QUEREM HAPUQUE MONTEIRO ALVES MUNIZ

Mestra em Educação -UFC na Linha Educação, Currículo e Ensino -LECE, eixo Ensino de Matemática. Possui Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Sete de Setembro-FA7(2008) e Psicologia pela Universidade de Fortaleza- UNIFOR (2020); Pós-Graduação- Especialização em Psicomotricidade Relacional pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL em convênio com o Centro Internacional de Análise Relacional - CIAR (2016) e Pós Graduação em Educação Inclusiva pela Universidade Sete de Setembro-UNI7(2011). Possui interesse de pesquisa nos seguintes temas: Política Educacional, Educação Inclusiva , Psicomotricidade Relacional, Psicologia e Educação Matemática Inclusiva e metodologias ativas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Educação Inclusiva. Participante do grupo de estudo Educação inclusiva e Especial: Uma reflexão a partir da política educacional- da UFC/ FACED. Membra do grupo de pesquisa G-TERCOA (Grupo Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem) Atualmente é professora da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2019 - 2021

Universidade Federal do Ceará
Título: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE 2015 -2020,Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Professor Doutor Jorge Carvalho Brandão

Especialização em PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL

2011 - 2016

Centro Internacional de Análise Relacional
Título: Psicomotricidade Relacional na escola: possibilidades no atendimento a criança com transtorno de deficit de atenção e hiperatividade-TDAH
Orientador: Rosalina Rocha Araujo morais

Especialização em Educação Inclusiva

2009 - 2011

Centro Universitário Sete de Setembro
Título: ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NA REGULAR: UMA PERSPECTIVA POSSÍVEL
Orientador: Prof. Dra. Selene Maria Penaforte Da Silveira

Graduação em Psicologia

2010 - 2020

Universidade de Fortaleza
Título: REVISÃO SISTEMÁTICA: DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Orientador: Prof. Dra. Catarina Nívea Bezerra Menezes

Graduação em PEDAGOGIA

2002 - 2008

UNIVERSIDADE SETE DE SETEMBRO
Título: A ESCOLA DO TRABALHO DE PISTRAK
Orientador: Prof. Dra. Cecília Rosa Lacerda

Formação complementar

2017 -

Extensão universitária em Politicas Públicas de formação de professores no Brasil. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Workshop sobre submissão de projetos aos editais de iniciação cientifica. (Carga horária: 2h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2021 - 2021

III FÓRUM DE MTODOLOGIAS ATIVAS. (Carga horária: 8h). , CESU UNIDADE DO ENSINO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO, CESU, Brasil.

2021 - 2021

Pós graduação: um sonho possivel. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

2021 - 2021

Palestra on line-X DIMA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

PALESTRA ON LINE. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

WEBOFICINA- INOVANDO COM SOCRATIVE-X DIMA. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Mesa redonda-on line da série Pró Inclusão. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

X Díálogos da Matemática com a Pedagogia( X DIMA). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias de Pesquisa e Escrita Científica. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Competências sócio emocionais e lições para a educação em contexto de cris. (Carga horária: 2h). , Editora Ciencia Moderna, CIENCIA MODERNA, Brasil.

2020 - 2020

Estudando com tecnologia. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Encontro Nacional de didática e prática de Ensino-XXENDIPE RIO 2020. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

II ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2020 - 2020

Competências socioemocionais e lições pra a educação em contexto de crise. (Carga horária: 2h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.

2019 - 2019

Seminário Sobre Altas Habilidades. (Carga horária: 4h). , Faculdade Rodolfo Teófilo, FRT, Brasil.

2019 - 2019

Kahoot uma ferramenta de gamificação e tecnologia nos processos de ensino e. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

ESTÁGIO CURRICULAR. (Carga horária: 52h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2019 - 2019

Diálogos sobre Violência e Família. (Carga horária: 2h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2018 - 2018

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA. (Carga horária: 200h). , CENTRO DE REFERENCIA EM EDUCAÇÃO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, CREAECE, Brasil.

2018 - 2018

Analise do Comportamento Aplicada ao Autismo-ABA. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.

2017 - 2017

Conhecendo Libras. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2015 - 2017

Libras Básico. (Carga horária: 450h). , Centro de Atendimento Educacional Especializado do Ceára, CREAECE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Educação Inclusiva e Especial: uma reflexão a partir da política educaciona. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2016

Oficinas de vivencias corporais. (Carga horária: 4h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso qualidade de vida da pessoa com deficiencia. (Carga horária: 4h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2016 - 2016

VI Encontro de Inclusão e acessibilidade. (Carga horária: 24h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2016 - 2016

III Seminário de Experiências Educacionais Inclusivas.. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza, SME, Brasil.

2015 - 2015

curso de formação de coordenadores pedagogicos. (Carga horária: 64h). , Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza, SME, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação Inicial para prafessores do atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 100h). , secretaria municipal e educação e Universidade federal do Ceara, SME, Brasil.

2014 - 2014

Formação inicial para professores do Atendimento educacional especilaizado. (Carga horária: 100h). , Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza, SME, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento na plataforma Portactil de acesibilidade. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2014 - 2014

seminário de gestores e educadores do programa de educação inclusiva. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2013 - 2014

Formação Continuada De professores Alfabetizadores. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2012

A ESCOLA NO COMBATE AO TRABALHO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em AGENTES AMBIENTAIS. (Carga horária: 120h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2011 - 2011

ECA NA ESCOLA. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em CURSO DE CONSULTORIA E GESTÃO. (Carga horária: 100h). , faculdade sete de setembro, FA7, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

MUNIZ, Q. H. M. A. . O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA:CONHECIMENTO CONCEITOS, CARACTERÍSTICAS E ESTRATÉGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2021. (Outro).

Monteiro Muniz, Q. H . IX DIMA - Diálogos da Matemática com a Pedagogia. 2020. (Outro).

MUNIZ, Q. H. M. A. . Panorama da psicologia Jurídica 2019: os desafios e prática nos contextos de família e prisional. 2019. (Outro).

MUNIZ, Q. H. M. A. . III FÓRUM CEARENSE DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2019. (Outro).

MUNIZ, Q. H. M. A. ; GOMES, R. V. B. . I Encontro do grupo de estudos de Educação Especial na perspectiva Inclusiva Da FACED/UFC. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Internacional de Ensino e Formação docente CEIF. Educação especial: sala de recursos multifuncionais (SRM) e Atendimento Educacional Especializado. 2020. (Congresso).

FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DO MUNICÍPIO E MARACANAÚ.Autocuidado e autoconhecimento em tempos de pandemia, na Formação continuada em serviço para professores do ciclo de alfabetização do município de Maracanaú-Ce. 2020. (Oficina).

II ENAMI. 2020. (Congresso).

Incluir é construir ponte : matemática e Literatura. 2020. (Encontro).

I seminário on line de Educação matemática Inclusiva. 2020. (Seminário).

IV MOSLIPRO.I V MOSTRA LIMOEIRENSE DE PROJETOS. 2020. (Encontro).

Mesa redonda.AUTISMO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2020. (Oficina).

XX ENDIPE. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS ENTRE EXPERIÊNCIAS PLURAIS. 2020. (Congresso).

XX ENDIPE. GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM OLHAR POSSIVEL NA COORDENAÇÃO DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM FORTALEZA. 2020. (Congresso).

FORMAÇÃO CONTINUADA.A psicoterapia de grupo na abordagem humanista-fenomenológica-existencial. 2019. (Seminário).

Formação continuada em processos Clinicos e intervenções em saúde.A psicoterapia de grupo na abordagem Humanista-fenomenológica-existencial. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO SOBRE ALTAS HABILIDADES SUPERDOTAÇÃO. 2019. (Seminário).

PESQUISA CULTURA DE PAZ E INCLUSÃO ESCOLAR- A AÇÃO POLITICA HUMANIZADORA NO TRABALHO DOS PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.PESQUISA CULTURA DE PAZ E INCLUSÃO ESCOLAR- A AÇÃO POLITICA HUMANIZADORA NO TRABALHO DOS PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2017. (Oficina).

AUDIÊNCIA PÚBLICA : Dislexia à luz do estatuto da pessoa com deficiência. 2016. (Outra).

Formação Inicial e continuada de estratégias didáticas para aulas criativas.Estratégias de Ensino inovadores;Técnicas de impacto em sala de aula. 2016. (Oficina).

III Seminário de Experiências Educacionais Inclusivas. 2015. 2016. (Seminário).

VI ENCONTRO DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE.Qualidade de vida da pessoa com deficiência. 2016. (Seminário).

VI ENCONTRO DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE. 2016. (Seminário).

VI ENCONTRO DE INCLUSÃO SOCIAL E ACESSIBILIDADE.Vivencias Corporais: Desmistificando o corpo diferente. 2016. (Oficina).

Integração docente e Relação com o mundo escrito.Integração docente e Relação com o mundo escrito. 2014. (Seminário).

V Seminário Cultura de Paz, Educação e Espiritualidade-UFC.Vivências da Escola Alvorada na promoção da paz e valores humanos. 2014. (Seminário).

Modulo Intensivo de Formação e da VI Jornal em Psicomotrcidade Relacional:.Psicopatologias, síndromes atuais e dificuldade de aprendizagem. 2012. (Seminário).

VI Semana educação do curso de pedagigia. 2007. (Seminário).

Semana acadêmica da Faculdade Sete de Setembro. 2005. (Seminário).

Integrações Docentes e relação com o mundo escrito. oficinas e leitura e escrita. 2004. (Exposição).

1° SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ.UM NOVO OLHAR SOBRE O CONSTRUTIVISMO E AS NOVAS PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).

A psicogeneses da língua escrita.A psicogêneses da língua escrita. 2003. (Seminário).

II COGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.LEITURA E ESCRITA: NOVOS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM. 2003. (Seminário).

Simpósio de Desenvolvimento Educacional. 2002. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Henrique Souza Silva

SCIPIAO, L. R. N. P.; LIMA, V. C. O.;MUNIZ, Q. H. M. A.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ESCOLAR : ATRIBUIÇÕES E DESAFIOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Glaucivânea Maria Carvalho Silva Ribeiro

LIMA, V. C. O.;MUNIZ, Q. H. M. A.; OLIVEIRA NETA, A. S.. A ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ZONA URBANA DE ACARAÚ-CE: UMA INCLUSÃO NA MODALIDADE REGULAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Claudiênia Ribeiro da Costa

LIMA, V. C. O.; OLIVEIRA NETA, A. S.;MUNIZ, Q. H. M. A.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA INICIAIS DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE ACARAÚ-CE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Emanuel de Albuqueruqe Pontes

MUNIZ, A. M. V.; SENNA, T. B. Q. L.;Muniz, Querem Hapuque Monteiro Alves. DIFICULDADES DE ENSINO DE GEOGRAFIA PARA SURDOS NO CONTEXTO DE PANDEMIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Joyce de Sousa Carneiro Bento

Frrancisca Suely Farias nunes;MUNIZ, Q. H. M. A.; MACIEL, A. K. S.. DIREITOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO EDUCATIVO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE CEARENSE.

Aluno: Abdoral gomes da Silva júnior

Muniz, Querem Hapuque Monteiro Alves. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA SOBRE A HISTÓRIA DO CONCEITO DE FRAÇÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ.

MUNIZ, Q. H. M. A.. WORKSHOP: A PESQUISA EM FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR-PESQUISADOR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FAC. 2018. FACULDADE CEARENSE.

Muniz, Querem Hapuque Monteiro Alves. V MOSLIPRO. 2021. INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ Limoeiro do Norte.

MUNIZ, Q. H. M. A.. IV MOSLIPRO. 2020. INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ Limoeiro do Norte.

Produções bibliográficas

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MUNIZ, Q. H. M. A. . O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA: CONHECENDO CONCEITOS, CARACTERÍSTICAS E ESTRATÉGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Monteiro Muniz, Q. H . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: COMO ACONTECE NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Querem Hapuque Monteiro Muniz ; BRANDAO, J. C. ; CARVALHO, G. A. ; SCIPIAO, L. R. N. P. . EDUCAÇÃO E SURDEZ: O QUE NOS DIZEM AS TESES E DISSERTAÇÕES DO PERÍODO DE 2015 a 2020. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Muniz, Querem Hapuque Monteiro Alves ; BRANDAO, J. C. ; XAVIER, A. C. A. ; SOUSA NETA, F. . UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DE UM ALUNO AUTISTA EM TEMPO DE PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Querem Hapuque Monteiro Muniz . Auto conhecimento e autocuidado em tempos de pandemia, na Formação continuada em serviço para professores do ciclo de alfabetização, do município de Maracanaú. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CRUZ, B. D. S. ; CAVALCANTE, PETRÔNIO ; ALVES, F. C. ; MUNIZ, Q. H. M. A. . Contextos criativos para o ensino de matemática: limites e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, F. M. R. ; Monteiro Muniz, Q. H ; LIMA, M. C. . GESTÃO DEMOCRÁTICA : UM OLHAR POSSIVEL NA COORDENAÇÃO DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM fORTALEZA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MUNIZ, Q. H. M. A. . A psicoterapia de grupo na abordagem humanista fenomenológica-existencial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Muniz, Querem Hapuque Monteiro Alves . A psicoterapia de grupo na abordagem humanista-fenomenológica-existencial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Muniz, Querem Hapuque Monteiro Alves . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNIZ, Q. H. M. A. . O IDOSO INSTITUCIONALIZADO E A BUSCA PELO ENVELHECIMENTO BEM SUCEDIDO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MUNIZ, Q. H. M. A. . Temas contemporâneos em debate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MUNIZ, Q. H. M. A. . ESTRATGIAS DE ENSINO INOVADORES;TÉCNICAS DE IMPACTO EM SALA DE AULA ; NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MUNIZ, Q. H. M. A. ; janaina dantas ; DINIZ, O. G. L. ; LIMA, M. C. . Inclusão Escolar do aluno com autismo: contribuições dos profissionais de Aee em parceria com o professor de sala de aula comum. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTE, A. M. ; PRADO, J. S. ; MUNIZ, Q. H. M. A. . AFETIVIDADE E COGNIÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Fortaleza, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Herminio Barroso, Aerolandia, 60833046 - Fortaleza, CE - Brasil - Caixa-postal: 60120270, Telefone: (85) 31053341

Experiência profissional

2010 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

2015 - 2016

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagogica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL

2008 - 2010

Núcleo de Atividades Pedagógicas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Atividades

01/2008 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL

2003 - 2009

Colégio Kerigma

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Atividades

04/2003 - 02/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL

2015 - 2016

Escola Municipal Nossa Senhora do Sagrado Coração

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora da Educação Infantil, Carga horária: 180