomeação no Boletim de Ocorrência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHAGAS, R. ; ALVES, C. C. M. . Análise da subjetividade expressa pelos modalizadores nas sentenças judiciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, R. . A Construção da referência e nomeação/designação no boletim de ocorrência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, S. R. ; CHAGAS, R. . Gêneros Textuais: Uma proposta do Pibid para o ensino de leitura e escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHAGAS, R. ; SILVA, B. N. S. E. . O Uso da linguagem como estratégia didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, R. . Técnicas de Comunicação no ambiente de negócios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAGAS, R. . Análise dos recursos de coesão Referencial e sequencial em redações. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CHAGAS, R. . Oficina de escrita de textos acadêmicos: Fichamento, Resumo, Resenha. 2014. .
CHAGAS, R. . Português instrumental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAGAS, R. D. ; CHAGAS, R. . Inteligência Linguística. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CHAGAS, R. ; SILVA, B. N. S. E. . Como trabalhar com leitura e escrita e interpretação nos diversos conteúdos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAGAS, R. . O CBC na Sala de aula. 2009. .
CHAGAS, R. ; Marília Cândida . Oficina de Produção Textual e Correção de Redações. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAGAS, R. . Curso Preparatório para o concurso da Caixa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

CHAGAS, R. . Gramaticolândia. 2009 (Peça Teatral).

CHAGAS, R. . Jornal Universitário Fucamp. 2009 (coordenação do Jornal Universitário Fucamp) .

Projetos de pesquisa

2017 - 2017

Estudo da subjetividade expressa pelos modalizadores nas sentenças judiciais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roselaine das Chagas Fonseca - Coordenador / CAMILA CHAGAS MARTINS ALVES - Integrante.
2016 - 2016

O Emprego dos modalizadores e dos operadores argumentativos como recursos de argumentação em peças jurídicas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roselaine das Chagas Fonseca - Coordenador / CAMILA CHAGAS MARTINS ALVES - Integrante.
2014 - 2018

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência ? PIBID, Descrição: O Pibid é um programa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) que tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Roselaine das Chagas Fonseca - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação Carmelitana Mário Palmério. , Av. Brasil Oeste, Jardim Zenith, 38500-000 - Monte Carmelo, MG - Brasil, Telefone: (34) 38425272

Experiência profissional

2015 - Atual

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - 2003

CENEG Pré-vestibulares

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor funcional, Carga horária: 8

2005 - 2009

Colégio Nossa Senhora do Amparo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

2002 - 2002

Colégio Nossa Senhora do Amparo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

1996 - 2001

colegio objetivo de monte carmelo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

2003 - 2003

Escola Estadual Profeesor Vicente Lopes Perez

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PA3, Carga horária: 12

2006 - Atual

Fundação Carmelitana Mário Palmério

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: corretora deredações dos processos seletivos

2004 - Atual

Fundação Carmelitana Mário Palmério

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

2010 - 2015

Fundação Carmelitana Mário Palmério

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenadora de estágio e professora, Carga horária: 20

Atividades

02/2004
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Portuguesa/Literatura Infanto-juvenil

2007 - 2012

Faculdade Cidade de João Pinheiro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contrato