Iracema Hiroko Iramina Arashiro

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Fundação Santo André (1988), mestrado em Estatística pela Universidade de São Paulo (2002) e doutorado em Estatística pelo Instituto de Matemática e Estatística (2008). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na educação básica e ensino superior.

Informações coletadas do Lattes em 20/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estatística

2003 - 2008

Instituto de Matemática e Estatística
Título: Modelo multi-estados markoviano não homogêneo com efeitos dinâmicos
, Ano de obtenção: 2008. Antonio Carlos Pedroso de Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Estatística

2000 - 2002

Universidade de São Paulo
Título: Avaliação do teste logrank em experimentos seqüenciais agrupados
, Ano de Obtenção: 2002.Antonio Carlos Pedroso de Lima.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fundamental, a Partir das Séries Inic

2017 - 2018

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Licenciatura em Matemática

1985 - 1988

Centro Universitário Fundação Santo André

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Tutoria em EAD: Teorias e Práticas. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2018 - 2018

Formação continuada de professores. (Carga horária: 20h). , IFSP - Bragança Paulista, IFSP-BRA, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em MAT 0800 - Matemática para professores do Ensino Fundamental.. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Moodle - Ferramentas e Funcionalidades 2017. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Aperfeiçoamento para professores de Matemática do Ensino Médio. , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2015 - 2015

oficina - A resolução de Problemas como prática em sala de aula. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2015 - 2015

oficina - Atividades em Estatística. (Carga horária: 3h). , Instituto de Matemática e Estatística - USP, IME-USP, Brasil.

2015 - 2015

Oficina - Cônicas e Geogebra 3D. (Carga horária: 9h). , Instituto de Matemática e Estatística - USP, IME-USP, Brasil.

2011 - 2011

Curso Regime jurídico dos servidores civis da uniã. (Carga horária: 18h). , Intituto Brasileiro de Estudos e Projetos para a Modernização da Adm Públ, IBMAP, Brasil.

1997 - 2000

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Tópicos de Estatística. (Carga horária: 570h). , Instituto de Matemática e Estatística, IME USP, Brasil.

1997 - 1998

Extensão universitária em Aperfeiçoamente em Matemática. (Carga horária: 360h). , Instituto de Matemática e Estatística, IME USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: FORMAÇÃO DE PROFESSORES-ENSINO SUPERIOR.

Organização de eventos

ARASHIRO, I. H. I. ; GOMES, R. R. . XI Semana de Matemática e Educação Matemática,. 2022. (Outro).

GOMES, R. R. ; ARASHIRO, I. H. I. . X Semana de Matemática e Educação Matemática. 2021. (Outro).

ARASHIRO, I. H. I. ; GOMES, R. R. . X Semana de Matemática e Educação Matemática,. 2021. (Outro).

ARASHIRO, I. H. I. ; GOMES, R. R. . IX Semana de Matemática e Educação Matemática. 2020. (Outro).

SANTOS, D. T. ; GOMES, R. R. ; ARASHIRO, I. H. I. . VIII Semana de Matemática e Educação Matemática do IFSP. 2019. (Outro).

SANTOS, D. T. ; ARASHIRO, I. H. I. ; GOMES, R. R. . VII Semana de Matemática e Educação Matemática do IFSP. 2018. (Outro).

SANTOS, D. T. ; ARASHIRO, I. H. I. ; GOMES, R. R. ; MENDES, E. G. ; OLIVEIRA, C. C. ; LEME, A. L. M. ; OLIVEIRA, S. C. M. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017 do IFSP- BRA, 10ªSEMTEC. 2017. (Outro).

GISHIFU, M. M. O. ; GOMES, R. R. ; NACBAR, D. R. ; BALESTRIN, G. A. ; MORAES, J. G. L. ; SILVA, K. C. P. ; CAVALCANTE, T. M. ; ARASHIRO, I. H. I. . Semana da Matemática. 2015. (Outro).

Participação em eventos

12ª Semana de Matemática e Educação Matemática. 2023. (Outra).

13o Concistec. 2023. (Congresso).

16a SEMTEC - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia,. 2023. (Outra).

6° Congresso de Pós-Graduação ? CONPOG,. 2023. (Congresso).

I Feira de Matemática do Sul de Minas. LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES NAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2023. (Feira).

Palestra SEMANA DO(A) SERVIDOR(A) - Aposentadoria: O que eu preciso saber?,. 2023. (Outra).

Roda de Conversa IF(meninas){nas exatas}: Masculinidades saudáveis e os estereótipos de gênero,. 2023. (Outra).

V SEMAT IFSP São José dos Campos.Explorando recursos de Geogebra para o Ensino de estatística descritiva. 2023. (Outra).

XI Semat. 2023. (Outra).

Desenvolvendo o Raciocínio Lógico: Jogos Lógicos. 2020. (Outra).

O Laboratório de Ensino de Geometria e a mão na massa.. 2020. (Outra).

Surdez e Ensino de Matemática: panorama geral, desafios e possibilidades com duas horas de duração.. 2020. (Outra).

Trabalho docente na escola dos anos iniciais do ensino fundamental no contexto de isolamento social,. 2020. (Outra).

4º Congresso de Educação da Faculdade XV de agosto. Quadriláteros sob a ótica de van Hiele. 2019. (Congresso).

Seminário Desafios da Formação especializada de professores de Matemática frente a BNCC e ao novo currículo paulista. 2019. (Seminário).

VII SHIAM.O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO AMBIENTE DE INVESTIGAÇÃO EM GEOMETRIA ESPACIAL. 2019. (Seminário).

Encontro de Coordenadores de cursos de Graduação - Enade 2017. 2017. (Encontro).

VI FÓRUM PAULISTA DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. 2016. (Outra).

I Congresso de Educação Profissional e Tecnológica do IFSP. 2015. (Congresso).

I Encontro de Licenciaturas do IFSP. 2015. (Encontro).

VI Semana da Matemática e Educação Matemática - IFSP-GRU. 2015. (Outra).

Capacitação DEB/DGD - PRE 2014. 2014. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e de Tecnologia do IFSP.Estatística descritiva com apoio do pacote Rcmdr do software livre R. 2014. (Outra).

V Fórum Nacional de Licenciatura em Matemática.Noções de conjuntos por meio da interdisciplinaridade da Matemática com Geografia. 2014. (Outra).

V Fórum Nacional de Licenciatura em Matemática.Surfando no Ciclo Trigonométrico: A prancha. 2014. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e de Tecnologia do IFSP.Curso Introdutório do Software ARENA. 2012. (Oficina).

Semana Nacional de Ciência e de Tecnologia do IFSP.Estatística. 2012. (Oficina).

XVIII Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística.Modelo de Cox multi-estados com efeitos dinâmicos. 2008. (Simpósio).

XVII Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística.Modelagem conjunta de dados longitudinais e tempos de eventos. 2006. (Simpósio).

50a. Reunião Anual da RBRAS e 11o. SEAGRO. 2005. (Simpósio).

9a. Escola de Modelos de Regressão. 2005. (Congresso).

II Workshop de Análise de Sobrevivência e Confiabilidade.Avaliação do teste log-rank unilateral assimétrico em experimentos seqüenciais agrupados. 2003. (Encontro).

XV Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística.Teste Logrank Unilateral Seqüencial. 2002. (Simpósio).

46a. Reunião Anual da RBRAS e 9o. SEAGRO. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Rodrigo Palaria dos Santos

Segatto, E. C.; Barbosa, P.R.;ARASHIRO, I. H. I.. USO DE REDES NEURAIS EM MODELOS DE PREVISÃO DE INSOLVÊNCIA. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado prof em Automação e Controle de Processos) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Thiago da Silva Vasconcelos

MAGALHAES, M. N.; SILVEIRA, M. H.;ARASHIRO, I. H. I.. ENSINO DE ESTATÍSTICA: UMA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS BUSCANDO A INTERDISCIPLINARIDADE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Instituto de Matemática e Estatística - USP.

Aluno: Rodrigo Palaria dos Santos

Barbosa, P.R.;ARASHIRO, I. H. I.; Segatto, E. C.. Uso de redes neurais em modelos de previsão de Insolvência. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado prof em Automação e Controle de Processos) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Nayara Junior Lopes

TRALDI JUNIOR, A.;ARASHIRO, I. H. I.; MARCONDES, F. G. V.;ARASHIRO, I. H. I.. A prática na formação de professores da Educação Básica: um olhar para o currículo do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP-Campus São Paulo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Professores com ênfa) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: KAUANNE SIQUEIRA DOS SANTOS

SPILLER, L. K. P. C.; FERRAROTTO, L.;ARASHIRO, I. H. I.. DESEMPENHO EM MATEMÁTICA NO SARESP/2018: APONTAMENTOS A PARTIR DE GÊNERO E NSE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Queliane Ribeiro Rocha

GISHIFU, M. M. O.; Ferrarotto, Luana;ARASHIRO, I. H. I.. Contextualização e metodologia resolução de problemas, segundo Polya, desenvolvido em duas turmas distintas do nono ano do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP - Bragança Paulista.

Aluno: Daniele da Silva Santos

LUZ, R. N.; POSE, R. A.;ARASHIRO, I. H. I.ARASHIRO, I. H. I.. Educação Estatística nos anos finais do Ensino Fund e no Médio: uma visão a partir dos artigos científicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Seiji Niwa

ARASHIRO, I. H. I.; Carvalho, H. M.; goulart, amari. Uma justificativa para se ensinar Análise Combinatória a partir do Princípio Fundamental da Contagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

ARASHIRO, I. H. I.; Carvalho, H. M.; SOARES, Marta Senghi;ARASHIRO, I. H. I.. Desempenho Didático do Concurso para provimento de cargos de Magistério EBTT. 2014. Instituto Federal de São Paulo.

MAGALHAES, M. N.; SILVEIRA, M. H.;ARASHIRO, I. H. I.. Banca de qualificação de mestrado de Thiago da Silva Vasconcelos. 2019. Instituto de Matemática e Estatística - USP.

OSIO, M. M. G.;ARASHIRO, I. H. I.; GOMES, R. R.. Banca de TCC Dayhane Cristine da Silva Sosa dos Santos-Análise de dados relacionado ao desempenho dos estudantes. 2019. Instituto Federal de São Paulo.

GOMES, R. R.;ARASHIRO, I. H. I.; OSIO, M. M. G.. Banca TCC Lener Ferraz Vasconcelos- O ensino de múltiplos e divisores durante a reforma Capanema segundo o livro didático. 2019. IFSP - Bragança Paulista.

ARASHIRO, I. H. I.. Avaliação de trabalhos submetidos a 8ª Semat do IFSP BRA. 2019. IFSP - Bragança Paulista.

GOMES, R. R.; CAVALCANTE, T. M.;ARASHIRO, I. H. I.. Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto. 2016. Instituto Federal de São Paulo.

ARASHIRO, I. H. I.. 4º Encontro de Iniciação Científica do campus Bragança Paulista do IFSP. 2015. IFSP - Bragança Paulista.

Orientou

Emerson Bernardes da Costa

ANÁLISE DE ALGUMAS QUESTÕES DE ESTATÍSTICA DO ENEM, SEGUNDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PROPOSTO NO DOCUMENTO GAISE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP - Bragança Paulista; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Andressa Cristina dos Santos Manzini

A EDUCAÇÃO FINANCEIRA SOB A VISÃO DA MATEMÁTICA CRÍTICA DE OLE SKOVSMOSE EM EXERCÍCIOS DE UM LIVRO DIDÁTICO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP - Bragança Paulista; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Bruno William Prodossimo de Alencar

O PAPEL DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP - Bragança Paulista; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

César Alexandre Bassi

AUTISMO E A VIVÊNCIA ESCOLAR, DESAFIOS E BARREIRAS A SEREM SUPERADOS NO AMBIENTE ESCOLAR, SOB A PERSPECTIVA DE UM PAI?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP - Bragança Paulista; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Sergio Rocha de Moraes

Análise das taxas de aprovação e reprovação de algumas das disciplinas da primeira metade do curso de Licenciatura em Matemática, com ênfase na disciplina de Estatística; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Daniele da Silva Santos

Educação Estatística nos anos finais do EF e EM: uma visão a partir de artigos científicos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Denys Seidi Arakaki

A Importância do ensino da Análise Combinatória sob as perspectivas lúdica e construtivista no Ensino Fundamental II; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Jéssica Leal dos Reis

O que nos revela a Teoria de Resposta ao Item utilizada em avaliações de grande escala; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Daniele da Silva Santos

Ensino da Estatística Descritiva no Ensino Básico com apoio do Software Geogebra; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Felipe Marcos Pinto

Modelos Lineares Múltiplos e Aplicações; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

SEBASTIÃO ALUÍSIO CARVALHO DOS SANTOS

Projeto Extensão:Laboratório de Ensino de Matemática para o ensino de frações nas escolas públicas; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de São Paulo - Bragança Paulista; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

DANIELA CAMILO FONSECA

Projeto Extensão:Laboratório de Ensino de Matemática para o ensino de frações nas escolas públicas; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de São Paulo - Bragança Paulista; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Paula Ramalho Ferreira dos Santos

Práticas de Ensinar e Aprender Estatística nos Anos Iniciais com recursos do LEM,; 2022; Orientação de outra natureza - IFSP - Bragança Paulista; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Stefano Breno Ribeiro Santos

Tutorial do software R usando o pacote Rcmdr para estatística descritiva; 2014; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Produção) - Instituto Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Iracema Hiroko Iramina Arashiro;

Produções bibliográficas

  • Ferrarotto, Luana ; ARASHIRO, IRACEMA HIROKO IRAMINA ; LEMES, FERNANDA CRISTINA GASPAR . Reflexões sobre a BNCC na formação inicial de professores de matemática: relato de uma experiência. Olhar de Profesor , v. 26, p. 1-19, 2023.

  • CASTRO, V. H. G. ; ARASHIRO, IRACEMA HIROKO IRAMINA . Prática reflexiva em estágio supervisionado de um curso de Licenciatura em Matemática. In: Rubens Pantano Filho, Rodrigo Rafael Gomes, Rafael Prearo-Lima. (Org.). Interconexões educacionais: matemática, ciência & sociedade. 1ed.Salto-SP: FoxTablet, 2024, v. , p. 15-25.

  • ARASHIRO, I. H. I. ; BASSI, C. A. ; FERRAROTTO, L. . Desafios da inclusão escolar de uma criança autista sob perspectiva de seu pai, futuro professor e matemática. In: Rubens Pantano Filho; Rodrigo Rafael Gomes; Mirella Novais Oliveira. (Org.). Matemática e Ciências: ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Salto - SP: FoxTablet, 2021, v. , p. 87-100.

  • ARASHIRO, I. H. I. ; GISHIFU, M. M. O. ; SANTOS, P. R. F. ; SANTOS, S. A. C. . Práticas de ensinar e aprender estatística nos anos iniciais com recursos do laboratório de ensino de matemática. Ciência em Foco, Unicamp - Campinas, p. e023004, 22 dez. 2023.

  • ARASHIRO, I. H. I. ; LUZ, R. N. ; MAGRINI, L. A. . SURFANDO NO CICLO TRIGONOMÉTRICO: A PRANCHA. In: V FÓRUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA, 2014, Londrina. ANAIS DO V FÓRUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. Londrina: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2014.

  • ARASHIRO, I. H. I. ; LUZ, R. N. . NOÇÕES DE CONJUNTOS POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE DA MATEMÁTICA COM A GEOGRAFIA. In: V FÓRUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA, 2014, Londrina. ANAIS DO V FÓRUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. Londrina: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2014.

  • FONSECA, D. C. ; ARASHIRO, IRACEMA HIROKO IRAMINA . O estojo de frações como recurso didático para a compreensão de conceitos matemáticos no ensino fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, D. T. ; GOMES, R. R. ; ARASHIRO, I. H. I. . RELATOS DE EXPERIÊNCIAS USANDO A METODOLOGIA DE ENSINO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARASHIRO, I. H. I. ; OSIO, M. M. G. . PRÁTICAS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ESTATÍSTICA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - 2024

    Estojo de Frações e Uno de Frações como recursos didáticos para o ensino e aprendizagem de fraçõesna educação básica, Descrição: As difi culdades no processo de ensino e aprendizagem de frações na escola básica são reconhecidas por estudiosos em educação matemáti ca e por esse moti vo esse é um assunto sempre pautado nas publicações dessa área. Essas difi culdades abrangem desde os anos iniciais do ensino fundamental até o ensino superior e mesmo entre aqueles que sabem realizar as operações básicas há os que não compreendem muito bem porque o fazem daquela forma, ou seja, sabem resolver o algoritmo, mas não sabem justi fi car a operação realizada. Um recurso muito uti lizado para o ensino de frações são os desenhos esquemáti cos de retângulos e pizzas mas para muitos estudantes eles não são sufi cientes para a compreensão das operações envolvendo frações. Há estudos que mostram que o uso de material concreto pode favorecer esse processo de ensino e aprendizagem e há alguns materiais que podem promover essas melhorias. Nesse senti do, o objeti vo desta pesquisa é investi gar se o uso estojo de frações combinado com o jogo denominado uno de frações permite que os conceitos e operações de frações sejam apreendidos pelos estudantes dos anos fi nais do ensino fundamental através de ati vidades elaboradas envolvendo esses materiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Iracema Hiroko Iramina Arashiro - Coordenador / Daniela Camilo Fonseca - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo, Campus Bragança Paulista - Bolsa.

  • 2020 - 2020

    Estudo dos níveis do pensamento geométrico de Van Hiele com alunos do oitavo ano do ensino fundamental, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iracema Hiroko Iramina Arashiro - Coordenador / Matheus Luccas Nunes - Integrante.

  • 2013 - 2013

    Ensino de Esatística Descritiva no Ensino Básico com apoio do Sftaware Geogebra, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iracema Hiroko Iramina Arashiro - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Modelos Lineares Múltiplos e Aplicações, Descrição: O objetivo principal deste projeto de iniciação é que o aluno de um dos cursos superiores de matemática, tecnologia ou engenharia tome conhecimento das aplicações da Estatística na área de sua formação e tenha embasamento teórico dessa aplicação. Este trabalho possibilitará ao aluno uma aplicação do modelo linear cujo objetivo é estudar a relação entre uma variável resposta (variável de interesse) e outras variáveis denominadas explicativas (covariáveis).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iracema Hiroko Iramina Arashiro - Coordenador / Felipe Marcos Pinto - Integrante.

Prêmios

2012

Professor Premiado - 8ª OBMEP, IMPA.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Bragança Paulista. , Avenida Francisco Samuel Lucchesi filho , 770, Penha, 12929600 - Bragança Paulista, SP - Brasil, Telefone: (11) 40358110, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2014

    Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Noções de Estatística para Geografia

  • 02/2014

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística; Fundamentos de Funções Exponenciais e Logaritmicas

  • 07/2013

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.Cargo ou função, Coordenador da Subárea de Matemática- CCT.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sistemas estocásticos e Previsão

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística 2

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística; Fundamentos de Análise Combinatória e Probabilidade

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística 1

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística; Matemática Financeira

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Financeira

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica e Vetores

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, Estatística e Matemática aplicada

  • 07/2011 - 12/2012

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Calculo Diferencial e Integral I

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística; Interfaces da Química com a Matemática; Fundamentos de Funções de 1º e 2º graus e modulares

  • 06/2011 - 06/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.Linhas de pesquisa

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística, Fund. Funções de 1o. e 2o. e modulares, Interfaces da Química com a Matemática

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística 2, Sistemas Estocásticos e Previsão

  • 07/2010 - 12/2011

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística 2

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Engenharia de Automação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica e Vetores

  • 07/2010 - 12/2010

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear, Estatística

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Calculo Diferencial e Integral

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Tecnologia em Gestão de turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elementos de Estatística

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística 1

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Engenharia de Automação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Calculo Diferencial e Integral 1, Estatística