Giselle Branco Mendonça

Mestre em Língua Espanhola pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em 2005. Bacharel e Licenciada em Letras, Português-Espanhol também pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em 2001. É professora de Espanhol do Colégio Federal Pedro II desde 2003 e coordenadora de espanhol do Campus Humaitá II.

Informações coletadas do Lattes em 27/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras Neolatinas

2002 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Estudo das formas de tratamento em espanhol a partir de dois roteiros de filmes contemporâneos: uma amostra de M adri e outra de Buenos Aires,Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Profª. Dª Leticia Rebollo Couto
Palavras-chave: Espanhol Coloquial; Fórmulas de tratamento; Polidez.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUAS NEOLATINAS.

Graduação em Licenciatura em Português - Espanhol

1999 - 2001

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharelado em Português - Espanhol

1997 - 2000

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2009 - 2009

Aperfeiçoamento para professores de língua espan. (Carga horária: 120h). , Universidad Del Norte.

2007 - 2007

Curso de atualização para professores brasileiros. (Carga horária: 80h). , Consejería de Educación de la Embajada de España, Universidad de Granada.

1999 - 1999

A Gramática no ensino do Espanhol LE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Questões de tradução: tradução, crítica e história. (Carga horária: 11h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1997 - 1997

Curso de conversação em Língua Espanhola. (Carga horária: 60h). , Curso de Línguas aberto à comunidade.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Discurso e Cinema.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tragicômico.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Roteiro e Direção Cinematográficos.

Participação em eventos

XI Congresso Internacional da ABRAPT. Estudo de léxico e colocação na formação de tradutores: o caso das preposições a, para, por no par linguístico português- espanhol.. 2013. (Congresso).

I Mini Simpósio do Departamento de Línguas Neolatinas Estrangeiras do Colégio Pedro II.Costumes e curiosidades da Colômbia. 2011. (Seminário).

Jubileu de Prata da APEERJ. 2006. (Seminário).

Tarde de la hispanidad.ESTRATÉGIAS DE TRATAMIENTO EN EL MUNDO HISPÂNICO. 2004. (Seminário).

III Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas da UFRJ.AS FÓRMULAS DE TRATAMENTO E AS FORMAS DE CORTESIA EM ESPANHOL COLOQUIAL. 2003. (Outra).

Una nueva propuesta de métodos para la enseñanza de Español. 2002. (Encontro).

XXIII Jornada de Iniciação científica.PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS A PARTIR DE PESQUISAS NA ÁREA DA SOCIOLINGÜÍSTICA APLICADA. 2002. (Outra).

I seminário dos bolsistas de iniciação científica do Peul.BUSCANDO SUBPRODUTOS PEDAGÓGICOS EM PESQUISA DA SOCIOLINGÜÍSTICA. 2001. (Seminário).

XXII Jornada de Iniciação científica.VARIAÇÃO NO SISTEMA PRONOMINAL- TRABALHANDO O PRONOME ÁTONO DE 3ªPESSOA, NA ESCRITA, EM FUNÇÃO ACUSATIVA. 2000. (Outra).

IX congresso da ASSEL RIO. REPENSANDO A QUESTÃO DO GÊNERO. 1999. (Congresso).

XXI Semana de iniciação científica.COMO TRABALHAR PEDAGOGICAMENTE O PRONOME ÁTONO DE 3A PESSOA EM POSIÇÃO ACUSATIVA. 1999. (Outra).

congresso do GEL (Grupo de Estudos da Linguagem de SP).Problemas da fala em demandas pedagógicas. 1999. (Outra).

Congresso do GEL (Grupo de Estudos da Linguagem de SP).AMPLIANDO A DISCUSSÃO SOBRE SEXO. 1999. (Outra).

XX semana de jornada de Iniciação Científica.MUDANÇA DE REGRAS VARIÁVEIS NA FALA E NA ESCRITA. 1998. (Outra).

curso Fundamentos para a análise lingüística do programa de mestrado, em Letras, da Universidade Federal Fluminense (UFF).DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA E DA LEITURA EM CRIANÇAS DE 1a À 4a. 1998. (Outra).

Participação em bancas

MENDONÇA, Giselle B.. Participação de Banca de seleção de professores contratados do Colégio Pedro II, para língua espanhola. 2011. Colégio Federal Pedro II.

MENDONÇA, Giselle B.. Participação como suplente da Banca do concurso para professores CEFET-RJ. 2010. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

MENDONÇA, Giselle B.. Participação da Banca de correção do vestibular UFRJ, Espanhol.. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MENDONÇA, Giselle B.. Participação da Banca de correção do vestibular UFRJ, Espanhol.. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Produções bibliográficas

MENDONÇA, Giselle B. . Quem é mais sensível a instrução, os meninos ou as meninas?. Estudos da Linguagem: Renovação & Síntese, Rio de Janeiro, v. unico, p. 897-900, 1999.
MENDONÇA, Giselle B. . Quem é mais sensível à instrução, meninos ou meninas?. In: VIII congresso da Associação de estudos da linguagem, 1998, Rio de janeiro. Contra ponto cadeno de resumos, 1998. v. unico. p. 107-107.
MENDONÇA, Giselle B. . As Fórmulas de Tratamento e as Fomulas de Cortesia em Espanhol Coloquial. In: III Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas da UFRJ, 2003, Rio de Janeiro. caderno de resumos do evento, 2003. v. 1.
MENDONÇA, Giselle B. . Propostas de Atividades Pedagógicas a partir de Pesquisas na Area da Sociolinguística Aplicada. In: Jornada de Iniciação Científica, 2002, Rio de Janeiro. Caderno de resumos da Jornada, 2003.
MENDONÇA, Giselle B. . Variação no Sistema Pronominal - Trabalhando o pronome átono de 3ª pessoa, na escrita, em função acusativa. In: XXII Jornada de Iniciação científica, 2000, Rio de Janeiro. Caderno de resumo da jornada, 2000.
MENDONÇA, Giselle B. . Como Trabalhar Pedagogicamente o pronome átono de 3ª pessoa em posição acusativa. In: XXI semana de inicição científica, 1999, Rio de janeiro. caderno de resumos da jornada, 1999.
MENDONÇA, Giselle B. . Ampliando a discussão sobre sexo (masculino e feminino). In: Congresso GEL (grupo de estudos linguísticos de SP), 1999, Bauru - São Paulo. XLVII Seminario Programação e Resumos, 1999. v. unico. p. 170-170.
MENDONÇA, Giselle B. . Repensando a Questão do Gênero. In: IX congresso da ASSEL - Rio, 1999, Rio de Janeiro. caderno de resumos do congresso, 1999.
MENDONÇA, Giselle B. . Mudança de Regras Variaveis na fala e na Escrita. In: XX semana de jornada de iniciação científica, 1998, Rio de janeiro. caderno de resumos da jornada, 1998.
MENDONÇA, Giselle B. . Estudo de léxico e colocação na formação de tradutores: o caso das preposições a, para, por no par linguístico português- espanhol.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDONÇA, Giselle B. . Costumes e curiosidades da Colômbia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, Giselle B. . Estrategias de Tratamiento en el Mundo Hispánico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, Giselle B. . El Español de España y de América: la cuestión de la variedad 2004 (Publicação on-line).
MENDONÇA, Giselle B. . Buscando Subprodutos Pedagógicos em pesquisa da Sociolinguistica. 2001 (I Seminario dos bolsistas de iniciação científica do PEUL) .
MENDONÇA, Giselle B. . Desenvolvimento da escrita e da leitura em crianças de 1ª a 4ª séries. 1998 (Comunicação na UFF) .

Prêmios

2013

Eleição para coordenação de espanhol do Campus Humaitá II, CPII.

2012

Aprovação no processo seletivo para o Doutorado em Línguas Neolatinas - Espanhol, UFRJ.

2011

Presidente da banca do processo seletivo para professor contratado do Colégio Pedro II, Colégio Pedro II.

2010

Participação como suplente da Banca do concurso para professores CEFET-RJ, CEFET-RJ.

2003

Aprovação em Concurso Público Federal, Colégio Pedro II.

2003

Banca de Correção do vestibular UFRJ, UFRJ.

2002

Banca de Correção do Vestibular da UFRJ, UFRJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Federal Pedro II, Campus Humaitá. , Rua Humaitá, 80, Humaitá, 22271-044 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25362800, URL da Homepage:

Experiência profissional

2003 - Atual

Colégio Federal Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol do Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aprovação em concurso público em 3º lugar em 2002 Coordenadora de Espanhol do Campus Humaitá II

Atividades

12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol

2002 - 2007

Qualidade Integral de Ensino

Vínculo: Colegio particular - Prof., Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10

Atividades

03/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol

2001 - 2003

Colégio Anglo Americano - Barra

Vínculo: Colégio Particular - Prof., Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do ensino fundamental 5ª, 6ª e 7ª séries

Atividades

02/2001 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol

1999 - 2002

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Espanhol, Carga horária: 10

1998 - 2001

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista Vinculada ao Programa de Estudos Sobre o Uso da Língua - PEUL

2000 - 2000

[Nome removido após solicitação do usuários]

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 8