Mônica Regina Ferreira Lins

Bacharel e Licenciada em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996), Mestre em Educação Brasileira pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2000) e Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH-UERJ) (2012). Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro desde 2003. Professora do Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB). Pesquisadora e líder do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Culturas (GPMC ), grupo interinstitucional (UFRRJ, UERJ, IFRJ), coordenando a Linha de Pesquisa Racismo e Antirracismo: História das Políticas Educativas para Crianças e Juventudes para Crianças e Juventudes Pobre e Negra.Com produção acadêmica concentrada nas seguintes temáticas: Direitos Sociais e História da Infância e Juventude no Brasil, Ensino de História nos Anos Inicias do Ensino Fundamental; Relações Étnico-raciais e Educação; História da Educação e das Políticas Públicas em Educação e Memória do Ensino e de Práticas Pedagógicas.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana

2008 - 2012

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Viveiros de "homens do mar": Escolas de Aprendizes-Marinheiros e as experiências formativas na Marinha Militar do Rio de Janeiro
Esther Maria de Magalhães Arantes. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: HISTÓRIA; APRENDIZES-MARINHEIROS; EXPERIÊNCIA; FORMAÇÃO; DISCIPLINA; DIREITOS. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1997 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: TV Escola e Educação à Distância: a palavra, a imagem e o professor na era da informação,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Leandro Konder
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores e EAD; Políticas públicas; Imagem e conhecimento na Era da Informação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em História

1992 - 1996

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A reestruturação produtiva e os Impactos históricos na área da educação
Orientador: Nicélio César Tonelli

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Formação complementar

2003 - 2003

Introdução à História da África e da Cultura Afro. (Carga horária: 12h). , Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia das Populações Afro-Brasileiras/Especialidade: Literatura infantil, história e afro-brasileiros.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, L. F. ; LINS, Mônica Regina Ferreira . II Seminário de Formação Política do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Culturas- Pesquisar, desobedecer e agir para o bem viver. 2018. (Outro).

Lima, A. C. G. ; Oliveira, Luiz Fernandes ; Ferraz, Maria Cláudia Reis ; Costa, Ricardo Cesar Rocha ; LINS, Mônica Regina Ferreira ; COUTINHO, M. A. G. C. ; SANTOS, A. P. ; PAIVA, F. V. ; FALCAO, F. J. ; LACERDA, L. S. ; SALOMAO, B. ; ARAUJO, E. L. P. ; CARVALHO, L. F. ; RODRIGUES, M. E. . Racismo e antirracismo na Educação Básica do Rio de Janeiro. 2012. (Outro).

Salomão, Bluma ; LINS, Mônica Regina Ferreira ; Outros . Brasil pra lá de 500. 2000. (Outro).

LINS, Mônica Regina Ferreira . Seminário Educação em Questão. 2000. (Outro).

LINS, Mônica Regina Ferreira . IX Congresso Ordinário do SEPE / RJ. 2000. (Congresso).

LINS, Mônica Regina Ferreira . Conferência Estadual de Educação do SEPE / RJ. 1999. (Outro).

LINS, Mônica Regina Ferreira . VI Congreso do Sindicato estadual dos Profissionais da Educação do Estado do Rio de Janeiro.. 1994. (Congresso).

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Participação em eventos

XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA Lugares dos Historiadores: Velhos e Novos Desafios.A infância e a mocidade na Marinha no período entre 1870 e 1910: aspectos históricos da educação elementar, profissional e militar,. 2015. (Simpósio).

Uerj sem muros.Avaliadora de Estágio Interno Complementar, Iniciação à Docência, Monitoria, Educação Tutorial, Projeto Final de Curso, Inserção em Práticas Acadêmicas da 12ª semana de Gradução da UERJ. 2012. (Outra).

XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA ANPUH: 50 anos.Os filhos das "classes perigosas" no Arsenal de Marinha do Rio de Janeiro e a ?regeneração? pelo trabalho (1871-1910). 2011. (Simpósio).

XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética.A infância culpada e a pobreza como crime na cidade do Rio de Janeiro no pós-Abolição. 2009. (Simpósio).

XIV encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Lei 10.639: imposição legal ou uma proposta intercultural?. 2008. (Encontro).

Encontro da 1ª Coordenadoria regional de Educação do RJ.Identidade, história, memória e diversidade cultural na sociedade fluminense: práticas curriculares em foco.. 2007. (Oficina).

I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.A presença-ausência da história da África nos curículos de história nas universidades do rio de Janeiro: antes e depois da Lei 10.639/03. 2007. (Encontro).

V Seminário de institutos, colégios e escolas de aplicação das universidades brasileiras..Eu e o outro: o professor como artesão da interculturalidade.. 2007. (Seminário).

XVI Congresso de Leitura do Brasil. A imagem que desestabiliza, provoca e deixa fluir outros pontos de vista.. 2007. (Congresso).

XXIV Simpósio de História da Educação - ANPUH. O povo de origem africana no Brasil e a violação dos direitos à escolarização no pós-abolicionismo. 2007. (Congresso).

XXIV Simpósio Nacional de História - Mini-curso "Infância no Brasil: poderes, saberes e políticas assistenciais".. 2007. (Outra).

UERJ sem Muros.Ações Docentes de Inclusão. 2006. (Outra).

15 Congresso de Leitura do Brasil - Pensem nas Crianças Telepáticas. Literatura e História: a criança e os mistérios da existência na herança africana no Brasil. 2005. (Congresso).

IV Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea.Jubilação: para júbilo de quem? Correção ou exclusão? Em busca de uma prática de promoção de igualdade e valorização do ser humano.. 2005. (Simpósio).

X semana da educação da UNIVERSO.As políticas públicas destinadas à pesquisa no Brasil.. 2005. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação e Cultura Afro-Brasileira. 2004. (Seminário).

1ª Congresso Estadual de Educação (COED). Participação como debatedora da mesa: A incorporação das tecnologias de informação e comunicação na formação docente e dos funcionários técnicos administrativos.. 2002. (Congresso).

4ª Congresso Nacional de Educação. Apresentação, em co-autoria com Andréia Fernades Paixão, do pôster Os sindicatos como locus de formação dos profissionais da educaçãono 4ª Congresso Nacional de Educação (CONED). 2002. (Congresso).

Fórum Nacional em defesa da Escola Pública. Sindicato, formação de professores e financiamento da educação.. 2002. (Congresso).

Seminário Educação Infantil, espaço e tempo de conhecimento..Construindo o surgimento da leitura na educação infantil.. 2002. (Seminário).

Congresso Internacional de Educação pública - Educação para todos - O desafio do terceiro milênio.. Educação para todos.. 2000. (Congresso).

II Conferência e Educação do SEPE / RJ. 1999. (Outra).

Encontro estadual da ANFOPE - Políticas Públicas para a Formação dos Profissionais da Educação: Diretrizes Curriculares.. 1998. (Encontro).

Seminário Escola em Debate.Aceleração de Aprendizagem.. 1998. (Seminário).

Seminário Internacional Redes e Educação à Distância. 1998. (Seminário).

Seminário O Ensino Médio em Questão. 1998. (Seminário).

Qualidade da Educação, políticas públicas e pesquisa. 1997. (Seminário).

Seminário Educação: desafios e perspectivas contemporâneas.. 1997. (Seminário).

Seminário Internacional comemorativo dos 25 anos dos cursos de Pós-Graduação em Educação - UFRJ. 1997. (Seminário).

XXVI Congresso Nacional dos Trabalhadores em Educação. 1997. (Congresso).

Congresso Internacional Cidade e Educação na Cultura pela Paz.. 1996. (Congresso).

Curso de comunicação Sindical Básico.. 1996. (Outra).

I Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).

III Seminário de Educação do SEPE/RJ. A educação que queremos - Construindo Coletivamente a nossa escola.. 1996. (Seminário).

II Seminário de Educação do SEPE/RJ. Educação sem Exclusão - Por uma escola cidadã.. 1995. (Seminário).

XXV Congresso Nacional dos Trabalhadores em Educação.. 1995. (Congresso).

Seminário Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado Democrático. 1994. (Seminário).

A Construção do conhecimento e sua relação com o livro..A construção do conhecimento e o livro didático de estudos sociais.. 1992. (Seminário).

Congresso América: novo mundo, novas reflexões.. 1992. (Congresso).

Formação Social Brasileira, Estado e Ideologia e Sistemas Econômicos..Formação Social Brasileira, Estado e Ideologia e Sistemas Econômicos.. 1991. (Seminário).

I encontro Latino Americano de Educação. 1991. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Vinicius de Luna Chagas Costa

PEREIRA, A. M.; SANTOS, R. E.; SILVA, A. C.;LINS, Mônica Regina Ferreira. Geografia e Relações Étnico-Raciais nos Livros Didáticos de Anos Iniciais a Partir da Base Nacional Comum Curricular. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Jéssica de Medeiros Gondim

Oliveira, Luiz FernandesLINS, Mônica Regina Ferreira; LIMA, P. F. S.. Pela luz dos olhos meus: autoreflexão docente e currículo na escola do campo. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Helena Maria Alves Moreira

Baião, Jonê Carla; Pereira, Amauri Mendes;LINS, Mônica Regina Ferreira. A Cor da Cultura e a cultura da cor: reflexões sobre as relações étnico-raciais no Cotidiano escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Bá) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sílvia Bitencourt da Silva

Oliveira, Luiz Fernandes; Souza, Maria Sueli Rodrigues de;LINS, Mônica Regina Ferreira. Juventudes e a Escola Pública: uma análise do papel da escola a partir da perspectiva dos/as jovens negros/as de Angra dos Reis. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Cecília de Campos Saitu

OLIVEIRA, L. F.;LINS, Mônica Regina Ferreira; PEREIRA, J. V.. Datas comemorativas e o currículo da educação infantil: reflexões sobre pedagogias decolonizadoras e relações étnico-raciais.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Gloria Maria Paes Brito Miranda

LINS, Mônica Regina Ferreira; SA, I. P.; MARIN, M.. Memória e história das práticas docentes em Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental do CAp-UERJ.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Kelly Xavier Madeleny

Oliveira, Luiz Fernandes; PEREIRA, A. M.;LINS, Mônica Regina Ferreira. Formação de Professores e a Lei 10639/03: um diálogo possível?.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Elizabeth Castanheira Cavalcante de Carvalho

OLIVEIRA, L. F.;LINS, Mônica Regina Ferreira; DIAS, R. E.. Os desafios da formação docente em nível médio numa escola de horário integral: o caso do Colégio Estadual Julia Kubitschek. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Virginia Salustiano da Silva

ARAUJO, H. M. M.;LINS, Mônica Regina Ferreira; SOUZA, M. G. A.. Tudo muda, o tempo todo no mundo: E o tempo das crianças, ele muda ? Como se dá a construção da noção de Tempo no 5o ano do Ensino Fundamental ?.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vinicius de Luna Chagas Costa

Pereira, Amauri Mendes;LINS, Mônica Regina Ferreira; SANTOS, R. E.; SILVA, A. C.. Geografia e Relações Raciais nos Livros Didáticos dos Anos Inciais: Relações a Partir da Base Nacional Comum Curricular. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Gomes Cruz

LINS, Mônica Regina Ferreira; Baião, Jonê Carla; PEREIRA, J. V.; ARAUJO, H. M. M.;Oliveira, Luiz Fernandes. Trajetórias de vida de profissionais da educação negras e suas colaborações para a reeducação das relações étnico-raciais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Lúcia da Silva Raia

LINS, Mônica Regina Ferreira; OLIVEIRA, L. F.; Baião, Jonê Carla; PEREIRA, J. V.; ARAUJO, H. M. M.. As meninas negras na literatura infantil: um olhar que valoriza as diferenças. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila da Silva Oliveira

Oliveira, Luiz Fernandes; SILVA, L. T.;LINS, Mônica Regina Ferreira. GESTÃO ESCOLAR EM ÁREAS CONFLAGRADAS: os caminhos desafiadores do ensino fundamental no Complexo do Alemão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila da Silva Oliveira

LINS, Mônica Regina Ferreira; OLIVEIRA, L. F.; SILVA, L. T.; GOULART, P. S. S.;ANDRADE, C. C.; LIMA, R. M.. Caminhos desafiadores da gestão em escolas públicas que atendem à região dos Complexos do Alemão e da Penha. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Bá) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Lourdes Ramos de Melo

NOGUERA, R.; PEREIRA, A. M.;LINS, Mônica Regina Ferreira. Educação das Relações Étnico-Raciais, Infância e o Quilombo São José. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Helena Maria Alves Moreira

LINS, Mônica Regina Ferreira; PEREIRA, A. M.; BAIAO, J. C.. A cor da cultura e a cultura da cor: reflexões sobre as relações etnicorraciais no cotidiano escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jéssica de Medeiros Gondim

LINS, Mônica Regina Ferreira; LIMA, P. F. S.;Oliveira, Luiz Fernandes. . Pela luz dos olhos meus: fotografia, currículo de história e empoderamento de educandos do campo.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sílvia Bitencourt da Silva

Oliveira, Luiz FernandesLINS, Mônica Regina Ferreira; CARRANO, P. C.. JOVENS NEGROS/AS EM ANGRA DOS REIS: uma reflexão a partir dos sentidos que os mobilizam a estar na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Gloria Maria Paes Brito Miranda

Oliveira, Luiz FernandesLINS, Mônica Regina Ferreira; SA, I. P.. Memória e História das práticas e saberes docentes em Educação Matemática nos anos iniciais do CAp/UERJ.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cecília de Campos Saitu

Oliveira, Luiz FernandesLINS, Mônica Regina Ferreira; PEREIRA, J. V.. Datas comemorativas e o currículo da educação infantil: reflexões sobre pedagogias decolonizadoras e relações étnico-raciais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Kelly Xavier Madaleny

OLIVEIRA, L. F.; PEREIRA, A. M.;LINS, Mônica Regina Ferreira. Formação de Professores e a Lei 10639/03: um diálogo possível?.. 2015.

Aluno: Virginia Salustiano da Silva

ARAUJO, H. M. M.; ARAUJO, C. M.;LINS, Mônica Regina Ferreira. Tudo muda, o tempo todo no mundo: E o tempo das crianças, ele muda ? Como se dá a construção da noção de tempo no 5o ano do Ensino Fundamental ?. 2015.

Aluno: Elizabeth Castanheira Cavalcanti de Carvalho

Oliveira, Luiz FernandesLINS, Mônica Regina Ferreira; DIAS, R. E.. Os impasses e os desafios da formação docente em nível médio numa escola de horário integral: o caso do Colégio Estadual Julia Kubitschek.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Roberto Carlos Costa da Silva

LINS, Mônica Regina Ferreira; Costa, Ricardo Cesar Rocha; OLIVEIRA, J. P.. Da África ao Brasil: tradição e técnica da metalurgia do ferro no século XIX. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-graduação Lato Sensu) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina Torres de Macedo

Oliveira, Luiz FernandesLINS, Mônica Regina Ferreira; Costa, Ricardo Cesar Rocha. Vida em pigmento: uma resposta a qualquer discriminação étnico-racial, política ou religiosa.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé.

Aluno: Aneti Garcia Silva Machado

LINS, Mônica Regina FerreiraOliveira, Luiz Fernandes; Sanches, Luiz Elias. Projeto Sementes Africanas: ?semeando a diversidade cultural na educação?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé.

Aluno: Denílson Rodrigues Machado

LINS, Mônica Regina FerreiraOliveira, Luiz Fernandes; Sanches, Luiz Elias. Proposta político-pedagógica sobre a implementação do curso de história da África e culturas afro-brasileiras na rede de ensino do município de Silva Jardim.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé.

Aluno: Gisele M

LINS, Mônica Regina FerreiraOliveira, Luiz Fernandes; Sanches, Luiz Elias. M. dos S. Cautiero. A África na concepção da micro-história. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé.

Aluno: Janaína Moraes Muniz

LINS, Mônica Regina FerreiraOliveira, Luiz Fernandes; Sanches, Luiz Elias. A educação como prática da diferença. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé.

Aluno: Lourdes Pereira de Oliveira

LINS, Mônica Regina Ferreira. Aprender brincando em sala de aula nas séries iniciais e a atuação do supervisor escolar nesta prática educativa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Josie de Souza dos Santos

LINS, Mônica Regina Ferreira. O Papel do Supervisor Escolar na Avaliação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Marta Lyra da Fonseca

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. O Desenho e o Papel do Supervisor Escolar na Avaliação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Leysiara C

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. Braile.O Papel da Supervisão Escolar e a Sexualidade Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Alessandra Cristina G

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. Pereira.A Ação do Supervisor Escolar Junto à Crianças com TDAH na Escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Márcia Barbosa de Andrade

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. O Papel do Supervisor Escolar na Prática da Avaliação da Aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Fernanda da Silva Santos

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. A Ação do Supervisor Escolar na Inclusão de Portadores de Sindrome de Down na Educação Infantil de uma Escola Regular. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Danieli Mendonça Tavares

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. A Participação do Supervisor Escolar na Educação Sexual do Aluno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Andrea dos Santos M

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. Machado.A Ação do Supervisor Pedagógico e a Influência da TV na Formação Escolar do Aluno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Rosângela Leal de Oliveira

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Soni Elza. Alfabetização : Do método alfabetizador às dificuldades e distúrbios interferentes no processo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Maria Eugênia A

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. dos Santos.A Ação do Supervisor Escolar Junto aos Pais no Processo de Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Bianca Guedes Prado

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. A Inclusão de Crianças Portadoras de Necessidades Educativas Especiais na Escola Regular. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Nathaly Peixoto da Silva

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. A Ação do Supervisor Escolar em Relação as Drogas na Adolescência. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Mellyna Agostinho Nunes

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. A supervisão escolar e a prática da alfabetização: repensando como ensinar a leitura e a escrita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Alessa Silva Fidalgo

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. Adolescência, sexualidade e televisão: um desafio para a supervisão escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Cristiane Cardoso Freire

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. A Ação do Supervisor Escolar na Formação do Professor Reflexivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Glaucia Freitas Santiago

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. A supervisão escolar e as possibilidades educativas da informática educacional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Sandra Maria Daniel Coelho

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. Prática educacional e atuação do supervisor escolar: brinquedoteca nas creches. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Ana Maria Ferreira

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. O Supervisor Pedagógico Projetando o Cidadão do Futuro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

Aluno: Denise Fernandes de Souza Cerca

LINS, Mônica Regina Ferreira; CHIARA, Sonia Elza. Atuação do Supervisor Pedagógico e a Utilização do Computador como Recurso Tecnológico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade.

REIS, G. R. F. S.; BARROS, M. L. T.;Lins, Mônica Regina Ferreira. Concurso Público Professor Assistente Anos Iniciais UERJ. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Concurso para Professor I de História do município do Rio de Janeiro - Banca de Prova de Aula. 2013. Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Concurso para Professor I de História do município do Rio de Janeiro. 2012. Prefeitura do Município do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção da prova de história do exame discursivo do vestibular estadual de 2011 - UERJ.. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção do Processo Seletivo 2012 CAP Uerj - Instituto Fernando Rodrigues da Silveira.. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: elaboração de prova para o Concurso Público de Professores de Sociologia do Estado de Tocantins

Oliveira, Luiz FernandesLINS, Mônica Regina Ferreira. 2009. Fundação Cesgranrio.

ANDRADE, C. C.LINS, Mônica Regina Ferreira; FREITAS, C. S. G.. Banca de Correção do Processo Seletivo de 2009 do CAp UERJ - Concurso de acesso ao 6 ano de escolaridade. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção do Processo Seletivo 2013 CAP Uerj - Instituto Fernando Rodrigues da Silveira. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção da prova de História do Exame Discursivo do Vestibular Estadual da UERJ. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção da prova de História do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2010. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção da prova de História do Exame Discursivo do Vestibular Estadual de 2006 - UERJ. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção do Processo Seletivo 2007 CAP Uerj - Instituto Fernando Rodrigues da Silveira. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de correção de provas do concurso para o magistério público do estado de São Paulo. 2005. Fundação Cesgranrio.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção da prova de História do Exame Discursivo do Vestibular Estadual da UERJ. 2002. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, Mônica Regina Ferreira. Banca de Correção da prova de História do Exame Discursivo do Vestibular Estadual da UERJ. 2001. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Luiz Edmundo Tavares

TAVARES, Luiz Edmundo; ORIENTADOR, Nicélio Cézar Tonelli. As Mudanças do Trabalho no Mundo da Educação. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Estela Scheinvar

SCHEINVAR, E.; ARANTES, E.; FRIGOTTO, Gaudêncio; Baptista, Luis Antonio dos Santos; BERINO, A. de P.. Viveiros de "homens do mar" - escolas de aprendizes-marinheiros e as experiências formativas na marinha militar do rio de janeiro (1870-1910). 2012. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Esther Maria de Magalhães Arantes

ARANTES, E. M. M.. "Temos ainda um povo a fazer"- Os filhos das "Classes Perigosas" no arsenal de Marinha do Rio de Janeiro e a 'regeneraçào pelo trabalho" ... 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Luis Antonio dos Santos Baptista

ARANTES, E. M. M.; FRIGOTTO, Gaudêncio;BAPTISTA, L. A. S.; SCHEINVAR, E.;BERINO, Aristóteles de Paula. Viveiros de " homens do mar" : escolas de aprendizes-marinheiros e as experiências formativas na marinha militar do Rio de Janeiro ( 1870 - 1919 ).. 2012. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em políticas públicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aristóteles de Paula Berino

ARANTES, E. M. M.;BERINO, Aristóteles; SCHEINVAR, E.; FRIGOTTO, G.;BAPTISTA, L. A. S.. Viveiros de "homens do mar": escolas de aprendizes-marinheiros e as experiências formativas na marinha militar do Rio de Janeiro (1870-1910). 2012. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Álvaro Pereira do Nascimento

NASCIMENTO, Á. P.; Arantes, Esther Maria de Magalhães; FRIGOTTO, Gaudêncio. Temos ainda um povo a fazer: os filhos das classes perigosas no Arsenal de Marinha do Rio de Janeiro e a regeneração pelo trabalho. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Maria Alice Garcia de Mattos

O DESENVOLVIMENTO SOCIOEDUCACIONAL DA POPULAÇÃO NEGRA PERIFÉRICA E SUA INSERÇÃO NOS ESPAÇOS URBANOS; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ana Cláudia Pinto da Silva

O cabelo crespo como fio condutor do processo de construção de identidades étnico-raciais de crianças negras no ambiente escolar; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Bá) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Carla Cristina Goulart Farias

Práticas educativas no ensino das relações Étnico- Raciais no Ensino Fundamental; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Cláudia Gomes Cruz

Escolarização de Negros e redução de práticas discriminatórias; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ana Lúcia da Silva Raia

Educação antirracista e acervos de literatura infantil, novas epistemologias, novos sujeitos; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Camila da Silva Oliveira

Caminhos desafiadores da gestão em escolas públicas que atendem à região dos Complexos do Alemão e da Penha; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Bá) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Helena Maria Alves Moreira

A Cor da Cultura e a Cultura da Cor: reflexões sobre as questões raciais no cotidiano escolar,; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Gloria Maria Paes Brito Miranda

Memória e história das práticas e saberes docentes em educação matemática nos anos iniciais do CAp UERJ; 2015; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Elizabeth Castanheira Cavalcanti de Carvalho

OS IMPASSES E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL MÉDIO NUMA ESCOLA DE HORÁRIO INTEGRAL: O CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JULIA KUBITSCHEK (CEJK); 2014; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Aneti Garcia Silva Machado

Projeto Sementes Africanas: ?semeando a diversidade cultural na educação?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Gisele M

M; dos S; Cautiero; A África na concepção da micro-história; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Denílson Rodrigues Machado

Proposta político-pedagógica sobre a implementação do curso de história da África e culturas afro-brasileiras na rede de ensino do município de Silva Jardim; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Janaína Moraes Muniz

A educação como prática da diferença; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Culturas da África e dos Afro) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Sandra Maria Daniel Coelho

Prática Educacional e Atuação do Supervisor Escolar : Brinquedoteca nas creches; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Lourdes Pereira de Oliveira

Aprender Brincando em Sala de Aula nas Séries Iniciais e a Atuação do Supervisor Escolar Nesta Prática Educativa; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Ana Maria Ferreira

O Supervisor Pedagógico Projetando o Cidadâo do Futuro; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Marta Valéria Lyra da Fonseca

O desenho e o papel do supervisor escolar na educação infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Leysiara Cristina Braile

O papel da supervisão e a sexualidade; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Alessandra Pereira

A ação do supervisor escolar junto às crianças com TDAH na escola; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Márcia Barbosa de Andrade

O papel do supervisor escolar na prática da avaliação da aprendizagem; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Fernanda da Silva dos Santos

A ação do supervisor escolar na inclusão dos portadores de Síndrome de Down na educação infantil de uma escola regular; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Andréa dos Santos Marques Machado

Ação do supervisor pedagógico e a influência da TV na formação escolar do aluno; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Denise Fernandes de Souza Cerca

Atuação do supervisor pedagógico e a utilização do computador como recurso tecnológico; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Rosângela Leal de Oliveira

Alfabetização: do método alfabetizador às dificuldades e distúrbios interferentes no processo; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Maria Eugênia Alves dos Santos

A ação do supervisor escolar junto aos pais no processo de educação infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Bianca Guedes Prado

A inclusão de crianças portadoras de necessidades educativas especiais na escola regular; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Mellyna Agostinho Nunes

A supervisão escolar intervindo sobre a prática da alfabetização : repensando como ensinar a leitura e a escrita; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Alessa Silva Fidalgo

Adolescência, sexualidade e televisão: um desafio para a supervisão escolar; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Cristiane Cardoso Freire

A ação do supervisor escolar na formação do professor reflexivo; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Glaucia Freitas Santiago

O supervisor escolar e as possibilidades educativas da informática educacional; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Josie de Souza dos Santos

O papel do supervisor escolar na avaliação; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Cidade; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Marina Barbalidi Macedo

Projeto Ações Docentes de Inclusão; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Luana Carvalho de Melo

Projeto Ações Docentes de Inclusão; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Adriana Simões Antunes

Projeto Ações Docentes de Inclusão; 2006; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

Euricélia de Souza Pereira

Projeto Ações Docentes de Inclusão; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Regina Ferreira Lins;

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Foi orientado por

Esther Maria de Magalhães Arantes

Viveiros de ?Homens do Mar?; Escola de Aprendizes-Marinheiro e as experiências formativas na Marinha Militar do Rio de Janeiro (1870-1910); 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Esther Maria de Magalhães Arantes;

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Outras produções

Lins, Mônica Regina Ferreira . CONSULTORIA DE PROVA DE SELEÇÃO DE ESTUDANTES DO 6 ANO DO CAp-UERJ. 2020.

Lins, Mônica Regina Ferreira . CONSULTORIA PROVA DE SELEÇÃO 2019 - 6 ANO. 2019.

LINS, Mônica Regina Ferreira . Parecerista da Revista Digital Formação em Diálogo. 2012.

LINS, Mônica Regina Ferreira . Parecerista Ad Hoc da Revista Teias - PROPED- UERJ. 2009.

LINS, Mônica Regina Ferreira . Parecerista Ad Hoc da Revista Teias do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2008.

LINS, Mônica Regina Ferreira . VIII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea - Desafios e Propostas Demandas Urgentes em Educação. 2013. (Comissão Científica).

LINS, Mônica Regina Ferreira . Banca de Correção da prova de história do exame discursivo do vestibular estadual de 2006 - UERJ. 2006 (Banca de Concurso Público) .

LINS, Mônica Regina Ferreira . Correção da prova do Vestibular Estadual da UERJ. 2002 (Banca de Concurso Público) .

LINS, Mônica Regina Ferreira ; FERNANDES, A. . Os sindicatos como locus da formação dos profissionais da educação.. 2002 (Apresentação do Pôster no 4 Congresso Nacional de Educação (CONED)) .

LINS, Mônica Regina Ferreira . A incorporação da tecnologia da informação e comunicação na formação docente e dos funcionários técnico-administrativos.. 2002 (Debatedora no 1 Congresso Estadual de Educação no Rio de Janeiro (COED)) .

LINS, Mônica Regina Ferreira . Correção da prova de História do Vestibular Estadual da UERJ. 2001 (Banca de Concurso Público) .

LINS, Mônica Regina Ferreira . Seminário Brasil pra lá de 500. 2000 (Membro de Comissão Organizadora de Seminário) .

LINS, Mônica Regina Ferreira . TV Escola e Educação à Distância: a palavra, a imagem e o professor na era da informação.. 1999 (Dissertação selecionada pelo Programa de Apoio à Pesquisa em Educação à Distância (PAPED/SEED/CAPES)) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A produção acadêmica sobre Modernidade/Colonialidade na Educação Brasileira, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luiz Fernandes de Oliveira em 17/08/2018., Descrição: Descrição: Há um pouco mais de 10 anos, que um grupo de intelectuais latino-americanos, de diversas áreas de conhecimento, vem sendo lido e estudado no Brasil e dialogando com diversas pesquisas, principalmente na área de educação. São os denominados intelectuais decoloniais. O termo decolonial deriva de uma perspectiva teórica que estes autores expressam, fazendo referência às possibilidades de um pensamento crítico a partir dos subalternizados pela modernidade capitalista e, na esteira dessa perspectiva, a tentativa de construção de um projeto teórico voltado para o repensamento crítico e transdisciplinar, caracterizando-se também como força política para se contrapor às tendências acadêmicas dominantes de perspectiva eurocêntrica de construção do conhecimento histórico e social. Esta rede é um conjunto de autores denominado por Arturo Escobar (2003) como grupo de pesquisadores da perspectiva teórica ?Modernidade/Colonialidade? (MC). Uma das principais proposições epistemológicas do grupo MC é o questionamento da geopolítica do conhecimento, entendida como a estratégia modular da modernidade. Esta estratégia, de um lado, afirmou suas teorias, seus conhecimentos e seus paradigmas como verdades universais e, de outro, invisibilizou e silenciou os sujeitos que produzem ?outros? conhecimentos e histórias. Para vários desses autores foi este o processo que constituiu a modernidade, cujas raízes se encontram na colonialidade. Implícita nesta ideia está o fato de que a colonialidade é constitutiva da modernidade, e esta não pode ser entendida sem levar em conta os nexos com a herança colonial e as diferenças étnicas que o poder moderno/colonial produziu. Este projeto de pesquisa objetiva mapear a produção acadêmica sobre a perspectiva teórica Modernidade/Colonialidade em dissertações de Mestrado, teses de doutorado, na plataforma Scielo, nas revistas de pós-graduações em educação e nos anais da ANPED. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com uso de procedimentos quantitativos, onde faremos um levantamento bibliográfico, organização, classificação e análises dos resultados com bases nas técnicas dos estudos do tipo ?Estado da Arte? ou ?Estado do Conhecimento?. Entretanto, a pesquisa do estado da arte não se trata de somente um levantamento bibliográfico, uma relação de textos para a consulta de pesquisadores ou sinopse de cada texto encontrado na base de dados, vai além disso. A partir dos conceitos como descritores, o escopo é a realização de uma análise sobre as abordagens que os textos fazem desses conceitos, enquanto um conjunto que compõe uma perspectiva teórica, com temas e áreas da educação. Esse levantamento analítico nos permite identificar como essa perspectiva teórica contribui tem contribuído para o pensamento educacional brasileiro, além de embasar futuras pesquisas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Mônica Regina Ferreira Lins - Integrante / Luiz Fernandes de Oliveira - Coordenador / Ricardo Cesar Rocha da Costa - Integrante / Ana Paula Cerqueira Fernandes - Integrante / Silvia Bitencourt da Silva - Integrante / Neuza Maria Sant' Anna de Oliveira - Integrante / Eliane Almeida de Souza e Cruz - Integrante / JACQUELINE DE OLIVEIRA DUARTE FERREIRA - Integrante / Julio Cesar Araujo dos Santos - Integrante / Alyne Fonseca Bessa - Integrante / Danielle Tudes Pereira Silva - Integrante / Priscilla Bezerra Barbosa - Integrante / Sandra Regina Cruz - Integrante / Katia Antunes Zhefiro - Integrante / Ana Lúcia da Silva Raia - Integrante / Cláudia Gomes Cruz - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Juventudes, infâncias e a liberdade do ser aprendiz: multiplicidades de sentidos em diálogos no CAp-UERJ., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Claudia Cristina dos Santos Andrade em 27/03/2020., Descrição: O Grupo de Estudos em Práticas Educativas, Infâncias e Juventudes atua no Instituto Fernando Rodrigues da Silveira e suas líderes fazem parte do Corpo Docente do Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica. Composto por oito doutores, doze mestres, 7 mestrandos, graduandos de projetos de Iniciação á Docência, de Extensão e estudantes bolsistas de ICJr do Ensino Básico orientados por professores do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAP-UERJ). Os estudos, produções acadêmicas e práticas no campo da educação formal e não-formal do grupo integra diferentes saberes docentes e discentes, com foco na formação inicial e continuada de professores e no desenvolvimento de pesquisas curriculares e de metodologias de ensino para o ensino básico, graduação e pós-graduação em diferentes áreas do conhecimento. Com articulações multidisciplinares, o grupo pesquisa as práticas educativas em suas múltiplas linguagens e expressividades e a produção no campo epistemológico de sujeitos livres, autônomos e culturalmente diversos. Trabalhamos com a ideia das infâncias e das juventudes, em suas pluralidades e experiências, formas de ser no mundo e em seus diferentes artefatos culturais. Assim trazemos a força do cinema, da música, da poesia, das artes, do corpo em movimento, das práticas leitoras e escritoras, da educação para as relações étnico-raciais, das memórias institucionais, como construtos diversos da história da infância e da juventude.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica Regina Ferreira Lins - Integrante / Claúdia Criatina Andrade - Coordenador / Maria Cláudia Reis Ferraz - Integrante / Lucas de Mello Cabral e Matos - Integrante / Márcia Cristina Alves dos Santos - Integrante / Patrícia de Jesus Bastos - Integrante / Camila da Silva Oliveira - Integrante / Luís Paulo Cruz Borges - Integrante / Danielle Bastos Lopes - Integrante / Glória Maria Paes Brito Miranda - Integrante / Maria Fátima de Souza e Silva - Integrante / Helena Maria Moreira - Integrante / Carla Sass - Integrante / Maíra de Oliveira Freitas - Integrante / Stela Maris Moura de Macedo - Integrante / Camila Gigante - Integrante / Thais Vianna Maia Barcellos - Integrante.

  • 2015 - 2016

    RACISMO E ANTIRRACISMO: História das Políticas Educativas para Crianças e Juventudes Pobre e Negra, Descrição: Linha do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Culturas - GPMC - tem como objetivo a análise e reflexão histórica das políticas educacionais desenvolvidas pelo Estado brasileiro nos séculos XIX, XX e XXI, especificamente para crianças e jovens pobres e negr@s e suas implicações atuais no sistema de ensino nacional. Pretende-se levantar as produções acadêmicas, teses, dissertações e artigos que tratam da temática e alimentar o site do GPMC: http//gpmc,zz.mu/. Outro objetivo será organizar a atuação do grupo junto GT de História da Infância, da Adolescência e da Juventude no Brasil: perspectivas atuais e desafios futuros da ANPUH Nacional com vias a criação de uma sessão do Grupo de Trabalho em questão no Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica Regina Ferreira Lins - Coordenador / Aderaldo Pereira dos Santos - Integrante / Joanna de Angelis Lima Roberto - Integrante / Simone Bastos Guterres - Integrante / Roberto Carlos Costa da Silva - Integrante / Silvia Bitencourt da Silva - Integrante / Roma Gonçalves Lemos - Integrante / Neuza Maria Sant' Anna de Oliveira - Integrante / Aurelia Alonso Britto Delgado - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2008 - 2012

    ?VIVEIROS DE HOMENS DO MAR? ? ESCOLAS DE APRENDIZES-MARINHEIROS E AS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA MARINHA MILITAR DO RIO DE JANEIRO (1870-1910), Descrição: O estudo abordou historicamente a formação elementar, profissional e militar dos aprendizes-marinheiros e aprendizes-artífices entre 1870 e 1910 na Marinha Militar do Brasil. Para compreender as experiências compartilhadas que os meninos e os jovens desenvolveram com os marinheiros nacionais e estrangeiros, com o oficialato e com os trabalhadores da cidade utilizamos o referencial teórico do historiador E.P. Thompson. A pesquisa sobre as Escolas de Aprendizes-Marinheiros e sua caracterização como uma instituição total e a análise de seus dispositivos disciplinares foi realizada com o aparato conceitual de Michel Foucault. As fontes históricas analisadas foram os Relatórios Ministeriais do Ministério da Marinha do período, os livros de ofícios do Arsenal de Marinha da Corte, o acervo da Revista Marítima Brasileira e documentos do Fundo/Coleção denominado Grupo de Identificação de Fundos Internos ? GIFI sob a guarda do Arquivo Nacional. Um dos objetivos foi compreender os fenômenos que envolveram essa instituição militar dentro das políticas de Estado no período localizado entre o fim da Guerra do Paraguai e a Revolta dos Marinheiros de 1910, e quais as mudanças qualitativas, contradições e conflitos na organização interna do trabalho concorreram para a produção de um modelo formativo dos futuros ?homens do mar?. Buscamos compreender os mecanismos internos de recrutamento e controle dos sujeitos sociais dessa instituição permanente do Estado. A abordagem sobre o que seriam as experiências formativas dos aprendizes partiu da ideia de que a educação dos indivíduos acontecia em múltiplas dimensões da vida e não somente através de aulas ou programas de estudos oficiais, de compêndios ou de regras disciplinares repercutidas reiteradas vezes. Questões como o uso do tempo, o campo dos direitos como arena de conflitos, o dualismo no sistema educativo, a alimentação, o descanso, o alcoolismo, as deserções, as acomodações e as revoltas, compuseram a análise da formação dos men. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica Regina Ferreira Lins - Coordenador.

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Prêmios

2006

Menção Honrosa na 6ª Semana de Graduação, realizada durante a 17ª edição do Uerj Sem Muros., Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2000

PAPED- Programa de Apoio à Pesquisa em Educação à Distância (SEED/MEC), CAPES.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira. , Rua Santa Alexandrina, 288, Rio Comprido, 20261232 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23338040, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Doutora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Programa de Pós-graduação em Ensino em Educação Básica Mestrado Profissional - PPGEB

2013 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Doutora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Núcleo de Extensão, Pesquisa e Editoração do CAp UERJ a partir de março de 2016.

2003 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2003

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 10

2001 - 2001

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário (CONSUN).

  • 04/2016

    Extensão universitária , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Núcleo de Extensão, Pesquisa e Editoração do CAp-UERJ.

  • 03/2016

    Direção e administração, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Extensão, Pesquisa e Editoração.

  • 03/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira.,Atividade realizada, Comissão de autorização de pesquisa.

  • 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira.,Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo de Extensão, Pesquisa e Editoração do CAp-UERJ.

  • 03/2015

    Extensão universitária , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Atividade de extensão realizada, Membro de equipe.

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Linhas de pesquisa

  • 11/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas do Núcleo Comum

  • 03/2016 - 06/2016

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e ensino no Brasil

  • 04/2015 - 03/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira.,Atividade realizada, Coordenação da Disciplina de Núcleo Comum do Departamento de Ensino dos Anos Iniciais.

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Espaços educativos não formais no ensino de História: entre memórias e identidades

  • 04/2013 - 04/2015

    Direção e administração, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ensino Fundamental.

  • 04/2013 - 04/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental do CAp UERJ.

  • 12/2014 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira.,Atividade realizada, Banca de Correção da prova do Processo Seletivo CAp UERJ 2015.

  • 12/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Cargo ou função, Consultora da prova do Processo Seletivo - CAp UERJ 2015.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História para crianças dos anos iniciais do ensino fundamental

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Bá, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens e narrativas no ensino de História

  • 01/2014 - 01/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, .,Cargo ou função, Consultora da prova do Processo Seletivo CAp UERJ 2014.

  • 03/2006 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira, Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira.,Atividade realizada, Orientação de bolsistas de Incicação à Docência.

  • 12/2004 - 12/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Parecerista de Projeto de Extensão.

  • 07/2004 - 12/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Membro da Comissão Interna das Licenciaturas do Instituto de Aplicação da UERJ.

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira, Introdução à Pedagogia

  • 03/2001 - 12/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino, História da Educação, Prática de Ensino para as séries iniciais, Prática Inicial para Licenciaturas

  • 03/2001 - 12/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Orientação de Estágio Supervisionado.

2001 - 2005

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 16

1988 - 2000

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora dos anos iniciais, Carga horária: 25

Atividades

  • 03/1988 - 10/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora dos anos iniciais do ensino fundamental, História

2001 - 2006

Faculdade da Cidade

Vínculo: Professora Assistente / Celeti, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 12

Atividades

  • 07/2004 - 12/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade da Cidade, Faculdade da Cidade.,Atividade realizada, Orientação de Monografia.

  • 02/2004 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a pedagogia, Projetos III, Sistemas de Educação I, Sistemas de Educação II

  • 02/2002 - 02/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade da Cidade, Faculdade da Cidade.,Atividade realizada, Orientação de Estágio Supervisionado.

  • 07/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo I, Sistemas de Educação II, Metodologia do Ensino de História I, Antropologia Cultural

  • 02/2002 - 07/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História I, Sistemas de Educação II, Currículo II, Planejamento Escolar

  • 09/2001 - 12/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Sistemas de Educação

2006 - 2007

Fundação Educacional de Macaé

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-graduação em Ensino de História e Cultura da África

Atividades

  • 11/2005 - 03/2007

    Ensino, Ensino de História e Culturas da África e dos Afro, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de História nos Anos Inciais e Relações Raciais, O Negro na História da Educação no Brasil