Eliane Cardozo de Pádua
Possuo Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Português e Respectivas Literaturas e Licenciatura em Pedagogia; sou especialista em Língua Portuguesa com Ênfase em Produção Textual; em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Gestão e Orientação Educacional; sou mestre em Teoria Literária e Literaturas pela UnB. Atualmente estou cursando bacharel em psicologia na IESB.
Informações coletadas do Lattes em 07/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Literatura
2009 - 2011
Universidade de Brasília, UnB
Título: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO EIXO AUTOR-OBRA-LEITOR NO PROCESSO CRIATIVO DE CLARICE LISPECTOR
, Ano de Obtenção: 2011.Elga Perez Laborde.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Clarice Lispector; Existencialismo; Literatura; Catarse.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Literatura. Setores de atividade: Educação; Atividades profissionais, científicas e técnicas; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.
Especialização em GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
2017 - 2018
União Educacional de Brasília
Título: A LITERATURA INFANTIL COMO PRÁXIS ESSENCIAL PARA O AMADURECIMENTO EMOCIONAL E A FORMAÇÃO DO CARÁTER DA CRIANÇA
Orientador: ANDRÉ TOLENTINO CAIXETA
Especialização em PSICOPEDAGOGIA
2014 - 2014
União Educacional de Brasília
Título: A DEPRESSÃO COMO DISTRATOR DO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM E AS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGIAS
Orientador: Angélica Crispim
Especialização em Língua Portuguesa Com Ênfase em Produção Textual
2008 - 2008
Faculdade Albert Einstein
Título: Leitura e escrita: mais do que simples práticas, fontes de prazer.
Orientador: Maria Luiza Silveira Fernandes
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2019 - 2022
Faculdade do Distrito Federal
Título: A LITERATURA INFANTIL COMO PRÁXIS ESSENCIAL PARA O AMADURECIMENTO EMOCIONAL E A FORMAÇÃO DO CARÁTER DA CRIANÇA.
Orientador: André Tolentino Faria Caixeta
Graduação em Licenciatura em Letras /Português e Literatura
2005 - 2007
Associação de Ensino Superior do Centro Oeste
Título: A literatura como válvula de escape do caos existencial
Orientador: Analice da Silva Nunes
Formação complementar
2016 - 2016
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EM AVALIAÇÃO. (Carga horária: 4h). , FACULDADE E ESCOLA TÉCNICA LS, LS, Brasil.
2014 - 2014
Neuropedagogia Aplicada: Funções Cognitivas e Aprendizagem.. (Carga horária: 200h). , CAAPS, CAAPS, Brasil.
2012 - 2012
2º Curso de Formação Pedagógica. (Carga horária: 8h). , FACULDADE E ESCOLA TÉCNICA LS, LS, Brasil.
2012 - 2012
"Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
1º Curso de Formação Pedagógica. (Carga horária: 8h). , FACULDADE E ESCOLA TÉCNICA LS, LS, Brasil.
2008 - 2008
Projeto do cinema ao teatro. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2008 - 2008
A Aprendizagem Criativa e o Prazer de Aprender. (Carga horária: 45h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.
2008 - 2008
A Contrução do Conhecimento e a Aprendizagem Sign. (Carga horária: 45h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.
2008 - 2008
Formação de Formadores do Programa Pró-letramento. (Carga horária: 10h). , Curso de Formação de Formadores, CFORM, Brasil.
2007 - 2007
A arte de escrever e questões práticas da língua. (Carga horária: 200h). , Centro de Educação a Distância, CENED, Brasil.
2005 - 2005
Redação. (Carga horária: 80h). , Federação Nacional de Teólogos e Filósofos, FENATEDIF, Brasil.
2005 - 2005
A influência Greco-Romana na formação da Cultura. (Carga horária: 52h). , Associação de Ensino Superior do Centro Oeste, AESCO, Brasil.
2005 - 2005
A interpretação dos contos de fada. (Carga horária: 10h). , Associação de Ensino Superior do Centro Oeste, AESCO, Brasil.
2005 - 2005
Análise do Discurso Crítica. (Carga horária: 48h). , Associação de Ensino Superior do Centro Oeste, AESCO, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gramática, Produção Textual, Interpretação, Teoria Literária, Literaturas....
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguística Aplicada, Sociolinguística, Análise Crítica do Discurso, Semântica....
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia e Psicologia Educacional..
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Políticas Educacionais, Dificuldades de Aprendizagem, Didática, Gestão, Orientação....
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Orientação, Gestão e Coordenação pedagógica.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão Ambiental, Comportamento Organizacional e Ética.
Participação em bancas
PADUA, Eliane Cardozo de; VIANA, V. O.; RODRIGUES, S.. A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR E O DESCOMPASSO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ICSH.
PADUA, Eliane Cardozo de; RODRIGUES, S.; SA, G. P.. EDUCAÇÃO E LETRAMENTO: A PRÁTICA SOCIAL DA LEITURA E ESCRITA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ICSH.
PADUA, Eliane Cardozo de; ALVES, E. A. R.; VIANA, V. O.. RESGATE DE VALORES: UMA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ICSH.
PADUA, Eliane Cardozo de. A SEXUALIDADE NA 3ª IDADE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ENFERMAGEM) - FACULDADE E ESCOLA TÉCNICA LS.
PADUA, Eliane Cardozo de; CARNEIRO, F. B.. LETRAMENTO LITERÁRIO NO 6° ANO - DA TEORIA À PRÁTICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Faculdade LS.
Orientou
RESGATE DE VALORES: UMA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ICSH; Orientador: Eliane Cardozo de Padua;
EDUCAÇÃO E LETRAMENTO: A PRÁTICA SOCIAL DA LEITURA E ESCRITA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ICSH; Orientador: Eliane Cardozo de Padua;
A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR E O DESCOMPASSO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ICSH; Orientador: Eliane Cardozo de Padua;
Outras produções
PADUA, Eliane Cardozo de . MANUAL PRÁTICO DE TRABALHOS ACADÊMICOS. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Metodologia Científica).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2021
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Experiência como docente de Língua Portuguesa III, IV, V, VI e VII para o curso Técnico em Edificações na modalidade EJA ? PROEJA; Elaboração de Relatórios para o curso Técnico em Edificações Subsequente; Português Instrumental para o curso Técnico em Controle Ambiental e Leitura e Produção de Texto para o curso Tecnólogo em Design de Produtos.
Participação como membro das comissões de processos seletivos dos cursos Tecnólogo em Design de Produtos e Graduação em Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica; atuando como organizadora, elaboradora do Edital e como corretora da Redação.
Participação na revisão e divulgação do jornal ?IFB em pauta?.
Participação na comissão responsável pela adaptação curricular do Curso Superior de Tecnologia em Design de Produto 1/2021 e pelo processo de aproveitamento de estudos ? CC/CDPD/CGEN/DREP/DGSA.
2017 - 2022
Faculdade do Distrito FederalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Lecionei nesta empresa nos cursos de Pedagogia, Gestão Comercial, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Tecnologia da Informação e Análise de Desenvolvimento de Sistemas em diversas disciplinas tais como: Comunicação Empresarial; Comunicação e Expressão; Comportamento Organizacional, Metodologia Científica; Didática; Literatura Infanto Juvenil e Ludicidade; Conteúdos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa; Dificuldades de Aprendizagem; Neurociência Aplicada etc. Atuei ainda como professora dos cursos de pós-graduação e como orientadora do projeto integrador da instituição.
2022 - 2022
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40
Outras informações:
Experiência como docente de Língua Portuguesa para o Ensino fundamental II.
2019 - 2019
Fundação de Empreendimentos Científicos e TecnológicosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 44
Outras informações:
23º Módulo de Acolhimento e Avaliação do Projeto Mais Médicos para o Brasil - Em 2019.
Experiência como docente do Eixo Português, Linguagens e Tecnologias. Realizado em Brasília/DF, no período de 11 a 20 de março de 2019, com carga horária total de 44 horas de atividades didático-pedagógicas.
24º Módulo de Acolhimento e Avaliação do Projeto Mais Médicos para o Brasil - Em 2019.
Experiência como docente do Eixo Português, Linguagens e Tecnologias. Realizado em Brasília/DF, no período de 26 de agosto de 2019 a 04 de setembro de 2019, com carga horária total de 44 horas de atividades didático-pedagógicas.
2014 - 2018
FACULDADE JK - GAMA - UNIDADE IIVínculo: Fichada, Enquadramento Funcional: Professora Mestre, Carga horária: 18
2009 - 2018
FACULDADE E ESCOLA TÉCNICA LSVínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PRESTADORA DE SERVIÇO, Carga horária: 20
2012 - 2013
Faculdade ICSHVínculo: Fichada, Enquadramento Funcional: Professora Mestre, Carga horária: 4
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